Ler: construir/dar um sentido para o texto (Fulgêncio & Liberato)
Compreender: construir uma interpretação (SOLÉ) Entender: apossar-se do sentido (o que ouvimos ou lemos)¹ Interpretar: explicar aquilo que se leu.
Diferença entre:
Coesão: é a ligação entre os elementos superficiais do texto, sendo
explicitamente revelada através de marcas linguísticas; Coerência: é um principio de interpretabilidade, uma unidade de sentido no discurso;
Conceitos:
Texto: Unidade básica de manifestação da linguagem (Koch)
Discurso: prática da linguagem; Gênero: são entidades sócio-discursivas e formas de ação social incontornáveis em qualquer situação comunicativa; (Marcushi) Tipo textual: são sequencias de enunciado. Ex: narrativo, descritivo, dissertativo; Tema: tópico, dado; Rema: comentário, foco, novo. Assunto = Tópico Tópico sentencial: tema; tópico de cada parágrafo do texto; (Liberato & Fulgêncio) Tópico discursivo: assunto; tópico geral do texto; (Liberato & Fulgêncio) Conhecimento prévio: pode ser o conhecimento de mundo, conhecimento linguístico, etc. Fatiamento: agrupamentos das informações em unidades sintáticas. (Kleiman) Resumir: sitentizar ideias;
Diferença entre os verbos:
Prever: estabelecer hipóteses, mudar quando for preciso. (Solé)
Inferir: deduzir informações não explícitas (Fulgêncio & Liberato) Expectativas: noções esperadas (Fulgêncio & Liberato) Cognição: conhecimento que adquirimos; Metacognição: consiste em refletir sobre o próprio saber/conhecimento para mudá-lo, ajustá-lo se for preciso. (KLEIMAN) Diferença entre (Prestes, 2001) :
Esquema: conjuntos de conhecimentos armazenados em sequencia temporal
ou casual; Script: conjuntos de conhecimentos sobre maneiras de agir bastante estereotipadas em certa cultura, até mesmo em termos de linguagem. Frame: conjunto de conhecimentos armazenados na memória sob um certo “rótulo”, sem qualquer ordenação entre eles; Ex.: futebol, bola, gol. Plano: conjunto de conhecimentos sobre o modo de agir para alcançar determinado objetivo;
Conceitos do texto:
Dêitico/dêixis: busca a referencia fora do texto - no contexto – apontar para
fora do texto. Anáfora: conceitos evocados pelo texto – referente – buscam o referente que já foi dito antes. Contexto: relação entre o texto e a situação comunicativa; é um elemento extralinguístico; Cotexto: é uma forma linguística que estabelece relações entre os elementos do texto;
Diferença entre:
Estratégia: elaboração da ação; está ligada ao como fazer, a teoria;
Habilidade: é saber fazer algo; é uma competência; Destreza: capacidade de percepção do individuo; Técnica: é um procedimento ou um conjuntos de procedimentos que tem como objetivo obter um resultado; Procedimento: é um processo, um modo de fazer alguma coisa;