Búsquedas Efectivas de Información

Taller de Competencias Comunicativas

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

 FUENTES DE INFORMACIÓN

 Es cualquier material o
producto, ya sea original o
secundario, que tenga
potenciabilidad para
aportar noticias o
informaciones que
puedan usarse como
testimonio para acceder
al conocimiento.
 Información especializada  Información general

 A especialistas de una comunidad  A todo público.

académica.

 Bibliografía con las fuentes citadas.  No suele tener bibliografía.

 Abstract  No suele tener abstract.

 No publicidad ni fotografías  Suele llevar publicidad y fotografías

decorativas.
decorativas
 Gráficos o tablas de los datos
específicos.  No gráficos ni tablas.

 Cita fuentes específicas según formato  No cita a fuentes.

de citación

 Información bibliográfica clara (autor,

institución, ciudad, año de publicación,  Puede no especificar autor.
etc.)
 Contienen información original,  Contiene datos o informaciones
no abreviada. reelaboradas o sintetizadas.

 El conocimiento del autor es  Interpretan o analizan las fuentes

presentado sin intermedios que primarias. Implican la mediación de
la critiquen o transformen. un lector).

 Tesis  Resúmenes
 Libros  Críticas o comentarios
 Monografías  Enciclopedias
 Artículos de revistas  Bibliografías
 Manuscritos  Fuentes de información citadas en
otro texto.
 Fuentes en papel:  Fuentes electrónicas:
 libros, revistas, periódicos,  cintas de vídeo, CDs, DVD, otros.
diccionarios, folletos, mapas,
planos, otros.

 Fuentes en línea:
 Páginas web, bases de datos,
wikis, enciclopedias, diccionarios,
otros.
 Recursos de primera consulta.  Diccionarios

 No están concebidas para una  Enciclopedias

lectura continua, sino para una  Biografías
consulta puntual.
 Anuarios
 Ofrecen información inmediata y
resumida, extraída de otras  Atlas
fuentes.  Otros
 Información confiable y actualizada.
 Conocer el estado actual de las problemáticas y avanzar en la
construcción del conocimiento,
 Diálogo entre textos -> Polifonía
 Respaldo de especialistas y expertos en las respectivas temáticas.
Acotar el tema
de búsqueda

Identificar los
conceptos
fundamentales

Listar palabras
claves y sus
sinónimos
Acotar el tema  Delimitamos en función de los parámetros de
de búsqueda investigación, por ejemplo:
 Edad de los sujetos
 Aspecto del estudio (educativo, social, médico, otros)
 Región geográfica
Identificar los
 Periodo cronológico
conceptos
fundamentales  Idioma

“El SIDA en los niños”

Listar palabras “La educación de los preescolares con SIDA en la

claves y sus Región Metropolitana de Chilena durante la
sinónimos década de los 90”
Acotar el tema  Palabras clave, sinónimos, términos en inglés:
de búsqueda
Concepto Equivalencia en
Sinónimo
clave inglés

Formación/
Educación Preschool
Identificar los Educación
preescolar education
conceptos inicial/parvularia
fundamentales Síndrome de
SIDA inmunodeficiencia AIDS
adquirida

Listar palabras Chile República de Chile Chile

claves y sus Años 90 Años 1990 a 1999 Nineties
sinónimos
Acotar el tema  Utilizar operadores booleanos:
de búsqueda

Identificar los
conceptos
fundamentales
 AND: Restringe la búsqueda
 OR: Amplía la búsqueda

Listar palabras  NOT: Excluye algunos conceptos

claves y sus
sinónimos
 Según la información que necesito
Conocimiento básicos del tema
Una visión general o crítica del
tema
Información actualizada
Información estadística
Información personal de
personajes históricos
Enciclopedias, diccionarios
especializados
Libros, tesis, sitios web, videos,
programas de computación
Artículos de revistas, sitios webs,
trabajos presentados a congresos
Estadísticas
Cartas, discursos, fotografías,
entrevistas
 Fuentes de calidad:
 Características del medio que publica: ¿El medio de publicación (revista,
editorial…) está bien considerado por los miembros de la comunidad científica y
académica a la que se dirige?
 Características de los autores: grados académicos, líneas de investigación
anteriores, reconocimientos en el área.
 Año de publicación: En las ciencias se prefieren textos recientes (últimos 10
años).
 Referencias bibliográficas: siempre se incluyen al final del artículo. Es importante
que las fuentes del documento sean también de calidad académica (pues de
ahí proviene la información), además de que sean recientes.
 Clásicos: Autores que se transforman en especialistas del área. Sus obras son
constantemente citadas, a pesar de que sus aportes no sean recientes.
(Ej: Psicoanálisis -> Freud; Lingüística -> Saussure).
1. Seleccionar y delimitar un tema relacionado
con el proyecto del curso.
2. Realizar la búsqueda de un texto que servirá
para el proyecto semestral.
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