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I.E.S.

ALONSO QUESADA MATEMÁTICAS: 4º ESO 1

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS

1.- MEDIDAS DE ÁNGULOS:

a) Medidas en grados (DEG):

Definición de grado: El grado es la medida del ángulo que se obtiene al dividir


un ángulo recto en 90 partes iguales.
Los grados se representan por el símbolo º.
Un grado tiene 60 minutos: 1º = 60´.
Un minuto tiene 60 segundos: 1´= 60´´.

b) Medidas en radianes (Rad.):

Definición de radián: Un radián es la medida del ángulo central de una


circunferencia cuyo arco mide lo mismo que el radio en longitud.

Como ángulo central de una circunferencia (360º) abarca 2r ( la longitud de una
circunferencia) y el ángulo central de 1 radián abarca su radio r, tenemos que:
360º 2   r
  360º = 2 radianes
1 radián r

Por lo que la relación entre grados y radianes para los agudos fundamentales de
una circunferencia serán:

Grados 0 30 45 60 90 180 270 360


    3
Radianes 0  2
6 4 3 2 2

Ejercicios:
1) Pasa a grados los siguientes ángulos expresados en radianes:
 3 7 11
a) Rad.; b) Rad.; c) Rad.; d) Rad.; e) 3 Rad.
5 7 3 6
2) Pasa a grados los siguientes ángulos expresados en grados:
a) 60º; b) 150º; c) 210º; e) 135º; f) 315º; g) 234º 20´45´´.

2.- RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO.

Dado un triángulo rectángulo cualquiera:

Vamos a definir las razones trigonométricas del


ángulo agudo B, para ello tenemos las medidas:
 La hipotenusa: a.
 El cateto opuesto a B: b.
 El cateto contiguo o adyacente a B: c.

Vamos a definir las razones trigonométricas del ángulo agudo B:


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 Razón trigonométrica seno del ángulo B:

Llamamos seno de B, y lo representamos por sen B, a la razón entre la


cateto opuesto b
medida del cateto opuesto y la hipotenusa: sen B =  .
hipotenusa a
 Razón trigonométrica coseno del ángulo B:

Llamamos coseno de B, y lo representamos por cos B, a la razón entre la


cateto contiguo c
medida del cateto contiguo y la hipotenusa: cos B =  .
hipotenusa a
 Razón trigonométrica tangente del ángulo B:

Llamamos tangente de B, y lo representamos por tg B, a la razón entre la


cateto opuesto b
medida del cateto opuesto y la del cateto contiguo: tg B = cateto contiguo  c
.
Como consecuencia de la definición tenemos que: tg B = (sen B)/(cos B)

Como consecuencia de la definición tenemos que: 0 < sen B < 1; 0 < cos B < 1.

Ejercicios: 3) Dado el triángulo rectángulo ABC, recto en A, si el cateto b = 4 cm, el cateto


c= 3 cm. Hallar las razones trigonométricas del ángulo B y la medida de dicho ángulo.

4) En el siguiente triángulo, halla el valor de x:

5) Calcula las medidas de los lados señalados con x en los siguientes triángulos:

a) b)

6) En el siguiente triángulo halla el valor del ángulo C:

7) Calcula la medida de los ángulos indicados en los siguientes triángulos rectángulos. Da


los resultados aproximando hasta los segundos.

a) b)

c) d)
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Las razones trigonométricas de un ángulo no dependen del triángulo tomado para
definirlas:
Tomemos dos triángulos rectángulos con el mismo ángulo agudo B, como los dos
tienen un ángulo recto, el tercer ángulo será igual en los dos triángulos, por lo tanto se
trata de dos triángulos rectágulos semejantes, por lo que sus lados serán proporcionales
(si se multiplican los lados de un triángulo por un mismo número, obtenemos los del otro
triángulo).
Sean los triángulos rectángulos semejantes:

En el triángulo pequeño:
sen B = b/a.
En el triángulo grande:
sen B = (nb)/(na) = b/a

Por lo que la razón trigonométrica de un ángulo no depende del triángulo tomado


para definirla.

Ejemplo: Si en un triángulo rectángulo b= 4 cm, y a = 5 cm, y en otro triángulo, semejante


al dado, b = 12 cm, ¿cuánto vale su hipotenusa?, ¿ y si b = 10 cm?.

8) Si en un triángulo rectángulo isósceles los catetos miden 1 cm. Calcular las razones
trigonométricas del ángulo 45º.

9) Dado un triángulo equilátero de lado 1 cm. Calcular las razones trigonométricas de los
ángulos: 30º y 60º.

3.- RELACIONES ENTRE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS:

Razón trigonométrica cosecante de un ángulo : cosec  = 1 / sen .

Razón trigonométrica secante de un ángulo : sec  = 1 / cos .

Razón trigonométrica cotangente de un ángulo : cotg  = 1/ tg = (sen )/(cos


)

Si tomamos un triángulo rectángulo de hipotenusa 1:

La razón trigonométrica: sen B = b/1 = b


La razón trigonométrica: cos B = c/1 = c
Aplicando el teorema de Pitágoras:
1 2 = b 2 + c2
Sustituyendo b y c por las razones
trigonométricas, respectivas:
1 = ( sen B )2 + ( cos B )2
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Para cualquier ángulo , se verifica: sen  + cos2 = 1
2

Fórmula fundamental de trigonometría

Recordando que tg  = (sen ) / (cos ) y dividiendo todos los términos de la


fómula anterior entre cos2, obtenemos:
sen 2 cos 2  1 1
   tg 2  1   tg 2  1  sec 2 
cos  cos  cos 
2 2 2
cos 2 

En el caso de dividir la fómula anterior entre sen2 , obtenemos:

sen 2 cos 2  1 1 1
   1  tg 2  sen 2  1  cot g 2  cos ec 2
sen  sen  sen 2
2 2

10) Si la sec  = 2. ¿Cuánto valen las restantes razones trigonométricas?.


5
11) Si la tg  = . ¿Cuánto valen las restantes razones trigonométricas?.
13
6
12) Si el sen  = . ¿Cuánto valen las restantes razones trigonométricas?.
10
13) Si la cotg  = 3. ¿Cuánto valen las restantes razones trigonométricas?.

4.- RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS:

a) Relaciones entre los elementos de un triángulo rectángulo:

1) Relación entre los lados (Th. Pitágoras):


a2 = b2 + c2
2) Relación entre los ángulos:

A + B + C = 180º  B + C = 90º
A = 90º

3) Relación entre los lados y los ángulos ( Raz.


Trig.):

sen B = b/a; cos B = c/a; tg B = b/c

b) Resolución de triángulos rectángulos:

Para resolver un triángulo rectángulo es necesario conocer:

a) Dos lados
b) Un lado y ángulo agudo.

14) Resolver los siguientes triángulos rectángulos, rectos en A:


a) a = 15 cm y B = 20º; b) b = 102,4 m y B = 55º
c) a = 25 m y b = 20 m: c) b = 8 cm y c = 24 cm.
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5.- APLICACIONES A LA GEOMETRÍA:

La trigonometría es un instrumento indispensable para el estudio de la Geometría


Elemental. Los siguientes ejemplos ponen de manifiesto dicha utilidad:

15) La base de un triángulo isósceles mide 10 m y el ángulo opuesto 50º. Halla el área.

16) Calcula el radio y la apotema de un octógono de lado 10 cm.

17) Calcula el área de un pentágono inscrito en una circunferencia de radio 5 cm.

18) Calcula el área de un hexágono circunscrito a una circunferencia de radio 10 cm.

19) Los catetos de un triángulo rectángulo son 3 y 4 m. Halla la altura correspondiente a la


hipotenusa.

20) Halla el radio de una circunferencia sabiendo que una cuerda dew 24,6 m tiene como
arco correspondiente uno de 70º.

6.- APLICACIONES A LA TOPOGRAFÍA:

La Topogrfía tiene como objeto medir extensiones de tierra. Para ello, el topógrafo
mide con un Teodolito ángulos sobre el terreno y por medio de cálculos matemáticos,
consigue obtener distancias horizontales y vérticales, áreas y volúmenes.
Ahora es el momento de introducirnos en la topografía, para ello vamos a definir los
conceptos de: ángulo de elevación y ángulo de depresión.

Seguidamente haremos una serie de ejercicios como primer contacto con la


topografía:

21) Desde un punto


situado a 8 metros del pie de un árbol se ve la copa con ángulo de elevación de 28º.
¿Cuál es la altura del árbol?.
22) Desde un acantilado de 9 metros de altura se ve un barco con un ángulo de depresión
de 40º. ¿A qué distancia se encuentra el barco de la costa?.
23) La altura de los ojos de un observador ve el punto más alto de un poste bajo un
ángulo de elevación de 33º. La distancia entre los pies del observador y el pie del poste
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es de 6 metros. Calcula la altura del poste, si la distancia entre los ojos del observador y
el suelo es de 1,65 metros.

24) Ana, que vive en primera línea de playa, observa un hidropedal averiado bajo un
ángulo de depresión de 10º. Ella estima que la altura de su apartamento es de 20 m y que
la distancia del portal a las olas es de 15 m.

25) Marta y Rafael caminan por la avenida separados 100 m. Marta ve la esquina
izquierda de la azotea de un edificio con un ángulo de elevación de 30º, y Rafael lo hace
con un ángulo de 60º. Halla su altura.

26) Desde un punto del suelo se ve la altura de una torre con un ángulo de elevación de
48º. Si se retrocede 30 m, se ve la misma torre pero bajo un bajo un ángulo de 24º.
Calcula la altura de la Torre.

27) Una escalera de 7 m de largo se encuentra apoyada en una pared de tal forma que su
pie dista 2,5 m de la misma. Calcula la altura del punto de la pared en el que la escalera
está apoyada, así como el ángulo que dicha escalera forma con el suelo.

28) Calcula la inclinación de los rayos solares en el momento en que una torre de 20 m de
alta proyecta una sombra de 25 m.

29) Se desea calcular el área de una parcela triangular. Dos lados miden 80 m y 130 m.
Con un teodolito se halla el ángulo que forman estos lados, que es 70º. ¿Cuánto mide el
área?.

30) Tres pueblos A, B y C están unidos por carreteras rectas y llanas. La distancia entre A
y B es 6 km, y la de B a C es 9 Km. El ángulo ABC que forman las carreteras, 50º.
¿Cuánto distan A y C?.

31) Dos amigos han creído ver un ovni, desde dos puntos situados a 800m, con ángulos
de elevación de 30º y 75º respectivamente. Halla la altura a la que está el ovni sabiendo
que se encuentra entre ellos.
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32) Un poste CP está asegurado mediante dos anclajes de 40 y 35 m, respectivamente,
tal y como muestra la figura. El ángulo de elevación desde uno de los puntos donde los
anclajes están fijados al suelo y correspondiente al punto más alto del poste es de 50º.
Calcula la altura del poste, las distancias que separan el pie del mismo de los puntos
donde se fijan los anclajes, y la medida del ángulo .