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PLAN ANUAL
DE
TRABAJO
2018
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° ……… -2018-D-IE.1193-CH.
CONSIDERANDO:
SE RESUELVE:
DIRECTOR
FB/Dir.
Alp/sec.
ÍNDICE
I. Presentación
II. Bases legales
III. Visión, misión y valores
IV. Datos referenciales:
Denominación.
Localización.
Organización.
V. Diagnóstico de la Institución educativa en relación a los indicadores de gestión
escolar en el marco de la mejora de los aprendizajes 2018.
VI. Objetivos y metas por cada compromiso de gestión escolar como resultado del
diagnóstico.
VII. Actividades por cada compromiso de gestión según las orientaciones para el
desarrollo del año escolar 2018 R.M.Nº 657-2017-MINEDU.
a. COMPROMISO 1: Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la I.E.
GESTION DE LOS APRENDIZAJES: Calidad, innovación y Aprendizajes
b. COMPROMISO 2: Retención anual de estudiantes en la I.E.
GESTION de Ciudadanía Ambiental y Gestión de Riesgos
c. COMPROMISO 3: Cumplimiento de la calendarización planificada en la I.E.
d. COMPROMISO 4: Acompañamiento y monitoreo de la práctica pedagógica
e. COMPROMISO 5: Gestión de la tutoría y la convivencia escolar en la I.E
GESTION de Convivencia, Tutoría e inclusión educativa
VIII. Actividades centradas en la mejora de los aprendizajes según momentos:
a. Buen inicio del año escolar:
Actividades para asegurar la matricula oportuna y sin condicionamientos
Actividades de preparación y acogida a los estudiantes
b. Actividades para el logro de los Aprendizajes fundamentales y la escuela que
queremos:
Primera Jornada de reflexión pedagógica
1º, 2º , 3º y 4º Evaluación Emiliana de estudiantes (por bimestre)
Primer día del logro (primer semestre)
Aplicación del kit por semestre
Segunda jornada de reflexión
Evaluación Censal
Actividades para el fomento de la lectura y escritura (Plan lector)
Actividades de promoción de la cultura y el deporte
Actividades religiosas
c. Balance del año escolar y responsabilidad por los resultados:
Tercera jornada de reflexión ,balance y rendición de cuentas
Día del logro en el marco de la clausura del año escolar
IX. Distribución del tiempo en la I.E.
Calendarización del año escolar
Cuadro de distribución de secciones y horas de clase (CAP)
X. Anexos:
Plan de gestión de riesgo de desastres de la I.E. Nº 1193
Plan de contingencia: sismo, huayco, incendio y recursos tóxicos de la I.E. Nº 1193
Actividades del Consejo Educativo Institucional (CONEI)
Plan del comité de presidentes de los comités de aula
Plan de recursos propios
Plan de GESTION DE LOS APRENDIZAJES: Calidad, innovación y Aprendizajes
Plan de GESTION de Ciudadanía Ambiental y Gestión de Riesgos
Plan de GESTION de Convivencia, Tutoría e inclusión educativa
Plan de gestión de recursos, infraestructura
PRESENTACIÓN
Este organizado en función a los cinco compromisos de gestión, a tres momentos de mejora
de los aprendizajes y cada uno de ellos con las actividades pertinentes:
VISIÓN
cooperativamente.
Localización:
La Institución Educativa N° 1193 “Emilio Del Solar” se encuentra en la localidad
de Chosica del distrito de Lurigancho, zona pluricultural debido a la gran
afluencia de emigrantes del interior de nuestro país.
Organización:
La organización estructural, funcional y transversal de la I.E. está orientada a
garantizar el logro de los aprendizajes de todos los estudiantes y una formación
integral de calidad, propiciando una convivencia sana, inclusiva y acogedora con
el respaldo de la capacidad instalada que tiene y al potencial de recursos
humanos,, logísticos y materiales que cuenta la I.E.
PUNTO ESTRATÉGICO
- Director
-Sub-directora
LINEA MEDIA
- Consejo Educativo Institucional - CONEI.
LA TECNO -ESTRUCTURA
Participación de todo el personal Docente y personal administrativo.
EQUIPO DE APOYO
- Constituido por los padres de familia.
- Estudiantes
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
JUNTA DE
PRESIDENTES DE
COMITES DE AULA
MUNICIPIO ESCOLAR
POLICIA ESCOLAR
ORGANIGRAMA NOMINAL DEL LA I.E.
DIRECCIÓN
- Dr. Frank Félix Baltazar Sulca
SUB-DIRECCIÓN
ADMINISTRATIVOS
COMITÉ DE EVALUACIÓN
Georgina Alcocer Menendez
DOCENTES Maria Soledad Espilco
19 profesores de aula.
01 docente de AIP.
02 profesores de
Educación Física.
CONEI
Lic. MARGOT TORRES VAS
Lic. GEORGINA ALCOCER M
Sra. Ana Lorenzo Parra
Sra. Rosana Calcina Berrospi
ESTUDIANTES -
2° PRIMARIA
GRAD EVALUACI
NIVELES DE LOGRO %
COMPETENCI O ÓN
AÑO
AS INICI
PROCESO SATISFACTORIO
O
201
Lectura 2° ECE2014 0 52 48
4
201
Lectura 2° ECE2015 1 28 71
5
201
Lectura 2° ECE2016 0 53 47
6
201
Matemática 2° ECE2014 12 54 12
4
MINISTERIO UGEL. 1193
201
Matemática 2° ECE2015 9 32 59
5
201
Matemática 2° ECE2016 10 68 22
6
GRÁFICO N° 01
¿Los resultados de la ECE muestran: crecimiento, decrecimiento o fluctuación respecto a
los niveles alcanzados en la competencia de lectura?
80 71
70
60 52 53
48 47
50
40
28
30
20
10 0 1 0
0
Lectura Lectura Lectura
2014 2015 2016
En Inicio En Proceso Satisfactorio
MINISTERIO UGEL. 1193
GRÁFICO N° 02
¿Los resultados de la ECE muestran crecimiento, decrecimiento o fluctuación en los
niveles alcanzados de la competencia Matemática?
80
68
70
59
60 54
50
40 32
30 22
20 12 12
9 10
10
0
Matemática Matemática Matemática
2014 2015 2016
En Inicio En Proceso Satisfactorio
MINISTERIO UGEL. 1193
2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014
M AT EM ÁT ICA 1° 73 22 0 0
M AT EM ÁT ICA 2° 17 39 14 3
M AT EM ÁT ICA 3° 19 55 11 0
M AT EM ÁT ICA 4° 23 57 6 2
M AT EM ÁT ICA 5° 15 71 13 1
M AT EM ÁT ICA 6° 10 74 0 0
COM UNICACIÓN 1° 22 67 6 0
COM UNICACIÓN 2° 20 37 13 3
COM UNICACIÓN 3° 15 53 16 1
COM UNICACIÓN 4° 24 61 3 0
COM UNICACIÓN 5° 16 68 15 1
COM UNICACIÓN 6° 14 59 0 0
ART E 1° 9 85 1 0
ART E 2° 13 57 3 0
ART E 3° 13 70 0 0
ART E 4° 32 76 0 0
ART E 5° 30 60 0 0
ART E 6° 4 67 0 0
PERSONAL SOCIAL 1° 11 84 0 0
PERSONAL SOCIAL 2° 12 57 4 0
PERSONAL SOCIAL 3° 8 74 3 0
PERSONAL SOCIAL 4° 27 59 2 0
PERSONAL SOCIAL 5° 7 87 5 1
2014
PERSONAL SOCIAL 6° 10 74 0 0
EDUCACION FISICA 1° 41 54 0 0
EDUCACION FISICA 2° 2 69 2 0
EDUCACION FISICA 3° 39 46 0 0
EDUCACION FISICA 4° 101 11 0 0
EDUCACION FISICA 5° 82 8 0 0
EDUCACION FISICA 6° 26 45 0 0
EDUCACION RELIGIOSA 1° 9 85 1 0
EDUCACION RELIGIOSA 2° 13 57 2 0
EDUCACION RELIGIOSA 3° 13 70 0 0
EDUCACION RELIGIOSA 4° 32 76 0 0
EDUCACION RELIGIOSA 5° 20 70 0 0
EDUCACION RELIGIOSA 6° 4 67 0 0
CIENCIA Y AM BIENT E 1° 11 84 0 0
CIENCIA Y AM BIENT E 2° 11 61 1 0
CIENCIA Y AM BIENT E 3° 12 73 0 0
CIENCIA Y AM BIENT E 4° 30 58 0 0
CIENCIA Y AM BIENT E 5° 10 96 3 1
CIENCIA Y AM BIENT E 6° 7 77 0 0
T ALLERES 1° 0 0 0 0
T ALLERES 2° 0 0 0 0
T ALLERES 3° 0 0 0 0
T ALLERES 4° 0 0 0 0
T ALLERES 5° 0 0 0 0
T ALLERES 6° 0 0 0 0
MINISTERIO UGEL. 1193
2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015
M AT EM ÁT ICA 1° 15 39 20 2
M AT EM AT ICA 2° 26 59 3 4
M AT EM AT ICA 3° 14 48 6 4
M AT EM AT ICA 4° 30 55 2 0
M AT EM AT ICA 5° 34 70 1 0
M AT EM AT ICA 6° 18 65 0 0
COM UNICACIÓN 1° 15 39 20 2
COM UNICACIÓN 2° 26 59 3 4
COM UNICACIÓN 3° 14 48 6 4
COM UNICACIÓN 4° 30 55 2 0
COM UNICACIÓN 5° 25 80 0 0
COM UNICACIÓN 6° 18 65 0 0
ART E 1° 13 63 0 0
ART E 2° 22 63 4 0
ART E 3° 3 67 1 2
ART E 4° 24 62 0 0
ART E 5° 7 96 0 0
ART E 6° 33 47 0 0
PERSONAL SOCIAL 1° 15 53 6 2
PERSONAL SOCIAL 2° 18 69 4 1
PERSONAL SOCIAL 3° 7 55 7 3
PERSONAL SOCIAL 4° 11 74 2 0
PERSONAL SOCIAL 5° 19 86 0 0
2015
PERSONAL SOCIAL 6° 22 61 0 0
EDUCACION FISICA 1° 20 54 2 0
EDUCACION FISICA 2° 0 89 3 0
EDUCACION FISICA 3° 23 48 0 2
EDUCACION FISICA 4° 16 71 0 0
EDUCACION FISICA 5° 16 84 5 0
EDUCACION FISICA 6° 19 57 7 0
EDUCACION RELIGIOSA 1° 13 63 0 0
EDUCACION RELIGIOSA 2° 22 63 4 0
EDUCACION RELIGIOSA 3° 3 67 1 2
EDUCACION RELIGIOSA 4° 24 62 0 0
EDUCACION RELIGIOSA 5° 7 96 0 0
EDUCACION RELIGIOSA 6° 33 47 0 0
CIENCIA Y AM BIENT E 1° 16 50 10 0
CIENCIA Y AM BIENT E 2° 22 66 3 1
CIENCIA Y AM BIENT E 3° 3 51 6 2
CIENCIA Y AM BIENT E 4° 21 62 4 0
CIENCIA Y AM BIENT E 5° 8 97 0 0
CIENCIA Y AM BIENT E 6° 22 61 0 0
T ALLERES 1° 0 0 0 0
T ALLERES 2° 0 0 0 0
T ALLERES 3° 0 0 0 0
T ALLERES 4° 0 0 0 0
T ALLERES 5° 0 0 0 0
T ALLERES 6° 0 0 0 0
MINISTERIO UGEL. 1193
2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016
M AT EM ÁT ICA 1° 20 53 7 0
M AT EM AT ICA 2° 15 57 7 1
M AT EM AT ICA 3° 29 60 3 4
M AT EM AT ICA 4° 10 58 1 0
M AT EM AT ICA 5° 6 57 15 0
M AT EM AT ICA 6° 8 87 1 0
COM UNICACIÓN 1° 30 39 11 0
COM UNICACIÓN 2° 14 58 7 1
COM UNICACIÓN 3° 17 60 12 7
COM UNICACIÓN 4° 7 62 0 0
COM UNICACIÓN 5° 13 54 11 0
COM UNICACIÓN 6° 9 86 1 0
ART E 1° 37 43 0 0
ART E 2° 6 72 2 0
ART E 3° 12 82 2 0
ART E 4° 8 60 0 0
ART E 5° 26 52 0 0
ART E 6° 2 94 0 0
PERSONAL SOCIAL 1° 31 47 2 0
PERSONAL SOCIAL 2° 11 66 3 0
PERSONAL SOCIAL 3° 3 84 8 1
PERSONAL SOCIAL 4° 4 64 0 0
PERSONAL SOCIAL 5° 10 68 0 0
2016
PERSONAL SOCIAL 6° 7 89 0 0
EDUCACION FISICA 1° 14 66 0 0
EDUCACION FISICA 2° 23 57 0 0
EDUCACION FISICA 3° 18 78 0 0
EDUCACION FISICA 4° 7 62 0 0
EDUCACION FISICA 5° 11 67 0 0
EDUCACION FISICA 6° 26 70 0 0
EDUCACION RELIGIOSA 1° 33 45 2 0
EDUCACION RELIGIOSA 2° 6 70 3 1
EDUCACION RELIGIOSA 3° 10 74 5 1
EDUCACION RELIGIOSA 4° 3 65 0 0
EDUCACION RELIGIOSA 5° 15 59 1 0
EDUCACION RELIGIOSA 6° 2 92 0 0
CIENCIA Y AM BIENT E 1° 27 50 3 0
CIENCIA Y AM BIENT E 2° 6 70 3 1
CIENCIA Y AM BIENT E 3° 11 79 4 2
CIENCIA Y AM BIENT E 4° 3 65 0 0
CIENCIA Y AM BIENT E 5° 45 33 0 0
CIENCIA Y AM BIENT E 6° 9 87 0 0
T ALLERES 1° 0 0 0 0
T ALLERES 2° 0 0 0 0
T ALLERES 3° 0 0 0 0
T ALLERES 4° 0 0 0 0
T ALLERES 5° 0 0 0 0
T ALLERES 6° 0 0 0 0
MINISTERIO UGEL. 1193
1º 7 65 13 1
2º 27 46 14 3
MATEMATICA 3º 17 60 15 1
4º 14 69 12 2
5º 7 58 0 0
6º 7 61 0 0
COMUNICACION 1º 11 62 12 1
2º 38 38 11 3
3º 18 59 15 1
4º 17 67 11 2
5º 5 60 0 0
6º 8 60 0 0
1º 2 83 0 0
ARTE 2º 31 56 2 1
3º 4 90 0 0
2017
4º 10 83 4 0
5º 10 55 0 0
6º 10 58 0 0
1º 4 77 5 0
2º 22 65 0 3
PERSONAL SOC. 3º 4 87 1 1
4º 7 85 5 0
5º 6 59 0 0
6º 8 60 0 0
1º 15 70 0 0
EDUCACION 2º 0 89 0 1
FISICA 3º 18 65 11 0
4º 0 97 0 0
5º 3 62 0 0
6º 8 60 0 0
1º 5 78 2 0
EDUCACION 2º 27 60 1 2
RELIGIOSA 3º 6 86 1 0
4º 8 84 0 0
5º 6 59 0 0
6º 5 61 0 0
1º 9 71 5 1
2º 20 67 0 3
CIENCIA Y 3º 7 85 1 0
TECNOLOG. 4º 7 85 5 0
5º 5 60 0 0
6º 6 62 0 0
MINISTERIO UGEL. 1193
¿Los resultados de las actas muestran crecimiento, decrecimiento o fluctuación en los niveles de logro alcanzados por los
estudiantes?
GRADO 1°
AÑO AD A B C
2014 176 481 8 0
2015 107 361 58 6
2016 192 343 25 0
500
400 361 343
300 2014
176 192
200 2015
107
100 58 2016
8 25 0 6 0
0
AD A B C
Escala de calificación.
MINISTERIO UGEL. 1193
GRADO 2°
AÑO AD A B C
2014 88 377 39 6
2015 136 468 24 10
2016 81 450 25 4
350
300
250 2014
200 2015
136
150
2016
88 81
100
39 25
50 24 10
6 4
0
AD A B C
Escala de calificación.
MINISTERIO UGEL. 1193
GRADO 3°
AÑO AD A B C
2014 119 441 30 1
2015 67 384 27 19
2016 100 517 34 15
400 384
300 2014
2015
200
2016
119
100
100 67
30 27 34
19 15
1
0
AD A B C
Escala de calificación.
MINISTERIO UGEL. 1193
GRADO 4°
AÑO AD A B C
2014 269 398 11 2
2015 156 441 10 0
2016 42 436 1 0
350
Nro de Estudiantes
300 269
250 2014
200 2015
156
150 2016
100
42
50
11 10 1 2 0 0
0
AD A B C
Escala de calificación.
MINISTERIO UGEL. 1193
GRADO 5°
AÑO AD A B C
2014 180 460 36 4
2015 116 609 6 0
2016 126 390 27 0
500 460
390
400
2014
300
2015
180
200 2016
116 126
100
36 27
6 4 0 0
0
AD A B C
Escala de calificación.
MINISTERIO UGEL. 1193
GRADO 6°
AÑO AD A B C
2014 75 463 0 0
2015 165 403 7 0
2016 63 605 2 0
605
600
500 463
Nro de Estudiantes
403
400
2014
300
2015
2016
200 165
100 75 63
0 7 2 0 0 0
0
AD A B C
Escala de calificación.
MINISTERIO UGEL. 1193
COMUNICACION
MINISTERIO UGEL. 1193
MINISTERIO UGEL. 1193
MINISTERIO UGEL. 1193
OCULTA
MINISTERIO UGEL. 1193
VI. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR COMO RESULTADO DEL DIAGNÓSTICO.
INDICADOR DATOS 2016 METAS 2017
OBJETIVO DEL DIAGNÓSTICO
N° COMPROMISO No todos están considerados aquí. Revisa la NT Completa los espacios Completa los espacios OBJETIVOS DE LA IE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
COMPROMISO FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS
2017. blancos blancos
Porcentaje de 2do prim.Comprensión
estudiantes que Lectora/ 4to prim. L. 47.3 54.0
Descargar los resultados de
logran nivel 2do prim. Matemática/
22.9 46.0 Estudiantes que alcanzaron el la evaluacion censal de
satisfactorio en 4to prim. Segunda La Institucion Educativa ha Inadecuado uso de
Progreso anual Los estudiantes nivel 2, en la ECE 2014 , en Incrementar el porcentaje de estudiantes ECE 2016.
la Evaluación 2do secundaria demostrado un descenso del - estrategias y tecnicas de
de aprendizajes de la IE mejoran 0.0 0.0 un promedio de 47,3% en el estudiantes con nivel Organizar y realizar reuniones
Censal de Comprensión Lectora 28% en porcentaje de enseñanza por parte de los
de todas y todos sus resultados area de comunicación satisfactorio en comprension de socializacion y refelxion
1 Estudiantes 2do secundaria estudiantes que logran el nivel docentes.
los estudiantes de aprendizaje Matemática (%)
0.0 0.0 especificamente en lectora y en resolucion de con docentes y padres de
(ECE). satisfactorio, en relacion al Disponibilidad de tiempo de
de la Institución respecto al año comprension lectora. Así problemas en la ECE, familia sobre los resultados de
año anterior en matematica y los estudiantes para el
Educativa. anterior. Porcentaje de acciones de mejora de los como un 22,9% en respecto al año 2016. ECE 2016. Asimismo
en comprension lectora. refuerzo respectivo.
aprendizajes, a partir de los resultados de 100.0% matematica. establecer metas de logros
la ECE, que están siendo implementadas. educativos.
A. COMPROMISO 1: Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la I.E. : GESTION DE LOS APRENDIZAJES: Calidad, innovación y
Aprendizajes
B. COMPROMISO 2: Retención anual de estudiantes en la I.E.: GESTION de Ciudadanía Ambiental y Gestión de Riesgos
instituciones educativas ).
Elaboración conjunta entre profesores, Fotos
9 padres y estudiantes de normas de Directivos y Informes
convivencia. 2 docentes Docentes de aula Febrero Junio individuales
Talleres de reflexión y auto
perfeccionamiento docente. Con Fotos
10
capacitación de acuerdo al requerimiento de Directivos y Informes
los equipos docentes. 2 docentes Frank Baltazar Febrero Junio individuales
Incorporación de diversos recursos Fotos
11 (bibliografía, recursos audiovisuales, Directivos y Informes
calculadoras, computadoras 2 docentes Docentes de aula Febrero Junio individuales
E. COMPROMISO 5: Gestión de la tutoría y la convivencia escolar en la I.E : GESTION de Convivencia, Tutoría e inclusión educativa
SEGUNDO SEMESTRE
A. COMPROMISO 1: Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la I.E. : GESTION DE LOS APRENDIZAJES: Calidad, innovación y
Aprendizajes
B. COMPROMISO 2: Retención anual de estudiantes en la I.E.: GESTION de Ciudadanía Ambiental y Gestión de Riesgos
Equipo Directivo
Consolidado del
TERCER MONITOREO- FIN DE AÑO – con primer
4 4 Dirección
cronograma Dirección, Diciem monitoreo/ ficha
Equipo Directivo Julio bre de monitoreo
E. COMPROMISO 5: Gestión de la tutoría y la convivencia escolar en la I.E : GESTION de Convivencia, Tutoría e inclusión educativa
B. SEGUNDO MOMENTO: Campaña por los Aprendizajes fundamentales y la escuela que queremos: (abril-noviembre)
CRONOGRAMA
ACTIVIDAD TAREAS RESPONSABLE N D E F M A M J J A S O
CRONOGRAMA
ACTIVIDAD TAREAS RESPONSABLE N D E F M A M J J A S O
Sensibilización y capacitación X X X X X X X X X X
docente para implementar el
programa alimentario dentro de
la planificación curricular.
Sensibilización a la comunidad X X
educativa sobre la importancia
del Programa Alimentario y el
Programa de Salud escolar
MINISTERIO UGEL. 1193
enfatizando en la importancia
del consentimiento firmado por
los padres de familia.
Gestionar, ejecutar y vigilar el X X X X X X X
programa de alimentación
(Qaliwarma y loncheras
saludables)
Informar sobre las X X X
exoneraciones en caso de
estudiantes con prescripción
médica.
CAPACITACIÓN DIRIGIDA A LOS Desarrollo de taller de X X X X X X X
DOCENTES autoformación docente a lo
largo de todo el año.
Reuniones de efecto X
multiplicador de algunos
docentes participantes en
capacitaciones.
ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LA Desarrollo de lectura en un Dirección, docentes responsables, X X X X X X X X
COMPRENSIÓN, SOLUCIÓN DE ambiente acogedor (dos horas APAFA.
PROBLEMAS Y EJERCICIOS semanales) sala de lectura.
MATEMÁTICOS. Desarrollo del taller de lectura
comprensiva para alumnos con
hábitos lectores.
Desarrollo de taller de
resolución de problemas PAEV.
ACTIVIDADES RELIGIOSAS Preparación para el bautismo Dirección y docente responsable x x x x x x x
Preparación para la primera
comunión.
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C. TERCER MOMENTO: Balance del año escolar y responsabilidad por los resultados (diciembre)