Analisis de Circuitos Electricos en Ing. Electrica

APUNTES DEL RAMO
ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS
SEDE SANTIAGO SUR

ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELECTRICOS
APUNTES GENERALES DEL RAMO
DOC. ELABOBARADO POR EL DOCENTE: ELÍAS MANRÍQUEZ FUENTEALBA

INGENIERO CIVIL ELECTRICISTA / MENCIÓN SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN
APUNTES DEL RAMO

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Capítulo 1: generalidades
¿Qué es el análisis de circuitos en ingeniería?

Para eso, primero veamos que es: ingeniería, circuito y análisis.
INGENIERÍA: ciencia cuyo objetivo es hacer que las propiedades de la materia y

las fuentes de energía sean útiles al hombre.
CIRCUITO: interconexión de dispositivos eléctricos simples en la cual hay por lo

menos una trayectoria cerrada a través de la cual puede fluir corriente.
ANÁLISIS: estudio matemático de una cantidad compleja y de la interrelación de

sus partes.
Por tanto,
ANÁLISIS DE CIRCUITOS EN INGENIERÍA: es el estudio matemático de alguna

interconexión útil de dispositivos eléctricos simples en la cual hay por lo menos una
trayectoria cerrada para la corriente.
Sin embargo, aún nos falta definir qué es dispositivo eléctrico, trayectoria cerrada y
corriente. Esto lo veremos a lo largo del curso.

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Áreas de aplicación
Se hacen cursos de análisis de circuitos en áreas como:
 Ingeniería eléctrica
 Ingeniería electrónica
 Ingeniería de telecomunicaciones
 Ingeniería en Instrumentación
 Ingeniería civil
 Ingeniería mecánica
 Matemáticas aplicadas
 Ciencias de la computación
 Biología
 Física
Los estudiantes de un curso como este deben esperar formar parte de equipos
conformados por:
 Ingenieros
 Matemáticos
 Especialistas en computación
 Físicos
 Administradores, etc.
Actualmente es emplean ingenieros en:
 Diseño de sistemas de radar

 Diseño de mejores computadores
 Sistemas de comunicación
 Contaminación ambiental
 Planeación urbana
 Transporte masivo
 Descubrimiento de nuevas fuentes de energía
 Conservación de recursos naturales (petróleo, gas natural, etc.)
 Educación, centros de investigación, universidades, etc.

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OBJETIVO DEL RAMO
El tema fundamental de este apunte es el ANÁLISIS DE CIRCUITOS

LINEALES. La naturaleza está compuesta fundamentalmente de
comportamientos NO LINEALES. La televisión, la radio y la telefonía están
compuestas de circuitos no lineales.
Una gran cantidad de sistemas se comportan razonablemente en forma lineal dentro
de ciertos rangos. Estudiar comportamientos no lineales es más fácil si se toman
como si fueran lineales teniendo cuidado de definir el rango dentro del cual son
lineales.
Por ejemplo, la función exponencial ex y la función 1+x. Son aproximadamente

iguales si x se acerca hasta 0,1, pues el error relativo está aún por debajo del 1%

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DIFERENCIAS ENTRE ANÁLISIS, SÍNTESIS Y DISEÑO
Cuando uno está seguro que no es posible mejorar algo, alguien lo hace posible.
Análisis
El análisis es el proceso a través del cual:

 Se determina el alcance de un problema, es decir, qué se busca.
 Se obtiene la información que se requiere para comprenderlo.
 Se calculan o determinan los parámetros de interés: voltaje y corriente asociados
con cada elemento en un circuito dado.
 Casi nunca es necesario un análisis completo, ya que a menudo sólo se necesita
conocer una corriente, un voltaje o quizás una potencia específicos.
 Generalmente se tiene una solución única.
Este curso busca desarrollar la habilidad para el análisis.
 Se debe tener clara la teoría.
 Se deben tener suficientes ejemplos pertinentes paso a paso
 Se debe desarrollar mucha práctica resolviendo ejercicios o problemas.
A través del análisis se pueden analizar circuitos complicados como:
 Circuitos de control eléctrico y electrónico

 Sistemas de comunicaciones
 Sistemas convertidores de energía como motores y generadores
 Sistemas de distribución de potencia
 Circuitos de interconexión para circuitos integrados
 Aparatos para entretenimiento, etc.
Además, se pueden analizar problemas de:
 Flujo de calor
 Flujo de fluidos
 Comportamiento de sistemas mecánicos
Con mucha frecuencia es de suma utilidad reemplazar el sistema original por un
circuito eléctrico equivalente con el fin de analizarlo.
Por ejemplo, en un sistema amplificador, dispositivo que forma parte de
muchos sistemas de comunicaciones y circuitos de control, se usan
transistores, resistores y otros elementos pasivos para amplificar señales eléctricas
(voltajes o corrientes) y enviar estas señales amplificadas a las cargas deseadas.
Los transistores y otros elementos pasivos también se usan como componentes de
los interruptores eléctricos de alta velocidad, y en los circuitos lógicos que forman
parte de los computadores digitales.

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El transistor, los resistores y los otros elementos pasivos, además de la señal de la

fuente y la carga se pueden sustituir por elementos simples tales como fuentes
de corriente o voltaje y resistores.
Entonces las soluciones pueden obtenerse más fácilmente por medio
de análisis de circuitos.
Síntesis
La síntesis es un proceso mediante el cual:
 Se da una descripción matemática del comportamiento deseado de un

circuito, y se deben determinar los elementos necesarios y la forma de
interconectarlos para obtener la respuesta deseada.
 Casi siempre los problemas de síntesis tienen más de una solución.
Diseño
El diseño es el proceso por medio del cual:

 Se crea el producto, algo nuevo como parte de la solución de un problema.
 El producto final deseado deber ser: real, físico, manufacturable, vendible,
económico, confiable.
 Se deben considerar o verificar factores o especificaciones como: peso, tamaño,
temperatura, efectos ambientales, apariencia visual.
 En general, se tiene más de una solución.

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ESTRATEGIA EXITOSA PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
Responderemos las siguientes preguntas.
¿Cómo comenzar a resolver un problema específico?
¿Cómo obtener un conjunto de ecuaciones?
Condiciones para una estrategia exitosa

Crear una estrategia exitosa para resolver problemas requiere:
 Estudio
 Práctica (ensayo y error)
 Paciencia
 Concentración
 Determinación
 Método
Diagrama de flujo para resolver un problema

1. Tener clara la teoría
2. Leer tres veces el enunciado del problema de manera pausada y cuidadosa
3. Identificar el objetivo del problema
4. Recopilar la información conocida
5. Idear un plan. Decidir la técnica disponible que se ajusta mejor al problema
6. Construir un conjunto apropiado de ecuaciones
7. Determinar si se requiere información adicional. Ir al paso 4
8. Buscar la solución
9. Verificar la solución y verificar si es lo que se esperaba. Ir al paso 7
10. Fin

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Capítulo 02: Sistemas de Unidades
Sistemas de Unidades
El separador decimal
La utilización del punto como separador o símbolo decimal es cada día más común
en los países que tradicionalmente utilizan la coma decimal. Esto es así debido a la
influencia de la llamada “notación internacional” reflejada en
las calculadoras electrónicas y en los teclados de los ordenadores. De hecho,
aunque la mayor parte de los sistemas operativos y aplicaciones informáticas de los
ordenadores permiten la selección del separador decimal, muchos usuarios optan
por la comodidad y universalidad que representa la “notación internacional”.
Estados Unidos, China, India y Japón entre otros, usan el punto decimal en vez
de la coma decimal.
Alemania, Colombia, España y Rusia entre otros usan la coma decimal.
“Sin embargo, el uso de ambos es aceptado tanto por la Real Academia Española
como por la Oficina Internacional de Pesos y Medidas, responsable del Sistema
Internacional de Unidades (en su Resolución 10 de la 22 Conferencia General de
Pesos y Medidas de 2003)”.
En este texto usaremos como separador decimal la coma decimal, y cuando se

quiera mayor claridad se usarán las agrupaciones de tres cifras o el punto decimal
como separador de miles para facilitar la lectura.
 Separador decimal: la coma decimal
 Separador de miles: el punto decimal

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Sistemas de Unidades
NASA. Enero 8, 2007: Si usted piensa en libras y millas en vez de kilogramos y

kilómetros, se encuentra dentro de la minoría. Sólo los Estados Unidos, Liberia y la
Unión de Myanmar (antiguamente conocida como Birmania) todavía utilizan
principalmente el sistema inglés de unidades – el resto del mundo es métrico. Y
ahora también la Luna será métrica.
La NASA ha decidido utilizar unidades métricas para todas las operaciones en la

superficie lunar cuando regrese a la Luna. La Visión de la NASA para la Exploración
Espacial sugiere que los astronautas regresen a la Luna para el año 2020 y
finalmente se instale un puesto lunar tripulado.
Arriba: Los astronautas de la NASA que se encuentren en la Luna utilizarán el

sistema métrico decimal.
La decisión es una victoria no solamente para el sistema métrico en sí mismo, el
cual por medio de esta iniciativa aumenta su territorio en el sistema solar en un 27%,
sino también para el espíritu de cooperación internacional en la exploración lunar.
La decisión surgió de una serie de reuniones en las que se convocó a
representantes de la NASA y de 13 agencias espaciales más para deliberar sobre
los métodos de cooperación y coordinación de sus programas de exploración
lunar. La estandarización en cuanto al sistema métrico era un paso obvio en la
dirección correcta.
“Cuando anunciamos la decisión en la reunión, hubo cierta expresión de júbilo por
parte de todos los representantes de las otras agencias espaciales”, comenta Jeff
Volosin, quien encabeza el desarrollo estratégico en la Junta Directiva de la Misión
de los Sistemas de Exploración de la NASA. “Creo que las otras agencias
espaciales habían considerado a la NASA un tanto obstinada en el pasado, de modo
que esto fue importante como gesto de nuestra buena disposición para cooperar
cuando se trata de la Luna.”
Las reuniones, que comenzaron en abril de 2006, incluían a los representantes de

las agencias espaciales de Australia, Canadá, China, Francia, Alemania, Gran
Bretaña, India, Italia, Japón, Rusia, Corea del Sur, Ucrania y de la Agencia Europea,
las cuales están planeando o planteándose alguna forma de exploración lunar. “Por
supuesto que esto implica cierta competitividad y orgullo nacional”, explica Volosin,

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“pero deseamos encontrar áreas en donde nuestros objetivos coincidan y ver si la

cooperación en ciertas áreas sería lo mejor para todos.”
La conversión al sistema métrico era una de esas áreas. Acordar la utilización
de un solo sistema de medidas hará que los hábitats humanos y los vehículos
colocados en la Luna por las diferentes agencias espaciales sean más compatibles.
Eso podría ser útil si, por ejemplo, una base lunar de una agencia necesitara
conseguir repuestos de emergencia que provinieran de una base de otra agencia
espacial. No habría necesidad de preocuparse por tratar de colocar una tuerca
de 15 milímetros en un tornillo de 5/8 de pulgada.
Aparte de las emergencias, un estándar métrico hará que sea más fácil para los
países formar nuevas asociaciones y colaboraciones después de que sus
operaciones lunares se hayan implementado. Toda la información se encontrará
en unidades compatibles, ya sea información científica u operacional — como
por ejemplo qué tan lejos debe viajar un vehículo explorador para llegar a la orilla
de un cráter. Un sistema de medición único permitirá más fluidez, tanto al
compartir esta información como en la fusión de las operaciones.
Arriba: En este mapa, las áreas en gris denotan el territorio métrico. El sistema
inglés de unidades se utiliza principalmente en las zonas en rojo. La Luna se
muestra a escala. Aunque aparentemente la NASA ha utilizado el sistema métrico
desde 1990, el sistema inglés de unidades persiste en gran parte de la industria
aeroespacial de los Estados Unidos. En la práctica, esto ha significado que muchas
misiones continúen utilizando el sistema inglés de unidades y algunas de ellas
acaban empleando ambos, el sistema inglés y las unidades métricas. La confusión
que puede surgir de la utilización de la mezcla de unidades se puso de relieve
con la pérdida de la sonda robótica Orbitador Climático de Marte, en
1999; esto ocurrió debido a que un contratista proporcionó la información
para la activación del propulsor en el sistema inglés de unidades, en tanto que
la NASA estaba utilizando el sistema métrico.

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Asimismo, la NASA está planteándose adoptar otros estándares para sus

operaciones lunares. Por ejemplo, otra idea que ha sido debatida informalmente por
las agencias espaciales es emplear los mismos tipos de protocolo de Internet que
todos utilizamos en la actualidad aquí en la Tierra para los sistemas de
comunicación desarrollados para la Luna. “De esa manera, si una agencia espacial
más pequeña o alguna compañía privada desea involucrarse en algo que estemos
haciendo en la Luna, nos pueden decir ‘pues miren, nosotros ya sabemos todo
sobre el funcionamiento de las comunicaciones vía Internet'”, indica Volosin. “Esto
disminuye los obstáculos para ingresar.”
En resumen, este esfuerzo orientado hacia los estándares y la cooperación le da al

regreso a la Luna una atmósfera muy diferente a la de la carrera espacial que tuvo
lugar durante la Guerra Fría, en las décadas de 1950 y 1960. En esta ocasión, la
competencia puede ayudar a motivar a las naciones para llegar a la Luna, pero será
la cooperación la que les ayudará a lograrlo.
LA SONDA ESPACIAL MARS CLIMATE SE ESTRELLA EN MARTE. ¿SON

IMPORTANTES LAS UNIDADES DE MEDIDA?
La Mars Climate Orbiter (MCO) fue una sonda de la NASA lanzada desde Cabo
Cañaveral el 11 de diciembre de 1998 por un cohete Delta II 7425 y llegó a Marte el
23 de septiembre de 1999, después de un viaje de 9 meses y medio. Esta misión
fue anteriormente denominada Mars Surveyor ’98 Orbiter.
La Mars Climate Orbiter se destruyó debido a un error de navegación, consistente

en que el equipo de control en la Tierra hacía uso del Sistema Anglosajón de

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Unidades para calcular los parámetros de inserción y envió los datos a la nave, que
realizaba los cálculos con el Sistema Métrico Decimal. Así, cada encendido de los
motores habría modificado la velocidad de la sonda de una forma no prevista y tras
meses de vuelo el error se había ido acumulando. Durante los últimos días de vuelo,
conforme la gravedad de Marte tenía una creciente influencia, se observó que la
sonda se apartaba cada vez más de la trayectoria prevista y se acercaba más y más
al planeta, algo que hubiera sido imposible si se hubieran tenido en cuenta bien
todos los factores. Finalmente la sonda pasó sobre Marte a sólo 57 km de altura, en
lugar de los 140-150 previstos, quedando destruida por la fricción con la atmósfera
del planeta.
Según la revista IEEE Spectrum el fallo tiene raíces en la propia gestión de
seguridad, pues durante meses los controladores se percataron de que había algo
anómalo con la trayectoria de la sonda, que requería más correcciones de las
habituales. Los controladores intentaron abrir una investigación al respecto, que
habría sido rechazada por los responsables del proyecto. Por su parte, los gerentes
se excusaron afirmando que no habían recibido una solicitud formal de
investigación. También se dice que fue un fallo de conversión de millas
inglesas a kilómetros. Si es así, el fracaso de esta misión se debió a un fallo
humano realmente lamentable.
Qué es un sistema de Unidades

Un sistema de unidades es un conjunto consistente de unidades (básicas) de
medida, a partir del cual se derivan el resto.
Unidades Derivadas
Hace referencia a las unidades utilizadas para expresar magnitudes físicas que son
resultado de combinar magnitudes físicas básicas.
No se debe confundir este concepto de unidades derivadas con los de múltiplos y

submúltiplos, que se utilizan tanto en las unidades básicas como en las derivadas.
Algunos Sistemas de Unidades

 Sistema MKS (1875),
 Sistema Giorgi (1901),
 Sistema MKSΩ (IEC,1935)
 Sistema MKSA (CIPM,1946)
 Sistema Internacional de Unidades SI (1889,1921,1960)
 Sistema cegesimal CGS (Gauss,1832; BAAS, BA,1874)
 Sistema anglosajón de unidades FPS (1824)
 Sistema técnico de unidades

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Sistema Internacional de Unidades SI
También denominado Sistema Internacional de Medidas. Se usa actualmente en

casi todos los países.
Se instauró en 1960, en la XI Conferencia General de Pesos y Medidas, durante la

cual inicialmente se reconocieron seis unidades físicas básicas. En 1971 se añadió
la séptima unidad básica: el mol.
Sus unidades se basan en fenómenos físicos fundamentales. Excepción única es la

unidad de la magnitud masa, el kilogramo, definida como «la masa del prototipo
internacional del kilogramo», un cilindro de platino e iridio almacenado en una caja
fuerte de la Oficina Internacional de Pesos y Medidas
Unidades derivadas del SI

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Unidades SI derivadas con nombres especiales

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Unidades No – SI aceptadas para empleo con el Sistema Internacional

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Múltiplos y Submúltiplos
Las unidades pueden llevar Prefijos del Sistema Internacional, que van de 1000 en
1000.
Múltiplos. (Ejemplo: kilo indica mil; 1 km= 1000 m).

Submúltiplos. (Ejemplo: mili indica milésima; 1 mA=0,001 A).
Prefijos SI
Múltiplos. (en mayúsculas a partir de Mega): deca (da), hecto (h), kilo (k), Mega
(M), Giga (G), Tera (T), Peta (P) , Exa (E) , Zetta (Z), Yotta (Y).
Submúltiplos. (en minúsculas): deci (d), centi(c), mili (m), micro (μ), nano(n), pico
(p), femto (f), atto(a), zepto (z), yocto (y).
Equivalencias entre múltiplos y submúltiplos

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Sistema Cegesimal CGS (Gauss, 1832; BAAS, 1874, hoy BA)
 BAAS: British Association for the Advancement of Science

 BA: British Association
El sistema CGS ha sido casi totalmente reemplazado por el Sistema Internacional
de Unidades. Sin embargo aún perdura su utilización en algunos campos científicos
y técnicos muy concretos, con resultados ventajosos en algunos contextos.
Así, muchas de las fórmulas del electromagnetismo presentan una forma
más sencilla cuando se las expresa en unidades CGS, resultando más simple la
expansión de los términos en v/c.
Unidades Básicas CGS
Unidades Derivadas CGS
Sistema anglosajón (inglés) de unidades FPS

El sistema anglosajón de unidades es un conjunto de las unidades no métricas.
Se utiliza actualmente como medida principal en solo tres países en el mundo:

Estados Unidos de América, Liberia y Birmania.

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Unidades Básicas del Sistema FPS
Unidades Derivadas del Sistema FPS
Sistema Técnico de Unidades

Un sistema técnico de unidades es cualquier sistema de unidades en el que se
toman como magnitudes fundamentales la longitud, la fuerza, el tiempo y la
temperatura.
No hay un sistema técnico normalizado de modo formal, pero es corriente aplicar

este nombre específicamente al basado en el Sistema Métrico Decimal.
Al no estar definido formalmente por un organismo regulador, el sistema técnico en
sí no define las unidades, sino que toma las definiciones de organismos
internacionales, en concreto de la Conferencia General de Pesas y Medidas
(CGPM).

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Unidades Básicas del Sistema Técnico
Unidades Derivadas del Sistema Técnico

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Sistema Absoluto de Unidades
Estos sistemas reciben el nombre de absolutos porque las unidades básicas que
las definen son independientes del lugar de donde se utilicen las medidas.
Comparación de Sistemas de Unidades

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Capítulo 03: Notación Científica
Notación Científica
La notación científica representa un número entero o decimal utilizando potencias

de base diez. El número se escribe como un producto:
Dónde:
 A es un número mayor o igual que uno y menor que 10 que recibe el nombre
de coeficiente
 n es un número entero que recibe el nombre de exponente u orden de

magnitud.
La notación científica se utiliza para poder expresar fácilmente números muy
grandes o muy pequeños. También es muy útil para escribir las cantidades físicas
pues en notación científica solo se escriben los dígitos o cifras significativas.
Un número en notación científica se expresa de manera que contenga un dígito en

el lugar de las unidades y todos los demás dígitos irán después del separador
decimal multiplicados por la potencia respectiva.
La cantidad de lugares que movemos la coma nos indica el exponente que tendrá
la base 10. Por ejemplo, si la coma la movemos dos lugares a la izquierda el
exponente es positivo 2; si lo hacemos por 2 lugares a la derecha el exponente es
negativo -2.
La notación científica puede utilizarse en las operaciones básicas que conocemos:
suma, resta, multiplicación y división.

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Ejemplos de notación científica

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Capítulo 04: Unidades de Ingeniería
En ingeniería resulta muy común observar números expresados en “unidades de

ingeniería”. Esto quiere decir que una cantidad se representa por un número entre
1 y 999, y una unidad apropiada utilizando una potencia divisible entre 3.
Ejemplo 1 de unidades de ingeniería
Expresar 0,048 Watt en “unidades de ingeniería”
PASO 1: obtener el número entre 1 y 999
Correr la coma tres lugares a la derecha para obtener 48, que es un número entre
1 y 999.
PASO 2: obtener la potencia de 10 divisible entre 3
Como el corrimiento a la derecha es una MULTIPLICACIÓN por 1000, entonces

agregamos una potencia de 10 que contrarreste esa multiplicación. Es decir
DIVIDIMOS por 1000.
Por tanto,
PASO 3: expresar la potencia de 10 usando los prefijos del S.I.
Ejemplo 2 de unidades de ingeniería
Convertir 0,248 μm a unidades de ingeniería.
PASO 1: obtener el número entre 1 y 999
Correr la coma tres lugares a la derecha para obtener 248, el cual es un número
entre 1 y 999.

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PASO 2: obtener la potencia de 10 divisible entre 3
Como el corrimiento a la derecha es una MULTIPLICACIÓN por 1000, entonces

agregamos una potencia de 10 que contrarreste esa multiplicación y no altere la
cantidad. Es decir DIVIDIMOS por 1000.
Por tanto,
PASO 3: expresar el prefijo del S.I en potencia de 10
PASO 4: multiplicamos las potencias
PASO 5: expresamos la potencia de 10 usando los prefijos del S.I.
Notación Científica y de Ingeniería en EXCEL

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Capítulo 05: Cifras Significativas
Es frecuente que un alumno que está resolviendo un problema numérico pregunte

por el número de decimales que debe escribir como resultado de una operación
aritmética. También es frecuente que, ante la duda, presente un resultado final como
3,0112345 * 10-6, es decir, escriba todos los decimales que la calculadora le
ofrece.
El principal objetivo que se plantea este artículo es recordar las reglas que permiten
cumplir con una correcta utilización de las cifras significativas de un número cuando
se realizan operaciones matemáticas.
La presentación del resultado numérico de una medida directa, por ejemplo, de la

longitud de una mesa, tiene poco valor si no se conoce algo de la exactitud de dicha
medida. Lo más común es utilizar el llamado convenio de cifras significativas.
Cifras correctas
Se tiene certeza de su valor en una medición.
Cifras aproximadas
No podemos estar seguros de su valor, y otra persona podría apreciarla de forma
diferente. El uso de las cifras significativas considera que el último dígito de
aproximación es incierto. También reciben el nombre de cifras dudosas, inciertas
o estimadas.
Cifras significativas
Las cifras significativas de un número son aquellas que tienen un significado real y,
por tanto, aportan alguna información. En una medición se da la medida como una
serie de cifras correctas y una sola cifra aproximada. Toda medición experimental
es inexacta y se debe expresar con sus cifras significativas.
Supongamos que medimos la longitud de una mesa con una regla graduada en
milímetros. El resultado se puede expresar, por ejemplo como:
Se exprese como se exprese el resultado tiene tres cifras significativas. Cumplen

con la definición pues tienen un significado real y aportan información.

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De esas tres cifras sabemos que dos son verdaderas y una es incierta, Esto es
debido a que el instrumento utilizado para medir no es perfecto y la última cifra que
puede apreciar es incierta.
Quedando claro que la última cifra de la medida de nuestro ejemplo es significativa

pero incierta, la forma más correcta de indicarlo (asumiendo por ahora que
la incertidumbre es de ±1 mm), es
Un resultado como L = 0,8520 m no tiene sentido ya que el instrumento que hemos

utilizado para medir no es capaz de resolver las diezmilésimas de metro.
No obstante, lo más normal es omitir el término ± 0,001 y asumir que la última cifra
de un número siempre es incierta si éste está expresado con todas sus cifras
significativas.
Convenio de cifras significativas

Asume que: “cuando un número se expresa con sus cifras significativas, la última
cifra es siempre incierta”.
Normas para conocer el número correcto de cifras significativas

En un trabajo o artículo científico siempre se debe tener cuidado con que las cifras
sean adecuadas. Para conocer el número correcto de cifras significativas, se siguen
las siguientes normas:

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Número correcto de cifras significativas

Para saber cuál es el número correcto de cifras significativas podemos
 Conocer la resolución del instrumento de medición

 Utilizar la notación científica.
Numero de cifras significativas usando la resolución del instrumento de

medición
El número de cifras significativas de una medición dependen del instrumento de
medida utilizado.
 Por ejemplo, al determinar el volumen de un líquido con una probeta

cuya resolución es de 1 ml, implica una escala de incertidumbre de 0,5 ml.
Así se puede decir que el volumen de 6 ml será realmente de 5,5 ml a 6,5 ml. El
volumen anterior se representará entonces como (6,0 ± 0,5) ml.
 En caso de determinar valores más próximos se tendrían que utilizar otros
instrumentos de mayor resolución, por ejemplo, una probeta de divisiones más
finas y así obtener (6,0 ± 0,1) ml o algo más satisfactorio según la resolución
requerida.

Numero de cifras significativas usando la notación científica.

Un número en notación científica se expresa de manera que contenga un dígito en
el lugar de las unidades y todos los demás dígitos irán después del separador
decimal multiplicados por la potencia respectiva.
Para distinguir los ceros que son significativos de los que no son, el número se
indica como potencias de 10. Los ceros que no son significativos se
enmascaran en potencias de 10.

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La convención de enunciar el resultado de una medida con las cifras significativas

es adoptada de manera general, no solo en la medición de longitudes, sino también
en la de masas, temperaturas, fuerzas, etc.
Esta convención también es empleada al expresar los resultados de cálculos en
los que interviene la medición de las magnitudes.
Dos medidas o cálculos expresados como 42 y 42,0 no representan exactamente
lo mismo ya que el dos en el primer caso es estimado, y en el segundo caso es
correcto.
Los resultados 7,67 y 7,65 no son fundamentalmente distintos pues solo difieren
en el número estimado.
Reglas del redondeo
Operaciones con cifras significativas

Las reglas que se darán a continuación no son rigurosas, y lo que buscan es no
perder tiempo operando con muchos números.

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Suma y resta de cifras significativas

Se observa cual cantidad tiene menos cifras significativas, y las demás se
modifican tal que tengan el mismo número de decimales que aquella, aplicando la
regla del redondeo.
Ejemplo
Y redondeando se tiene 94,5
Ejemplo
Multiplicación y división
Se opera de forma normal, pero para dar el resultado (producto o cociente) se
observa cual es el número con menor número de cifras significativas y se
conservará un número de cifras igual al de dicho número.
Ejemplo
Para efectos académicos puede pedirse que los resultados sean dados con un
número determinado de cifras significativas.

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Capítulo 06: Conversión de Unidades
Relaciones entre sistemas de medida
Conversiones
Para realizar conversiones vamos a usar las unidades de energía
Tabla de equivalencias de unidades de energía
Para llenar la tabla anterior (calcular L2, L3, etc.) se hacen conversiones. Vamos a
considerar que son conocidas las relaciones indicadas en verde, es decir, las que
se relacionan con el JOULE.

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Ejemplo 1 conversiones paso a paso

Convertir 1 Lbf-pie a Cal, BTU, KWH (C1, B1, K1)
PASO 1: escribir la cantidad a convertir:
PASO 2: determinar la primera unidad hacia dónde voy.

Es decir, a que unidad quiero llegar:
PASO 3: determinar si hay alguna relación directa

Determinar una relación directa (que yo conozca) entre lbf-pie y calorías:
PASO 4: determinar alguna relación intermedia

Determinar alguna unidad intermedia que relacione Lbf-pie y calorías:
Por tanto, debo primero convertir lbf-pie a Joule y luego los Joule resultantes a
calorías:
PASO 5: elección del denominador

Sin escribir la relación numérica entre ellas, coloco en el denominador la unidad que
cancela (de donde vengo), y en el numerador la unidad a la que quiero llegar:
Ahora coloco la relación numérica conocida entre Joule y Lbf-pie, sabiendo que
Ahora, aplico el mismo proceso al resultado anterior, es decir multiplicando por una
fracción cuyo denominador sea Joule y numerador calorías, convirtiendo así los J a
cal.

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Por tanto,
Esta es C1, una de las conversiones solicitadas.
PASO 6: convertimos lbf-pie a BTU.
Ahora, vamos a determinar alguna relación directa o intermedia entre Lbf-pie y BTU
La unidad o relación intermedia es el JOULE.
PASO 7: convertimos lbf-pie a Joule y luego los Joule a BTU
Esta es B1, otra de las conversiones solicitadas.
PASO 8: convertimos lbf-pie a KWH
Determinar alguna relación entre Lbf-pie y KWH
La unidad o relación intermedia es el JOULE.
PASO 9: convertimos lbf-pie a Joule y luego a KWH

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Esta es K1, una más de las conversiones solicitadas.
Se puede notar que E-07 es 10-7

Qué tal si intentas hacer las que faltan y comparas tus resultados con la tabla.
Observa que la tabla está dada en unidades de ingeniería. La Tabla completa es:
Ejemplo 2 conversiones
Una típica lámpara incandescente opera a una potencia de 60 W. Si se deja
encendida permanentemente, ¿Cuánta energía en KWH y en joule se consume
diario, y por semana, y cuál es el costo diario y semanal si la energía se cobra a una
tarifa de $328 colombianos, mayo 2012 (18,52 centavos de dólar) por kilowatt hora?
(el dólar está hoy 24 de abril de 2012 a $1771,13).
Paso 1: determinar la fórmula que relaciona energía, potencia y tiempo.
Paso 2: determinar la energía en KWH que consume la lámpara en un día.
Paso 3: convertir la energía en Joule
Paso 4: determinar la energía en KWH y en Joule que consume la lámpara

semanalmente

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Paso 5: calcular el costo diario y semanal
Este es el costo del consumo de una lámpara de 60W que se deja encendida
permanentemente

APUNTES DEL RAMO
Un computador de 800 watt consume 0,8 KWH y una bombilla de 60 watt consume
0,060 KWH. Si usted deja encendidos un bombillo y un computador una hora
diaria, sin aprovechar y desperdiciando energía, ¿cuánto tiene que pagar por el
desperdicio diario, semanal, mensual y anualmente, si el costo de 1 KWH es de
$328 pesos colombianos? (el dólar está hoy 24 de abril de 2012 a $1771,13). Las
respuestas se pueden ver en la tabla. Se anexa la producción de energía de algunas
centrales hidroeléctricas en Colombia para efectos de comparación.
Descargue archivo en Excel: cálculo consumo energía, abajo a la derecha, en ZONA
DE DESCARGAS.

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Medellín es una ciudad de 3,5 millones de habitantes. Si imaginamos que una

familia está compuesta por 5 personas, entonces hay 700000 familias. Cuanta
energía y dinero se puede ahorrar si todas las familias ahorran el consumo de un
apolleta y un PC durante 1 hora diaria por un año. La respuesta se ve en la tabla.

APUNTES DEL RAMO
¡¡¡Se observa que habría un ahorro de 220 MWH en un año, y us$40 millones de
dólares. 40 millones de dólares tirados a la basura, o mejor aprovechados por la
empresa de energía de Medellín. Para efectos de comparación se adjunta el aporte
anual al sistema de generación de algunas centrales de EPM.

APUNTES DEL RAMO
Costo por hora de energía en electrodomésticos

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 07: Carga Eléctrica

La carga eléctrica es una propiedad física intrínseca de algunas partículas
subatómicas que se manifiesta mediante fuerzas de atracción y repulsión entre
ellas por la mediación de campos electromagnéticos. La materia cargada
eléctricamente es influida por los campos electromagnéticos, siendo a su vez,
generadora de ellos. La denominada interacción electromagnética entre carga
y campo eléctrico es una de las cuatro interacciones fundamentales de la física.
Desde el punto de vista del modelo estándar la carga eléctrica es una medida de la
capacidad que posee una partícula para intercambiar fotones.
Una de las principales características de la carga eléctrica es que, en cualquier
proceso físico, la carga total de un sistema aislado siempre se conserva. Es decir,
la suma algebraica de las cargas positivas y negativas no varía en el tiempo.
La carga eléctrica es de naturaleza discreta, fenómeno demostrado
experimentalmente por Robert Millikan. Por razones históricas, a los electrones se
les asignó carga negativa: –1, también expresada –e. Los protones tienen carga
positiva: +1 o +e. A los quarks se les asigna carga fraccionaria: ±1/3 o ±2/3, aunque
no se los ha podido observar libres en la naturaleza.
Experimentos
Experimento 1: electrización y fuerza eléctrica. Electrización de una varilla de vidrio.

APUNTES DEL RAMO
Experimento 2: electrización y fuerza eléctrica. Electrización de una varilla de

ámbar.
Conclusiones
 Al frotar materiales como varilla de vidrio y varilla de ámbar se ELECTRIZAN
(captan o ceden electrones) y adquieren una propiedad llamada
ELECTRICIDAD (del griego electrón, que significa ámbar).
 La electricidad da lugar a una interacción o fuerza eléctrica.

APUNTES DEL RAMO
Experimento 3: clases de electrización. Electrización sobre el vidrio
Experimento 4: clases de electrización. Electrización sobre el ámbar
Experimento 5: clases de electrización. Electrización positiva y negativa

APUNTES DEL RAMO
Conclusiones
1. Aunque ambas varillas electrizadas (la de vidrio y la de ámbar) atraen la esfera
de corcho, lo hacen debido a procesos físicos opuestos. Cuando ambas varillas
actúan simultáneamente, sus acciones se contrarrestan produciendo un efecto
menor o nulo. Por tanto, se concluye que hay dos estados o CLASES DE
ELECTRIZACIÓN: una que se manifiesta sobre el vidrio, y otra que se manifiesta
sobre el ámbar.
2. A la clase o estado de electrización sobre el vidrio Benjamín Franklin lo llamó
POSITIVO, y al estado de electrización sobre el ámbar lo llamó NEGATIVO.
Usualmente se da el color ROJO al positivo y el color NEGRO al negativo.
3. Algunos materiales tienen mayor tendencia a ceder electrones, quedando

cargados positivamente, como el vidrio.
4. Otros materiales tienen tendencia a captar electrones, quedando cargados
negativamente, como el ámbar o resina sólida.
Hay dos CLASES DE INTERACCIONES O FUERZAS ELÉCTRICAS:

de atracción y de repulsión.
Experimento 6: Ley de las cargas. Dos cuerpos con electrización positiva

APUNTES DEL RAMO
Experimento 7: Ley de las cargas. Dos cuerpos con electrización negativa
Experimento 8: Ley de las cargas. Dos cuerpos con diferente clase de electrización
Conclusiones
1. Dos cuerpos con la MISMA CLASE DE ELECTRIZACIÓN (ambos positivos o
ambos negativos) se REPELEN.
2. Dos cuerpos con la DISTINTA CLASE DE ELECTRIZACIÓN (uno positivo y otro
negativo) se ATRAEN.

APUNTES DEL RAMO
Ley de las cargas
Conceptos generales sobre electrostática

Campo Eléctrico
Al frotar dos cuerpos eléctricamente neutros (número de electrones igual al número
de protones), ambos se cargan, uno con carga positiva y el otro con carga
negativa.
Al quedar cargados eléctricamente ambos cuerpos, ejercen una influencia eléctrica
en una zona determinada que depende de la cantidad de carga ganada o perdida;
dicha zona se llama campo eléctrico.
Electricidad
Es un fenómeno físico debido a las cargas eléctricas, en reposo o en movimiento, y
a las interacciones entre ellas y cuya energía se manifiesta en fenómenos
mecánicos, térmicos, luminosos y químicos, entre otros
El físico real británico William Gilbert utiliza por primera vez la palabra electricidad,
creada a partir del término griego elektron (ámbar).
Electrización
Es el PASO DE ELECTRONES de un cuerpo a otro adquiriendo cada uno de ellos

cargas eléctricas de distinto signo.

APUNTES DEL RAMO
Formas de electrización
La electrización puede producirse por varios modos:
Electrización por contacto

Se puede cargar un cuerpo neutro con solo tocarlo con otro previamente cargado.
En este caso, ambos quedan con el mismo tipo de carga, es decir, si se toca un
cuerpo neutro con otro con carga positiva, el primero debe quedar con carga
positiva.
Electrización por frotamiento

En este modo electrostático las cargas y descargas entre materiales se producen
por frotamiento de sus superficies, fenómeno éste conocido como efecto
triboeléctrico, palabra que proviene del griego tribein, que significa frotar.
Cuando ambos cuerpos se frotan, sus niveles de energía tienden a igualarse,
produciéndose un movimiento de electrones entre ambos dependiendo de la
velocidad de separación de los cuerpos y de su conductividad, persistiendo en ellos
una carga residual una vez separados. Al frotar dos cuerpos eléctricamente neutros
(número de electrones igual al número de protones), ambos se cargan, uno con
carga positiva y el otro con carga negativa.
La electricidad estática en su mayoría es triboelectricidad, es decir, electricidad

producida por contacto, roce, frotadura o fricción.
Electrización por inducción
Es el efecto de producir a distancia (sin contacto físico) una carga en un cuerpo. Un
cuerpo electrizado (inductor) puede producir sobre otro cuerpo cercano (inducido)
una carga, debido a la acción del campo eléctrico que parte del cuerpo electrizado.

APUNTES DEL RAMO
El cuerpo inductor da origen en el cuerpo inducido o influenciado a dos tipos de

cargas eléctricas que son:
Carga retenida: carga que está bajo la influencia directa del inductor, y no tiene
posibilidad de escapar. Es de polaridad o signo diferente a la carga del inductor.
Carga libre: carga que puede escapar de la influencia directa del inductor. Con
polaridad o signo igual al del cuerpo inductor.
Electrización por inducción en un conductor
Polarización en un aislador
Como los aisladores (que son no conductores) no poseen electrones libres no es
posible la electrización por inducción electroestática. Sin embargo, cuando se
acerca un cuerpo cargado a un aislador se produce un desplazamiento de los
electrones muy pequeño haciendo que las moléculas de este cuerpo adquieran una
“POLARIZACION”. No hay movimiento de cargas en distancias grandes como
sucede cuando se desplazan en un conductor. El reordenamiento de las cargas en
un aislador debido a la presencia de otro cuerpo cargado se
denomina polarización.

APUNTES DEL RAMO
El cuerpo cargado positivamente induce un reordenamiento de los electrones en la

esfera.
Carga eléctrica
La carga eléctrica se define como el estado de electrización de un cuerpo.
La carga eléctrica está asociada con las partículas atómicas electrón (negativa) y
protón (positiva). Así, la carga eléctrica es una propiedad fundamental de la materia.
Clases o tipos de carga eléctrica

Así como hay dos clases de electrización, hay dos clases de carga eléctrica:
una carga positiva y una carga negativa.
Un cuerpo que presenta electrización positiva tiene carga eléctrica
positiva (vidrio), y uno que tenga electrización negativa tiene una carga eléctrica
negativa (ámbar).
Carga eléctrica neta

La carga eléctrica neta de un cuerpo es la suma algebraica de sus cargas positivas
y negativas.
Cuerpo eléctricamente neutro

Es un cuerpo que tiene cantidades iguales de electricidad positiva y negativa, es
decir, tiene carga neta cero.
Ion
Es un cuerpo que tiene carga neta diferente de cero.

APUNTES DEL RAMO
Unidad de carga: Coulombio

Dos partículas idénticamente cargadas (ambas positivas o ambas negativas) cuya
separación es de 1 metro en el espacio vacío y que se repelen una a la otra con una
fuerza de 10-7 C2 newton, tienen cargas idénticas de más o menos 1 coulombio.

APUNTES DEL RAMO
Representación de las cargas

Para representar las cargas se usan las letras Q y q.
 Q para constantes
 q para cargas que varían con el tiempo
q (minúscula) se conoce como el valor instantáneo de carga y se realza esta
dependencia del tiempo escribiendo:
 q (t) representa una constante como un caso especial.

Esta misma convención se usará para todas las cantidades eléctricas.
 Mayúsculas para constantes
 Minúsculas para cantidades que varían en el tiempo.
Partículas y carga eléctrica
El neutrón tiene un poco más de masa que el protón.
La masa de un protón es 1836 veces la masa de un electrón. Es decir, si un electrón

pesara 1 kg entonces un protón pesa 1836 kg, casi dos toneladas.
En una MASA de electrones (o protones) se puede determinar el NÚMERO de

electrones (o protones) hay en ella, y luego calcular que CARGA representa esta
masa, así:

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 1
¿Qué carga representan diez millones de protones?
Ejemplo 2
¿Qué carga representan 10-20 gramos de electrones?
Ejemplo 3
¿Qué carga representan 107 electrones+3×106 protones+108neutrones?

APUNTES DEL RAMO
Comparación entre la Ley de Coulomb y la Ley de la Gravitación Universal
La mayoría de los cuerpos están compuestos de cantidades iguales de electricidad

positiva y negativa, de modo que la fuerza eléctrica entre dos cuerpos
MACROSCÓPICOS es muy pequeña o cero. La interacción o fuerza dominante
entre dos cuerpos MACROSCÓPICOS es la gravitacional.
La fuerza eléctrica es más fuerte a nivel atómico que la fuerza gravitacional. La

fuerza gravitacional muy débil a nivel atómico. Sus efectos son más evidentes sobre
los grandes cuerpos: planetas, estrellas y galaxias.
Esta comparación es relevante ya que ambas leyes dictan el comportamiento de

dos de las fuerzas fundamentales de la naturaleza mediante expresiones
matemáticas cuya similitud es notoria.
La ley de la gravitación universal establece que la fuerza de atracción entre dos

masas es directamente proporcional al producto de las mismas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. Expresándolo
matemáticamente:
Donde la constante de gravitación universal es:
Las masas de los cuerpos en cuestión son m1 y m2

La distancia entre los centros de las masas es r.
Se encuentran diferencias importantes entre la Ley de Coulomb y la Ley de

Gravitación Universal:
 En el caso de la gravedad no se han podido observar masas de

diferente signo como sucede en el caso de las cargas eléctricas
 En el caso de la gravedad la fuerza entre masas siempre es atractiva.
 Los órdenes de magnitud de la fuerza de gravedad y de la fuerza eléctrica
son muy distantes.
Para aclararlo analizaremos como actúan ambas fuerzas entre un protón y un
electrón en el átomo de hidrógeno.

APUNTES DEL RAMO
 La separación promedio entre el electrón y el protón es de 5.3E-11 = 5.3×10-11

 La carga del electrón es -1.6E-19 = -1.6×10-19
 La carga del protón es +1.6E-19 = +1.6×10-19
 La masa del electrón es 9.11E-31 = 9.11×10-31 kg
 La masa del protón es 1.67E-27 = 1.67×10-27 Kg
 La constante de coulomb es:
Sustituyendo se tiene:
Se observa que la fuerza eléctrica es 47 – 8 = 39 órdenes de magnitud más grande

que la fuerza de gravedad.

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
La electricidad estática y la ESD

Es un fenómeno que se debe a una acumulación de cargas eléctricas en un
objeto. Esta acumulación puede dar lugar a una descarga eléctrica o
electrostática cuando dicho objeto se pone en contacto con otro.
El fenómeno de influencia o inducción electrostática representa un gran problema

para la ESD (descarga electrostática), pues puede ocurrir cuando un objeto
cargado eléctricamente se pone cerca de un objeto conductor aislado de tierra,
produciéndole zonas de cargas eléctricas distintas en su superficie, con zonas
donde predomine la carga positiva y otras donde la predominante sea la carga
negativa. A partir de esa situación la descarga puede ocurrir en el momento que se
toque el conductor con un cuerpo conectado a tierra.
Varios son los parámetros que controlan el fenómeno de la influencia: resistencia
de descarga, humedad del aire, afinidad electrónica, rugosidad de las superficies y
velocidad de movimiento relativo entre las superficies.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 07a: La Secuencia Triboeléctrica

La secuencia triboeléctrica
Es una lista de materiales dispuestos en un orden determinado, de tal manera que
en un extremo se encuentran los más positivos y en el otro los más negativos
eléctricamente.
Frotando dos materiales de la secuencia (ej. cabello humano y PVC), el que esté
en la posición más alta HACIA EL LADO POSITIVO (cabello) se
cargará positivamente, mientras que el que se sitúe más abajo HACIA EL LADO
NEGATIVO (PVC) se carga negativamente.
Además cuanto más separados estén los materiales en la tabla, más intensa es
su electrización, mayor es la carga transferida.
Esta tabla da alguna idea pero no siempre es cierta, puesto que depende del estado
de las superficies que se ponen en contacto, de la humedad, del frotamiento, y de
otros factores.
Los materiales cerca entre sí en la serie pueden no intercambiar ninguna carga el

uno con el otro. Esto depende más de la presencia del frotamiento, la presencia de
contaminantes o de óxidos, tipo de material.
Los números a la izquierda solo dan la posición relativa de cada uno de los
materiales en la tabla.

APUNTES DEL RAMO
Baya de sauco: la ligereza de la bola de saúco permite que ésta experimente un

gran desplazamiento cuando sobre ella actúan fuerzas electrostáticas al
acercársele un objeto cargado. Es un material aislante, pero la presencia de cierta
cantidad de humedad (absorbida del aire) combinada con algunas sales propias de
la madera del saúco le confieren una pequeña movilidad a la carga eléctrica; esto
es lo que hace que la madera (o la semilla) del saúco sea particularmente adecuada
para estas prácticas.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 07b: Comparación entre la Ley de Coulomb y la

Ley de la Gravitación Universal
La mayoría de los cuerpos están compuestos de cantidades iguales de electricidad

positiva y negativa, de modo que la fuerza eléctrica entre dos cuerpos
MACROSCÓPICOS es muy pequeña o cero. La interacción o fuerza dominante
entre dos cuerpos MACROSCÓPICOS es la gravitacional.
La fuerza eléctrica es más fuerte a nivel atómico que la fuerza gravitacional. La

fuerza gravitacional muy débil a nivel atómico. Sus efectos son más evidentes sobre
los grandes cuerpos: planetas, estrellas y galaxias.
Esta comparación es relevante ya que ambas leyes dictan el comportamiento de

dos de las fuerzas fundamentales de la naturaleza mediante expresiones
matemáticas cuya similitud es notoria.
La ley de la gravitación universal establece que la fuerza de atracción entre dos

masas es directamente proporcional al producto de las mismas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. Expresándolo
matemáticamente:
Donde la constante de gravitación universal es:
Las masas de los cuerpos en cuestión son m1 y m2

La distancia entre los centros de las masas es r.
Se encuentran diferencias importantes entre la Ley de Coulomb y la Ley de

Gravitación Universal:
 En el caso de la gravedad no se han podido observar masas de

diferente signo como sucede en el caso de las cargas eléctricas
 En el caso de la gravedad la fuerza entre masas siempre es atractiva.
 Los órdenes de magnitud de la fuerza de gravedad y de la fuerza eléctrica
son muy distantes.
Para aclararlo analizaremos como actúan ambas fuerzas entre un protón y un
electrón en el átomo de hidrógeno.

APUNTES DEL RAMO
 La separación promedio entre el electrón y el protón es de 5.3E-11 = 5.3×10-11

 La carga del electrón es -1.6E-19 = -1.6×10-19
 La carga del protón es +1.6E-19 = +1.6×10-19
 La masa del electrón es 9.11E-31 = 9.11×10-31 kg
 La masa del protón es 1.67E-27 = 1.67×10-27 Kg
 La constante de coulomb es:
Sustituyendo se tiene:
Se observa que la fuerza eléctrica es 47 – 8 = 39 órdenes de magnitud más grande

que la fuerza de gravedad.

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 08: Corriente Eléctrica
Los CIRCUITOS ELÉCTRICOS estudian la transferencia de carga o carga en

movimiento.
Al mover una carga de un lugar a otro también se transfiere energía. Un uso práctico
son las líneas de transmisión de potencia.
Se puede variar la rapidez con la cual se puede transferir la carga con el fin de
transmitir información. Este proceso es la base de los sistemas de comunicación
como la radio, la televisión, la comunicación celular, etc.
Gráfica de carga
Imagina una trayectoria cualquiera (un conductor) a lo largo de la cual se puede
mover una carga. Sitúate en C, un punto cualquiera de la trayectoria. La carga se
mueve en la dirección positiva o negativa.
Supón que anotas cada segundo la cantidad total de carga que ves pasar desde un
tiempo de referencia t = 0 hasta t = 8 segundos.

APUNTES DEL RAMO
Las instrucciones son:
 La dirección positiva es hacia la derecha, y la negativa hacia la izquierda.

 Si hay carga positiva que se mueve en la dirección positiva, suma la magnitud
de la carga.
 Si hay carga positiva que se mueve en la dirección negativa, resta la magnitud
de la carga.
 Si hay carga negativa que se mueve en la dirección positiva, también resta la
magnitud de la carga.
 Si hay carga negativa que se mueve en la dirección negativa, suma la magnitud
de la carga.
Te he resumido estas instrucciones en la siguiente tabla:
Las anotaciones que hiciste son estas:

APUNTES DEL RAMO
De las anotaciones y tomando el punto medio del intervalo se tienen las siguientes
gráficas:
Analiza las gráficas anteriores y observa que se puede deducir lo siguiente:
En ambas interpretaciones la gráfica de carga eléctrica es la misma.

APUNTES DEL RAMO
Consideraremos de ahora en adelante que el movimiento es de carga positiva.

Ahora se refinarán los datos tomando mediciones con mucha más frecuencia
(tiempos más cortos, en este caso cada medio segundo). Los datos que has tomado
se muestran en la tabla, donde también se ha señalado el punto medio de cada
intervalo para graficar.

APUNTES DEL RAMO
La gráfica correspondiente a dichas mediciones se puede ver en la figura

siguiente.
Se observa que al disminuir los intervalos de tiempo se tiene mayor precisión en las
lecturas de la carga que pasa por el punto de referencia C.

APUNTES DEL RAMO
Ahora, para determinar la carga en cada instante de tiempo (tiempos

extremadamente pequeños) se traza una línea de tendencia polinómica grado 6,
usando EXCEL. La gráfica se ve como una línea continua, y no a escalones o
discreta como se observa en la figura.
Corriente eléctrica
La carga en movimiento representa una corriente.
La corriente es una medida de la rapidez con la que la carga se está moviendo
a través de un punto de referencia dado en una dirección específica.
Ahora puede calcularse la corriente i (t), es decir, la rapidez con la cual se está
transfiriendo carga.
En el intervalo t hasta t+Δt la carga transferida a través del punto de referencia ha
aumentado desde q hasta q+Δq, como se observa en la figura siguiente, donde la
gráfica es creciente en el intervalo de tiempo.

APUNTES DEL RAMO
Si la gráfica es decreciente en el intervalo de tiempo, como se nota en la figura

siguiente, entonces Δq es una cantidad negativa, calculando nuevamente Δq
como:
La rapidez con la cual la carga está pasando a través del punto de referencia en el
tiempo t es entonces aproximadamente igual a la pendiente de la recta secante.
Y conforme el intervalo Δt decrece, el valor exacto de la rapidez está dado por

la pendiente de la recta tangente:
Se define entonces la corriente en un punto específico y que fluye en una

dirección específica como la rapidez instantánea a la cual una carga neta
positiva se mueve a través de ese punto en la dirección específica.
La corriente se define de forma general como la razón de cambio de la carga con
respecto al tiempo. Por tanto,
El uso de la letra i minúscula está asociado con un valor instantáneo. El valor

instantáneo de la corriente está dado por la pendiente de la recta tangente a
la curva en cada punto.

APUNTES DEL RAMO
Unidad de corriente
La unidad de corriente es el Ampere (A), que corresponde a una carga que se
mueve con una rapidez de 1 C/s.
Derivación gráfica. Obtención de i (t) a partir de la gráfica q (t)
Ejemplo 1
Vamos a obtener la corriente i (t) a partir de la gráfica de q (t).
Paso 1: Coordenadas de los puntos P (t, q) tomados de la lectura de la gráfica de

carga instantánea.
Paso 2: hallar i (t) usando la pendiente de la recta SECANTE.

APUNTES DEL RAMO
Paso 3: graficar los valores de corriente obtenidos.

Por último vamos a graficar los valores de corriente obtenidos, y esta es la corriente
que buscamos.
Se observa que en los tramos donde la gráfica de carga es decreciente, la corriente

es negativa.
Carga total transferida

Si se tiene una expresión para la corriente puede calcularse la carga transferida
entre el tiempo t0 y t que puede expresarse como una integral definida.
Donde q0 es la condición inicial de carga en el tiempo t=t0; usualmente, q0 = 0 a

menos que se diga otra cosa.

APUNTES DEL RAMO
La carga total transferida durante todo el tiempo es:
Tipos de corriente
Dirección y magnitud de una corriente

La corriente presente en una trayectoria cualquiera como un alambre metálico tiene
asociadas una DIRECCIÓN y una MAGNITUD. Se adoptará un símbolo gráfico
para la corriente colocando una magnitud y una flecha junto al conductor.

APUNTES DEL RAMO
Las dos últimas gráficas son equivalentes en cuanto a los efectos eléctricos, y se
dice que son iguales. De preferencia se asignará la flecha de manera tal que la
magnitud sea positiva.
Al hablar de la corriente, es conveniente imaginar que es producida por el

movimiento de CARGAS POSITIVAS (PROTONES), aun cuando se sabe que en
los conductores metálicos el flujo de corriente está producido por el movimiento
de ELECTRONES.
En otro tipo de conductores (como gases ionizados, soluciones electrolíticas) y en
algunos semiconductores el flujo de corriente es producida por el movimiento de
CARGAS POSITIVAS.
La dirección de la flecha no indica la dirección real del flujo de corriente. Es solo

parte de una convención. La flecha es parte fundamental de la definición de una
corriente.
Ejemplo 2
Si aún no has visto cálculo integral, puedes saltarte este ejercicio.
Una corriente está dada por:

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 09: Tensión, Voltaje o Diferencia de Potencial
Vamos primero a realizar algunas definiciones.
Elemento de circuito
Objeto de cualquier forma con dos terminales a las cuales se pueden conectar otros
elementos.
Hay dos caminos por los cuales puede entrar o salir la carga (o corriente). Imagina
que por la terminal A entra una carga (o corriente) que pasa a través del elemento
y sale por la terminal B.
Imagina también que el paso de esta carga a través del elemento requiere un
GASTO DE ENERGÍA. Entonces, se dice que entre las dos terminales existe un
VOLTAJE ELÉCTRICO, una TENSIÓN o una DIFERENCIA DE POTENCIAL entre
las terminales A y B del elemento.
Voltaje
Por tanto, el voltaje entre un par de terminales es una MEDIDA DEL TRABAJO
requerido para mover CARGA ELÉCTRICA a través del elemento. Así,
Específicamente, se define el voltaje entre los extremos del elemento como el

TRABAJO requerido para mover una CARGA positiva de 1 C desde una
terminal a la otra a través del dispositivo.

APUNTES DEL RAMO
Unidad de voltaje
La unidad de voltaje es el VOLTIO (V), que es igual a 1 Joule / C, y se representa
por V o v.
Entre un par de terminales puede existir un voltaje aun cuando entre ellas
fluya o no una corriente. Por ejemplo, una batería de auto tiene un voltaje de 12
voltios entre sus terminales, aunque no haya nada conectado a la batería.
La energía que se gasta al forzar a las cargas a pasar a través del elemento debe
aparecer en algún lugar, debido al principio de conservación de la energía. Esta
energía se almacena o se transforma en energía calórica, acústica, etc.
Convención de signos: polaridad del voltaje

Se elige el signo del voltaje de la terminal A con respecto a la terminal B. Si a través
de la terminal A entra una corriente positiva, y si una fuerza externa tiene que gastar
energía para establecer esta corriente a través del elemento, entonces la terminal
A es positiva respecto a B. La POLARIDAD del voltaje se indica por medio de un
par de signos más-menos.
Es esencial que te des cuenta que el par de signos más-menos no indican la

polaridad real del voltaje, sino que son solo una convención que permite hablar
del voltaje entre terminales.
La definición de todo voltaje de incluir un par de signos más-menos y una
magnitud, y la definición de una corriente deben incluir una flecha y una
magnitud.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 1

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 10: Potencia Eléctrica
Se define la potencia como la rapidez con la cual se gasta la energía.
Esta potencia absorbida (gastada, consumida) debe ser proporcional tanto al

número de coulombios transferidos por segundo (corriente), como a la energía
requerida para transportar un coulombio a través del elemento (voltaje).
Por tanto,
Lo que significa que a potencia es proporcional a la corriente.
Lo que significa que la potencia es proporcional al voltaje.
De donde:

APUNTES DEL RAMO
Unidad de potencia
La rapidez del gasto de energía (potencia) para transferir un coulombio de
carga por segundo a través de un dispositivo es un watt. Es decir,
Por tanto, para transportar un coulombio de carga a través de un dispositivo se gasta

1 J de energía.
Convención pasiva de signos
Ejemplo 1 Potencia
Calcule la potencia en cada uno de los elementos de circuito siguientes. Diga si
genera o consume.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 2 Potencia
Calcule la potencia si t = 0,8 s, i = 5,1 A, v = 5(t2-2) voltios. Diga si genera o consume
 Verificamos si cumple la convención pasiva de signos. Cumple: La corriente

entra por positivo.
Ejemplo 3 Potencia
Calcule la potencia. Diga si genera o consume.
 Verificamos si cumple la convención pasiva de signos. No cumple: La corriente

entra por negativo.
 Cuando no cumple la convención pasiva de signos, agregamos un signo
menos a la corriente en la fórmula p = vi.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 4 Potencia
Calcule la potencia en t = 0, si
Verificamos si cumple la convención pasiva de signos. No cumple: la corriente entra

por el negativo.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 11: Elementos de Circuitos
Modelo matemático
En circuitos los dispositivos físicos se representan o modelan matemáticamente, y

se usa este modelo para referirse al dispositivo.
De ahora en adelante, cuando hablemos de un elemento de circuito estaremos

hablando de su modelo matemático.
La elección de un modelo matemático particular de un dispositivo físico se basa en

datos experimentales y/o en la experiencia.
Elemento general vs elemento simple

Un elemento general de circuito puede componerse de más de un elemento
simple de circuito, pero un elemento simple de circuito no puede ser subdividido en
más elementos.
Clasificación de los elementos simples

Se clasifican de acuerdo a la forma en que se relaciona la corriente que circula a
través de ellos, con el voltaje entre sus terminales.

APUNTES DEL RAMO
Fuentes
Fuentes independientes
Son fuentes que no dependen de un voltaje o de una corriente.
Se representan por:
Fuente de tensión independiente

Es una fuente de voltaje independiente completamente de la corriente que pasa a
través de esta. La s es por source que significa fuente en inglés.
Fuente de corriente independiente

Es una fuente de corriente independiente completamente de la tensión entre sus
terminales.
Ejemplo 1
Si Vs = 50t2 voltios, calcular el voltaje en t=2 segundos.
En t= 2 segundos se tiene la seguridad de que el voltaje valdrá:
INDEPENDIENTEMENTE de la corriente que haya fluido, esté fluyendo o vaya a

fluir.
En general, se espera que una fuente entregue potencia a la red, y no que consuma.
Por convención y solo cuando se trate de fuentes, se preferirá dirigir la flecha

de corriente entrando por el terminal negativo de la fuente, para indicar que la
fuente está ENTREGANDO, SUMINISTRANDO, GENERANDO potencia, aunque
puede elegirse cualquier dirección.

APUNTES DEL RAMO
Fuentes ideales
En teoría puede obtenerse una potencia infinita de una fuente ideal ya sea de
voltaje o de corriente. La fuente ideal podría entregar una cantidad infinita de
energía.
Fuente ideal de voltaje

Una fuente ideal de voltaje produce el mismo voltaje finito para cualquier
corriente que fluya a través de ella, sin importar lo grande que sea esta corriente.
Una fuente de voltaje independiente es una fuente ideal de voltaje que representa
una aproximación aceptable de una fuente práctica de voltaje, y no representa
con exactitud ningún dispositivo físico real.
Una batería de automóvil tiene un voltaje de 12 voltios, que permanecen casi
constantes mientras las corriente no exceda unos pocos amperios, digamos 10
amperios. Después de los 10 amperios, el voltaje comienza a caer por debajo de
los 12 voltios.
Esta corriente puede fluir en cualquier dirección.
Si la corriente es positiva y entra por la terminal positiva de la fuente, entonces la

potencia es positiva y la fuente está consumiendo energía. Es decir se está
cargando a través de un cargador de batería.
Satisface la convención pasiva

APUNTES DEL RAMO
Si la corriente es positiva y entra por la terminal negativa de la fuente, entonces la

potencia es negativa y la fuente está generando o suministrando energía a las luces
del auto. Es decir se está descargando.
No satisface la convención pasiva
Un contacto o tomacorriente doméstico también se aproxima a una fuente

independiente de voltaje que suministra un voltaje dado por:
Válida para corrientes menores que 20 Amperios. Para corrientes superiores el

voltaje comienza a decaer.
Fuente ideal de corriente

Una fuente ideal de corriente produce la misma corriente finita para cualquier
voltaje entre sus terminales, sin importar lo grande que sea este voltaje.
Una fuente de corriente independiente es una fuente ideal de corriente que

representa una aproximación aceptable de una fuente práctica de
corriente y no representa con exactitud ningún dispositivo físico real.

APUNTES DEL RAMO
Fuentes de DC o CC
A una fuente independiente de voltaje que tiene un voltaje CONSTANTE entre sus
terminales, se le llama fuente independiente de voltaje de corriente directa o
continua, y se representa por:
A una fuente independiente de corriente a través de la cual fluye una

corriente CONSTANTE, se le llama fuente independiente de corriente de
corriente directa o continua, y se representa por:
Fuentes dependientes o controladas

Su valor está determinado por un voltaje o corriente presente en cualquier otro lugar
del circuito.
Fuentes como estas aparecerán en los modelos eléctricos equivalentes de

transistores, amplificadores operacionales y circuitos integrados.

APUNTES DEL RAMO
Elementos activos
Son elementos que tienen la capacidad de entregar potencia a algún dispositivo
externo.
Elementos pasivos
Son elementos que solo son capaces de recibir potencia. Se verá más adelante que
algunos elementos pasivos pueden almacenar cantidades finitas de energía y luego
devolverla a un circuito externo.
Ejemplos de elementos pasivos: resistor, inductor, capacitor, inductancia mutua.
Red
Es la interconexión de dos o más elementos simples de circuito.
Circuito eléctrico
Es una red que tiene por lo menos una trayectoria cerrada.
Todo circuito es una red, pues cuenta con dos o más elementos simples de circuito
interconectados.
Toda red no es un circuito, pues no tiene por lo menos una trayectoria cerrada.
Red activa
Red que contiene por lo menos un elemento activo, como una fuente.

APUNTES DEL RAMO
Red pasiva
Red que no contiene ningún elemento activo.
Los elementos pasivos pueden combinarse en redes y circuitos que representan

dispositivos reales como el transistor, el amplificador, etc.
El transistor

APUNTES DEL RAMO
Modelo A: apropiado para representar un transistor si solo se necesita conocer su

comportamiento a frecuencias que no sean ni extremadamente altas ni
extremadamente bajas.
Modelo B: apropiado para aplicaciones de alta frecuencia.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 12: Ley de Ohm, Resistencia y Conductancia
La Ley de Ohm fue descubierta en 1781 en Inglaterra por Henry Cavendich, pero
fue Georg Simon Ohm, un físico alemán que en 1827 escribió un artículo sobre esta
ley, sin conocer el trabajo hecho por Cavendich.
Ley de ohm
El voltaje entre los extremos de un conductor es directamente proporcional a
la corriente que fluye a través del material.
Resistencia
Es una medida de la oposición al paso de la corriente.
Unidad de resistencia
La unidad de la resistencia en el Sistema Internacional de Unidades es el ohmio u
ohm (Ω).
Para su medición en la práctica existen diversos métodos, entre los que se

encuentra el uso de un ohmímetro u ohmetro.

APUNTES DEL RAMO
Resistencia lineal
Cuando se hace una gráfica de V contra I de un resistor se obtiene una línea que
pasa por el origen. La ecuación es lineal con m = R como pendiente de la recta.
Resistor es el elemento. Resistencia es la propiedad.
Si este cociente es constante entonces el elemento es un resistor lineal.

Normalmente se considera que la resistencia es una cantidad positiva.
Resistor no lineal
Cualquier resistor que no sea lineal será descrito como resistor no lineal.
Algunos resistores no lineales son los diodos zener, lo diodos túnel, los fusibles, etc.

APUNTES DEL RAMO
Resistencia positiva
La resistencia positiva (así es normalmente) se opone al paso de la corriente, es
decir, a mayor voltaje mayor corriente: Según la Ley de Ohm si graficaras la función
V = IR, con I como variable independiente, y V como variable dependiente, te darías
cuenta que R es la pendiente, o sea, la resistencia es la medida en que crece el
voltaje conforme crece la corriente.
Resistencia negativa
Pero qué pasaría si al aumentar la corriente, el voltaje no aumentara sino más bien
disminuyera. Sería lo contrario de una resistencia positiva ¿verdad? Es esa la
resistencia negativa, la resistencia en la cual a medida que la corriente sube, el
voltaje disminuye.
En realidad es algo teórico, ya que no vas a encontrar resistencias negativas en la

vida real; es un concepto que se usa normalmente para modelar el funcionamiento
de varios semiconductores, como el UJT, que en algunos casos presentan
comportamientos resistivos.

APUNTES DEL RAMO
El resistor lineal es un elemento ideal. Es solo un modelo matemático de

un dispositivo físico. La razón voltaje-corriente (resistencia) del dispositivo físico
es aproximadamente constante solo dentro de ciertos rangos de corriente, voltaje
o potencia, y depende también de la temperatura y otros factores ambientales.
Símbolo para el resistor

Observe que V = IR, con la corriente entrando por el signo positivo, para satisfacer
la convención pasiva de signos.
Potencia de un resistor
Un resistor es un elemento pasivo que no puede entregar potencia ni almacenar
energía. El producto voltaje por corriente representa la potencia absorbida por el
resistor. Esta potencia absorbida aparece físicamente como calor y siempre es
positiva.
Ejemplo 1 Ley de Ohm

Conectar un resistor de carbono de 100 ohm y 2 watt entre las terminales de una
fuente de 110 voltios. Si se hace esto sin verificar relaciones se llevará un buen
susto.
> significa “mucho mayor que”.
Se le pide a un resistor soportar una potencia 60 veces superior a la cual está

diseñado.

APUNTES DEL RAMO
El máximo voltaje al cual puede conectarse un resistor de 100 ohm y 2 watt es:
Muy inferior a los 110 voltios de la fuente.
Y la corriente máxima que puede soportar es
Pero se ha forzado a que circule una corriente de:
Casi 8 veces la que puede soportar.

APUNTES DEL RAMO
Cortocircuito
El cortocircuito se produce normalmente por los fallos en el aislante de los
conductores, cuando estos quedan sumergidos en un medio conductor como el
agua o por contacto accidental entre conductores aéreos por fuertes vientos o rotura
de los apoyos.
Un cortocircuito es una resistencia de cero ohmios. R = 0 ohm
Un cortocircuito implica resistencia cero y voltaje cero para cualquier corriente.
Circuito abierto
Un circuito abierto es un circuito en el cual no circula la corriente eléctrica por estar
éste interrumpido o no comunicado por medio de un conductor eléctrico. El circuito
al no estar cerrado no puede tener un flujo de energía que permita a una carga o
receptor de energía aprovechar el paso de la corriente eléctrica y poder cumplir un
determinado trabajo. El circuito abierto puede ser representado por una resistencia
eléctrica o impedancia infinitamente grande.

APUNTES DEL RAMO
Se le denomina así a los circuitos cuya trayectoria de corriente tiene

alguna interrupción. Aunque existe una diferencia de potencial o voltaje, no hay
corriente.
Un circuito abierto es una resistencia infinita.
Un circuito abierto implica resistencia infinita y corriente cero para cualquier voltaje.
El siguiente esquema no es algo que por ahora se vaya a montar en una práctica
de laboratorio, pues podríamos quemar la fuente, pero es un resumen gráfico de los
conceptos anteriores:

Encontrar R si V = – 8 voltios, I = -5 mA

Encontrar P si I = -5 A, R = 2,2 ohm

APUNTES DEL RAMO

Encontrar I si R = 8 ohm y P = 200 mW
Conductancia
Se define como la razón de la corriente al voltaje, o el inverso multiplicativo de la
resistencia.
Mide la capacidad de un material para conducir la corriente. Se nombró así por el

ingeniero alemán Werner von Siemens.
La unidad de conductancia es el siemens [S].
Para representar conductancias se usa el mismo símbolo de las resistencias.

APUNTES DEL RAMO
Este parámetro es especialmente útil a la hora de tener que manejar valores de

resistencia muy pequeños, como es el caso de los conductores eléctricos. Esta
relación solo es aplicable en el caso de circuitos puramente resistivos.
Relación entre resistencia y conductancia

Encontrar G si V = 2,5 voltios, I = 100 mA

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 13: Leyes de Kirchhoff

Gustav Robert Kirchhoff (Königsberg, 12 de marzo de 1824 – Berlín, 17 de octubre
de 1887) fue un físico prusiano.
Conductor eléctrico
Los elementos se conectan por medio de conductores eléctricos o alambres que
tienen idealmente resistencia cero, es decir, son conductores ideales.
Red de parámetros concentrados

La apariencia de la red es la de un número definido de elementos simples y un
conjunto de alambres o conductores de resistencia cero.
Red de parámetros distribuidos

Red que contiene un número infinito de elementos infinitamente pequeños,
donde los conductores no tienen resistencia cero. Este es un tema que se
estudia en un curso de líneas de transmisión.

APUNTES DEL RAMO
Nodo
Punto en el cual dos o más elementos tienen una conexión común.
Un conductor o alambre puede verse como un nodo.
Descomposición de nodos
Un nodo puede descomponerse en varios puntos de conexión, sin embargo, cada
punto de conexión hace parte del mismo nodo. Deben considerarse todos los
alambres como conductores ideales, es decir, de resistencia cero, y las porciones
de ellos como parte de nodo mismo.
No puede decirse que haya dos nodos en torno al nodo 1. La porción de conductor
encerrada es el mismo nodo, y es suficiente con marcar uno de los puntos de
contacto entre ramas.

APUNTES DEL RAMO
Designación de los nodos

En vez de escribir nodo 1, nodo 2, etc, se enumeran N1, N2, etc, o 1, 2, 3 etc o el
nombre que se quiera siempre que en el contexto quede claro que se trata de nodos.
No es necesario marcar todos los puntos de conexión.
Rama
Trayectoria simple de red compuesta por un elemento simple y por los nodos
situados en cada uno de sus extremos.
Trayectoria
Si no se pasa a través de ningún nodo más de una vez, entonces el conjunto de
nodos y elementos a través de los cuales se pasa es una trayectoria.
Una trayectoria es una colección particular de ramas.

APUNTES DEL RAMO
Trayectoria cerrada o lazo

Si el nodo en el que termina es el mismo en que comenzó.

APUNTES DEL RAMO
Malla
Lazo que no contiene a ningún otro lazo dentro de él. Usualmente se recorren
en sentido horario y se les asigna una corriente. En el siguiente circuito hay tres
mallas: malla I1, I2, I3. Estas corrientes se llaman corrientes de malla.
Circuito o conexión paralelo

Dos o más elementos están en paralelo si comparten el mismo par de nodos, y
por tanto el mismo voltaje.
Circuito o conexión serie

Dos o más elementos están en serie si a través de cada elemento circula la misma
corriente.

APUNTES DEL RAMO
Ley de corrientes de Kirchhoff o LCK
También llamada Ley de Nodos o Primera Ley de Kirchhoff

Cualquiera de las expresiones siguientes define la LCK.
 La suma algebraica de las corrientes que entran en cualquier nodo es cero. Las
corrientes que entran son positivas y las que salen son negativas.
 La suma algebraica de las corrientes que salen de cualquier nodo es cero. Las
corrientes que salen son positivas y las que entran son negativas.
 La suma de corrientes que entran a un nodo es igual a la suma de las corrientes

que salen de él. Tanto las corrientes que entran como las que salen son
positivas.
Una expresión compacta para la LCK es:

APUNTES DEL RAMO
Cuyo desarrollo es:
Esta ley representa el hecho de que la carga no puede acumularse en ningún nodo.
Un nodo no es un elemento, por lo cual no puede almacenar, destruir o generar

carga.
En la expresión anterior TODAS las corrientes SALEN o TODAS las corrientes

ENTRAN al nodo.

APUNTES DEL RAMO
Ley de voltajes de Kirchhoff o LVK

También llamada Ley de Mallas o Segunda Ley de Kirchhoff
La suma algebraica de los voltajes alrededor de cualquier trayectoria cerrada en un
circuito es cero.
El voltaje es una medida de la diferencia de energía potencial entre las terminales

del elemento.
La energía requerida para mover una unidad de carga del punto A al punto B en
un circuito debe tener un valor que sea independiente de la trayectoria para ir de
A hacia B.
Si se transporta un coulombio de A hacia B a través del elemento 1, los signos de

la polaridad de V1 muestran que se realiza un trabajo de W1 joules, de más
potencial a menos potencial.
Si en lugar de ir de A hacia B por 1, se elige pasar por el punto C, entonces se
gastará una energía de W2 – W3.
Pero estos valores deben ser iguales ya que el trabajo es independiente de la

trayectoria.
Cualquier ruta lleva el mismo voltaje.
Por tanto,
O equivalentemente, como el voltaje es el trabajo que se realiza para transportar

una carga desde un punto A a un punto B.

APUNTES DEL RAMO
Entonces:
Se tiene entonces que si se recorre una trayectoria cerrada, la suma algebraica de

los voltajes de los elementos individuales que la componen debe ser cero.
Recorriendo la malla en sentido horario se tiene:
Se tiene una forma compacta para la LVK:
Cuyo desarrollo es:
Esta ley es una consecuencia de la conservación de la energía.
Se puede aplicar LVK en un circuito en varias formas diferentes.
Un método que es útil para evitar errores al escribir las ecuaciones consiste en
recorrer la trayectoria cerrada en el sentido horario y escribir directamente el
voltaje de cada elemento de acuerdo al signo que se encuentre primero.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 1 LVK
Paso 1: referenciar cada elemento y asignar voltajes
Paso 2: definir corrientes de malla

Observa que en torno a Vx no hay una rama, pero podemos trazar mallas a ambos
lados.

APUNTES DEL RAMO
Paso 3: obtener ecuaciones con LVK a cada malla del circuito

Ahora, recorremos metódicamente de izquierda a derecha cada malla aplicando
LVK y tratando de determinar si es posible despejar una variable.
Vemos que para calcular V2 aplicamos LVK en la malla de la izquierda, así:
LVK en Malla 1:
Ahora usamos el valor calculado para recorrer la malla 2 y obtener Vx.
LVK en Malla 2:
Observe que Vx también se puede calcular a través del lazo azul, así:

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 2 LCK, LVK y Ley de Ohm

Calcule el número de ramas y nodos e Ix y Vx en el siguiente circuito:
Paso 1: referenciar elementos del circuito, asignar voltajes y corrientes.

Se asignan referencias a voltajes y corrientes para poder operar fácilmente.
Paso 2: localizar y enumerar los nodos y elegir un nodo de referencia

APUNTES DEL RAMO
Paso 3: determinar ramas
El circuito tiene 6 ramas y 5 nodos.
Paso 4: Aplicar LCK, LVK y Ley de Ohm para obtener ecuaciones.

LCK en Nodo 2:
Ley de Ohm sobre Rd para hallar Iy:
LVK en Malla 1para calcular Vx:

APUNTES DEL RAMO
Ley de Ohm sobre Rc para hallar Vc:

Paso 1: referenciar elementos del circuito, asignar voltajes y corrientes

APUNTES DEL RAMO
Paso 2: referenciar nodos
El circuito tiene 6 ramas y 4 nodos

LCK en Nodo 1:
LVK en Malla 3 para hallar Vx:

APUNTES DEL RAMO
Ley de Ohm sobre R3 para hallar V3 :
Calcular Iz:
LCK en Nodo 3:


APUNTES DEL RAMO
El circuito tiene 5 ramas y 3 nodos

Ley de Ohm sobre R3 para calcular V3 :
Ley de Ohm sobre R2 para calcular I3:

APUNTES DEL RAMO
R2 y R3 están conectados al mismo par de nodos 2-ref, por lo cual tienen el mismo
voltaje V3. Están en paralelo.
LCK en nodo 2 para calcular I4:
Ley de Ohm sobre R4 para hallar Vx:
LVK en malla B para hallar Ix:
Ley de Ohm sobre R1 para hallar I1:
LCK en nodo 1:

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 14: Análisis del Circuito de un Solo Lazo
Ejemplo 1 circuito de un solo lazo

Calcular la corriente, el voltaje y la potencia de cada elemento en el circuito
siguiente:
El circuito físico correspondiente puede ser el siguiente:
Se asignó la corriente sobre la fuente Vs1 , de tal manera que GENERE. Si se

hubiera asignado sobre la otra fuente se hubiera asignado en sentido contrario,
entrando por el menos de la fuente Vs2 .

APUNTES DEL RAMO
Se asignan voltajes de referencia a cada resistor, satisfaciendo la convención

pasiva de signos. Es decir, se asigna (si es posible) la polaridad de tal manera que
la punta de flecha de la corriente entre por el signo más del resistor.
De acuerdo a LCK, como la corriente que entra al nodo 1 es la misma que sale de
ese nodo, y lo mismo puede decirse de los demás nodos, entonces se concluye que
la corriente es la misma para todo el circuito. Todos los elementos están en serie.

Aplicar LVK al único lazo
Aplicar Ley de Ohm a cada resistor.
Resolver la ecuación en términos de I:

APUNTES DEL RAMO
Paso 4: calcular voltajes
Paso 5: calcular potencias

Potencia en R1
Potencia en R2
Paso 6: Balance de energía: la suma de potencias de todos los elementos del

circuito debe ser cero. O dicho de otra manera, la suma de las potencias de las
fuentes debe ser igual a la suma de las potencias de los elementos resistivos.
El voltaje total de las fuentes se distribuye en los resistores.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 2 circuitos de un solo lazo

Analizar el siguiente circuito

Aplicar LVK
Aplicar Ley de Ohm

APUNTES DEL RAMO
Resolver ecuación para I
Paso 4: hallar voltajes
Paso 5: hallar potencias

Potencia en R1
Potencia en R2
Potencia en fuente Vs1
Como la fuente de 120 voltios no satisface la convención pasiva de signos entonces:
Potencia en fuente Vs2
Paso 6: balance de energía

Suma de potencias igual a cero

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 3 circuito de un solo lazo

Analizar el circuito siguiente:

Aplicar LVK
Aplicar Ley de Ohm a R1 y R2

APUNTES DEL RAMO
Obtener I:
Paso 4: hallar voltajes:

Potencia en fuente Vs1:
Potencia en la fuente Vs2:
Potencia en R1:
Potencia en R2:

APUNTES DEL RAMO
Suma de potencias igual a cero.
Potencia en las fuentes:
Potencia en los resistores:
Se observa que la potencia generada es igual a la potencia consumida.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 15: Análisis del Circuito de un Par de Nodos
Es un circuito donde un número cualquiera de elementos simples se conectan al

mismo par de nodos.
Ejemplo 1 circuito de un par de nodos
Es suficiente asignar un solo voltaje.

Se ha asignado el mismo voltaje a cada elemento por estar en paralelo.

Aplicar LCK en el nodo 1. NUNCA en el nodo de referencia.
Suma de corrientes que entran igual a cero

APUNTES DEL RAMO
Aplicar Ley de Ohm sobre las conductancias
Tenga siempre cuidado de que cumpla la convención pasiva de signos
Ley de Ohm sobre G1
Resolver la ecuación para V1
Esta es una de las razones por las que se asigna un voltaje V1 en lugar de un
voltaje V, pues se presenta dificultad al escribir
Paso 4: hallar corrientes

Potencia en fuente Is1:
Potencia en la fuente Is2 :

APUNTES DEL RAMO
Potencia en G1 :
Potencia en G2:

Potencia en las fuentes:
Potencia en los resistores:
Se observa que la potencia generada es igual a la potencia consumida.
Ejemplo 2 circuitos con un par de nodos

Resolver el circuito siguiente:

APUNTES DEL RAMO

Aplicar LCK en nodo 1
Suma de corrientes que salen igual a cero.
Aplicar Ley de Ohm sobre resistores
Tener cuidado con la convención pasiva de signos
Ley de Ohm sobre R1 para hallar I1 :
Ley de Ohm sobre R2 para hallar Ix:

APUNTES DEL RAMO
Resolver la ecuación para V1 :
Reduciendo signos y multiplicando por 6000 se tiene:
Paso 4: calcular corrientes

Potencia en R1 :

APUNTES DEL RAMO
Potencia en R2:
Potencia en fuente Is1:
Potencia en iS2 :

Ejemplo 3 circuitos con un par de nodos

Analizar el siguiente circuito:

APUNTES DEL RAMO
Redibujar el circuito
Como el circuito no se ve muy amigable, lo redibujamos y encontramos que se trata
de un circuito de un par de nodos.

Aplicar LCK al nodo 1:
La corriente que se considera en la LCK es la que aporta cada ELEMENTO

simple individualmente. Observe que I2 no es un aporte individual.

APUNTES DEL RAMO
Aplicar Ley de Ohm
Observar la convención pasiva de signos
Ley de Ohm sobre R1
Ley de Ohm sobre R2
Ley de Ohm sobre R3
Resolver la ecuación para V1
Multiplicamos por 48:

APUNTES DEL RAMO
Paso 4: Corrientes
Paso 5: potencias
Tenga cuidado con la convención pasiva de signos
Potencia en R1
Potencia en R2
Potencia en R3
Potencia en Is1
Potencia en Is2

APUNTES DEL RAMO

Suma de potencias igual a cero
Dualidad
Cualquier resultado que se obtenga en términos de corrientes, voltajes y
resistencias en un circuito SERIE, tendrá su contraparte en términos de voltajes,
corrientes y conductancias para un circuito en PARALELO.
Ejemplo 1 dual exacto

Compare los siguientes circuitos:

APUNTES DEL RAMO
Observaciones:
 Todos los números correspondientes uno a uno son los mismos

 Corrientes están intercambiadas con voltajes
 Resistores están intercambiados con conductancias
 Un voltaje en una resistencia corresponde a una corriente en una conductancia.
 La corriente en serie corresponde al voltaje en paralelo.
En este caso se dice que cada circuito es un DUAL EXACTO del otro
Si en cualquiera de los circuitos se cambiaran los valores de los elementos, sin
cambiar la configuración de la red, entonces los dos circuitos serán duales, pero no
duales exactos.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 16: Arreglos de Fuentes y Resistencias
Algunas de las ecuaciones pueden evitarse si se reemplaza un arreglo de resistores

por un solo resistor equivalente, siempre y cuando no se esté específicamente
interesado en la corriente, el voltaje y la potencia asociados con cualquiera de los
resistores individuales.
Todos los valores de voltaje, corriente y potencia en el resto del circuito permanecen
inalterados al hacer la reducción.
Resistores en serie
Paso 1: aplicar LVK
Paso 2: Aplicar Ley de Ohm a cada resistor
Paso 3: sustituir en la ecuación para Vs

APUNTES DEL RAMO
Paso 4: Factor común i
Paso 5: calcular Req
Paso 6: sustituir en Vs
El orden en el cual se colocan los elementos en un circuito serie no es

importante.
Suma de dos resistores en serie
Este hecho se usa para medir corriente usando amperímetros, donde la resistencia
interna del amperímetro es muy pequeña comparada con la resistencia a medir.

APUNTES DEL RAMO
Resistores en paralelo
Paso 1: aplicar LCK en nodo 1
Paso 2: aplicar Ley de Ohm a cada conductancia
Paso 3: sustituir en Is
Paso 4: factor común V1
Paso 5: calcular Geq

APUNTES DEL RAMO
Paso 6: sustituir en Is
Paso 7: expresar G en términos de R
A menudo la reducción en paralelo se indica escribiendo:
Para dos resistores en paralelo:

APUNTES DEL RAMO
Al sumar dos resistores diferentes en paralelo, la resistencia equivalente

siempre será menor que la menor de las resistencias. Este hecho se usa para
medir voltajes usando un voltímetro cuya resistencia interna es muy grande
comparada con la resistencia (Thevenin) del circuito.
Para dos resistores iguales en paralelo:
Para tres resistores iguales en paralelo:
Ejemplo 1 ¿Serie o paralelo?
¿Los elementos de la figura siguiente están en serie o en paralelo?
Como llevan la misma corriente, están en serie.
Como tienen el mismo voltaje entre terminales, están en paralelo.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 2 visualizar las conexiones serie o paralelo
En la figura siguiente, visualizar las conexiones serie o paralelo
Serie: R1 y R8
Serie: Vs y R7
Paralelo: R2 y R3
Ejemplo 3 visualizar las conexiones serie o paralelo
¿Cuáles elementos están en serie o paralelo?
No todo elemento tiene que estar en serie o paralelo con algún otro elemento del
circuito, como puede verse en la siguiente figura.

APUNTES DEL RAMO
Fuentes de voltaje en serie
Varias fuentes de voltaje en serie pueden sustituirse por una fuente de voltaje
equivalente cuyo voltaje sea igual a la suma algebraica de las fuentes individuales.
Generalmente no se gana mucho al incluir una fuente dependiente de voltaje en

una combinación en serie.
Fuentes de corriente en paralelo
Se reducen sumando algebraicamente las corrientes individuales. Aquí el orden

tampoco es importante.

APUNTES DEL RAMO
Fuentes de voltaje en paralelo

La combinación de fuentes de voltaje en paralelo solo es posible cuando sus
voltajes son idénticos, incluyendo la polaridad, a cada instante de tiempo. En
este caso el voltaje equivalente es el de una de las fuentes.
Fuentes de corriente en serie

Las fuentes de corriente pueden conectarse en serie solo si tienen exactamente la
misma corriente, incluyendo el signo, en cada instante de tiempo. En este caso
la corriente equivalente es la de una sola de las fuentes.
Arreglo de una fuente de corriente en serie con una fuente de voltaje
Una fuente de corriente puede conectarse en serie con una fuente de voltaje
siempre que la fuente de voltaje pueda soportar la corriente de la fuente de corriente.

APUNTES DEL RAMO
Arreglo de una fuente de corriente en paralelo con una fuente de voltaje
Una fuente de corriente puede conectarse en paralelo con una fuente de voltaje
siempre que la fuente de corriente pueda soportar el voltaje de la fuente de voltaje.
Ejemplo 4 reducciones de fuentes y resistencias

Hallar Is reduciendo fuentes y resistencias. Calcular además la corriente por el
resistor de 15 ohm.
Paso 1: asignar nodos, voltajes, corrientes y referencias

APUNTES DEL RAMO
Paso 2: reducir fuentes: sumar fuentes de corriente independientes
Al nodo 1 entra Is1 y sale Is2. Por tanto, al nodo 1 entra una sola fuente
independiente de corriente Is4.
Paso 3: reducir resistencias.
y como son iguales, entonces R6 es la mitad de una de ellas.
Observe que la corriente I15 que se pide calcular es la corriente por R3, y es la
misma que circula por R6, por estar en serie.

APUNTES DEL RAMO
Observe que por R7 sigue circulando I15 .
Al hacer el paralelo i15 desaparece, y más adelante nos toca volver a este punto para
hallar I15.
No se suma la resistencia R1 de 3 ohm pues de hacerlo desaparecería la corriente

i3 que debemos calcular.
El circuito reducido es:
Note que se ha asignado la corriente por ser la corriente que va por el resistor de 8
ohm. Puede asignarse el nombre de referencia que se quiera.
Paso 5: LCK en nodo 1

APUNTES DEL RAMO
Paso 6: Ley de Ohm a cada resistor. Tener cuidado de la convención pasiva de

signos.
Ley de Ohm sobre R1
Ley de Ohm sobre R8
Paso 7: resolver la ecuación de corrientes para hallar V1

APUNTES DEL RAMO
Paso 8: hallar corrientes
Paso 9: hallar I15
Observe que la corriente por R4 y R5 es la mitad de I15 por ser resistores iguales.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 17: División de Voltaje y de Corriente
División de voltaje
Se usa para calcular el voltaje de alguno de los resistores que se han unido en
un arreglo en serie, en función del voltaje del arreglo. Si no hay resistores en serie
no es posible aplicar divisor de voltaje.
Dos resistores en serie
En un arreglo en serie, el voltaje menor se localiza sobre el resistor menor.

APUNTES DEL RAMO
N resistores en serie
Si la red se generaliza a N resistores en serie se tiene:}
Dos resistores en serie del mismo valor

Para dos resistores del mismo valor se tiene:

APUNTES DEL RAMO
Tres resistores en serie del mismo valor

Para tres resistores del mismo valor se tiene:
Fracción de voltaje
Se puede tomar una fracción cualquiera del voltaje de la fuente colocando de forma
adecuada resistores en serie. Es decir, si se requiere obtener 1/3 del voltaje de la
fuente se colocan tres resistores en serie, y se toma el voltaje de uno de ellos.
Si se requiere 4/5 del voltaje de la fuente se configura así:
Se conectan 5 resistores en serie, y se toma el voltaje de salida sobre 4 de ellos.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 1 Divisor de voltaje
La división de voltaje y la reducción de resistores pueden aplicarse

simultáneamente.

APUNTES DEL RAMO
División de corriente
El dual de la división de voltaje es la división de corriente.
Se usa para calcular la corriente de alguno de los resistores que se han unido en un
arreglo en paralelo, en función de la corriente del arreglo. Si no hay resistores en
paralelo, no es posible aplicar la división de corriente.
Dos resistores en paralelo
En un arreglo en paralelo, la corriente menor circula siempre por el resistor mayor.

APUNTES DEL RAMO
Dos conductancias en paralelo
N resistores en paralelo

APUNTES DEL RAMO
Dos resistores en paralelo del mismo valor

APUNTES DEL RAMO
Tres resistores en paralelo del mismo valor

APUNTES DEL RAMO
Fracción de corriente
Se puede tomar una fracción cualquiera de la corriente de la fuente colocando de
forma adecuada resistores en paralelo. Es decir, si se requiere obtener 1/5 de la
corriente de la fuente se conectan cinco resistores en paralelo, y se toma la corriente
de uno de ellos.
Ejemplo 1 división de corriente

Uso simultáneo de la división de corriente y la reducción de resistores

APUNTES DEL RAMO
Resumen divisor de voltaje vs divisor de corriente

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 2 divisor de voltaje y de corriente
1. Use métodos de reducción de resistencias para hallar Req

2. Use división de corriente para calcular I1
3. Use división de voltaje para calcular Vs
4. Use división de corriente para calcular I3

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 18: El Amplificador Operacional
Los primeros amplificadores operacionales fueron fabricados en los años 40’s

usando tubos de vacío para llevar a cabo eléctricamente las operaciones
matemáticas de suma, resta, multiplicación, división, derivación e integración,
permitiendo así la solución eléctrica de ecuaciones diferenciales en las primeras
computadoras analógicas.
Un amp-op es una fuente dependiente de voltaje controlada por un voltaje.
La fuente de voltaje A Vi aparece en las terminales de salida del amp-op, y el

voltaje que lo controla Vi se aplica en las terminales de entrada.
Símbolo para el amp-op

Hay dos terminales de entrada y una sola terminal de salida.
Hay una terminal común o nodo llamado “tierra” que generalmente no se muestra
explícitamente como una terminal del amp-op. El soporte metálico viene a ser el
nodo a tierra.
La terminal marcada con el signo negativo es la terminal INVERSORA, y la terminal

marcada con el signo positivo es la terminal NO INVERSORA

APUNTES DEL RAMO
Aunque se puede aplicar una única señal de voltaje o fuente de voltaje directamente
entre el par de terminales de entrada, puede obtenerse un mayor número de
aplicaciones estableciendo un voltaje entre cada terminal de entrada y tierra.
V1 es el voltaje entre la terminal inversora y tierra.
V2 es el voltaje entre la terminal no inversora y tierra.
El voltaje de entrada Vi se amplifica muchísimo e invierte su polaridad entre la

terminal de salida y tierra.
Una fuente dependiente de voltaje controlada por un voltaje, suministra un voltaje

de salida igual a “A veces” la diferencia de los dos voltajes de la entrada.
El factor de amplificación o ganancia A varía entre 104 y 107 para diferentes

amplificadores operacionales.
Un valor ordinario de A es 105

APUNTES DEL RAMO
Si V1 = 0 entonces V2 aparece amplificado, sin cambio de signo, entre la terminal

de salida y tierra.
Si V2 = 0 entonces V1 aparece amplificado e invertido en la salida.
Ejemplo de un amp-op
El amplificador operacional viene en un chip de circuito integrado con 8 o 10

terminales para conectarse al circuito externo. El chip puede contener varios amp-
ops.
Terminales adicionales permiten la aplicación de voltajes a los transistores para

hacer ajustes externos para balancear y compensar el amp-op.

APUNTES DEL RAMO
Los modelos más exactos de un amp-op incluyen una resistencia de salida Ro, en
serie con la fuente dependiente.
La resistencia Ri entre los terminales de entrada es tan grande que se puede

representar como un circuito abierto.

APUNTES DEL RAMO
Generalmente hay varios elementos conectados en serie o en paralelo con la

entrada o la salida, o entre la entrada y la salida del amp-op.

APUNTES DEL RAMO
El seguidor de voltaje
Se considera una resistencia de entrada Ri infinita, es decir un circuito abierto.
Se considera una resistencia de salida Ro muy baja, es decir un cortocircuito.
Se conecta una única señal de entrada Vs entre la entrada no inversora V2 y tierra,

tal que
Se conecta un cortocircuito entre la entrada inversora V1 y la salida Vo, tal que

APUNTES DEL RAMO
No hay corriente en ninguna parte del circuito. Por tanto, la LCK no da información
adicional.
No hay resistencias en el circuito. Por tanto la Ley de Ohm tampoco puede aplicarse.
Aplicamos LVK para hallar una relación entre Vo y Vs:

APUNTES DEL RAMO
Es decir, para todos los efectos prácticos
y el voltaje de salida Vo SIGUE al voltaje de entrada Vs.

Se dice que este es un amplificador de GANANCIA UNITARIA, porque
La ventaja es que la entrada requiere corriente y potencia despreciables de la

fuente. Veámoslo:

APUNTES DEL RAMO
Además, la salida puede suministrar corrientes (10 a 20 mA) y potencias (100 a 500
mW) considerables a una carga conectada entre los terminales de la salida.
La carga tiene poco efecto sobre la fuente, y por esto es que el seguidor de voltaje
también se conoce como AMPLIFICADOR DE AISLAMIENTO O SEPARADOR.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 1 seguidor de voltaje

Un amp-op tiene una ganancia de 20000 y una Ri de 50 kohm. El amp-op se conecta
como seguidor de voltaje con Vs =1V.
Calcule Vo, Vi, Potencia de la fuente Vs

APUNTES DEL RAMO
1. Encuentre Vo si A es grande
2. Obtener Vx

APUNTES DEL RAMO

1. Determine Vx si A es grande

APUNTES DEL RAMO
2. ¿Cuánto valdrá Vx si el amp-op se elimina del circuito y los puntos a y b se unen?
Solución:

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 19: Transformación Delta-Estrella y Estrella-Delta

A menudo surgen situaciones en análisis de circuitos en que los resistores no están
en serie ni el paralelo. Considere el circuito puente siguiente:
¿Cómo hacemos para combinar o

reducir los resistores R1 hasta R6 cuando los resistores no están en serie ni en
paralelo? Muchos circuitos del tipo mostrado en la figura anterior pueden ser
simplificados usando redes equivalentes de tres terminales. Están la red en
estrella Y o T y la red en delta o pi
Formas de la red en estrella: Y y T
Formas de la red en delta: Triángulo y Pi

APUNTES DEL RAMO
Transformación Delta a Estrella

Supongamos que es más conveniente trabajar con una red en estrella en un lugar
donde el circuito contiene una configuración en delta. Superponemos una red
en estrella sobre la red en delta existente y encontramos los resistores
equivalentes R1, R2 y R3 en la red en estrella.

Para obtener los resistores equivalentes R1, R2 y R3 en la red en estrella,
comparamos las dos redes y nos aseguramos que la resistencia entre cada par de
nodos en la red en delta sea la misma que la resistencia entre el mismo par de
nodos en la red en estrella. Resistencia entre los nodos 1 y 2
Sustituimos Ec 2 y Ec 3 en Ec 1

APUNTES DEL RAMO
Resistencia entre los nodos 1 y 3
Resistencia entre los nodos 3 y 4
Restando Ec 4a – Ec 4c se tiene:

APUNTES DEL RAMO
Sumando Ec 4b y Ec 5
Restando Ec 5 – Ec 4b se tiene:

APUNTES DEL RAMO
Restando Ec 6 – Ec 4a se tiene:
No es necesario memorizar cada una de estas ecuaciones. Para transformar una

red delta a estrella creamos un nodo extra n y seguimos esta regla de conversión:
Cada resistor en la red en estrella es el producto de los resistores en las dos

ramas adyacentes en la red en delta, dividido por la suma de los tres
resistores en delta.

APUNTES DEL RAMO
Transformación Estrella-Delta
Para obtener las fórmulas de conversión para transformar una red en estrella a una
red equivalente en delta, notamos de las ecuaciones que:

APUNTES DEL RAMO
Dividiendo la ecuación 9 por cada una de las ecuaciones 6, 7 y 8, se obtienen las

siguientes ecuaciones:

APUNTES DEL RAMO
La regla de conversión de estrella a delta es la siguiente: Cada resistor en la red

en delta es la suma de todos los productos posibles de resistores en estrella
tomados de dos en dos, dividido por el resistor opuesto en estrella.
Ejemplo
Reducir el siguiente circuito puente

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Redes estrella-delta balanceadas
Las redes estrella-delta están balanceadas cuando: Bajo estas condiciones, las
fórmulas de conversión se obtienen así:
Uno puede preguntarse, ¿por qué R estrella es más pequeña que R delta?

APUNTES DEL RAMO
Note que la conexión estrella es una conexión serie, mientras que la conexión
delta es una conexión paralelo, respecto a los terminales 1-2.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 20: Análisis de Nodos
El análisis de nodos es completamente general y siempre se puede aplicar a

cualquier red eléctrica.
Procedimiento paso a paso
Paso 1: referenciar cada elemento
Paso 2: localizar y enumerar los nodos
Paso 3: elegir un nodo de referencia
Paso 4: definir un voltaje entre cada nodo y el nodo de referencia.
Paso 5: obtener ecuaciones. Aplicar LCK a cada nodo
Paso 6: resolver el sistema de ecuaciones
Ejemplo 1 análisis de nodos

Dos fuentes de corriente
PASO 1: REFERENCIAR CADA ELEMENTO

Para facilitar la comprensión del circuito se referencia cada elemento del circuito,
usando los subíndices S para las fuentes (sources)

APUNTES DEL RAMO
PASO 2: ENUMERAR LOS NODOS Y ELEGIR UN NODO DE REFERENCIA

En un circuito con N nodos deberán haber N-1 voltajes desconocidos y N-1
ecuaciones. Se elige como nodo de referencia aquel al cual están conectadas el
mayor número de ramas.
El nodo de referencia tiene cuatro ramas conectadas.
PASO 3: DEFINIR UN VOLTAJE ENTRE CADA NODO Y EL NODO DE

REFERENCIA.
Supondremos que el nodo de referencia es de CERO VOLTIOS.
Debe haber N-1 voltajes de nodo desconocidos. Como hay tres nodos, hay 2
voltajes desconocidos, V1 y V2 y dos ecuaciones.

APUNTES DEL RAMO
Los voltajes se definen entre pares de nodos. Se sobreentiende que el voltaje

colocado en cada uno de los nodos es el voltaje de ese nodo respecto al nodo
de referencia. Si se elige un nodo de referencia diferente, los voltajes serán
diferentes.
Esta es la única situación en la cual se usará el voltaje en el nodo sin los signos
más-menos, exceptuando que se trate de una batería.
PASO 4: OBTNENER ECUACIONES. APLICAR LCK A CADA NODO

Para obtener un conjunto de ecuaciones se aplica LCK a cada nodo, excepto al de
referencia, Al nodo de referencia nunca se aplica LCK.
Para evitar equivocaciones al aplicar LCK se recorre cada nodo en forma
circular de izquierda a derecha, comenzando por la cola y terminando en la punta
de flecha. Debe haber N-1 ecuaciones. Es decir, en este caso debe haber dos
ecuaciones.
LCK en nodo N1
Se puede emplear suma de corrientes que entran igual a cero, o suma de corrientes
que salen igual a cero, o suma de corrientes que entran igual a suma de corrientes
que salen. Se debe procurar no trazar las flechas de corriente en cada nodo, sino
visualizarlas mentalmente. En este caso hemos considerado que todas las
corrientes SALEN de cada nodo.
Aplicar la Ley de Ohm

APUNTES DEL RAMO
Multiplicamos ambos lados por 10:
LCK en nodo N2
Observe que:
Además, para la corriente I2, como V1 aparece primero la flecha va desde V1 hacia
V2 , y para I4 la flecha va desde V2 hacia V1.
De nuevo, no es necesario colocar las fechas de corriente. Se ha hecho para dar

claridad.

APUNTES DEL RAMO
PASO 5: RESOLVER EL SISTEMA DE ECUACIONES

Se resuelve el sistema de ecuaciones, para obtener los voltajes de nodo, usando
determinantes, o cualquier otro método de solución de ecuaciones como reducción,
sustitución, igualación o eliminación gausiana.
Multiplicamos la Ec 2 por 7:
Sumamos Ec 1 y Ec 3:
Una vez obtenidos los voltajes es fácil obtener las corrientes aplicando la Ley de
Ohm y LCK.

APUNTES DEL RAMO

Tres fuentes de corriente (matriz de conductancias simétrica)


APUNTES DEL RAMO
En este caso hay 4 nodos. Se elige como nodo de referencia aquel al cual están
conectadas el mayor número de ramas, es decir, el nodo 4 que tiene cuatro ramas.
También se pudo haber escogido el nodo 2 como referencia.
PASO 3: DEFINIR VOLTAJES ENTRE CADA NODO Y EL NODO DE

REFERENCIA.
Debe haber N-1 voltajes de nodo desconocidos. Como hay cuatro nodos, hay 3
voltajes desconocidos, V1, V2 y V3.
PASO 4: OBTENER ECUACIONES. APLICAR LCK A CADA NODO

Para obtener un conjunto de ecuaciones se aplica LCK a cada nodo, excepto al de
referencia, Debe haber N-1 ecuaciones, es decir, debe haber 3 ecuaciones.

circular de izquierda a derecha, comenzando por la cola y terminando en la punta
de flecha.

APUNTES DEL RAMO
LCK en nodo N1
Tenga cuidado al aplicar la Ley de Ohm, pues se trata de conductancias.
LCK en nodo N2
LCK en nodo N3


APUNTES DEL RAMO
Forma matricial del sistema:
G es la matriz de conductancias simétrica, aunque no se corresponde con los

valores de las conductancias en el circuito. Sirve como forma de verificación si se
ha cometido un error al escribir las ecuaciones en un circuito solo con fuentes
independientes de corriente.
Se hace fácil ahora determinar las corrientes en cada nodo, aplicando la fórmula: I
= GV. Se han cambiado las direcciones de las flechas cuya corriente es negativa
para facilitar la verificación de corrientes en cada nodo

APUNTES DEL RAMO

Una fuente de voltaje (supernodos)


APUNTES DEL RAMO
En este caso hay 4 nodos. Se elige como nodo de referencia aquel al cual están
También se pudo haber escogido el nodo 2 como referencia.

REFERENCIA.
Los voltajes se definen entre pares de nodos. Como hay cuatro nodos, deberá haber
tres voltajes desconocidos y tres ecuaciones.
PASO 4: ESTABLECER SUPERNODO SOBRE FUENTES DE VOLTAJE SI LAS

HAY
Cuando hay presente una fuente de voltaje, se establece un supernodo alrededor
de esa fuente.
En este caso establecemos un supernodo en torno a la fuente de 22V

APUNTES DEL RAMO
PASO 5: OBTENER ECUACIONES. APLICAR LCK A CADA NODO Y

SUPERNODO
Se aplica LCK a cada nodo y supernodo, excepto al de referencia, para obtener un
conjunto de ecuaciones.
Debe haber N-1 ecuaciones. Es decir, debe haber 3 ecuaciones. La inclusión de

una fuente de voltaje reduce en uno el número de nodos a los que se aplica LCK.

circular de izquierda a derecha. Se debe evitar considerar una corriente en la
fuente de voltaje.
LCK en nodo N1
LCK en supernodo N2-N3
Ecuación de la fuente de voltaje (supernodo N2-N3)

APUNTES DEL RAMO
Como apenas hay dos ecuaciones, la otra ecuación se obtiene de la fuente de

voltaje ubicada en el supernodo.

Se organizan para resolver por determinantes:
G ya no es una matriz de conductancias propiamente dicha, ya que la ecuación 3

no tiene nada que ver con conductancias.
He resuelto este sistema con el programa Microsoft Mathematics 4.0

APUNTES DEL RAMO
Por último, se calculan las corrientes y se verifican en cada nodo.

Cuatro tipos de fuentes

APUNTES DEL RAMO


En este caso hay cinco nodos. Se elige como nodo de referencia aquel al cual están

APUNTES DEL RAMO

REFERENCIA.
Los voltajes se definen entre pares de nodos. Debe haber N-1 voltajes de nodo
desconocidos, es decir, 4 voltajes. Se sobreentiende que el voltaje colocado en
cada uno de los nodos es el voltaje de ese nodo respecto al nodo de referencia, que
se considera de cero voltios.
Esta es la única situación en la cual se usará el voltaje en el nodo sin los signos
más-menos, exceptuando que se trate de una batería.
PASO 4: ESTABLECER SUPERNODOS SOBRE FUENTES DE VOLTAJE SI LAS

HAY
Cuando hay presente una fuente de voltaje, se establece un supernodo alrededor
de esa fuente. En este caso establecemos un supernodo en torno a la fuente Vs1 y
otro en torno a la fuente Vs2.

APUNTES DEL RAMO

Se aplica LCK a cada nodo y supernodo, excepto al de referencia, para obtener un
conjunto de ecuaciones.
Debe haber N-1 ecuaciones. Es decir, debe haber 4 ecuaciones.

circular de izquierda a derecha, comenzando por la cola y terminando por la punta
de flecha.
Ecuación de la fuente de voltaje (supernodo N1-REF)
Observe que no se puede aplicar LCK en este supernodo porque es el de referencia,

pero si podemos establecer el voltaje de la fuente.

APUNTES DEL RAMO
LCK en nodo N2:
Obtenemos Vx de la variable de control:
LCK en supernodo N3-N4

APUNTES DEL RAMO
Obtenemos Vx y Vy de las variables de control:
Ecuación de la fuente de voltaje (supernodo N3-N4)
Multiplicamos por 5 ambos lados:


APUNTES DEL RAMO
Sustituimos V1 en todas las ecuaciones:

APUNTES DEL RAMO
Por último calculamos las corrientes y verificamos la suma en cada nodo.

Una fuente de tensión dependiente

APUNTES DEL RAMO

Elegimos como nodo de referencia el nodo tierra o GROUND del amplificador.

REFERENCIA.

APUNTES DEL RAMO

Hay 4 nodos, lo que debe dar tres voltajes desconocidos, y tres ecuaciones de nodo.
El objetivo será definir el voltaje de salida Vo en términos del voltaje de entrada

Vs.
LCK en nodo Vo
Ecuación de la fuente de voltaje (supernodo V2-ref)
Ecuación de la fuente de voltaje (supernodo V3-ref)

APUNTES DEL RAMO

Sustituimos Ec 2 y Ec 3 en Ec 1
Separamos en Vo y Vs:
Factor común Vo y Vs:

APUNTES DEL RAMO
Sustituimos los valores de Ri, Ro y RL
Este es un buen momento para observar que la carga RL tiene poco efecto sobre la
salida.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 21: Análisis de Mallas
El análisis de mallas no es aplicable a todas las redes eléctricas. El análisis de

mallas se puede usar solo en aquellas redes que sean planas.
Circuito Plano: Si es posible dibujar un diagrama de un circuito en una superficie

plana de tal forma que ninguna rama quede por debajo o por arriba de ninguna otra
rama, se dice que el circuito es plano.
Malla: Se define como un lazo o trayectoria cerrada que no contiene ningún otro
lazo dentro de él. Una malla es una propiedad de un circuito plano y no existe en un
circuito no plano.
Corriente de malla: Corriente que circula solo alrededor del perímetro de una
malla.

Paso 1: referenciar cada elemento
Paso 2: definir corrientes de malla
Paso 3: obtener ecuaciones con LVK a cada malla del circuito

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 1 análisis de mallas

Hallar i3
PASO 2: DEFINIR CORRIENTES DE MALLA
PASO 3: OBTENER ECUACIONES CON LVK A CADA MALLA DEL CIRCUITO

Malla 1
Malla 2

APUNTES DEL RAMO

Hallar las corrientes de malla

APUNTES DEL RAMO
PASO 1: REFERENCIAR EL CIRCUITO
PASO 3: OBTENER ECUACIONES USANDO LVK

Para M mallas se tienen M corrientes de malla y M ecuaciones.
Malla 1
Malla 2

APUNTES DEL RAMO
Malla 3
R es una matriz de resistencias simétrica solo para circuitos con fuentes

independientes de voltaje con corrientes de malla.

APUNTES DEL RAMO

Una fuente de corriente (supermalla)

APUNTES DEL RAMO
PASO 2: ESTABLECER CORRIENTES DE MALLA
PASO 3: OBTENER ECUACIONES DE MALLA USANDO LVK

Así como no aplica LCK para un nodo con una fuente de voltaje, tampoco es posible
escribir LVK para una malla con una fuente de corriente.
Supermalla i13
Malla 2

APUNTES DEL RAMO
Ecuación de la fuente de corriente
R no es una matriz de Resistencias pues la ecuación 3 no tiene nada que ver con
resistores sino con fuentes.

APUNTES DEL RAMO

Fuente de corriente externa y una fuente dependiente

APUNTES DEL RAMO
PASO 3: OBTENER ECUACIONES USANDO LVK

Malla 1
Malla 2
Ecuaciones de la variable de control

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
COMPARACIÓN ENTRE ANÁLISIS DE NODOS Y ANÁLISIS DE MALLAS

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 22: Linealidad y Superposición
Elemento lineal
Elemento pasivo que tiene una relación lineal de voltaje contra corriente.
Es decir,
Si se multiplica por una constante K a la corriente (dependiente del tiempo) que fluye
a través de un elemento, entonces el voltaje entre las terminales de ese elemento
se verá a su vez multiplicado por la constante K.
Si v (t) se grafica como una función de i (t), el resultado es una línea recta.
Para un resistor:
Las ecuaciones que definen la relación V-I en el inductor y el capacitor también son
lineales, al igual que la inductancia mutua.

APUNTES DEL RAMO
Fuente dependiente lineal
Fuente dependiente (de corriente o de voltaje), cuya corriente o voltaje de salida

son proporcionales solo a la primera potencia de alguna corriente o
voltaje variable en el circuito, o a la suma de esas cantidades.

APUNTES DEL RAMO
Circuito lineal
Aquel que se compone únicamente de:
 Fuentes independientes
 Fuentes dependientes lineales
 Elementos lineales (R, L, C)

Respuesta proporcional a la fuente
La multiplicación de todas las fuentes independientes de corriente y de voltaje por
una constante K, aumenta todas las respuestas de corriente y voltaje por
la cantidad K, incluyendo a las salidas de las fuentes dependientes de voltaje o de
corriente.
Ejemplo 1 respuesta proporcional a la fuente
Observe como al multiplicar la fuente Vs1 por K = 2, se aumenta la respuesta de

corriente por la misma constante. Al pasar Vs1 de 10V a 20V, la respuesta de
corriente pasa de 2A a 4A.
Ejemplo 2 respuesta proporcional a la fuente

APUNTES DEL RAMO
Observe como al multiplicar la fuente Vs1 por K = 2, se aumentan las respuestas

de corriente y voltaje por la misma constante.

APUNTES DEL RAMO
Funciones de respuesta y excitación

Las fuentes fuerzan a las corrientes a circular por el circuito. Por eso reciben el
nombre de funciones de excitación.
Los voltajes que producen se llaman funciones de respuesta o
simplemente respuestas.
Tanto las funciones de excitación como las respuestas pueden ser funciones del
tiempo.
El principio o teorema de superposición

Establece que la respuesta (una corriente o un voltaje) en cualquier parte de un
circuito lineal que tenga más de una fuente independiente, se puede obtener como
la suma de las respuestas individuales debidas a cada fuente independiente.
En otras palabras, en cualquier red resistiva lineal que contenga varias fuentes, el
voltaje entre terminales o la corriente a través de cualquier resistor o fuente se
puede calcular sumando algebraicamente todos los voltajes o corrientes
individuales causados por cada fuente independiente, actuando individualmente. Es
decir, todas las demás fuentes de voltaje independientes se sustituyen
por cortocircuitos, y todas las fuentes de corriente independientes se
sustituyen por circuitos abiertos. En cada momento solo hay activa una sola fuente
independiente. Las fuentes dependientes permanecen siempre activas.
También pueden dejarse activas dos fuentes y desactivarse las demás. Se tratan
entonces estas fuentes como una superfuente.
Una fuente también puede dividirse en varias fuentes. Sin embargo, el circuito más
simple se obtiene cuando una fuente está completamente inactiva.
Ejemplo 1 principio de superposición

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 2 principio de superposición

Generalmente, si un circuito tiene fuentes dependientes, el principio de
superposición no ahorra tiempo.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 3 potencia y superposición.
La potencia no está sujeta a la superposición, pues es una respuesta no

lineal de grado 2.

APUNTES DEL RAMO
Ahora, analizamos el circuito aplicando superposición con el fin de verificar si se

obtienen los mismos resultados.
Vemos que, aunque la suma de potencias es cero, la suma de potencia de las

fuentes no da -4W, y tampoco la potencia del resistor da 4W; por tanto, la potencia
no cumple el principio de superposición.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 23: Fuente de Voltaje
Fuente ideal de voltaje

Una fuente ideal de voltaje es un dispositivo cuyo voltaje entre terminales es
independiente de la corriente que circula a través de él.
 ¿Qué corriente entrega una fuente de voltaje de 1 voltio a un resistor de 1 Ω y a

uno de 1 µΩ?
 ¿Qué potencia entrega la fuente?
Conclusión: una fuente de C.C. de un VOLTIO produce una corriente de un

amperio a través de un resistor de 1 Ω, y produce una corriente de un millón de
amperios a través de un resistor de 1 µΩ. Es decir, la fuente tiene una capacidad
ilimitada para entregar potencia.
En realidad no existe un dispositivo como este y que mantenga constante su voltaje
para cualquier valor de resistencia de carga.

APUNTES DEL RAMO
Gráfica de una fuente ideal de voltaje
Fuente real de voltaje
La resistencia interna (Rsv) en serie con la fuente no está realmente presente, sino
que sirve para tomar en cuenta que el voltaje entre terminales disminuye cuando la
corriente en la carga aumenta. Su presencia permite modelar más fácilmente el
comportamiento de una fuente de voltaje física, real o práctica.
Gráfica VL vs IL de una fuente real de voltaje
La fuente ideal de voltaje se sustituye por otro modelo en el que aparece

una resistencia interna para tomar en cuenta la disminución de voltaje entre sus
terminales cuando se extraen grandes corrientes de esta.

APUNTES DEL RAMO
Línea de carga VL vs IL de una fuente real de voltaje

Para obtener la LÍNEA DE RESISTENCIA DE CARGA o simplemente línea de
carga de una fuente real de voltaje recurrimos a la siguiente figura.

APUNTES DEL RAMO
Curva de voltaje: Gráfica de IL vs RL

Para obtener una línea de carga más completa vamos a trazar la CURVA DE
VOLTAJE.

APUNTES DEL RAMO
Con estos puntos podemos trazar de forma más completa la gráfica de VL vs IL
Se observa que la disminuir la carga desde infinito hasta cero, la corriente

asciende desde cero hasta corriente de cortocircuito, y el voltaje de la carga pasa
desde el voltaje de la fuente o de circuito abierto hasta cero.
Así mismo, al aumentar la carga desde cero hasta infinito la corriente pasa desde
corriente de cortocircuito hasta cero, y el voltaje de la carga pasa desde cero hasta
el voltaje de la fuente o voltaje de circuito abierto.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 1 Línea de carga para una fuente de voltaje

Trazar la línea de carga (tres puntos) del siguiente circuito
PASO 1:
Calcular la corriente en función de la carga, es decir, la ecuación de la CURVA DE
VOLTAJE
PASO 2:
Evaluar IL para diferentes valores de RL: 0, Rsv, e infinito

APUNTES DEL RAMO
PASO 3:
Graficar la curva de voltaje
PASO 4:
Calcular la corriente en función del voltaje, es decir, la ecuación de la LÍNEA DE
CARGA

APUNTES DEL RAMO
PASO 5:
Graficar la línea de carga
PASO 6:
Evaluar RL para un valor de voltaje muy cercano (80%) al voltaje de la fuente.

APUNTES DEL RAMO
Rendimiento de una fuente de voltaje
Se observa que para un mayor rendimiento, es decir, para que la fuente se comporte
como una fuente ideal, debe tenerse una resistencia de carga mucho mayor que
la resistencia interna de la fuente de voltaje, del orden de 100 veces mayor.

APUNTES DEL RAMO
Cálculo de la resistencia interna de una fuente de voltaje
Para calcular la resistencia interna de una fuente de voltaje se procede así:
1. Se mide el voltaje de la fuente sin carga, Vs

2. Se conecta una carga RL determinada y se miden el voltaje de carga y la
corriente de carga,
3. Se calcula la resistencia interna Rsv

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 24: Fuente de Corriente
Fuente ideal de corriente

Una fuente ideal de corriente es un dispositivo cuya corriente es independiente del
voltaje entre terminales.
¿Qué voltaje hay entre terminales de una fuente de corriente de 1 amperio

conectada a un resistor de 1 Ω y a uno de 1 MΩ?
 ¿Qué potencia entrega la fuente?
Conclusión: una fuente de C.C. de un AMPERIO produce un voltaje de un

voltio sobre un resistor de 1 Ω, y produce un voltaje de un millón de voltios sobre
un resistor de 1 MΩ. Es decir, la fuente de corriente tiene una capacidad ilimitada
para entregar potencia.
En realidad no existe un dispositivo como este y que mantenga constante su
corriente.

APUNTES DEL RAMO
Gráfica IL vs VL de una fuente ideal de corriente
Fuente real de corriente
La resistencia interna (Rsi) en paralelo con la fuente no está realmente presente,

sino que sirve para tomar en cuenta que la corriente de salida disminuye cuando el
voltaje en la carga aumenta. Su presencia permite modelar más fácilmente el
comportamiento de una fuente de corriente física, real o práctica.
Gráfica IL vs VL de una fuente real de corriente
La fuente ideal de corriente se sustituye por otro modelo en el que aparece una
resistencia interna para tomar en cuenta la disminución de corriente entre sus
terminales cuando se extraen grandes voltajes de esta.

APUNTES DEL RAMO
Línea de carga IL vs VL de una fuente real de corriente

Para obtener la LINEA DE RESISTENCIA DE CARGA o simplemente línea de
carga de una fuente real de corriente recurrimos a la siguiente figura:

APUNTES DEL RAMO
Curva de voltaje: Gráfica de IL vs RL

Para obtener una línea de carga más completa vamos a trazar la CURVA DE
VOLTAJE.
Un divisor de corriente da la corriente por RL

APUNTES DEL RAMO
Con estos puntos podemos trazar de forma más completa la gráfica de IL v VL
Se observa que al disminuir la carga desde infinito hasta cero, la corriente

asciende desde cero hasta corriente de cortocircuito que es la corriente de la fuente,
y el voltaje de la carga pasa desde el voltaje de circuito abierto hasta cero.
Así mismo, al aumentar la carga desde cero hasta infinito la corriente pasa desde
corriente de cortocircuito hasta cero, y el voltaje de la carga pasa desde cero hasta
el voltaje de la fuente o voltaje de circuito abierto.
Ejemplo 1 Línea de carga para una fuente de corriente

Trazar la línea de carga (tres puntos) del siguiente circuito

APUNTES DEL RAMO
PASO 1:
Calcular la corriente en función de la carga, es decir, la ecuación de la CURVA DE
VOLTAJE
Un divisor de corriente da la corriente por RL
PASO 2:
Evaluar IL para diferentes valores de RL: 0, Rsi e infinito
PASO 3:
Graficar la curva de voltaje

APUNTES DEL RAMO
PASO 4:
Calcular la corriente en función del voltaje, es decir, la ecuación de la LÍNEA DE
CARGA
PASO 5:
Graficar la línea de carga

APUNTES DEL RAMO
PASO 6:
Evaluar RL para un valor de corriente muy cercano (80%) a la corriente de la
fuente.

APUNTES DEL RAMO
Se observa que para un mayor rendimiento, es decir, para que la fuente de corriente
se comporte como una fuente ideal, la resistencia de la carga debe ser muy
pequeña comparada con la resistencia interna de la fuente de corriente, del
orden de 100 veces menor.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 25: Fuentes Equivalentes
Dos fuentes son equivalentes si producen valores idénticos de IL y VL cuando se

conectan a valores idénticos de RL , sin importar cuál sea el valor de RL .
Como RL=0 y RL=infinito son dos de esos valores entonces fuentes equivalentes
producen el mismo voltaje de circuito abierto ( VLoc) y la misma corriente de
cortocircuito (ILsc).
Comparación entre fuente de voltaje y fuente de corriente

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Condiciones de equivalencia
Para que se produzcan valores idénticos de voltaje y corriente, y por tanto, las
fuentes sean equivalentes se tiene que cumplir que:
Ejemplo 1 fuentes equivalentes

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CONCLUSIÓN:
Las dos fuentes prácticas son equivalentes solo con respecto a lo que pasa
de las terminales de carga hacia AFUERA, es decir, en la carga. Internamente
no son equivalentes.

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Capítulo 26: Teorema de la Máxima Transferencia

de Potencia
Una fuente de voltaje independiente en serie con una resistencia Rs, o una fuente
independiente de corriente en paralelo con una resistencia Rs, entregan una
potencia máxima a aquella resistencia de carga RL, para la cual RL = Rs.

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Capítulo 27: Transformación de Fuentes
Se pueden intercambiar fuentes prácticas de voltaje o corriente sin afectar al resto

del circuito.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 1 transformaciones de fuentes
1. Calcular IL en la fuente práctica de corriente

2. Transformar la fuente práctica de corriente en una fuente práctica de voltaje
3. Calcule IL si RL= 80 ohms en la fuente práctica de voltaje
4. Calcule la potencia suministrada por la fuente ideal en cada caso
5. ¿Qué valor de RL absorberá la máxima potencia?
6. ¿Cuál es el valor de la potencia máxima?
Solución:
 Cálculo de IL : se usa un divisor de corriente.

APUNTES DEL RAMO
 Transformación en una fuente práctica de voltaje
 Calcule IL si RL= 80 ohms en la fuente práctica de voltaje
 Cálculo de la potencia suministrada por la fuente ideal en cada caso.

 Potencia en la fuente de corriente.
 Potencia en la fuente de voltaje.
 ¿Qué valor de RL absorberá la máxima potencia?
 ¿Cuál es el valor de la potencia máxima?

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Ejemplo 2 transformaciones de fuentes
1. Transformar ambas fuentes prácticas de voltaje de 24 V en fuentes prácticas de

corriente.
2. Reducir resistores y fuentes ideales de corriente.
3. Transformar la fuente práctica de corriente resultante en una fuente práctica de
voltaje.
4. Reducir fuentes ideales de voltaje.
5. Si Rx=2 ohms, busque la potencia entregada a Rx
6. Cuál es la máxima potencia que se puede entregar a cualquier valor de Rx?
7. Cuáles dos valores de Rx absorberán exactamente 5W?
Solución:
1. Transformar ambas fuentes prácticas de voltaje de 24 V en fuentes prácticas de

corriente.

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2. Reducir resistores y fuentes ideales de corriente. Los resistores R1 y R2 ohmios

están en paralelo. Las fuentes de corriente se suman algebraicamente.
3. Transformar la fuente práctica de corriente resultante Is3 en una fuente práctica

de voltaje.

APUNTES DEL RAMO
4. Reducir fuentes ideales de voltaje.
5. Si Rx=2 ohms, busque la potencia entregada a Rx
6. Cuál es la máxima potencia que se puede entregar a cualquier valor de Rx ?
7. Cuáles dos valores de Rx absorberán exactamente 5W?

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 28: Teoremas de Thévenin y Norton
Introducción
Vamos a ver
•Cómo hacer un análisis parcial de un circuito.
•Cómo calcular la corriente, el voltaje y la potencia entregados a un resistor

particular de un circuito, el cual puede constar de un gran número de fuentes y
resistores.
•Cómo calcular la respuesta de corriente o voltaje para diferentes valores de la

resistencia de carga RL.
•Cómo sustituir una gran parte de la red (Red A), por un equivalente muy simple.
•Relación entre los equivalentes Thevenin y Norton.
TEOREMA DE THEVENIN
•Es posible sustituir todo el circuito (red A), excepto el resistor de carga (red B), por
un circuito equivalente que consista de sólo una fuente independiente de voltaje en
serie con un resistor. La respuesta medida en el resistor de carga no resultará
afectada al hacer esta sustitución.

APUNTES DEL RAMO
Vth = voltaje de Thevenin
Rth = resistencia Thevenin
TEOREMA DE NORTON
•Es posible sustituir todo el circuito (red A), excepto el resistor de carga (red B), por
un circuito equivalente compuesto de una fuente independiente de corriente en
paralelo con un resistor.
In = corriente de Norton
Rn = resistencia de Norton
Ventajas
•El nuevo y más simple circuito permite llevar a cabo cálculos rápidos de voltaje,
corriente o potencia que el circuito es capaz de entregar a la carga RL.
•Este nuevo circuito también ayuda a elegir el mejor valor para la resistencia de
carga, ya sea el valor de RL para el cual la potencia es máxima o el valor de RL
para el cual la fuente se comporta de forma cercana a la fuente real, usando el
concepto de línea de carga.

APUNTES DEL RAMO
•Los teoremas de Thevenin y Norton permiten encontrar el circuito equivalente

mucho más rápida y fácilmente aún en circuitos más complicados.
•Los teoremas de Thevenin y Norton son válidos aún si la red B es no lineal; la

única que debe ser lineal es la red A.
•Estos teoremas se pueden aplicar a cualquier elemento del circuito.
Cómo Obtener el Equivalente Thevenin Dado cualquier circuito lineal:
Paso 1: Preparar el circuito
•Preparar el circuito en forma de dos redes separadas A y B.
•La red A debe ser un circuito lineal.
•La red A debe ser una red activa, es decir, debe tener por lo menos una fuente
independiente.
•Si la red A es inactiva o muerta, Voc = 0 y isc = 0.
Paso 2: Verificar fuentes dependientes.
•Verificar si el circuito contiene fuentes dependientes. Si cualquiera de las redes

contiene una fuente dependiente, su variable de control debe quedar en esa misma
red.
Paso 3: Calcular el voltaje Voc
•Desconectar la red B y poner las terminales de la red A en circuito abierto.
•Definir y calcular el voltaje Voc como el voltaje de circuito abierto en las terminales
de la red A

APUNTES DEL RAMO
Paso 4: Apagar las fuentes independientes
•Inactivar o apagar las fuentes independientes de la red A. Sustituir las fuentes

independientes de corriente por circuitos abiertos y las fuentes independientes de
voltaje por cortocircuitos.
•Todas las corrientes y voltajes en la red B permanecen inalteradas.
Paso 5: Calcular la resistencia Thevenin Rth
•Calcular la resistencia Thevenin Rth.
•Rth nunca se puede calcular directamente cuando hay fuentes dependientes.
Paso 6: Trazar el circuito equivalente Thevenin
•Una fuente independiente de voltaje Voc se conecta, con la polaridad adecuada,

en serie con Rth de la red A.
•El voltaje Thevenin Vth es el voltaje de circuito abierto. Vth = Voc.
•Calcular la corriente de cortocircuito Isc.

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Paso 7: Conectar la resistencia de carga RL
•Conectar la resistencia de carga RL o red B
•Calcular voltaje y corriente en función de RL y Voc.
Cómo obtener el Equivalente Norton

independiente.

red.
Paso 3: Calcular la corriente Isc
•Desconectar la red B y poner las terminales de la red A en cortocircuito.
•Definir y calcular la corriente Isc como la corriente de cortocircuito entre las

terminales de la red A.

APUNTES DEL RAMO
•Inactivar o apagar las fuentes independientes de la red A. Todas las fuentes

independientes de corriente se sustituyen por circuitos abiertos y las fuentes
independientes de voltaje por cortocircuitos.
Paso 5: Calcular la resistencia Norton Rn
•Calcular la resistencia Norton Rn.
•Rn nunca se puede calcular directamente cuando hay fuentes dependientes.
Paso 6: Trazar el circuito equivalente Norton
•Una fuente independiente de corriente Isc se conecta, con la dirección adecuada,

en paralelo con Rn de la red A.
•La corriente Norton es la corriente de cortocircuito. In = Isc.
•Calcular el voltaje de circuito abierto.

APUNTES DEL RAMO
•Conecta la resistencia de carga RL o red B
•Calcular voltaje y corriente en función de RL e Isc.
Relación entre Thevenin y Norton
Las redes de Thevenin y Norton son equivalentes

APUNTES DEL RAMO
Conclusión:
Hemos visto
•Definiciones de los Teoremas de Thevenin y Norton.

•Ventajas de los teoremas de Thevenin y Norton.
•Como hallar PASO A PASO los equivalentes Thevenin y Norton de un circuito
Tabla De Métodos Para Obtener Equivalentes Thevenin y Norton

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Selección del método para hallar el equivalente Thevenin y Norton

APUNTES DEL RAMO
Método 1 Thevenin R+FI
Ejemplo 1
Hallar el equivalente Thevenin del circuito sobre RL
independiente.
•Si la red A es inactiva o muerta, Voc = 0 e isc = 0.

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red.
•El circuito no contiene fuentes dependientes
de la red A
La corriente en R2 es cero porque el circuito está abierto. Por tanto, el voltaje en R2

es cero. Se puede suponer que R2 no está presente.
Voc se calcula usando un divisor de tensión.

APUNTES DEL RAMO



APUNTES DEL RAMO
Conclusión:
Hemos visto
•Un ejemplo PASO A PASO de aplicación del Teorema de Thevenin a un circuito

que contiene fuentes independientes y resistencias.
.
APUNTES DEL RAMO
Método 1: Thevenin R+FI
Ejemplo 2

independiente.
•Si la red A es inactiva o muerta, Voc = 0 e isc = 0.

APUNTES DEL RAMO

red.

de la red A
La corriente en R2 es cero porque el circuito está abierto. Por tanto, el voltaje en R2

es cero. Se puede suponer que R2 no está presente.

APUNTES DEL RAMO




APUNTES DEL RAMO

Conclusión:
Hemos visto

que contiene fuentes independientes y resistencias.

APUNTES DEL RAMO
Método 2: Norton R+FI

•Un ejemplo de como hallar el equivalente Norton de un circuito que contiene
fuentes independientes y resistores.
Ejemplo 1
Hallar el equivalente Norton del circuito sobre RL

independiente.

APUNTES DEL RAMO

red.


APUNTES DEL RAMO

Paso 5: Calcular la resistencia Norton Rn
•Calcular la resistencia Norton Rn.

•Rn nunca se puede calcular directamente cuando hay fuentes dependientes.


APUNTES DEL RAMO

Conclusión:
Hemos visto
•Un ejemplo PASO A PASO de aplicación del Teorema de Norton a un circuito que
contiene fuentes independientes y resistores.

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Método 3 : Thevenin – Norton R+FI+FD

Veremos Un ejemplo de cómo hallar el equivalente Thevenin de un circuito que
contiene fuentes independientes, fuentes dependientes y resistores usando
Thevenin (Voc) y Norton (isc)
Ejemplo 1
Procedimiento
•Como lo indica el método, primero hallamos Voc usando Thevenin, luego hallamos
Isc usando Norton y finalmente hallamos Rth usando la Ley de Ohm:
•Rth = Voc/Isc

independiente.
•Si la red A es inactiva o muerta, Voc = 0 y isc = 0.}

APUNTES DEL RAMO
Paso 2: Verificar fuentes dependientes

red.
•El circuito contiene una fuente de corriente dependiente de voltaje
•Hacemos que la variable de control Vx esté en la misma red.

• Definir y calcular el voltaje Voc como el voltaje de circuito abierto en las terminales
de la red A

APUNTES DEL RAMO

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•Calcular la resistencia Thevenin

Como ya tenemos Voc a partir del equivalente Thevenin e Isc a partir del equivalente
Norton, se calcula Rth así:

en serie con Rth de la red A. El voltaje Thevenin es el voltaje de circuito abierto.

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•Conecta la resistencia de carga RL o red B

•Calcula voltaje y corriente en función de RL y Voc.
Conclusión:
Hemos visto

que contiene fuentes independientes, fuentes dependientes y resistores usando
Thevenin para hallar Voc, Norton para hallar Isc y La Ley de Ohm para hallar Rth.

APUNTES DEL RAMO
Método 3: Thevenin – Norton R+FI+FD
•Un ejemplo de como hallar el equivalente Thevenin de un circuito que contiene

fuentes independientes, fuentes dependientes y resistores usando Thevenin (Voc)
y Norton (isc).
Ejemplo 2
Procedimiento
•Como lo indica el método, primero hallamos Voc usando Thevenin, luego hallamos
Isc usando Norton y finalmente hallamos Rth usando la Ley de Ohm:
•Rth = Voc/Isc

independiente.

APUNTES DEL RAMO
Paso 2: Verificar fuentes dependientes

red.
•El circuito contiene una fuente de corriente dependiente de voltaje
•Hacemos que la variable de control Vx esté en la misma red.

• Definir y calcular el voltaje Voc como el voltaje de circuito abierto en las terminales
de la red A

APUNTES DEL RAMO


APUNTES DEL RAMO
•Calcular la resistencia Thevenin


•La corriente Norton In es la corriente de cortocircuito. In = Isc.
•Calcular el voltaje de circuito abierto Voc.

APUNTES DEL RAMO

Conclusión:
Hemos visto

que contiene fuentes independientes, fuentes dependientes y resistores usando
Thevenin para hallar Voc, Norton para hallar Isc y La Ley de Ohm para hallar Rth.

APUNTES DEL RAMO
Método 4: Fuente 1A R+FD

Un ejemplo de cómo hallar el equivalente Thevenin de un circuito que contiene
fuentes dependientes y resistencias usando una fuente de 1 amperio
Ejemplo 1

independiente.

APUNTES DEL RAMO
La red A no contiene una fuente independiente. En este caso la red es inactiva.
Por tanto,

red.
•El circuito contiene una fuente de voltaje dependiente de corriente.
•Su variable de control esta en la misma red.
Paso 3: Conectar fuente de corriente de 1A

•Desconectar la red B de tal forma que no fluye corriente desde la red A.
•Conectar una fuente de corriente de 1A en los terminales de la carga y definir un
voltaje V entre los terminales de la fuente de 1A.

APUNTES DEL RAMO
Paso 4: Calcular V

APUNTES DEL RAMO
Paso 5: calcular Rth
Encontrar Rth como


APUNTES DEL RAMO

Conclusión:
Hemos visto

que contiene fuentes dependientes y resistencias usando una fuente de 1ª.

APUNTES DEL RAMO
Método 5 Fuente 1V R+FD

•Un ejemplo de como hallar el equivalente Thevenin de un circuito que contiene
fuentes dependientes y resistencias usando una fuente de 1 voltio
Ejemplo 1

independiente.

APUNTES DEL RAMO

red.
•El circuito contiene una fuente de voltaje dependiente de corriente.
•Su variable de control esta en la misma red.
ADVERTENCIA: No caer en el error de suponer que como i = 0 entonces 1.5i=0, y

la fuente dependiente de voltaje es un cortocircuito, y que por esto los dos resistores
están en paralelo. Esa forma de pensar es un error.
Paso 3: Conectar fuente de corriente de 1V

•Desconectar la red B de tal forma que no fluye corriente desde la red A.
•Conectar una fuente de VOLTAJE de 1V en los terminales de la carga y definir una
corriente i entre los terminales de la fuente de 1V.

APUNTES DEL RAMO
Paso 4: Calcular i

APUNTES DEL RAMO
Paso 5: calcular Rth
Encontrar Rth como


APUNTES DEL RAMO

Conclusión:
Hemos visto

que contiene fuentes dependientes y resistencias usando una fuente de 1V

APUNTES DEL RAMO
Método 6: Fuente Is
Veremos Un ejemplo de como hallar el equivalente Thevenin de un circuito que
contiene fuentes independientes y dependientes usando el método de aplicar una
fuente de corriente Is en los terminales de carga.
Ejemplo 1
Paso 1: preparar el circuito

independiente.

APUNTES DEL RAMO
Paso 2: verificar fuentes dependientes

red.
ADVERTENCIA: No caer en el error de suponer que como i = 0 entonces 1.5i=0, y

la fuente dependiente de voltaje es un cortocircuito, y que por esto los dos resistores
están en paralelo. Esa forma de pensar es un error.
Paso 3: conectar fuente de corriente Is
•Conectar una fuente de corriente Is en los terminales de la carga y definir un voltaje

V entre los terminales de la fuente.}

APUNTES DEL RAMO
Paso 4: Obtener V

APUNTES DEL RAMO
Paso 5: escribir ecuación en la forma V = ais+b


APUNTES DEL RAMO

Conclusión:
Hemos visto
•Un ejemplo PASO A PASO de como hallar el equivalente Thevenin de un circuito

aplicando una fuente Vs, y a partir de este hallar la corriente y el voltaje en función
de la carga aplicada.

APUNTES DEL RAMO
Método 7: Fuente Vs
Un ejemplo de como hallar el equivalente Thevenin y Norton de un circuito que
contiene fuentes independientes y dependientes usando el método de aplicar una
fuente de voltaje Vs en los terminales de carga
Ejemplo 1
Hallar el equivalente Thevenin y Norton del circuito sobre RL

APUNTES DEL RAMO

independiente.

red.

APUNTES DEL RAMO
Paso 3: Conectar una fuente de voltaje Vs
•Conectar una fuente de voltaje Vs en los terminales de la carga y definir una

corriente i entre los terminales de la fuente Vs.
Paso 4: Obtener i

APUNTES DEL RAMO
Paso 5: Escribir ecuación en la forma Vs = ai+b

APUNTES DEL RAMO



APUNTES DEL RAMO

Conclusión:
Hemos visto
•Un ejemplo PASO A PASO de como hallar el equivalente Thevenin y Norton de un

circuito aplicando una fuente Vs, y a partir de este hallar la corriente y el voltaje en
función de la carga aplicada.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 29: Análisis General de Nodos
Es un método general que se puede aplicar a cualquier circuito y que

además garantiza menos ecuaciones y menos trabajo.
Definiciones de términos topológicos

Topología
Rama de la geometría que se ocupa de las propiedades de una figura geométrica
que no cambian cuando la figura es girada, flexionada, doblada, estirada,
comprimida o anudada, con la condición de que ninguna parte de la figura sea
cortada ni unida a otras partes de la figura.
Por ejemplo, un cuadrado y un círculo son iguales topológicamente.
En circuitos, se estudiará la forma en la que se acomodan las ramas y los nodos

prescindiendo de la naturaleza de los elementos y simplificando el circuito al
mostrar los elementos como líneas.
Gráfica lineal o gráfica

Dibujo resultante de considerar los elementos de circuito como líneas.

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Nodo
Punto en el cual dos o más elementos tienen una conexión común.
Trayectoria
Conjunto de elementos que pueden ser atravesados en orden, sin pasar a través
del mismo nodo dos veces.
Rama
Trayectoria simple que contiene un solo elemento simple y que conecta un nodo
con otro nodo.
Lazo
Trayectoria cerrada.
Malla
Lazo que no contiene ningún otro lazo dentro de él.

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Circuito plano
Circuito que se puede dibujar sobre una superficie plana.
Circuito no plano
Circuito que no se puede dibujar sobre una superficie plana.
Árbol
Cualquier conjunto de ramas que no contiene ningún lazo (ninguna trayectoria
cerrada) pero que conecta todos y cada uno de los nodos a cualquier otro nodo,
no necesariamente en forma directa.
Usualmente, hay varios árboles diferentes que pueden dibujarse en una red, y su
número aumenta conforme aumenta la complejidad de la red.
Coárbol
Ramas que no son parte del árbol. Es el complemento del árbol.
Eslabón o enlace
Cualquier rama que pertenece al coárbol. Cualquier rama en particular puede o no
ser un eslabón, dependiendo del árbol en particular que se elija.

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Número ramas en el árbol
Número de eslabones o enlaces en el coárbol

El número de eslabones en el coárbol se relaciona con el número de ramas y nodos.
Ejemplo 1 de análisis topológico

Determinar el número de nodos, ramas en el circuito, ramas en el árbol y ramas en
el coárbol en el siguiente circuito.
Método para escribir un conjunto de ecuaciones de nodos

Estas ecuaciones son independientes y suficientes.
Este método permite obtener muchos conjuntos diferentes de ecuaciones para la

misma red, y todos ellos serán válidos.

APUNTES DEL RAMO

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Ejemplo 1 Análisis General de Nodos

APUNTES DEL RAMO

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Nodo 1: No se aplica LCK por ser un supernodo conectado a REF.
Nodo 2: LCK, suma de corrientes que salen igual a cero
Hallar los voltajes de eslabón en términos de los voltajes del árbol. Expresar Vb en
términos de Va y Vx:
En la malla izquierda tenemos:

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Multiplicamos por el m.c.d. que es 120:
Nodo 3: LCK, suma de corrientes que salen igual a cero

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Ejemplo 2 análisis general de nodos

APUNTES DEL RAMO

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APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

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APUNTES DEL RAMO
¿Qué potencia suministra la fuente dependiente?

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APUNTES DEL RAMO

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Capítulo 30: Análisis de Lazos
Este es el dual de escribir ecuaciones de nodo. Se usa el mismo conjunto de reglas

que se usaron para el análisis general de nodos.
Método para escribir un conjunto de ecuaciones de lazo

Este método permite obtener muchos conjuntos diferentes de ecuaciones para la
misma red, y todos ellos serán válidos, suficientes e independientes.

APUNTES DEL RAMO
A cada eslabón en el coárbol le corresponde una sola corriente.
Una rama en el árbol puede tener un número cualquiera de corrientes
Como cada eslabón se extiende entre dos nodos específicos, debe haber una
trayectoria a través de esos dos mismos nodos a través del árbol.
Cada corriente de eslabón puede verse como una corriente de lazo (trayectoria).
Con cada eslabón hay asociado un lazo único que incluye solo a ese eslabón y a
una trayectoria única a través del árbol.
Para definir las corrientes es más apropiado considerar las corrientes

como corrientes de eslabón, ya que se define una por cada eslabón.
Para escribir las ecuaciones es más conveniente considerar corrientes de lazo ya
que se aplicará LVK alrededor de cada lazo.

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Ejemplo 1 Análisis de lazos

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Ejemplo 2 análisis de lazos

APUNTES DEL RAMO

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Comparación entre análisis general de nodos y análisis de lazos

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Capítulo 31: Introducción al Análisis Transitorio
ANALISIS TRANSITORIO O ANALISIS EN EL DOMINIO DEL TIEMPO

Este es el panorama de lo que comprende esta segunda parte del análisis de
circuitos en ingeniería.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 32: inductancia
Inductancia
Introducción a la bobina
Una bobina es un elemento pasivo capaz de almacenar y entregar cantidades finitas
de energía en forma de campo magnético. También recibe el nombre de inductor.
A diferencia de una fuente ideal, las bobinas no pueden suministrar una cantidad
ilimitada de energía (o una potencia promedio finita sobre un intervalo de tiempo de
duración infinita, tema que veremos en el capítulo de potencia promedio).
Historia de la bobina
Desarrollo histórico del campo magnético. En el siglo XIX el danés Hans Christian
Oesterd (1777-1851) tomó una brújula y la acercó a un conductor por el cual
circulaba una corriente y demostró que un conductor con corriente produce un
campo magnético, haciendo ver que el movimiento de la aguja de la brújula se veía
afectado en presencia de un conductor con corriente.

APUNTES DEL RAMO
Poco después el francés André-Marie Ampere (1775-1836) realizó mediciones

cuidadosas y demostró que el campo magnético B está relacionado linealmente
con la corriente I que lo produce.

APUNTES DEL RAMO
20 años después el inglés Michael Faraday (1791-1867) y el estadounidense

Joseph Henry (1797-1878), en forma separada demostraron que un campo
magnético variable puede inducir un voltaje en un circuito cercano.
Y también demostraron que:
Símbolo, ecuación de la bobina y unidad de inductancia

APUNTES DEL RAMO
Interpretación gráfica de la ecuación de la bobina

APUNTES DEL RAMO

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Efecto de una subida y caída más rápida de corriente en una bobina

APUNTES DEL RAMO
Análisis de la ecuación y estudio de la bobina

1. El voltaje es proporcional a la rapidez de cambio de la corriente con respecto al
tiempo.
2. La derivada de una constante es cero. Si la corriente a través de un inductor es
constante (corriente continua) entonces el voltaje es cero, independiente de la
magnitud de la corriente.

APUNTES DEL RAMO
3. La bobina se comporta como un cortocircuito en corriente continua.
4. Un cambio brusco (súbito, abrupto o discontinuo) en la corriente del inductor

(de un valor finito a otro valor finito, por ejemplo de 0 a 1) corresponde a
una rapidez de cambio (di/dt) INFINITA en la corriente del inductor.
5. Un cambio brusco en la corriente del inductor está asociado con un voltaje

infinito (voltaje impulsivo). Un cambio abrupto en la corriente
causará picos de voltaje infinito. Se requieren picos de voltaje infinitos para
producir cambios abruptos de la corriente. Si se desea producir un cambio
brusco en la corriente del inductor se debe aplicar un voltaje infinito.

APUNTES DEL RAMO
6. Un voltaje infinito no hace parte del mundo real.
7. Un cambio abrupto en la corriente de un inductor requiere un cambio
abrupto en la energía almacenada.
8. Un cambio abrupto en la energía almacenada requiere una potencia
infinita en ese instante.

9. Una potencia infinita no hace parte del mundo real.
10. Para evitar voltajes y potencias infinitas, la corriente en el inductor nunca

puede cambiar bruscamente de un valor a otro.

APUNTES DEL RAMO
11. Si se intenta abrir o poner en circuito abierto (desconectar) un inductor a través

del cual circula una corriente (provocar un cambio abrupto en la corriente,
por ejemplo de 1 a 0) puede aparecer un arco (una potencia infinita) en el
interruptor. La energía almacenada en el inductor se disipa al ionizar el aire que
hay en la trayectoria del arco.En los sistemas de encendido de los automóviles,
la corriente en la bobina se interrumpe (cambo abrupto) por el distribuidor y el
arco (potencia infinita) aparece en la bujía.
12. Una disminución de los intervalos producirá una magnitud

de voltaje proporcionalmente mayor, pero solo dentro del intervalo donde
la corriente aumenta o disminuye.
13. Una disminución de los intervalos no afecta la energía almacenada en el
inductor.
14. La energía se almacena en el campo magnético alrededor de la bobina.
15. Siempre que la corriente sea variable en el tiempo (no sea cero o constante)
independiente de su dirección o signo, habrá energía almacenada en el inductor.

APUNTES DEL RAMO
16. Una bobina física debe fabricarse con alambre real, por lo que siempre habrá
una resistencia asociada a ella. Entonces la energía ya no se podrá almacenar
y recuperar sin pérdidas.
17. Se asocia un resistor en serie con la bobina para representar la resistencia del
alambre de la bobina.
18. La energía convertida en calor por el resistor en serie se representa en

porcentaje respecto a la energía máxima almacenada en la bobina.

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Ejemplo 1 Circuitos RL en Corriente Continua

Para el circuito de la figura calcule i1, i2, i3.
Las bobinas se comportan como un cortocircuito. Por tanto tenemos el circuito

equivalente en corriente continua.
La bobina L2 pone en cortocircuito la resistencia R3 de 12 ohmios.
La bobina L4 pone en cortocircuito la resistencia R5 de 8 ohmios. Por tanto la

corriente i2 es cero.

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Resolveremos usando análisis general de nodos.
Se ha asignado Va con la polaridad indicada para satisfacer la convención pasiva

de signos respecto a i3.
Nodo 2: supernodo
LCK en nodo V1: suma de corrientes que SALEN igual a cero.

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Ejemplo 2 Respuesta de una bobina en función de la corriente aplicada
La corriente en el inductor de 40 mH se muestra como una función del tiempo.
Calcular voltaje en la bobina en t = 1 ms, t = 2 ms y t = 5 ms.
Graficar voltaje como una función del tiempo.

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Relaciones integrales para la bobina
La corriente como una integral indefinida:

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Ejemplo 3 Relaciones integrales de la bobina
Hallar la corriente con la condición i (t = -π/2)=1 A

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Ejemplo 4 Resolver un circuito RL
El resistor de 0,1 ohmios representa la resistencia del alambre de la bobina. En un

inductor ideal puede recuperarse toda la energía almacenada. Pero en una bobina
física se presentan pérdidas de energía que se convierte en calor a través del
resistor.
Hallar:
1. Vr (t)
2. VL(t)
3. PL (t)
4. Pr (t)
5. WL (t)
6. WL max
7. WL (t =?)= WL max
8. WL (t = 6) = ?
9. Wr (t = 6) = ?
10. %Wr
Solución:

APUNTES DEL RAMO

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t= 3 segundos corresponde a la carga de la bobina en el primer cuarto de ciclo.
Esta es la energía convertida en calor por el resistor en serie durante el intervalo de

6 segundos, en que la bobina se carga y descarga.
Para bobinas de alrededor de 100 uH debería esperarse una cantidad próxima al 2

o 3%. Este tema se relaciona con el factor de calidad Q de la bobina.

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Ejemplo 5 Respuesta de una bobina
Calcule v (t) en t = 10 ms si:

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 6 Respuesta en una bobina
Calcule v (t) en 10 ms si la energía almacenada en el inductor es 0,4t y la corriente

es tal que i(0,01)<0.

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Ejemplo 7 Respuesta en una bobina
Obtener la corriente en t = 10 ms

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 33: Construcción de una Bobina de Varias Capas

con Núcleo de Aire
Ejemplo 1
Observe que Lt está en micro henrios, pero se puede convertir rápidamente en mili
henrios.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 2
Ejemplo 3
Ejemplo 4

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 34: Cálculo de una Bobina de Una Sola Capa con

Núcleo de Aire con BOBCAL 2.0
Ejemplo 1Usando el programa BOBCAL 2.0.

APUNTES DEL RAMO
Usando EXCEL.
Ejemplo 2
Usando el programa BOBCAL 2,0

APUNTES DEL RAMO
Usando EXCEL
Ejemplo 3
Usando el programa BOBCAL 2.0

APUNTES DEL RAMO
Usando EXCEL

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 35: Capacitancia
CAPACITANCIA
Introducción al condensador
El condensador o capacitor es un elemento pasivo capaz de almacenar y entregar
cantidades finitas de energía en forma de campo eléctrico.
Físicamente consiste de dos superficies o placas paralelas conductoras sobre las
cuales puede almacenarse carga. Las superficies están separadas por una delgada
capa aislante que tiene una resistencia muy grande.
Si la resistencia puede considerarse infinita, entonces las cargas iguales y de signos

opuestos colocadas en los placas nunca se recombinarán, por lo menos a través
de ninguna trayectoria dentro del elemento.

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Ahora se conecta una fuente de corriente a este capacitor ocasionando que

una corriente de conducción (ic) fluya entrando a una de las placas y saliendo por
la otra, tal que:
La carga no puede pasar al interior (dieléctrico) del capacitor, por lo cual se acumula
en la placa.
Historia del condensador

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El escocés Maxwell propone que una corriente de desplazamiento (id) está presente
siempre que un campo eléctrico o voltaje esté cambiando con el tiempo.
Esta corriente interna de desplazamiento es igual a la corriente de conducción.
La permitividad Є es una constante física que describe cómo un campo eléctrico

afecta y es afectado por un medio.
La permitividad del vacío es:
La permitividad de un material se da normalmente en relación con la del vacío,

denominándose permitividad relativa, (también llamada constante dieléctrica en
algunos casos). La permitividad absoluta se calcula multiplicando la permitividad
relativa por la del vacío.

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Cuando entre los conductores cargados o placas que forman el condensador se

inserta un material dieléctrico diferente del aire (cuya permitividad es prácticamente
la del vacío), la capacidad de almacenamiento de la carga del capacitor aumenta.
Símbolo, ecuación y unidad del condensador

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Interpretación gráfica de la ecuación del condensador

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Efecto de una subida y caída más rápida de voltaje en un condensador

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Análisis de la ecuación y estudio del condensador

1. La corriente es proporcional a la rapidez de cambio del voltaje con respecto al
tiempo
2. La derivada de una constante es cero. Si el voltaje aplicado a un condensador

es constante (corriente continua) entonces la corriente es cero, independiente
de la magnitud del voltaje.

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3. El condensador se comporta como un circuito abierto en corriente continua.
4. Un cambio brusco (súbito, abrupto o discontinuo) en el voltaje del condensador

(de un valor finito a otro valor finito, por ejemplo de 0 a 1) corresponde a
una rapidez de cambio (dv/dt) INFINITA en el voltaje del condensador.
5. Un cambio brusco en el voltaje del condensador está asociado con

una corriente infinita (corriente impulsiva). Un cambio abrupto en el voltaje
causará picos de corriente infinita. Se requieren picos de corriente
infinitos para producir cambios bruscos del voltaje. Si se desea producir
un cambio brusco en el voltaje de un condensador se debe aplicar
una corriente infinita.

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6. Una corriente infinita no hace parte del mundo real.
7. Un cambio brusco en el voltaje de un condensador requiere un cambio

brusco en la energía almacenada.
8. Un cambio abrupto en la energía almacenada requiere una potencia

infinita en ese instante.
9. Una potencia infinita no hace parte del mundo real.
10. Para evitar corrientes y potencias infinitas, el voltaje en el condensador nunca

puede cambiar bruscamente de un valor a otro.

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11. Si se intenta abrir o poner en circuito abierto (desconectar) un condensador

sobre el cual hay aplicado un voltaje (provocar un cambio abrupto en el voltaje,
por ejemplo de 1 a 0) puede aparecer un arco (potencia infinita) en el interruptor.
La energía almacenada en el condensador se disipa al ionizar el aire que hay en
la trayectoria del arco.
12. Una disminución de los intervalos producirá una magnitud de corriente

proporcionalmente mayor, pero solo dentro del intervalo donde el voltaje
aumenta o disminuye.

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13. Una disminución de los intervalos no afecta la energía almacenada en el

inductor.
14. La energía se almacena en el campo eléctrico del condensador.
15. Siempre que el voltaje sea variable en el tiempo (no sea cero o constante), habrá
energía almacenada en el condensador.
16. Un condensador real tiene una resistencia asociada a él. Entonces la energía
ya no se podrá almacenar y recuperar sin pérdidas.

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17. Se asocia un resistor de una resistencia muy alta en paralelo con el

condensador para representar la resistencia del dieléctrico del condensador.
18. La energía convertida en calor por el resistor en paralelo se representa en

porcentaje respecto a la energía máxima almacenada en el condensador.
Relaciones integrales para el condensador

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Ejemplo 1 respuesta de un condensador

Calcular el voltaje del capacitor de 5 uF si se aplica un pulso rectangular de corriente
de 20 mA de 2ms de duración.
Solución

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Ejemplo 2 Respuesta de un Condensador
Hallar la corriente en el resistor y en el capacitor.

Hallar la potencia en el resistor.
Hallar la energía en el capacitor.
Hallar la energía máxima en el capacitor.
Hallar el tiempo para el cual la energía en el condensador es máxima.
Hallar la energía en el resistor en un ciclo positivo (cuando se carga y descarga el
capacitor).
Hallar el porcentaje de energía perdida en el capacitor.

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Solución:

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Consulta: condensadores o capacitores de baja pérdida.
Ejemplo 3 Respuesta de un condensador
Hallar i(0,02) si

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Hallar i(0,02) si la energía almacenada en C es:

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Determinar v(0,02) si:

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Ejemplo 6 Respuesta de una bobina y un condensador
Hallar Is si:

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Capítulo 36: Arreglos de bobinas y condensadores
Arreglos de bobinas y condensadores

Bobinas en serie
Bobinas en paralelo

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Condensadores en serie

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Condensadores en paralelo

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Ejemplo 1 Reducción de Circuitos LC

Reducir el circuito

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Consultar: Valores comerciales de bobinas y condensadores
Laboratorio:
1. Laboratorio: construcción de una bobina

2. Laboratorio: construcción de un condensador

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Capítulo 37: Ecuaciones integro diferenciales de un

circuito RLC
Las ecuaciones que se obtienen al intentar resolver un circuito RLC son ecuaciones
con integrales y derivadas, que se llaman ecuaciones integro-diferenciales lineales
con coeficientes constantes, que por ahora no se resolverán.
Ejemplo 1 Ecuaciones de un circuito RLC

Escribir las ecuaciones del circuito RLC

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LCK en nodo v1
LCK en nodo v2
Observaciones:
La fuente de voltaje aparece como una integral y como una derivada.
Como las dos fuentes están definidas para cualquier instante, sus integrales y
derivadas son conocidas.
El valor inicial de la corriente del inductor actúa como una fuente de corriente
constante.

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Capítulo 38: Dualidad
El propósito es evitar el trabajo de analizar un circuito y su dual. La dualidad se

define en términos de las ecuaciones del circuito.
Circuitos duales
Dos circuitos son duales si las ecuaciones de malla que caracterizan a uno de ellos
tienen la misma forma matemática que las ecuaciones de nodo que caracterizan
al otro circuito.
Circuitos duales exactos

Dos circuitos son duales exactos si cada una de las ecuaciones de malla de uno de
ellos además de tener la misma forma matemática, es numéricamente
idéntica con la correspondiente ecuación de nodos del otro circuito.
Relaciones de dualidad: pares duales de elementos, configuraciones y

teoremas
La dualidad no aplica para potencia, circuitos no planos e inductancia mutua.

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Ejemplo 1 Dualidad
Construir el dual exacto.
Circuito 1
Se ve al voltaje inicial del condensador V(0)=10 como una fuente de voltaje con la
misma polaridad que el voltaje Vc del condensador.

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LVK: Ecuaciones de malla del circuito 1
Circuito 2
LCK: Ecuaciones de nodo del circuito 2

Suma de corrientes que entran igual a suma de corrientes que salen.
Para obtener las ecuaciones de nodo se cambian corrientes por voltajes,

resistencias por conductancias, bobinas por condensadores y condensadores por
bobinas.
Se ve a la corriente inicial de la bobina i(0)=10 como una fuente de corriente con la

misma dirección que la corriente iL de la bobina.

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El dual exacto es:
En este ejemplo no se ha indicado cómo se obtuvo el circuito dual. Lo haremos paso

a paso en el siguiente ejemplo.

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Construcción de un circuito dual
Ejemplo 2 Dualidad
Construir el circuito dual del siguiente circuito
Paso 1: escribir las ecuaciones de malla del circuito 1

LVK: Ecuaciones de malla del circuito 1

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Paso 2: asociación de mallas y nodos

Asociar cada malla con un nodo, colocando un nodo en el centro de cada malla, así:
Paso 3: el nodo de referencia

Colocar un nodo de referencia que encierre el diagrama, así:
Paso 4: los elementos pasivos compartidos

Los elementos compartidos por dos mallas se llaman elementos mutuos. Este
elemento mutuo da origen a dos términos idénticos, excepto por el signo, en las dos
ecuaciones de malla. Por ejemplo, el elemento mutuo es la bobina de 4 H.

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Este elemento compartido (en este caso una bobina) se sustituye por un elemento
dual (un condensador) que suministra el término dual en las ecuaciones
de nodo correspondientes, conectándolo directamente entre los nodos que están
entre las mallas que contienen el elemento mutuo, así:
Paso 5: los elementos pasivos no compartidos

Los elementos pasivos que aparecen en una sola malla deben tener duales que
aparecen entre el nodo de referencia y el nodo correspondiente, así:

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Paso 6: las fuentes

Para determinar la polaridad de las fuentes de tensión y la dirección de las fuentes
de corriente, siga esta regla:
 Una fuente de tensión que produce una corriente de malla positiva (sentido
horario) tiene como dual una fuente de corriente cuya dirección es saliendo
desde referencia o tierra hacia el nodo de no referencia.
 Una fuente de tensión que produce una corriente de malla negativa (sentido anti
horario) tiene como dual una fuente de corriente cuya dirección es en desde el
nodo de no referencia hacia el nodo de tierra o referencia.
 En caso de duda, es posible verificar el circuito escribiendo las ecuaciones de
nodo o de malla.
Como la fuente de voltaje está orientada en el sentido de las manecillas del reloj
(sentido horario para una corriente de malla positiva que recorre la fuente de
menos a más), la fuente de corriente dual debe tener la flecha saliendo del nodo de
referencia.
Paso 7: los valores de voltaje y corriente iniciales

Las ecuaciones de malla sugieren a través de las integrales que solo hay un voltaje
inicial en el condensador.
El dual del voltaje inicial v(0) del condensador es una corriente inicial i(0) del inductor
del mismo valor.
El sentido correcto de la corriente inicial se determina rápidamente tomando el

voltaje inicial del condensador como una fuente con la misma polaridad del
condensador.
Vemos que una corriente de malla negativa recorre esta fuente en sentido anti
horario, por lo que la corriente inicial se dirige hacia el nodo de referencia, a través
de la bobina.

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Paso 8: redibujar el circuito dual
Paso 9: escribir las ecuaciones del circuito 2 y comparar
El circuito dual es:

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Ejemplo 3 Dualidad
Determinar el circuito dual exacto del siguiente circuito:
Paso 1: escribir las ecuaciones del circuito 1

LVK: ecuaciones de malla del circuito 1

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Paso 2: asociación de mallas y nodos

Asociar cada malla con un nodo, colocando un nodo en el centro de cada malla, así:
Paso 3: el nodo de referencia

Colocar un nodo de referencia que encierre el diagrama, así:

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Paso 4: los elementos pasivos compartidos

Los elementos compartidos por dos mallas se llaman elementos mutuos.
Este elemento compartido se sustituye por un elemento dual conectándolo
directamente entre los nodos que están entre las mallas que contienen el elemento
mutuo, así:
Paso 5: los elementos pasivos no compartidos

Los elementos pasivos que aparecen en una sola malla deben tener duales que
aparecen entre el nodo de referencia y el nodo correspondiente, así:

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Paso 6: las fuentes

Como la fuente de voltaje está orientada en el sentido de las manecillas del reloj
(sentido horario para una corriente de malla positiva que recorre la fuente de
menos a más), la fuente de corriente dual debe tener la flecha saliendo del nodo de
referencia.
Paso 7: los valores de voltaje y corriente iniciales

El dual del voltaje inicial v(0) de un condensador (de acuerdo a las ecuaciones de
malla) es una corriente inicial i(0) del inductor del mismo valor.
El sentido correcto de la corriente inicial en el inductor se determina rápidamente

tomando el voltaje inicial del condensador como una fuente.
Vemos que para el condensador C1 que una corriente de malla negativa recorre
esta fuente en sentido anti horario, por lo que la corriente inicial se dirige hacia el
nodo de referencia, a través de la bobina L1.
Para el condensador C2 compartido por las mallas 2 y 3 no es posible escoger una

sola corriente de malla, por lo que se procede a asignar arbitrariamente una
corriente inicial sobre el inductor L2 que va del nodo V2 hacia el nodo V3. Más
adelante, al escribir las ecuaciones veremos si esta elección fue afortunada.

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Paso 8: redibujar el circuito dual
Paso 9: escribir las ecuaciones del circuito 2 y comparar

LCK: ecuaciones de nodo en circuito 2. Suma de corrientes que salen igual a suma
de corrientes que entran.

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Nodo V1:
Nodo V2
Nodo V3

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Capítulo 39: El amplificador operacional como integrador
Ya vimos el amplificador operacional como seguidor.

Ahora se mostrará como un capacitor ideal y un resistor ideal pueden emplearse
con un amp-op para formar un dispositivo con un voltaje de salida proporcional a
la integral del tiempo de la entrada.
Paso 1:
Aterrizar entrada no inversora
Paso 2:
Instalar capacitor entre la salida y la entrada inversora

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Paso 3:
Conectar una fuente de señal Vs y un resistor en serie entre entrada inversora y
tierra
Paso 4:
Ri infinita y Ro cero

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Si A es infinita entonces
Por tanto,

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Por conveniencia puede hacerse que:
Se pueden hacer otras elecciones que aumentarán o disminuirán el voltaje de

salida.
Por ejemplo, para aumentar el voltaje de salida puede hacerse:
Y para disminuirlo puede hacerse:
El signo de la salida también se puede cambiar usando un amplificador inversor que

se verá más adelante.
El voltaje inicial Vc(0) se puede incluir en el circuito integrador añadiendo una pila y
un interruptor normalmente cerrado. En los circuitos prácticos, tanto el interruptor
como el voltaje inicial son usualmente dispositivos electrónicos, tales como
transistores u otros amp-op.

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Capítulo 40: La función escalón unitario

La función escalón unitario
Observaciones:
 t-t0 recibe el nombre de ARGUMENTO,

 to se llama DISCONTINUIDAD.
 Normalmente t0= 0.
 Cuando t0 es diferente de cero, se dice que la función está DESFASADA, o que
el argumento está desfasado.
 En circuitos se lleva a cabo una CONMUTACIÓN en t=0 o en t=t0.
 La funcion escalón unitario es solo un modelo matemático de una operación real
de conmutación.
 Aunque la subida o bajada no es estrictamente parte de la definición del escalón
unitario, generalmente se incluye en todas las gráficas.

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 u(t) es ADIMENSIONAL. Si queremos que u(t) represente un voltaje o una

corriente es necesario multiplicar a u(t) por algún voltaje o corriente, así:
 La funcion escalón unitario no tiene que ser necesariamente una función del
tiempo.
Funciones singulares
Son funciones que son discontinuas o que tienen derivadas discontinuas.
La función escalón unitario y la función impulso unitario son

funciones discontinuas y pueden ser una función de la frecuencia, como se verá
mucho más adelante en este curso.
Posibilidades de la función escalón unitario

Los números identificadores a la izquierda de las siguientes funciones indican el
cuadrante donde alcanzan el valor 0, 1 ó -1. Los dos primeros números están a la
izquierda del eje vertical.
Un cambio instantáneo en otro momento que no sea t=0 puede representarse por
medio de una función escalón que tiene:
 Un argumento desfasado
 Una inversión de signo
 Ambas cosas: un argumento desfasado y un cambio de signo

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Sumas de funciones escalón
Funciones equivalentes
Son aquellas cuyas características de voltaje-corriente son idénticas.
Analizaremos qué fuentes físicas son equivalentes a las fuentes de voltaje y

corriente escalón.

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Fuente ideal de voltaje escalón
La corriente puede tomar cualquier valor en cualquiera de los dos intervalos, t<t0 y
t>t0.
Fuente real de voltaje escalón

El EQUIVALENTE FÍSICO aproximado de una función de excitación escalón es un
interruptor o suiche en serie con una batería.
La función de excitación o fuente vale cero hasta que se cierra el suiche, y después
es igual al voltaje Vs de la batería. La fuente tiene una discontinuidad en el instante
en que se cierra el interruptor en t=t0.
La aplicación SÚBITA de una fuente es su aplicación en el tiempo cero o en t0.

Equivalente 1

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No es equivalente para t<t0 porque el voltaje v (t) entre a y b, que es el mismo

entre la batería y el interruptor, no está definido. La fuente equivalente es un
circuito abierto en la que el voltaje de la fuente Vs puede ser cualquiera y no
necesariamente cero en t<t0.
Además, antes del cierre v (t) tiene un valor determinado por los elementos activos
de la red general. Aún si la red general es pasiva existen cargas estáticas que
pueden resultar en un valor diferente de cero para v (t).
Este modelo solo es equivalente para t>t0 si las corrientes que fluyen de las dos
redes son idénticas en t=t0.
Ningún arreglo de funciones de excitación escalón de voltaje pueden dar el
equivalente exacto si no se conoce el voltaje en t<t0.
Equivalente 2
Este equivalente asegura que v(t) es cero en t<t0 y es Vs para t>t0.
Pero no es equivalente en t=to ya que la fuente Vs está momentáneamente en

corto, es decir, Vs =0. En el modelo real la fuente Vs debería poder soportar la
corriente de cortocircuito.
Fuente ideal de corriente escalón

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Fuente real de corriente escalón

Equivalente
No es equivalente en t<to (antes de pulsar el suiche) ya que la fuente está

momentáneamente en corto. En el modelo real la fuente debería poder soportar la
corriente de cortocircuito.
Función resistencia escalón

Un interruptor es una resistencia que cambia instantáneamente de infinito a cero
ohmios y viceversa. Sin embargo, no puede llevarse a cabo una operación de
conmutación en un tiempo cero. Es decir, un interruptor es una resistencia
dependiente del tiempo, y recibe el nombre de función escalón resistencia.
Un interruptor normalmente abierto (N.A.) es una resistencia que cambia

instantáneamente desde infinito hasta cero ohmios.
Un interruptor normalmente cerrado (N.C.) es una resistencia que cambia

instantáneamente desde cero ohmios hasta infinito.

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En muchos circuitos los tiempos de conmutación son menores a 1 nanosegundo,

que es mucho menor que las constantes de tiempo del circuito. Hablaremos de
constantes de tiempo más adelante, cuando veamos circuitos RL y RC.
Una conmutación presenta problemas como:
 Arqueo
 Resistencia
 Rebote de contactos
 Capacitancia de contactos.
Pulso rectangular de voltaje

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Fuente pulso senoidal
Ejemplo 1 Funciones Escalón

Evalúe la siguiente función en t= 1,5 segundos

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Solución
Como t=1,5
Sumando,

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Solución
Como t=1,5


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Solución
Como t=1,5

Calcular V3 en t=1 segundo

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Calcular V3 en t=3 segundos

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Calcular V3 en t=5 segundos

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Capítulo 41: El Circuito RL. Respuesta Natural.

Eliminación súbita de fuentes.
Forma de solución 1: suponer una respuesta para la ecuación

diferencial
Paso 1: suponer una respuesta
Constantes desconocidas: A y S1
Paso 2: derivar la respuesta
Paso 3: Sustituir la respuesta y la derivada en la ecuación diferencial
Paso 4: factorizar
Paso 5: analizar los tres factores que hacen cero la ecuación.

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La relación L/R representa el “ancho” de la curva y se denomina constante de

tiempo o tau, y sus unidades son los segundos y las unidades de S1 corresponden
a una frecuencia. Veámoslo:

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Paso 6: calcular la amplitud A.

Se hace uso de la condición inicial:
Paso 7: obtener la respuesta: corriente en la bobina y en el resistor.

La corriente a través del resistor es la misma que en la bobina por estar en serie.
Paso 8: verificar la respuesta.

Sustituir la respuesta en la ecuación diferencial y obtener una identidad 0=0.
Además, se sustituye t=0 en la respuesta, para obtener la condición inicial.
Paso 9: obtener la potencia DISIPADA en el resistor.

La corriente a través del resistor es la misma que la de la bobina por estar en serie.
Paso 10: obtener la potencia GENERADA en el inductor
Observe que la suma de potencias generada y consumida es cero.

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Paso 11: obtener la energía convertida en calor en el resistor en un tiempo t
La energía TOTAL convertida en calor en el resistor se calcula integrando la

potencia instantánea desde un tiempo CERO hasta un tiempo INFINITO.
Paso 12: obtener la energía ALMACENADA en el inductor

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Observaciones:
La suma de potencia generada y consumida es cero.
La bobina se comporta como una fuente durante un tiempo t
La energía total disipada en el resistor es la misma que la energía

total almacenada en el inductor.
La energía almacenada en el inductor se disipa con el tiempo a través del resistor.
Por esto hay que tener cuidado de verificar que las bobinas estén descargadas
antes de manipularlas.
La energía almacenada en el inductor en t=0 es cero, a menos que se tenga alguna

energía almacenada previamente.
Forma de solución 2: resolver la ecuación diferencial
Casi nunca es posible separar variables, por lo que es más conveniente y

poderoso suponer una respuesta, donde haya varias constantes desconocidas, y
obtener estas constantes tal que satisfagan la ecuación diferencial y las condiciones
iniciales.
En análisis de circuitos es común encontrar ecuaciones diferenciales cuya
respuesta corresponde a una función exponencial o a la suma de varias funciones
exponenciales.
Ejemplo 1. Circuito RL simple

APUNTES DEL RAMO
Solución:

APUNTES DEL RAMO
Método de solución paso a paso de un circuito RL

Respuesta Natural
 Paso 4: calcular Req y Leq

 Paso 5: Calcular la frecuencia y la constante de tiempo.
 Paso 6: Calcular la amplitud a partir de la condición inicial.
 Paso 7: Hallar las demás respuestas.
Ejemplo 1: Eliminación súbita de fuentes. Respuesta Natural. Circuito RL

Caso 1: un resistor y un inductor.
La identificación del caso se hace justo después de haber eliminado o desconectado
la fuente, no antes.
El circuito siguiente ha estado en la condición mostrada un tiempo muy largo. El

interruptor se abre cuando t = 0.

APUNTES DEL RAMO
Solución:
Paso 1: Determinar el circuito en t < 0 y calcular iL(0-)
En t < 0 el suiche Sw1 está cerrado. La bobina se comporta como un corto circuito
en C.C.
A su vez, R1 está en corto a través de la bobina, y R2 está en corto a través de la

bobina y el interruptor
Paso 2: Determinar el circuito en t > 0 y calcular iL (0+)

En t > 0 el interruptor Sw1 está abierto. Hay una desconexión súbita de la fuente.
Como la corriente no puede cambiar bruscamente en una bobina:
Paso 3: escribir la forma funcional de la respuesta

En este punto se identifica el caso, pues ya la fuente ha sido desconectada del
circuito que involucra a la bobina.Observe que quedan dos circuitos separados.

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Paso 4: calcular Req y Leq

En este caso solo hay un resistor para la descarga. La bobina se descargará a través
del resistor R1 en t=0+.
Paso 5: Calcular la frecuencia y la constante de tiempo.
Paso 6: Calcular la amplitud a partir de la condición inicial.
Paso 7: Hallar las demás respuestas.

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Ejemplo 2: Eliminación súbita de fuentes. Respuesta Natural.Cto RL

interruptor se abre cuando t = 0. El interruptor es un interruptor de un polo y dos
tiros que se ha dibujado para indicar que cierra un circuito antes de abrir el otro. Se
le conoce como hacer antes de cortar.
Solución
Paso 1: Determinar el circuito en t < 0 y calcular iL (0- )

El suiche Sw está en cerrado en A. La bobina se comporta como un corto circuito
en C.C. R2 no existe en t=0- ya que no circula corriente por él.
Paso 2: Determinar el circuito en t > 0 y calcular iL(0+)

En la posición intermedia entre A y B el resistor R2 está en corto y la corriente circula
por la malla externa naranja. La bobina continúa en presencia de la fuente de C.C.
En t=0+ el suiche Sw1 está en la posición B. Se ha desconectado la fuente

súbitamente. Como la corriente no puede cambiar bruscamente en una bobina:
APUNTES DEL RAMO


La bobina se descargará a través del resistor R2 en t=0+.
Paso 6: Calcular la amplitud a partir de la condición inicial I0.

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Caso 2: varios resistores y un inductor.
interruptor se abre cuando t = 0.
Solución

APUNTES DEL RAMO
Paso 1: Determinar el circuito en t<0 y calcular iL(0-)

El suiche Sw1 está cerrado.
La bobina se comporta como un corto circuito en C.C.
La corriente por la bobina se conocerá cuando se tenga el voltaje en el nodo V.
LCK en nodo V: suma de corrientes que salen igual a cero.
Paso 2: Determinar el circuito en t>0 y calcular iL (0+)

El suiche Sw1 está abierto.

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Paso 3: escribir la forma funcional de la respuesta.


La bobina se descargará a través de los resistores R2 y R3 del circuito en t=0+.

APUNTES DEL RAMO

Conocida la corriente inicial por la bobina.
Solución
Paso 1: Determinar el circuito en t<0 y calcular iL(0-)

Paso 2: Determinar el circuito en t>0 y calcular iL (0+)

La bobina se descargará a través de todos los resistores del circuito R1, R2, R3 y
R4 en t=0+.

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

Conocida la corriente inicial por R1, y no la del inductor.
Solución
Paso 1: Determinar el circuito en t < 0 y calcular iL(0-)
Paso 2: Determinar el circuito en t > 0 y calcular iL(0+)



La bobina se descargará a través de todos los resistores R1, R2, R3 y R4 del
circuito en t=0+.

APUNTES DEL RAMO
Paso 6: Calcular la amplitud a partir de la condición inicial

APUNTES DEL RAMO

Caso 2 varios resistores y un inductor
Solución
Paso 1: Determinar el circuito en t<0 y calcular iL1 (0-)

El suiche Sw está abierto. La bobina se comporta como un corto circuito en C.C.
Las corrientes son constantes y no exponenciales.
Paso 2: Determinar el circuito en t>0 y calcular iL1 (0+)

El suiche Sw está cerrado. La fuente está en corto. Se ha desconectado la fuente
súbitamente. Como la corriente no puede cambiar bruscamente en una bobina:

APUNTES DEL RAMO


APUNTES DEL RAMO
Paso 6: Calcular la amplitud a partir de la condición inicial I0.

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Caso 4: varios resistores y varios inductores.
Solución
Paso 1: Determinar el circuito en t<0 y calcular iL1 (0-)

El suiche Sw está cerrado. La bobina se comporta como un corto circuito en C.C.
Las corrientes son constantes y no exponenciales en t<0.

APUNTES DEL RAMO
Paso 2: Determinar el circuito en t>0 y calcular iL1 (0+)

El suiche Sw está abierto. Se ha desconectado la fuente súbitamente. Como la
corriente no puede cambiar bruscamente en una bobina:

Caso 2: varios resistores y varios inductores.

APUNTES DEL RAMO
Paso 6: Calcular la amplitud a partir de la condición inicial

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 42: Propiedades de la respuesta exponencial en

un circuito RL
La relación L/R representa el “ancho” de la curva y se denomina constante de

tiempo o tau, y sus unidades son los segundos.
Ahora vamos a analizar un poco el tao:

APUNTES DEL RAMO
 En t=0 la corriente tiene un valor inicial.

 Conforme la transcurre el tiempo, la corriente disminuye y tiende a cero.
 La corriente tiene una forma exponencial decreciente.
 El tiempo t= L/R es el tiempo que emplearía la corriente en caer hasta cero si
continuase cayendo a la rapidez inicial de decaimiento, m0.
 La curva cambia solo si cambia la constante de tiempo, por lo cual para cualquier
circuito que tenga la misma constante tau, tendrá la misma curva.
 Si se duplica el tau la respuesta original ocurrirá en un tiempo posterior, y la
nueva curva se obtiene colocando cada punto de la curva original dos veces más
lejano hacia la derecha.
 Con un tau más grande, la corriente tardará más en decaer a cualquier fracción
dada de su valor original.
 El “ancho” de la curva es proporcional a L/R.
 En t= 1 tau, i (t) = 36,79%Io
 Se considera que el tiempo que toma la corriente en caer a cero (tiempo de
descarga) es de alrededor de 5 constantes de tiempo o 5 tau. En este tiempo la
corriente ha caído a menos del 1% de la corriente inicial.

APUNTES DEL RAMO
 Ejemplo 1 Constante de tiempo

En un circuito RL serie calcule la razón i (2T)/i (0)
 Ejemplo 2 Constante de tiempo

En un circuito RL serie calcule la razón i (4T)/i (2T)

APUNTES DEL RAMO
 Ejemplo 3. Constante de tiempo

En un circuito RL serie calcule la razón t/T si i (t) =0,1 i (T)
 Ejemplo 4. Constante de tiempo

En un circuito RL serie calcule la razón t/T si i (t) – i (T) =0,1 i (0)

APUNTES DEL RAMO
Evaluación de la constante de tiempo en forma gráfica

La constante de tiempo de un circuito RL serie se puede evaluar en forma gráfica a
partir de la curva de respuesta i (t).
Solo se necesita dibujar la recta tangente a i (t) en t=0, y determinar la intersección

de esta línea tangente en el eje del tiempo.
A menudo esta es una forma conveniente de calcular el valor aproximado de la

constante de tiempo en la pantalla de un osciloscopio.
Como en t= 1 tau, i (t) = 37%Io, se localiza este valor en forma aproximada en el eje
de corriente en la pantalla del osciloscopio y desde allí se traza una horizontal que
corte la gráfica de i(t). Por este punto de intersección de traza una vertical hasta el
eje del tiempo, y así se obtiene el tau o constante de tiempo en forma aproximada.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 43: Efecto de la Constante de Tiempo sobre la

Corriente en un Circuito RL

APUNTES DEL RAMO
1. Un aumento de la constante de tiempo produce un mayor tiempo de descarga,

o una respuesta que decae más lentamente.
2. Se logran constantes de tiempo más grandes, y por tanto, tiempos de descarga
más lentos si se aumenta la inductancia y/o disminuye la resistencia, y
constantes de tiempo más pequeñas y por tanto tiempos de descarga más
rápidos si se disminuye la inductancia y/o aumenta la resistencia.
3. El tao y el tiempo de descarga se mantendrán constantes siempre que la
resistencia y la inductancia varíen en forma proporcional por el mismo factor.
4. Una disminución de la resistencia o aumento de la inductancia produce un
corrimiento de la gráfica a la derecha, es decir se aumenta el tao o ancho del
voltaje.

APUNTES DEL RAMO

Potencia del Resistor y la Bobina en un Circuito RL

APUNTES DEL RAMO
1. Se puede aumentar el tao L/R disminuyendo el valor de R.

2. Si se disminuye R la potencia transferida al resistor es menor para la misma
corriente inicial.
3. Si se mantiene constante la resistencia, la potencia del resistor y de la bobina se
mantiene constante.

APUNTES DEL RAMO
1. Un aumento de la resistencia está asociado con la disminución de la potencia en

la bobina, y el aumento de la potencia en el resistor.
2. La potencia del resistor y del inductor se mantendrá constante siempre que no
varíe la resistencia

APUNTES DEL RAMO

Energía en la Bobina en un Circuito RL

APUNTES DEL RAMO
1. Un aumento de L produce una mayor energía almacenada para la misma

corriente inicial, y esta energía mayor requiere un tiempo más largo para
disiparse en el resistor.
2. La energía se mantendrá constante si se mantiene constante la inductancia, a
pesar de que se varíe la resistencia.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 46: El Circuito RC. Respuesta Natural.

El Circuito RC simple: un resistor y un capacitor

Este arreglo tiene mayor importancia práctica que el arreglo de un resistor y un
inductor, por las siguientes razones:
 Menores pérdidas en el capacitor

 Costo más bajo
 Mejor aproximación del modelo matemático
 Menor tamaño y peso
Forma de solución 1: suponer una respuesta para la ecuación

diferencial
Paso 1: suponer una respuesta
Constantes desconocidas: A y S1
Paso 2: derivar la respuesta
Paso 3: Sustituir la respuesta y la derivada en la ecuación diferencial

APUNTES DEL RAMO
Paso 4: factorizar
Paso 5: analizamos los tres factores que hacen cero la ecuación.
El producto RC representa el “ancho” de la curva y se denomina constante de

tiempo o tau, y sus unidades son los segundos y las unidades de S1 corresponden
a una frecuencia. Veámoslo:

APUNTES DEL RAMO
Paso 6: calcular la amplitud A.

Se hace uso de la condición inicial:
Paso 7: obtener la respuesta: voltaje en el condensador y en el resistor.

El voltaje a través del resistor es el mismo que el del condensador por estar en
paralelo.
Paso 8: verificar la respuesta

Sustituir la respuesta en la ecuación diferencial y obtener una identidad 0=0.
Además, se sustituye t=0 en la respuesta, para obtener la condición inicial.
Paso 9: obtener la potencia DISIPADA en el resistor.

El voltaje a través del resistor es el mismo que el del condensador por estar en ser
paralelo.

APUNTES DEL RAMO
Paso 10: obtener la potencia GENERADA en el capacitor
Observe que la suma de potencias es cero.
Paso 11: obtener la energía convertida en calor en el resistor

APUNTES DEL RAMO
La energía total convertida en calor en el resistor se calcula integrando la potencia

instantánea desde un tiempo CERO hasta un tiempo INFINITO.
Paso 12: obtener la energía almacenada en el capacitor
Observaciones:
La suma de potencia generada y consumida es cero.
El condensador se comporta como una fuente de voltaje durante un tiempo t
La energía total disipada en el resistor es la misma que la energía

total almacenada en el capacitor.
La energía almacenada en el capacitor se disipa con el tiempo a través del resistor.
Por esto hay que tener cuidado de verificar que los condensadores estén
descargados antes de manipularlos.

APUNTES DEL RAMO
Si se elige hallar corriente en vez de voltaje se aplica LVK así:
Forma de solución 2: resolver la ecuación diferencial
Casi nunca es posible separar variables, por lo que es más conveniente y poderoso
suponer una respuesta, donde haya varias constantes desconocidas, y obtener
estas constantes tal que satisfagan la ecuación diferencial y las condiciones
iniciales.
APUNTES DEL RAMO
Ejemplo
Solución:

APUNTES DEL RAMO
Método de solución paso a paso de un circuito RC

Respuesta Natural
Ejemplo 1: Eliminación súbita de fuentes. Respuesta Natural. Circuito

RC
Caso 1: un resistor y un capacitor.
Paso 1: determinar el circuito en t<0 y calcular Vc (0-)

En t< 0 el interruptor está en la posición “a”. El interruptor está cerrado. El
condensador se comporta como un circuito abierto en corriente continua.

APUNTES DEL RAMO
Paso 2: determinar el circuito en t>0 y calcular Vc (0+)

circuito que involucra al condensador.
Caso 1: un resistor y un capacitor.

APUNTES DEL RAMO
Paso 4: calcular Req y Ceq

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 2: Eliminación súbita de fuentes. Respuesta Natural. Cto RC

Caso 2: varios resistores y un capacitor.
La identificación del caso se hace justo después de haber eliminado o desconectado
la fuente, no antes.
Solución:
Paso 1: determinar el circuito en t < 0 y calcular Vc (0-)

En t < 0 el interruptor está cerrado. El condensador se comporta como un circuito
abierto en corriente continua.

APUNTES DEL RAMO
Paso 2: determinar el circuito en t > 0 y calcular Vc (0+)
En t > 0 el interruptor está abierto y el condensador se comporta como fuente.

circuito que involucra al condensador.
Caso 2: un condensador y varios resistores

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 3. Eliminación súbita de fuentes. Respuesta Natural. Cto RC
Solución:
Paso 1: determinar el circuito en t < 0 y calcular Vc (0-)

En t < 0 el interruptor Sw está abierto. El condensador se comporta como un circuito
abierto en corriente continua. Usando un divisor de corriente se tiene:

APUNTES DEL RAMO
Paso 2: determinar el circuito en t > 0 y calcular Vc (0+)

Como el voltaje no puede cambiar bruscamente en un condensador:
En t > 0 el interruptor Sw está cerrado, Hay una desconexión súbita de la fuente,

pues la fuente de corriente queda en cortocircuito al igual que el resistor R1. El
condensador se comporta como una fuente.


APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 47: Propiedades de la Respuesta Exponencial en

un Circuito RC
Ahora vamos a analizar un poco el tao:

APUNTES DEL RAMO
 En t=0 el voltaje tiene un valor inicial.

 Conforme la transcurre el tiempo, el voltaje disminuye y tiende a cero.
 El voltaje tiene una forma exponencial decreciente.
 El tiempo t= RC es el tiempo que emplearía el voltaje en caer hasta cero si
continuase cayendo a la rapidez inicial de decaimiento, m0.
 La curva cambia solo si cambia la constante de tiempo, por lo cual para cualquier
circuito que tenga la misma constante tau, tendrá la misma curva.
 Si se duplica el tau la respuesta original ocurrirá en un tiempo posterior, y la
nueva curva se obtiene colocando cada punto de la curva original dos veces más
lejano hacia la derecha.
 Con un tau más grande, el voltaje tardará más en decaer a cualquier fracción
dada de su valor original.
 El “ancho” de la curva es proporcional a RC.
 En t= 1 tau, v (t) = 36,79%Vo
 Se considera que el tiempo que toma el voltaje en caer a cero (tiempo de
descarga) es de alrededor de 5 constantes de tiempo o 5 tau. En este tiempo el
voltaje ha caído a menos del 1% del voltaje inicial.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 48: Efecto de la Constante de Tiempo sobre el

Voltaje en un Circuito RC

APUNTES DEL RAMO
Se logran constantes de tiempo más grandes, y por tanto, tiempos de descarga más
lentos si se aumentan ya sea la resistencia o la capacitancia o ambos, y constantes
de tiempo más pequeñas y por tanto tiempos de descarga más rápidos si se
disminuyen ya sea la resistencia o la capacitancia o ambos.
El tao y el tiempo de descarga se mantendrán constantes siempre que la resistencia

y la capacitancia varíen en forma inversamente proporcional por el mismo factor.
Un aumento de la resistencia o de la capacitancia produce un corrimiento de la

gráfica a la derecha, es decir se aumenta el tao o ancho del voltaje.

APUNTES DEL RAMO

Potencia del Resistor y el Condensador en un Circuito RC

APUNTES DEL RAMO
Un aumento de la resistencia está asociado con el aumento de la potencia en el

condensador, y la disminución de la potencia en el resistor. La potencia del resistor
y del capacitor se mantendrá constante siempre que no varíe la resistencia.
Para el mismo tao, se tendrá mayor tiempo de descarga cuando se tenga mayor
potencia.

APUNTES DEL RAMO

Energía en el Condensador en un Circuito RC

APUNTES DEL RAMO
Un aumento de la capacitancia está asociado con el aumento de la energía en el

condensador. La energía se mantendrá constante si se mantiene constante la
capacitancia, a pesar de que se varíe la resistencia.
Para el mismo tao, se tendrá mayor tiempo de descarga cuando se tenga mayor
energía almacenada y por tanto mayor capacitancia.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 51: Circuitos RL. Respuesta forzada. Aplicación

súbita de fuentes
Vamos a obtener la respuesta i (t) a partir de la ecuación de un circuito RL

serie cuando se le aplica súbitamente una fuente de voltaje de corriente directa.
Esta ecuación se resuelve por separación de variables e integración.
Luego, vamos a analizar las dos partes que componen la respuesta, es decir, la
respuesta natural y la respuesta forzada. Así, podremos aplicar los principios
generales que respaldan este método para obtener soluciones rápidas a cualquier
problema que implique la aplicación súbita de cualquier fuente.
Circuito RL serie con aplicación súbita de fuentes de C.C.

El circuito consta de un resistor, un inductor, una fuente de voltaje de corriente
directa, un interruptor normalmente abierto que aplica la fuente súbitamente en t
=0.
El inductor podría tener una energía inicial almacenada antes de cerrar el
interruptor, por lo que se puede pensar en el como una fuente de corriente.
Como el interruptor está abierto antes de t=0, la corriente a través del circuito vale
cero por lo que se sustituye la fuente Vs y el interruptor SW normalmente abierto
por una fuente de voltaje escalón de la forma
Esta fuente escalón tampoco produce respuesta antes de t=0.
Esto significa que descargamos la bobina para asegurar que no hay energía
almacenada antes de cerrar el interruptor.
El circuito con la fuente de voltaje escalón es:

APUNTES DEL RAMO
Solución:
Primero obtenemos la respuesta para t<0 y luego para t>0.
En t<0 el interruptor está abierto.
En t>0 el interruptor está cerrado.

APUNTES DEL RAMO
Ahora vamos a separar las variables corriente y tiempo para hallar la respuesta
i(t):
Integramos a ambos lados de forma indefinida:
Ambas integrales arrojan una constante que podemos agrupar en una sola
constante k:
Calculamos la constante a partir de la condición inicial:
Para ver el efecto de la corriente inicial en la ecuación no la haremos cero hasta el

final

APUNTES DEL RAMO
De aquí despejamos i:
Tomando exponencial a ambos lados:

APUNTES DEL RAMO
Vemos que la corriente inicial afecta la amplitud del término exponencial. La bobina
es una fuente exponencial que se agota con el tiempo.
Ahora hacemos cero la corriente inicial:
Esta es la solución buscada pero no se ha obtenido de la forma más simple.

Para establecer un método más directo analizaremos los dos términos de la
respuesta.
Análisis de la respuesta: primer término
Si la fuente es un voltaje escalón la respuesta es un término constante diferente de

cero.
El circuito se comporta como un resistor y un inductor en serie con una
batería, por lo que fluye una corriente directa Vs/R, ya que el inductor se
comporta como un cortocircuito.
Esta corriente es parte de la respuesta debida directamente a la función de

excitación y recibe el nombre de respuesta forzada.
La respuesta forzada es la solución de un CIRCUITO DE CORRIENTE

DIRECTA, donde la fuente es una fuente de VOLTAJE constante, no
dependiente del tiempo.
La respuesta forzada es la respuesta que está presente mucho tiempo después de
que se ha cerrado el interruptor.

APUNTES DEL RAMO
La respuesta forzada tiene las características de la función de excitación, y se

calcula suponiendo que todos los interruptores fueron cerrados hace mucho tiempo,
de tal forma que la respuesta natural ha desaparecido.
Análisis de la respuesta: segundo término
Si la corriente inicial es cero, el término exponencial es un exponencial negativo

que tiende a cero conforme t aumenta y la energía se disipa gradualmente. El
término exponencial está caracterizado por la constante de tiempo L/R.
Es una respuesta que depende de las características del circuito, es decir, del
resistor, del inductor y de la fuente. Además, se supone que el inductor está
descargado inicialmente.
El término exponencial tiene la forma funcional que corresponde a la respuesta
natural del circuito RL libre de fuentes.
La respuesta natural se puede calcular tomando en cuenta sólo el circuito sin

fuentes, y su amplitud depende de la amplitud inicial de la fuente y de la condición
inicial.

APUNTES DEL RAMO
Respuesta completa
Circuito RL serie con aplicación súbita de fuentes de C.C.
Argumentos físicos
En un momento determinado, una vez que desaparezca la respuesta natural, el
circuito sólo tendrá la respuesta forzada.
En el momento antes de accionar el interruptor, la corriente inicial del inductor

tendrá valores que dependen solo de la energía almacenada. No puede esperarse
que esta corriente inicial de la bobina sea la misma que la corriente producida por
la respuesta forzada.
Por tanto deberá haber un tiempo transitorio durante el cual la corriente cambie de
su valor inicial Io dado a su valor final cero. Por eso esta parte de la respuesta
durante este tiempo se llama respuesta transitoria o respuesta natural o respuesta
sin fuentes.
La respuesta forzada en un circuito serie RL sin fuentes vale cero. La respuesta

natural en estos circuitos se hace cero a la larga, excepto en algunos circuitos donde
quedan corrientes atrapadas. En estos la respuesta natural no desaparece, sino
que alcanza un valor constante.

APUNTES DEL RAMO
Argumentos matemáticos
La solución de toda ecuación diferencial lineal puede expresarse como la suma
de dos partes: la solución complementaria o respuesta natural y la solución
particular o respuesta forzada. Hallemos esas dos partes.
Ecuación diferencial lineal de coeficientes constantes en forma estándar:
Que tiene la forma:
Se puede identificar a Q (t) como una función de excitación que en general depende
del tiempo. P en este caso es una constante positiva, pero en general es una función
del tiempo.
Multiplicando ambos lados por un factor integrante, la ecuación se convierte en

una ecuación diferencial exacta que se resuelve por integración.
El factor integrante es:
El primer miembro es la diferencial exacta:

APUNTES DEL RAMO
Por lo cual:
Se integra cada miembro:
Donde A es una constante de integración que toma en cuenta la constante de

ambas de integrales.
Despejando la corriente se tiene:
Si Q (t) es conocida, es decir, si se conoce la fuente se puede evaluar la integral.
Observaciones:
 Para un circuito libre de fuentes Q vale cero y la respuesta es solo la
correspondiente a la respuesta natural.
 El valor de P depende de los elementos pasivos del circuito, y en general es

positiva.
 El primer término depende de la forma funcional de la función de excitación Q

(t).
 Si Q (t) es una constante se trata de problemas de fuentes de corriente directa.

APUNTES DEL RAMO
 Para el circuito RL en serie con fuente constante se tiene:
 La respuesta forzada pudo haberse obtenido sin necesidad de evaluar la

integral, ya que esta debe ser la respuesta cuando el tiempo es infinito y la
respuesta natural ha desaparecido. Como se tiene una fuente de corriente
directa, la respuesta forzada es simplemente el voltaje de la fuente dividido por
la resistencia en serie. Así, la respuesta forzada se obtiene a simple vista.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 52: Método Corto de Análisis de Circuitos RL

serie con fuentes
Paso 1: expresar la respuesta como la suma de la respuesta forzada y

la respuesta natural.
Paso 2: determinar la respuesta natural.

Reconocer el circuito RL serie sin fuentes y escribir la forma funcional de la
respuesta natural, con amplitud A desconocida.
Paso 3: determinar la respuesta forzada.

Se considera la parte de la respuesta completa que depende de la naturaleza de la
función de excitación. Como la fuente es un voltaje constante Vs, de corriente
directa, la respuesta forzada debe ser constante, ya que la bobina se comporta
como un cortocircuito.
Después que la respuesta natural ha desaparecido, no puede haber voltaje en el

inductor. Todo el voltaje Vs aparece en las terminales del resistor.

APUNTES DEL RAMO
Paso 4: combinar las dos respuestas.
Paso 5: evaluar la amplitud A de la respuesta natural a partir de la

condición inicial.
Observe que A no es el valor inicial de la respuesta total o completa, sino la amplitud
de la respuesta natural. Cuando se tienen funciones de excitación, primero debe
determinarse el valor inicial i (0) de la respuesta completa y luego se sustituye este
en la ecuación de la repuesta completa para calcular A.
Por tanto, en un circuito RL serie con fuente de corriente directa:
Paso 6: graficar la respuesta.
Ver archivo Excel: método corto circuito RL

Cambie las celdas en amarillo por el valor deseado

APUNTES DEL RAMO
Tabla de resultados

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 53: Análisis de la respuesta de un circuito RL

con fuentes

APUNTES DEL RAMO
Observaciones:
 La corriente total crece desde su valor inicial Io hasta su valor final Vs/R.
 La respuesta natural desaparece al cabo de 5 constantes de tiempo.
 En una constante de tiempo la corriente ha alcanzado el 63,2% de su valor final,

solo si la corriente inicial es cero.

APUNTES DEL RAMO
 La respuesta natural tiende a cero conforme el tiempo aumenta sin límite, ya que
la energía inicial almacenada en el inductor se disipa lentamente a través del
resistor.
 La respuesta natural tiene una amplitud que depende del valor inicial de la
corriente y de la amplitud de la fuente, pero no necesariamente igual a dicho
valo, ya es afectada por el valor de la resistencia.
 Una vez que desaparezca la respuesta natural, el primer término de la respuesta

completa expresa la respuesta forzada, respuesta en estado estable, solución
particular o integral particular.
 La respuesta forzada tiene las características de la función de excitación.
 La respuesta forzada debe ser constante ya que la fuente en este caso es un

voltaje constante, para t>0.
 La respuesta forzada de calcula suponiendo que todos los interruptores fueron
cerrados hace mucho tiempo, es decir, hubo tiempo suficiente para que
desaparezca la respuesta transitoria o natural.
 La respuesta forzada es la solución de un circuito RL serie en corriente continua,

donde aparece la bobina en corto circuito.

APUNTES DEL RAMO
 Todo el voltaje de la fuente aparece entre las terminales del resistor.
 Después que la respuesta natural ha desaparecido, no puede haber voltaje en

el inductor.
 El término exponencial tiene la forma funcional que corresponde a la respuesta

natural del circuito RL.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 54: Procedimiento para encontrar la respuesta completa i

(t) de un circuito RL
Se supone que el circuito se puede reducir a una sola resistencia equivalente en

serie con una inductancia equivalente, obtenidas cuando todas las fuentes
independientes se anulan.

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 1: Calcular la respuesta i (t) por superposición

Un inductor de 40 mH, un resistor de 80 ohmios y una fuente de voltaje Vs = 20 +
40 u(t) voltios están en serie. Use el principio de superposición para calcular la
magnitud de la corriente en el inductor en:

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 2: Calcular la respuesta i (t) por superposición.

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 3: Circuito RL Serie. Pulso Rectangular de Voltaje.

Calcular i (t) por superposición.

APUNTES DEL RAMO
Excel: pulso rectangular de voltaje

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Observaciones:
 Los tiempos ta y tb controlan el desplazamiento del pulso.
 Si ta < tb, el pulso es positivo
 Si ta > tb, el pulso es negativo
 Si ta = tb, no hay pulso
 R controla la amplitud de la respuesta. Si R crece la amplitud disminuye.
 Si L es muy pequeño, la respuesta adopta la forma de pulso de voltaje.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 4: aplicación súbita de fuentes dependientes del tiempo v (t)

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 55: Circuitos RC. Respuesta forzada. Aplicación

súbita de fuentes
Vamos a obtener la respuesta v (t) a partir de la ecuación de un circuito RC

paralelo cuando se le aplica súbitamente una fuente de corriente de corriente
continua. Esta ecuación se resuelve por separación de variables e integración.
Luego, vamos a analizar las dos partes que componen la respuesta, es decir, la
respuesta natural y la respuesta forzada. Así, podremos aplicar los principios
generales que respaldan este método para obtener soluciones rápidas a cualquier
problema que implique la aplicación súbita de cualquier fuente.
Circuito RC paralelo con aplicación súbita de fuentes de C.C.

El circuito consta de un resistor, un capacitor, una fuente de corriente de
corriente directa, un interruptor normalmente abierto que aplica la fuente
súbitamente en t = 0.
El capacitor podría tener una energía inicial almacenada antes de cerrar el
interruptor, por lo que se puede pensar en el como una fuente de voltaje.
Como el interruptor está abierto antes de t = 0, el voltaje a través del circuito vale
cero por lo que se sustituye la fuente Is y el interruptor SW normalmente abierto
por una fuente de corriente escalón de la forma
Esta fuente escalón tampoco produce respuesta antes de t = 0.

APUNTES DEL RAMO
Esto significa que descargamos el condensador para asegurar que no hay energía
almacenada antes de cerrar el interruptor.
El circuito con la fuente de corriente escalón es:
Solución:
Primero obtenemos la respuesta para t < 0 y luego para t > 0.
En t < 0 el interruptor está abierto.

APUNTES DEL RAMO
En t > 0 el interruptor está cerrado.
Ahora vamos a separar las variables voltaje y tiempo para hallar la respuesta Vc(t)
en t > 0:
Integramos a ambos lados de forma indefinida:

APUNTES DEL RAMO
Ambas integrales arrojan una constante que podemos agrupar en una sola
constante k:
Calculamos la constante a partir de la condición inicial:
Para ver el efecto del voltaje inicial en la ecuación no lo haremos cero hasta el final.
De aquí despejamos Vc:

APUNTES DEL RAMO
Tomando exponencial a ambos lados:
Vemos que el voltaje inicial afecta la amplitud del término exponencial. El

condensador es una fuente exponencial que se agota con el tiempo.
Ahora hacemos cero el voltaje inicial:
Esta es la solución buscada pero no se ha obtenido de la forma más simple.

Para establecer un método más directo analizaremos los dos términos de la
respuesta.

APUNTES DEL RAMO
Análisis de la respuesta: primer término
Si la fuente es una corriente escalón la respuesta es un término constante diferente

de cero.
El circuito se comporta como un resistor y un capacitor en paralelo con una
batería, por lo que aplica un voltaje directo IsR, ya que el capacitor se comporta
como un circuito abierto.
Este voltaje es parte de la respuesta debida directamente a la función de excitación

y recibe el nombre de respuesta forzada.
La respuesta forzada es la solución de un CIRCUITO DE CORRIENTE

DIRECTA, donde la fuente es una fuente de CORRIENTE constante, no
dependiente del tiempo.
La respuesta forzada es la respuesta que está presente mucho tiempo después de
que se ha cerrado el interruptor.

APUNTES DEL RAMO
La respuesta forzada tiene las características de la función de excitación, y se

calcula suponiendo que todos los interruptores fueron cerrados hace mucho tiempo,
de tal forma que la respuesta natural ha desaparecido.
Análisis de la respuesta: segundo término
Si el voltaje inicial es cero, el término exponencial es un exponencial negativo que

tiende a cero conforme t aumenta y la energía se disipa gradualmente. El término
exponencial está caracterizado por la constante de tiempo RC.
Es una respuesta que depende de las características del circuito, es decir, del
resistor, del capacitor y de la fuente. Además, se supone que el capacitor está
descargado inicialmente.
El término exponencial tiene la forma funcional que corresponde a la respuesta
natural del circuito RC libre de fuentes.
La respuesta natural se puede calcular tomando en cuenta sólo el circuito sin

fuentes, y su amplitud depende de la amplitud inicial Is de la fuente, del resistor y
de la condición inicial.

APUNTES DEL RAMO
Respuesta completa
Circuito RC paralelo con aplicación súbita de fuentes de C.C.
Argumentos físicos
En un momento determinado, una vez que desaparezca la respuesta natural, el
circuito sólo tendrá la respuesta forzada.
En el momento antes de accionar el interruptor, el voltaje inicial del capacitor

tendrá valores que dependen solo de la energía almacenada. No puede esperarse
que este voltaje inicial del condensador sea el mismo que el voltaje producido por
la respuesta forzada.
Por tanto deberá haber un tiempo transitorio durante el cual el voltaje cambie de su
valor inicial V0 dado a su valor final cero. Por eso esta parte de la respuesta durante
este tiempo se llama respuesta transitoria o respuesta natural o respuesta sin
fuentes.
La respuesta forzada en un circuito paralelo RC sin fuentes vale cero. La respuesta
natural en estos circuitos sin fuentes se hace cero a la larga, excepto en algunos
circuitos donde quedan voltajes atrapados. En estos la respuesta natural no
desaparece, sino que alcanza un valor constante.

APUNTES DEL RAMO
Argumentos matemáticos
La solución de toda ecuación diferencial lineal de coeficientes

constantes puede expresarse como la suma de dos partes: la solución
complementaria o respuesta natural y la solución particular o respuesta forzada.
Hallemos esas dos partes.
Ecuación diferencial lineal de coeficientes constantes en forma estándar:
Que tiene la forma:
Se puede identificar a Q (t) como una función de excitación que en general

depende del tiempo. P en este caso es una constante positiva, pero en general es
una función del tiempo.
Multiplicando ambos lados por un factor integrante, la ecuación se convierte en
una ecuación diferencial exacta que se resuelve por integración.
El factor integrante es:

APUNTES DEL RAMO
El primer miembro es la diferencial exacta:
Por lo cual:
Se integra cada miembro:
Donde A es una constante de integración que toma en cuenta la constante de

ambas de integrales.
Despejando la corriente se tiene:
Si Q (t) es conocida, es decir, si se conoce la fuente se puede evaluar la integral.
Observaciones:
1. Para un circuito libre de fuentes Q vale cero y la respuesta es solo la
correspondiente a la respuesta natural.

APUNTES DEL RAMO
2. El valor de P depende de los elementos pasivos del circuito, y en general es

positiva.
3. El primer término depende de la forma funcional de la función de excitación Q

(t).
4. Si Q (t) es una constante se trata de problemas de fuentes de corriente directa.
5. Para el circuito RC en paralelo con fuente constante se tiene:

APUNTES DEL RAMO
6. La respuesta forzada pudo haberse obtenido sin necesidad de evaluar la

integral, ya que esta debe ser la respuesta cuando el tiempo es infinito y la
respuesta natural ha desaparecido. Como se tiene una fuente de corriente
directa, la respuesta forzada es simplemente la corriente de la fuente
multiplicado por la resistencia en paralelo. Así, la respuesta forzada se obtiene
a simple vista.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 56: Método Corto de Análisis de Circuitos RC

paralelo con fuentes
Paso 1: expresar la respuesta como la suma de la respuesta forzada y la

respuesta natural.
Paso 2: determinar la respuesta natural.

Reconocer el circuito RC paralelo sin fuentes y escribir la forma funcional de la
respuesta natural, con amplitud A desconocida.
Paso 3: determinar la respuesta forzada.

Se considera la parte de la respuesta completa que depende de la naturaleza de la
función de excitación. Como la fuente es una corriente constante Is, de corriente
directa, la respuesta forzada debe ser constante, ya que el condensador se
comporta como un circuito abierto.

APUNTES DEL RAMO
Después que la respuesta natural ha desaparecido, no puede haber corriente en el

capacitor (circuito abierto). Toda la corriente de la fuente Is circula a través del
resistor.
Paso 4: combinar las dos respuestas.
Paso 5: evaluar la amplitud A de la respuesta natural a partir de la

condición inicial.
Observe que A no es el valor inicial de la respuesta total o completa, sino la amplitud
de la respuesta natural. Cuando se tienen funciones de excitación, primero debe
determinarse el valor inicial v(0) de la respuesta completa y luego se sustituye este
en la ecuación de la repuesta completa para calcular A

APUNTES DEL RAMO
Por tanto, en un circuito RC paralelo con fuente de corriente directa:
Paso 6: graficar la respuesta.
Tabla de resultados

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 57: Análisis de la respuesta de un circuito RC

con fuentes

APUNTES DEL RAMO
Observaciones:
 El voltaje total crece desde su valor inicial Io hasta su valor final IsR.
 La respuesta natural desaparece al cabo de 5 constantes de tiempo.
 En una constante de tiempo la corriente ha alcanzado el 63,2% de su valor final,

solo si el voltaje inicial es cero.

APUNTES DEL RAMO
 La respuesta natural tiende a cero conforme el tiempo aumenta sin límite, ya que
la energía inicial almacenada en el capacitor se disipa lentamente a través del
resistor.
 La respuesta natural tiene una amplitud que depende del valor inicial del voltaje,
de la amplitud de la fuente y del resistor.
 El primer término de la respuesta completa expresa la respuesta forzada, la

respuesta en estado estable, la solución particular o la integral particular.
 La respuesta forzada toma en cuenta las características de la función de

excitación.
 La respuesta forzada debe ser constante ya que la fuente en este caso es una
corriente constante, para t > 0.
 La respuesta forzada de calcula suponiendo que todos los interruptores fueron
cerrados hace mucho tiempo, es decir, hubo tiempo suficiente para que
desaparezca la respuesta transitoria o natural.

APUNTES DEL RAMO
 La respuesta forzada es la solución de un circuito RC paralelo en corriente

continua, donde aparece el condensador en circuito abierto.
 Toda la corriente de la fuente circula a través del resistor.
 Después que la respuesta natural ha desaparecido, no puede haber voltaje en

el capacitor.
 El término exponencial tiene la forma funcional que corresponde a la respuesta

natural del circuito RC paralelo.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 58: Procedimiento para encontrar la respuesta

completa v (t) de un circuito RC
Se supone que el circuito se puede reducir a una sola resistencia equivalente en

paralelo con una capacitancia equivalente, obtenidas cuando todas las fuentes
independientes se anulan.

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 1: Circuitos RC con fuentes

Se supone que el interruptor ha estado en la posición “a” hace mucho tiempo. Es
decir, la respuesta natural que resultó de la excitación original del circuito ha decaído
hasta tener una amplitud despreciable, dejando solo la respuesta forzada debida a
la fuente Vs1.
Calcular Vc (t).

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 59: Circuitos RLC. Respuesta sin fuentes.

Introducción
La presencia de inductores y capacitores en el mismo circuito produce sistemas de

segundo orden. Además, se incluyen en el circuito fuentes de corriente directa,
interruptores o fuentes que sean funciones escalón.
Un circuito de segundo orden se caracteriza por una ecuación diferencial lineal que
incluye una derivada de segundo orden, o dos ecuaciones diferenciales de primer
orden,
Para un sistema de segundo orden se consideran dos constantes arbitrarias que se

determinan a partir de las condiciones iniciales para el inductor y el capacitor, y por
tanto para las derivadas.
La respuesta total de un circuito de segundo orden está dada por la respuesta

natural y la respuesta forzada.

APUNTES DEL RAMO
La respuesta toma diferentes formas funcionales para circuitos que tengan la mima
configuración, pero con diferentes valores de sus elementos.
Primero se calculará la respuesta natural, sin fuentes, de un circuito RLC en

paralelo.
Las pérdidas de energía en un inductor físico se toman en cuenta considerando la

presencia de un resistor ideal.
Aplicaciones de circuitos RLC

 Filtros multiplexores.
 Filtros supresores de armónicos.
 Amplificadores electrónicos en receptores de radio (selectividad de frecuencia).
 Redes de comunicación.
 Diseño de filtros.
Circuito RLC en paralelo sin fuentes

Para que haya respuesta se consideran condiciones iniciales ya sea en el inductor,
en el capacitor o en ambos.
Se procederá a calcular la respuesta natural dada por el voltaje en el nodo que es

común en el circuito paralelo. Se han supuestos corrientes de nodo en forma que
satisfagan la convención pasiva de signos.

APUNTES DEL RAMO
Capítulo 60: Circuito RLC en paralelo sin fuentes

sobre amortiguado.
Circuito RLC en paralelo sin fuentes

Primero se calculará la respuesta natural, sin fuentes, de un circuito RLC en
paralelo.
Para que haya respuesta se consideran condiciones iniciales ya sea en el inductor,

en el capacitor o en ambos.
Se procederá a calcular la respuesta natural dada por el voltaje en el nodo que es

común en el circuito paralelo. Se han supuestos corrientes de nodo en forma que
satisfagan la convención pasiva de signos.
Respuesta natural en circuito RLC paralelo sobre amortiguado
Paso 1: LCK

APUNTES DEL RAMO
Paso 2: expresar corrientes en función de voltaje
Paso 3: derivar el voltaje respecto al tiempo y expresar en forma

estándar
Paso 4: obtener las frecuencias del circuito y el coeficiente de

amortiguamiento relativo

APUNTES DEL RAMO
Paso 5: resolver la ecuación diferencial
Paso 6: analizar los factores que hacen cero la ecuación auxiliar
Paso 7: obtener las soluciones de la ecuación auxiliar

APUNTES DEL RAMO
Unidades de las frecuencias

APUNTES DEL RAMO
Paso 8: verificar el tipo de amortiguamiento

Hasta este punto, todos los pasos son idénticos sin importar el tipo de
amortiguamiento.
Analizamos el discriminante que proporciona las soluciones de la ecuación auxiliar

para determinar el tipo de amortiguamiento, según sea el coeficiente de
amortiguamiento relativo, primero para el caso en que el discriminante es positivo,
y luego para los demás casos.

APUNTES DEL RAMO
Valores límite de R, L y C

APUNTES DEL RAMO
Intervalos de S1 y S2 en un circuito sobre amortiguado

APUNTES DEL RAMO
Operaciones entre S1 y S2 en un circuito sobre amortiguado

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Paso 9: plantear el tipo de respuesta de un circuito RLC paralelo

APUNTES DEL RAMO
Paso 10: calcular las constantes arbitrarias
Obtención de la primera ecuación
Obtención de la segunda ecuación
Calcular el valor numérico Kd de la derivada

APUNTES DEL RAMO
Solución de las constantes del circuito

APUNTES DEL RAMO
Resumen Constantes del circuito RLC sobre amortiguado sin fuentes
Paso 11: verificar si las soluciones satisfacen la ecuación diferencial

APUNTES DEL RAMO
Paso 12: analizar la respuesta

APUNTES DEL RAMO
Determinar los tiempos críticos
Obtener la segunda derivada
Evaluar la segunda derivada en el número crítico

APUNTES DEL RAMO
Determinar máximos o mínimos
Determinar tiempo de asentamiento
Paso 13: graficar la respuesta

APUNTES DEL RAMO
Resumen Circuito RLC paralelo sobre amortiguado

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Un circuito RLC paralelo contiene un resistor de 6 Ω, inductor de 7 H, un capacitor
de 1/42 F. v (0) = 0 y i (0) = -10A.
Paso 1: LCK

APUNTES DEL RAMO

estándar
Paso 4: obtener las frecuencias del circuito

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO


APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Constantes del circuito RLC sin fuentes sobre amortiguado

APUNTES DEL RAMO

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APUNTES DEL RAMO

críticamente amortiguado
Es imposible armar un circuito críticamente amortiguado, ya que no es posible hacer

que la frecuencia neperiana sea igual a la frecuencia de resonancia. El resultado
siempre será un circuito sobre amortiguado o subamortiguado.
Paso 1: LCK

APUNTES DEL RAMO

estándar


APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

para determinar el tipo de amortiguamiento.

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APUNTES DEL RAMO

críticamente amortiguado

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APUNTES DEL RAMO
Resumen Constantes del circuito RLC sin fuentes críticamente

amortiguado

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APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 1
Paso 1: LCK

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estándar

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amortiguamiento

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críticamente amortiguado.

APUNTES DEL RAMO

Calcular el valor numérico Kd de a derivada

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APUNTES DEL RAMO

sub amortiguado.
Paso 1: LCK
Paso 3: derivar voltaje respecto al tiempo y expresar en forma estándar

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APUNTES DEL RAMO

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APUNTES DEL RAMO
Paso 11: Verificar si las soluciones satisfacen la ecuación diferencial

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APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Paso 12: analizar la respuesta del circuito

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APUNTES DEL RAMO
Calcular el tiempo de asentamiento usando el criterio de las envolventes

exponenciales.
Cálculo de los ceros de la respuesta

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Ejemplo
Un circuito RLC paralelo contiene, inductor de 7 H, un capacitor de 1/42 F. un
resistor de , Vc (0) = 0 y iL (0) = -10A.
Paso 1: LCK

APUNTES DEL RAMO

estándar

amortiguamiento

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APUNTES DEL RAMO


APUNTES DEL RAMO
Paso 9: plantear el tipo de respuesta de un circuito RLC paralelo sub

amortiguado.


APUNTES DEL RAMO

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APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Calculo del tiempo de asentamiento con criterio de las envolventes

exponenciales.

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Capítulo 63: Circuito RLC paralelo con amortiguamiento

infinito, sin pérdidas.
Paso 1: LCK

estándar

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APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

Hasta este punto, todos los pasos son idénticos sin importar el tipo de
amortiguamiento.

para determinar el tipo de amortiguamiento, según sea el coeficiente de
amortiguamiento relativo, primero para el caso en que el discriminante es positivo,
y luego para los demás casos.

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Intervalos de S1 y S2 en un circuito sobre amortiguado

APUNTES DEL RAMO
Operaciones entre S1 y S2 en un circuito sobre amortiguado

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Resumen Constantes del circuito RLC sobre amortiguado sin fuentes

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Resumen Circuito RLC paralelo sobre amortiguado

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Un circuito RLC paralelo contiene un resistor de 6 Ω, inductor de 7 H, un capacitor
de 1/42 F. v (0) = 0 y i (0) = -10A.
Paso 1: LCK

APUNTES DEL RAMO

estándar
Paso 4: obtener las frecuencias del circuito

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APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Constantes del circuito RLC sin fuentes sobre amortiguado

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Capítulo 64: Circuito RLC paralelo sin amortiguamiento,

oscilatorio.
Si el valor de la resistencia en un circuito RLC paralelo se hace infinito, se tiene una

malla LC simple en la cual se puede establecer una respuesta oscilatoria por
siempre.
Se verá que es posible obtener la misma respuesta sin necesidad de tener un

inductor.
Paso 1: LCK
Paso 3: derivar voltaje respecto al tiempo y expresar en forma estándar

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Paso 11: Verificar si las soluciones satisfacen la ecuación diferencial

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APUNTES DEL RAMO
Calcular el tiempo de asentamiento usando el criterio de las envolventes

exponenciales.

APUNTES DEL RAMO
Ejemplo
Un circuito RLC paralelo contiene, inductor de 7 H, un capacitor de 1/42 F. un
resistor de , Vc (0) = 0 y iL (0) = -10A.
Paso 1: LCK

APUNTES DEL RAMO

estándar

APUNTES DEL RAMO

amortiguamiento

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APUNTES DEL RAMO

Paso 9: plantear el tipo de respuesta de un circuito RLC paralelo sub

amortiguado.

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APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO

APUNTES DEL RAMO
Calculo del tiempo de asentamiento con criterio de las envolventes

exponenciales.

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Analisis de Circuitos Electricos en Ing. Electrica

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APUNTES DEL RAMO

ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

SEDE SANTIAGO SUR

APUNTES GENERALES DEL RAMO

DOC. ELABOBARADO POR EL DOCENTE: ELÍAS MANRÍQUEZ FUENTEALBA

DOC. ELABOBARADO POR EL DOCENTE: ELÍAS MANRÍQUEZ FUENTEALBA

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INGENIERÍA: ciencia cuyo objetivo es hacer que las propiedades de la materia y

CIRCUITO: interconexión de dispositivos eléctricos simples en la cual hay por lo

ANÁLISIS: estudio matemático de una cantidad compleja y de la interrelación de

ANÁLISIS DE CIRCUITOS EN INGENIERÍA: es el estudio matemático de alguna

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OBJETIVO DEL RAMO

El tema fundamental de este apunte es el ANÁLISIS DE CIRCUITOS

Por ejemplo, la función exponencial ex y la función 1+x. Son aproximadamente

DOC. ELABOBARADO POR EL DOCENTE: ELÍAS MANRÍQUEZ FUENTEALBA

DIFERENCIAS ENTRE ANÁLISIS, SÍNTESIS Y DISEÑO

El análisis es el proceso a través del cual:

 Circuitos de control eléctrico y electrónico

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El transistor, los resistores y los otros elementos pasivos, además de la señal de la

La síntesis es un proceso mediante el cual:

 Se da una descripción matemática del comportamiento deseado de un

El diseño es el proceso por medio del cual:

DOC. ELABOBARADO POR EL DOCENTE: ELÍAS MANRÍQUEZ FUENTEALBA

DOC. ELABOBARADO POR EL DOCENTE: ELÍAS MANRÍQUEZ FUENTEALBA

ESTRATEGIA EXITOSA PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Responderemos las siguientes preguntas.

¿Cómo comenzar a resolver un problema específico?

¿Cómo obtener un conjunto de ecuaciones?

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DOC. ELABOBARADO POR EL DOCENTE: ELÍAS MANRÍQUEZ FUENTEALBA

Capítulo 02: Sistemas de Unidades

En este texto usaremos como separador decimal la coma decimal, y cuando se

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NASA. Enero 8, 2007: Si usted piensa en libras y millas en vez de kilogramos y

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Arriba: Los astronautas de la NASA que se encuentren en la Luna utilizarán el

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DOC. ELABOBARADO POR EL DOCENTE: ELÍAS MANRÍQUEZ FUENTEALBA

“pero deseamos encontrar áreas en donde nuestros objetivos coincidan y ver si la

DOC. ELABOBARADO POR EL DOCENTE: ELÍAS MANRÍQUEZ FUENTEALBA

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En resumen, este esfuerzo orientado hacia los estándares y la cooperación le da al

LA SONDA ESPACIAL MARS CLIMATE SE ESTRELLA EN MARTE. ¿SON

La Mars Climate Orbiter se destruyó debido a un error de navegación, consistente

DOC. ELABOBARADO POR EL DOCENTE: ELÍAS MANRÍQUEZ FUENTEALBA

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No se debe confundir este concepto de unidades derivadas con los de múltiplos y

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DOC. ELABOBARADO POR EL DOCENTE: ELÍAS MANRÍQUEZ FUENTEALBA

Sistema Internacional de Unidades SI

También denominado Sistema Internacional de Medidas. Se usa actualmente en

Se instauró en 1960, en la XI Conferencia General de Pesos y Medidas, durante la

Sus unidades se basan en fenómenos físicos fundamentales. Excepción única es la

Unidades derivadas del SI

DOC. ELABOBARADO POR EL DOCENTE: ELÍAS MANRÍQUEZ FUENTEALBA

Unidades SI derivadas con nombres especiales

DOC. ELABOBARADO POR EL DOCENTE: ELÍAS MANRÍQUEZ FUENTEALBA

Unidades No – SI aceptadas para empleo con el Sistema Internacional