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CUADRO COMPARATIVO ENTRE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y

CONOCIMIENTO VULGAR

ASPECTOS CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONOCIMIENTO VULGAR


Llamado Conocimiento Crítico, no Llamado conocimiento ingenuo,
guarda una diferencia tajante, directo es el modo de conocer, de
absoluta, con el conocimiento de forma superficial o aparente las
la vida cotidiana y su objeto puede cosas o personas que nos rodean.
ser el mismo. Intenta relacionar de Es aquel que el hombre aprende
manera sistemática todos los del medio donde se desenvuelve,
conocimientos adquiridos acerca se transmiten de generación en
de un determinado ámbito de la generación
realidad.
Es aquel que se obtiene mediante
procedimientos con pretensión de
Concepto
validez, utilizando la reflexión, los
razonamientos lógicos y
respondiendo una búsqueda
intencional por la cual se delimita a
los objetos y se previenen los
métodos de indagación.
Es el método que nos permite
satisfacer la necesidad de lograr
un conocimiento verdadero.

Racional Sensitivo
No se limita a describir los hechos Aunque parte de los
y fenómenos de la realidad, sino acontecimientos el conocimiento
que explica mediante su análisis se estructura con lo aparente, no
para la cual elabora conjeturas, trata de buscar relación con los
fórmulas, enunciados, conceptos, hechos.
etc Superficial
Fáctico No profundiza en el proceso de
Inicializa los hechos, los análisis y conocer y solo hace referencia a
luego regresa a éstos. la simple observación sensorial.
Objetivo Subjetivo
Los hechos se describen y se La descripción y aplicación de los
Características
presentan cual es, independiente hechos depende del capricho y
de su valor emocional y de su arbitrariedad de quién los
modo de pensar y de sentir quien observes; por cuanto sus
los observa. A pesar de estar afirmaciones se sustentan en la
basado también en la experiencia, realidad interna del que conoce y
es verificables por otros y donde las opiniones, juicios,
concuerda con la realidad del aptitudes y valores personales son
objeto tal cual es y no como los elementos que orientan su
nosotros desearíamos que fuese. obtención o internalización.
Metódico Dogmático
Responde a una búsqueda Este sostiene en la aceptación
intencionada, obedeciendo a un táctica de actitudes corrientes o
planteamiento donde se utilizan en nuestra propia suposición
procedimientos metódicos con irreflexiva se apoya en creencias y
pretensión de validez. supuestos no verificables o no
Auto-Correctivo o Progresivo verifica cados.
Es de esta forma porque mediante Estático
la lucha de las conjeturas sobre un Los procedimientos para lograr los
hecho con la realidad y el análisis conocimientos se basan en la
del hecho en si, que se ajustan y tenacidad y el principio de
rechazan las conclusiones. autoridad, carecen de continuidad
General e impide la verificación de los
Porque ubica los hechos hechos.
singulares en puntas generales Particular
llamadas "Leyes". Se preocupa Agota su esfera de validez en sí
por lograr que cada conocimiento mismo, sin ubicar los hechos
parcial sirva como enlace para singulares es esquemas más
alcanzar una comprensión de amplios.
mayor alcance. Asistemático
Sistemático Porque la apariencia y
Ya que el conocimiento está conocimientos se organizan de
constituido por ideas conectadas manera no sistemática, sin
entre sí, que forman sistemas. Es obedecer a un orden lógico;
adquirido por procedimientos Porque se da en forma aislada,
metódicos y es organizado en su sin conexión con otros elementos
búsqueda y resultados, que que le puedan servir de
tienden a la construcción de ideas antecedentes o consecuentes.
racionalmente ordenadas dentro Inexacto
de una totalidad. Sus descripciones y definiciones
Acumulativo son pocas precisas.
Ya que parte del conocimiento No acumulativo
establecido previamente y sirve de La aplicación de los hechos es
base a otro. siempre arbitraria, cada cual emite
su opinión, sin considerar otras
ideas ya formuladas.

Este se adquiere mediante la Este se adquiere por medio del


razón. azar.
Es verificable, puede estar basado No es verificable ni subjetivo. Esta
en la experiencia, pero se puede sujeto a nuestra experiencia y
demostrar. modo de sentir.
Es objetivo. Es dogmático porque se apoya en
Diferencias Es sistemático, se adquiere creencias y respuestas no
mediante el conocimiento verificables.
acumulativo, porque sirve de base Es inexacto, sin definiciones son
para otros entendimientos. pocos precisos.
Es sistemático, porque se Es subjetivo
adquiere con procedimientos. Es vago sin definiciones.
Droga

Una droga es, en el sentido amplio del término, una sustancia química que tiene
efectos biológicos conocidos en humanos o animales. Los alimentos son excluidos
de esta definición a pesar de sus efectos fisiológicos conocidos en la mayoría de
las especies animales.

El término droga, puede ser utilizado como todo fármaco o principio activo de un
medicamento, elemento de origen biológico natural o producto obtenido de él por
diversos métodos, o sustancia producida artificialmente, que produce efectos en el
sistema nervioso central. Puede modificar el estado de ánimo produciendo placer
e incluso, llegar a tener potencial de abuso y perjuicio.

Este término droga psicoactiva, se utiliza, especialmente en el ámbito de la


medicina y farmacología, como sinónimo de principio activo o fármaco, ya sea por
extensión del concepto o debido a la traducción literal del término inglés drug, el
cual no hace distinciones entre los tres términos. La definición original de la OMS
refleja este uso genérico, sin embargo, la definición más específica indica que
droga es el término más adecuado para referirse a sustancias que se usan sin
fines terapéuticos; alteran aspectos afectivos, cognitivos y conductuales; pueden
ser autoadministradas; y pueden inducir estados biológicos adaptativos en sus
usuarios.

Desde esta última perspectiva, el sinónimo más adecuado para esta definición de
droga es sustancia psicoactiva.

TIPOS DE DROGAS SUS CARACTERÍSTICAS Y EFECTOS

Alcohol

Tipo de droga: Depresivo.

Forma de consumo: Oral.

Efectos: Adicción (alcoholismo), mareos, nausea, vómitos, resacas, dificultad de


expresión, sueño interrumpido, problemas motores, conducta agresiva, problemas
al embarazo, depresión respiratoria y muerte (en dosis altas).

Anfetaminas

Tipo de droga: Estimulante.

Forma de consumo: Oral, inyectado, ingerido o fumado.


Efectos: Adicción, irritabilidad, ansiedad, presión alta, paranoia, psicosis,
depresión, agresión, convulsiones, pupilas dilatadas, mareos, falta de sueño, falta
de apetito, malnutrición, altos riesgos al VIH, hepatitis y otras enfermedades
contagiosas si es inyectado.

Metanfetaminas

Tipo de droga: Estimulante.

Forma de consumo: Oral, inyectado, ingerido o fumado.

Efectos: Adicción, irritabilidad, agresión, hipertermia, derrames cerebrales,


paranoia, psicosis, convulsiones, toxicidad en el corazón y los vasos sanguíneos,
alucinaciones, arritmia, (la sensación de que insectos andan por debajo de la piel).

Ecstasy

Tipo de droga: Estimulante.

Forma de consumo: Oral.

Efectos: Disturbios psiquiátricos como el pánico, la ansiedad, la depresión y la


paranoia. Tensión muscular, náusea, visión borrosa, transpiración, palpitaciones
elevadas, estremecimientos, alucinaciones, desmayos, escalofríos, problemas
para dormir y falta de apetito.

Benzodiasepinas

Tipo de droga: Estimulantes/relajantes y depresivos

Forma de consumo: Oral o inyectada.

Efectos: Falta de apetito, calenturas, convulsiones y dolores de cabeza severos.


Alto riesgo al VIH, hepatitis y otras infecciones. Paranoia, alucinaciones, repetición
de movimientos y tareas sin sentido excesivos, estremecimientos, tics musculares,
sensación de energía o mucho sueño.

Herbal Ecstasy/Efedrina

Tipo de droga: Estimulante.

Forma de consumo: Oral.

Efectos: Palpitaciones elevadas y presión alta. Ataques epilépticos, infartos,


derrames cerebrales y muerte.

Designer Drugs
Tipo de droga: Estimulante.

Forma de consumo: Inyectado, ingerido o fumado.

Efectos: Parálisis respiratoria instantánea. Alta posibilidad de sobredosis por su


potencia. Muchos de los mismos efectos de la heroína.

Cocaína

Tipo de droga: Estimulante.

Forma de consumo: Inhalada, fumada o disuelta en agua e inyectada.

Efectos: Adicción, dilatación de las pupilas, presión y latidos del corazón


elevados. Respiración elevada, ataques epilépticos, infartos, insomnio, ansiedad,
inquietud, irritabilidad, temperatura elevada, muerte de una sobredosis.

Crack

Tipo de droga: Estimulante.

Forma de consumo: Fumado.

Efectos: Igual que la cocaína.

Heroína

Tipo de droga: Opiáceos.

Forma de consumo: Smack. Suele ser inyectada.

Efectos: Adicción. Vocalización poco clara, paso lento, pupilas contraídas,


párpados perezosos, problemas con la visión nocturna, adormecimiento,
depresión respiratoria o falta de respiración, resequedad de la piel, infecciones
epidérmicas. Alto riesgo a VIH, hepatitis y otras enfermedades contagiosas, si se
inyecta.

PCP

Tipo de droga: Alucinógeno.

Forma de consumo: Ingerido, fumado, oral o inyectado.

Efectos: Alucinaciones. Experiencias de desdoblamiento, problemas con la


coordinación motriz, inhabilidad de sentir dolor, ataque respiratorio,
desorientación, temor, pánico, agresión, alto riesgo al VIH, hepatitis y otras
enfermedades contagiosas si se inyecta. Muerte.
LSD (Lysergic Acid Diethyl amide)

Tipo de droga: Alucinógeno.

Forma de consumo: Oral como gelatina/ líquido puesto en los ojos.

Efectos: Temperatura y presión elevada, falta de apetito, falta de sueño,


estremecimientos, alucinaciones crónicas.

Hongos

Tipo de droga: Alucinógeno.

Forma de consumo: Masticados o hervidos y tomados como té.

Efectos: Presión elevada, transpiración, náusea, alucinaciones extremas que


pueden provocar locura temporal.

Inhalantes

Forma de consumo: Los vapores son inhalados.

Efectos: Dolor de cabeza, debilidad muscular, dolor en el abdomen, cambios


drásticos en el humor, agresión, nausea, sangra la nariz, daño al hígado, el riñón y
los pulmones, desequilibrios químicos peligros, falta de coordinación, fatiga, falta
de apetito, se disminuye la capacidad de oír y la respiración, hepatitis o la
neuropatía periférica por uso constante.

Marihuana

Forma de consumo: Fumada o consumida.

Efectos: Ojos rojos, boca seca, uso de razón limitado o afectado, razón del tiempo
alterado, habilidades que requieren concentración o coordinación son afectadas,
como manejar un coche; paranoia, ataques de ansiedad intensificados, percepción
alterada, se dificulta el asimilar información nueva, problemas con el aprendizaje,
la memoria, la percepción y el criterio, problemas con el habla, con escuchar,
pensar, atención de información y resolución de problemas.

Esteroides

Forma de consumo: Oral o inyectado al músculo.

Efectos: Cáncer del hígado, esterilidad, rasgos masculinos en mujeres, y


femeninos en hombres, agresión, depresión, acné, cambios de humor.

Tabaco
Efectos: Adicción, problemas con el corazón, la laringe, el esófago, la vejiga, el
páncreas, el riñón, y la boca, cáncer pulmonar, enfisema y bronquitis crónica,
aborto espontáneo, niños nacen pesando poco.

CONSUMO DE DROGAS EN VENEZUELA

Estudios de La Organización Mundial de la Salud revelan que el aumento de


adictos a los narcóticos ilícitos en los últimos 10 años se incrementó 30 por ciento.
En Venezuela los niños de nueve años ya consumen sustancias estupefacientes.
Hace una década el inicio era a los 13.

La curiosidad lo mató. Quería divertirse. Sus amistades influyeron en la decisión.


Jesús Marín probó por primera vez las drogas a los 12 años y apenas entraba al
bachillerato. "Llegué a la luna".

Hoy está consciente de que sólo fue una alucinación. Recordó que se codeaba
con muchachos mayores que él. "Siempre me decían que consumiera. En una
oportunidad, me ofrecieron marihuana y fumé".

Marín se drogó durante seis años, a veces lo hacía por melancolía y otras tantas
por diversión. Su inicio fue con la marihuana, luego pasó a la cocaína y terminó
con el crack. frente contra el consumo de drogas e venezuela

ESTADÍSTICAS DE CONSUMO EN VENEZUELA

Según el estudio, el consumo de marihuana en Venezuela es de 1,66% y de


drogas químicas como las anfetaminas 0,4%. Estados Unidos se ubica en la
posición de mayor consumo mundial de drogas.

El Estudio Nacional de Drogas en Población Escolar 2009, fueron encuestados


979 planteles y 74.465 alumnos de 1º a 6º año de educación básica, media y
media general.

Se estableció entonces que la edad de inicio del consumo de drogas ilícitas


(cocaína, marihuana y crack) oscila entre los 14 y 16 años, con una prevalencia de
consumo por mes de 0,8% y de vida de 2,2%, lo que implica que sólo el 2,2% de
la muestra ha consumido alguna droga ilícita al menos una vez.
INFORMACIÓN

La información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen


un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe
dicho mensaje.

Para Gilles Deleuze, la información es un sistema de control, en tanto que es la


propagación de consignas que deberíamos de creer o hacer que creemos. En tal
sentido la información es un conjunto organizado de datos capaz de cambiar el
estado de conocimiento en el sentido de las consignas transmitidas.

Los datos sensoriales una vez percibidos y procesados constituyen una


información que cambia el estado de conocimiento, eso permite a los individuos o
sistemas que poseen dicho estado nuevo de conocimiento tomar decisiones
pertinentes acordes a dicho conocimiento.

Desde el punto de vista de la ciencia de la computación, la información es un


conocimiento explícito extraído por seres vivos o sistemas expertos como
resultado de interacción con el entorno o percepciones sensibles del mismo
entorno. En principio la información, a diferencia de los datos o las percepciones
sensibles, tienen estructura útil que modificará las sucesivas interacciones del que
posee dicha información con su entorno.

LA IMPORTANCIA DE LA INFORMACIÓN EN LA VIDA DIARIA

La información es un fenómeno que proporciona significado o sentido a las cosas.


En sentido general, la información es un conjunto organizado de datos
procesados, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno.
Los datos se perciben, se integran y generan la información necesaria para
producir el conocimiento que es el que finalmente permite tomar decisiones para
realizar las acciones cotidianas que aseguran la existencia. La información
también procesa y genera el conocimiento humano. Cuando tenemos que resolver
un determinado problema o tenemos que tomar una decisión, empleamos diversas
fuentes de información y construimos lo que en general se denomina conocimiento
o información organizada que permite la resolución de problemas o la toma de
decisiones. La generación y/o obtención de información cumple estos objetivos:
Aumentar el conocimiento del usuario. Proporcionar a quien toma decisiones la
materia prima fundamental para el desarrollo de soluciones y la elección.
Proporcionar una serie de reglas de evaluación y reglas de decisión para fines de
control.
TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN

Tecnología de la información (TI, o más conocida como IT por su significado en


inglés: information technology) es la aplicación de ordenadores y equipos de
telecomunicación para almacenar, recuperar, transmitir y manipular datos, con
frecuencia utilizado en el contexto de los negocios u otras empresas. El término es
comúnmente utilizado como sinónimo para los computadores, y las redes de
computadoras, pero también abarca otras tecnologías de distribución de
información, tales como la televisión y los teléfonos. Múltiples industrias están
asociadas con las tecnologías de la información, incluyendo hardware y software
de computador, electrónica, semiconductores, internet, equipos de
telecomunicación, e-commerce y servicios computacionales.

IMPORTANCIA DEL EMPLEO DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN EN


LOS ÓRGANOS DE LA SEGURIDAD CIUDADANA Y EL SISTEMA
PENITENCIARIO

Basados en el nuevo modelo de seguridad ciudadana y desde la perspectiva de la


integralidad, las funcionarias y los funcionarios socializaron saberes sobre el
Sistema Operativo de Información 171, como herramienta de apoyo al ejercicio de
la función policial, que permite mejorar la capacidad de respuesta de los
organismos de seguridad, en pro de garantizar los derechos de las personas
frente a situaciones que constituyan amenazas, vulnerabilidad, riesgo o daños a la
integridad física.

En este sentido, el conocimiento y manejo de los sistemas de información permite


a los funcionarios discentes dar respuestas oportunas y efectivas en la prevención
del delito, analizar información delictiva y aplicar un control integral de procesos de
actuación policial relacionados con actividades de vigilancia y patrullaje.

Por otra parte el sistema penitenciario que administra la información oportuna para
los reclusos en el sistema establesido para el cumplimiento de las penas previstas
en las sentencias judiciales, dentro de estos sistemas también están las
denominadas penas pecuniarias (multas) o la pena de privación de ciertos
derechos ( el derecho al sufragio). Cada sistema va tomado de la mano del otro,
con orden y buen manejo de la información tendremos buenos resultados.

Los sistemas operativos de información que utilizamos en los órganos de


seguridad ciudadana y el sistema penitenciario en la actualidad son avanzados y
la importancia de esto es que a comparación a años anteriores la respuesta a la
hora de una emergencia es más rápida y efectiva, estos sistemas tienen un enlace
entre la población y los órganos de seguridad ciudadana comprendidos por (
emergencias 911, bomberos, transito, policía, etc..) que son los principales
responsables de garantizar la paz social y la seguridad ciudadana, gracias a este
enlace se logra el objetivo de una manera eficaz y para nosotros los integrantes de
los órganos de seguridad ciudadana hacernos mas fácil nuestra labor y así poder
tomar decisiones precisas para solucionar con éxitos el problema que se nos
presente realizando nuestras funciones.

REDES SOCIALES

Características de las redes sociales

1) Están basadas en el usuario: Las redes sociales son construidas y dirigidas por
los mismos usuarios, quienes además las nutren con el contenido.

2) Son Interactivas: Las redes sociales poseen además de un conjunto de salas de


chat y foros, una serie de aplicaciones basadas en una red de juegos, como una
forma de conectarse y divertirse con los amigos.

3) Establecen relaciones: Las redes sociales no sólo permiten descubrir nuevos


amigos sobre la base de intereses, sino que también permiten volver a conectar
con viejos amigos con los que se ha perdido contacto desde muchos años atrás.

4) Intercambio de información e intereses: Las redes sociales permiten que el


contenido publicado por un usuario se difunda a través de una red de contactos y
sub-contactos mucho más grande de lo que se pueda imaginar.

5) Ofrece una variedad de servicios: Intercambio de información, fotografías,


servicios de telefonía, juegos, chat, foros.

Twitter

Es un servicio gratuito que permite a sus usuarios enviar micro-entradas basadas


en texto, denominadas "tweets" de una longitud máxima de 140 caracteres. El
envío de estos mensajes se puede realizar tanto por el sitio web de Twitter, como
vía SMS desde un teléfono móvil. Dentro de los usos más conocidos tenemos: el
seguimiento de eventos en directo, la retransmisión de charlas y ponencias a las
que poca gente tiene acceso, el intercambio de opiniones durante un evento en el
que la gente asiste como público o incluso comentarios sobre debates
retransmitidos por la televisión.

Pero ¿cómo se empieza en el Twitter? Antes de empezar a tuitear, hay que contar
también con una cuenta de correo electrónico y luego crear una cuenta en la web
de Twitter. Lo fundamental es lo que pongamos en nuestro perfil: un texto corto
explicando a qué nos dedicamos o cuál es nuestro proyecto vital. Todos los que
vayan a ingresar a nuestra página leerán nuestro mensaje, que junto a la foto o
logo, tiene una importancia especial. También es posible modificar todo el fondo
de la página, empleando para ello alguna de las aplicaciones disponibles en
Internet. Las empresas suelen aprovechar esta opción para colocar su logo y
colores corporativos.

Una vez creada la cuenta, podemos empezar a escribir, a buscar amigos y a


ganar seguidores. ¿Y de qué escribimos? La regla es sencilla. Podemos escribir
sobre todo lo que pueda interesar a nuestro público. Lo fundamental es marcar
una clara línea de discurso. Respecto al número de mensajes, lo recomendable
es escribir un mínimo diario de dos, pero no muchos más de diez. Y la tercera
fase, es la de atraer usuarios y seguidores.

Facebook

Es una red social creada por Mark Zuckerberg con el fin de servir como medio de
comunicación para los estudiantes de la Universidad de Harvard, hoy día es un
sitio web formado por muchas redes sociales relacionadas a diversos temas
(escuela, universidad, trabajo, región, política, etc.) A través del Facebook se
puede compartir datos, mensajes, fotos, enlaces, vídeos, etc. con personas o
instituciones a las que podamos aceptar como amigos.

Cualquier persona puede hacerse miembro de Facebook, lo único que necesita


es una dirección de correo electrónico. En cuanto a la privacidad, se tiene control
sobre cómo quieres compartir la información y sobre quién puede verla. Es la
herramienta perfecta para estar al día y mantener informados a los demás. La
utilización de Facebook es especialmente interesante para publicitar eventos,
compartir información sobre actividades y promocionar productos. Además de
estos servicios, esta red ofrece una casilla de búsqueda, aplicaciones clasificadas
como negocios, entretenimiento,educación, deportes, música, fotos y video;
perfiles, lista de amigos, acceso a otras redes sociales, inbox para mensajes entre
usuarios de Facebook, noticias, tablero de anuncios, almacenamiento de archivo
con capacidad de 10 MB (Megabyte), Blog propio, etc.

USO DE LOS NAVEGADORES DE INTERNET

Un navegador web es el software o programa que nos permite ver la información


que contiene una página web. Traduce el código HTML en el que está escrita la
página y lo muestra en la pantalla, permitiéndonos interactuar con su contenido y
navegar hacia otras páginas o sitios de la red, mediante enlaces o hipervínculos.
El seguimiento de los enlaces de una página a otra se llama navegación, que es
de donde se origina el nombre de navegador web.

El navegador web es el vehículo y la principal herramienta de cualquiera que se


adentre en el mundo virtual de internet.

Lógicamente la velocidad, la ligereza a la que te muevas, la seguridad que te


pueda dar, hasta que lugares remotos te pueda llevar, depende en gran parte del
navegador que escojas y que tu decidas utilizar.

Google Chrome

Características y cualidades de Google Chrome

• Navegador minimalista, es decir posee las funciones esenciales y básicas por lo


que es ideal para personas con poco dominio en la navegación web.

• Velocidad súper-rápida del navegador, para eso emplea recursos como un motor
de renderizado de Javascript V8 y prefetching (precarga) de DNS para mejorar el
rendimiento en la carga de páginas web. Esta última característica es una
innovación reciente, Google Chrome es el único navegador que la implementa por
defecto, resuelve la relación IP/Nombre de dominio y la mantiene en su cache
cierto tiempo por si es solicitada nuevamente. El sistema tradicional usado hasta
ahora por los otros navegadores, es que Windows es el que la almacena y la
libera al apagar el sistema.

Para ver el registro del prefetching de DNS que tienes actualmente en tu


navegador escribe en la barra de direcciones about:dns te mostrará la dirección
url, el nombre de host, tiempo de respuesta, hora a la que se resolvió, etc.

• Es el navegador más favorecido a la hora de hacer una búsqueda web, solo es


necesario escribir la palabra o termino de búsqueda en la barra de direcciones que
es multiuso.

• Permite ver estadísticas de la memoria consumida en cada pestaña con sus


detalles, inclusive la que consumen otros navegadores si se están usando
simultáneamente en la misma PC. Para eso abre una nueva pestaña
(CONTROL+T) y escribe: about:memory.

• Google ofrece la actualización automática del navegador, lo que asegura siempre


tener instalada la última versión estable y tener disponible la blacklist, lista que
contiene información sobre phishing (sitios de suplantación de identidad) y
malware más reciente en la red.
• Ofrece similar a Internet Explorer la opción de navegar en forma de Incognito, las
páginas a las que se accedan no quedarán registradas en el historial del
navegador ni en el historial de búsquedas, y tampoco dejarán otros rastros en el
equipo (como cookies).

• En la página de inicio (como introdujo Opera) muestra miniaturas de las páginas


visitadas, lo que puedes usar como una especie de Bookmarks involuntarios.

Mozilla Firefox

Mozilla Firefox, o simplemente Firefox es un navegador web libre y de código


abierto desarrollado por Mozilla, una comunidad global que trabaja junta para
mantener una Web Abierta, pública y accesible.

Firefox ha revolucionado la forma de pensar y mantenido la innovación en la web,


para llevar a sus usuarios una mejor experiencia.

Entre sus méritos está el de ser uno de los proyectos de Software Libre más
importantes del mundo y poseer el récord Guinness al software más descargado
en 24 horas, con 8 millones de descargas (17-06-2008).

Características, cualidades y ventajas de usar el navegador Mozilla Firefox.

• Software de código abierto es un navegador totalmente configurable, tanto su


funcionamiento, configuración, aspecto, add-ons o complementos. En su sitio web
Mozilla ofrece toda la información técnica necesaria a desarrolladores y usuarios
en general.

• Alto nivel de seguridad, efectiva la protección contra el spyware y otros tipos de


malware, bloqueo asegurado contra pop-up y otras formas de publicidad comunes
en la web, ActiveX no está permitido por considerarse un riesgo.

• Sus desarrolladores aseguran una fuente casi infinita de extensiones hechas


para todo tipo de propósito.

• Permite crear y utilizar simultáneamente varios perfiles o preferencias en el


mismo navegador, lo cual en la práctica es muy útil, es decir puedes tener una
configuración diferente para usar Firefox en tus tareas laborales o estudiantiles y
otra para tu uso privado o familiar, todo con el mismo navegador en la misma PC.
DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO

Dispositivo de almacenamiento es todo aparato que se utilice para grabar los


datos de la computadora de forma permanente o temporal. Una unidad de disco,
junto con los discos que graba, es un dispositivo de almacenamiento. A veces se
dice que una computadora tiene dispositivos de almacenamiento primarios (o
principales) y secundarios (o auxiliares). Cuando se hace esta distinción, el
dispositivo de almacenamiento primario es la memoria de acceso aleatorio (RAM)
de la computadora, un dispositivo de almacenamiento permanente pero cuyo
contenido es temporal. El almacenamiento secundario incluye los dispositivos de
almacenamiento más permanentes, como unidades de disco y de cinta.

Medidas de almacenamiento de la información

Byte: unidad de información que consta de 8 bits; en procesamiento informático y


almacenamiento, el equivalente a un único carácter, como puede ser una letra, un
número o un signo de puntuación.

Kilobyte (Kb): Equivale a 1.024 bytes.

Megabyte (Mb): Un millón de bytes o 1.048.576 bytes.

Gigabyte (Gb): Equivale a mil millones de bytes.

En informática, cada letra, número o signo de puntuación ocupa un byte (8 bits).


Por ejemplo, cuando se dice que un archivo de texto ocupa 5.000 bytes estamos
afirmando que éste equivale a 5.000 letras o caracteres. Ya que el byte es una
unidad de información muy pequeña, se suelen utilizar sus múltiplos: kilobyte (Kb),
megabyte (MB), gigabyte (GB)... Como en informática se utilizan potencias de 2 en
vez de potencias de 10, se da la circunstancia de que cada uno de estos múltiplos
no es 1.000 veces mayor que el anterior, sino 1.024 (210 = 1.024). Por lo que 1
GB = 1.024 MB = 1.048.576 Kb = más de 1.073 millones de bytes.

TIPOS DE DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO

MEMORIAS ROM:

Esta memoria es sólo de lectura, y sirve para almacenar el programa básico de


iniciación, instalado desde fábrica. Este programa entra en función en cuanto es
encendida la computadora y su primer función es la de reconocer los dispositivos,
(incluyendo memoria de trabajo), dispositivos.
MEMORIA RAM:

Esta es la denominada memoria de acceso aleatorio o sea, como puede leerse


también puede escribirse en ella, tiene la característica de ser volátil, esto es, que
sólo opera mientras esté encendida la computadora. En ella son almacenadas
tanto las instrucciones que necesita ejecutar el microprocesador como los datos
que introducimos y deseamos procesar, así como los resultados obtenidos de
esto.

MEMORIAS AUXILIARES:

Por las características propias del uso de la memoria ROM y el manejo de la RAM,
existen varios medios de almacenamiento de información, entre los más comunes
se encuentran: El disco duro, El Disquete o Disco Flexible, etc...
TESIS

Una tesis también es la disertación escrita que un estudiante presenta a la


universidad con el objetivo de acceder al título de doctor. Este estudio o
investigación se conoce como tesis doctoral.

Entre las principales características que se considera que tiene que tener una tesis
destacan las siguientes: establecer una conclusión clara y concreta del tema que
se aborda, no tener contradicciones, no ser una mera opinión acerca de las
cuestiones que se tratan en el documento y ser fruto de un duro trabajo donde se
han investigado los pilares fundamentales del planteamiento. De este último punto
deriva el hecho de que toda tesis debe estar basada en hechos que se pueden
comprobar.

El proceso de la tesis doctoral incluye la elección de un tutor, la determinación de


un tema, la recopilación de datos, el análisis, la redacción y la defensa pública
ante un tribunal de expertos.

ALCANCE:

(El alcance implica lo que se pretende lograr con el proyecto que se realizará,
hasta donde se llegara a desarrollar el proyecto.)

Normas de presentación

ESTRUCTURA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINA DE


INVESTIGACIÓN, DE LOS PNF BÁSICO POLICIAL, INVESTIGACIÓN PENAL,
PENITENCIARIO Y BOMBERIL)

-Portada
-Instrumentos de Aprobación del Trabajo de investigación ……………… i
-Índice General ……………….................................................................. ii
-Resumen …………………………………………………………………….. iii
-Introducción …….…………………………………………………………… 01
Capítulos
I El problema:
- Planteamiento del Problema
- Objetivo General
- Objetivo Específicos
- Justificación e Importancia
II Marco Teórico referencial:
- Antecedentes Históricos del tema de investigación
- Fundamentación teórica
Marco histórico
Cartografía social
Perfil territorial
Perfil demográfico
Organizaciones comunitarias presentes en el ámbito territorial
- Base legal
- Definición de Términos Básicos

III Marco Metodológico:


- Diseño de la Investigación
- Tipo de Investigación
IV Conclusiones y Recomendaciones:
- Conclusiones
- Recomendaciones
Referencias consultadas
Anexos:
- Instrumentos
- Imágenes

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

(Consiste en la definición del problema que se pretende abordar a través de la


investigación. En este punto donde el investigador delimita el objeto de estudio y
da a conocer las interrogantes o las grandes preguntas que orientan la
investigación.

Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes


interrogantes:)

a) ¿Es este un problema realmente importante?

b) ¿Supondrá esta investigación algo importante?

c) ¿Será interesante y tendrá utilidad inmediata el resultado de la investigación?

d) ¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos


relacionados con el mismo?

e) ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema?

f) ¿Cuál es la situación actual?

g) ¿Cuál es la relevancia del problema?


OBJETIVOS

(Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hipótesis. Es


el propósito de la investigación. Responde a la pregunta: ¿Para qué?, ¿Qué se
busca con la investigación? Un objetivo debe de redactarse con verbos en
infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un momento dado. ¿Qué
quiero lograr en la Tesis? Redacción clara, precisa y concisa. Solo de la
investigación.)

2.1 OBJETIVOS GENERALES.

(Describe el propósito principal de la investigación y permitirá plantear una


propuesta de solución o bien entender la influencia actual del hecho referido.)

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

(Describe o detalla propósitos adicionales que son interesantes de considerar para


complementar el estudio del problema planteado. Todo objetivo específico utiliza 2
elementos: Propósito (verbo) y Fin (Finalidad).)

JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se quieres
realizar. Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. Debe
explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios
que se esperan con el conocimiento obtenido. El investigador tiene que saber
"vender la idea" de la investigación a realizar, por lo que deberá acentuar sus
argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al
conocimiento.

Para tal fin, el asesor de la investigación establece una serie de criterios para
evaluar la utilidad de un estudio propuesto; tales criterios son:

a. Conveniente, en cuanto al propósito académico o la utilidad social, el


sentido de la urgencia. Para qué servirá y a quién le sirve.

b. Relevancia social. Trascendencia, utilidad y beneficios.

c. Implicaciones prácticas. ¿Realmente tiene algún uso la información?

d. Valor teórico, ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?

e. Utilidad metodológica, ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y


de recolectar información?
En las bases de esta propuesta , se plantea un nuevo equilibrio entre SABER,
SABER-HACER y SABER SER. Es decir, la preocupación de la formación estará
centrada tanto en los procesos cognitivos del APRENDER A APRENDER, como
asimismo, en los conocimientos prácticos o competencias del SABER-HACER, los
conocimientos sociales de la convivencia y el conocimiento personal de sí mismo
(SABER SER).

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