1

ALGEBRA LINEAL

FASE 2. VECTORES, MATRICEZ Y DETERMINANTES

ALGEBRA LINEAL

ESTUDIANTES

GRUPO: 100408_286

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

MARZO DE 2018

TABLA DE CONTENIDO

Contenido pág.
INTRODUCCION ........................................................................................................................................ 3

OBJETIVOS.................................................................................................................................................. 4

GENERAL ................................................................................................................................................ 4

ESPECIFICOS .......................................................................................................................................... 4

EJERICIOS PROPUESTOS FASE 2............................................................................................................ 5

VECTORES, MATRICEZ Y DETERMINANTES.................................................................................. 5

Ejercicio 1 ................................................................................................................................................. 5
 2

Ejercicio 2 ................................................................................................................................................. 7

Ejercicio 3 ................................................................................................................................................. 7

Ejercicios 4 ................................................................................................................................................ 9

Ejercicio 6 ............................................................................................................................................... 13

Ejercicios 7 .............................................................................................................................................. 16

Ejercicio 8 ............................................................................................................................................... 17

Ejercicio 9 ............................................................................................................................................... 17

Ejercicio 10 ............................................................................................................................................. 21

CONCLUSIÓN ........................................................................................................................................... 24

BIBLIOGRAFIA ......................................................................................................................................... 25
 3

INTRODUCCION

Una matriz orden (𝑚𝑛 ) es un conjunto de 𝑚𝑛 números ordenados en una tabla,. en donde

podemos apreciar horizontalmente las filas Mientras que verticalmente se habla de columnas:

columna 1, columna 2, etc. Por tanto, una matriz de orden (𝑚𝑛 ) tiene m filas y n columnas. En

caso de que el número de filas y el de columnas sea el mismo se habla de matriz cuadrada.

Llamamos determinante de A, det A, al número obtenido al sumar todos los diferentes

productos de n elementos que se pueden formar con los elementos de dicha matriz, de modo que

en cada producto figuren un elemento de cada distinta fila y uno de cada distinta columna, a cada

producto se le asigna el signo (+) si la permutación de los subíndices de filas es del mismo orden

que la permutación de los subíndices de columnas, y signo (-) si son de distinto orden.

Con la elaboración de este documento se pretenden dar a conocer los conocimientos

adquiridos en el transcurso del curso de ALGEBRA LINEAL, específicamente aquellos

relacionados con la Unidad 1. Vectores, Matrices y Determinantes. Dando a resolver diferentes

ejercicios donde se evidencian dichos conocimientos.

Este documento es realizado sin ánimo de lucro y va dirigido a toda la comunidad

Unadista, especialmente a los estudiantes del curso de ALGEBRA LINEAL, con el fin de que

puedan aclarar dudas sobre los temas a tratar.

 4

OBJETIVOS

GENERAL

 Comprender y aplicar en forma clara y pertinente los fundamentos conceptúales de la

teoría de vectores, matrices y determinantes en el estudio

ESPECIFICOS

 Estudiar el materia propuesto para poder desarrollar los casos planteados

 Analizar e interpretar las situaciones problemas en contextos del desarrollo profesional

donde es oportuna y acertada su aplicabilidad.

 Resolver los ejercicios y presentar consolidado grupal

 5

EJERICIOS PROPUESTOS FASE 2

VECTORES, MATRICEZ Y DETERMINANTES

Ejercicio 1
Grafique en el Plano Cartesiano y luego encuentre la magnitud y dirección de los siguientes
vectores.

a) El vector u tiene un punto inicial (−3, 2) y un punto final (1, −4)

Magnitud: (−3, 2) 𝑦 (1, −4)

|𝑢| = √(𝑥)2 + (𝑦)2

|𝑢| = √(1 − (−3))2 + (−4 − 2)2

|𝑢| = √(1 + 3)2 + (−4 − 2)2

|𝑢| = √(4)2 + (−6)2
|𝑢| = √16 + 36
|𝑢| = √52
|𝑢| = 2√13 ≅ 7,2
 6

Dirección:
𝑦
𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
𝑥
−6
𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
4
𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1 − 1,5
𝛼 = −56,30

b) El vector 𝑣 tiene un punto inicial (−2, −1) y un punto final (5, 2)

Magnitud: (−2, −1) 𝑦 (5, 2)

|𝑣| = √(𝑥)2 + (𝑦)2

|𝑣| = √(5 − (−2))2 + (2 − (−1)2

|𝑣| = √(5 + 2)2 + (2 + 1)2

|𝑣| = √(7)2 + (3)2
|𝑣| = √49 + 9
|𝑣| = √58
|𝑣| = √58 ≅ 7,6
Dirección:
 7

𝑦
𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
𝑥
3
𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
7
−1
𝛼 = 𝑡𝑎𝑛 0,4
𝛼 = 21,8
Resuelto por: CARLOS IVÁN MADROÑERO

Ejercicio 2
Dados los vectores: 𝑢 = 2𝑖 − 4𝑗 y 𝑣 = 5𝑖 + 3𝑗, hallar:

a) U + V
𝑢 = 2𝑖 − 4𝑗
𝑣 = 5𝑖 + 3𝑗
𝑢+𝑣 = (𝑢1 + 𝑣1; 𝑢2 + 𝑣2)
𝑢+𝑣 = (2 + 5)𝑖 ; (4 − 3)𝑗
𝑢+𝑣 = 7𝑖 + 1𝑗
𝑢+𝑣 = (7 ; 1)

b) 3U + 2V
𝑢 = 2𝑖 − 4𝑗
𝑣 = 5𝑖 + 3𝑗
𝑢 = 2𝑖 − 4𝑗 (3𝑢)
3𝑢 = 6𝑖 − 12𝑗

𝑣 = 5𝑖 + 3𝑗 (2𝑣)
2𝑣 = 10𝑖 + 6𝑗

3𝑢 + 2𝑣 = (6 + 10)𝑖 ; (−12 + 6)𝑗

3𝑢 + 2𝑣 = 16𝑖 − 6𝑗
3𝑢 + 2𝑣 = (16; −6)
Resuelto por: CARLOS IVÁN MADROÑERO

Ejercicio 3
sean los vectores: 𝑢 = (−1, 4, 6), 𝑣 = (−1, −2, −3), 𝑤 = (1, 2, 3) . Hallar:
 8

a) 𝑢 ∗ 𝑣

Comenzamos por relacionar los términos de cada vector

= 𝑢 = (−1, 4, 6) * 𝑣 = (−1, −2, −3)

Ubicamos los productos de cada vector en columnas y procedemos multiplicarlos por columnas,
resolviendo la opresión que resultará entre ellos

𝑢 = −1 4 6
𝑣 = −1 − 2 − 3
= 1 − 8 − 18
= −7 − 18
= −25
1
b) 𝑢 ∗ 4𝑤
2

Comenzamos reemplazando 𝑢 y 𝑤 por los valores dados en el enunciado del ejercicio.

1
= (−1,4,6) ∗ 4(1,2,3)
2
Pasamos a resolver la operación de cada vector
−1
=( , 2,3) ∗ (4,8,12)
2
Ubicamos los valore en columnas para procedes a multiplicarlos y resolver la operación que se
genere.
1 −1
𝑢= 2 3
2 2
4𝑤 = 4 8 12

= −2 + 16 + 36
= 14 + 36
= 50
Resuelto por: JHON JAIRO MORRON HERNANDEZ
 9

Ejercicios 4

a) Hallar los valores de α que hacen que los vectores dados sean ortogonales: 𝑢 = −7𝑖 + 4𝑗
Y 𝑣 = 𝛼𝑖 − 9𝑗

Sean: 𝑢 = −7𝑖 + 4𝑗 𝑦 𝑣 = 𝛼𝑖 − 9𝑗

Para dar solución a los problemas trabajaremos con la siguiente formula: 𝑎1 , 𝑎2 + 𝑏1 , 𝑏2 = 0

Tenemos que: 𝑢. 𝑣 = (−7𝑖 + 4𝑗) + ( 𝛼𝑖 − 9𝑗)

𝑢. 𝑣 = (−7 + 𝛼) + ( 4 − 9)

−7𝛼 + (−5) = 0

(−5) = 7𝛼

5
𝛼=
7

b) Para el siguiente par de Vectores, determinar el valor de β que hace que los vectores
dados sean paralelos: 𝑤 = 6𝑖 + 𝛽𝑗 Y s = 2i − 11j

Sean: 𝑤 = 6𝑖 + 𝛽𝑗 Y s = 2i − 11j
𝐵 𝐷
Para que los vectores sean paralelos, 𝐴 = entonces:
𝐶

𝛽 11
=
6 2
66
𝛽 =
2
Resuelto por: OSCAR DAVID ESPITIA LUNA
Ejercicio 5

a. Calcular 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑢 𝑣 𝑝𝑎𝑟𝑎: 𝑢 = 5𝑖 − 3𝑗 𝑦 𝑣 = −2𝑖 + 4𝑗

b. Hallar 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑣 𝑢 𝑝𝑎𝑟𝑎: 𝑢 = 8𝑖 + 𝑗 y 𝑣 = 7𝑖 − 9𝑗

a. Calcular 𝑷𝒓𝒐𝒚𝒖 𝒗 𝒑𝒂𝒓𝒂:

 10

𝑢 = 5𝑖 − 3𝑗
𝑣 = −2𝑖 + 4𝑗

𝑢. 𝑣
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑢 𝑣 = .𝑢 𝑢. 𝑣 = [(𝐴)(𝐶) + (𝐵)(𝐷)] |𝑢|2 = 𝐴2 + 𝐵2
|𝑢|2

[(5)(−2) + (−3)(4)]
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑢 𝑣 =
(5)2 + (−3)2

−10 − 12
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑢 𝑣 =
25 + 9

−22
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑢 𝑣 = (5, −3)
34

−110 66
= 𝑖+ 𝑗
34 34

−110 2 66 2 𝟏𝟏√𝟑𝟒
| 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑢 𝑣| = √( ) +( ) =
34 34 𝟏𝟕

55 2 33 2
=( ) +( )
17 17
552 + 332 4114
= 2
=
17 172
(2)(11)2 (17) (2)(11)2
= =
172 172

(2)(11)2 √2 √112
= √ =
172 √17

11√2 √2 .11√17
= =
√17 √17 √17
 11

11√(2)(17)
=
17
𝟏𝟏√𝟑𝟒
=
𝟏𝟕

b. Calcular 𝑷𝒓𝒐𝒚𝒗 𝒖 𝒑𝒂𝒓𝒂:

𝑢 = 8𝑖 + 𝑗
𝑣 = 7𝑖 − 9𝑗

𝑢. 𝑣
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑢 𝑣 = .𝑣 𝑢. 𝑣 = [(𝐴)(𝐶) + (𝐵)(𝐷)] |𝑣|2 = 𝐶 2 + 𝐷2
|𝑣|2

[(8)(7) + (1)(−9)]
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑢 𝑣 =
(7)2 + (−9)2

56 − 9
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑢 𝑣 =
49 + 81

47
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑢 𝑣 = (7, −9)
130

329 −423
= 𝑖+ 𝑗
130 130

329 2 −423 2 𝟒𝟕 √𝟏𝟑𝟎

| 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑢 𝑣| = √( ) +( ) =
130 130 𝟏𝟑𝟎

3292 4232
=√ +
1302 1302
 12

3292 + 4232 287170

= 2
=
130 1302

(2)(5)(13)(47)2
=
(2)2 (5)2 (13)2

(47)2
=
(2)(5)(13)

472 47
=√ =
1302 √130

47 √130
=
√130 √130

𝟒𝟕 √𝟏𝟑𝟎
=
𝟏𝟑𝟎

Resuelto por: JOHN JAIRO MORRON

 13

Ejercicio 6

a. Determinar una matriz de 3x4 que cumpla con las restricciones dadas.

(𝑖 − 2𝑗) 𝑠𝑖 𝑖 ≠ 𝑗
3 × 4, 𝐵 = [𝑎𝑖𝑗 ], 𝑎𝑖𝑗 = {
(1) 𝑠𝑖 𝑖 = 𝑗

Al decir que la matriz es 3 x 4, quiere decir que la matriz consta de 12 elementos, que nos indica
que la matriz quedaría:
B= (aij) 3x4
𝑎11 𝑎12 𝑎13 𝑎14
𝐵 = [𝑎21 𝑎22 𝑎23 𝑎24 ] 3 𝑥 4
𝑎31 𝑎32 𝑎33 𝑎34
𝑎11 = 𝑎 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 1 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑓𝑖𝑙𝑎 1 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 1 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑙𝑢𝑚𝑛𝑎

Donde aij=(𝑖 − 2𝑗)

Hallamos los valores para cada posición de a:
𝑎11 = 1
𝑎12 = 1 − 2(2) = −3
𝑎13 = 1 − 2(3) = −5
𝑎14 = 1 − 2(4) = −7
𝑎21 = 2 − 2(1) = 0
𝑎22 = 1
𝑎23 = 2 − 2(3) = −4
𝑎24 = 2 − 2(4) = −6
𝑎31 = 3 − 2(1) = 1
𝑎32 = 3 − 2(2) = −1
𝑎33 = 1
 14

𝑎34 = 3 − 2(4) = −5

Reemplazamos los valores en la matriz

1 −3 −5 −7
𝐵 = [0 1 −4 −6]
1 −1 1 −5

b. Una pareja de conejos inicia su reproducción, donde hay nacimiento y mortandad,

cumpliéndose la siguiente ley: Excepto en la posición a11, el número de conejos que están
en la granja es igual [4i*j –j]

c. Construya una matriz de tal manera que se den por lo menos 9 registros de datos del
número de conejos y que cumpla la condición que j = i – 1

(𝑗 = 𝑖 − 1) 𝑠𝑖 𝑖 ≠ 𝑗
3 × 3, 𝐵 = [𝑎𝑖𝑗 ], 𝑎𝑖𝑗 = {
(1) 𝑠𝑖 𝑖 = 𝑗
𝑎11 𝑎12 𝑎13
𝐵 = [𝑎21 𝑎22 𝑎23 ] 3 𝑥 3
𝑎31 𝑎32 𝑎33

2 1 −4
a. Exprese la matriz 𝐴 = (−3 −2 3 ) como una matriz
4 5 −2
2 1 −4
𝐴 = (−3 −2 3 )
4 5 −2

F2 2F2 + 3F1
2 1 −4
𝐴 = (0 −1 −6)
4 5 −2
 15

F3 F3 – 2F1
2 1 −4
𝐴 = (0 −1 −6)
0 3 6

F3 F3 + 3F1
2 1 −4
𝐴 = (0 −1 −6 )
0 0 −12

b. De la siguiente matriz obtenga la forma escalonada reducida por reglones.

−4 3 8
𝐴 = [ 3 1 5]
−8 4 6

F3 F3 – 2F1
−4 3 8
𝐴= [3 1 5 ]
0 −2 −10

F1 -1/4F1
1 −3/4 −2
𝐴 = [3 1 5 ]
0 −2 −10

F2 F2 - 3F1
1 −3/4 −2
𝐴 = [0 13/4 11 ]
0 −2 −10

F2 4/13 . F2
 16

1 −3/4 −2
𝐴 = [0 1 44/13]
0 −2 −10

F3 F3 + 2F2
1 −3/4 −2
𝐴 = [0 1 44/13]
0 0 42/13

F3 -13/42F3
1 −3/4 −2
𝐴 = [0 1 44/13]
0 0 1

Resuelto Por: EILEN VANESA DAZA

Ejercicios 7
Resolver

a) Exprese la Matriz A como una matriz triangular superior haciendo uso únicamente de
operaciones elementales.
2 1 4 1 3 5
A = [1 3 5]  [0 −5 −10]
5 −2 7 0 0 90
Aplicaremos el método de Gauss para dar solución al ejercicio de Matriz Triangular Superior:
1 3 5
𝑓2 → 𝑓1 = [2 1 4]
5 −2 7
1 3 5
𝑓2 → 𝑓2 − 2𝑓1 = [0 −5 −10]
5 −2 7
1 3 5
𝑓3 → 𝑓3 ∗ 𝑓2 = [0 −5 −10]
0 10 −70
 17

1 3 5
𝑓3 → (−2)𝑓2 − 𝑓3 = [0 −5 −10]
0 0 90

b) Exprese la Matriz B como una matriz triangular inferior haciendo uso únicamente de
operaciones elementales.
2 −1 8 9 0 0
B = [ 3 3 0 ]  [3 3 0]
5 −4 7 5 −4 7
Aplicaremos el método de Gauss para dar solución al ejercicio de Matriz Triangular Inferior:
6 −3 0
𝑓1 → 𝑓2 ∗ 𝑓1 = [3 3 0]
5 −4 7
9 0 0
𝑓1 → 𝑓2 + 𝑓1 = [3 3 0]
5 −4 7
Resuelto por: OSCAR DAVID ESPITIA LUNA

Ejercicio 8
Resolver
2 1 −4
a) Exprese la matriz 𝐴 = (−3 −2 3 ) como una matriz escalonada, haciendo uso
4 5 −2
únicamente de operaciones elementales.

b) De la siguiente matriz obtenga la forma escalonada reducida por reglones.

−4 3 8
𝐴 = [ 3 1 5]
−8 4 6
Resulto por JOHN MORRON HERNANDEZ
Ejercicio 9
Halle la matriz según el enunciado:
a. Halle la matriz X resolviendo las operaciones de suma y
resta entre matrices

𝟎 𝟏𝟐 𝟖 𝟏 −𝟑 𝟕 −𝟗 𝟏 −𝟐
𝑿 − [−𝟐𝟎 −𝟏𝟐 −𝟓 ] = [𝟏𝟐 𝟑 𝟑𝟐 ] − [−𝟗 𝟖 𝟐𝟏 ]
𝟏 𝟎 −𝟏𝟔 𝟖 −𝟐𝟏 −𝟔 𝟎 −𝟏𝟕 𝟗

Se comienza a resolver por la derecha:

 18

0 12 8 1 − (−9) (−3) − 1 7 − (−2)

𝑋 − [−20 −12 −5 ] = [12 − (−9) 3−8 32 − 21 ]
1 0 −16 8−0 (−21) − (−17) (−6) − 9

0 12 8 10 −4 9
𝑋 − [−20 −12 −5 ] = [21 −5 11 ]
1 0 −16 8 −4 −15

0 12 8
Para hallar el resultado de X, la matriz − [−20 −12 −5 ] pasa a sumar:
1 0 −16

10 −4 9 0 12 8
X = [21 −5 11 ] + [−20 −12 −5 ]
8 −4 −15 1 0 −16

0 + 10 12 + (−4) 8+9
X= [(−20) + 21 (−12) + (−5) (−5) + 11 ]
1+8 0 + (−4) (−16) + (−15)

𝟏𝟎 𝟖 𝟏𝟕
X= [ 𝟏 −𝟏𝟕 𝟔 ]
𝟗 −𝟒 −𝟑𝟏

b. Con la matriz X del resultado anterior halle la matriz Y

𝟕 𝟎 −𝟏𝟗
𝒀=𝑿+[ 𝟐 𝟖 −𝟐 ]
−𝟗 −𝟏 −𝟏

7 0 −19
𝑌 =𝑋+[ 2 8 −2 ]
−9 −1 −1

10 8 17 7 0 −19
Y= [ 1 −17 6 ]+[ 2 8 −2 ]
9 −4 −31 −9 −1 −1

10 + 7 8+0 17 + (−19)
Y= [ 1 + 2 (−17) + 8 6 + (−2) ]
9 + (−9) (−4) + (−1) (−31) + (−1)
 19

𝟏𝟕 𝟖 −𝟐
Y= [ 𝟑 −𝟗 𝟒 ]
𝟎 −𝟓 −𝟑𝟐

c. Con la matriz X y Y del resultado anterior halle la matriz Z

𝒁 = 𝟑𝑿𝒀
Z = 3XY

Multiplicación entre los resultados de X y Y

10 8 17 17 8 −2
X * Y = [ 1 −17 6 ] * [ 3 −9 4 ]
9 −4 −31 0 −5 −32

Explicación:

Para realizar multiplicaciones entre matrices se toma la primera fila de la primera

matriz y la primera fila de la segunda matriz, así:

10 8 17 17 8 −2
[ 1 −17 6 ] * [ 3 −9 4 ]
9 −4 −31 0 −5 −32

Luego, se multiplica la primera fila de la primera matriz y la segunda columna de la

segunda matriz.

10 8 17 17 8 −2
[ 1 −17 6 ] * [ 3 −9 4 ]
9 −4 −31 0 −5 −32

Seguidamente, se realizará el mismo proceso con el resto de las filas y columnas de

las matrices.
10 8 17 17 8 −2
[ 1 −17 6 ] * [ 3 −9 4 ]
9 −4 −31 0 −5 −32
 20

10 8 17 17 8 −2
X * Y = [ 1 −17 6 ] * [ 3 −9 4 ]
9 −4 −31 0 −5 −32

F = Fila C = Columna

𝐹1 ∗ 𝐶1 = (10 ∗ 17) + (8 ∗ 3) + (17 ∗ 0) = 170 + 24 + 0 = 𝟏𝟗𝟒

𝐹1 ∗ 𝐶2 = (10 ∗ 8) + [8 ∗ (−9)] + [17 ∗ (−5)] = 80 + (−72) + (−85) = −𝟕𝟕

𝐹1 ∗ 𝐶3 = [10 ∗ (−2)] + (8 ∗ 4) + [17 ∗ (−32)] = (−20) + 32 + (−544) = −𝟓𝟑𝟐

𝐹2 ∗ 𝐶1 = (1 ∗ 17) + [(−17) ∗ 3] + (6 ∗ 0) =17 + (−51) + 0 = −𝟑𝟒

𝐹2 ∗ 𝐶2 = (1 ∗ 8) + [(−17) ∗ (−9)] + [6 ∗ (−5)] = 8 + 153 + (−30) = 𝟏𝟑𝟏

𝐹2 ∗ 𝐶3= [1 ∗ (−2)] + [(−17) ∗ 4] + [6 ∗ (−32)] = (−2) + (−68) + (−192) = −𝟐𝟔𝟐

𝐹3 ∗ 𝐶1 = (9 ∗ 17) + [(−4) ∗ 3] + [(−31) ∗ 0] =153 + 12 + 0 = 𝟏𝟔𝟓

𝐹3 ∗ 𝐶2 = (9 ∗ 8) + [(−4) ∗ (−9)] + [(−31) ∗ (−5)] = 72 + 36 + 155 = 𝟐𝟔𝟑

𝐹3 ∗ 𝐶2 = [9 ∗ (−2)] + [(−4) ∗ 4] + [(−31) ∗ (−32)] = (−18) + (−16) + 992 = 𝟗𝟓𝟖

𝐙 = 𝟑𝐗𝐘

194 −77 −532

Z = 3 [−34 131 −262]
165 263 958

Para darle solución a esta operación, se debe multiplicar el 3 por cada uno de los
números que componen la Matriz.

(3) 194 (3) − 77 (3) − 532

Z= [(3) − 34 (3) 131 (3) − 262]
(3) 165 (3) 263 (3) 958

𝟓𝟖𝟐 −𝟐𝟑𝟏 −𝟏𝟓𝟗𝟔

Z= [ −𝟏𝟎𝟐 𝟑𝟗𝟑 −𝟕𝟖𝟔 ]
𝟒𝟗𝟓 𝟕𝟖𝟗 𝟐𝟖𝟕𝟒
 21

RESULTADOS:

10 8 17
X= [ 1 −17 6 ]
9 −4 −31

17 8 −2
Y= [ 3 −9 4 ]
0 −5 −32

582 −231 −1596

Z= [ −102 393 −786 ]
495 789 2874

Resulto por JOHN MORRON HERNANDEZ

Ejercicio 10

Un cliente de un Supermercado ha pagado un total de $156 por 24 litros de avena, 6 kilogramos de

pollo pernil y 12 litros de néctar de manzanas. Calcular por el método de Cramer el precio de cada
artículo, sabiendo que 1 litro de néctar cuesta el triple de 1 litro de avena y que 1 kilogramo de
pollo cuesta igual que 4litros de néctar más 4 litros de avena.

Sean x= precio litros de avena

Y= precio kg pollo de pernil
Z= precio litro néctar de manzana

Z= 3x
3x-z= 0
Y= 4z+4x

24x + 6y + 12z= 156

3x + 0y-1z = 0
4x – y + 4z = 0
 22

Método Cramer

24 6 12
Δ=
3 0 -1
4 -1 4

Δ= 0 -1 3 -1 3 0
24 -1 4 -6 4 4 + 12 4 -1

Δ=24(0*4-(-1)(-1))-6(12-(-4))+12(-3-0)

Δ=24(-1) -6(16) +12(-3)

Δ=-24-96-36=-156
Δ=-156

Δx=156*(-1) – 6(0) +12(0)

Δx=-156

24 156 12
Δy=
3 0 -1
4 0 4
Δy=24(0) – 156(12+4) + 12(0)

Δy=2496

24 6 156
Δz=
3 0 0
4 -1 0
 23

Δz =24(0) – 6(0) + 156(-3)

Δz= -468

∆𝑥 −156
X= ∆ = −156 = 1 precio litros de avena

∆𝑦 −2496
Y = ∆ = −156 = 16 precio kg pollo de pernil

∆𝑧 −468
Z= ∆ =−156 = 3 precio litro néctar de manzana

Resuelto por: EILEN VANESA DAZA

DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS POR ESTUDIANTE

ESTUDIANTE EJ. 1 EJ. 2 EJ. 3 EJ. 4 EJ. 5 EJ. 6 EJ. 7 EJ. 8 EJ. 9 EJ. 10
CARLOS X X
MADROÑERO
JHON MORRON X X X X
HERNANDEZ
OSCAR X X
ESPITIA LUNA
EILEN VANESA X X
DAZA
 24

CONCLUSIÓN

La aplicación de los temas vistos en el curso sobre la unidad 1 de matrices, vectores y

determinantes nos son de mucha utilidad a la hora d+e resolver problemas donde sea acertada la

utilidad. Por medio de la actividad logramos comprender y aplicar en forma clara y pertinente los

fundamentos conceptúales de la teoría de vectores, matrices y determinantes en el estudio,

análisis e interpretación de situaciones problemas en contextos del desarrollo profesional donde

es oportuna y acertada su aplicabilidad.

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BIBLIOGRAFIA

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OVI Proyecciones vectores ortogonales y paralelos Orlando Peñuela 2018. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=BG1MwMr6fRM&feature=youtu.be