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I. INFORMACIÓN GENERAL :
1.1. UGEL : Tacna
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Modesto Molina”
1.3. NIVEL Y MODALIDAD : Primaria – Secundaria Educación Básica Regular
1.4. DIRECTOR/A : Prof. José Luis Salgado Espinoza
1.5. COMITÉ DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Integrantes:
Tutor de 1er grado de primaria Prof. Eliana Sosa Cori
Tutor de 2do grado de primaria Prof. Maritza Roxana Osco Condori
Tutor de 3er grado de primaria Prof. Judith Tamayo Valdeiglesias
Tutor de 4to grado de primaria Prof. Ana Luz Ayala
Tutor de 5to grado de primaria Prof. Nidia Carlos Luna
Tutor de 6to grado de primaria Prof. Eusebia Cano Mamani
Tutor de 1ero de secundaria Prof. Nancy Tapia Tito
Tutor de 2do de secundaria Prof. Yemira Ninushka Serruto Aquice
Tutor de 3ero de secundaria Prof. Magda Chino Chino
Tutor de 4to de secundaria Prof. Javier Cáceres Tesén
Tutor de 5to de secundaria Prof. Edith Alfaro Saavedra
III. FUNDAMENTACIÓN:
La Convivencia Escolar Democrática tiene como finalidad propiciar procesos de democratización en las
relaciones interpersonales entre los integrantes de la comunidad educativa, como fundamento de una
cultura de paz y equidad entre las personas, contribuyendo de este modo en primer orden, a la
prevención del acoso y otras formas de violencia entre los estudiantes.
Nuestros estudiantes llegan a la Institución Educativa con lo que piensan y sienten, con sus deseos y
proyectos, con sus preocupaciones, dudas y temores. Cada uno es un mundo y una historia personal
diferente, cargados posiblemente de experiencias positivas y negativas. En este sentido es importante
conocerlos y comprenderlos a fin de orientarlos para que tomen decisiones asertivas respecto a su
formación integral, promotores de una convivencia democrática.
El presente Plan de Trabajo del Comité de Convivencia Democrática, tiene por finalidad establecer
los parámetros para planificar y organizar las tareas, actividades y/o acciones a desarrollar en diversos
espacios, para mejorar la convivencia escolar y disciplina en nuestra Institución Educativa en el presente
año escolar, entre todos los integrantes de la comunidad educativa.
Las Normas establecen el desarrollo de las acciones de coordinación entre los responsables de las
comisiones de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar Democrática, así como también de
la elaboración e implementación de una propuesta articulada contextualizada y diversificada con los
documentos de gestión como el PEI, PCI, RI y en el PAT de nuestra Institución Educativa.
IV.- OBJETIVOS:
4.1. OBJETIVO GENERAL
Entender que la convivencia es un objetivo formativo en sí mismo, que tiene como referente a la
educación para la paz, los derechos humanos, el aprendizaje de una ciudadanía democrática, la
tolerancia, la prevención de la violencia y la mejora de la convivencia escolar y que es imprescindible en
el proceso educativo, contribuyendo de este modo a la prevención del acoso y otras formas de
violencia.
4. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
4.2.1. Promover el trato respetuoso y el diálogo intercultural entre la diversidad de personas integrantes
de la comunidad educativa, en todos los espacios educativos.
4.2.2. Favorecer la participación democrática, así como la identidad y el sentido de pertenencia
institucional y local en la elaboración de normas de convivencia escolar consensuadas y
difundidas entre la diversidad de integrantes de la comunidad educativa.
4.2.3. Institucionalizar acciones y prácticas de estímulo y reconocimiento a los integrantes de la
comunidad educativa, así como brindar los tiempos y espacios, para el fortalecimiento de la
Convivencia Democrática.
4.2.4. Crear un ambiente de trabajo en equipo, potenciando actividades grupales que logren en
nuestros alumnos/as un clima de sana y alegre convivencia.
CRONOGRAMA 2018
N° ACTIVIDADES TAREAS RESPON
SABLES
M A M J J A S O N D
Mediante R.D. el Director Director
conforma el Comité de X
Convivencia y Disciplina
Escolar
Planificación y
organización del Elaboración de X
trabajo, para la propuesta de Plan de Comité
elaboración del Plan trabajo del Comité.
de Convivencia
1
Escolar Democrática Participación en
(CED) incluyendo acciones formativas, Comité
acciones formativas, preventivas y de Comité
preventivas y de atención integral (tutoría, de X X
atención integral. normas de convivencia Tutoría.
de aula, normas de
convivencia con
docentes de cada área
curricular)
2 Incentivar la Sensibilización e X
participación de los información a los
integrantes de la actores educativos para Comité
comisión de la informar y lograr su X
comunidad educativa compromiso y
en levantar línea participación, para el X
base de promoción éxito de la propuesta
de la Convivencia institucional.
Escolar Democrática X
Aplicación de encuesta
sobre clima institucional.
Decisión de la muestra
de actores educativos Comité
para levantar línea base. Comité
Aplicación, tabulación, de
consolidación y Tutoría
presentación de los
resultados del
instrumento diagnóstico,
para conocer resultados
de la línea base.
BIMESTRE
N°
I II III IV
1 Tengo Derecho al buen trato. x x
2 Estudiantes libres de drogas. x
3 Escuela segura, limpia y saludable. x
XI.- EVALUACIÓN
11.1. Se aplicarán encuestas, y recoger opinión a nivel de los miembros de la Comunidad
Educativa.
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Tutor de Primer grado Tutor de Segundo grado
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Tutor de Tercer grado Tutor de Cuarto grado
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Tutor de Quinto grado Tutor de Sexto grado
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Tutor de Primero de secundaria Tutor de Segundo de secundaria
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Tutor de Tercero de secundaria Tutor de Cuarto de secundaria
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Tutor de Quinto de secundaria
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Director del I.E. Modesto Molina