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8 DE NOVIEMBRE DE 2017
Contenido
Introducción .................................................................................................................................... 4
Marco Teórico ................................................................................................................................. 5
1 Unidad 1: Características de las escuelas contemporáneas de la psicología ........................... 5
1.1 ¿Qué son las escuelas contemporáneas de la psicología? ................................................ 5
1.2 ¿Qué elementos integran las escuelas contemporáneas de la psicología? ....................... 5
1.3 Objeto, Método, Técnicas ................................................................................................ 5
1.4 Características Del trabajo Del psicólogo organizacional................................................ 6
2 Unidad 2: Las escuelas contemporáneas de la psicología ....................................................... 8
2.1 La escuela conductista ...................................................................................................... 8
2.1.1 Principales conceptos ................................................................................................ 8
2.1.2 Técnicas que utiliza................................................................................................... 8
2.2 La escuela cognitiva - conductual .................................................................................... 8
2.2.1 Principales conceptos ................................................................................................ 8
2.2.2 Técnicas que utiliza................................................................................................... 8
2.3 La escuela Humanista....................................................................................................... 8
2.3.1 Principales conceptos ................................................................................................ 8
2.3.2 Técnicas que utiliza................................................................................................... 8
2.4 La escuela Gestalt............................................................................................................. 8
2.4.1 Principales conceptos ................................................................................................ 8
2.4.2 Técnicas que utiliza................................................................................................... 8
3 Unidad 3: Aplicaciones de las teorías psicológicas ................................................................. 8
3.1 Teoría conductista ............................................................................................................ 8
3.1.1 Aplicación en la Clínica ............................................................................................ 8
3.1.2 Aplicación en lo educativo........................................................................................ 8
3.1.3 Aplicación en lo laboral ............................................................................................ 8
3.2 Teoría cognitiva – conductual .......................................................................................... 8
3.2.1 Aplicación en la Clínica ............................................................................................ 8
3.2.2 Aplicación en lo educativo........................................................................................ 8
3.2.3 Aplicación en lo laboral ............................................................................................ 8
3.3 Teoría Humanista ............................................................................................................. 8
3.3.1 Aplicación en la Clínica ............................................................................................ 8
3.3.2 Aplicación en lo educativo........................................................................................ 8
2
3.3.3 Aplicación en lo laboral ............................................................................................ 8
3.4 Teoría Gestalt ................................................................................................................... 8
3.4.1 Aplicación en la Clínica ............................................................................................ 8
3.4.2 Aplicación en lo educativo........................................................................................ 9
3.4.3 Aplicación en lo laboral ............................................................................................ 9
4 Conclusión ............................................................................................................................... 9
5 Referencias .............................................................................................................................. 9
3
Introducción
Las escuelas psicológicas son de suma importancia ya que nos brindan una visión teórica
sobre cómo funciona el comportamiento humano. Además, determinan aspectos concretos de la
personalidad, procesos mentales, percepción y las sensaciones del sujeto. Las escuelas
psicológicas, gracias a sus aportaciones, ayudan a comprender la relación del individuo con el
ambiente físico y social que lo rodea, permitiendo analizar distintas problemáticas.
Es muy importante tener en cuenta que las escuelas de la psicología brindan un análisis del
propio sujeto por el estudio y la observación de las conductas. Se enfoca en el funcionamiento de
la mente humana y la aplicación de estos conocimientos a la vida diaria. Las escuelas psicológicas,
estudian las diferencias individuales, la consciencia, dan una perspectiva más clara sobre el
funcionamiento del individuo en distintas situaciones, haciéndolas de vital importancia.
Las escuelas psicológicas han logrado ampliar la visión existente acerca de la conducta del
ser humano, el aprendizaje, la consciencia, y todo aquello que no es observable. Propone tener en
cuenta elementos y experiencias que son únicos para el ser humano y que lo ocupan
permanentemente. Implementaron técnicas para resolver problemas mentales y conductuales que
afectan de una u otra manera la personalidad.
Lo que se va a lograr con este trabajo es entender como las escuelas contemporáneas
influyen en el trabajo del psicólogo y como se lo pone en práctica para el desarrollo de su labor.
4
Marco Teórico
5
Sobrecorreción.
Cognitiva - Estructura y procesos Experimental. Cuestionamiento de
Conductual mentales pensamientos
catastróficos.
Inoculación al estrés.
Identificación de
supuestos personales.
Trabajo con los
esquemas cognitivos.
Gestalt Entender la Holístico. Técnicas supresivas
percepción Técnicas expresivas
Técnicas Integrativas
Humanista El ser humano como Método no directivo. Entrevista.
un todo Observación Grupos focales.
Terapia centrada en el
sujeto.
6
Valoración de cargos, Planificación Estratégica, Comunicación Organizacional, Comportamiento
del Consumidor. Posee una sólida formación humanística, cultural y ética.
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2 Unidad 2: Las escuelas contemporáneas de la psicología
2.1 La escuela conductista
2.1.1 Principales conceptos
2.1.2 Técnicas que utiliza
2.2 La escuela cognitiva - conductual
2.2.1 Principales conceptos
2.2.2 Técnicas que utiliza
2.3 La escuela Humanista
2.3.1 Principales conceptos
2.3.2 Técnicas que utiliza
2.4 La escuela Gestalt
2.4.1 Principales conceptos
2.4.2 Técnicas que utiliza
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3.4.2 Aplicación en lo educativo
3.4.3 Aplicación en lo laboral
4 Conclusión
5 Referencias