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POLITÉCNICO DE COLOMBIA

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO


DIPLOMADO EN PEDAGÓGIA PARA PROFESIONALES NO
LICENCIADOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA 4
CÓDIGO: NO APLICA VERSIÓN: 1 Página 1 de 5

DIPLOMADO EN PEDAGÓGIA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS

MÓDULO 4: DIDÁCTICAS DEL APRENDIZAJES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. A partir los contenidos y conceptos desarrollados frente al módulo de Didácticas del aprendizaje, seleccione un nivel de
escolaridad, área y un tema de su preferencia. Y elabore la planeación de una clase diaria teniendo presente el siguiente
formato (Actividad Obligatoria).
Registrar en el cuadro en blanco las respuestas.

Debes tener en cuenta los siguientes parámetros:

 Utilizar letra arial 12, interlineado 1.5


 Los criterios evaluativos como: La redacción y coherencia en la construcción de los párrafos y uso adecuado de signos de
puntuación y ortografía.

La actividad será valorada por la tutora.


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PLANEACION DE CLASE

INSTITUCION EDUCATIVA: ESCUELA NORMAL SUPERIOR DOCENTE: GUSTAVO ADOLFO PARRA MARTINEZ
AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 11º FECHA: 21 de Febrero de 2018
OBJETIVO GENERAL: Identificar y diferenciar los mecanismos de participación ciudadana establecidos por la Constitución
política de 1991 de Colombia y valorar la participación ciudadana como elemento fundamental para la construcción de país.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:* Reflexionar bajo la mirada ética los principales valores que hacen al ciudadano.
*Reconocer y utilizarlos mecanismos de participación establecidos en la Constitución Política de 1991 de Colombia y en las
organizaciones a las que pertenece.

MOMENTOS TIEMPO ACTIVIDAD RECURSOS DESEMPEÑO DESEMPEÑO EVALUACIÒN


MAESTRO ESTUDIANTES

MOTIVACIÓN 10’ Observación del video Video: Dirigir y orientar Identificar aspectos Atención,
Educativo, los aspectos importantes vistos disposición y
Participación relevantes en la en el video participación
Ciudadana observación del
Video beam video
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MOMENTOS TIEMPO ACTIVIDAD RECURSOS DESEMPEÑO DESEMPEÑO EVALUACIÒN


MAESTRO ESTUDIANTES

Conversatorio
10’ mesa redonda a través Recurso Moderador y Participación activa Atención,
IDEAS
de preguntas talento humano retroalimentació dando respuesta a disposición y
PREVIAS
orientadoras Video beam n las preguntas participación
Cuál es el tema central planteadas.
del video?
¿Qué se entiende por
democracia?
¿Cuál es el objetivo de la
democracia?
¿Qué se entiende por
mecanismo de
participación?
¿Cuáles son los que se
nombran en el video?
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MOMENTO Organización por grupos Fichas en Conceptualizaci Socialización de Análisis y síntesis


BÀSICO 25’ para entrega de fichas de cartulina ón del tema a los grupos según el de los estudiantes
trabajo con la Tablero través de un mecanismo de
conceptualización de un mapa mental a participación
mecanismo de partir de la
participación. socialización de
los estudiantes
Escribir un análisis
Orientar las donde se expresen Documento escrito
15’ Elaboración del análisis dudas ¿cuáles son los de manera
MOMENTO
PRÀCTICO escrito. presentadas en mecanismos de individual
los estudiantes. participación
utilizados en
Colombia y que
valores cívicos y
democráticos?
EVALUACIÓN GENERAL: se realiza simultáneamente durante el desarrollo de la clase porque las actividades propuestas
conllevan a una participación activa del estudiante.
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