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GUIA DE ESTUDIO 1° Medio Física

ONDAS Y SONIDO.

Preparación prueba coeficiente dos

OBJETIVO DE LA GUÍA: Repasar los aprendizajes adquiridos de los estudiantes de acuerdo a


los objetivos de aprendizajes desarrollados a la fecha con el fin de complementar las
inquietudes, apuntes atendiendo a las diversidad y estilos de aprendizas en el trabajo de una
unidad.

Nombre del Alumno…………………………………………………. Curso………… Fecha……………….

UNIDAD: Ondas y sonido


OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE(S): Describir en forma cualitativa el origen y la propagación
de las ondas y sonido, su comportamiento en diferentes medios y su naturaleza ondulatoria
APRENDIZAJES A TRABAJAR: Reconocer y describir en forma cuantitativa, ondas, sonido, la
altura, intensidad y cualitativamente el timbre del sonido y su espectro.
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO: Desarrollar el pensamiento reflexivo y organizar e
interpretar datos, y formular explicaciones y conclusiones

INTRODUCCION:

Se espera que los estudiantes, al finalizar esta unidad, comprendan los aspectos esenciales
del sonido como fenómeno físico, relacionándolo con lo que oyen, y que aprecien auditiva y
físicamente los fenómenos asociados al sonido: la reflexión, la difracción, el efecto Doppler,
etc.

También se busca que sean capaces de explicar cómo se propaga el sonido, basándose en el
modelo ondulatorio, y los diversos fenómenos asociados a él. Junto con el desarrollo de estos
aprendizajes, esta unidad se orienta a estimularlos a usar habilidades de pensamiento
científico por medio de actividades como la formulación de explicaciones y predicciones,
usando los conceptos y modelos en estudio.

I- Conteste verdadero (V) o falso (F). Justifique estos últimos, copie en su cuaderno

1_ La vibración es el movimiento de un cuerpo en torno a su posición de equilibrio

_ _

2_ Una Onda trasversal es la que desplaza en forma paralela a la dirección de


propagación

3_ El sonido se propaga solamente a través del aire y del vacío.

4_ Un sonido cuya frecuencia es menor que 20 [Hz] de denomina ultrasonido.


__ _
5_ El fotón es una partícula de luz que libera un electrón.
_ _ _

6_ La altura de un sonido se relaciona con la frecuencia.


_ _
7_ El timbre de un sonido se relaciona con la rapidez de propagación.
_ _

8_ La amplitud de un sonido se relaciona con la intensidad de un sonido.


_

9_ Un sonido emitido con mayor intensidad se propaga más rápido que uno suave.
_

10 Mientras más denso es el medio, más rápido se propagan las ondas


electromagnéticas.

11 La rapidez del sonido es contante, independiente del medio en cual se propaga.

_ _ _

II- Preguntas y actividades de desarrollo en su cuaderno

1.- Explique brevemente las propiedades espaciales y temporales de una onda

2.- ¿Cuál es la diferencia entre ruido y sonido?

3,. Construya un cuadro comparativo entre las ondas longitudinales y las transversales

4,. Construya un cuadro comparativo entre ondas mecánicas y electromagnéticas.

5.-¿Por qué las ondas AM llegan más lejos que la FM?

6.- ¿Cómo se produce el eco?

III.- Desarrolle en forma ordenada, en su cuaderno, con datos, unidades, formulas,


operatoria e interpretación

1.- El edificio Sears, ubicado en Chicago, se mece con una frecuencia aproximada a 0,10 Hz.

¿Cuál es el periodo de la vibración? (R: 10 s)

2. Una ola en el océano tiene una longitud de 10 m. Una onda pasa por una determinada

posición fija cada 2 s. ¿Cuál es la velocidad de la onda? (R: 5 m/s )

3. Ondas de agua en un plato poco profundo tienen 6 cm de longitud. En un punto, las ondas

oscilan hacia arriba y hacia abajo a una razón de 4,8 oscilaciones por segundo. a) ¿Cuál

es la rapidez de las ondas?, b) ¿cuál es el periodo de las ondas? (R: a) 28,8 cm/s; b)
0,2083333 s)

4. Ondas de agua en un lago viajan a 4,4 m en 1,8 s. El periodo de oscilación es de 1,2 s.

a)¿Cuál es la rapidez de las ondas?,

b) ¿cuál es la longitud de onda de las ondas? (R: a) 2,4444 m/s; b) 2,9333 m

5. La rapidez del sonido en el agua es de 1.498 m/s. Se envía una señal de sonar desde un

barco a un punto que se encuentra debajo de la superficie del agua. 1,8 s más tarde se

detecta la señal reflejada. ¿Qué profundidad tiene el océano por debajo de donde se

encuentra el barco? (R: 1348,2 m )


6. Si una fuente sonora por ejemplo, el silbato de una locomotora se aproxima a un
observador que está en reposo (ver la imagen).

Explica en tu cuaderno:

a) Por que la persona percibe el sonido agudo cuando está locomotora se acerca al
observador que esta en reposo

b) ¿Qué ocurre con la longitud de onda de este sonido, cuando la locomotora se acerca al
observador?

c) Por que la persona percibe el sonido grave cuando está locomotora se aleja del
observador que esta en reposo

d) ¿Qué ocurre con la longitud de onda de este sonido, cuando la locomotora se aleja del
observador?

Desarrolle en su cuaderno, usando datos, unidades, formula e interpretación

1. Claudio escucha el sonido del disparo de un cañón 6 s luego de ver el destello.


¿A qué distancia se encuentra Claudio del cañón? (R: 2040 m aproximadamente)

2. Se dispara un rifle en un valle formado por muros verticales. El eco producido


por un muro se escucha 2 s luego del disparo. El eco del otro muro se oye 2 s
luego del primer eco. ¿Qué ancho tiene el valle? (R: 1020 m)

3. Si Karen aplaude y escucha el eco producido por una pared 0,2 s después, ¿a
qué distancia está la pared? ( R: 34 m)

4. Si la misma Karen grita en un cañón y escucha el eco 4 s después, ¿qué ancho


tiene el cañón? ( R: 680 m)

5. Una cámara fotográfica determina la distancia a la cual se encuentra el sujeto,


enviando una onda de sonido y midiendo el tiempo que toma el eco en regresar
a la cámara. ¿Qué tiempo gasta una onda de sonido para regresar a la cámara
si hay un sujeto a 3 m? .( R: 0,0176 s)

6. Si la longitud de onda de un sonido de 4,4x102 Hz en agua fresca es de 3,3 m, ¿cuál es la


velocidad del sonido en el agua? ( R: 1452 m/s)

7. Un sonido de frecuencia 442 Hz se propaga a través del acero. Se mide una


longitud de onda de 11,66 m. Encuentre la velocidad del sonido en el acero.
( R: 5.153,72 m/s)

8. El sonido emitido por los murciélagos tiene una longitud de onda de 3,5 mm.
.( R: 97.142,857 Hz)
9. Se puede emplear ultrasonido de frecuencia 4,25 MHz para producir imágenes
del cuerpo humano. Si la velocidad del sonido en el cuerpo es la misma que en
agua salada, 1,5 k/s, ¿cuál es la longitud de onda?
¿Cuál es su frecuencia en el aire? ( R: 3,529x10-4 m)

MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA

1.- ¿Con qué cualidad del sonido está relacionada la Amplitud de onda?

A) Altura
B) Duración
C) Intensidad
D) Timbre

2.- El timbre es la cualidad del sonido que nos permite distinguir...

A) Diferentes sonidos
B) Sonidos y ruidos
C) Diferentes instrumentos y voces
D) Sonidos fuertes y débiles

3.- La altura nos permite distinguir sonidos...

A) Largos y graves
B) Largos y agudos
C) Agudos y Fuertes
D) Graves y Agudos

4.- A menor número de vibraciones por segundo, es decir a menor frecuencia de onda el
sonido es más....

A) Grave
B) Cortos
C) Fuerte
D) Agudo

5.- ¿Cuáles son las cualidades del sonido?

A) Altura, Vibración e Intensidad


B) Altura, Intensidad y Duración
C) Altura, Duración, Intensidad y Timbre
D) Timbre, Vibración y Duración

6.- ¿Cuál es la unidad de medida de la Frecuencia de Onda?

A) Decibelios
B) Metros
C) Hertzios
D) Watt
E)
7.- A mayor número de vibraciones por segundo, es decir a mayor frecuencia de onda el
sonido es más...

A) Fuerte
B) Agudo
C) Grave
D) Largo