UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH

PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

UNIDAD 1: ACTIVIDAD 2: DESARROLLO PASO 2, 3 Y 4 DE ABP

ANA KARINA PEREZ FERNANDEZ

Código: 1102810368

Grupo: 403023_27

TUTOR: SHUTTHER GONZALEZ ROSSO

CEAD: COROZAL

SINCELEJO, 15 DE MARZO DEL 2017

 RESUMEN DE LA UNIDAD 1

EL PAPEL RELEVANTE DE LA INVESTIGACIÓN EN LA PSICOLOGÍA COMO

CIENCIA

Las ciencias sociales el siglo XX se caracterizó por un gran avance científico que proyectó a

las comunidades nacionales o regionales en globales, cambiando la perspectiva de los problemas

científicos, conduciendo a los investigadores a la ultra especialización, pero también a la

contextualización.

Las ciencias sociales comprende, los fenómenos de la realidad, pues su labor consiste en

“concentrarse en una anomalía descriptiva central y preguntar por qué existe, cómo se explica y

cuáles son sus consecuencias” (Wallerstein, 2001, pag.190).

La psicología y las ciencias sociales desde un inicio se han complementado mutuamente,

dado que las ciencias sociales, es la que se ocupa de los distintos aspectos de los grupos sociales

y los seres humanos en sociedad.

Cada individuo a pesar de pertenecer a un grupo social tiene su pensamiento propio y único,

que le permite ser diferente e individual, sin embargo, la cultura, el entorno en el que se

desenvuelve, aporta notablemente, o influencia la mayor parte de las acciones y crea el tipo de

pensamiento que tiene.

La investigación de las ciencias sociales juega un papel muy importante en los fenómenos de

la realidad, ya que estos existen, saben explicarlo y saben cuáles son sus consecuencias.
 Cabe destacar el hombre es capaz de convivir con el otro, esto se da gracias a la comunicación,

al lenguaje que nos permite expresarnos y comprendernos, estamos sujetos a nuevos paradigmas

y técnicas de investigación.

De ello las ciencias sociales debe ser prioridad dentro los programas de investigación y

desarrollo, para que esta se convierta en una gran oportunidad para las universidades, ya que

estas pueden desarrollar grandes temas e intervención en las comunidades, siendo su papel es

sensibilizar a los responsables de la política, para que estos tomen decisiones basadas en

conocimiento y no en un interés particular.

Es evidente que no todo el conocimiento que los seres humanos fabrican sobre lo social tiene

las características del conocimiento científico.

Por lo tanto los grandes cambios en el ambiente afectan su contenido, su función y papel, ya

que la tecnología de la información y la comunicación(TIC), la globalización institucional y los

cambios de organización institucional ,en el caso de las TIC, se han convertido en una

herramienta fundamental en el fortalecimiento de los diferentes procesos que se realizan a través

de la ciencia y la tecnología en la medida que permiten un mayor acceso a la información, el

poder almacenar y procesar un mayor número de datos y generar valor a los intangibles que

genera el conocimiento, entre otros.

La UNESCO parte fundamental ya que esta es una organización de las naciones unidas para la

educación , la ciencia y la cultura, dedica a orientar a los pueblos en una gestión más eficaz de su

propio desarrollo, a través de los recursos naturales y los valores culturales, y con la finalidad de

modernizar y hacer progresar a las naciones del mundo, sin que por ello se pierdan la identidad y

la diversidad cultural.
 En la educación, este organismo asigna prioridad al logro de la educación elemental adaptada a

las necesidades actuales. Colabora con la formación de docentes, planificadores familiares y

vivienda, administradores educacionales y alienta la construcción de escuelas y la dotación de

equipo necesario para su funcionamiento.

Las actividades culturales buscan la salvaguarda del patrimonio cultural mediante el estímulo de

la creación y la creatividad y la preservación de las entidades culturales y tradiciones orales, así

como la promoción de los libros y de la lectura.

En materia de información, la UNESCO, promociona la libre circulación de ideas por medios

audiovisuales, fomenta la libertad de prensa y la independencia, el pluralismo y la diversidad de

los medios de información, vía el Programa Internacional para la Promoción de la Comunicación.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Baca-Villarreal, M. m. (2014). Las Ciencias Sociales como Eje Transversal del Trabajo
Científico. (Spanish). Revista Daena (International Journal Of Good Conscience), 9(3),
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Fernández Poncela, A.M. (2015). Nuevas perspectivas en la investigación social hoy: anhelos,
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