LA CIENCIA COMO SISTEMA

SULVI OREIMA COHETE SOLÓRZANO

SIMÓN BOLIVAR

ESTUDIANTE

AREA DE SISTEMAS

ARAUCA-ARAUCA

MAYO 2018

1
 LA CIENCIA COMO SISTEMA

SULVI OREIMA COHETE SOLÓRZANO

SIMÓN BOLIVAR

ESTUDIANTE

AREA DE SISTEMAS

ARAUCA-ARAUCA

MAYO 2018

2
 LA CIENCIA COMO SISTEMA

SULVI OREIMA COHETE SOLÓRZANO

Monografía para optar una buena calificación

Licenciado

JOGNI NIEVES

Ingeniero de sistemas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLIVAR

SECCIÓN BÁSICA

ÁREA DE TECNOLOGÍA

ARAUCA-ARAUCA

2018
3
 AGRADECIMIENTOS

Gracias a este trabajo podre saber más acerca de su historia, su teoría, sus características, también de
ante mano al profesor Jogni Nieves, licenciado en sistemas, por afrontar este reto de enseñarnos y
acercarnos más a la ciencia y la tecnología.

DEDICATORIA

Dedico esta plantilla a Lic.: Jogni Nieves

4
Contenido

QUE ES? ............................................................................................................................... 6

SU HISTORIA! ......................................................................................................................6
...........................................................................................................................................7
SU CLASIFICACIÒN! ..............................................................................................................8
Clasificación de las ciencias ..................................................................................................8
...........................................................................................................................................8
SUS CARACTERISTICAS: ........................................................................................................9
FORMALES.......................................................................................................................9
FÁCTICAS .........................................................................................................................9
Índice............................................................................................................................... 10
QUE ES LA CIENCIA Y LA TEGNOLOGÌA? .............................................................................. 10

5
QUE ES?

Ciencia de sistemas es el campo de la ciencia que abarca la teoría de sistemas, la cibernética y la

ciencia de los sistemas complejos. Como ciencia interdisciplinar, es aplicable a diferentes áreas, como
la ingeniería, la biología, la medicina y las ciencias sociales.

SU HISTORIA!

Tabla 1 laboratorio Stand Mouse

El laboratorio de Stand Mouse, por Kate Chandler-Thomson, 1917.

Tabla 2 El Laboratorio del alquimista 1591

1
La primera etapa de la Gran Obra o El laboratorio del alquimista, ilustración de Crispara
2
el Amphitheatrum sapiencia eterna de Heinrich Khunrath, 1591.

6
Tabla 3 La Concordia Discordarían Cantonan s.XIV

Un magister de época escolástica, con toga universitaria, cotejando textos en un scriptorium de

una biblioteca medieval. Ilustración de la Concordia Discordarían Cantonan, siglo XIV.

Tabla 4 Sarcófago romano s.III

Sarcófago romano del siglo III que representa parte del mito de Prometeo. Es el héroe griego que
representa la capacidad técnica del hombre (techen griego o ras en latín), así como sus peligros (es
castigado por robar el fuego de Zeus). Junto a él aparecen las miras (personificaciones del destino
humano) y algunos dioses, como Atenea, la diosa de la sabiduría o de la ciencia (episteme en griego
3
o sienta en latín), y Hermes, el dios de los comerciantes, los viajeros y los ladrones.

Historia de la ciencia, y de la técnica o de la ciencia y la tecnología son denominaciones de la disciplina

que estudia el desarrollo histórico de la ciencia y la técnica o tecnología, así como la interrelación que
han tenido entre sí y con el resto de los aspectos de la cultura (la economía, la sociedad, la política,
la religión, la ideología, etc.).

El análisis histórico de la ciencia y la tecnología recurre a los contenidos y a la metodología de las

distintas subdivisiones de la historia, tanto temáticas (historia de las ideas, historia cultural, historia
social, historia económica) como temporales y espaciales.

7
SU CLASIFICACIÒN!

Clasificación de las ciencias

Tabla 5 Figura Aristóteles

Aristóteles. Museo del Louvre.

Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera técnico o artístico se situaba en el ámbito de
la filosofía. El conocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad: una ciencia
universal. Aristóteles usó los términos episteme y philosophia para clasificar las ciencias, pero con un
4
significado y contenido muy diferente al de «ciencia» en la Modernidad. Las primeras clasificaciones
5
se remontan a Aristóteles, que considera tres categorías del saber:

 Teoría, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias. Este saber está
constituido por las ciencias cuyo conocimiento está basado en el saber por el
saber: Matemáticas, Física y Metafísica.

 Praxis o saber práctico encaminado al logro de un saber para guiar la conducta hacia una
acción propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la Ética, la Política,
la Económica y la Retórica.

 Poises o saber creador, saber poético, basado en la transformación técnica. Lo que hoy día se
englobaría en la creación artística, artesanía y la producción de bienes materiales.

La clasificación aristotélica sirvió de fundamento para todas las clasificaciones que se hicieron en la
Edad Media hasta el Renacimiento, cuando las grandes transformaciones promovidas por los grandes
adelantos técnicos plantearon la necesidad de nuevas ciencias y sobre todo nuevos métodos de
investigación que culminarán en la ciencia moderna del siglo XVII. Entonces aparece un concepto
moderno de clasificación que supone la definitiva separación entre ciencia y filosofía.

8
En la Edad Moderna Tommaso Campanela, Comenio, Bacon, Hobbes y John Locke propusieron
4
diferentes clasificaciones. El Sistema Natura (1735) de Linneo, estableció los criterios de clasificación
4
que más influencia han tenido en el complejo sistema clasificatorio de las ciencias naturales. André-
6
Marie Ampere confeccionó una tabla con quinientas doce ciencias.

En la Ilustración, D'Alembert escribió:

SUS CARACTERISTICAS:

Caracterización de las ciencias según el esquema de Bunge

FORMALES FÁCTICAS

- Estudian entes formales,

ideales o conceptuales
- Dichos entes son
postulados
OBJETO DE
hipotéticamente
ESTUDIO
(construidos, propuestos,
presupuestos o definidos)
por los científicos que los
estudian.
- Estudia el mundo de los hechos (Desde las
galaxias a las partículas subatómicas).
- Tales hechos se asumen que tienen
existencia con independencia de los
científicos y de las comunidades que los
estudian, aunque puedan tener interacciones
con ellos.

- Parten de axiomas o
postulados y a partir de
ellos demuestran
teoremas - Se trabaja a partir de las consecuencias
- Los axiomas son observacionales que se derivan de las
relativos al contexto en el conjeturas o hipótesis propuestas.
MODO DE
cual se opera - Juzgan sobre su adecuación al trozo de
VALIDACIÓN
- No requieren de cotejo realidad que pretenden describir o explicar.
empírico o - El resultado favorable es provisional sujeto
experimentación. a corrección y revisión.
- Sus conclusiones
adquieren grado
de certeza

- Buscan la coherencia
OBJETIVO - Procura describir y explicar hechos
interna.
QUE y realidades ajenas a ellas mismas.
- Busca la verdad lógica
PERSIGUE - Persiguen la verdad material o contingente.
y necesaria.

9
 Índice
[ocultar]

 1Clasificación de las ciencias

o 1.1Interdisciplinariedad
o 1.2Clasificación de Comte
o 1.3Clasificaciones fundamentales
 2Construcción de la ciencia
o 2.1Método hipotético-deductivo
o 2.2Inductivismo
o 2.3Crisis de la ciencia moderna
o 2.4Posmodernidad
 3Construcción del saber científico
o 3.1Demarcación de la ciencia
o 3.2Conocer y saber
o 3.3Observación de los hechos
o 3.4Ley científica
o 3.5Teoría científica
 3.5.1Construcción de modelos
 3.5.2Teoría
 3.5.2.1La caja negra
o 3.6Problema de la inducción
 4Historia y progreso del conocimiento científico
 5Terminología
 6Método científico
 7Consenso científico y objetividad
 8Aplicaciones de la lógica y de las matemáticas en la ciencia
 9Divulgación científica
 10Influencia en la sociedad
 11Véase también
 12Notas
 13Referencias
 14Bibliografía
 15Enlaces externos

QUE ES LA CIENCIA Y LA TEGNOLOGÌA?

Fundación para la Ciencia y la Tecnología. ... La Fundación para la Ciencia y

Tecnología (FCT), IP (en portugués: Fundada para a Ciencia e a Tecnología) es el organismo
público nacional para apoyar la investigación en ciencia, tecnología e innovación en todas las
áreas del conocimiento.

10