INSTITUTO BAUTISTA

CANADIENSE

TITULO: PENSAMIENTO INDUCTIVO

NOMBRES:

CURSO: 3° B DE SECUNDARIA

MATERIA: FILOSOFÍA

FECHA: 24 DE MAYO DE 2018

LA PAZ – BOLIVIA
 Pensamiento Inductivo

Definición

El propósito del razonamiento inductivo es el estudio de las pruebas que permiten medir la
probabilidad de los argumentos, así como de las reglas para construir argumentos
inductivos fuertes. A diferencia del razonamiento deductivo, en el razonamiento inductivo
no existe acuerdo sobre cuándo considerar un argumento como válido. De este modo, se
hace uso de la noción de "fuerza inductiva", que hace referencia al grado de probabilidad
de que una conclusión sea verdadera cuando sus premisas son verdaderas. Así, un
argumento inductivo es fuerte cuando es altamente improbable que su conclusión sea
falsa si las premisas son verdaderas.

Tradicionalmente se consideraba (y en muchos casos todavía se considera) que el

razonamiento inductivo es una modalidad del razonamiento que consiste en obtener
conclusiones generales a partir de premisas que contienen datos particulares o
individuales. Por ejemplo, a partir de la observación repetida de objetos o eventos de la
misma índole se establece una conclusión general para todos los objetos o eventos de
dicha naturaleza.

Características

 El pensamiento inductivo considera varias premisas o

experiencias personales e individuales para obtener de
ellas una conclusión o principio más general y amplio.

 Aunque se entienda que las premisas son verdaderas, la

conclusión no tiene que ser necesariamente verdadera.
Ya que en ocasiones el resultado es falso dependiendo de
la situación en la que se esté produciendo.

 El pensamiento inductivo se considera opuesto al

pensamiento deductivo debido a que el deductivo se
origina a partir de una premisa general para llegar a una
conclusión específica.

 En cualquiera de ambos casos, inductivo y deductivo la validez de las premisas

determina el valor de verdad en la conclusión.

Utilidad del pensamiento inductivo

El razonamiento inductivo se considera un importante camino de acceso al conocimiento

matemático. Es aconsejable una aproximación a la realidad mediante la construcción
inductiva y empírica del conocimiento y, posteriormente, se pasará a la formalización y la
estructuración de ese conocimiento.

Algunas acciones que se ponen de manifiesto cuando se trabaja con pensamiento

inductivo son:
- abstracción
- aplicación de conocimiento matemático
- elaboración de argumentos explicativos
Otras acciones que son características del razonamiento inductivo son:

- observación de casos concretos

- organización de los casos concretos trabajados
- predicción o búsqueda de regularidades o patrones
- formulación de conjeturas o hipótesis
- verificación de conjeturas o hipótesis
- generalización de argumentaciones

Ejemplos

 Pensamiento inductivo válido, conclusión falsa: La paloma tiene plumas, el

avestruz tiene plumas también. Todos los animales con plumas pueden volar.

 Pensamiento inductivo válido, conclusión verdadera:

Daniel se acercó a la fogata y se quemó, Franchesca arrojó papel al fuego y se
quemó. El fuego quema.