a ve ae eer) een cional del Desarrollo Sy aa Kem sec ee}bos Aflios, (Cuestionario) 1. Quando ensaya el columpio o el tobogain quiere que la mama esté cerca 2. En juego leva abrazada una mufieca 0 un osito 8Si su madre la dica “no te quiero", se apena 4. Altropezar con una piadra U otro objeto, e paga porque “es malo™ 5, Achaca sus travesuras a un Ser imaginar al que pone un nombre 6. Se obstina en hacer las cosas 6! solo 7.$e pelea con sus amiguitos por la posesin de un juguete 8. Puede subirse a una silay trepar a una escalera 8. Se pone en cucilas 10. Monta en coche de pedales, aprende a montar en trcitlo 41. Salta ao ato con ambos pies 42.Se sostiane sobre un solo pie durante unos segundos 13. Salta bs dos dtimos escalones, cogido dele mano 44. Camina unos pasos de punillas 45. Camina sobre una linea trazada en ol suelo 16, Anda a pata coja 417, Avisa poco antes de orinarse o hacerse caca on los pantalones 18 Hace visitas ragulares al retrete sin oxpresar sus necesidades a los demas 418. Canta algunas canciones sencilas 20, Juega con palas y cubos en ol arenatio de los parques piblicos 21. Distingue al tacto juguetes familiares: mutieca, pelota, coche, bastén 22. Alcomer solo, no vuelea la cuchara hasta que la tiene en fa boca 22, Ensarta 4 cuentas en un hilo 24 Artoja la pelota al ara 25, Da una patada a la polota en diraccién ala persona que se lo pide 26, Mane bien los objetos alargados, como al tenedor 0 un palo 34, Construye un puente con tres tacos de matora, imitando 227, Verte agua de una jarra en el vaso 28. Aprende a cortar un papel con las tijeras. 23, Acompatta la mdsica bationdo palmas y Ealanceéndose ritmicamente 30, Le encanta produtir ruidos y sonidos con cualquier cosa 581, Saca el contenido de fos cajones y lo espace 32. Se sirve de un bastén para acercar un juguete 33, Intenta alcanzar objatos elevados: Ia lave de la corradura, el vaso de la mesa 34, Construyo un puente con tres tacos de madera, imitand 35. Hace dos dobleces en un papet imitando 36. Hace tortas de arcilla o de plast 37. Imita trazos horizontales y verticales 38. Hace batos con el iz ionta on las cercantas de su casa . Sefala partes de su cuerpo: peo, orsja, boca, manos, ojo... 41, Ejecuta érdones sencilas: “toca la campanila", “pon la pelota sobre la sila” 42, Sabo decir su nombre y apelidas 43, Reclama la tencisn del adult diciendo mlramo" 44, Emitetrases de tres palabras 45, Pronuncia bion las palabras “llave"y “oala” 48, Pregunta “por qué", donde” y "cuando" 47. Se distraza con prendas de la mama y so pinta los labios con ol colorete 48.Si se lo pide, imita ala vaca ("muy") y al perro (guau"} 49, Acompatia sus moncfogos con abundante mimica 50, Hace como si comiara, dicindo “esta bueno" 51. Le gusta escuchar el mismo cuento una y otra vez ‘52. Empiaza a participar on juegos de escenificacén 53. So lavay soca las manos 4! sola 54, Raaliza encargos domésticos 55, Juoga a las casitas y a las cocinitas 9356, Distingue colores y nombra alguna 57. Dica para qué siven algunos objetos de uso corriente 58, Acierta cual es ol més largo de dos palos 59, Contesta sis nfo o nifia 94TRES ANOS (Cuestlonarlo) 41, Muestra un fuerte deseo de agradar 2. En los teres s@rle de las situaciones de “bastonazo" 3. Es vergonzoso y retraido con las personas que no conoce 4, Susle pedir ayuda a su madre aunque sea capaz de hacer 6! sol la tare, 5.A veces se muestra ‘arco y obstinado 6. Usa ol imporativo cuando pide un favor 7. Rehuye dormir la siesta 8. En os parquot, so subs ala escal 9. Monta on trkicl y pedaloa 10. Se da impulso en el columpio 11. Brinca sobre ambos pies y sata desde el pantitimo escalin de la escalara 12. Le gusta hacer el pino, agacharse y mirar al revés por entre la piarnas 13, Puode andar hacia atrés sin volver la cabeza 14. Camina de punilias y sata a la pata coja 18. En el parque,trepa por el iaberinto de barras 18. Sube agiimente las escaleras del tobogéin y se desliza por la rampa 17, Da volatines y vueltas de campana 18. Juoga con mufiecas y osites de peluche 18, Avisa sus necesidades de evacuacion 20, Distingue y nombra fos cinco colores principales, 21. Le gusta mirarléminas, fologratias @ imagenes, sobre todo en color 22. Canta alguna cancién 23, Hace figuras sencilas (tortas, pelotas..) con arclla o plastiina 24, Juoga on ol arenatio de les parques 25, Coopera on juegos de construccién 26, Ensarta cuentas en un hid sin desperdigarlas 27. Tira la poota a un blanco cercano 28. Usa las tieras correctamenté 29, Realiza trabajos manuales sencillos: cortar con las tijeras, pegar. 30. Canta y baila al escuchar la masica 31. Sigue ol mo con las palmas 0 con los pies 32, Rehace un rompecabozas sencillo 33, Le gusta moklear barro, arcilao plastiina 34, Dibuja un cuadrado, un citculo y una cruz 35. Alpintar una casa o un hombre ya no hace un puro garabato 38, Pinta un monigote-renacuajo: cabeza redonda, patas y brazos de un razo 37. Raconoce y nombra diez objetos usuales ropresentados en una fotografia o dibujo 38. Sabe cumplr érdenes relativas: “ponlo encima, trae el grande” 39, Exiga que se cumplan las promesas que se fa han hecho unos diss antes 40, Sacrtica satistacciones inmodiatas ante la promesa de un beneficio mayor 41, Pregunta el nombro de las cosas y cémo se llaman ias personas 42. Se complace en formar palabras tontas 0 en deformar las conacidas 43, Recita una poesta infantil 4, Imita en ol juego posturas y formas de hablar de los adutos 45, Tionde a ojecutar fo que imagina, vg. al oir nombrar el gato corre a buscarto 48. Crea un ser imaginario y a inventa un nombre 4. Explica los hechos por causas macénicas: la ciglefa trae los nifos en al pico 48, Juoga a las casitas, a las mamés y papas, a las cocinitas, 49. Puade desabrocharse bs botones delanteros '50. Come toda ia comida sin ayuda 51. Abra ol go para lavarse las manos y la cara, y 60 las s0ca 41 solo 52. Dice “gracias” y "por favor" espontaneamente 5. Aprende a esperar su turno y sigue las regias del juego 54 Asigna papoles profesionalas: “el médico cura, el tandaro vendet 108 1a curva y s@ cuelga del arco central55. Define las cosas indicando su ullidad o ol uso que se hace de ollas ‘56, Quiore saber ol poraus y, & veces, de qué ostéin hochas las cosas 57. Pregunta sobre su propio origon 58, Recuotda cosas ocurridas hace una semana, y hasta un mes 8, Emples nociones usvales de tiempo: hoy. ayer, mahana 60. Construye un puente con tres bioques. 61. Arma un rompecabezas de 6 piszas, sin nacesidad de tantoos 62. Indica su edad mostrando tres dedos. * 63, Usa adjotives numeralas: dos boltas, tres dedos, cvatra patas 64, Cuonta automaticamente hasta diez 85. Progunta ol significado de palabras desconocidas 86 Comunica de palabra sus intenciones y desoos 67. Aparoce ol pronombre fo" para refeiisa a lo que ha dicho o hecho 63. Partcpa en juegos do tiendasy en oiros de represontacion 68. Nombra varios alimentos 70, Progunta sobre su propio origen y olde su hermarito menor 109CUATRO ANOS (Cuestionarioy ‘Suele preguntar a sus papas y a sus amigos:"{qué tienes?, .qué to pasa” Muestra sontimientos de grattud, simpatia y compronsién Tame la oscuridad, la soladad, las tormentas, Puade sentir tamor irracional a ciertos animales Lora de coraje cuando ee Ie rite 0 castiga Tionde a susttuir las patalotas por la protesta verbal Insiste en ir solo al bafo y en tener la puerta carrada No sabe situarse entre los demas para sar tratado como uno de tantos En la conversacién entre varios, cada uno cuenta Jo suyo sin atendar al otro 10. Aprende a nadar y bucear, con tlotador 11, Pedalea con habilidad en el tciclo; aprende a montar en bicicleta 12, Salta por encima de buttos que la llegan ala rodila 13, Saha quedando de puntilas; alta a la pata coja 14, Apronde a satar ala comba 15, Sube y baja la escalora como un adulto, sin mitar los paldan.. 16, Camina sobra una linea o ston 17, Trepa por entre los barroles del laberinto, on al parque 18. Controla la evacuacién de intastinos y vajiga 19, Reproduce con bastante fidalidad varios sonidos 0 tonos puros 20, Es capaz de dacir cual de dos objatos semsjantes pasa mas 21. Mantiica objatos al tacto: una manzana, una llave, una canica, una moneda 22. Puade intlar los carrillos y porerlos en posicién de silbar 23. Baja habilmente por el tobogén y s@ ca impulso a si mismo en el columpio 24. Tiane agacradas coe sus iguales en el juego 25. Se ampioza a interasar por los bolos, las bolas y las canicas 26. Le entretionon los jegos dé'construccién y de manipulacién de piezas 27, Introduce habilmente unas cuantas boltas en un Trasco 28. Avoja piedras por encima dol hombro, echando atrés a! brazo (estilo jabalina) 29, Tira la pelola a un blanco carcano 30. Usiiza las tras y trata de cortar ol papel siguiendo un taza racto 31, Enciende la television y sintoniza la radio 32. Marcha a compas do la misica 33. Puede reconocar tonadas, cantar melodias simples y batir palmas con ritmo 34, Juaga con rompecabezas sencillos 35. Sise le muestra un 8 an ol almanaque, descubre mas ochos en otras paginas 36. Dibuja un hombre, un Arbol y una casa on forma esquematica poro reconocible 37. Copia un un circulo, un cvadrado y un tridngul 38. Pinta un hombre-renacuajo: cabeza redonda, patas y brazos de un trazo 39, Distingue el revés y ol derecho de la ropa 40. Conace los coloras basicos: azul, rojo y amarillo, 41, Cumpie tres éidenes, como: “Trae la sila, coge la pofota y ponia encima 42. Sabe dar palmadas fuertes y suaves, sagan se le pidan 43. Se entratiane sottando largos parlamentos con compaheros imaginarios 44, Usiliza conjunciones, adverbios y adjativos y construye sintécticamente 45, Usa el pretérito y ol futuro de los verbos 48, Juaga a imitar animales 47, Canta canciones y rocita verses, a peticién 48, Le gusta escuchar historias tantasticas, a pesar do! miado 49, Piansa que el sol y la luna tionen vida 50, Piansa que la sombra va pegada al cuerpo y esta viva como él 51, Resuelve por si mismo tareas corrientes como calzarsa, lavarse, comer, 52. Relaciona el dinero con e!comprar, y realiza a gusto recades tacilos '53. Joga a imitar prolesiones como la'de masstra, la de médico ote. 120- Acopta los turnos al jugar, aunque no siempro os respeta . Se asocia on grupos de dos o tres para jugar Conoce la funciéa da fos Srganos externo: 7. Sabe que la farmacia vende madicinas y que ol zapatero arragla ol calzado 3. Se aventura a calles del barrio y a otros patios de la vecindad }. Pragunta sobre su propio origen Muastra curiosidad por o saxo Conca los dias de la somana Recuarda como distintos 6! verano pasado, el invierna pasado 54. 55, 56, 1u6 hacemos con los ojos, natiz. 87. 58, 59, 60. 6 62, 63. Dobla tres vaces un papel, terminando con un pogue bicvo 64, 65, 56. 67. 68 69, 70. n 7. 73. . Entra cinco figuras geométricas, distingue cual 6s distinta de las otras cuatro 3. Usa los dados para contar Puode sumar hasta cinco: 3+2, 441 . Entrega tres, cuatto 0 cinco objetos (monodas), segcn so lo pidan 3. Progunta al significado de las palabras Le gusta el juego de las adivinanzas Roconoce su nombre escrito Compara su obra con la de otros y sabe cual esté major 9. Responde a la analogia: “Un hermano es un aio, una hermana es...” (nifia) Explica por qué las casas tienen Ventanas 74, Aptocia semjanzas y diferencias entre dos dibujos 121. Lo agcada lavar sus trabajos a casa para mostrarios . Le gusta quo e} maestro participa an las actividades y juego de los alumnos : . Juega CINCO Afios (Cuestionario) los padros Tione tomoras y pesadillas nocturnas ‘Se vuelve vergonzoso y muestra pudor Dice menticas para salir dal paso . Se polea algo menos y se vuelve més agrasivo do palabra Se ontcomete on las conversaciones de los mayores CGolecciona cromos y los paga en el album ‘Compite en salto de fongitud Se oxaita y brinca on juagos de imtaciGh fantéstca como Tarzén 9 Superman - Sata a la cuerda y a la goma 2. Anda unas pasos de pumtitas Le atracn los juagos de persecuci6n, como #! marto, pistoleros, ol fobo, tula ‘Juaga al futbol con sus iguales Busca polea a menudo, entre juago y voras ‘Subs por la rampa det tobogén Aorande a montar on biciclala, a patinaro a nadar Puede graduar los colores de mas claro a mas oscura Le gusta cantar y bailar cuando hay mosica Se da imputso a si mismo al columpiarso Camina por un fistén 0 tabla astrecha manteniondo ol equilibria Se cvelga en las anillas, la escalera horizontal y la curva, las paralelas etc Empioza a jugar alas canicas So interesa por ol juogo do fos bolos Hace y deshace un nudo on una cuocda ‘Aprende a hacar barquitos y pajaritas de papel - Usa las tieras espontaneamente cuando quiere cortar papel Come con cuchillo y tenedor nocmalmenta Le gusta recortar y pegar cosas ‘Arma tompecabe2as por aticign y como juego |. Modela figuras y monigotes en arcila 0 plastlina Dibuja y pinta por juego 3. Sigue con ol lapiz un laberinto sencillo, sin salrse do kas bordes Dibuja un romto, aunque impatecto Repite cuatro digits dichos eon intervalo de un sagund v9. 42-69 >. Rleconoce bien objetos por al tacto: unas ilavas, un lépiz Sabe dacir las sfias personales y ol domicilo En los juegos de roles (mamés alc.) usa exprasiones de la vida diaia So exprosa con frases correctas y terminadas, sia rasabios infantilos Juaga a imitar animales Le gusta distrazarse dios y vaqueros Atribuye intoncisn a los fendmenos naturales: el sol se ocuta entadado Goza escuchamo tabulas y cuantos de hadas Guarda los juguetes on fa caja Hace un recado a la tienda sin cruzar la calle Profiare rounirse con otros companaros paca jugar ‘Cugnta en casa lo que ha hecho en la escusla Sabe quo sélo las mujeres puoden tener hijos ‘Sabe que Ia tela se mide con el metro o la cinta métrica uiere conocer of origen do las cosas, v9."zde dénde sale ol agua cuando llueva”™ 13152, Sa inlaiasa paral oxigen y nacimiante de fos nifos 53. Conace al significado de manana, ta‘de, noche, verano, iaviarno ‘54. Conoce ls dias de la somana y sabe on qué dia osté 55. Le ciflan fos juegos de caches, escalaxtric ote, £6. Distingue su mano derecha de la izquierda 57. Dascubre semejanzas y dieroncias antre dibuos 58. Hace intonios do sumar orestar sobroun mésimo de 10 59. Intarvione en juegos de mesa sencilos (oca, parchts;cartas) 60. Saba que tres pasatas mis dos pasotas hacen un duto 81. Sionte gran afesin a fas adwvinanzas 62, Cuonta un cvonto, a su manera 63. Enumora diferencias entre dos dibujos, en materia, color y forma 1, So intorosa por la diterencia do ganitalos on ls soxos 65. Responde bion ala progunta la nia sa hace mujer, y a nfo... hombre) 66. Entiande y espeta roglas sencilas del juego: “uno ty otro yo 67. Practica juegos de roles como casitas, mamés, médis y profesiones 68. Escribe su nombre do pla 69. Lea y ascribe alguna palabra de pocas lotras 132SEIS ANOS (Cuestlonarlo) 1. Con su comportamianto busca la aprobacién de los mayores 2. Siante pudor do que le vean desnudo ‘3B Es sonsibfe al ridiculo 4. Mianto y se excusa para escurir al buto 5. Si alguna voz admite la culpa, busca oxcusas 6. Muastra dospago y, a voces, oposicién ala madre 7. Se apropia de cosas ajonas sin conciencia de culpa 8. No puede soportar su dorrota en ol uago, y hace tramps si es preciso 8. Adopta una acttud protectora con os mas poquerios 10. Al mortar on biziclata, intenta ponerse de pie sobre los padalas 11. Se mantiane sabre un solo pis teniondo fs ojos carrados 12. Sata a la pata coja. Aptonde a patinar 13. Le ancantan los juegos de persecucin: pistoleros, mao, tula y otros, 14, Aprande a patinar 18, Sebalancoa on al columpio y on la barca puesto do pie 16. Sua y baja corriendo por la rampa del tobogn 17. Es poleén y tiene agarradas, inctuso como juego 18. Ya no se muerde la lengua al catar con las tras 19. Aprenda canciones; sigue el canto colocvo 20, Distingue tonos det piano 21. Se cuolga de las anilas, de la escalora horizontal y del tovivo colgante 22. Le gusta repartilas cartas an oljuego de os naipes 25. Ensarta en un collar cuentas de gsinta forma y color, an combinacion simple 24. Tiane punteria. Lanza a pelota aun blanco puasto a pocos metros 25. Es diestro, on el uso del lapiz, dal cuchllo y de as toras 26, Ata dos cuerdas con un nudo 27. Percibe somejanzas y diferencias entra dibujos 28. Le dvierton bs rompacabozas, 29, Pinta un mufieco yo recorta con la tieras 30. Copia un rombo pasablemente 31, Dibuja con vistumbre de la perspectva, Destaca la figura dol tondo 32. Puede dibujar un acho, pinado (8) y tumbado (=) 33, Sigue con ol lépizoltrazado de una linea sinucsa aberito} 34. Ropite al rovés tres ctras, vg. 93-6 (6-3-8) 35. Ropite un pareado (16 sllabas) 36. Juega a las prondas y a la galina cioga 37. Tiano un vocabulario abundant y se oxplca bien 38. Puede contar un cusnto largo; a veces, adulterando partes 39, Puede guifiar los os altarnativamente 40, Gestcula y hace muscas queriodo divertc 41, Relaciona los personajes de su dibujo para componer una historiota 42. Participa an represantaciones con distraces y an comedias improvisadas 43. Se viste y desvista solo; sabe atarse fos cordones de los zapatos 44 Intonta ir solo ala escusla, si esté lojos 45, Se arma a chieos alge mayores para recaror ol barrio. 45. Juoga en grupo, tomando parte del mismo juego con otros nifios 47. Distngue juagos de chicos y de chicas 48, Hace numorosas praguntas y espera la axplicacion 49. Siente acusado interés por los érganos soxuales, y compara kis sexo '50. Pregunta por alorigen de ls nis, of embarazo y ol nacimiaat 51. Aprende a conocer la hora que marca ol lj 52. Le agrada que su madre le cventa anécdotas do su intancia '53, Puede decir a qué hora come y s0 acuesta; sabe el dia que es de la semana 54. Le atraan fos coches y otros juguetas mecénicos 55, Arma y desarma mecanismos, incluso mangjancy herramiontas 14356. Aciorta el némero de dedos que le presentan de una vez, con ambas manos 57. Suma hasta un total de 20; resta cifras dentro de la primera decena '58, Intarviene an juegos de mesa sencillos: oca, parch\s, domind. '59, Progunta ol significado de fas palabras si no entiande la frase 60. Le antusiasma ol juago de las adivinanzas 61. Compiota ol dibujo de un mufioco 62. Resuelve analoglas como “el padro os hombre, la madre as...?" 63. Aljugar cumple las rogias y dapende menos dol arbitrio de un jefe 64, Acala las normas de la escucla 65. Considera bueno lo que sus padres permiten, y malo lo que prohibon 68. Lo gusta sentirsa responsable y quo le encarguen taroas 67. Empioza a onfrontarse con una tarea impuesta 68, Escribe cartas breves a papa o a mama 69. Le gusta que lo lean cuentos; toma parte activa on la loctura 70. Loe tabsos y cusntos ilustrados de poco texto 144CUATRO ANOS (Almacén) 1. Reacclones afectivas sintonicas Tiane conciencia de sus sentimisntos y se hace eco de los ajanos ‘Svele proguntar a sus papas ya sus amigos:"Zqué tiones?, {qué te pasa?” 2. Muestra sentimientos de grattud, simpatia y comprensién 1.2 Ansiosas 3, Tome la oscuridad, 'a solodad, las torments. ‘Se acerca a la mamé y busca sus caricias al varla mimar a su hermanito 4. Puade sentir tamor itracional a ciertos animales SSiante calos por ol amor de su madre ida ayuda al adulo cuando la necesita De noche puade ir ala cama de la madre porque tiane miedo 1.3. Aversivas 5, Llora de coraje cuando se le rite o castiga Si se equivoca en algo, pono una disculpa"ya no he sido”, “la culpa es de: (Cuando le llevan fa contraria, empieza a pogar y a insultar 6. Tiende a sustitvir las patalatas por la protesta varbal a sefialos de agrosividad verbal En ol jvogo, a voces tiene arrebatos agresivos y tontos 1.4 Asortivas ‘A menudo iieva la cantraria y se niega a hacer fo que se ie pide Busca ol elogio do bs adultos. Es sensile al cachazo y la censura Atrao la atencién de Jos adultos hacia sus habilidades ("{Quieras vere") ‘Ataca o llava la contraria para que se ocupan de al ‘Cyando algin plato ne le gusta, no hay manera de hacérselo comer 7. Insiste en ir solo al bafo y en tener la puerta corrada Resiste, incluso fisicamonte, a la autoridad de la madre Al acostars®, no nocestta llevarse 10s jugustes consigo Por a noche, trata de retrasar al momento de ir a la cama Puode sar un vardadac> "sargento” dando érdenes a los damas Le gusta hacer las cosas a su modo Comianza a comprandar que no se le pueda comprar todo cuanto se fe antaia Visita la casa de los amigos y recorre solo el camino del colegio si asta cercano 8, No sabe siuarse entre los demas para sar tratado como uno de tantos Exhibe sus érganos goritales 9. En la conversacién entre varios, cada uno cuenta lo suyo sin atender al otto Se jacta de sus posesiones ‘Sus trases estén saluradas de pronombres en primera persona 2. Desarrollo somatico 241 Roptar, gatear, trepar 40, Aprende a nadar y bucear, con tlotador 113 40 40 40 430 4:0 40 40 40 40 4:0 40 40 40 402.2 Sentarse 14, Padalea con habilidad en el riciclo; aprende 3 montar en bicicleta So sienta con las piernas cruzadas Monta en bicicleta con ruedas accesorias 2.9 Lovantarse, andar 2.31 Sostenerse, saltar Se sostiene sabre un solo pie por unos segundos y da altos de puntillas Recupera el equilbrio ames de.caerse Brinca sobre un pie y se para durante 4-8 seguados Salta los tres uimos escaiones Practica salios de longitud 12. Salta por encima de bultos que le llagan a la rodila ‘Sata de la mesa a la cama de un silén a otro 13, Sata quedando de puniillas; sata a la pata coja Muestra agiidad en el satoy en el dominio corporal 14, Aprende a satar ala comba 2.32 Locomecién: caminar, correr Corte por carter y manipula las cosas por el piacor de ejercitar las manos Preliere ios juegos de ejercicin motérico, como carreras y salto 15, Sube y baja la escalera como un adulto, sin mirar los peldaios ‘Se mantione firme con los ojos cerrados Corre con taciidad y salta en horizontal y en vertical Necesita moverse incansablemente y corretear Se mueve allo loco, topezando con cosas y personas 16. Camina sobre una linea o isin 2.93 Agilidad, habilidades Persigue el baién, dandole puntapiés mientras sigue en movimiento 17, Trapa por entre los barrotes de! laberinto, en el parque 3. Senso-percepcion 3.0 Somético, cenestésico 18, Controla la evacuacién de intestines y vejiga Gobiema ta miozién diurna 3.2 Visual Tione preterencia por ol color més que por la forma 3.8 Auditivo 19. Reproduce con bastante fidelidad varios soriides 0 tonos puros LLe gusta manipular objatos sonoros 3.4 Téctit: agua, arena Reconoce al tacto un monada entre olros objetos: clavo, canica, Haves 20. Es capaz de deci cul de dos abjetos somejantes pesa mas 21. Identilica objetos al tacto: una manzana, una lave, una canica, una moneda 4. Reaccién motriz 4.1 Cabeza, cata y tronco 22, Puede intiar los carrilas y ponerlos en posicen de silbar 114 40 4:0 40 40 4.0 40 450 40 40 4:0 40 40 40 40 4024. 25. 26. 27. 28, 28, 30. 31 32 34 37. 38, Baja habilmente por el tobogan y se da impulso a si mismo en el columpio Retuerce su cuerpo entre los barrotes dol laberinto 42 Plos y plornas iene agarradas can sus igualas an luego 4.3 Manos y braz08 So ompieza a intoresar por ls bolos, las bolas y as canicas 4.31 Prensién, manipulectén Lo entretiensn las juegos de construccién y de manipulacién de piezas Puode motor 10 garbanzos pat el cuello de una botella en medio minuto Manipula las cosas por el puro placer de ejercitar las manos ‘Transporta un vaso de agua sin derramarla Ensarta diestramente cuantas en un hilo Introduce habilmente unas cuantas boltas en un {12800 4.32 Golpeo, lanzamlento ‘Arroja piedras por encima dal hombro, echando atras el brazo (estilo jabalina) Cage una polota que se la tira Tione una mano preferida para ol lanzamiento de objetos Tira la polota a un blanco cercano 4.39 Destrezas Uniiza fas tras y trata de contar el papel siguiendo un trazo recto Le interasan los juegos que exigen destreza manual ‘Se abrocha ol vestido sin ayuda Enciande Ia televisién y sintoniza la radio Pone en marcha 6! tocadiscos y s@ coloca su disco proterido 5. Coordinacin senso-motriz 5.4 Audio-motriz Puade cantar correctamonte Le gusta la misicay la repite Marcha a compas de la misica Puade reconocer tonadas, cantar melodias simples y bat palmas con ritmo 5.7 Figural 5.71 Representativa (construetiva) Puede reconstruir un compecabezas sencillo dasmontado ante su vista, Constiuye estructuras complicadas con objetos grandes Gonstruye un puante con bloques de madera, ensanandole ol modelo Juoga con rompacabazas sencilos Reconoce algunas letras y nbmeras esertos Reeconcee un niémero an la estora del rekj o an a hoja del calendario Sise le muestra un 8 on el almanaque, dascubre mas ochos on otras paginas 5.72 Grafica: garabato, dibujo Dibuja un hombre, un arbol y una casa en forma esquematica pero reconocible ‘Sombrea dibujas dentro de sus contornos. Copia un un circulo, un cuadrade y un triéngule Radobls su aficion por el dibujo Pinta un bombre-renacuajo: cabeza redonda, patas y brazos de un raz0 Dibuja un hombre 115 4:0 40 4:0 48 4:0 4:0 450 40 4:0 46 4:0 4:0 40 40 4:0 40 4:0 40 40 40 450 48 40 40 4:0 4:0 40 40 40 40 40 4:0 4:0 4:0 43039, 40. 41 42 47. Es capaz de reproducir dibujos de facil trazado Dibuja objetos con algin detalle Es capaz de dibvjar un aspa Comienza a copiar algunas letras Cuando intenta copiar una letra complicada, a veces le sale un circulo Diforoncia lo que esta bien y to que est mal on un dibujo Dibuja sabiondo lo que quiore representar Dibuja un trazo en forma diagonal entre dos paralolas prOximas (1-2 cms.) Le resuka dic copiar un rombe Copia un rectangulo con sus diagonales (un sobre) Sigue con el lépiz un laberinto sencill, sin salitse de los bordes 6. Contacto y comunicacion 6.1, Roconocimiento, expectativa, memoria Distingos ol revds y 0/ derecho de la ropa Conoce fos coloras basicos: azul, rojo y amarilo Sofala diez partes del cuerpo Reconace algunas monedas de mas uso, y sabe que 6l dinero sitve para comprar 6.2 Rospussta a sofiatea Puode prestar atencién a una tarea durante unas pocos minutos Cumple tres érdanes,.como: “Trae la silla, Coge la pelota y ponla encimat 6.3 Retroacclén: Demanda ¢ Inhibicién Sabo dat palmadas fuertas y suavas, segin se lo pidan 6.4 Habla,lenguajo Puade pronunciar ¥ articular todas las letras, aunque algunas consonantos ofrezcan ain ciarla diticuhad, como r,s, ¢.t By Il Alcontar una historia se embrolla y no termina las frases Se entretione sottando largos parlamantos con compaferos imaginarios Habla on voz alta para si mismo Habla solo, contandose cosas que ha visto © que se inventa Tiando a vorbalizar las situaciones, aunque con mimica abundante Pregunta ol sigailicado de las palabras Combina dos o mas teases simples, y construye akjuna oracién subordinada liza conjunciones, adverbios y adjativos y construye sintacticamento Repite trases sencillas de la convarsacion Repite de memoria frases de unas cinco palabras, vg. salgo de pasao con mama Crea cuentos con un lanquale simple y juaga con las palabras En gu oxpresién corriante usa con prolusién tes pronombres personales Usa el pretéritoy el futuro de los verbos Puede contar una extensa historia entramezciando ficcién y realidad 6.5 Intoracclén mimética ‘Lo que construye lo utiliza para dramatizar 0 esconiticar la situacién Juege a imitar animates 6.51 Lenguaje gestual Cama cancionys y recita versos, a peticién Ropite cuentos y los dramatiza, Gosticula mucho al hablar Juega a indios y vaqueros 6,52 Simulacion (tamasta) vega a imitar a Tarzan, a la querra de los planetas, Matinger y somojantes 116 4:0 40 40 4:0 40 4:0 4:048, Le gusta escuchar historias fantasticas, a pasar de! miado Repite cusntos y los dramatiza 49. Pionsa que el sol y la luna tienen vida En el juego da las mufocas imita a la mamé Se disraza y sa mira coquetamente al espejo Realiza juegos de simutacro Esconitica sucesos familiares, representando todos los papolos Le gusta distrazarso So imagina un compatioro y dialoga con 6 Aloir un cuento, cree en la existencia de las hadas, brujas otc. Le gustan los cuontos y fantasias que movilizan a los personajes Imagina stwacionos oémicas: "andar on un autobus roto..." '50. Pionsa que la sombra va pegada al cuerpo y asta viva como él 6.6 Habltuacién, cooperacién, autob 6.61 Autobastanza 51. Resuelve por 5! mismo tareas corrientes como calzarse, lavarse, comer. Come con cuchilo y tenodor Se gone el pijama sin ayuda Puade vestirse solo, excepto atarse los zapatos Se abrocha los botones dol vestido Se lava y saca la cara. Se peina soto Se lava solo y va solo al retrato Se cepilla 0s diontos ‘Sabe hacer mandados 52, Relaciona el dinero con ol comprar, y realiza a gusto racados facies, ‘Asume pequsias tesponsabilidadas on cosas propias: asearse, recoger juguotes 6.62 Aprendizaje social 153. Juega a imitar profesiones como la de maestra, a da médico etc. \Juega a roles y situacionas familiares: papas y mamés, casitas y cocinas ‘Comparte la actividad con los otros en ol juego, aurque cada uno va a lo suyo 54. Acepta los tuinos at jugar, aunque no simpre los raspota Forma grupos elimeros con dos o tres compaheros, en situaciones concrstas, De paseo, corre adeiantindose al aduto, para lo espera en jos cruces Empieza a rolacionarse mas con fos otros para sus juegos 55, Se asocia on grupos de dos o tras para jugar ‘Comparte el distrute de su cosas an @! juego Entabla las primeras amistades Participa en juegos cooparativos, construcciones etc. Colabora on oi grupo En los juegos imita ol languaje y las maneras do ot/0s nifios, Juoga @ papas y mamés, y cada vez 6s uno da allos En ol vego desampena los papeles que se le asignan Imita escenas de la vida adutta Hace ¢aso de ias indicaciones que se le hacen para realizar algo 7. Conceptuacion 7.1 Estoreotipia Intenta diferenciar fo real de lo ficticio, proguniando; “Zs verdad?” ‘56, Conoce la funcién de los éganos externos: qué hscomos con los ojos, nariz Descubre los signos exteriores dol soxo 57. Sabe quo la tarmacia verde madicinas y que el zapataro arregla ol calzado 7.2 Curlosidad ¢ inventiva Progunta acerca de lo que ve @ imagina an un dibujo Siento una curiosidad insaciabla. Progunta mucho, sobre cualquiar cosa 58. So aventura a callos dol aro y a otros patios de la vecindad Have infinidad de preguntas V17 4:0 4:0 4:0 4:0 4:0 4:0 4:0 4:0 «9 40 40 40 4:0 40 40 40 40 4:0 40 an 40 4:0 4:0 4:0Progunta “Zpara qué sirve esto?" y "por qué" 59, Pregunta sobre su propio organ Le gusta descomponer objetos y descubrir detalles on dibujos Se inventa juegos, coneivucciones etc. 60, Muestra curiosidad por ol sexo 7.3 Pensamionto 7.31 Temporal Distingue la mafana de la tarde y tiene idea dat pasado y del futuro Le preocupa el nacimianto de los nifios 61. Conoca los dias de la semana 62. Recuerda como distinies el verano pasado, al invierno pasado 7.32 Espacial 63. Dobla tres veces un papel, terminando con un plaque oblicuo Sehala objatos largos y cortos, Dico cual de dos trazos os mayor 64, Entre cinco figuras goométricas, distingue cual 6s distinia de las otras cuatro 7.33 Numérico, clasificatorio Puode contar saquido hasta 10 sin error ‘Sabo que un perfo tion cuatro patas 65. Usa los dedos para contar Puede soparar cuatro monodas de un mentn 66, Puede sumar hasta cinco: 342, 4+1 ‘Maneja bien a idea concrata de tes: “dame tres canicas,traa tres libros” Es capaz de recordar cuatro cifras, pronunciadas con intervalos do un segundo Cuenta, sefialando tres objetos Domina el uso del cuatro: “dama cuatro canicas", “separa cuatro monedas” 67. Entraga tres, cualro 0 cinco objetos (monodas), sogin se le pidan La cuenta verbal alcanza a mas de 6 Dice los dados de una mano Sabo que si fiane tras manzanas y da una a su amiguito le quedan dos. 7.34 Seméntico 68. Pregunta el significado de las palabras Identifica Jos anuncios da la tale par los rétulos. Reconoce su nombre escrito Se entratione con nbmaros y letras 69. Le gusta el juego de las adivinanzas ‘Se diviarta con absurdos y desatinos, repitiéndolos por puro sentido del humor Le gusta que la lean Yebas y cusntos Recuarda frases cortas y repte da memoria unos pocos datos Intenta escribir su nombre en latras de impranta irragulares Truca las palabras por chiste: “Me voy a pordiz, por Paris” ‘Sabe dibvjar algunas letras, aunque a veces las inviorte 70, Raconoge su nombre escrito 7.95 Relacionante, discursive Apracia las diferencias entre sores vivientes y cosas inanimadas, Inicia el razonamiento causa-ofecto: “cuando lueve nos mojamos; hay que llevar paraguas* Define las cosas por su uso; aptende Ia ullidad do los objetos Define ol cuchillo como algo que sirve paca cortar 71. Compara su obra con la de otros y sabe cual esta mojor Enumera difarancias entre dos objetos: por el color, la forma, el material ‘Ante un dibujo incomplato, dice o que le falta Discrimina aspectos en las cosas ‘Sabe para qué so usa un tonedor, una lave y objetos de uso comin ‘Al preguntatla qué es una mosa, contesta que es para comer No entianda la dobis relacién sobre el mismo objeto, p.6. que Juan pueda ser mayor que Pedroy menor que Antonio No distingue bien entre “Tengo tras hermanos” y "somos tros hermanos”Tiene 61 concopto de ciindro y estora 72. Responde a la analogia: "Un hermano es un nfo, una hermana es..*(nifia) Nombra dos 0 mas casas que sean redondas Nombra varios utensilios para beber: vaso, taza, copa, frasco... ‘Ante el dibujo de una mesa incomplota, dice cuantas patas le fattan 73. Explica por qué las casas tienen veotanas 74, Aprocia somojanzas y diferencias entre dos dbus