“Año del Dialogo y La Reconciliación Nacional”

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TRABAJO DE CAMPO DE TOPOGRAFIA I

“TRABAJO ELEMENTALES CON JALONES Y CINTA METRICA”

INTEGRANTES:

PANTOJA LOGARTE RUBEN

MARCELO VENTOCILLA FRANK
JARA MORENO, DAYANA
YUPANQUI LUNA, GLADYS
ALBERTO PIZARRO, MAYCOL
PEREZ DELGADO, BRANYER

PROFESOR:
ING. RILDO MEDINA, MARCOS

Barranca – Perú
2018
Topografía I Ing. Civil 2018-01

INTRODUCCION

El desarrollo de la visualización, exactitud y estabilidad en las mediciones realizadas con

wincha proveen al estudiante en campo enfrascarse en el preludio del trabajo topográfico
en el ámbito profesional, en muchas ocasiones el hombre necesita tener una
representación del territorio en el que se encuentra por el simple hecho de ubicarse o
también querer edificar en algún terreno de esto se encarga la topografía.
El levantamiento realizado con wincha está dentro del marco de la planimetría, que es la
parte de la topografía que estudia el conjunto de métodos y procedimientos destinados a
representar la superficie del terreno como un plano horizontal sobre el cual se proyectan
los detalles y accidentes prescindiendo de las alturas.
El presente informe se desarrollará el tema sobre medidas con wincha y jalones aplicados
en la práctica teniendo como base conocimientos previos acerca de alineamiento,
medición y perpendicularidad; aquellos que nos servirán para poder ser aplicados en la
medición de terreno proporcionado. Cabe recalcar que los conocimientos teóricos son
reforzados cuando se llevan a la práctica en campo y así poder aclarar las dudas o
inquietudes teóricas teniendo como resultado estudiantes capacitados y listos para llevar
a cabo cualquier tipo de trabajo que esté relacionado con el tema.
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JUSTIFICACION

"Este trabajo se realiza con el fin de llevar a la práctica los conocimientos básicos
adquiridos en clase sobre temas de medidas con wincha y jalones, teniendo como base
conocimientos previos acerca de alineamiento, medición y perpendicularidad; aquellos
que nos servirán para poder ser aplicados en la medición, ya que es indispensable para el
estudiante de Ingeniería Civil conocer e interpretar conceptos planimetría para poder
desarrollar con éxito las practicas requeridas pues será necesario en su futuro
profesional.”
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I. OBJETIVOS:

Objetivos generales.

Que nosotros aprendamos a utilizar los diferentes instrumentos topográficos, que nos
familiaricemos con el planteamiento del trabajo en el campo, mediante su ejecución y
correspondiente trabajo de gabinete. Para un futuro estar preparado o en condiciones de
realizar levantamientos topográficos de distintos grados de precisión.

Objetivo específico.

El objetivo es realizar levantamientos en pequeñas áreas de terreno usando los

conocimientos sobre alineamientos, mediciones con wincha, trazo de paralelas y
perpendiculares.

II. EQUIPOS Y MATERIALES:

➢ Jalones
➢ Cinta métrica o wincha
➢ Estacas de 30 cm
➢ Libreta de campos
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MARCO TEORICO

I CAMPO N° 1: MEDICIONES DE DISTANCIAS

2.1 CARTABONEO

Es un método para medir distancias que se basa en la medicines

de pasos. Para esto es necesario que cada persona calibre su paso,
o, dicho de otra manera, que conozca cual es el promedio de la
longitud de su paso. Este método permite medir distancias con
una precisión entre 1/50 a 1/200 y, por lo tanto, solo se utiliza
para el reconocimiento de terrenos planos o de poca pendiente.

Calibración del paso y verificación de la precisión

Se recorrerá una longitud desconocida (mayor de 20 m.) por lo menos dos veces (2
idas y 2 vueltas). Terminado el ejercicio, se procederá a medir la distancia recorrida
utilizando una cinta y con esta información cada alumno calculará la longitud
promedio de su paso.
Tabla 1. Cartaboneo

CARTABONEO
TOTAL DE LONGITUD
N° RECORRIDO N° DE PASOS DISTANCIA (m.)
DISTANCIA (L= D/N)
6.5 9.75 12.8 16.3
PANTOJA 1 10 15 20 25 2.59 0.64
0.65 0.65 0.64 0.65
6.3 9.3 12.2 15.5
BRANYER 2 10 15 20 25 2.48 0.62
0.63 0.62 0.61 0.62
6.3 9.45 12.8 15.5
MAYCOL 3 10 15 20 25 2.52 0.63
0.63 0.63 0.64 0.62
5.6 8.25 10.8 13.8
GLADYS 4 10 15 20 25 2.2 0.55
0.56 0.55 0.54 0.55
6.2 9.3 12.2 15.5
DAYANA 5 10 15 20 25 2.47 0.61
0.62 0.62 0.61 0.62
6.4 9.3 12.6 15.5
FRANK 6 10 15 20 25 2.51 0.62
0.64 0.62 0.63 0.62

(𝐿1 + 𝐿 + 𝐿3 + 𝐿4 )
𝐿𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 =
4
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2.1.1 MEDICONES CON CINTA

El instrumento más utilizado para la medición de distancias cortas entre dos puntos
fijos en la cinta. Con este método y en un terreno plano y continuo se puede obtener
una precisión de 1/5000.
La cinta además de servir para medir distancias, nos permite determinar en forma
referencial alineamientos, perpendiculares, paralelas, etc en el caso de no contar
con otros instrumentos topográficos de mayor precisión.

A. TRAZO DE PERPENDICULARES DESDE UN PUNTO SOBRE LA

RECTA:
A.1 POR SIMETRIA Y CUERPO
Este método, se utiliza cando se carece de instrumentos topográficos, se basa en
la simetría que posee cualquier persona.
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PASOS:
✓ Consiste en estirar los brazos, alinearlos con la recta y luego juntarlos.
✓ La perpendicular es determinada por la visual que pasa por las manos al juntarse.
✓ En el campo cada grupo trazara una perpendicular a 8 m. del alineamiento.

A.2 MÉTODO DEL TRIÁNGULO RECTANGULO

Este método es más preciso que el anterior y es posible realizarlo con ayuda de
cinta de 30m.

PASOS:
✓ Consiste en ubicar el cero de la cinta en un punto de nuestro alineamiento y
formar un triángulo rectángulo, con uno de los catetos sobre el alineamiento, de
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esta manera automáticamente el otro cateto será perpendicular a dicho
alineamiento.
✓ Para la práctica de campo, los alumnos trazaran una perpendicular a dicho
alineamiento.
✓ Para la práctica de campo, los alumnos trazaran una perpendicular de 8m
utilizando el método del triángulo rectángulo, luego comparan este ejercicio con
el anterior, con el objetivo de hallar el error cometido en el primer método.

B. TRAZO DE PERPENDICULARES DESDE UN PÚNTO FUERA DE LA

RECTA:
Llamado también Método de la cuerda bisecada, consiste en la intersección del
alineamiento con el arco circular. En el campo utilizando una cinta desde un punto
P dado (punto fuera de la recta) y con un radio R se ubican sobre el alineamiento
los puntos M y N, el punto medio MN (punto Q) formara con el punto P la
perpendicular pedida.
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2.1.2 TRAZO DE PARALELAS

El trazo de paralelas es imposible realizarlo con los otros métodos ya
aprendidos en los anteriores ejercicios, trazo de perpendiculares y
alineamientos).
PASOS:
✓ Si se desea trazar una paralela al alineamiento BC que pase por el punto
A, primero se traza una perpendicular al alineamiento BC desde el punto
externo A.
✓ Luego se halla la longitud AB(L), y desde un tercer punto C se levanta una
perpendicular y se medí sobre ella la longitud L, definiendo el punto D.
✓ De manera que AD//BC.
✓ Para comprobar la precisión de este ejercicio se puedan medir las
diagonales, que deberían ser iguales.
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2.1.3 MEDICIONES DE ÁNGULOS
Se pueden obtener ángulos formados por dos alineamientos utilizando
únicamente una cinta y jalones.
PASOS:
✓ Se tiene los alineamientos AB y BC y se desea encontrar el ángulo ABD
se procede de la siguiente manera: de el punto A se traza una perpendicular
al alineamiento BC determinando el punto D.
✓ Se mide con una cinta los catetos BD y AD, que nos permitirá encontrar el
ángulo ABD sabiendo que Tan (ABD)= AD//BD.

2.1.4 MEDICIONES CON CINTA CUANDO SE TIENE OBSTACULOS

a) ALINEAMIENTO TENIENDO UN OBSTACULOS INTERMEDIO.
Una de las soluciones para determinar un alineamiento cuando se obtiene
un obstáculo, será el construir con ayuda de la cinta un triángulo equilátero
en el terreno.
PASOS:
✓ Se tiene el alineamiento A’A se replantea un ángulo de 60° en A y se mide
una distancia AB, suficiente para pasar el obstáculo. Luego se traza un
ángulo de 60° en B y se mide una distancia BC igual a la distancia AB.
✓ El punto C estará sobre la línea original siendo AC=AB=BC.
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b) DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS INACCESIBLES.

Cuando no es posible medir una distancia directamente (los puntos son
inaccesibles), se puede encontrar la distancia de manera indirecta.
PASOS:
Distancia inaccesible: AB
✓ Se ubica dos puntos C Y D en la zona accesible y se mide CD. (recta no
necesariamente paralela a AB).

✓ Alineando el punto C con los extremos A y B se determina los ángulos ACD y

BCD, análogamente desde el punto D se halla los ángulos ADC y BCD.
✓ Tomando el triangulo ACD y usando ley de senos se halla X1, igualmente con el
triangulo BCD se halla X2.
✓ Por diferencia de ángulos se determina el ángulo ACB.
✓ Aplicando ley de cosenos en el triangulo ACB se determina AB.
A B

Zona inaccesible
X1
X2

108°
d 19°
C D
Fig. 8 Medida de una distancia inaccesible
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Calculo:
Aplicando ley de
senos en cada
triángulo:

D
6° 𝒙𝟏 𝟕. 𝟒𝟗
= → 𝒙𝟏 = 𝟐𝟑. 𝟑𝟑
X1
𝒔𝒆𝒏𝟏𝟗° 𝒔𝒆𝒏𝟔°

19
A 7.49 B

C
14° 𝒙𝟐 𝟕. 𝟒𝟗
= → 𝒙𝟐 = 𝟏𝟗. 𝟒𝟖
𝒔𝒆𝒏𝟑𝟗° 𝒔𝒆𝒏𝟏𝟒°
X2
39°
A 7.49 B

D
6° X3

155°
𝒙𝟑 𝟕. 𝟒𝟗 A 7.49 B
= → 𝒙𝟑 = 𝟑𝟎. 𝟐𝟖
𝒔𝒆𝒏𝟏𝟓𝟓° 𝒔𝒆𝒏𝟔°
Aplicando la ley de cosenos:

30.28

𝒂𝟐 = 𝒙𝟏 𝟐 + 𝒙𝟐 𝟐 − 𝟐𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 . 𝒄𝒐𝒔𝜶
a2 = 30.282 + 19.482 -2x30.28x19.48xcos108° a2 = 1602.9

⸫ a = 40.04 m.
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CONCLUSION:

En síntesis, el presente informe da a conocer el uso primordialmente de los jalones y la

cinta métrica que nos permite medidas de puntos referenciales de un terreno determinado,
cabe mencionar que estas medidas son aproximaciones ya que no son exactas por
diferentes tipos de errores ya sean naturales o humanas. También, el haber utilizado los
jalones nos ayuda a tener una mejor visión de los puntos indicados después de haber
realizado la medición ya que hay zonas donde el desnivel no deja apreciar los puntos
marcados. Estos instrumentos y otros no mencionados permiten realizar los métodos de
medición y proyección de un terreno del campus universitario. Finalmente se pudo
apreciar que estos instrumentos son de suma importancia en un trabajo topográfico y que
los conocimientos básicos de geometría y trigonometría son necesarios e importantes para
obtener respuestas a problemas que nacen en estos tipos de trabajos.
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BIBLIOGRAFÍA:

BANNISTER, Arthur (2002) Técnicas modernas en topografía. 1era Edición. México

D.F.

DAVIS, Raymond (1993) Topografía elemental. 1era Edis.. Mexico D.F

C. E. (2011). Topografía: Trabajo de campo y gabinete. Sevilla: Mad Sl.

Dueñas, J. M. (2012). Topografía. Perú.

Navarro, S. (2008). Manual de Topografía - planimetría. Nicaragua: Universidad

Nacional de Ingeniería Recinto Augusto C. Sandino.
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ANEXOS:
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