ÁREA / ASIGNATURA: INFORMÁTICA. GRADO: 3re. NIVEL: SECUNDARIO. SEMESTRE: 1er.

EJES TRANSVERSALES:
 Ciencia y Tecnología, Entender la importancia del paquete de programa de Office, para la presentación de
trabajos y la Elaboración de gráficos estadísticos.

EJE TEMÁTICO:
 Hardware (Arquitectura de la computadora.)
 Software (Fundamentos de los Programas y aplicaciones).
PROPÓSITO GENERAL: Utilizar las TIC para la realización de aquellas actividades diarias.

PROPÓSITOS COMPETENCIAS
ESPECÍFICOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
MES

Demuestra interés en
Conocer el hardware El hardware y sus Conoce el hardware y sus
reconocer partes de la
y sus componentes componentes. componentes.
computadora.
Reconocer los
Dispositivos de Conoce Dispositivos de Reconoce la importancia
dispositivos de
almacenamiento y los almacenamiento y los de los dispositivos de
almacenamiento y los
periféricos entrada y de periféricos entrada y de almacenamiento y los
periféricos entrada y
salida. salida. distintos periféricos.
de salida.
Demuestra interés en
Conocer las unidades Unidades de Conoce las unidades de
conocer las diferentes
de almacenamiento almacenamiento de la almacenamiento de la
formas de medir la
de la información. información información.
AGOSTO

información.

Conocer los Diferentes tipos de Conoce los diferentes Valora la importancia del
softwares de la software de la softwares de la software en la
computadora. computadora computadora. computadora.

 Software de sistema Desarrolla una actitud

Conocer los
 Software de Conoce los conceptos proactiva en el uso de los
conceptos básicos de
desarrollo. básicos de los tipos de Software de aplicación de
los tipos de software
 Software de Software. Microsoft Office en la
aplicación computadora.
 ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

TIEMPO
LUGAR
Dialogando con los
Cuaderno,
alumnos sobre la
Realización de lectura a lazar de la arquitectura con integración el pizarra,
arquitectura de la
hardware y el software, y los fundamentos (los conceptos básicos marcadores,
computadora y los
del paquete de Microsoft Office). libro de texto,
Programas o
etc.
aplicaciones.
Investigación bibliográfica
Investigación bibliográfica sobre el Hardware partes de la
computadora y el Software.
Temas a desarrollar:
o Elementos Básico de la computadora.
1. Teclado Conducta:
2. Ratón (Clic, doble clic, arrastre.) = 10 puntos.
3. Unidad Central (Partes internas del CPU).
4. Periféricos (Entrada y de Salida) Prueba mensual:
Rescatando los

2 horas semanales (Salón de clases de informática).

5. Almacenamiento de la información. Libro de texto, = 25 puntos
conocimientos previos de
6. Clasificación de los periféricos de la computadora. etc.
la computadora.
7. Unidades de almacenamiento. Exposición:
= 5 puntos
o El software (Su clasificación).
Tipos de software (Programas). Cuaderno:
1. Software de sistema
Aula de clase.

= 5 puntos
2. Software de desarrollo
3. Software de aplicación.
Participación:
= 15 puntos
Dialogando con los
alumnos sobre la Tareas:
Cuaderno, = 15 puntos
importancia del Hardware Exposición en grupo solo lo investigado.
cartulina, etc.
y los programas de
aplicación. Trab. de
Contestarán una guía de estudio en su cuaderno (Buscar en la investigación:
pág. Web).de los temas: = 15 puntos.
1) Elementos Básicos de la computadora.
2) Teclado (Las partes y la cantidad de teclas al estándar)
Elaborando una tabla en 3) Ratón (Clic, doble clic, arrastre.) Cuaderno,
la pizarra con las 4) Unidad Central (Partes internas del CPU). pizarra,
generaciones de las 5) Clasificación de los periféricos (Entrada y de Salida) marcadores,
Profesorcomputadoras
Ruddy S Pérez y de los 6) Almacenamiento de la información. Nivel Secundario Año Escolar 2016/2017
Panificación Mensual teclado, mouse.
sistemas operativos 7) Unidades de almacenamiento.
8) ¿Qué es el software de la computadora?
9) ¿Qué es el software de programa del sistema? Y de ejemplo.
Profesor Ruddy S Pérez Nivel Secundario Año Escolar 2016/2017
Panificación Mensual
 No. Indicadores Proceso
1. Digita adecuadamente el usuario y la contraseña para entrar a la sección de
usuario Básica en el computador
INDICADORES DE LOGRO
2. Reconoce las partes de la computadora.

3. Conoce el hardware y sus componentes.

4. Conoce la unidad central de la computadora.

5. Conoce los distintos dispositivos de almacenamientos.

6. Utiliza los dispositivos de almacenamientos.

7. Conoce los periféricos de la computadora.

8. Clasifica los periféricos de la computadora.

9. Conoce los periféricos de salida.

10. Conoce los periféricos de entrada.

11. Conoce el software de la computadora

12. Conoce el funcionamiento interno de la computadora

13. Demuestra habilidad en la digitación.

14. Conoce las partes del teclado.

15. Reconoce los programas o software de aplicación.

16. Conoce el procesador de texto Word.

17. Conoce las opciones fundamentales de Word.

18. Aplica correctamente las opciones fundamentales.

19. Conoce la hoja de cálculo Excel.

Profesor 20. Aplica

Ruddy correctamente las opciones fundamentales.
S Pérez Nivel Secundario Año Escolar 2016/2017
Panificación Mensual
21. Conoce el programa de presentaciones PowerPoint.
 PLAN DE EJECUCIÓN
DATOS INFORMATIVOS
ÁREA /
Informática / Introducción a la informática. INSTITUCIÓN: Liceo Matutico Capotillo.
ASIGNATURA:
CURSO / AÑO
DOCENTE: Ruddy Pérez 3ro. de Secundaria / 2016 - 201, 1er. Semestre.
ESCOLAR:
Desarrollar el pensamiento lógico y creativo para
EJE EJE DE El razonamiento, análisis, la identificación y la
diseñar procesos que orienten el tratamiento de la
INTEGRADOR: APRENDIZAJE: demostración.
información de manera automática.
TEMA: Conceptos básicos de los programas de aplicaciones. EJE TRANSVERSAL: Fundamentos del Software (programas) de aplicación.
OBJETIVOS DE Determinar la importancia de la tecnología y la informática
EJE TEMÁTICO: L programas de aplicación Microsoft Office.
APRENDIZAJE: mediante el análisis de la historia de la tecnología
FECHA: Desde: 1ro de agosto 2016 Hasta: 30 de agosto 2016; 2 horas áulicas por semana.

RECURSOS Y ESTRATEGIAS
OBJETIVOS CONTENIDO ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES MEDIOS DE TIEMPO
DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
a) Usar herramientas 1) Unidades de Introducción Pizarra 20 minutos
tecnológicas adecuadas y con almacenamiento Al inicio de la clase  Técnicas de
propósitos claros dentro de de la información:
Observación
su proceso de aprendizaje en a) Bit Cuaderno
 Preparo el espacio físico.
las asignaturas del currículo. b) Byte Mascadores directa.
c) Kilobyte  Paso la lista.
b) Utilizar medios y d) Megabyte  Repaso las reglas del centro y del
curso.  Lluvia de Ideas.
entornos digitales para e) Gigabyte Libro de texto
comunicarse y trabajar de f) terabyte  Crea un ambiente participativo
forma colaborativa (incluso a 2) Conceptos de los mediante una dinámica de  Debates
distancia), con la intención tipos de animación.
de apoyar el aprendizaje programas:
Retro alimento la clase con el
personal y contribuir al a) Del sistema.
aprendizaje de otros. b) De aplicación. tema de la clase anterior para
c) Programación. introducir el tema
c) Conocer entornos  Realizo una síntesis del tema
digitales para buscar anterior presentando los temas
información, seleccionarla, importantes.

Profesor Ruddy S Pérez Nivel Secundario Año Escolar 2016/2017

Panificación Mensual

analizarla, organizarla,
modelarla y transformarla en
nuevo conocimiento o fuente
de nuevas ideas.
Profesor Ruddy S Pérez
Panificación Mensual
Estudiantes inicio de clase.
o Restablece el orden
o Lee y comenta objetivo.
10 minutos
o Participa en dinámica de
animación.
o Escucha activa.
Nivel Secundario Año Escolar 2016/2017