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EJERCICIOS DE MEDIDAS DESCRIPTIVAS

1. Ante la pregunta sobre el número de hijos por familia, una muestra de 12 hogares marcó
las respuestas mostradas en la siguiente tabla:

2 1 2 4 1 3 2 3 2 0 5 1

a) Calcular las medidas de localización y analice la relación entre ellas

b) Hallar los valores de rango, la varianza y desviación estándar. Interprete los


resultados

2. FibraTex S.A. es una empresa exportadora de prendas de vestir. Los datos que se presentan
a continuación corresponden a la edad, en años, de todos los trabajadores de esta
empresa.

41 45 49 46 52 42 39 49 44 39 47 49 40 43 51 41 58 59 49 44 41 48 50 44 51
40 37 38 40 41 50 54 41 40 45 37 40 36 36 42 39 55 45 44 38 40 37 47 33 48
44 50 51 41 47 56 44 41 59 38 41 44 49 45 37 40 28 49 45 39 59 51 40 43 44
40 38 44 43 39 45 43 44 43 40 42 29 37 48 49 51 46 39 43 56 44 60 57 47 49

a) Defina la variable y su tipo


b) Elabore una tabla de frecuencias con cuatro intervalos
c) Calcular la media, mediana y moda
d) ¿la distribución es simétrica o asimétrica?
e) Calcular la varianza y desviación estándar de la variable en estudio.
𝑆
f) Si el coeficiente de variación muestral es: 𝐶𝑉 = ∗ 100% ; la cual mide el porcentaje que
𝑥̅
es la desviación estándar en comparación con la media. Hallar dicho valor.

3. Los datos representan el monto de compra de los clientes por género:

FEMENINO MASCULINO
Media Media 153,606
Mediana 154,000 Mediana 168,000
Moda 153,000 Moda 149,000
Desviación estándar 37,527 Desviación estándar
Varianza de la muestra Varianza de la muestra 1,921,955
Coeficiente de asimetría (-)0,609 Coeficiente de asimetría (-)0,612
Rango 139 Rango 165
Suma 15,436 Suma
n 101 n 99

a. Encuentre los valores faltantes de los clientes de sexo femenino.

b. Encuentre los valores faltantes de los clientes de sexo masculino.

c. Encuentre el valor del coeficiente de variación para el sexo masculino.

d. Encuentre el valor del coeficiente de variación para el sexo femenino.


e. Indique el sexo con los montos de compra más homogéneos.

f. La empresa emprenderá una campaña promocional al sexo que presente mayor


dispersión, ¿cuál es el sexo que debe emprender la campaña?

4. A los reclutas de una academia de policía se les solicitó presentar un examen que mide la
capacidad que tienen para hacer ejercicio. Esta capacidad (medida en minutos) se obtuvo
para cada uno de un grupo de reclutas:

25 27 30 33 30 32 30 34 30 27
26 25 29 31 31 32 34 32 33 30
27 32 26 30 33 25 29 31 28 32
26 33 34 28 31 34 27 33 25 26

a.Defina la variable en estudio, su tipo y las unidades de estudio


b.¿Cuál es el tamaño de muestra?
c.Elabore una tabla de distribución de datos completa, con cinco intervalos
d.Grafique la distribución de datos y localice la media, la mediana y la moda.
e.Describa la relación que hay entre los tres promedios (semejanza) y qué propiedades
muestran los datos por las que dichos promedios son semejantes
f. Calcular el coeficiente de variación y el coeficiente de asimetría. Interprete los
resultados
5. En una investigación sobre deficiencias medioambientales encontradas en plantas
industriales, se seleccionaron aleatoriamente 25 plantas de dos comunidades diferentes. Se
obtuvieron los siguientes datos sobre el número de deficiencias encontradas:
Nº deficiencias com. A Frecuencia Nº deficiencias com. B Frecuencia
1 1 1 6
2 3 2 4
3 5 3 2
4 7 4 1
5 5 5 2
6 3 6 4
7 1 7 6

a) Defina la variable en estudio para este caso.


b) Complete ambas tablas estadísticas completas (frecuencias simples y acumuladas,
así como las porcentuales)
c) Elabore una gráfica adecuada para ambas tablas.
d) Realice un análisis descriptivo comparativo de las deficiencias encontradas en las
diferentes plantas industriales en ambas comunidades.
e) ¿En cuál de las dos comunidades, existe más homogeneidad respecto al número
de deficiencias en las plantas industriales?
6. Encontrar
a) las medidas de tendencia central (media, mediana y moda), así como las medidas de
dispersión, (rango, varianza, desviación estándar, coeficiente de variación y de
asimetría); de la muestra {9, 6, 7, 9, 10, 8, 12,8, 9, 10,11, 7, 10 y 13}.
b) Si a cada valor se le incrementa el valor de 3,5; volver a calcular todas las medidas de a)
c) Si a cada valor se le multiplica por 3, hallar todos lo solicitado en a). ¿cuál es su conclusión
al respecto?
La profesora del curso