TP – Perspectiva Sociopolítica

“¿Existe una didáctica del instrumento musical?” (C.Jorquera) en relación con los conceptos de
Bordieu. Cuáles son los debates entre la tradición y las nuevas pedagogías?

CAMPO: Didáctica en la enseñanza musical e instrumental.

AGENTES:

Enseñanza tradicional Didáctica - Pedagogía

Hábitus: Masificación y
absolutización de la enseñanza de
1) Didáctica
la técnica.
Instrumental
Capital objetivado: Libros,
según la
grabaciones, métodos.
tradición
Aproximación lineal al Aproximación compleja al conocimiento
conocimiento
Docentes frustrados Docentes apasionados
2) Suenas
Falta de herramientas Posibilidad de adquirir herramientas
como un buey
comunicativas comunicativas y ralacionales
3) Patrones de Patrón de belleza (estética) Estética: concepto relativo, vinculado a la
belleza y condicionado por el entorno social experiencia de lo sensible. Lo creativo
didáctica y cultural. Esteriotipado
La técnica como valor autónomo Valor científico: Observación, análisis, repetición,
planificación
No considera al aprendiz Con características de funcionalidad respecto al
sujeto
Modelos establecidos Búsqueda creativa
4) La técnica
Repetición mecánica Actividad cognitiva
Se irá elaborando a partir de la música misma, de
la pieza musical que se estudia
Apropiada según las características físicas,
motrices, cognitivas y afectivas de cada alumno.

5) Pedagogía y didáctica

Ferrández Forum delle Associazioni disciplinari della

scuola
Didáctica de la música. Didáctica especializada.
Cuatro elementos componentes: docente, 7 elementos:
método, discente, materia. - El saber experto y el saber enseñado
Hacen falta conocimientos generales de - el estudiante
psicología, sociología, antropología. - la relación y la comunicación (capital
Conocimientos musicológicos, de acústica, cultural y social)
biología, fisiología, etc. - la evaluación: en forma constante y
 mediante recursos como grabaciones,
libretas, etc. (capital objetivado)
- los colegas (capital social)
- los padres (capital cultural)
- recursos externos (capital cultural)

6) Didáctica instrumental

McPherson Ernst Kohut

7 campos de la didáctica Sólo 3 de los mencionados por
musical: Ferrández:
- ejecución-interpretación - materia
- improvisación, composición, - alumno
arreglos, análisis, apreciación, - profesor
dirección.
1) análisis y planificación 1) aprendizaje perceptual-
2) desarrollo motor, fisiología
3) observación, evaluación y nuromuscular, principios
ejercitación psicofisiológicos
2) psicología de la enseñanza,
metodologías
3) principios, métodos y
teorías sobre la producción del
sonido.
Motivación e interés Motivación Motivación
Mecanismos de
autorregulación del
aprendizaje