UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTÓNOMA DE MÉXICO

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Facultad de Ingeniería

Laboratorio de Teoría Electromagnética

Conceptos fundamentales y descripción del equipo

 CUESTIONARIO

1. Usted desea hacerse notar por una persona situada a una cierta distancia. Entre los
distintos modos por los cuales usted puede atraer su atención, relacione los que implican
una transmisión de señal por ondas y los que implican transporte de materia.
Transmisión de señal por ondas: grito, aplauso, cantar, hablar, silbar.
Transporte de materia: caminar, arrojar algún objeto.

2. ¿Encuentra usted que los sólidos, líquidos y gases pueden transmitir tanto ondas
longitudinales como transversales?
Sí en el caso de los sólidos. No en el caso de líquidos y gases que sólo pueden
transmitir ondas longitudinales.

3. Diga si es cierto o falso, justificando su respuesta.

3a. La longitud de onda es el inverso de la frecuencia. Falso, la longitud de onda es el
cociente entre la velocidad angular y la frecuencia.
3b. La velocidad de una onda es el producto de la frecuencia y la longitud de onda. Cierto,
𝒗
se obtiene del despeje en 𝝀 =
𝒇
3c. Las ondas ultrasónicas son ondas sonoras demasiado débiles para ser oídas. Falso,
este tipo de ondas tienen una frecuencia mucho mayor a la del oído humano, es por
eso que no pueden oírse.
3d. Una onda sonora con frecuencia de 30,000 Hz es un ejemplo de onda ultrasónica.
Cierto, el espectro sonoro ultrasónico siempre es mayor de 20,000 Hz.

4. Subraye la respuesta correcta.

4a. La longitud de onda es una medida de (tiempo, distancia)
4b. El periodo de una onda es una medida de (tiempo, distancia)
4c. La frecuencia de una onda es una medida de (tiempo, distancia, número de ciclos por
unidad de tiempo).

5. Cuando una onda pasa a un medio donde su velocidad es menor:

aumenta disminuye permanece invariable

5a. La longitud de onda: disminuye

5b. La frecuencia: disminuye

6. La figura muestra una onda que pasa del medio 1 al medio 2.

Frentes de
onda

λ1
Medio 1

Medio 2
λ2
6a. ¿Qué se puede decir sobre la frecuencia de la onda en los medios? La frecuencia en el
medio 1 es menor que la frecuencia en el medio 2.
6b. ¿En cuál de los medios la onda se propaga con mayor velocidad? En ninguno de los
dos.

7. Considerando que las ondas de radio (ondas electromagnéticas) se propagan en el aire

con una velocidad de aproximadamente 3x108 m/seg, calcule la longitud de onda de la
señal de Radio Universidad en a) AM b) FM c) onda corta.

AM= 860 [kHz]

FM=96.1 [MHz]
Onda corta= 9600 [kHz]

𝑚
3x108 [ ]
𝑠
a) 𝜆 = 860x103 [𝐻𝑧] = 348.83 [𝑚]
𝑚
3x108 [ ]
𝑠
b) 𝜆 = = 31.25 [𝑚]
9600x103 [𝐻𝑧]
𝑚
3x108 [ ]
𝑠
c) 𝜆 = = 3.12 [𝑚]
96.1x106 [𝐻𝑧]

¿Qué tiempo emplean las señales de Radio Universidad en llegar de México a Querétaro,
que se encuentra a una distancia de aproximadamente 210 km?

210000 [𝑚] −4
𝑡=
8 𝑚 = 7x10 [𝑠]
3x10 [ ]
𝑠

8. La gama de frecuencias de la voz humana abarca desde los 80Hz hasta los 10,000Hz a)
¿Cuál es la gama de longitudes de onda en metros? b) Si las ondas sonoras se transforman
en ondas eléctricas por medio de un micrófono, ¿cuál sería la gama de frecuencias de las
corrientes eléctricas? Considere la velocidad de las ondas sonoras en el aire como 340
m/seg.

a)
𝑚
340 [ ]
𝜆1 = 𝑠 = 4.25 [𝑚]
80[𝐻𝑧]
𝑚
340 [ 𝑠 ]
𝜆2 = = 0.034 [𝑚]
10000 [𝐻𝑧]

La gama de las longitudes de onda es de 4.25 hasta 0.034 metros.

b)
9. Clasificar en orden creciente la radiación electromagnética que aparece en la lista según
su frecuencia.
Luz visible, ultravioleta, rayos gamma, rayos X, infrarrojo, radio y TV
Radio y TV, infrarrojo, luz visible, ultravioleta, rayos X, rayos gamma.

10. Escoja la casilla adecuada.

Ondas Ondas de
ultrasónicas radiofrecuencia
-Requieren de un medio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . x □
-La cantidad que está variando en
la onda está dirigida según la línea
que representa la trayectoria de la onda . . . . . . . . . . . . . . . . x □
-En un medio isotrópico y homogéneo
se pueden propagar en todas direcciones . . . . . . . . . . . . . . . x □

11. (Opcional para investigar) ¿Qué clase de radiación puede usarse para investigar cada
uno de los problemas enumerados a continuación? Marque en la casilla apropiada.

(a) Radiación infrarroja (b) Radiación ultravioleta (c) Rayos X

Un documento que se sospecha ha sido falsificado . . . . . . . . . . . . . . .(b)

Determinar si un hueso presenta fractura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (c)
Las alteraciones sucesivas realizadas en una pintura . . . . . . . . . . . . . (a)
El área sobre un cultivo que presenta hongos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (b)
El comportamiento de un convoy militar en la noche . . . . . . . . . . . . . . (a)

12. ¿Por qué modulamos? (¿por qué se modula una señal?)

Para transmitir y recibir información a una misma frecuencia, amplitud, etc.

13. ¿Qué es un klystron reflex? Explique.

Es un tubo de vacío de electrones en dónde se modula la velocidad impartida a los
electrones, es utilizado como amplificador de altas frecuencias (en el rango de las
microondas). Recibe ondas electromagnéticas de alta frecuencia y baja potencia (400W) y
entrega microondas de alta potencia (7MW).
El haz de electrones dos veces la cavidad, primero se modula con la señal, se refleja y
después regresa a la cavidad donde la señal se extrae.

1. El haz de electrones pasa

a través de una cavidad
resonante.
2. El haz se refleja.
3. Al variar el voltaje del
reflector, la frecuencia
varía.

14. ¿Qué es un frecuencímetro de cavidad? Explique.

Instrumento que mide la frecuencia, contando el número de repeticiones de una onda en la
misma posición en un intervalo de tiempo. Se trata de una cavidad resonante cilíndrica en la
que pueden fijarse sus dimensiones y por lo tanto su frecuencia. La estructura resuena a la
frecuencia de las ondas.

15. ¿Qué es un aislador de Ferrita? Explique.

Evita que la onda reflejada afecte la oscilación de la fuente. El aislador atenúa fuertemente
las ondas que viajan en la dirección no deseada, las ondas que viajan en la dirección
correcta no se ven afectadas. Sin embargo, el dispositivo puede ser destruido a una cierta
potencia reflejada.

16. ¿Qué es un atenuador variable? Explique.

Permite ajustar a distintos niveles la potencia de la guía.
Parte de la potencia que llega al atenuador es absorbida
por una lámina de material resistivo, cuya dirección es
variable en la dirección del campo eléctrico. A mayor
proyección, absorbe más potencia. Atenúa el vector del
campo eléctrico.

17. ¿Qué es un acoplador de impedancias? Explique.

Hace que la impedancia salida sea igual a la de entrada, con el fin de conseguir la máxima
transferencia de potencia.
Simula una impedancia (un obstáculo).