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Actividad 1

OBJETIVO: Comprender el modelo de flujo circular de la economía.

1. Leer las páginas 17 a 19 del libro Economía de Mascaraque & Munaiz

2. Trace un diagrama de flujo circular e identifique las partes del modelo


que corresponden al flujo de bienes y servicios y el flujo de dinero, en
el caso de una de las actividades siguientes:

a. Samuel paga al lechero $100o por un litro de leche.


b. Isabel gana $4500 por hora trabajando en un restaurante de comida
rápida.
c. Susana gasta $7000 para ver una película.
d. Eduardo gana $10.000 por su participación del 10% en la propiedad
de la industria Alegro.
DESARROLLO ACTIVIDAD 1.
Flujo de Bienes y Servicios y el Flujo de Dinero del Caso
planteado

Análisis:
Renta de Trabajo y Capital: Isabel gana $4500 por hora trabajando en
un restaurante de comida rápida. Eduardo gana $10.000 por su
participación del 10% en la propiedad de la industria Alegro.
Salarios, Renta y Beneficios: El Restaurante de comidas rápidas, paga
a Isabel la hora de trabajo. La Industria Alegro paga a Eduardo el 10%
de su participación.
Gasto: Samuel paga la leche y Susana gasta para ver la película.
Ingreso: Pago al Cine por $7.000. Pago al lechero $1.000.
DESARROLLO ACTIVIDAD 2.

GRAFICA No. 1.

Análisis:

- Según la Grafica No. 1, se puede evidenciar que si en el punto1 que

en este caso sería el precio de la Leche (Producto), igualmente se

disminuye la cantidad a ofrecer.

- Por otro lado con relación al Punto 2, al aumentar el Precio de la

Leche, por consiguiente la cantidad (Q2) igualmente aumenta. La curva

de la oferta es creciente. A mayor precio, mayor cantidad de producto

ofrecida y viceversa.

- Conforme a esto, se evidencia que la curva con relación a la Oferta

es Creciente, por lo tanto a Mayor Precio, Mayor será la cantidad del

producto.
GRAFICA No. 2

Análisis:

- Según la Grafica No. 2, la Demanda, representada por el color Rojo, tiene


sentido Decreciente, a Mayor Precio, sería menor la cantidad de producto
demandado.
- Habría que mencionar que en el punto A, la Demanda en este caso de la
Leche, es menor, debido al precio alto.
- Por otro lado, en el punto B, la demanda de la leche es mayor, como
consecuencia del precio bajo.
- Conforme a esto, se logra demostrar que las curvas de color azul de
sentido creciente son la Oferta; estableciendo que a mayor precio, mayor
cantidad de producto ofertado.
- También se logra evidencias que en la Oferta 1 (O1) cuando el precio
aumenta, la cantidad ofertada también. Mientras que en la Oferta 2 (O2)
al incrementarse la oferta, el precio disminuye la cantidad de producto
aumenta.
GRAFICA 3.

La Grafica No. 3, nos demuestra la Demanda, representada por las curvas


de color Rojo, son decreciente a mayor precio, menor cantidad de
producto demandado.

Habría que mencionar que en el Punto A, la demanda de la Leche es


menor, debido a su precio; mientras que en el punto B, el incremento de
la demanda de Leche, es mayor debido a su precio.

Por lo tanto a mayor precio, será mayor la cantidad de producto ofertado.

Se evidencia además en el punto A que si el precio de la leche disminuye,


como consecuencia la cantidad ofertada también disminuye. En cambio
en el punto B, su el precio de la leche crece, la cantidad ofertada también
crece.
GRAFICA 4.

En la gráfica 4, se logra demostrar que la Demanda, representada por la


línea de color verde, es decreciente al presentarse un mayor precio, por
consiguiente una menor cantidad de producto demandado.
La demanda línea color verde, es decreciente a mayor precio, menor
cantidad de producto demandado
En el punto A, la demanda del producto (leche) es mayor por su precio
bajo.
En el punto B, la demanda del producto (leche) es menor por su precio
alto.
Las líneas de las ofertas son de color rojo es creciente. A mayor precio,
mayor cantidad de producto ofrecida y viceversa.
La Oferta OF1 punto A, si el precio del producto (leche) p1 disminuye la
cantidad ofrecida Q1 aumenta.
La Oferta OF2 punto B, disminuye la oferta, si el precio del producto
(leche) p2 sube y la cantidad ofrecida Q2 disminuye.
GRAFICA No. 5.

Según la Grafica No. 5, se logra establecer que cuando la cantidad de


demanda es mayor y la ofertada es menor, se presenta una escasez; por
lo tanto si hay muchas personas con la necesidad de comprar leche, pero
este producto no se obtiene por su baja producción, se origina la escasez
de leche.
Habría que mencionar que cuando la cantidad de demanda es menor y la
ofertada es mayor, se presenta un excedente; si hay menos personas con
la necesidad de comprar leche, pero este producto tiene alta producción,
se origina el excedente de leche.
Además se establece que el punto de equilibrio cuando el producto (leche)
ofrecido cuenta con un precio equilibrado y la demanda (personas) está
de acuerdo en adquirirla para sus necesidades.
GRAFICA No. 6

Se establece que la demanda evidenciada en las curvas color negro, es


decreciente a mayor precio, a menor cantidad de producto demandado
Por otra parte, en el punto A, la demanda de la leche es menor por su
precio alto.
Por último, en el punto B, disminuye la demanda de la leche por su precio.
DESARROLLO ACTIVIDAD 3.

a. ¿Porque razones los mercantilistas consideraban como algo


perjudicial la existencia de un déficit en la balanza comercial? En
la actualidad ¿Qué circunstancias han cambiado respecto a las que
se daban en la época mercantilista?
Rta: los mercantilistas consideraban como algo perjudicial la existencia
de un déficit en la balanza comercial debido a que las reservas de los
metales bajarían, la industria, la industria y el comercio se
deshabilitarían’, por ende las exportaciones también, y esto traería crisis
en todos los sectores.
En la actualidad, las circunstancias han cambiado respecto a las que se
daban en la época mercantilista, puestos que las naciones buscan invertir
capital en diferentes factores como en tecnología, manufacturas,
agrícolas, pecuarias etc.; para generar utilidades, ganancias a la nación,
no busca como los mercantiles solo dar prioridad a la acumulación de
metales preciosos.

b. ¿En qué supuestos descansa la ley de los mercados de J.B. Say?


Explique
Rta:

c. Describa la postura de Malthus respecto al crecimiento de la


población, ¿cómo considera sus postulados en la actualidad?

Rta:
d. Expliqué de acuerdo a los economistas clásicos ¿Qué significa la
“mano invisible”?

Rta: