Prof.

Octavio Atenas

Filosofía y psicología

3° Medio A

Guía de estudio unidad 2: el individuo como sujeto de procesos psicosociales

Nombre: _________________________________________________ fecha: __/___/________

Contenidos: El proceso de socialización -Procesos de influencia social -La cultura-La

enculturación - Relaciones interpersonales y comunicación.

1. ¿Qué es la Socialización?

Es un proceso de influjo entre una persona y sus

semejantes, un proceso que resulta de aceptar las
pautas de comportamiento social y de adaptarse a
ellas. Es un proceso de inducción amplia y
coherente de un individuo en la sociedad. Hace
referencia a que la socialización, desde el punto de
vista del individuo, supone la internalización o
interiorización de los contenidos culturales de la
sociedad en que se nace y vive.
Este proceso dura toda la vida, sin embargo, se
puede reconocer una primera fase denominada:

a) Socialización Primaria:

Es la primera etapa por la que el individuo atraviesa en la niñez, por lo general en el seno de la
familia y que tiene una importancia fundamental en la vida. En esta etapa el individuo se
convierte en miembro de la sociedad y
adquiere los patrones culturales
característicos del grupo al cual pertenece.
Se caracteriza por una fuerte carga
afectiva. El individuo llega a ser lo que los
otros lo consideran (son los adultos los que
disponen las reglas del juego, porque el
niño no interviene en la elección de sus
otros significantes, se identifica con ellos
casi automáticamente).

Posteriormente se reconoce una segunda fase:

b) Socialización Secundaria:

Es cualquier proceso posterior que induce al

individuo ya socializado a nuevos sectores del
mundo objetivo de su sociedad. Es la
internalización de submundos (realidades
parciales que contrastan con el mundo de base
adquirido en la socialización primaria)
institucionales o basados sobre instituciones. El

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individuo descubre que el mundo de sus padres no es el único. Se realiza a través de instituciones
políticas, religiosas, laborales, etc. A diferencia de la socialización primaria, donde el niño no
puede elegir ya que los patrones socializantes le vienen impuestos, en esta sí puede elegir los
patrones y pautas que internalizará.

1.1. Contextos de socialización

Son los espacios en los que socializa tales como: la

familia, la escuela, el grupo de iguales y también a
los medios de comunicación de masas. Estos
espacios son vitales para el crecimiento, desarrollo y
formación de la identidad del individuo. No
obstante, cada espacio nombrado tiene correlación
con el anterior, es decir, la familia es el núcleo
principal donde los seres humanos aprenden las reglas básicas de conducta y en otros espacios
como la escuela tienden a demostrar el grado de apropiación y respeto por estas pautas básicas
de conducta. De esta manera un espacio como la escuela apunta al aprendizaje del individuo
sobre las distintas áreas del saber humano.

Por último, los grupos de iguales (amigos) son de suma importancia para el desarrollo del
individuo. En este sentido es un contexto especial para que la persona comparta experiencias
con sus pares y establezca vínculos sociales y afectivos con sus pares.

1.2. La influencia social

La influencia es la habilidad de ejercer poder sobre alguien, de parte de una persona, un grupo
o de un acontecimiento en particular. La influencia de la sociedad contribuye al desarrollo de la
inteligencia, la afectividad, el comportamiento y, en sentido general, la formación de la
personalidad. Cuando una persona ha vivido en sociedad y, por razones extremas se encuentra
privada de las relaciones con los demás, teniendo que vivir totalmente aislado, de inmediato
comienza a organizar su vida siguiendo los
patrones que la sociedad en la que vivía le
enseño.

La influencia Social está presente en todos

los ámbitos de la vida del ser humano, la
sociedad influye sobre las percepciones,
actitudes, juicios, opiniones o
comportamientos de las personas. Esta
influencia se da por la relación con
personas, grupos, instituciones y con la
sociedad en general.

Finalmente, la Influencia social es un proceso básico que desde el punto de vista de la psicología
social recoge todos aquellos procesos en los que una persona intenta influir en los
comportamientos y actitudes de otros. Ésta incluye la persuasión, la conformidad social, la
aceptación social y la obediencia social:

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Persuasión o cambio de actitudes: técnica o proceso de influencia social mediante la cual se

influye en el comportamiento de una persona, intentando modificar las actitudes para cambiar
el comportamiento.

Conformidad social: tipo de influencia social en la que los sujetos cambian sus actitudes y
comportamientos para cumplir las normas grupales, es decir, para adaptarse al grupo

Aceptación social o aquiescencia: proceso de influencia social que implica una petición directa
de una persona a otra consistiendo en aceptar lo que otra persona te pide.

Obediencia social: tipo de influencia social en la que una persona obedece las órdenes directas
de otra que, normalmente, tiene algún tipo de autoridad.

2. ¿Qué es la cultura?

Usualmente llamamos cultura al conjunto de todas las formas y expresiones de una sociedad
determinada. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de
ser, religión, normas de comportamiento, creencias, etc.

Formas de apropiación de la cultura

2.1. La enculturación

Es el proceso por el cual la generación más

antigua transmite sus formas de pensar,
conocimientos, costumbres y reglas a la
generación más joven. La enculturación se
produce a lo largo de la vida de la persona,
pero se concentra principalmente durante la
niñez. En este sentido la enculturación es la
forma elemental propia del ser humano en
la que la cultura es transmitida de manera
automática por la cultura más antigua hacia la más reciente (de padres a hijos y así
sucesivamente).

3. Relaciones interpersonales y comunicación

La comunicación tiene un papel relevante en las relaciones interpersonales, ya que con ese
aspecto intercambiamos numerable información, como ideas, opiniones etc., conocemos más
sobre los demás y de nosotros mismo.

Estamos equivocados al pensar, que la comunicación se inicia desde que se aprende a hablar, la
comunicación inicia inclusive antes de nacer, cuando un bebe responde con movimientos dentro
del vientre materno como respuestas a las voces de sus padres.

Para desarrollar positivamente nuestras relaciones interpersonales y comunicaciones es

necesario conocer y respetarnos a nosotros mismos, porque de esa manera podremos
comunicarnos con respeto hacia los demás, podremos saber decir las cosas sin lastimar y dañar
a alguien. Una comunicación, no solo se refiere a entablar una con versación con una o varias
personas, es decir no solo se da, de manera verbal, sino que también se puede dar de manera
no verbal.

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1. Comunicación verbal:

Es la manera común de expresar. Se refiere a lo que se dice ya sea de manera oral o escrita.

2. Comunicación no verbal:

Son llamadas caricias psicológicas como, por ejemplo: una sonrisa, una mirada de ánimo, de
comprensión, los movimientos de cuerpo, un gesto, contacto físico (abrazos y palmadas en la
espalda).

Preguntas orientadoras

1. Explique en que consiste el proceso de socialización.

2. Caracterice los aspectos centrales de la socialización primaria y la socialización
secundaria.
3. Nombre los contextos de socialización básicos y reflexione cual es el aporte de cada
espacio a la experiencia de vida del individuo.
4. Explique en que consiste la influencia social.
5. Explique los procesos de influencia social.
6. Defina que es cultura.
7. Explique en que consiste la enculturación.
8. Refiérase a la relevancia de la comunicación en las relaciones interpersonales y a los
tipos de comunicación que existen.

Desarrollo