PERSONALIDAD

En este momento de mi vida he escuchado múltiples veces usarse el término

personalidad, quizás tal vez el más conocido es aquel que toma tu personalidad
como una sola parte de tu comportamiento que observan las personas, tal como se
suele escuchar en la mayoría esta típica frase “que agresivo se comportó, debe ser
porque así es su personalidad”, o aquellos que juzgan tu personalidad así tan
rápido y precipitado por el simple encuentro que tienen contigo, basándose en la
primera impresión, y suelen decir “que desagradable personalidad”, “qué
personalidad tan antipática”, entre otras… Lo cierto es que la personalidad es algo
más amplio de lo que solo observamos, pues lo que observamos es el producto de
la personalidad, el cómo se traduce o comunica esta con el exterior, pero dentro
de ella engloba una amplia estructura y formación o procesos. Sin embargo, no se
haya un único consenso para definirla pues, cada autor explica y expone su punto
de vista para desarrollarla, siendo la biografía misma parte importante de la
estructuración y definición de esta. Así, múltiples autores han ido generando
teorías de personalidad, y la mayoría versa sobre los siguientes ejes: libre albedrio
o determinismo, herencia o ambiente, pasado o presente, individualidad o
universalidad, equilibrio o crecimiento, optimismo o pesimismo.
Así pues, encontramos en el primer eje de libre albedrío autores como Alfred
Adler quien propone que la persona tiene la tendencia innata a superarse y buscar
subsanar sus deficiencias, en otras palabras compensarlas, para evitar un malestar
o incomodidad que genere problemas en su vida, pero existe un problema dentro
de su teoría, pues existe cierto determinismo al afirmar que el YO CREADOR,
parte importante de su teoría, se formaría a los 5 años como interacción de su
herencia y ambiente, esto es algo delicado pues, no se sabe cómo un niño ya es
capaz de formar a tan temprana edad un estilo de vida. Otro autor de libre albedrio
es sin lugar a dudas Carl Rogers, quien dio aportes importantes para la psicología
como la terapia centrada en el cliente, este autor creía que la persona era algo más
que conflictos y ataduras del pasado, pues comprendía que había un potencial más
grande en la persona, sin embargo reduce la claridad de definición de los
problemas que pueda presentar el paciente y lo considera como un malestar, es
decir, no hablamos de trastornos, sino de un desajuste en la realidad del sujeto.
Por otro lado, en cuanto al determinismo encontramos dos amplias teorías muy
conocidas, estas son en primer lugar el psicoanálisis quienes aportan un temario
importante que es el inconsciente de la persona y sobre el cual gira la teoría, y
también por el cual se han creado múltiples instrumentos para su medición, los
famosos test proyectivos que buscan acceder a tu material oculto mediante los
proyectivos gráficos, aquí nos detendremos abordar aquellos test conocidos como
el test persona, árbol y casa, quien por cierto arroja buenos resultado para
interpretar la personalidad de la persona, pero corre el riesgo de no poder
totalmente válido y confiable como todos los test proyectivos, debido a que puede
haber situaciones como que la persona posea algún problema en la articulación de
movimientos en las manos, se base en un experiencia real anterior para hacer su
gráfico, que haya aprendido así a dibujar a la persona, casa y árbol, que el tiempo
de administración no le permita hacer un dibujo como desearía, que no se halle
motivado para realizarlo, entre otras cosas. En secuenciación, podemos citar al
test de las frases incompletas de Sacks que en cierta medida se consideraría más
válido pues las preguntas están en relación directa con la persona, así pues,
obtenemos una información más “objetiva”, pero corre el riesgo de mentir por
saber que las preguntas van a ser evaluadas, por temor a represalias con lo que
pueda llegar a poner, el hecho de no querer hacer enfadar o entristecer a otros,
hacerlo por juego, resguardar información muy privada, entre otras. Y finalmente
los de interpretación.
Otro punto a favor es también su estructura de personalidad y los mecanismos que
esta usa para protegerse, los tan conocidos MECANISMOS DE DEFENSA, pero
esta teoría al ser un gran aporte para el conocimiento de la psicología, en especial
la comprensión de la personalidad, también posee un factor negativo y pesimista
del ser humano, pues considera que los primeros 5 años determinaran de forma
total nuestra vida, esta idea es quizás su punto de quiebre, pues deja en total punto
de crítica a este enfoque. Una teoría que también se relaciona con el punto
determinismo, es el conductismo, quien ha sentado bases muy interesantes para la
evaluación y medición de la personalidad, pues, esta pone en énfasis en las
conductas por ser observables y medibles, y por lo tanto, ser estudiadas, sin
embargo, su punto débil es que pone un punto irrevocable en el que el ambiente
controla el quiénes somos y seremos…
En el segundo eje, volvemos a citar a teorías como el conductismo en ambiente y
también a Erickson con su teoría basada en etapas y estadios que conforman un
conflicto para la persona que debe ser superado, pero esta también pone mucha
influencia en fuerzas externas que están muy ligadas a la personalidad, dejando
de la factores internos, en cuanto herencia encontramos Eysenk y su modelo de
personalidad basado en 3 factores que son el psicoticismo, neuroticismo y
extraversión, sin duda, otro gran aporte en la comprensión de la estructuración de
la personalidad.
En la actualidad se haya un consenso medio en cuanto a estas dos dicotomías pues,
se sabe y es aceptado que la personalidad se forja en interacción con ambas partes,
así pues, llamamos a este nuevo componente epigenética, quien explica que la
persona posee una carga genética (genotipo) y una interacción con el medio que
va interferir en la expresión de dichos genes (fenotipo). Así, la persona no solo es
explicada en forma parcial, sino que involucra una mayor comprensión del
fenómeno. Otro término parecido y acuñado para la explicación de la aparición de
los trastornos psicológicos son el modelo diátesis-estrés, modelo que explica que
cada persona presenta una carga genética que la vuelve vulnerable a padecer cierto
trastorno, pero que esta no se activaría hasta entrar en contacto con un evento
sumamente tenso que lo active, cabe aclarar que la vulnerabilidad y la situación
estresante son diferentes para cada persona.
En el tercer eje, se halla el psicoanálisis centrado en el pasado y su antítesis Adler
y Rogers centrados en el presente. El cuarto eje de individualidad, donde
encontramos a teorías más humanistas quienes defienden que cada persona se crea
a partir de su interacción con el ambiente, y por tanto, desarrolla un personalidad
distinta a otros, pese a poseer parecidas cargas genéticas, en cuanto a
universalidad encontramos teorías de los rasgos como las de cattell y sus 16 rasgos
que estarían presentes en cada persona en niveles diferentes, dando así una mejor
comprensión de la personalidad del sujeto a partir de factores observables y
medibles, a gordon Allport también intentando explicar la personalidad a través
de los rasgos.
En lo correspondiente a quinto eje, hay quienes postulan el equilibrio como parte
de la personalidad, tal es el caso de los psicoanalistas y conductistas, quienes
explican que el ser humano solo se motiva y dirige aquello que le causa
estabilidad, pero solo ello y nada más, no explica que la persona sea capaz de
superarse o busque algo más, solo está ligada al hecho de homeostasis. Por otro
lado, hay otros teóricos como los humanistas que exponen que la persona sí busca
algo más, busca desarrollarse y potenciarse como ser humano; esto es de notar
cuando la persona busca desafiarse y alcanzar estándares de competencia o
fortalecer habilidades o capacidades.
Por último, encontramos en el 5 eje, al optimismo, aquellos teóricos que ven a la
personalidad de las personas como aquella que potenciará el crecimiento junto a
la adaptación de distintas circunstancias, la cual permitirá que la persona se
desarrolle completamente y que no se halle atada a ningún hecho del pasado. Al
contrario, están aquellos que tienen la visión nefasta de la persona que solo
necesita resolver sus problemas y buscar quedarse en un punto porque si sale de
seguro le causará más problemas, aquellos que no ven mucho potencial en el ser
humano y difícilmente una oportunidad de crecimiento integral.

Tras todo lo expuesto anteriormente me queda claro que la personalidad es un

constructo amplio, compuesto por la herencia del sujeto que se evidencia en los
genes (genotipo) y la interacción con el ambiente que puede llegar a modificar su
expresión (fenotipo), que es libre de dirigirse a lo que el sujeto crea capaz con sus
valoraciones (cogniciones), pero que se ve influenciada por sus afectos
(emociones); se va desarrollando a medida pasamos los ciclos vitales, en inicios,
los padres desarrollan un gran sostén para ella, que posteriormente se irá
ampliando a grupos más amplios que influyan en ella (sociales). No es estable,
pero sí medianamente, pues muchas veces los conflictos o traumas pueden
cambiarla drásticamente si el sujeto no es capaz de tolerarlas. No es estática ni
promueve la estabilidad únicamente, sino que busca potenciarse y desarrollarse si
encuentra un ambiente favorable y factores protectores. Es además única, pese a
que la mayoría pueda presentar situaciones similares, los componentes genéticos
y las valoraciones de estas situaciones a través de la senso-percepción logran que
se llegue a desarrollar un sin fin de posibilidades de ser de una persona, podemos
compartir características, pero nunca ser igual totalmente a otra persona. En suma,
la personalidad es todo aquello que desarrollamos en la historia propia misma y
las interacciones que tenemos con nuestro entorno, junto a factores protectores y
de riesgo con los que cuenta la persona, añadiendo a ellos su capacidad de
resiliencia y los cuidados que la persona que tenga de pequeño con sus padres, lo
predispondrán a ser de una forma, pero no determina. Sin embargo, mucho de lo
que lleguemos a ser dependerá en la medida en que seamos capaz de regularlo
mediante nuestros pensamientos y el control-expresión de las emociones.