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Marco de referencia
Objetivo general del diseño curricular (capacidades asociadas a la competencia general del Perfil / Norma)
Objetivos específicos del diseño curricular (capacidades asociadas a las unidades de competencia del Perfil / Norma)
a) Introducción:
(Ubica al módulo en la totalidad del diseño curricular, y
expresa su sentido para la formación profesional)
1) Contenidos:
c) Componentes:
(Enlistar los contenidos, procedimientos y actitudes
relacionadas con la unidad y elemento de competencia a 2) Procedimientos:
desarrollar)
3) Actitudes:
1) Actividades de inicio
d) Planeamiento didáctico u orientación metodológica:
(Describir la propuesta metodológica que promueven las
actividades formativas destinadas al desarrollo de las 2) Actividades de desarrollo
capacidades propuestas como objetivos)
3) Actividades de cierre
g) Mecanismos de evaluación.
Horas prácticas
h) Carga horaria:
Horas teóricas
i) Bibliografía:
En caso de requerir más espacios, insertar tantas veces la estructura curricular modular, como módulos tenga el perfil.
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