Universidad Arturo Michelena

Facultad De Ciencias Económicas Y Sociales

Escuela De Psicología
Catedra: Psicología de la Adicción y dependencia
San Diego, Edo., Carabobo

TERAPIA GRUPAL DE ADLER

PROFESOR: INTEGRANTES:
Ángel Ceballos María Alejandra Márquez C.I.  25.122.504

SECCIÓN  5T Diana Reyes C.I.  28.082.975

Arantxa Gonzales C.I.  26.389.524
Johanna A. Gomez C.I.  25.985.054
Ginette Fernandez C.I.  24.327.887
Ruth Hernandez C.I.  17.109.004
Albanys Lopez C.I.  25.130.903
Ana De Leon C.I.  26.899.141

San Diego, 7 de mayo, 2018

 TERAPIA GRUPAL DE ADLER
Es una terapia basada en la Psicología de Alfred Adler quien entiende la personalidad y
conducta como elemento que está orientada y dirigida por fines o metas conscientes e
inconscientes. Esas metas o fines a menudo son inconscientes y ejercen un importante papel
en nuestro funcionamiento en las relaciones sociales, amorosas y de trabajo.
Alfred Adler sostenía que el psicoanálisis no toma suficientemente en cuenta las presiones
sociales y políticas a las que está sujeto el individuo y vio en la atmósfera igualitaria de la
terapia de grupo el ambiente natural para la psicoterapia.
Adler consideraba que los problemas sociales tienen tallos fuertes y que los grupos
proporcionan un contexto social en el que el conflicto social podría tener lugar de forma
controlada y segura, permitiendo el desarrollo del sentido del paciente de que pertenecen,
las relaciones sociales y la comunidad. La terapia de grupo adleriana tiene como finalidad
tomar conciencia de las metas disfuncionales e inadecuadas, corregirlas y reorientarlas para
mejorar nuestro funcionamiento frente a las tareas de la vida (relaciones, amor, trabajo).
Para ese objetivo se vale de las aportaciones no solo del terapeuta, sino también del propio
grupo.
Factores Terapéuticos Específicos
- El grupo actúa como espejo para la conducta de la persona.
- Existe un feedback entre los miembros del grupo y el terapeuta.
- Los integrantes reciben y proporcionan ayuda.
- El grupo presenta oportunidades para probar la realidad e intentar nuevas
conductas.
- La dinámica grupal anima a los miembros a iniciar el proceso para cambiar
sus vidas.
Rol y Funciones Del Terapeuta
- El terapeuta tiene un rol activo como participante en un refuerzo cooperador.
- Se ocupa de establecer y mantener el proceso grupal.
- Asume funciones de crear y animar el desarrollo de los factores terapéuticos.
- Es libre de expresar opiniones y sentimientos.
- Desarrolla normas para facilitar el crecimiento y el aprendizaje interpersonal.
- El terapeuta adleriano se compromete abiertamente a la hora de aconsejar y
animar a su paciente. Mientras el paciente no se vuelva dependiente del consejo y
estímulo del terapeuta, se considera que esto es una parte esencial del proceso para
convertir la comprensión del paciente en acción.
Objetivo De La Terapia Adleriana:
 - Tiene como finalidad la evaluación del estilo de vida disfuncional del paciente,
sus recursos y la modificación del estilo de vida disfuncional hacia un mayor interés
social.
- Sub- objetivos para confrontar y cambiar la manera de abordar las tareas de
vida disfuncionales: relaciones socio-familiares, trabajo, relaciones de pareja, auto
aceptación y significado de la vida.
- Los objetivos implican tanto una modificación cognitiva o constructivista del
estilo de vida, y sus consecuencias disfuncionales en las tareas vitales, en sus aspectos
conductuales y emocionales.
- La meta es crear una relación de cooperación entre iguales en un medio
ambiente de trabajo.
Ventajas De La Terapia Grupal
- Permite compartir y sentirse identificado con otras personas.
- Comunicar necesidades de un modo directo, sin miedo a ser juzgado, rompe con
el aislamiento emocional y facilita que cada miembro se vea reflejado en los demás.
- El grupo multiplica la capacidad de aprendizaje. Se trata de un aprendizaje
principalmente cognitivo y luego, más conductual: la persona interioriza y luego
generaliza las conductas aprendidas.
- La terapia se vuelve un espacio donde es posible hacer ensayos relacionados
con los cambios de conducta aprendido.
- Participar en la terapia grupal ayuda al individuo a cambiar su visión sobre la
adicción (ya no siente que es el único).
- El sentirse comprendido y aceptado ayuda a manifestar pensamientos y
sentimientos que no habían sido expresados. Por este motivo, la terapia grupal
facilita que la persona no se sienta sola.
Fases y Procedimientos De La Terapia De Grupo Adleriana
Consta de 4 fases:
1. Formación de la relación del grupo:
El mismo grupo de manera democrática llega a una serie de acuerdos sobre cómo debe
ser el funcionamiento del mismo (tema de la confidencia, temas que serán tocados a lo largo
de la terapia, entre otros). Es muy importante en esta fase lograr la cooperación y acuerdo
de todos los miembros del grupo.
2. Investigación psicológica de las metas inconscientes relacionadas con las
dificultades de cada miembro:
 1. Se anima a cada miembro a expresar sus principales problemas, preocupaciones y
sentimientos.
2. Se les pide a los miembros del grupo que expresen los sentimientos y opiniones que
les despiertan en el momento presente esos relatos de dificultades.
3. Se observa cómo reacciona el grupo de manera global.
4. El terapeuta pregunta a los miembros del grupo por aspectos importantes:
atmósfera familiar, relaciones personales, amor, trabajo, pregunta de la evitación
y primeros recuerdos.
5. Se pide al grupo que exprese sus sentimientos y opiniones presentes a esas
vivencias. En esta fase se va formando una hipótesis por el terapeuta y por los
propios miembros del grupo sobre el modo de funcionamiento y las metas
inconscientes finales de cada miembro del grupo.
3. Interpretación de las metas finales inconscientes:
Tanto el terapeuta como los miembros del grupo son partícipes a sugerir hipótesis sobre
las metas inconscientes que persigue cada miembro del grupo y como eso le genera una serie
de problemas y dificultades. Se tiene en cuenta también lo que sucede en el momento
presente en el grupo con estas interpretaciones, los sentimientos, opiniones y reacciones que
producen.
4. Reorientación de las metas inadecuadas:
Se apoya y estimula a los miembros del grupo a producir alternativas a las formas de
funcionamiento y metas inadecuadas y se apoyan unos a otros en las nuevas formas de
resolver esos problemas.
Modelo Terapéutico
1. Análisis y evaluación
Se evalúan los objetivos y los estilos de vida actuales. Problemas operativos actuales y los
sentimientos de autoestima se exploran. El uso de constelación familiar, el orden de
nacimiento, los primeros recuerdos, sueños, y las obras de arte se utilizan para evaluar la
lógica privada de cada usuario. (Las condenas de la vida y los supuestos fundamentales
acerca de sí mismos y del mundo).
2. Sensibilización e insight
El terapeuta y el espejo de clientes entre sí, proporcionan una visión colectiva y las
interpretaciones de unos a otros. Se examinan las metas personales y nociones erróneas.
Papeles personales en la creación y mantenimiento de los problemas y formas de resolución
de problemas son explorados.
3. Reorientación y rehabilitación
 Implementar nuevas creencias sobre uno mismo, la vida y el mundo para reemplazar una
defectuosa es fundamental en esta etapa.
Se fomenta la toma de riesgos. Los individuos tienen esperanza en su capacidad para
cambiar. Los clientes tienen el reto de actuar "como si", y "ponerse a sí mismos", repitiendo
viejos comportamientos. Insight se convierte en acción.
Manejo De La Resistencia
Los Adlerianos conciben la resistencia como un ejemplo de la manera habitual en que el
paciente se conduce, en este caso la manera de evitar un material desagradable.
La resistencia puede demostrar que el paciente y el terapeuta tienen metas diferentes.
La meta del terapeuta es la de investigar las pautas de vida y sus conceptos erróneos, pero
debido a que conservar estos conceptos proporciona cierto sentimiento de seguridad, el
paciente puede emplear costumbres o actitudes inadecuadas para proteger la sobrevivencia
de sus errores. Cuando la meta del paciente es conservar el status que de esta manera, la
apariencia será de resistencia (es decir, “no comprendo de qué hablas...” “Estoy demasiado
alterado para hablar ahora de esto”). El terapeuta puede manejar tal resistencia no sólo
interpretando su significado sino también señalando la discrepancia entre las metas de
ambos (paciente y terapeuta). Esto puede dar lugar a una buena relación entre el paciente
y el terapeuta.