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COMUNICACIÓN

TIEMPOS DEL VERBO

El verbo expresa acción. Esa acción puede realizarse en tiempo presente,

pasado o futuro.
PRES ENTE PASADO FUTURO
S e realiza AHORA S e realizó ANTES

Nada Nadó Nadará

El presente, pasado y futuro son los tiempos fundamentales del verbo.

EL PRESENTE indica que la acción del verbo se realiza ahora. nada
EL PASADO indica que la acción del verbo se realiza antes. nadó
EL FUTURO Indica que la acción del verbo se realizará después. nadarás

ACTIVIDAD

Lee y une las acciones, según el tiempo en que se encuentren. Mira el

ejemplo (usa 3 colores diferentes).

* Viajé
* Remaré
* Nado PASADO
* Juego
* Canté
* Pinté PRESENTE
* Estudiaré
* Escribo
* Pensé FUTURO
* Cultivaré

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COMUNICACIÓN

ACTIVIDADES

* Observa cada imagen y escribe el verbo según el tiempo en que se

realiza la acción.

COMER

____________________ ____________________ ____________________

____________________ ____________________ ____________________

DORMIR

____________________ ____________________ ____________________

____________________ ____________________ ____________________

LAVAR

____________________ ____________________ ____________________

____________________ ____________________ ____________________

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COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD

1. Subraya el verbo de cada oración y une con una línea al tiempo que le
corresponde.

Monta un caballo.

PRES ENTE

Ella infló un globo.

Luis mira a la luna.

PASADO

Escribirá en la pizarra.

Dibujó un trompo.
FUTURO

Irma bailará mañana.

2. Cambia la oración a tiempo presente, pasado o futuro según indica.

* José compra caramelos para la fiesta.

Futuro ___________________________________________________

* Pedro jugará fútbol en el estadio.

Presente ___________________________________________________

* Adriana escribe una carta.

Pasado ___________________________________________________

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COMUNICACIÓN

EL VERBO EN SINGULAR Y PLURAL

Cuando la acción la realiza uno, el verbo va en singular. Cuando la acción la

realiza más de uno, el verbo va en plural.

Ejemplo:
Daniel corre en el patio.
Daniel y Luis corren en el patio.

EJERCICIOS

Escribe el verbo que le corresponde.

1. trabaja – trabajan
La mujer ________________.
Los hombrecitos _______________ también.

2. brinca – brincan
Los canguros ________________ arriba y abajo.
Una rana _________________ también.

3. monta – montan
Eduardo ______________ bicicleta.
Sus amigos _______________ montan bicicletas también.

4. duerme – duermen.
Mis gatitos ___________________ todo el día.
El bebito ______________ también.

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COMUNICACIÓN

CONJUGANDO EL VERBO

1. Conjuga el siguiente verbo: caminar

Pro no mbre Pre s e nte Pas ado Futuro

yo ca m iné

tú ca m ina s

él o ella ca m ina rá

nosotros ca m ina m os

ustedes ca m ina rá n

ellos o ella s

2. Cambia el tiempo de los verbos.

a) Alonso leerá un cuento. (cambiar a pasado)

_________________________________________________________________.

b) Rodrigo enseña su tarea. (cambiar a futuro)

_________________________________________________________________.

c) El papá llegó del trabajo. (cambiar a presente)

_________________________________________________________________.

d) Los alumnos comieron su lonchera. (cambiar a presente)

_________________________________________________________________.

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COMUNICACIÓN

3) Conjuga los verbos completando la tabla siguiente:

• Verbo: Trabajar

Prono mbre Presente Pasado Futuro

yo trabajo
tú
él o ella
nosotros
ustedes
ellos o ellas trabajarán

• Verbo: Cocinar

Pronombre Presente Pasado Futuro

yo cocinaré
tú cocinas
él o ella
nosotros
ustedes cocinaron
ellos o ellas

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COMUNICACIÓN

• Verbo: Bailar

Prono mbre Presente Pasado Futuro

yo bailo
tú
él o ella
nosotros bailamos
ustedes
ellos o ellas bailarán

• Verbo: Correr

Pronombre Presente Pasado Futuro

yo corrí
tú
él o ella corre
nosotros
ustedes correrán
ellos o ellas

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COMUNICACIÓN

• Verbo: Escribir

Pronombre Presente Pasado Futuro

yo escribí
tú
él o ella escribirá
nosotros
ustedes
ellos o ellas escriben

• Verbo: Leer

Pronombre Presente Pasado Futuro

yo leo
tú
él o ella
nosotros leímos
ustedes
ellos o ellas leerán

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• Verbo: Dormir

Pronombre Presente Pasado Futuro

yo duermo
tú
él o ella durmió
nosotros
ustedes
ellos o ellas dormirán

• Verbo:Estudiar

Pronombre Presente Pasado Futuro

yo estudiaré
tú
él o ella estudia
nosotros
ustedes
ellos o ellas estudiaron

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COMUNICACIÓN

VERBOS COPULATIVOS

Los verbos copulativos son los verbos ser y estar.

* Cuando nos referimos a uno se usa es o está.
* Cuando nos referimos a más de uno se usa son o están.
Ejemplo:
a) María es alegre.
VC

b) Juan está triste.

VC

c) Las gallinas están alborotadas.

VC

d) Las naranjas son jugosas.

VC

ACTIVIDADES

1. Forma una oración que contenga verbo copulativo y subráyala.

Ejemplo:

El borrador está nuevo.

VC

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COMUNICACIÓN

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COMUNICACIÓN

LITERATURA

LA NIÑA BUENA Y LA NIÑA MALA

Una viuda tenía dos hijas. La mayor era mala y orgullosa, y la menor tan
buena y dulce, que todo el mundo la quería.
La menor fue un día a buscar agua, y al llegar a la fuente se quedó dormida.
De repente se le apareció una pobre anciana, que le rogó le diese de beber.
- Con mucho gusto - respondió la niña - y presentó a la viejecita el cántaro de
agua, sosteniéndolo con una mano para que bebiese con comodidad.
Cuando la viejecita acabó de beber, le dijo a la muchacha:
- Eres tan linda y buena, que mereces un regalo. En adelante por cada
palabra que digas saldrá de tu boca una perla o una flor.
Volvió la niña a su casa, y la madre la reprendió por haber estado ausente
varias horas.
- Perdóname, mamá - replicó la niña - y al decir esto, salieron de su boca una
rosa y una perla.
- ¡Qué veo! - gritó la viuda - Mi hija está echando flores y perlas por la boca.
La niña contó entonces a la madre lo ocurrido, y al hacerlo, salieron de su
boca perlas y flores lindísimas.
- ¡Alabado sea Dios! - exclamó la madre - y dirigiéndose a la niña mala, le gritó:
- Anda, muchacha, ve a la fuente a buscar un cántaro de agua, y si alguien te
pide de beber, dale agua, y muestra que eres buena y cariñosa.
- ¿Yo a la fuente? - dijo la malvada niña - en eso estoy pensando.
- Sí, en seguida y corriendo - respondió la madre.

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COMUNICACIÓN

La niña fue de mal humor a buscar agua. Apenas llegó junto al manantial, se
le presentó una señora elegantísima.
- Querida niña - dijo la señora -, dame un poco de agua, porque tengo sed.
- ¿Se figura usted que he venido aquí para dar agua? Beba en cuatro pies, si no
tiene vaso donde hacerlo.
- Puesto que eres tan malvada - dijo -, cada vez que hables saldrán de tu boca
sapos y culebras.
Volvió a su casa la perversa niña, y la madre le preguntó:
- ¿Qué te ha sucedido, hija mía?
- Nada, mamá - respondió la joven.
Y al decir esto, un sapo y una culebra salieron de su boca.
- ¡Dios mio! ¡Dios mio! - gritó la viuda - y, a pesar de lo mucho que quería a su
hija, huyó de ella con espanto.
Desde entonces, todo el mundo quiere a la niña buena, que al hablar deja caer
perlas y flores, y huyen de la niña mala, que espanta a todos con sus
sabandijas.
Los niños buenos echan siempre flores y perlas por la boca. No hagas como los
malos, que al hablar arrojan sapos y culebras.

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COMUNICACIÓN

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COMUNICACIÓN

ACTIVIDADES

1. ¿Quiénes son los personajes?

________________________________________________

________________________________________________

2. ¿Qué pasó con la niña buena?

________________________________________________

________________________________________________

3. ¿Qué salían de su boca?

________________________________________________

________________________________________________

4. ¿Qué le dijo la mamá a la niña mala?

________________________________________________

________________________________________________

5. ¿Qué salían de la boca de la niña mala?

________________________________________________

________________________________________________

6. ¿Cuál es el mensaje de la lectura?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

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COMUNICACIÓN

• Crea un cuento y realiza su dibujo.

______________________ (Título)

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

• Dibujo

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COMUNICACIÓN

ACUERDATE

Las rimas son fáciles de poder crear

¡Tú puedes!

* Ahora crea tus propias rimas con los siguientes dibujos.

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

¡No te olvides que las últimas sílabas de la palabra tienen que rimar!

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COMUNICACIÓN

ACTIVIDADES

* Completa los espacios vacíos de estas poesías haciendo rimas y

dibuja.

Yo conozco una canción

____________________
se la canté al camarón.
____________________

Este lindo barquito

____________________
y si lo empujas un poquito.
____________________

* Sopita de palabras

Utiliza las palabritas de los siguientes platos y crea lindas rimas.

Día comía melodía panadería mellizo sonrisa prisa postiza

rolliza

____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________

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COMUNICACIÓN

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COMUNICACIÓN

LITERATURA

LAS ESTRELLITAS DE ORO

Una niña se quedó huérfana y tan pobre, que no tenía sino el vestido que
llevaba y un pedazo de pan para comer.
Buscó casa donde dormir y no la halló. Entonces se fue al campo para vivir
entre los árboles, las flores y las mariposas.
Al llegar a un prado muy hermoso, vio pasar a un anciano que andaba apoyado
en un bastón.
El pobre viejo decía llorando:
- Querida niña, dame de comer, porque tengo hambre.
La niña le dio el pedazo de pan que iba a comer.
Poco después la huerfanita vio pasar a un muchacho que lloraba diciendo:
- Tengo frío: dame algo con que cubrirme.
La niña se quitó de la cabeza el pañuelo que llevaba, y se lo dio al muchacho.
Un poco más lejos vio a una niña medio helada, porque no tenía blusa que
ponerse y le dio la suya. Luego otra pobrecita le pidió las medias. La niña se
las dio también.
Ya de noche entró en un bosque, donde halló otra niña que le pidió la saya.
- La huerfanita dijo para sí:
- La noche es muy obscura: nadie me verá. Le daré la saya.
La pobre niña no tenía ya nada que dar en este mundo. Y como sentía mucho
frío, se acurrucó en el hueco de un árbol y se quedó dormida.
De pronto vio que del cielo caían estrellitas, las que al llegar a la tierra se
convertían en monedas de oro.
Una señora rica que le había visto dar cuanto tenía, premió así su noble
conducta de la niña.

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COMUNICACIÓN

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COMUNICACIÓN

ACTIVIDADES

En tu casita

1. ¿Quién es el personaje principal?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

2. ¿Dónde ocurren los hechos?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3. ¿Qué enseñanza nos deja la lectura?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

4. ¿Qué opinas de la actitud de la niña?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

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COMUNICACIÓN

EL ASNO Y LA SAL

Junto a la orilla de un río caminaba un asno al que su amo había cargado con
dos grandes bolsas llenas de sal.
De pronto el burro pisó mal, resbaló en el pasto mojado y cayó al río.
El agua penetró en las bolsas y deshizo la sal.
El asno, así aliviado de su carga, salió rápidamente del río, muy contento de
sentirse tan ligero.
Poco tiempo después, el asno llevaba sobre su lomo unos sacos que, a pesar de
ser enormes, pesaban poco.
Caminaba tranquilamente cuando de pronto vio interrumpido su camino por
otra corriente de agua.
Entonces el asno se dijo, convencido de que su razonamiento era muy
inteligente: "Ya me aburrí de llevar esta carga sobre mi lomo.
Si me meto al río, ocurriría lo mismo que la vez pasada y me libraré de este
estorbo".
El asno se hundió a propósito en el agua, pero las cosas no le salieron como
esperaba. Los sacos estaban repletos de esponjas que absorbieron el líquido.
Entonces, la carga se hizo mucho más pesada. Y en todo el camino, el asno fue
renegando de su tonta actitud.
ESOPO

Recuerda:

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COMUNICACIÓN

La fábula te deja siempre un mensaje de enseñanza llamada moraleja.

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COMUNICACIÓN

ACTIVIDADES

1. Une con una línea segun corresponda

a) Las esponjas absorbieron ... al río

b) Un asno cayó. pesaban
poco
c) Un asno llevaba unos sacos que el agua
a pesar de ser enormes.
d) El agua deshizo. la sal

2. Ordena la secuencia de la lectura 1 al 4.

El asno, así aliviado de su carga, salió rápidamente del río.

Si me meto al río, ocurrirá lo mismo que la vez pasada y me libraré de este

estorbo.

Junto a la orilla de un río caminaba un asno.

Todo el camino el asno fue renegando de su tonta actitud.

3. Responde: ¿Qué enseñanza te deja la fábula?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Piensa cabecita: Descubre las palabras escondidas en las flores.

M R U N E
T E
B S O S
J O
N U O R S A

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COMUNICACIÓN

Observa la imagen y crea un cuento

___________ (Título)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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COMUNICACIÓN

¡Felicitaciones lo lograste!

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COMUNICACIÓN

LOS CALIGRAMAS

Los caligramas son representaciones

lo re s s
as f
as L visuales y gráficas de palabras que,

on m
u y b o n it
por lo general, se escriben tomando
la forma del objeto escogido. En él se
escriben poemas, frases, máximas es
decir, mensajes.

¡OBSERVA!

p a ra m q u ie ro
or i . Te
m a ita
la m e j

m
s

co
e re

n
ro

to
o

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l c
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or
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El corazón

D io s n o s h a
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la .
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ar

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l p la n e ta T
sv
mo

ie

rra
a

d o p a ra
que p

La Tierra

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COMUNICACIÓN

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COMUNICACIÓN

ACTIVIDADES

¡Ahora hazlo Tú!

* Crea 3 caligramas con las figuras que desees.

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COMUNICACIÓN

VERSOS

Es una palabra o conjunto de palabras

sujetas a un solo ritmo.

ROSA BLANCA

Cultivo una rosa blanca,

en julio como en enero,
para el amigo sincero
que me da su mano franca.

Y para el cruel que me arranca

el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo:
cultivo una rosa blanca.

CHIMPANCÉ

Como soy inteligente

entretengo a mucha gente.
Al espacio fui a pasear
en mi cohete lunar.

En el circo me divierto,
subo y bajo es lo cierto.
Si me aplauden ya verás,
salto y bailo mucho más.
Tus piruetas, chimpancé,
yo jamás olvidaré.

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COMUNICACIÓN

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