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juntas
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Ciclo crítico de producción editorial
Preguntas sobre el proceso de publicación para compartir
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¿Qué es publicar?
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¿Qué es la duplicadora
de esténcil?
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La tecnología con la que trabaja la duplicadora es similar a la seri-
grafía. La imagen es escaneada directamente o enviada a la dupli-
cadora desde una computadora y a partir de ésta se hace un esténcil
(o máster) de papel térmico sensible. El esténcil se enrolla sobre el
tambor de impresión (1), que rota y empuja la tinta a través de la
malla sobre el papel (2).
1.
→
2. 3.
6
¿Por qué publicar con una
duplicadora de esténcil?
Porque es una herramienta fácil de utilizar que no requiere de cono-
cimientos especializados. Si se lleva a cabo una planeación adecua-
da, es posible hacer publicaciones a precios accesibles con un grupo
de trabajo pequeño en corto tiempo. Con la duplicadora se puede
establecer un pequeño taller de publicaciones capaz de realizar todo
el proceso de producción editorial dentro de un espacio de diálogo y
aprendizaje colectivo que posibilita la paulatina construcción de un
repertorio de conocimientos común.
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¿Cómo concebir un
proyecto editorial?
Cualquiera de los siguientes elementos podría ser el punto de par-
tida en la concepción de un proyecto editorial, siempre y cuando se
tengan en cuenta todos los aspectos y todas las preguntas. El orden
en el que se presentan no es necesariamente el orden del proceso.
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Sobre la circulación: ¿Cómo va a circular la publicación? ¿Cuán-
tos ejemplares se circulan? ¿Tendrá continuidad en términos de
discusión? ¿Cuál es nuestra posición sobre los derechos de autor?1
¿Cómo presupuestar?
Los gastos que hay que tomar en cuenta a la hora de evaluar todos
los costos que implica publicar se pueden dividir en dos rubros:
Gastos fijos: Se hacen una sola vez sin importar el tiraje: genera-
ción del contenido, captura, corrección de estilo, diseño, ilustra-
ción, formación, preprensa; así como los gastos fijos del espacio de
trabajo: renta, luz, agua, etc...
300 ej.
500 ej.
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Antes de continuar un proyecto es importante preguntarse:
→ Guardar el proyecto en el
“Archivo de claudicaciones”
por no ser viable.
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Los contenidos
¿Cuál es nuestro contexto? ¿Qué necesidades o intereses hay en
la comunidad a la que nos dirigimos? ¿Qué queremos comunicar?
¿De dónde salen los contenidos? ¿Qué estrategias tenemos para
generarlos? ¿Quiénes participan en esta fase? ¿Quién lo va a leer?
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La edición
¿Qué es editar? ¿Cómo presentamos los contenidos? ¿Con qué
tono? ¿Con qué lenguaje?
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6. Con la impresora: Cerciorarse de que la impresión y los
insumos tengan buena calidad y sean óptimos en términos
de costos.
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El diseño
¿Qué es diseñar? ¿Por qué hacerlo? ¿Quién va a utilizar la publica-
ción? ¿Cómo nos la imaginamos? ¿Qué queremos provocar? ¿Qué
características gráficas va a tener y por qué? ¿Qué forma tendrá?
¿Cómo nos imaginamos la vida del impreso? ¿Con qué herramien-
tas técnicas contamos?
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pueden presentar ciertos problemas de alimentación, por lo
que la mejor forma de descubrirlo es hacer pruebas. Papeles
como Bond, Cultural, Ledger, Bristol, Educación o Reciclado
funcionan muy bien.
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Engargolado: Se perforan las
hojas sueltas y se sujetan me-
diante una espiral metálica.
Este sistema está disponible en
cualquier papelería. Es adecuado
para pocas copias pues el proce-
so es laborioso, lento y costoso.
Encuadernación francesa
(engrapada al margen): Las
hojas sueltas se engrapan por un
costado a lo largo del lomo. Se
recomienda hacer pruebas y no
encuadernar más de 36 páginas.
No permite total apertura y hay
que tomar en cuenta un margen
para la grapa. Requiere pocos
acabados y herramientas.
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Rústica cosida y pegada: Las
hojas se agrupan en cuader-
nillos de 16 páginas. Cada
cuadernillo se cose primero
individualmente y luego al
siguiente y así sucesivamente.
El conjunto de cuadernillos que
hacen la publicación se engoma
al forro, que suele ser de otro
tipo de papel más grueso.
*Cuando la encuadernación
contemplada es en caja (france-
sa o rústica), se debe considerar
el ancho del lomo para incluirlo
en el diseño de forros. Con
papeles de entre 90 y 120 g
se considera 1 mm por cada
16 páginas, de modo que si un
libro cuenta con 96 páginas,
el lomo será de 6 mm (aprox).
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Plegado: Este tipo de acabado implica doblar una hoja, una o
varias veces según el diseño. Son ideales para folletos o encartes.
Se pueden combinar dobleces con cortes para obtener diferentes
resultados.
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Diagramación: A la distribu-
ción del espacio dentro de una
página se le llama diagrama-
ción y consiste en hacer una
composición interna con los
distintos elementos (títulos,
folios, cuerpo del texto, fo-
tografías, etcétera) para crear
un orden de lectura claro. Es
importante mantener estas
decisiones constantes para dar
legibilidad al proyecto.
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5. ¿Qué aspectos de diseño es importante cuidar?
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6. ¿Con qué recursos de diseño contamos?
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¿Qué características deben
tener las imágenes?
Llamamos imágenes a cualquier medio gráfico (fotografías, dibu-
jos, esquemas, etcétera) que contribuyen en la construcción del dis-
curso de la publicación, por lo que merecen una cuidada selección.
La resolución es la
*La resolución cantidad de pixeles o pun-
máxima de la tos que hay en una ima-
gen. A mayor resolución,
duplicadora mayor detalle al imprimir.
son 600 ppp.
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Pensar en el diseño de acuerdo
a la duplicadora de esténcil
2 mm 5 mm
3 mm
→ 291 x 425 mm →
3 mm
2. Determinar los formatos finales del impreso con estas medidas asegura un me-
nor desperdicio de papel. El tamaño tabloide estándar es 280 x 430 mm y una de
las medidas más habituales en papel de pliego extendido es 570 x 870 mm. El corte
del pliego de 570 x 870 mm en 4 secciones da hojas de 285 x 435 mm que entran
perfectamente en la bandeja de alimentación de la duplicadora.
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- Plastas: Las plastas de tinta pueden generar marcas, generar re-
pinte y que el papel se pegue al tambor de entintado. Es preferible
que las plastas de tinta en nuestro diseño no excedan el 85%
de saturación y no cubran una superficie mayor al 75% de la hoja.
Evite calar textos sobre imagen o plasta por debajo de los 9 pt, ya
que la ganancia de punto puede volverlo poco legible.
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¿Por qué hacer una maqueta de diseño?
Una maqueta es el modelo de cómo será la publicación. Incluye
todas las características finales para asegurarse de que todo fun-
ciona, se ve y se lee como lo planeamos y detectar posibles errores
de edición, diseño o encuadernación. Es una guía muy útil para el
proceso editorial en general, y de impresión en particular.
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La preprensa
Terminada la etapa de diseño es necesario preparar los materiales
para la impresión. La preprensa sirve para cerciorarse de que los
archivos que vamos a imprimir contengan las características plan-
teadas en diseño, así como la compaginación, los márgenes, las
marcas de corte y las medidas adecuadas. En esta fase, revisamos
que la resolución de las imágenes y la separación de tintas sean las
adecuadas.
1. Revisión de material
El primer paso es revisar que el material diseñado, hecho
a mano o digital, tenga las características definidas para la
publicación y los parámetros de producción necesarios:
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El proceso de preprensa depende de la forma en que el libro
ha sido diseñado, si se trata de:
a. Originales físicos
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2. Separación de color.
El proceso de separación de colores se hace para obtener un
original por cada tinta a imprimir. Además da la posibilidad
de obtener nuevas tonalidades a partir de la sobreposición
de las tintas, que son traslúcidas.
a. Separación manual
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b. Separación digital
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3. Compaginación
La compaginación es la distribución de las páginas en las
hopara posteriormente imprimir, doblar y encuadernar en
una secuencia correcta de páginas. Implica también con-
siderar los espacios para márgenes, medianiles, líneas de
indicación de corte, doblez y registro. La compaginación
depende del número de páginas. Según el tamaño final de
la publicación, sabremos cuántas páginas nos caben en cada
pliego y por lo tanto cuántos pliegos necesitamos
a. Compaginación manual
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Para construir un esquema de compaginación, se doblan
hojas en cuatro hasta alcanzar el número de páginas
final. Para formar cuadernillos de 16 páginas, se encabalgan
dos hojas dobladas en cuatro. Se numeran los cuadernillos
para saber cuántos hay. Se hace una ventana mediante un
corte en diagonal en cada cuadernillo y a través de éste se
numeran las páginas. Al desdoblar las hojas, tendremos el
orden y la posición en que se deben compaginar las pági-
nas. A esta técnica, le llamamos serpentín numérico.
b. Compaginación digital
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Marcas
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La impresión
En esta fase materializaremos el esfuerzo colectivo. Hay que lle-
varla a cabo con calma y cuidado.
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Partes básicas del duplicador
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a. Generación manual del máster
con el escáner
3. Para una explicación de todas las opciones de esta pantalla, véase el apéndice
Guía de impesión detallada.
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b. Generación del máster mediante la
interface gráfica
Paso 1. Asegurarse de que el driver del modelo de la máquina está
instalado en la computadora y que ésta está conectada a la
duplicadora.
4. Para una explicación detallada de cada uno de estos campos, véase la Guía
detallada de impresión.
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Los siguientes pasos se realizan en la pantalla táctil de la
duplicadora.
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Registro
Con registro nos referimos al ajuste de la posición de la impresión
en la hoja. Esto es especialmente importante cuando se imprime a
más de una tinta y también para que el frente y la vuelta coincidan.
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Los acabados
Una vez impresos las hojas (frente y vuelta), inicia la fase
de acabados y encuadernación.
Se ordenan los
cuadernillos.
Después de colocar
el forro, se refilan
los bordes.
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Herramientas básicas
Algunas herramientas básicas que es importante tener a mano son
plegadera, prensa, segueta, guillotina, cutter, regla de metal, tabla de
corte, escuadras, pegamento, engrapadora, aguja e hilo de cáñamo.
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Las partes del libro
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El archivo
¿Qué es el archivo? ¿Por qué es importante guardar memoria
de lo que hemos publicando?
La circulación
¿Qué vamos a hacer con nuestras publicaciones? ¿Cómo las
compartimos? ¿Qué estrategias imaginamos para hacerlo? ¿Cuál
es el momento para preguntarse por esto, al principio, en medio,
al final? ¿En todo momento? ¿Circulación y distribución son la
misma cosa?
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TePeE, San Agustín Etla, Oaxaca, 2017.