Plan de Desarrollo Turpo-2010-2021

DISTRITO DE TURPO, PROVINCIA DE ANDAHUAYLAS Y DEPARTAMENTO DE APURÍMAC
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PROV. ANDAHUAYLAS
Hu acca na
On goy
Ch inche ros Anda rapa

Ocob amb a Kaqu iab amb a
Anco-hu allo
Co ch arcas Pacuch a
Santa m aria Tala ve ra Kishua ra
de chicmo
Ura nm arca
San jero nim o
Turpo
Hu ancara y Anda hua yla s
San a nto nio de cachi
Ch iar a
San m ig uel de chaccram pa
Dichanka.shp Tum ay h uar aca
Anc o-huallo Hu aya na
Andahuaylas
Andarapa
Chiara
Chinc heros Poma co ch a
Cocharcas
Huacc ana
Huancaray
Huayana
Kaquiabam ba
Kishuara
Ocobam ba
Pamp achir i
N Talavera
Ongoy
Pac ucha
Pam pac hiri
Pom ac ocha
Ranrac ancha W E CONTUCNA
San antonio de cac hi
San jeronim o
San m iguel de c haccram pa
Santa m aria de chic m o
Talav era S
Tum ay huaraca
y
Turpo
PALLACCOCHA
ara
Uranmarca
10 0 10 20 Miles
TAYPICHA
anc
Hu
PARAGUA P.S. TAYPICHA

P.S. Pallaccocha Ñ
Ñ
YANACCMA
Andahuaylas
CHAUPIMOLLE
Ñ OCCOLLO
Ñ P.S. Turpo
P.S. BelenAnta
SOCCOSPATA N
BELENANTA W E
Ñ Estab. Salud TURPO
Jurisd. eess
P.S. BELENANTA TORACCA
P.S. PALLACCOCHA S
P.S. TAYPICHA
P.S. TURPO
ca
yhuara
Tuma
0.7 0 0.7 1.4 2.1 2.8 3.5 4.2 Miles
0
PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO 2010 - 2021 PARA UN DESARROLLO ENDÓGENO Y RESPONSABLE
ALCALDE – ANTONIO BELTRAN SANCHEZ
ALCALDE
ANTONIO BELTRÁN SÁNCHEZ
REGIDORES
1.- Sr. PERCY RODAS HUAMÁN
2.- Sr. PERCY ROJAS CCOLLCCA
3.- Sr. ALEJANDRO HUARACA GUTIERREZ
4.- Sra. NORMA ALLCCA MALDONADO
5.- Sr. HIPÓLITO HUAÑA GUILLÉN
PERSONALES ADMINISTRATIVOS
1 Sr. JULIO LIGARDA ZÚÑIGA - ADMINISTRADOR
2 Sr. FELIX HUAMÁN HERBAS - REGISTRADOR CIVIL
3 Sr. SONIA CUEVAS POMALLANQUI - TESORERA
4 Sr. CESAR LUDEÑA YUPANQUI - ALMACEN
5 Sr. ALFONSO ALHUAY ALHUAY - JEFE DE OMPE
6 Sr. MAXIMILIANA ROMANI PALOMINO - ABASTECIMIENTO
7 Sr. CLISERIO CCOPA MOLINA - CHOFER
8 Sr. PABLO SAQUI PALOMINO - CHOFER
9 Sr. FELIX ALVAREZ RAMIREZ – RESP. RADIO
10 Sr. VICTOR CASA OROSCO – LIMPIEZA PÚBLICA
EQUIPO TECNICO DEL PROCESO
1.- WILBER ARONI LOAYZA : CONSULTOR

2.- ANTONIO BELTRÁN SANCHEZ : ALCALDE
3.- ALEJANDRO HUARACA GUTIERREZ : REGIDOR
4.- PERSY ROJAS COLLCCA : REGIDOR
5.- CESAR CHIRCCA TAYPE : LIDER
6.- : JOVENES
7.- JULIAN CUSI ALHUAY : DIRECTIVA COM.
8.- JACINTO MAUCAYLLE AYESTA : COMUNIDAD
9.- FRANCISCO RUIS SAQUI : CENTRO POBLADO
10- BERNABE MUJE : COMUNIDAD
11- : JUNTAS VECINALES
12- AYDE JUAREZ TAYPE : ORG. MUJERES
13- : INSTITUCIONES
14- DAMACENO RAMÍREZ : PRODUCTORES
1
PLAN DE DESARROLLO DISTRITAL 2 010 - 2021
PRESENTACIÓN
El Plan de Desarrollo es un instrumento de gestión y administración de gobierno, que

orienta el desarrollo social con visión integral que incorpora proyectos y actividades, este
instrumento se consolidó en base a la ley 27972, ley Orgánica de Municipalidades, ley Nº
27783 ley de la descentralización, ley Nº 28056 ley del Presupuesto Participativo,
Resolución municipal Nº. 21 - 2 010-MDT, con las cuales se desarrolló el proceso de
diagnóstico, identificación de potencialidades, planeamiento concertado, programación
participativa para el proceso de ejecución del año 2010 – 2021, es digno reconocer la
participación de autoridades, Instituciones, organizaciones sociales de base, programas
sociales y a la sociedad civil del distrito, de la misma forma al CONSULTOR Lic. Wilber
Aroni Loayza que de forma eficiente a logrado construir una planificación programática
conjuntamente con el equipo técnico, teniendo en cuenta la visión de nuevos procesos y la
realidad actual, el cual permitirá un mejor desarrollo de los proyectos de inversión y
además se logrará una confianza mutua entre el gobierno local, las autoridades, las
organizaciones sociales y la sociedad civil logrando una arma frontal frente a la pobreza.
Es reconocible señalar que los proyectos de inversión planificadas enmarcan ejes
fundamentales para resolver necesidades prioritarias las cuales están articulados a la
política del gobierno actual y calculado a las políticas posteriores.
El gobierno central, el gobierno regional, el gobierno provincial y el gobierno distrital
tienen una gran responsabilidad de ejecutar proyectos de forma articulada, concertada y
planificada con el objetivo de lograr un desarrollo endógeno donde la pobreza y extrema
pobreza sean derrotadas eficientemente. El Plan de Desarrollo del distrito contiene una
visión integral, ejes estratégicos, proyectos integrales de impacto interdistrital, distritales,
programación de proyectos de inversión, las cuales deben ser ejecutadas planificadamente
con responsabilidad de forma articulada y concertada. Las autoridades deben trabajar con
identidad, eficiencia y transparencia construyendo la integración y desarrollo concertado
sin color político, buscando estrategias de captar mayor inversión para un desarrollo
sostenible del distrito.
2
BASE LEGAL DEL PLAN DE DESARROLLO DISTRITAL
Para la actualización y reformulación del Plan de Desarrollo Distrital del distrito de Turpo
se orientó con las siguientes bases legales:
LEY ORGÁNICA DE MUNICIPALIDADES, LEY Nº 27972

Titulo II.- La organización de los Gobiernos Locales.
Sub capítulo I.- El concejo municipal.
Artículo 9º.- Atribuciones del concejo municipal, incisos:
1. Aprobar los Planes de Desarrollo distrital Concertado y el Presupuesto Participativo.
2. Aprobar, monitorear y controlar el Plan de Desarrollo Institucional y el Programa de
Inversiones, teniendo en cuenta los Planes de desarrollo Municipal Concertados y sus
Presupuestos Participativos.
4. Aprobar el Plan de Desarrollo Urbano, el Plan de Desarrollo Rural, el plan de
ordenamiento territorial y demás planes específicos sobre la base del plan de
acondicionamiento territorial.
6. Aprobar el plan de desarrollo de capacidades en el eje de desarrollo humano.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ

Artículo-88º
La descentralización es un proceso permanente que tiene como objetivo el desarrollo
integral del país el cual beneficia de forma directa e indirecta a la sociedad civil.
LEY DE BASES DE LA DESCENTRALIZACIÓN Nº 27783

Capítulo V
Planes de Desarrollo y Presupuestos ley 28056
Artículo1 8º.- Planes de desarrollo
1.- Los planes de desarrollo y presupuestos participativos son de carácter territorial, el cual
es planificada, programada y aprobada en base a la concertación en base a resultados.
Artículo20º.- Presupuestos regionales, provinciales y distritales.
2.- Los gobiernos regionales y locales se sustentan y rigen por presupuestos participativos
anuales como instrumentos de administración y gestión, los mismos que se formulan y
ejecutan conforme a ley, y en concordancia con los planes de desarrollo concertados.
3
3.- Resolución Directoral Nº. 014-2010-EF/76.01, Directiva N° 003-2010-EF/76.01

“Directiva General para la Programación y Formulación del Presupuesto del Sector
Público” y artículo 13º de la Ley Nº 28112, Ley Marco de la Administración Financiera del
Sector Público.
LEY MARCO DE MODERNIZACIÓN DEL ESTADO LEY Nº 27658 Art. 5.
CAPÍTULO I
GENERALIDADES DE LA LEY 27658
Artículo 1.- Declárese al Estado en proceso de modernización

1.1. Declárese al Estado peruano en proceso de modernización en sus diferentes instancias,
dependencias, entidades, organizaciones y procedimientos, con la finalidad de mejorar la
gestión pública y construir un Estado democrático, descentralizado y al servicio de la
sociedad.
1.2. El proceso de modernización de la gestión del Estado será desarrollado de manera
coordinada entre el Poder Ejecutivo a través de la Dirección General de Gestión Pública de
la Presidencia del Consejo de Ministros y el Poder Legislativo a través de la Comisión de
Modernización de la Gestión del Estado, con la participación de otras entidades en materia
de desarrollo.
Artículo 2.- Objeto de la Ley:

La presente Ley tiene por objeto establecer los principios y la base legal para iniciar el
proceso de modernización de la gestión del Estado, en todas sus instituciones como en las
municipalidades.
Artículo 3.- Alcance de la Ley:

La presente Ley es de aplicación en todas las dependencias de la Administración Pública
en el ámbito nacional.
4
CAPÍTULO II
MODERNIZACIÓN DEL ESTADO
I. Proceso de modernización de la gestión del Estado

Artículo 4.- Finalidad del proceso de modernización de la gestión del Estado
El proceso de modernización de la gestión del Estado tiene como finalidad fundamental la
obtención de mayores niveles de eficiencia del aparato estatal, de manera que se logre una
mejor atención a la ciudadanía, priorizando y optimizando el uso de los recursos eficiencia
y administración transparente y moderna con característica:
a) Al servicio de la ciudadanía y la sociedad
b) Con canales efectivos de participación ciudadana.
c) Descentralizado y desconcentrado.
d) Transparente en su gestión.
e) Con servidores públicos calificados y adecuadamente remunerados.
f) Con equilibrio fiscal
g) Con crecimiento sostenible del Producto Bruto Interno
De la misma forma:
 R. M. Nº 084-2002-EF-710, aprueba directiva para la promulgación de planes
estratégicos institucionales.
 Ley Nº 27209, ley de gestión presupuestaria del Estado.
ESTRUCTURA METODOLÓGICA DEL PLAN

DE DESARROLLO
1. PROCESO METODOLÓGICO DE FORMULACIÓN DEL PLAN
1.1. Información general del distrito
1.2. Diagnóstico por ejes de desarrollo
1.3. Alternativas y propuestas
1.4. Base legal para la reformulación y actualización del plan de desarrollo distrital.
1.5. Análisis de enfoques de contexto distrital, provincial, regional y del país
1.6. Análisis y estudio de producción, rentabilidad, mercado y competencias
1.7. Planteamiento de estrategias de desarrollo
5
1.8. Aprobación de actualización del Plan de Desarrollo en sesión de concejo.

1.9. Resolución de aprobación del plan de desarrollo reformulado
1.10.Sistema de actualización del Plan de desarrollo y responsabilidades
1.11.Integrantes del equipo técnico responsables de la actualización y reformulación
1.12.Sistema de planificación y programación de proyectos de inversión.
1.13.Actas de talleres de diagnóstico en cada una de las comunidades.
1.14.Articulación de visiones, estrategias de planes provincial y regional
1.15.Relación de participantes en taller de formulación del PDD - distrital
1.16.Fotografías.
1.17.Bibliografía
1.18.Índice de contenidos del Plan de Desarrollo
LINEAMIENTO DEL PLAN DE DESARROLLO

Se conceptúa que el Plan de Desarrollo del distrito de Turpo es un instrumento de
gestión y administración que orienta el desarrollo integral, con el objetivo de lograr
sostenibilidad y bien estar a la sociedad dentro de un marco de una gestión moderna,
transparente y participativa. El presente Plan de Desarrollo se reformuló y actualizó en
base a cinco ejes estratégicos, las cuales son: Capital Natural, Capital Humano, Capital
económico, Capital Físico y Capital Social e Institucional; sobre esta estructura se
realizó el diagnóstico mediante el análisis FODA, identificando las fortalezas,
oportunidades, debilidades y amenazas y demostrando una línea de base y la realidad del
distrito. El cual permitió conocer potencialidades, recursos físicos, material humano y se
encontró alternativas planteadas desde las bases las cuales enriquecen la calidad hacia un
desarrollo endógeno y coherente.
Este instrumento de consolida como una base de la gestión y fuente de consulta
permanente para la eficiente labor de las instituciones, también permitirá gestionar,
formular y evaluar proyectos, así como la elaboración de diversos estudios técnicos para un
desarrollo global y sostenible. Este plan se divide en tres partes esenciales:
La primera parte: Diagnóstico global del distrito, consiste la información
general de la estructura y componentes del distrito, recursos y problemas, resultado de un
trabajo de campo que arroja una información eficiente y real provenientes de las asambleas
6
comunales, talleres de trabaja, Instituciones de Turpo como de la provincia de

Andahuaylas.
La segunda parte: Análisis estratégico y articulaciones, establece un análisis de
la información obtenida en base a las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas
con que cuenta el distrito, análisis de las tendencias y roles del gobierno local,
instituciones y la sociedad civil, las cuales de forma articulada a las políticas del contexto
actual.
En la tercera parte: Propuesta de desarrollo e hipótesis, se plantea el desarrollo
por ejes o lineamiento con visión de desarrollo, misión, objetivos, metas y un programa de
inversiones, que establecen los proyectos a ejecutar de acuerdo a las prioridades
plenamente aprobados, todos los proyectos han nacido en base a un trabajo de campo y
planificada las propuestas concertadas de cada una de las comunidades.
Al mismo consta de un equipo técnico con una responsabilidad de actualizar, monitorear y
evaluar del Plan de desarrollo, ellos articulados a la política actual de los gobiernos y con
estrategias de alternativas a los post gobiernos. Para el cumplimiento del plan se plantea
un trabajo en equipo, transparente, participativo, moderno y eficiente.
CAPITULO I
DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO GLOBAL DEL DISTRITO
1.- INFORMACIÓN GENERAL

1.1.- Ubicación política y geográfica:
El distrito de Turpo políticamente se encuentra ubicado en la provincia de Andahuaylas
departamento de Apurímac, se ubica en la parte del sur de la provincia entre su coordenada
geográfica 13° 46' 54`` latitud sur y los meridiano 73° 28' 21`` longitud oeste, con altitud de
3,297. m.s.n.m. del meridiano Greenwich.
UBICACIÓN POLÍTICA
01 País Perú
03 Departamento Apurímac
04 Provincia Andahuaylas
05 Distrito Turpo
Capital del distrito Turpo
7
CREACIÓN DEL DISTRITO: El distrito de Turpo fue creado el 11 de diciembre del año
1942 con la ley Nº 9686, este distrito se desprendió del distrito de Huancaray, antes del año
1942 formaba parte del distrito de Huancaray.
Nº DESCRIPCIÓN INTEGRANTE
01 Capital de Distrito 1
02 Comunidad 11
03 Centros poblados 5
03 Anexos 03
TOTAL 14
1.2.-EXTENSIÓN Y ALTITUD.-
El distrito cuenta con una extensión de 121.67 Km2, representa el 3.05% del territorio de la
provincia de Andahuaylas (3,982.56 km2), su ámbito territorial está entendido entre las
altitudes aproximadas de 2,800 a 3,800 msnm, siendo la altitud de referencia en la plaza de
armas de la capital de distrito de 3,315.00 m.s.n.m.
En seguida se muestra la altitud por comunidad de acuerdo a la ubicación y al nivel
de altitud que tienen cada una de ellas:
1.- La capital del distrito, está ubicado a una altitud promedia de 3,315 m.s.n.m.
2.- La comunidad de Anta está ubicado a una altitud promedia de 3,322 m.s.n.m.
3.- La comunidad de Villa san Juán esta ubicado a una altitud promedia de 3,330 m.s.n.m.
4.- La comunidad de Occollo se ubica a una altitud promedia de 3,340 m.s.n.m.
5.- El centro poblado de Socospata esta ubicado a una altitud promedia de 3,316 m.s.n.m.
6.- La comunidad de Chayanza está ubicado a una altitud promedia de 3,345 m.s.n.m.
7.- La comunidad de Chaupimolle se ubica a una altitud promedia de 2,830 m.s.n.m.
8.- La comunidad de Toracca se ubica a una altitud promedia de 3,336 m.s.n.m.
9.- La comunidad de Taypicha se ubica a una altitud promedia de 3,330 m.s.n.m.
10.-La comunidad de Pallaccocha se ubica a una altitud promedia de 3,120 m.s.n.m.
11- La comunidad de Contucna se ubica a una altitud promedia de 3,100 m.s.n.m.
12- La comunidad de Paragua se ubica a una altitud promedia de 3,125 m.s.n.m.
13- La comunidad de Yanaccma se ubica a una altitud promedia de 3,150 m.s.n.m.
8
1.3.- LÍMITES Y ACCESO.- El territorio del distrito de Turpo está limitado de la

siguiente manera:
1.- Por el Este, con el distrito y provincia de Andahuaylas.
2.- Por el Oeste, con el distrito de Huancaray.
3.- Por el Norte, el distrito de Talavera.
4.- Por el Sur, con el distrito de Tumayhuaraca, Chaccrampa y Chiara
El acceso al distrito de Turpo, desde la capital Lima, se logra por tres formas tal como se
indica:
1.3.1.- Vía terrestre ruta 1.- Lima – Ica – Nazca – Puquio - Pampachiri – Andahuaylas,
cuyo viaje es de 20 horas en promedio, cuyo costo es de noventa nuevos soles promedio,
luego de Andahuaylas a Turpo vía terrestre un promedio de 01 hora con 30 minutos de
viaje en ómnibus con un costo de 5 nuevos soles y en taxi de un promedio de 01 hora por
un costo de 5 soles a una distancia de 42 Km.
CUADRO 1
ACCESOS AL DISTRITO DE TURPO Y ANEXOS DESDE ANDAHUAYLAS
TIPO DE SUPERFICIE Tiempo

Nº TRAMO Long. Año de Tipo de
Afir. Sin en ARTICULACION VIAL
Kms. Asfal afirmar
construc. vía horas
Carretera que articula Andahuaylas –
Andahuaylas
1 Huancaray – Turpo 52 0 52 0 1963 Carretera 2,30 h Huancaray y Turpo, requiere
mantenimiento constante
Esta vía articula tres comunidades,
Andahuaylas – 1960 a Carretera
2 Taypicha - Turpo 42 0 42 0 1.30 esta vía está en mal estado de urgente
1976 atención
Turpo – Trocha
Esta vía es articulador, esta vía está en
3 Chaupimolle - 12.5 0 0 15.5 2010 carrozable 0.45 mal estado de urgente atención
Huancaray
Carretera de articulación inter
4 Turpo – Socospata 03 0 03 0 1976 Carretera 0.10 comunal, esta vía requiere,
ampliación, mantenimiento.
5 Turpo – Anta 07 0 07 0 1976 Carretera 0.15 comunal, esta vía requiere
mantenimiento.
2001
6 Turpo – Toracca 10 0 10 0 Carretera 0.40 comunal, esta vía requiere
2002 mantenimiento.
Trocha
7 Turpo – Yanaccma 06 0 0 06 2000 carrozable 0.25 Requiere ampliación y afirmado
Trocha
8 Turpo – Contucna 10 0 0 10 1966 carrozable 0.40 Requiere ampliación y afirmado
9
Trocha
9 Turpo – Paragua 07 0 0 07 -- carrozable
0.45 Requiere ampliación y afirmado.
Turpo – Trocha
10 08 0 0 08 -- carrozable
0.42 Requiere ampliación y afirmado
Pallaccocha
Trocha
11 Turpo – Taypicha 08 0 0 08 -- carrozable
0.45 Carretera que requiere mantenimiento
Trocha
12 Turpo – Occollo 12 0 0 12 1996 carrozable
1.00 Requiere ampliación y afirmado
Trocha
13 Turpo – Chayansa 07 0 0 07 2002 carrozable
0.50 Trocha carrozable hasta media parte
Fuente: Ministerio de Transportes y la municipalidad distrital - 2010.
1.3.4.- VÍA AÉREA: Lima - Andahuaylas, desde el aeropuerto Jorge Chávez en Lima
(Provincia de callao) al aeropuerto de Andahuaylas en promedio de vuelo de 50 minutos,
luego de dicho aeropuerto a la ciudad de Andahuaylas se tiene que viajar unos 45 minutos
por vía terrestre; luego se continúa por vía terrestre a Turpo en un promedio de una hora
con treinta minutos en taxi colectivo. El costo por avión es de ciento ochenta dólares y de
Andahuaylas a Turpo cinco nuevos soles, existen para su acceso móviles como: Taxis,
empresas y camionetas sin dificultades; esta vía es afirmada en estado de conservación
regular todo el recurrido.
1.4.- RESEÑA HISTÓRICA DEL DISTRITO.-

El distrito de Turpo fue creada el 11 de diciembre del año 1942 por ley Nº 9686, se
encuentra en una altitud de 3,315 msnm. situada en latitud 13°46’54’’ y longitud
73°28’21’’. Se plantea la hipótesis que el nombre TURPO proviene de Topo que significa
medida que en la antigüedad practicaban el sistema de trueque o cambio y la otra de la
hipótesis que proviene de Turpo que significa vasija de barro porque las comunidades de
Yanaccma, Taypicha y Occollo practicaban el arte de hacer las ollas, tumines y vasijas,
que aun está por demostrar.
El distrito de Turpo es descendiente de los Waris y los Chankas poblada con los
primeros pobladores denominados tribus o familias denominados HUAC CCARIS en
el territorio fronterizo de Huancaray y Turpo sector Chaupimolle donde aún en la
actualidad existen restos antiguos como construcciones, andenerías, estos pobladores
según antecedentes sociales se caracterizaron por ser rebeldes, guerreros y luchadores
en afán de su desarrollo, sus actividades agrícolas se resaltaba a la actividad agrícola y
minera todo ello antes de la colonia; de allí como originarios evolucionaron las
10
familias alhuay, Chircca, Quespe, Ccopa, Lacchuarimay, Huamaní, Allcca. Luego de

la Independencia del país el distrito de Turpo ha ido desarrollando donde la actividad
agrícola se incrementó notablemente luego de la redistribución de las tierras (Ley de la
reforma agraria) impulsada por el gobierno de Velasco Alvarado; cave señalar que
antes de la reforma agraria las tierras campesinas estaban expropiadas por
terratenientes o hacendados con grandes extensiones de terrenos generalmente en la
parte baja. La reforma agraria a permitido que los campesinos posesionen estos
terrenos en bien de la agricultura, en la actualidad los pobladores se dedican a
múltiples actividades como: La agricultura, la ganadería, comercio y servicios, las
cuales han permitido que el nivel de desarrollo se haya elevado paulatinamente. En la
realidad actual el distrito es considerado aún pobre debido a que los proyectos de
inversión no satisficieron las necesidades, existen alternativas de desarrollo que en la
actualidad están siendo focalizados de forma descentralizada y seguros que dentro de
unos 20 años se logrará cubrir por lo menos el 70 % de las necesidades básicas. La
descentralización se está dando paulatinamente gracias al esfuerzo de las autoridades
de gobierno en turno y dos gobiernos pasados enmarcados a una política de lucha
contra la pobreza y la desnutrición. En años actuales es reconocible manifestar de que
las esperanzas y oportunidades están dadas lo que todavía falta son políticas agrarias
profundas, asociaciones consolidadas, planes comunales de mediano y largo plazo,
planes de ordenamiento territorial, planes educativas, planes agrarias, planes en
nutrición y salud con el objetivos de hacer una inversión responsable, ordenado y
transparente.
1.5.- Creación y aspectos políticos.-

El distrito de Turpo fue creado gracias a la ley 9686 el 11 de diciembre del año 1942,
desde aquel año fue reconocido como distrito, antes del año 1942 formaba parte del distrito
de Huancaray
11
IMAGEN 1
UBICACIÓN POLÍTICA EN EL PAIS
IMAGEN 2
UBICACIÓN POLÍTICA A NIVEL DEL DEPARTAMENTO DE APURÍMAC
TURPO
IMAGEN 03
MAPA UBICACÓN DEL DISTRITO
12
PROVINCIA DE ANDAHUALAS Y LOS 19 DISTRITOS
PROV. ANDAHUAYLAS
TURPO
Huaccana
Ongoy
Chincheros Andarapa
Ocobamba Kaquiabamba
Anco-huallo
Cocharcas Pacucha
Santa maria Talavera Kishuara
de chicmo
Uranmarca
San jeronimo
Turpo
Huancaray Andahuaylas
San antonio de cachi
Chiara
San miguel de chaccrampa
Dichanka.shp Tumay huaraca
Anco-huallo Huayana
Andahuaylas
Andarapa
Chiara
Chincheros Pomacocha
Cocharcas
Huaccana
Huancaray
Huayana
Kaquiabamba
Kishuara N
Ocobamba
Ongoy
Pampachiri
Pacucha
Pampachiri
Pomacocha
Ranracancha W E
San antonio de cachi
San jeronimo
San miguel de chaccrampa
Santa maria de chicmo
Talavera S
Tumay huaraca
Turpo
Uranmarca
10 0 10 20 Miles
13
DISTRITO DE TURPO
Y SUS 11 COMUNIDADES
El distrito de Turpo está dividido en dos márgenes, margen izquierda y margen derecha
dividida en 11 comunidades, cada comunidad tiene su autonomía política y adminsitrativa,
perteneciendo algunos a los Centros Poblados donde priorizan proyectos y actividades para
las inversiones.
Talavera
CONTUCNA
y
PALLACCOCHA
ara
TAYPICHA
anc
Hu
PARAGUA P.S.TAYPICHA
P.S.Pallaccocha Ñ
Ñ
YANACCMA
Andahuaylas
CHAUPIMOLLE
Ñ OCCOLLO
Ñ P.S.Turpo
P.S.BelenAnta
SOCCOSPATA N
BELENANTA W E
Ñ Estab. Salud TURPO
Jurisd.eess
P.S.BELENANTA TORACCA
P.S.PALLACCOCHA S
P.S.TAYPICHA
P.S.TURPO
ca
mayhuara
Tu
0.7 0 0.7 1.4 2.1 2.8 3.5 4.2 Miles
14
CAPITULO II
EJE DE DESARROLLO: CAPITAL NATURAL.
2.- SUPERFICIE Y TOPOGRAFÍA.-

2.1.- Morfología.-
La topografía del distrito es accidentada, se caracteriza por tener una superficie
quechua como predominante que se extiende por encima de los 2800 m.s.n.m, presenta
una serie de colinas truncadas por efecto de la erosión de tierras. Dicha superficie fue
disectada por erosión glacial en el curso del cuaternario; las rocas blandas como las
capas duras del cretáceo terciario han sido erosionadas dejando en relieve los
afloramientos cuyas quebradas de forma descendente evidencian su reducción.
2.2.- Uso de suelos.-
Los suelos están desarrollados sobre un clima variada; están conformadas por paisajes
de valles aluviales interandinos; estos suelos en su proceso de formación han sufrido
la influencia de factores internos y externos principalmente de la roca madre y del
clima, que finalmente son los que determinan su calidad y las características los que
nos indican de su capacidad de uso, para instalar determinados tipos de cultivos, en
general muestran una aptitud bien diferenciada en función a los cultivos principales,
de acuerdo a los pisos ecológicos y nivel de ubicación sobre el nivel del mar. Podemos
ver que gran parte del territorio tiene como cultivo principal el maíz, trigo, haba,
quinua, papa, cebada y por los rendimientos y la calidad de los productos obtenidos se
puede discernir que los suelos son de regular calidad. Las comunidades con potencial
de producción son: Taypicha, Pallaccocha, Contucna, Socospata y Turpo, los cuales
producen en mayor escala destinadas para autoconsumo y comercialización.
2.3.- Características agras climáticas.-

2.3.1 Pisos ecológicos.
En el distrito de Turpo se distingue los siguientes pisos ecológicos:
01 Yunga 500 a 2,300 msnm.
02 Quechua 2,300 a 3,500 msnm.
03 Suni 3,500 a 4,000 msnm.
04 Puna 4,000 a 4,800 msnm.
15
Yunga.- El distrito de Turpo no tiene zonas tropicales que oscilan de 500 a 2300
metros sobre el nivel del mar.
Quechua.- El distrito de Turpo se encuentra en zona quechua, la que es más

predominante se ubicado entre los 2100 y 3500 m.s.n.m. por el cual tiene un clima
templado, con una temperatura media anual entre 11 y 16 ° que son aptas para el
cultivo de papa, maíz, haba, trigo, cebada, tarwi, frijol; sus suelos en general son de
buena calidad, los terrenos se ubican en zonas planas y Jornadas. Las comunidades
como Toracca, Socospata, occollo, contucna, Taypicha, Yanaccma tienen zonas de
cultivo entre 3000 a 3600 m.s.n.m. su clima es frío, los productos más predominantes
en esta zona es la oca, mashua, olluco, haba, arveja, para y otros tubérculos; los pastos
de este piso tienen la capacidad para producir buen forraje para el ganado, en esta
parte existe una buena forestación, gran cantidad de bosques exóticos representados
por los eucaliptos, cceñua y bosques nativos. Dentro de la fauna se encuentran zorros,
vizcachas, venados, aves como el halcón, cernícalo, cóndor, loros, perdices y entre
otros.
Puna.- Se encuentra por encima de los 4000 msnm; el clima es frío. la temperatura
media fluctúa entre los O a 8 ° y en los meses de abril, mayo, junio, julio la
temperatura llega a 6 a 10 grados bajo cero, los terrenos tienen pendientes moderadas
y planas cubierta de pastos naturales y árboles como cceñua, chaccara y entre otros.
En el cuadro siguiente se muestra la variaciones climáticas de acuerdo a la
ubicación geográfica y al piso altitudinal a nivel del distrito y sus comunidades como
corresponde.
CUADRO 2
PISOS ECOLÓGICOS Y VARIACIONES CLIMÁTICAS
VERANO INVIERNO
ZONAS Altitud
m. s. n .m. Temperatura Temperatura Temperatura Temperatura
media ºC. Día media ºC. Noche media ºC. Día media ºC. Noche
Quechua 2300 - 3500 23 15 20 12
Suni 3500 - 4000 21 10 15 5
Puna 4000 - más. 15 05 12 4
Fuente: Talleres del plan de desarrollo y proyección según niveles de altitud, año 2010.
16
2.4.- Hidrografía: El territorio esta dividido en dos márgenes por una cuenca de río
de regular caudal que nace en Cceñuauran, este rio sirve enormemente para la
irrigación yanayuyo y Taypicha, además es fuente de energía para la Hidroeléctrica
ubicado en la frontera de Huancaray y Turpo; los riachuelos sirven para riego;
asimismo al interior del territorio del distrito existen puquiales, manantes, riachuelos
las cuales son aprovechados para la agricultura. Sin embargo se puede señalar que las
fuentes hídricas en el distrito se originan de tres formas importantes: Las aguas
superficiales (Ríos, riachuelos), aguas subterráneas (Manantes, puquiales), aguas
pluviales (Precipitaciones) que se dan en los meses de lluvia.
CUADRO 3
POTENCIAL HÍDRICO
RIACHUELOS
COMUNIDAD RÍOS MANANTES Y/O UBICANCIÓN Y NOMBRE
PUQUIALES
Occollo 01 Riachuelo Ccapuhuaycco
Occollo 01 Tumacucho alta
Taypicha 01 Riachuelo San Juan que se ubica en Soccñacancha
Taypicha 01 Riachuelo elmira que se ubica en las alturas de Taypicha
Taypicha 01 Riachuelo pucará que se ubica en las alturas de Taypicha
Yanaccma 01 Riachuelo Ñawinpupuio
Paragua 01
Pallaccocha 01
Contucna 01
Chaupimolle 01
Toracca 01
Anta 01
Anta 01
Turpo 01 Rio Turpo que se genera en las alturas de Cceñuahuran
Turpo 01
Turpo 01
Socospata 01
Socospata 01
Socospata 01
Fuente: Recopilación de talleres - Municipalidad Distrital 2010
17
2.5.- Clima.
No existen estudios formales ni estaciones meteorológicas en el ámbito de estudio, sin
embargo podemos tipificar tomando de referencia la estación meteorológica ubicada
en la provincia de Andahuaylas como promedio.
2.5.1.- Temperatura.- Se sabe que la temperatura aumenta o disminuye de

acuerdo a las estaciones del año las temperaturas más bajas y altas son e los meses
de Abril a Agosto donde se presenta la helada y la sequía; en la zona quechua
cuya altitud media es de 2300 msnm, registra una temperatura promedio anual de
alrededor de 15.30 °C, según los datos de la estación de Andahuaylas.
2.5.2.- Humedad.- Según la estación Andahuaylas, se registra volúmenes de

humedad relativa promedios mensuales entre 42 % y 50 %, y tiene variaciones
extremas entre 75 % (Meses de diciembre, enero, febrero, Marzo y abril) y 32.5 %
(Meses de julio y noviembre).
2.5.3.- Precipitaciones.- La precipitación anual tiene tendencia a ser mayor a

medida que aumenta la altitud sobre el nivel del mar; según los registros
pluviométricos de la estación de Andahuaylas, la precipitación promedio anual
supera los 450 m. m promedio, registrado mayores valores a medida que se
encuentre a altitudes intermedias. Las precipitaciones pluviales son mayores en
los meses de noviembre, diciembre y marzo denominado como la época de
lluvias, Pero durante los meses de junio, julio y agosto casi no llueve; a este lapso
se le conoce como la época de estiaje y en los meses restantes se presentan lluvias
esporádicas siendo insignificativas para el inicio de las actividades agrícolas.
2.5.4.- Evaporación: Según los registros de la estación Andahuaylas, entre los

meses de febrero a abril, se registran valores de evaporación máxima mayores de
133 ~ llegando a máximo de 166.70 m. m. La evaporación promedio total anual es
de 896.44 mm promedio que gracias a las cuales se forman las precipitaciones
fluviales.
2.5.5.- Vientos.- La información recopilada arroja de que los periodos de viento

son en los meses de julio, agosto y septiembre, los vientos dominantes es de oeste
18
a este y norte a sur, los vientos huracanados se presentan durante los meses de
agosto y septiembre con mayor frecuencia, las comunidades que sufren con mayor
frecuencia es Toracca y Belen Anta, Taypicha y Turpo, estos vientos se genera
cuando existe precipitaciones fluviales.
2.6.-Flora y fauna.- Su vegetación es variada, la parte alta está compuesta de ichu, pastos
naturales y animales como: Vicuñas, zorriños, aves rapaces, aves punas, huallatas y otros;
en la parte quechua existe pastos naturales, bosques y todos los animales domésticos y aves
no domesticados.
El fenómeno natural como la helada, la granizada y la sequía son enemigos frecuentes para
los pobladores de las comunidades de Occollo, Contucna, Turpo, Toracca, Taypicha por
encontrarse en la zona quechua y suni respectivamente.
En el distrito recientemente en el año 2010 se implementó con proyectos de reforestación
con pinos, eucaliptos, Cceñuas y otros, las cuales son sostenibles a futuro, pero aún no
existe políticas de manejo responsable de los recursos naturales por el cual la flora andina
y natural están en un proceso de extinción, las comunidades y Centros Poblados plantean
como proyectos alternativos en reforestación, construcciones de zanjas de filtración de
agua y entre otros las cuales deben ser ejecutadas.
CAPITULO III
2. EJE DE DESARROLLO: CAPITAL HUMANO.
3.1- EJE TEMATICO: POBLACIÓN DEL DISTRITO:

3.1.1.- Población y densidad.-
El crecimiento poblacional del distrito de Turpo es paulatino, según el censo del año 1993
la población fue de 4,430 (varones 2113) (mujeres 2317) habitantes, el censo del año 2005
arroja una población de 4,514 (varones 2,220) (mujeres 2,289) habitantes, el censo del año
2007 arroja una población de 4066 (varones 1984) (mujeres 2082) habitantes, de la
población del departamento de Apurímac, el cual indica un crecimiento de -0.35, en el
distrito se implantó métodos anticonceptivos y otras de lucha contra la pobreza,
desnutrición y analfabetismo. Los cuadros siguientes son muestras reales de INEI del año
2005, 2007.
19
CUADRO 4
POBLACION POR SEXO – APURÍMAC
DEPARTAMENTO HOMBRE MUJER TOTAL
APURIMAC 200,766 203,424 404,190

FUENTE DATOS INEI – 2007
CUADRO 5
POBLACION POR SEXO – ANDAHUAYLAS
PROVINCIA HOMBRE MUJER TOTAL
ABANCAY 51,588 50,140 101,728
ANDAHUAYLAS 70,223 73,623 143,846
FUENTE DATOS INEI – 2007
CUADRO 6
DATOS POR CLASIFICACIÓN Y PORCENTAJES
CATEGORÍAS CASOS %
HOMBRE 1,984 48.07
MUJER 2,082 51.03
TOTAL 4,066 100.00
FUENTE DATOS DISA CHANKA – 2007
CUADRO 7
CRECIMIENTO POBLACIONAL Y ANTECEDENTES
POBLACIÓN POBLACIÓN
DISTRITOS TC TC
1993 % 2005 % 2007 %
Andahuaylas 145,486 34.7 143,846 35.5 1.93
Turpo 4,514 3.1 0.0 4066 2.82 -0.40

FUENTE: INI 2007
El departamento de Apurímac cuenta con 404,190.00 habitantes de acuerdo a los datos que
arroja entre varones y mujeres, la provincia de Andahuaylas cuenta con 143,846.00 según
datos INEI del año 2007 y el distrito de Turpo con 4,066 habitantes de conformidad a los
datos del INEI del año 2007 y según los datos actuales en el año 2010 resulta 4,352.00
habiendo una diferencia de 286 habitantes de forma ascendente según datos de la DISA
Andahuaylas con respecto a la información de INEI 2007.
20
3.1.2.- Población por grupos de edad:

El crecimiento poblacional desde los años 1990 al año 2006 fue de 0.80 promedio debido
a la acertada intervención del programa de planificación y la asistencia responsable
programas sociales como: Programa Vaso de leche, Programa Juntos y otros aliado con los
establecimientos de salud.
En el distrito de Turpo el crecimiento poblacional es regular desde el año 2003 y la
calidad de vida de la población se ha mejorado al año 2007. Los fuentes de información de
conformidad a la los datos de INEI 2005 con respecto al INEI 2003 existe una diferencia
de -750 habitantes promedio de forma decreciente, las fuentes de información de salud,
educación arrojan que el crecimiento de natalidad a partir del año 2004 al 2007 no son
considerables por las políticas constantes de control y planificación a través de los cuatro
establecimientos de Salud, Programa Juntos siendo un aliado estratégico la Municipalidad
como entidad promotora de desarrollo. Los siguientes cuadros muestra la población por
grupos de edad según datos actuales de la Dirección de Salud Chanka Andahuaylas
correspondiente al año 2010 que son fuentes reales y actualizados.
CUADRO 8
POBLACION POR GRUPOS DE EDAD
Nº SICLO DE AÑOS CANTIDAD
01 0 – 9 AÑOS 1019
02 10 – 19 AÑOS 1710
03 20 – 24 AÑOS 463
04 25 – 29 AÑOS 354
05 30 – 34 AÑOS 306
06 35 – 39 AÑOS 284
07 40 – 44 AÑOS 224
08 45 – 49 AÑOS 183
09 50 – 54 AÑOS 163
10 55 – 59 AÑOS 138
11 60 – 64 AÑOS 116
12 65 – 69 AÑOS 93
13 70 – 74 AÑOS 70
14 75 – 79 AÑOS 48
15 80 A MAS AÑOS 36
TOTAL 4,352.00
FUENTE: DISA CHANKA – ANDAHUAYLAS – AÑO 2010
21
3.1.3.- Población por grupos de comunidades / anexos /establecimientos por grupo

erario.
La información de la población por grupos de edad es recogida de los
establecimientos de salud donde demuestran la población más acertada, del cual se puede
comentar que ocurrió un crecimiento poblacional relevante, donde arroja una población de
4,514.00 habitantes según censo 2005, con respecto al censo del año 2007 se tubo una
población de 4,066 habitantes teniendo un margen de diferencia de -448 se presume que
existe migración relevante o margen de error estadístico. Los cuadros siguientes son
muestras de un crecimiento real de la población del distrito.
El cuadro siguiente corresponde a la población de 0 a 12 años de edad un total de
1299 habitantes, que representa al 29.8 % de la población a nivel distrital de TURPO el
cual es una información real.
CUADRO Nº 9
CUADRO DE INFORMACIÓN DE 0 – 12 AÑOS DE EDAD
GRUPOS DE EDAD Y EDADADES PUNTUALES

LUGAR PORCENT. TOTAL
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
TURPO -
DISTRITAL
100 % 4352 104 105 105 102 106 95 93 89 110 110 92 96 92
P.S. TURPO 11.7 512 42 39 39 40 41 36 37 35 47 46 36 37 37
P.S.
PALLACCOCHA 5.8 255 20 20 21 21 21 19 19 18 20 20 19 21 16
P.S. BELEN ANTA 8.5 370 24 30 30 28 31 28 25 25 30 32 28 29 30
P.S. TAYPICHA 3.7 162 18 16 15 13 13 12 12 11 13 12 9 9 9
FUENTE: DISA CHANKA-ANDAHUAYLAS MICRO RED HUANCARAY DEL AÑO 2010
El cuadro siguiente corresponde a la población de 13 a 49 años de edad que establece 2389

habitantes que representa al 54.8 % de la población del distrito.
22
CUADRO Nº 10

LUGAR
PORCENT. TOTAL
20- 25- 30- 35- 40- 45-
13 14 15 16 17 18 19
24 29 34 39 44 49
TURPO -
100 % 4352 93 91 72 73 84 79 83 463 354 306 284 224 183
DISTRITAL
P.S. TURPO 21.4 934 37 36 29 27 33 32 33 181 138 119 111 87 71
P.S.
PALLACCOCHA
11.3 495 20 18 15 15 17 16 17 97 74 64 60 45 37
P.S. BELEN ANTA 16.4 714 28 28 21 22 24 23 24 139 106 92 85 67 55
P.S. TAYPICHA 5.6 246 8 9 7 9 10 8 9 46 36 31 28 25 20

La información del cuadro siguiente corresponde de 50 a 79 y de 80 a más años de edad
que agrupa a 664 habitantes que representa el 15.2 % de la población del distrito o sea es el
grupo mayoritario de la población.
CUADRO 11
PORCENT.
TOTAL
LUGAR % 50- 55- 60- 65- 70- 75- 80 NIÑOS ADOS JOVENES ADUL
ADUL-
MAYOR
0-11 12-17 18-29 30-59
54 59 64 69 74 79 A+ 60 - +
TURPO -
DISTRITAL
100 % 4352 163 138 116 93 70 48 36 1207 505 979 1298 363
P.S. TURPO 5.9 257 64 52 45 36 28 18 14 475 199 384 504 141
P.S.
PALLACCOCHA
3.1 137 34 28 23 19 15 10 8 239 101 204 268 75
P.S. BELEN ANTA 4.5 196 49 41 35 28 20 13 10 340 153 292 389 106
P.S. TAYPICHA 1.7 74 16 17 13 10 7 7 4 153 52 99 137 41
23
CUADRO 12
CUADRO DE INORMACIÓN DE CRECIMEINTO POBLACIONAL ANUAL PROMEDIO
INFORMACIÓN DE NACIMIENTOS Y POSTNACIMIENTOS

DIRECCION DE SALUD MUJERES DE
NACIMIENTOS GESTANTES
PROVINCIA / DISTRITO 10 a 19 15 a 49
TURPO - DISTRITAL 414 1058 142 114

P.S. TURPO 166 424 61 38
P.S. PALLACCOCHA 90 232 29 28
P.S. BELEN ANTA 117 293 36 29
P.S. TAYPICHA 41 109 16 19

Se interpreta que al año nace alrededor de 114 niños proyectada para el año 2010, lo que
indica que al año hay un crecimiento de 2.6 % referente al total de la población del distrito,
al mismo se conoce que la población femenina de 10 a 19 años es de 414 y de 15 a 49 años
demuestra que hay 1058 mujeres con relación al total de la población, de conformidad a los
resultados de la Dirección de Salud de Andahuaylas nos muestra una información de 4,352
habitantes entre todas las edades correspondiente de 0 a más de 80 años de edad.
3.1.4.- PEA y empleo
Con relación a la población económicamente Activa (PEA), se afirma que, en principio el
departamento de Apurímac según índice del INEI informa que el departamento de
Apurímac ocupa del tercer lugar en el índice de pobreza con 46% promedio a nivel
nacional, se espera bajar con el apoyo de las autoridades locales, provinciales y regionales.
CUADRO Nº 13
POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA DEL DISTRITO

LOCALIZACION POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA – PEA
Población Total PEA de 20 años a más Porcentaje Masculino Femenina
Depto. Apurímac. 446,813.00
Prov. Andahuaylas 153,968.00
Dist. Turpo. 4,352.00 2,279 51.27 % 1,195 1,088
Fuente: INEI, censo 2007 y datos de Disa Chanka-Andahuaylas 2010
24
CUADRO Nº 14
POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE INACTIVA DE 6 Y MÁS AÑOS , POR ACTIVIDAD NO LABORAL, SEGÚN DEPARTAMENTO,
PROVINCIA Y DISTRITO, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y GRANDES GRUPOS DE EDAD
ACTIVIDAD NO LABORAL
POBLACION POR VIVIENDO DE
TOTAL ESTUDIANDO VIVIENDO AL CUIDADO POR
SU PENSIÓN DE SERVICIO
GRUPOS DE EDAD Y NO DE SUS DE SU SU DISCAPACIT. OTRA
Y VIAJE MILITAR
TRABAJA RENTAS HOGAR EDAD
JUBILACIÓN
Distrito TURPO 2079 1190 4 17 720 81 13 17 37

Hombres 775 602 2 8 95 38 4 9 17
Mujeres 1304 588 2 9 625 43 9 8 20
De 06 a 14 años 895 857 14 14 3 1 6
Hombres 443 425 4 9 1 4
Mujeres 452 432 10 5 3 2
De 15 a 29 años 532 329 5 184 2 2 10
Hombres 204 176 4 18 1 1 4
Mujeres 328 153 1 166 1 1 6
De 30 a 44 años 199 2 1 185 7 1 3
Hombres 24 1 1 17 2 1 2
Mujeres 175 1 168 5 1
De 45 a 64 años 207 2 7 188 1 1 2 6
Hombres 27 1 23 1 2
Mujeres 180 2 6 165 1 2 4
De 65 y más años 246 4 4 149 66 11 12
Hombres 77 2 2 33 29 6 5
Mujeres 169 2 2 116 37 5 7
AREA URBANA 735 377 4 17 291 12 13 2 19

Hombres 269 193 2 8 47 4 4 11
Mujeres 466 184 2 9 244 8 9 2 8
De 06 a 14 años 288 269 9 1 3 6
Hombres 135 130 1 4
Mujeres 153 139 8 1 3 2
De 15 a 29 años 180 106 5 61 2 1 5
Hombres 79 62 4 9 1 3
Mujeres 101 44 1 52 1 1 2
De 30 a 44 años 96 1 1 84 7 3
Hombres 18 1 1 12 2 2
Mujeres 78 72 5 1
De 45 a 64 años 95 1 7 83 1 1 2
Hombres 16 1 13 1 1
Mujeres 79 1 6 70 1 1
25
De 65 y más años 76 4 4 54 11 3
Hombres 21 2 2 12 4 1
Mujeres 55 2 2 42 7 2
AREA RURAL 1344 813 429 69 15 18

Hombres 506 409 48 34 9 6
Mujeres 838 404 381 35 6 12
De 06 a 14 años 607 588 5 13 1
Hombres 308 295 3 9 1
Mujeres 299 293 2 4
De 15 a 29 años 352 223 123 1 5
Hombres 125 114 9 1 1
Mujeres 227 109 114 4
De 30 a 44 años 103 1 101 1
Hombres 6 5 1
Mujeres 97 1 96
De 45 a 64 años 112 1 105 1 1 4
Hombres 11 10 1
Mujeres 101 1 95 1 1 3
De 65 y más años 170 95 55 11 9
Hombres 56 21 25 6 4
Mujeres 114 74 30 5 5
CUADRO Nº 15
PEA ACTIVA Y NO ACTIVA
Mayores de 6 años
PEA ACTIVA 3,495 80.2 %
OCUPADA 1,416 32.5 %
DESOCUPADA 2,079 47.7 %
PEA NO ACTIVA 857 19.8 %
Menores de 6 años 776 17.9 %
Mayores de 80 años 81 1.9 %
TOTAL 4,352 100 %
Fuente: INEI Datos 2007
El cuadro anterior nos muestra de que 1,416 ciudadanos trabajan en diferentes actividades
con permanencia y la población desocupada es de 2,079 ciudadanos que representa a 47.7 %
esta población está considerado a los que se ocupan en actividades pecuarios, artesanales,
agricultores y ganaderos de forma temporal en ambos sexos. La población que aún no se
ocupa en ninguna actividad definida está en menores de 6 años una cantidad de 776, como
26
también se considera a ancianos de 80 años a más que debido a la carencia de energías ya no

tienen ninguna actividad económica los cuales son un número de 81 ancianos.
El cuadro siguiente califica el nivel de avance económico y la realidad actual de desarrollo.
CUADRO Nº 16
POBLACIÓN OCUPADA DE 6 Y MÁS AÑOS DE EDAD, POR TAMAÑO DE ESTABLECIMIENTO DONDE TRABAJA,
SEGÚN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y OCUPACIÓN PRINCIPAL
TAMAÑO DE ESTABLECIMIENTO
DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y
TOTAL 1A5 6 A 10 11 A 50 51 Y MÁS
RURAL, SEXO Y OCUPACION PRINCIPAL
PERSONAS PERSONAS PERSONAS PERSONAS
DISTRITO TURPO 1416 1314 66 15 21

Miembros p.ejec.y leg.direct., adm.pub.y emp. 4 4
Profes., científicos e intelectuales 12 3 6 1 2
Técnicos de nivel medio y trabajos. asimilados 3 1 2
Jefes y empleados de oficina 4 4
Trab.de serv. pers. y vend. del comerc. y mcdo. 49 49
Agricult. trabaj. calif. agrop. y pesqueros 670 651 18 1
Obreros y oper.minas,cant.,ind.manuf.y otros 9 8 1
Obreros construc, conf, papel, fab, instr. 22 16 1 1 4
Trabajos, no calif. serv, peon, vend, amb, y afines 605 555 36 10 4
Ocupación no especificada 38 31 4 2 1
HOMBRES 897 825 42 13 17

Técnicos de nivel medio y trab. asimilados 2 1 1
Trab.de serv.pers.y vend.del comerc.y mcdo. 10 10
Agricult.trabaj.calif.agrop.y pesqueros 532 517 14 1
Obreros construc.,conf.,papel, fab., instr. 22 16 1 1 4
Trabaj.no calif.serv.,peon,vend.,amb., y afines 294 264 19 8 3
MUJERES 519 489 24 2 4

Profes., científicos e intelectuales 6 2 3 1
Técnicos de nivel medio y trab. asimilados 1 1
Agricult.trabaj.calif.agrop.y pesqueros 138 134 4
Obreros y oper.minas,cant.,ind.manuf.y otros 1 1
Ocupación no especificada 22 22
27
URBANA 360 306 30 9 15

Obreros construc.,conf.,papel, fab., instr. 9 5 1 3
HOMBRES 254 215 20 7 12

Profes., científicos e intelectuales 3 1 2
MUJERES 106 91 10 2 3
Agricult.trabaj.calif.agrop.y pesqueros 15 15
RURAL 1056 1008 36 6 6

Trabaj.no calif.serv.,peon,vend.,amb., y afines 395 377 14 4
HOMBRES 643 610 22 6 5

28

Trabaj.no calif.serv.,peon,vend.,amb., y afines 141 131 6 4
MUJERES 413 398 14 1

Técnicos de nivel medio y trab. Asimilados 1 1
Trabaj.no calif.serv.,peon,vend.,amb., y afines 254 246 8
FUENTE: INEI 2007
El cuadro anterior nos muestra una clara realidad de la población ocupada en diferentes
actividades por grupos etarios. El distrito de Turpo se caracteriza por ser agropecuario
donde el producto más predominante es el Maíz y Papa en diferentes zonas ecológicas, la
segunda actividad predominante es la ganadería y luego otras actividades tal como nos
muestra en el cuadro anterior.
CUADRO Nº 17
POBLACIÓN OCUPADA DE 6 Y MÁS AÑOS DE EDAD, POR NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO, SEGÚN
DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO Y RAMA DE ACTIVIDAD ECONÓMICA
NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO
DEPARTAMENTO, PROVINCIA, ÁREA URBANA
Y RURAL, SEXO Y RAMA DE ACTIVIDAD TOTAL SUP. NO SUP. NO
SIN EDUCACIÓN SUP. UNIV. SUP. UNIV.
PRIMARIA SECUNDARIA UNIV. UNIV.
ECONOMICA NIVEL INICIAL INCOMPLETA COMPLETA
INCOMPLETA COMPLETA
DISTRITO TURPO 1416 232 741 404 13 3 8 15

Agric., ganadería, caza y silvicultura 1251 216 676 347 5 4 3
Explotación de minas y canteras 1 1
Industrias manufactureras 9 5 4
Construcción 21 10 7 2 1 1
Comerc., rep. veh. autom.,motoc. efect.
pers. 43 5 18 19 1
Comercio al por menor 43 5 18 19 1
Hoteles y restaurantes 15 2 8 5
Trans., almac. y comunicaciones 5 2 1 1 1
Admin.pub. y defensa; p. segur.soc.afil 12 1 6 2 1 2
29
Enseñanza 9 2 1 6
Servicios sociales y de salud 4 1 3
Otras activ. serv.comun.soc y personales 5 4 1
Hogares privados con servicio doméstico 3 3
Actividad economica no especificada 38 9 13 13 2 1
HOMBRES 897 55 506 305 11 2 7 11
Construcción 21 10 7 2 1 1
pers. 14 1 4 8 1
Hoteles y restaurantes 1 1
Trans., almac. y comunicaciones 5 2 1 1 1
Admin.pub. y defensa; p. segur.soc.afil 10 1 5 2 2
Enseñanza 6 1 5
Servicios sociales y de salud 1 1
Otras activ. serv.comun.soc y personales 2 1 1
Actividad economica no especificada 16 1 4 8 2 1
MUJERES 519 177 235 99 2 1 1 4
Agric., ganadería, caza y silvicultura 440 163 198 77 1 1
Industrias manufactureras 1 1
pers. 29 4 14 11
Comercio al por menor 29 4 14 11
Admin.pub. y defensa; p. segur.soc.afil 2 1 1
Enseñanza 3 1 1 1
Otras activ. serv.comun.soc y personales 3 3
Actividad economica no especificada 22 8 9 5
URBANA 360 17 188 138 7 1 4 5

Construcción 10 6 2 1 1
Comerc., rep. veh. autom.,motoc.
efect. pers. 23 3 11 9
30
Trans., almac. y comunicaciones 1 1
Admin.pub. y defensa; p.
segur.soc.afil 9 6 1 2
Enseñanza 3 3
Otras activ. serv.comun.soc y
personales 5 4 1
Hogares privados con servicio
doméstico 3 3
Actividad economica no especificada 21 9 9 2 1
HOMBRES 254 6 124 109 7 1 4 3
Trans., almac. y comunicaciones 1 1
Enseñanza 2 2
personales 2 1 1
doméstico 1 1
Actividad economica no especificada 14 4 7 2 1
MUJERES 106 11 64 29 2
Agric., ganadería, caza y silvicultura 65 7 39 19
segur.soc.afil 1 1
Enseñanza 1 1
personales 3 3
doméstico 2 2
Actividad economica no especificada 7 5 2
31
RURAL 1056 215 553 266 6 2 4 10

efect. pers. 20 2 7 10 1
Trans., almac. y comunicaciones 4 2 1 1
Enseñanza 6 2 1 3
Servicios sociales y de salud 3 1 2
Actividad economica no especificada 17 9 4 4
HOMBRES 643 49 382 196 4 1 3 8
efect. pers. 4 3 1
Comercio al por menor 4 3 1
Trans., almac. y comunicaciones 4 2 1 1
segur.soc.afil 2 1 1
Enseñanza 4 1 3
Actividad económica no especificada 2 1 1
MUJERES 413 166 171 70 2 1 1 2
Industrias manufactureras 1 1
segur.soc.afil 1 1
Enseñanza 2 1 1
Actividad económica no especificada 15 8 4 3
Fuente: INEI-2007.
El cuadro anterior nos muestra el nivel educativo general a nivel del distrito de Turpo, en
la que nos muestra la siguiente estadística:
32
CUADRO 18
DEMOSTRACIÓN ESTADISTICA POBLACIÓN POR NIVELES
Nº DESCRIPCIÓN % TOTALES
01 Población total 100% 4696
02 Población sin nivel 4.9 232
03 Población con primaria 15.7 741
04 Población con secundaria 8.6 404
05 Población con estudio técnico 0.2 13

incompleto
06 Población con estudio técnico 0.06 3
completo
07 Población con estudio 0.17 8
universitario incompleto
08 Población con estudio 0.31 15
universitario completo
09 Estudiando actualmente 29.6 1394
10 Dejaron de estudiar 20.9 986

TOTAL 100 %
CUADRO 19
DEMOSTRACIÓN ESTADISTICA POR NIVEL DE EDUCACIÓN
33
El cuadro anterior nos muestra la realidad educativa en el distrito de Turpo y lo que

preocupa es que solo 13 es con estudio técnico incompleto, con estudio técnico completo
solo 03, solo 08 con estudio superior no completo y solo 15 con estudio superior completo,
teniendo la esperanza que actualmente están estudiando un total de 1394
IMAGEN 5
DEMOSTRACIÓN PORCENTUAL DEL NIVEL DE EDUCACIÓN
CUADRO 20
NIVEL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO

DISTRITO CARACTERÍSTICAS BÁSICAS
CRECIMIENTO
SERVICIOS SALUD PRODUCCIÓN FLUJOS
ECONÓMICO
Crec. Eco. Mínimo Marginal prod. Mayor flujo ext. que
Serv. agua pot. 92% Atención de salud
Crec. Act. Agrop. limitado Agropecuaria interno
Serv. desague 30% limitada
TURPO Serv. elect. 77% Desnutrición
Ausencia Dependencia de Minimo flujo con
Transf. de productos prod. Externa distritos
Infantil crónica
Marginal prod.
Serv. agua pot.le 90% Atención de salud Crec. Eco. Mínimo Mayor flujo ext. que
Serv.desague 20% Desnutrición
HUANCARAY Serv. elect. 50% infantil disminuida Ausencia Transf. Dependencia de Minimo flujo con
Productos prod. Externa distritos
34
Serv. agua. Pot. 80% Atención de salud Crec. Eco. Mínimo Marginal prod. Mayor flujo ext. que
Serv. desag. 15% limitada Crec. Act. Agrop. limitado Agropecuaria interno
VILLA CHIARA Serv. elect. 90% Desnutrición Ausencia Transf. Dependencia de Minimo flujo con
Infantil. Crónica Productos prod. Externa distritos

Serv.agua pot. 70% Atención de salud
Serv. desague 10% Desnutrición
GUAYANA Ausencia Transf. Dependencia de Minimo flujo con
Serv. elect. 40% Infantil limitada.
Productos prod. Externa distritos

Serv. agua pot. 90% Atención de salud Crec. Act. Agrop. limitado Agropecuaria interno
SAN ANTONIO Serv. desague 20% Desnutrición
DE CACHI
Ausencia Transf. Dependencia de Minimo flujo con
Serv. elect. 95% Infantil crónica Productos prod. Externa distritos

Serv.agua pot. 50 % Atención de salud Crec. Act. Agrop. limitado Agropecuaria interno
Serv. desague 10% limitada
CHACCRAMPA Ausencia Transf. Dependencia de Minimo flujo con
Serv. electr. 80% Desnutrición. Productos prod. Externa distritos
Infantil crónica
Crec. Eco. incipiente Importante prod. Mayor flujo ext. que
Serv. agua pot. 90% Atención de salud Crec. Actividad Agropecuaria interno
ANDAHUAYLAS Serv. desague 60% Desnutrición Agropecuaria Mínima depend. Regular flujo con
Serv. electric. 93% infantil disminuida Ausencia transf. de prod, externa distritos
Productos
FUENTE: DISA CHANKA ANDAHUAYLAS – 2010:
El distrito de Turpo a coberturado en servicios de agua al 80%, servicios de desagüe al

30% las comunidades de Turpo y el centro poblado de Socospata, servicios de
electrificación al 70%. Al mismo el cuadro anterior nos compara el nivel de avance y
desarrollo frente a los distritos de la provincia de Andahuaylas, con el objetivo de
hacer análisis y proyectar inversiones que compitan frente a la realidad. Los servicios
de sistemas de riego está avanzando considerablemente y la actualidad se calcula que
se llego a un promedio del 75% , ya que el proyecto irrigación Yanayuyo y Irrigación
Taypicha elevaron considerablemente que cobertura al 90% de la margen derecha.
3.2.- EJE TEMÁTICO: EDUCACION EN EL DISTRITO DE TURPO

3.2.1.- LA EDUCACIÓN DE NIVEL PRONOEI, INICIAL, PRIMARIA,
SECUNDARIA Y SUPERIOR:
Conocemos que la Educación es la base del desarrollo, en el distrito de TURPO funcionan
los niveles de Pronoei, Inicial, Primaria y Secundaria y CETPRO distribuidos en todas sus
comunidades.
35
3.2.2.- EDUCACIÓN EN NIVEL PRONEI (NO ESCOLARIZADO):

El distrito cuenta con cinco PRONOEIs, las comunidades que se benefician con este
servicio son: Chaupimolle, Yanaccma, Toracca, Contucna y Pallaccocha.
En su gran mayoría no tienen local propio, donde los servicios son deficientes,
requiere construcción y equipamiento porque la natalidad se incrementó
considerablemente; en los cuadros siguientes mostramos todos los centros de estudios y
adiestramiento no escolarizados de nivel distrital.
CUADRO Nº 21
POBLACION EN EL NIVEL PRONEI – DISTRITO DE TURPO

TOTAL 2009 SUB TOTAL
NOMBRE DEL
ASISTEN
N° CENTRO NOMBRE DISTRITO MATRICULADOS PROMOVIDOS RETIRADOS
EDUCATIVO
T H M H M H M
59 07 CHAUPIMOLLE LAS ABEJITAS TURPO 15 6 9 10 5 5 1 4
60 08 YANACCMA LOS GIRASOLES TURPO 15 9 6 12 8 4 1 2
61 09 TORACCA LAS ARBEJITAS TURPO 27 13 14 23 9 14 4 0
63 12 CONTUCNA LOS RABANITOS TURPO 18 8 10 15 6 9 2 1
66 16 PALLACCOCHA LAS PALOMITAS TURPO 10 3 7 10 3 7 0 0
TOTAL 85 39 46 70 31 39 8 7
Fuente Ugel Andahuaylas – 2010
El crecimiento de natalidad en Turpo es de 2.6 % anual el cual es un indicador para la

proyección de Centros Educativos Iniciales a nivel de todas las comunidades que faltan, se
sabe que la formación básica está en la edad de cinco años. El cuadro anterior nos muestra
una clara realidad del distrito donde las comunidades de Chaupimolle, Yanaccma, Toracca,
Contucna y Pallaccocha no tiene una Institución Educativa Escolarizada de nivel inicial,
las condiciones actuales que muestra no son adecuadas cuando en la realidad actual los
niños deben ser priorizados, en las proyecciones planteamos creación, construcción y
modernización de todas las instituciones educativas empezando desde la base.
36
CUADRO Nº 22
POBLACION EN EL NIVEL PRONEI – DISTRITO DE TURPO
3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS
ASIST ASIST
NOMBRE DEL TOT.
.
PROMOV. RET. TOT. ASIST. PROMOV. RET. TOT.
.
PROMOV. RET.
Nº
CENTRO POB.
4
5-A 5-A H M H M 4 AÑOS H M H M 5–A 5-A H M H M
AÑOS
07
59 11 6 3 3 1 4 2 2 2 2 2 2
CHAUPIMOLLE
60 08 YANACCMA 5 2 1 1 1 2 8 8 5 3 2 2 2
61 09 TORACCA 5 3 1 2 2 14 12 2 10 2 8 8 6 2
63 12 CONTUCNA 9 7 2 5 1 1 6 5 4 1 1 3 3 3
16
66 2 2 2 4 4 2 2 4 4 1 3
PALLACCOCHA
20 7 13 5 7 34 31 15 16 3 0 19 19 9 10 0 0
La comunidad de Chaupimolle requiere de forma urgente la creación de un centro

Educativo Inicial por la demanda de la población.
CUADRO Nº 23
CUADRO DE INFORMACIÓN DE DOCENTES DE NIVEL PRONEI
Nº CODIGO COMUNIDAD CANTIDAD

MODULAR
01 07 CHAUPIMOLLE LAS ABEJITAS 10
02 08 YANACCMA LOS
GIRASOLES
12
03 09 TORACCA LAS ARBEJITAS 23
04 12 CONTUCNA LOS
RABANITOS
15
05 16 PALLACCOCHA LAS
PALOMITAS
10
TOTAL 70
37
La comunidad de Toracca tiene una población estudiantil de 23 niños en el nivel Pronoei

el cual requiere la construcción de una Institución Educativa de Nivel Inicial.
CUADRO Nº 24
INDICE DE COBERTURA NIVEL PRONEI
01 Total matriculados 100% 85
02 Estudiando actualmente 100% 70
03 Rendimiento académico 82.3 70
04 Retirados luego de estudiar 17.6 15
05 Total varones 45.8 39
06 Total mujeres 54.1 46
TOTAL 100 %
Fuente: INEI, Unidad de Gestión Educativa - Andahuaylas - 2010.
IMAGEN 6
CUADRO ESTADÍSTICO Y DEMOSTRACIONES
El imagen anterior nos muestra que 70 alumnos estudian normalmente a nivel de los 05
PRONOEIS que representa al 82.3 % del total de niños matriculados, de los cuales 15
38
alumnos que representa el 17.6 % se retiran a falta de infraestructura, dificultades por la

distancia, problemas familiares o por irresponsabilidad de docentes.
3.2.3.- INFORMACIÓN EN EL NIVEL INICIAL:

El distrito de TURPO en nivel inicial albergó a diciembre del año 2009 a 155 niños entre
edades de 3 a 5 años matriculados, el cual son bases para la formación integral de los
educandos, de los cuales varones son 82 y 73 mujeres.
CUADRO Nº 25
POBLACION EN EL NIVEL INICIAL – DISTRITO DE TURPO
TOTAL
NOMBRE DEL MATRICULADOS
ASISTEN SUB TOTAL 3 AÑOS
CODIGO 2009
N° CENTRO
TOTAL
ASISTE
MODULAR PROMOVIDOS RETIRADOS PROMOV. RET.
EDUCATIVO T H M
N
H M H M H M H M
1 0404590 12 TURPO 50 26 24 50 26 24 0 0 9 9 6 3
2 0741918 256 ANTA 47 26 21 47 26 21 0 0 14 14 11 3
272
3 1088814
SOCOSPATA
33 17 16 28 14 14 3 2 6 4 3 1 1 1
4 1409390 314 TAYPICHA 25 13 12 25 13 12 0 0 10 10 5 5
TOTAL TURPO 155 82 73 150 79 71 3 2 39 37 25 12 1 1
Las infraestructuras educativas de nivel inicial en la actualidad están en condiciones no
adecuadas, los cuales requiere de nuevas construcciones, equipamiento, construcción de
perimetraje y construcción de juegos recreativos.
CUADRO Nº 26
POBLACION EN EL NIVEL INICIAL – DISTRITO DE TURPO
SECCIONES
DOCENTES
4 AÑOS 5 AÑOS
NOMBRE
AULAS
CODIGO
ASISTEN
ASISTEN
TOTAL
TOTAL
N°
MODULAR DEL CENTRO PROMOV. RET. PROMOV. RET.
EDUCATIVO H M H M H M H M
1 0404590 12 TURPO 22 22 9 13 19 19 11 8 3 2 2
2 0741918 256 ANTA 15 15 6 9 18 18 9 9 3 2 2
272
3 1088814
SOCOSPATA
18 16 6 10 1 1 9 8 5 3 1 3 2 2
314
4 1409390
TAYPICHA
11 4 6 5 4 4 2 2 3 1 1
TOTAL TURPO 66 57 27 37 1 1 50 49 27 22 1 0 12 7 7
39
La Educación inicial es la base de la formación desde la edad de 03 años, el crecimiento en

el nivel inicial es considerable debido a la taza de natalidad y crecimiento de la población,
las condiciones actuales es deficiente los cuales requiere nuevas construcciones.
CUADRO Nº 27
CUADRO DE INFORMACIÓN DE DOCENTES DE NIVEL INICIAL
Nº CODIGO COMUNIDAD CANTIDAD
MODULAR
01 0404590 TURPO 2
02 0741918 ANTA 2
03 1088814 SOCOSPATA 2
04 1409390 TAYPICHA 1
TOTAL 7
CUADRO Nº 28
INDICE DE COBERTURA NIVEL INICIAL
06 Total mujeres 47 73
TOTAL 100 %
El cuadro anterior nos muestra la realidad educativa del distrito, de un total de 155
matriculados estudian 150 alumnos, de los cuales 05 dejan de estudiar. El nivel de
estudiantes de 3 a 5 años de edad d acurdo a género nos indica de que varones estudiantes
son 82 que representa al 52.9 % y mujeres son un total de 73 que representa al 47%. Se
sugiere que este nivel educativo es prioritario siendo parte de la política de estado.
40
IMAGEN 7
DEMOSTRACIONES
3.2.4 NIVEL PRIMARIO:

El distrito de TURPO existen once comunidades y tres anexos en cada una de ellas existe
un centro educativo de nivel primario excepto en el anexo de Villa San Juan y Chayanza,
los Centros Educativos albergan a cientos de estudiantes, en los cuadros siguientes
mostraremos nivel de estudiantes, docentes, rendimiento educativo y otros las cuales
enriquecen las líneas de base y una muestra de la realidad actual.
CUADRO Nº 29
CUADRO DE INFORMACIÓN DE NIVEL PRIMARIO - TURPO

SUB TOTAL
NOMBRE DEL
CODIGO TOTAL 2009 REC.
Nº
MODULAR
CENTRO PROMOVIDO DESAPRO. RETIRADO
PEDAG.
EDUCATIVO
TOTAL H M ASIST H M H M H M H M
1 0238048 54109 TURPO 144 76 68 137 62 56 1 5 7 6 6 1

2 0283226 54170 TAIPICHA 77 42 35 75 36 30 5 4 0 0 1 1
3 0283234 54171 ANTA 105 57 48 100 51 41 0 0 3 5 3 2
54172
4 0283242 54 28 26 52 25 23 0 0 2 2 1 1
PALLACCOCHA
54173
5 0283259 107 46 61 103 43 54 0 0 2 4 1 3
SOCCOSPATA
6 0283267 54174 PARAGUA 14 6 8 14 6 8 0 0 0 0 0 0
54175
7 0283275 50 22 28 47 15 23 1 3 5 0 1 2
YANACCMA
41
8 0283283 54176 OCCOLLO 79 31 48 78 25 35 2 0 4 12 0 1

9 0200832 54470 TORACCA 30 15 15 30 11 14 3 0 1 1 0 0
54556
10 0508101 14 11 3 12 9 3 0 0 0 0 2 0
CONTUCNA
55006 -13
11 1088509 12 8 4 10 4 1 2 0 2 1 0 2
CHAUPIMOLLE
TOTAL TURPO 686 342 344 658 287 288 14 12 26 31 15 13
A nivel del distrito de Turpo al 31 de diciembre estudiaron 686 alumnos comprendidas de

primero a sexto grado de los cuales varones 342 y mujeres 344.
CUADRO Nº 30
CUADRO DE INFORMACIÓN DE NIVEL PRIMARIO – TURPO
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO

NOMBRE DEL
Nº CENTRO REC.PEDA ASIST PROMOV
TOT. ASIST. PROMOVIDO DESAP. RETIR. TOT. REC.PED. DESAP. RET.
G. . .
EDUCATIVO
1 GR 1 GR H M H M H M H M 2 GR 2 GR H M H M H M H M
1 54109 TURPO 12 12 7 5 32 32 13 14 3 2
2 54170 TAIPICHA 15 13 7 6 1 1 11 11 5 6
3 54171 ANTA 13 13 12 1 19 17 7 6 1 3 1 1
54172
4
PALLACCOCHA
9 9 6 3 7 7 3 4
54173
5
SOCCOSPATA
10 9 7 2 1 16 15 6 7 2 1
54174
6
PARAGUA
2 2 1 1 4 4 1 3
54175
7
YANACCMA
6 6 1 5 10 8 1 6 1 2
54176
8
OCCOLLO
6 6 2 4 10 10 4 6
54470
9
TORACCA
8 8 5 3 10 10 5 5
54556
10
CONTUCNA
6 4 4 2 3 3 1 2
55006-13
11
CHAUPIMOLLE
2 1 1 1 2 1 1 1
TOTAL 89 83 53 30 0 0 0 0 3 3 124 118 46 59 0 0 6 7 1 5
42
De conformidad al cuadro mostrado nos indica que los promovidos son 575, ingresan a
recuperación un total de 26 alumnos, 57 alumnos desaprueban (repiten de grado) y 28
alumnos luego de ser matriculados y luego de estar estudiando se retiran.
CUADRO Nº 31
CENTROS EDUCATIVOS DE NIVEL PRIMARIO - TURPO
TERCER GRADO CUARTO GRADO

NOMBRE DEL
CODIGO TOTAL ASISTEN PROMOV. REC.PED. DESAP. RET. TOTAL ASISTEN PROMOV. REC.PED. DESAP. RET.
Nº MODULAR CENTRO
EDUCATIVO
1 0238048 54109 TURPO 15 15 5 8 1 1 36 30 10 14 3 3 5 1

54170
2 0283226
TAIPICHA
6 6 3 3 17 17 10 7
3 0283234 54171 ANTA 16 16 5 9 2 16 15 9 4 2 1
54172
4 0283242
PALLACCOCHA
8 7 3 4 1 9 8 2 6 1
54173
5 0283259
SOCCOSPATA
17 16 7 8 1 1 20 20 8 10 2
54174
6 0283267
PARAGUA
5 5 3 2 3 3 1 2
54175
7 0283275
YANACCMA
10 10 3 1 3 3 6 6 2 2 1 1
54176
8 0283283
OCCOLLO
18 18 9 4 2 3 16 16 5 7 1 3
54470
9 0200832
TORACCA
5 5 1 1 2 1 7 7 5 1 1
54556
10 0508101
CONTUCNA
5 5 4 1 0 0
55006-13
11 1088509
CHAUPIMOLLE
4 4 2 1 1 4 4 1 1 1 1
TOTAL TURPO 109 107 45 41 5 3 6 7 1 1 134 126 48 58 3 0 9 8 5 3
Fuente Ugel Andahuaylas - 2010
Los centros educativos que albergan mayor población educativa con las Instituciones
Educativas de Tupo con 144 alumnos, La Institución Educativa de Socospata con 107
alumnos y la Institución Educativa de Anta 104 alumnos, estas instituciones Educativas
requieren de infraestructura moderna y equipamiento de acuerdo a la realidad actual con el
objetivo de mejorar el nivel y calidad Educativa.
43
CUADRO Nº 32
CENTROS EDUCATIVOS DE NIVEL PRIMARIO - TURPO
QUINTO GRADO SEXTO GRADO
DOCENTES
SECCIONES
AULAS
CENTR O ASIST DESA
Nº TOT. PROMOV. REC.PED. DESAP. RET. TOT. ASIS. PROMOV. REC.PED. RET.
EDUCATIVO . P.
01 54109 TURPO 25 24 12 6 1 5 1 24 24 15 9 7 7 7
02 54170 TAIPICHA 13 13 5 5 1 2 15 15 6 3 4 2 6 5 5
03 54171 ANTA 26 24 8 16 2 15 15 10 5 6 6 6
04 54172
PALLACCOCHA
7 7 6 1 14 14 5 5 2 2 6 3 3
05 54173
SOCCOSPATA
20 19 5 13 1 1 24 24 10 14 6 6 6
06 54174 PARAGUA 0 0 0 0 4 1 1
07 54175
YANACCMA
8 7 2 5 1 10 10 6 4 6 3 5
08 54176 OCCOLLO 11 10 1 5 1 3 1 18 18 4 9 2 3 6 4 4
09 54470 TORACCA 0 0 0 0 4 2 2
10 54556
CONTUCNA
0 0 0 0 3 1 1
11 55006-13
CHAUPIMOLLE
0 0 0 0 4 1 1
TOTAL 110 104 39 51 2 7 1 4 5 1 120 120 56 49 4 2 4 5 0 0 58 39 41
Fuente Ugel Andahuaylas - 2010
La población educativa en los centros educativos exige infraestructura adecuada,

equipamiento y buenas condiciones para una buena y calidad educativa, como se indica el
distrito es azotado por factores climáticos como la helada, friaje y ventarrones por el cual
las aulas requieren de calefacción y mucha protección especialmente las Instituciones
Educativas de Toracca, Contucna, Yanaccma y Occollo.
En el cuadro siguiente se muestra la cantidad de docentes que brindan sus servicios
en el nivel primario, en su gran mayoría los profesores son contratados y en su gran
mayoría no permanecen en sus centros de trabajo solo trabajan de 8: 00 Am. a 1:00 Pm de
forma diaria a partir del cual retornan a la provincia de Andahuaylas este tema para los
educandos es un problema.
44
CUADRO Nº 33
CUADRO DE INFORMACIÓN DE DOCENTES
Nº INSTITUCION COMUNIDAD CANTIDAD
EDUCATIVA
01 54109 TURPO 7
02 54170 TAYPICHA 5
03 54171 ANTA 6
04 54172 PALLACCOCHA 3
05 54173 SOCCOSPATA 6
06 54174 PARAGUA 1
07 54175 YANACCMA 5
08 54176 OCCOLLO 4
09 54470 TORACCA 2
10 54556 CONTUCNA 1
11 55006-13 CHAUPIMOLLE 1
TOTAL 41
CUADRO Nº 34
INDICE DE COBERTURA NIVEL PRIMARIO
05 Retrazo escolar – Repitentes 8.3 57
06 Periodo de recuperación 3.7 26
07 Migración / deserción 2.9 20
08 Rendimiento con eficiencia 36.4 250
10 Total mujeres 50.1 344
TOTAL 100 %
45
El cuadro anterior nos muestra que la cantidad de docentes a nivel de todos los centros
educativos es de 41, quienes atienden a 658 alumnos de primero a sexto grados
respectivamente. Los niños de nivel primario se clasifica de la siguiente manera,
estudiantes varones un total de 342 varones y mujeres 344 alumnos, esto nos indica que a
nivel primario estudian más mujeres.
El centro educativo con mayor población educativa es la Institución Educativa Nº
54109 de la comunidad Turpo y la Institución Educativa con menor cantidad de alumnos es
la I.E. Nº 55006-13 de la comunidad de Chaupimolle.
CUADRO Nº 35
CUADRO DE INFORMACIÓN ESTADISTICO
IMAGEN 8
DEMOSTRACIONES PROCENTUALES
46
3.2.4.1.- Infraestructura educativa de nivel primario:

La infraestructura educativa en el nivel primario en el distrito de Turpo se encuentra
regular, los techos de las instituciones educativas en su mayoría son de calamina.
El cuadro anterior es un resumen del resultado de la educación en el nivel primario
en el distrito de Turpo, la capacidad de cobertura de servicios e infraestructura es coherente
con la población educativa al 96%, la edad escolar correspondiente es de 06 a 15 años que
son de 658 alumnos en el nivel primario, existiendo un retraso escolar de 57 alumnos que
representa a 9 % de todos los alumnos que estudian. La migración o retirados en el nivel
primario es de 28 alumnos que corresponde a 4%; los factores que limitan el curso de sus
estudios son problemas económicos, búsqueda de oportunidades, falta de información y
baja formación educativa de padres de familia y causas externas como el problema
climático distancia orfanato y otros, para superar estas dificultades y limitantes se plantea
alternativas de solución en el programa de inversiones del año 2010 al 2021.
3.2.5 NIVEL SECUNDARIO:

El distrito de TURPO cuenta con cuatro Instituciones Educativas de nivel Secundario el
cual alberga a los alumnos egresados de nivel primario, las Instituciones de nivel
secundario se ubican uno en la capital del distrito (Turpo) con 208 alumnos, uno en el
Centro Poblado Socospata con 135 alumnos, uno en el Centro poblado de Anta con 106
alumnos y otro en el centro poblado de Contucna (Pallaccocha) con 19 alumnos, estas
instituciones Educativas alberga a 468 alumnos que cursan de los diferentes centros
educativos del distrito, de los cuales son mujeres 234 y varones 234 alumnos. Los cuadros
siguientes nos muestra la capacidad de rendimiento, población estudiantil, migración y
retirados. Lo que preocupa es que los retirados es un número de 51 alumnos por tal razón
las autoridades deben hacer proyectos estratégicos para reducir esta realidad. Las
instituciones más competitivos a nivel del distrito de Turpo son: La institución Educativa
Juan Antonio Ligarda Pineda de Turpo y la Institución Educativa Cesar Vallejo Mendoza
del Centro Poblado de Socospata, para mejor competencia de los educandos se requiere
equipamiento y la modernización educativa a nivel de todos los niveles educativos, cuando
se analiza el nivel de rendimiento académico y cuando estos alumnos cursan sus estudios
del nivel secundario no tienen competitividad en la provincia de Andahuaylas u otros
alumnos capitalinos el cual es una realidad abismal.
47
CUADRO Nº 36
POBLACIÓN EDUCATIVA EN EL NIVEL SECUNRARIO
SUB TOTAL
ASISTEN
N°
CODIGO INSTITUCION MAT. 2009
APROBADOS REC.PEDAG. DESAPROB. RETIRADOS
MODULAR EDUCATIVA
T H M H M H M H M H M
CESAR VALLEJO
1 1205632 MENDOZA 135 75 60 123 54 39 14 16 0 0 7 5
JUAN ANTONIO
2 0645622 LIGARDA PINEDA 208 101 107 184 57 80 27 15 3 2 14 10
MIGUEL ARESTEGUI
3 1230778 MORAS 106 50 56 91 20 28 17 23 2 1 11 4
4 1330976 PALLACCOCHA 19 8 11 19 8 10 0 0 0 1 0 0
TURPO 468 234 234 417 139 157 58 54 5 4 32 19

El gobierno local está en la tarea de realizar proyectos de impacto que regule y disminuya
la alta taza de deserción escolar, desaprobados y retirados a nivel de todas las Instituciones
Educativas.
CUADRO Nº 37
PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO
INSTITUCION REC.PEDAG APROBAD REC.PEDAG
ASISTEN
ASISTEN
APROBAD DESAP. RETIRAD DESAP. RETIRAD.

TOTAL
TOTAL
N° . . .
EDUCATIVA
H M H M H M H M H M H M H M H M
CESAR VALLEJO
1 MENDOZA 29 26 14 8 3 1 2 1 28 25 13 6 1 5 2 1
JUAN ANTONIO
2 LIGARDA P. 31 28 6 16 5 1 1 2 53 45 15 18 5 5 1 1 5 3
MIGUEL
3 ARESTEGUI 26 25 5 8 6 6 1 21 15 6 5 2 2 5 1
MORAS
4 PALLACCOCHA 11 11 7 4 8 8 1 6 1
97 90 32 36 14 8 0 0 4 3 110 93 35 35 8 12 1 2 12 5

Otro de los factores más preocupantes es la migración, que se da en busca de mejores
oportunidades de servicios básicos, búsqueda de trabajo y mejor aprendizaje de niños y
48
jóvenes, el cual requiere proyectos en bienes y servicios, sistemas de irrigación y entre

otros.
CUADRO Nº 38
TERCER AÑO CUARTO AÑO
RETIRAD APROBAD REC.PEDAG DESAPRO
INSTITUCION
ASISTEN
ASISTEN
N APROBAD. REC.PEDAG. DESAPROB. RETIRAD.
TOTAL
TOTAL
. . . B.
° EDUCATIVA
H M H M H M H M H M H M H M H M
CESAR
1 VALLEJO M. 22 21 6 8 3 4 1 33 30 9 10 6 5 1 2
JUAN ANTONIO
2 LIGARDA P. 47 44 12 20 6 5 1 2 1 41 36 12 13 7 2 1 1 3 2
MIGUEL
3 ARESTEGUI M. 27 22 3 6 5 5 2 1 4 1 19 17 1 6 3 7 1 1
4 PALLACCOCHA 0 0 0 0
96 87 21 34 14 14 3 1 7 2 93 83 22 29 16 14 1 1 5 5
CUADRO Nº 39
QUINTO AÑO
DOCENT
SECCION
AULAS
INSTITUCION
Nº
ASISTEN
APROBADOS REC.PEDAG. DESAPROB. RETIRADOS

TOTAL
EDUCATIVA
H M H M H M H M
1 CESAR VALLEJO M. 23 21 12 7 1 1 1 1 5 5 8
JUAN ANTONIO
2 LIGARDA PINEDA 36 31 12 13 4 2 3 2 8 8 13
MIGUEL ARESTEGUI
3 13 12 5 3 1 3 1 5 5 8
MORAS
4 PALLACCOCHA 0 0 2 2 3
TOTAL 72 64 29 23 6 6 0 0 4 4 20 20 32
El índice de alumnos por docente se estima en líneas generales de 15 alumnos por docente
promedio, Los docentes tienen a su cargo varios cursos de acuerdo a su especialidad, en
algunos casos hacen de complemento de algunos cursos a falta de docentes el cual es
limitante para una buena preparación.
49
CUADRO Nº 40
RESUMEN ESTADISTICO DE NIVEL SECUNDARIO
02 Estudiando actualmente 89.1 417
05 Retrazo escolar – Repitentes 1.9 09
06 Periodo de recuperación 23.9 112
07 Total varones 50 234
08 Total mujeres 50 234
TOTAL 100 %
En cuanto a la infraestructura educativa las construcciones generalmente son de

adobe las cuales se encuentran en condiciones regulares de acuerdo al crecimiento de
natalidad y por ende de niños en edad escolar dentro de cada 3 años requiere nuevas
construcciones y modernas de material concreto, a nivel del distrito solo los que cuentan
con buena infraestructura son el colegio de Juan Antonio Ligarda, Miguel Aréstequi Moras
y Cesar Vallejo Mendoza.
CUADRO Nº 41
CUADRO DE INFORMACIÓN ESTADISTICO
50
Los profesores generalmente no son de la zona por lo que se ausentan con mucha
frecuencia y no cumplen con el horario normal de clases incumpliendo con ello el
programa y el plan estratégico institucional, este hecho hace que no exista identidad con la
problemática de la educación en el distrito. Como alternativa se promulgó la ley de la
Carrera Magisterial en fecha 11 de julio publicada el 12 de julio el cual consta de 12
capítulos, 65 artículos y catorce disposiciones finales y transitorias el cual regulará los
actos anti administrativos y otras faltas como tardanzas, inasistencias e ineficiencias.
IMAGEN 9
DEMOSTRACIONES PROCENTUALES
En cuanto a servicios educativos y equipamiento todas las instituciones educativas carecen

de ellos, razón por el cual la calidad educativa es baja y la competitividad es poca, de la
misma forma carecen de servicios básicos como agua, baños, infraestructura deportiva,
mobiliarios y entre otros; como alternativa se plantea un programa de proyectos al final del
presente instrumento las cuales deben ser considerados en el desarrollo multi anual.
En el cuadro siguiente mostramos datos resaltantes de cada una de las Instituciones
Educativas de nivel secundario con el objetivo de conocer de cerca; los datos que se tienen
en cuenta son: Datos resaltantes de la infraestructura educativa, servicios con la que
cuenta, alumnos que alberga, Nº de docentes que labora, área de la infraestructura, nivel de
avance educativo, distancias, ubicación y otros.
51
CUADRO 42
AVANCES Y REALIDAD DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DE NIVEL PRIMARIO
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 54109 DE TURPO
Nº DESCRIPCIÓN RESPUESTA OBSERVACIONES
01 Fecha de creación 16-07-1923 Su aniversario es el 16 de Julio de cada año
02 Nº de resolución de creación RD – 0372
03 Área total de la infraestructura 4,440.17 m2
04 Área construida 3,545.84 m2
05 Área no construida 894.33 m2
06 Perímetro total del colegio 397 mt.
06 aulas de material noble
07 Nº de aulas en total 13
07 aulas de material de adobe
Fecha de construcción de la 1 996 Material de adobe
08
infraestructura 1998 Construcción de material noble
09 Nº de alumnos promedio que alberga 140 Los alumnos son de Turpo yYanaccma
Se calcula que el crecimiento será lenta debido al
10 Crecimiento promedio calculado anual 20
control de natalidad
11 Loza deportiva multiuso Tiene Se encuentra fuera de la infraestructura
12 Nº de docentes que enseña 08 El 15 % son de lugar y el 85 % de fuera
Siempre son competitivos pero no eficientes y
13 Nivel de competitividad Regular
exitosos
Adobe y
14 Está construido con cemento Requiere nuevas construcciones de material noble
concreto
Calamina y
15 Techo de la infraestructura material Requiere mantenimiento y cambios prioritarios
concreto
Distancia de la capital del distrito (Plaza Una cuadra y
16
de armas) media
Tiene espacio para construir otros
17 Si
ambientes
Sus titulares son participativos y proponen Los docentes de la zona son participativos y dan
18 Si
proyectos propuestas buenas
19 Estado de la infraestructura Regular
Proyección de construcciones al año
20 6 aulas Requiere buscar financiamientos
2021
Los alumnos son liberales y competitivos pero su
21 Nivel de rendimiento de los alumnos 70 %
nivel de desarrollo es lenta
Sus limitaciones de economía, bienestar y falta de
22 Nivel de logros y profesionales 5%
prelación la impiden continuar sus estudios.
52
CUADRO 43
DE NIVEL PRIMARIO
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 54170 DE TAIPICHA

01 Fecha de creación
02 Nº de resolución de creación
03 Ärea total de la infraestructura
04 Área construida
05 Área no construida
06 Perímetro total del colegio
07 Nº de aulas en total
Fecha de construcción de la
08
infraestructura
09 Nº de alumnos promedio que alberga
10 Crecimiento promedio calculado anual
11 Loza deportiva multiuso
12 Nº de docentes que enseña
13 Nivel de competitividad
14 Está construido con
15 Techo de la infraestructura
Distancia de la capital del distrito (Plaza
16
de armas)
17
ambientes
Sus titulares son participativos y proponen
18
proyectos
19 Estado de la infraestructura
20
2015
21 Nivel de rendimiento de los alumnos
22 Nivel de logros y profesionales
Taza de migración de la zona en edad
23
escolar
TOTAL
Fuente: Instituciones Educativas (diagnóstico y trabajo de campo)
53
CUADRO 44
DE NIVEL PRIMARIO
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 54171 DE ANTA

03 Área total de la infraestructura
04 Área construida
08 Fecha de construcción de la infraestructura
Distancia de la capital del distrito (Plaza de
16
armas)
17 Tiene espacio para construir otros ambientes
18
proyectos
20 Proyección de construcciones al año 2015
54
CUADRO 45
DE NIVEL PRIMARIO
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 54172 DE PALLACCOCHA

01 Fecha de creación 18-05-1942
03 Área total de la infraestructura m2
04 Área construida m2
05 Área no construida m2
06 Perímetro total del colegio mt.
07 Nº de aulas en total 5 Todas las construcciones son de adobe
08 Fecha de construcción de la infraestructura 1998 Este año se construyó cuatro aulas de adobe
Los alumnos son de Paragua, Contucna y
09 Nº de alumnos promedio que alberga 55
Pallaccocha.
Se calcula que el crecimiento será lenta debido
al control de natalidad
11 Loza deportiva multiuso Tiene Se encuentra en buenas condiciones
12 Nº de docentes que enseña 03 El 100 % de los docentes son de otros lugares
exitosos
14 Está construido con Adobe Requiere nuevas construcciones
Calamina y Requiere cambios prioritarios
teja andina
16 8 Km
armas)
17 Tiene espacio para construir otros ambientes Si
Sus titulares son participativos y proponen Participativos y dan propuestas solo los
18 proyectos Si
titulares
20 Proyección de construcciones al año 2015 6 aulas Requiere buscar financiamientos
Los alumnos son liberales y competitivos pero
su nivel de desarrollo es lenta
22 Nivel de logros y profesionales 9% preparación la impiden continuar sus estudios.
Este grupo va en busca de mejores oportunidades,
23 Taza de migración de la zona en edad escolar 30% trabajo y condiciones de estudio.
TOTAL 100 %
55
CUADRO 46
DE NIVEL PRIMARIO
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 54173 DE SOCOSPATA
01 Fecha de creación 11-04-2000 Su aniversario es el 11 de mayo de cada año
03 Área total de la infraestructura 10,000 m2
04 Área construida 250 m2
05 Área no construida 9,750 m2
08 Fecha de construcción de la infraestructura 1999 Este año construyó a cinco aulas de adobe
Los alumnos son de Taypicha, Occollo y
Socospata
11 Loza deportiva multiuso No tiene Se encuentra en buenas condiciones
13 Nivel de competitividad Buena
exitosos
Adobe y
14 Está construido con material noble Requiere nuevas construcciones
Calamina y
teja andina Requiere cambios prioritarios
16 02 Km.
armas)
Los docentes de la zona son participativos y
18 Sus titulares son participativos y proponen proyectos Si
dan propuestas buenas
Sus limitaciones son: Economía, bienestar, falta de
22 Nivel de logros y promociones 93% equipos y tecnología.
56
CUADRO 47

DE NIVEL PRIMARIO
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 54174 DE PARAGUA
01 Fecha de creación 18-05-1942 Su aniversario es el 18 de mayo
03 Área total de la infraestructura m2
04 Área construida m2
05 Área no construida m2
06 Perímetro total del colegio mt.
08 Fecha de construcción de la infraestructura 1998 Este año se construyó cuatro aulas de adobe
Los alumnos son de Paragua, Contucna y
Pallaccocha.
12 Nº de docentes que enseña 03 El 100 % de los docentes son de otros lugares
exitosos
teja andina
16 8 Km
armas)
Participativos y dan propuestas solo los
titulares
Este grupo va en busca de mejores oportunidades,
23 Taza de migración de la zona en edad escolar 30% trabajo y condiciones de estudio.
TOTAL 100 %
57
CUADRO 48
DE NIVEL PRIMARIO
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 54175 DE YANACCMA

05 Área no construida 3005 m2
Se considera las antiguas de 5 ambientes y 3
nuevas de material noble
08 Fecha de construcción de la infraestructura 2006 y 2008 Este año construyó a cinco aulas de adobe
Los alumnos son de; Huantana, Mina Y cachi
Central en un 90 %
11 Loza deportiva multiuso NO Se encuentra en buenas condiciones
exitosos
15 Techo de la infraestructura Calamina Requiere cambios prioritarios
16 3 Km.
armas)
Los docentes de la zona son participativos y
dan propuestas buenas
21 Nivel de rendimiento de los alumnos 76 % Los alumnos son liberales y competitivos pero
22 Nivel de logros educativo 60% Sus limitaciones de economía, migración y condiciones
actuales.
58
CUADRO 49
DE NIVEL PRIMARIO
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 54176 DE OCCOLLO

05 Área no construida 2,666.60 m2
08 Fecha de construcción de la infraestructura 1973-2008 Este año construyó las seis aulas de adobe
Los alumnos son de; Bautista, Campanayocc
en un 92 %
11 Loza deportiva multiuso No Tiene Se encuentra en buenas condiciones
exitosos
Adobe /
14 Está construido con material noble
Requiere nuevas construcciones
Calamina/Mat
15 Techo de la infraestructura Requiere cambios prioritarios
noble
16 12 Km
armas)
Participativos y dan propuestas solo los
titulares
Sus limitaciones de economía, bienestar y falta
22 Nivel de logros y profesionales 2% de preparación la impiden continuar sus
estudios.
Este grupo va en busca de mejores
23 Taza de migración de la zona en edad escolar 13% oportunidades, trabajo y condiciones de
estudio.
TOTAL 100 %
59
CUADRO 50
DE NIVEL PRIMARIO
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 54175 DE YANACCMA

01 Fecha de creación 20-20-1956 Su aniversario cada 20 de setiembre de cada año
02 Nº de resolución de creación RD - 11478
Se considera las antiguas de 2 ambientes y 3
nuevas.
08 2006-2008
infraestructura Este año construyó a cinco aulas de adobe
Los alumnos son de; Yanaccma, Villa San Juan y
Paragua 95 %
Se calcula que el crecimiento será lenta debido al
control de natalidad
11 Loza deportiva multiuso No tiene Se encuentra en buenas condiciones
exitosos
Distancia de la capital del distrito
16 6 km.
(Plaza de armas)
17 Si
ambientes
Sus titulares son participativos y proponen Los docentes de la zona son participativos y dan
18 Si
proyectos propuestas buenas
20 6 aulas
2015 Requiere buscar financiamientos
Los alumnos son liberales y competitivos pero su
nivel de desarrollo es lenta
22 Nivel de logros y profesionales 10% prelación la impiden continuar sus estudios.
60
CUADRO 51
DE NIVEL PRIMARIO
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 54470 DE TORACCA
Se considera las antiguas de 5 ambientes y 3 nuevas
de material noble
08 2005
infraestructura Este año construyó a cinco aulas de adobe
Nº de alumnos promedio que Los alumnos son de; Huantana, Mina Y cachi
09 30
alberga Central en un 90 %
Crecimiento promedio calculado Se calcula que el crecimiento será lenta debido al
10 10
anual control de natalidad
11 Loza deportiva multiuso No Se encuentra en buenas condiciones
exitosos
16 08 km.
(Plaza de armas)
17 Si
ambientes
Sus titulares son participativos y Los docentes de la zona son participativos y dan
18 Si
proponen proyectos propuestas buenas
19 Estado de la infraestructura Buena
Proyección de construcciones al
20 3 aulas
año 2021 Requiere buscar financiamientos
Nivel de rendimiento de los Los alumnos son liberales y competitivos pero su
21 65 %
alumnos nivel de desarrollo es lenta
Sus limitaciones son la economía, distancia, deserción
22 Nivel de logro educativo 60%
escolar y migración.
61
CUADRO 52

DE NIVEL PRIMARIO
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 54556 DE CONTUCNA
04 Área construida
08
infraestructura
Nº de alumnos promedio que
09
alberga
Crecimiento promedio calculado
10
anual
16
(Plaza de armas)
17
ambientes
Sus titulares son participativos y
18
proponen proyectos
Proyección de construcciones al
20
año 2015
Nivel de rendimiento de los
21
alumnos
Taza de migración de la zona en
23
edad escolar
TOTAL
62
CUADRO 53
DE NIVEL PRIMARIO
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 55006-13 DE CHAUPIMOLLE
08 1995
infraestructura
09 Nº de alumnos promedio que alberga 12 Los alumnos son de Chaupimolle
Se calcula que el crecimiento será lenta
debido al control de natalidad
11 Loza deportiva multiuso No Requiere nuevas construcciones y
perimetraje
12 Nº de docentes que enseña 01
Siempre son competitivos pero no
eficientes y exitosos
16 4 Km
de armas)
17 Si
ambientes
18 Si
proyectos titulares
Los alumnos son liberales y competitivos
pero su nivel de desarrollo es lenta
22 Nivel de logros educativos 60% preparación la impiden continuar sus estudios.
Taza de migración de la zona en edad Este grupo va en busca de mejores oportunidades,
23 15% trabajo y condiciones de estudio.
escolar
TOTAL 100 %
63
Los cuadros siguientes muestran la realidad educativa, infraestructura y servicios a

nivel de las instituciones Educativas de nivel secundario.
CUADRO 54
DE NIVEL SECUNDARIO
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN ANTONIO LIGARDA PINEDA DE TURPO
03 Área total de la infraestructura 4,800m2
06 Perímetro total del colegio 480 Mt.
08 1985 – 2000 Este año construyó las seis aulas de adobe
infraestructura
Los alumnos son de; Bautista, Campanayocc en
un 92 %
Crecimiento promedio calculado Se calcula que el crecimiento será lenta debido
10 20
anual al control de natalidad
exitosos
14 Está construido con Material noble Requiere mejoramiento y ampliación
15 Techo de la infraestructura Techo de teja Requiere cambios prioritarios
16 400 Mt.
(Plaza de armas)
17 Tiene espacio para construir Si
Sus titulares son participativos y
18 Si Participativos y dan propuestas solo los titulares
proponen proyectos
19 Estado de la infraestructura Buena
22 Nivel de logros y profesionales 7%
preparación la impiden continuar sus estudios.
23 12%
escolar trabajo y condiciones de estudio.
TOTAL TOTAL 100 %
64
CUADRO 55
DE NIVEL SECUNDARIO
INSTITUCION EDUCATIVA MIGUEL ARESTEGUI MORAS DE ANTA

04 Área construida
08 Fecha de construcción de la infraestructura
16
armas)
17
ambientes
18 proyectos
20 Proyección de construcciones al año 2015
65
CUADRO 56
DE NIVEL SECUNDARIO
INSTITUCION EDUCATIVA CESAR VALLEJO MENDOZA DE SOCOSPATA
08
infraestructura
Los alumnos son de Taypicha, Occollo,
Yanaccma y también de Turpo.
exitosos
Adobe y mat.
14 Está construido con Requiere nuevas construcciones
Noble
teja andina
16 2 Km
de armas)
17 Si
ambientes
18 Si
proyectos titulares
23 7%
escolar trabajo y condiciones de estudio.
TOTAL 100 %
66
CUADRO 57
DE NIVEL SECUNDARIO
INSTITUCION EDUCATIVA DE PALLACCOCHA

02 Nº de resolución de creación 00888
04 Área construida 216.00 m2 Requiere la construcción de más aulas
06 Perímetro total del colegio 225.00 m2
08 07-06-2007
infraestructura
10 Crecimiento promedio calculado anual 7%
11 Loza deportiva multiuso No cuenta Requiere construcción
12 Nº de docentes que enseña 03
14 Está construido con Material noble
15 Techo de la infraestructura Calamina
16
de armas)
Tiene espacio para construir otros Se debe proyectar la construcción de más aulas
17 Si
ambientes de acuerdo al crecimiento de alumnos.
18 Si
proyectos
20 Proyección de construcciones al año 2021 Si
21 Nivel de rendimiento de los alumnos Regular
22 Nivel de logros y profesionales Ninguno
Taza de migración de la zona en edad
23 10%
escolar
TOTAL 100 %
67
3.2.6 EDUCACIÓN SUPERIOR:

El distrito de Turpo tiene un CETPRO (Centro Educativo Técnico Productivo), por lo que
los egresados de secundaria por lo menos tienen una oportunidad para continuar sus
estudios en un promedio del 10% y en su mayoría de los egresados van a estudiar en los
diferentes centros de estudios de la provincia de Andahuaylas, Abancay u otros
departamentos con el objetivo de seguir sus estudios técnicos y superiores. Las
oportunidades de los egresados de nivel secundario son limitadas debido a la baja realidad
económica de sus familias y las pocas oportunidades de trabajo. Los estudiantes egresados
estudian en el nivel superior un promedio 10%, el 15% están en preparación. La realidad
del desarrollo humano en el distrito de Turpo es preocupante por lo que en busca de trabajo
se encuentran un promedio de 50 % de los jóvenes y solo el 2% trabajan en servicios
múltiples.
Esta situación es preocupante para la provincia, región y el país, por lo que su
continuación de estudios requiere costos y la realidad social no la permite a un promedio
de 45 % del total de egresados, para que continúen sus estudios superiores ingresan a
trabajar como empleados eventuales en otros departamentos y posteriormente en un
tiempo de 2 a 3 años ingresan a estudiar pero el nivel de sus rendimientos son deficientes.
3.2.7 PRINCIPALES INDICADORES DE EDUCACIÓN EN EL DISTRITO:

3.2.7.1.- Tasa de deserción.- La tasa de deserción en el nivel primario es de 27.58 % que
de de todos los factores que representa a 144 alumnos de un total de 522 matriculados a
nivel distrital. En el cuadro siguiente se muestra una información real de deserción escolar
por grado a nivel distrital.
CUADRO Nº 58
DESERCIÓN ESCOLAR EN EL NIVEL PRIMARIO
Nº DESCRIPCIÓN/ RETIRADOS REPITEN DE RECUPERACIÓN

PEDAGÓGICA
% TOTAL
NIVEL GRADO
02 Primer grado 03 0 0 12.5 89
03 Segundo grado 06 13 0 18 124
04 Tercer grado 02 13 08 16 109
68
05 Cuarto grado 08 03 17 19.5 134

06 Quinto grado 06 05 09 16 110
07 Sexto grado 0 09 06 17.4 120
TOTAL 25 33 40 686
3.2.6.2- Asistencia escolar o cobertura escolar.- A nivel nacional en cuanto a este índice
se superó enormemente gracias a la gratuidad de la enseñanza, en el distrito esta realidad es
igual y más aun con el “PROGRAMA JUNTOS”, CRECER programas de alcance
nacional y ALLIN WIÑAYPACC de alcance regional los cuales a exigido responsabilidad
de educar y alimentar bien a sus hijos con eficiencia. En el distrito al año 2010 se ha
mejorado en un 5% promedio el rendimiento de los alumnos en edad escolar y la asistencia
a los Centros Educativos; el 12% de los niños no tienen oportunidades a la educación por
factores como: Problemas familiares, orfandad, ancianidad de sus padres y por problemas
económicas que el 90% de las familias sufren en este distrito.
3.2.6.3.- Tasa de atraso escolar.- El distrito de TURPO agrupa a estudiantes de niveles

de inicial Primaria y Secundaria y Pronoei (No escolarizado), en todos los niveles existe
retrasos considerables.
1.- Pronoei.- La realidad del distrito exige visión educativa, este nivel educativo está
considerado de 3 a 5 años donde funciona en las comunidades de Chaupimolle, Yanaccma,
Toracca, Contucna y Pallaccocha, estas Instituciones Educativos deben ser convertidas a
nivel inicial (escolarizado), en l actualidad alberga a 85 alumnos.
2.- Inicial.- En este nivel Educación estudian de 3 a 5 años de edad el cual funciona en la
comunidad de Anta, Turpo, Socospata y Taypicha, que alberga a 155 alumnos.
3.- Primaria.- En este nivel existe retraso escolar e un promedio de 15 % debido a los
desaprobados y remitentes de grado, en el cuadro siguiente demuestra el retraso por
rendimiento académico de un total de 686 alumnos de primero a sexto grado.
69
CUADRO Nº 59
RETRAZO ESCOLAR POR RENDIMIENTO ACADÉMICO PRIMARIA
Nº DESCRIPCIÓN/NIVEL RETIRADOS REPITEN DE % TOTAL

GRADO
02 Primer grado 03 0 0.4 03
03 Segundo grado 06 13 2.7 19
04 Tercer grado 02 13 2.1 15
05 Cuarto grado 08 17 3.6 25
06 Quinto grado 06 05 1.6 11
07 Sexto grado 0 09 1.3 09
TOTAL 25 57 12 82

3.2.6.4 Nivel Secundaria.- En este nivel la taza de retraso es considerable, en el cuadro
siguiente se muestra esta información:
CUADRO Nº 60
DATOS DE RETRAZO ESCOLAR POR RENDIMIENTO ACADÉMICO
DE NIVEL SECUNDARIO
Nº DESCRIPCIÓN/ RETIRADOS REPITEN DE RECUPERACIÓN % TOTAL

NIVEL GRADO PEDAGÓGICA
02 Primer grado 07 0 22 6 29
03 Segundo grado 17 03 20 8.5 40
04 Tercer grado 09 04 28 9 41
05 Cuarto grado 10 02 30 9 42
06 Quinto grado 08 0 12 4 20
TOTAL 51 09 112 36.7 172

3.2.7.- Alcances de nivel nacional.- La población educativa en el país a partir del año
1995 al año 2005 fue evolucionando paulatinamente, en el cuadro posterior se muestra
estadística de la población educativa en niveles de educación inicial, primaria y secundaria.
70
CUADRO Nº 61
3.2.8.- ANALFABETISMO.-
La estadística del año 2005 arroja los resultados de que 750 ciudadanos mayores de 20
años son analfabetos debido a que en años anteriores no tuvieron oportunidad a la
educación escolar, esta población representa al 16.87 % y 136 en otra edades menores a 20
años debido a la orfandad, problemas familiares o migración forzosa de toda la población
del distrito de un total de 4445 habitantes. En el cuadro siguiente se muestra este índice de
rendimiento de niveles de educación alcanzado años 2003 y 2005.
CUADRO Nº 62
NIVEL DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO DE TURPO
ALUMNOS POR GRADOS Y AÑOS SEXO
Nº DE Nº DE Nº DE 3 4 5
NIVELES Y/O MODALIDADES años TOTAL Secc. Aulas
PROF. ADM. C.E. años años 4to 5to 6to H M
1ro 2do 3ro
EDUC.INICIAL 204 9 142 1 575 2 518 2 098 3 198 2 993 6 191 432 228
EDUC.PRIMARIA DE MENORES 1 084 112 202 3243 3697 3691 3811 3822 3735 11 776 11 519 21 999 1 348 1 076
EDUC.SECUNDARIA DE MENORES 787 84 67 3862 3722 3296 2810 2541 8 558 7 791 16 231 538 774
CEPED 13 2 31 38 45 41 34 189 10 10
CEBA -PRIMARIA 24 3 4 38 73 93 71 103 168 210 378 11 11
CEBA-SECUN - SECUNDARIA
34 3 4 136 118 149 137 116 394 262 656 26 25
ADULTOS
EDUC.ESPECIAL 6 1 3 54 7 4
EDUC.TECNICO PRODUCTIVO
16 3 5 9 22
(CETPRO)
EDUC. SUP. NO UNIVERSITARIA
29 10 1
(PEDAGÓGICO)
EDUC. SUP. NO UNIVERSITARIA
4 1 82
(TECNOLÓGICO)
SEDE UGEL (Doc.Administrativos)
TOTAL 2 201 225 431 8 885 10 166 9 372 6 870 6 616 3 735 24 094 22 775 45 780 2 381 2 150
FUENTE: UGEL ANDAHUAYLAS 2010
71
En el cuadro siguiente se muestra la taza de analfabetismo a nivel distrital de toda la

población según datos INEI 2007.
CUADRO Nº 63
TAZA DE ANALFABETISMO DISTRITAL
SABE NO SABE
DISTRITO % % POBLACION
LEER LEER
TURPO 2,872 66 932 21 4,352
FUENTE INEI 2007
3.3.- EJE TEMÁTICO: SALUD Y NUTRICIÓN

3.3.1 ACCESO Y COBERTURA DEL SERVICIO DE SALUD:
3.3.1.1.- Establecimiento.- El distrito de Turpo tiene cuatro establecimientos de Salud, los
cuales prestan servicio en las comunidades de Turpo. En la actualidad se planifica crear un
nuevo establecimiento en la comunidad de Toracca y Occollo por demanda de la población
y además porque los establecimientos vecinos son distantes.
3.3.1.2.- Equipamiento.- La posta médica de Turpo como central, es la más equipada

donde cuenta con lo básico de los instrumentos, tales como: Computadora, cámara, radio
comunicación, insumos básicos para las prestaciones de servicios. La posta médica en el
Centro Poblado de Anta tiene regular equipamiento, este establecimiento cubre las
atenciones a las comunidades de Toracca y Chaupimolle, requiere implementación e
incremento de profesionales; de la misma forma el establecimiento de Pallaccocha necesita
equipar por lo que sirve a las comunidades aledañas como Contucna, Paragua y una parte
de Yanaccma. La realidad actual requiere de tecnología, instrumentos de salud, equipos
para servicios y mucho en bien de un servicio eficiente y descentralizado.
3.3.1.3 .- Infraestructura de los establecimientos de salud:

3.3.1.3.1.- Posta médica de Turpo.- Los inmuebles del establecimiento de salud de
TURPO se encuentra en un buen estado, requiere nuevas construcciones de material
noble para brindar serbio eficiente a niños y madres gestantes y a la población en
72
general en todas las especialidades, este establecimiento sirve alrededor de 2300

beneficiarios correspondiente a Turpo y el Centro Poblado de Socospata.
3.3.1.3.2.- Posta médica del Centro Poblado de Anta.- Este establecimiento de

salud es una infraestructura nueva construida con material noble y adobe que
beneficia a un promedio de una población de 950 beneficiarios, este establecimiento
cubre servicios a las comunidades de Toracca y Chaupimolle y al mismo Centro
Poblado.
3.3.1.3.3.- Posta médica del Centro Poblado de Taypicha.- Es uno de los

establecimientos que cobertura una parte del centro Poblado de Soccñacancha
(Andahuaylas) es una infraestructura nueva construida con material de adobe,
beneficia a un promedio de una población de 750 habitantes, para atenciones
especiales y otros servicios los pobladores acuden al establecimiento del distrito de
Turpo por la cercanía o de lo contrario a la provincia de Andahuaylas.
3.3.1.3.4.- Posta médica de la comunidad de Pallaccocha.- Es uno de los

establecimientos que cobertura las comunidades de Contucna, Paragua y una parte
de Yanaccma, esta infraestructura es nueva construida de material noble, beneficia a
un promedio de una población de 800 habitantes, para atenciones especiales y otros
servicios los pobladores acuden al establecimiento del distrito de Huancaray por la
cercanía o de lo contrario a la provincia de Andahuaylas.
3.3.1.4- Estado de servicios.- En cuanto al establecimiento de Turpo los servicios no son

eficientes debido a la falta de equipamiento y personal especializado (Medicos), los
servicios con que cuenta aún no es satisfactorio porque falta servicios como: Odontología,
pediatría, traumatología, entre otros, en cuanto al establecimiento de Anta aún los servicios
no son completas solo tienen en servicios básicos, el establecimiento de Taypicha solo
tiene dos personales, requiere equipamiento, construcción de perimetraje y entre otros, en
cuanto al establecimiento de Pallaccocha, requiere de equipamiento, ampliación y
asignación de personal especializado en distintas ramas. De acuerdo a la verificación y las
condiciones actuales estos establecimientos requieren de equipamiento, implementación de
más servicios y de movilidad con ambulancia y equipos de acuerdo a la realidad actual.
73
CUADRO Nº 64
CONDICIÓN E INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS EN SALUD
Nº Establecimiento Ubicación Año de Categoría de Nº de Nº de Situación de Enfermedades
de Salud creación establecimiento personal ambientes infraestructura frecuentes
Buena y IRA, EDA,
1 Puesta de Medica Turpo Posta Médica 06 14
regular Parasitarias
Enfermedades
2 Puesto de salud Anta Posta médica 03 08 Buena
comunes
Enfermedades
3 Puesto de salud Pallaccocha Posta médica 03 08 Buena
comunes
Enfermedades
4 Puesto de salud Taypicha Posta médica 03 06 Buena
comunes
Fuente: Ministerio de Salud sub. Región Andahuaylas año 2010
IMAGEN 10
MAPA DE UBICACIÓN E INFRAESTRUCTURAS DE SALUD
CONTUCNA
æ
PALLACCOCHA TAYPICHA
Ý P.S. TAYPICHA
P.S. PallaccochaPARAGUA
YANACCMA æ
æ
CHAUPIMOLLE
OCCOLLO
æP.S. Turpo
æ
P.S. Belen Anta
SOCCOSPATA
N
BELEN ANTA
TURPO
TORACCA
W E
S
3 0 3 6 Mil es
NUEVA HUILLCAYHUA
74
CUADRO 65
INFORMACIÓN DISTANCIA Y TIEMPO A COMUNIDADES
Nº DISTANCIA DESDE KILOMETROS TIEMPO
1 ANDAHUAYLAS – SOCCÑACANCHA - TURPO 42 Km. 1:30 Horas
2 ANDAHUAYLAS - SOCOSPATA - TURPO 42 Km. 1:30 Horas
3 ANDAHUAYLAS - TURPO - ANTA – TORACCA 52 Km. 2:00 Horas
4 ANDAHUAYLAS – HUANCARAY - TURPO 54 Km. 2:30 Horas
5 TURPO – PALLACCOCHA 08Km. 0:50 Horas
6 TURPO – SOCOSPATA - OCCOLLO

12Km 1:00 Horas
FUENTE: MINISTERIO DE TRANSPORTES
3.3.2- Indicadores de atenciones por establecimiento:

En cuanto a atenciones de los profesionales en los diferentes establecimientos refleja la
realidad actual, en los cuadros siguientes el ranquin promedio de atenciones de madres
gestantes, niños de 1 a 14 años, jóvenes de 14 a 25 y de 26 a 60 años con la finalidad de
conocer el nivel de atención y variación de asistencia al establecimiento de salud.
CUADRO Nº 66
RANQUING DE ATENCIONES POR GRUPOS ETARIOS Y SEXO
ESTABLECIMIENTO TURPO
GRUPOS ETARIOS TOTAL Masculino Femenino TOTAL Masculino Femenino
De 0 a 28 días (RN) 74 24 50 30 10 20
De 29 días a 11 meses 611 360 251 47 31 16
De 1 ano 741 365 376 79 34 45
De 2 anos 428 251 177 37 22 15
De 3 anos 330 196 134 39 26 13
De 4 anos 353 224 129 31 20 11
De 5 a 9 anos 1518 755 763 218 110 108
De 10 a 14 anos 1538 783 755 200 108 92
De 15 a 19 anos 505 99 406 75 29 46
De 20 a 49 anos 2290 232 2058 384 89 295
De 50 a 59 anos 135 37 98 45 14 31
De 60 a mas anos 254 79 175 93 30 63
TOTAL: 8777 3405 5372 1278 523 755
Fuente: Ministerio de Salud sub. DISA Andahuaylas 2010.
75
CUADRO Nº 67
ESTABLECIMIENTO TAYPICHA
De 0 a 28 días (RN) 21 9 12 6 2 4
De 29 días a 11 meses 160 77 83 7 4 3
De 1 ano 139 60 79 13 4 9
De 2 anos 168 68 100 13 6 7
De 3 anos 112 55 57 9 4 5
De 4 anos 131 67 64 12 9 3
De 5 a 9 anos 435 197 238 57 26 31
De 10 a 14 anos 431 191 240 46 24 22
De 15 a 19 anos 70 20 50 18 9 9
De 20 a 49 anos 383 42 341 65 22 43
De 50 a 59 anos 67 7 60 14 3 11
De 60 a mas anos 157 33 124 42 12 30
TOTAL: 2274 826 1448 302 125 177
CUADRO Nº 68
ESTABLECIMIENTO PALLACCOCHA
De 0 a 28 días (RN) 38 16 22 5 3 2
De 29 días a 11 meses 50 15 35 2 1 1
De 1 ano 26 11 15
De 2 anos 17 11 6 1 1
De 3 anos 92 32 60
De 4 anos 70 40 30 1 1
De 5 a 9 anos 148 68 80 5 2 3
De 10 a 14 anos 158 70 88 14 6 8
De 15 a 19 anos 79 39 40 10 5 5
De 20 a 49 anos 241 75 166 28 13 15
De 50 a 59 anos 46 20 26 4 2 2
De 60 a mas anos 47 16 31 7 3 4
TOTAL: 1012 413 599 77 36 41
CUADRO Nº 69
ESTABLECIMIENTO ANTA
De 0 a 28 días (RN) 32 15 17 5 3 2
De 29 días a 11 meses 50 35 15 2 1 1
De 1 ano 31 11 20
De 2 anos 18 11 7 1 1
De 3 anos 35 10 25
76
De 4 anos 36 12 14 1 1
De 5 a 9 anos 240 100 140 5 2 3
De 10 a 14 anos 250 95 135 14 6 8
De 15 a 19 anos 85 40 45 10 5 5
De 20 a 49 anos 241 101 140 28 13 15
De 50 a 59 anos 45 20 25 4 2 2
De 60 a mas anos 52 26 26 7 3 4
TOTAL: 1115 476 609 77 36 41
3.3.2.1 Principales enfermedades.- Las principales enfermedades son:

- Infecciones respiratorias agudas.- Esta enfermedad es común debido a causas
climáticas, las heladas y la falta de cuidados adecuados en especial a niños de 0 a 05 años.
Esta enfermedad generalmente ataca a los niños en los meses de Enero a Febrero y Junio a
Agosto de manera constante en promedio del 72% de los niños y jóvenes y en adultos al
40%, en realidad es considerable, los cuales requieren atenciones constantes.
- Enfermedades diarreicas.- Esta enfermedad se diagnostica en un 48% a falta del
lavado de las manos antes de alimentarse y luego de haber defecado o utilizado los
servicios, por consumir agua contaminada, por la contaminación de animales de corral,
por la compra de alimentos contaminados, por falta de cuidado a niños y jóvenes y por la
presencia de elementos contaminantes como los animales mayores y aves.
- Parasitosis.- Se origina por falta de higiene y salubridad por el consumo de agua

contaminada, por la contaminación ambiental, por la contaminación de animales mayores y
menores; generalmente sufren esta enfermedad niños de 1 a 9 años de edad de forma
constante. Las atenciones en estas enfermedades se dan en un 60% promedio. Para conocer
de cerca el nivel de atención en las enfermedades de los establecimientos de salud del
distrito se demuestra en el cuadro posterior.
CUADRO Nº 70
CINCO PRIMERAS ENFERMEDADES MAS FRECUENTES EN EL DISTRITO DE TURPO

0d- 29d- 10- 15- 20- 50-
DESCRIPCIÓN SEXO TOTAL 1a 2a 3a 4a 5-9a 65a+
28d 11m 14a 19a 49a 64a
T 145 1 3 6 2 10 4 32 24 45 3 15
ENFERMEDADES DE
LA CAVIDAD BUCAL F 69 0 1 4 1 6 2 15 9 22 1 8
M 76 1 2 2 1 4 2 17 15 23 2 7
77
ENFERMEDADES T 240 2 8 13 25 35 28 32 18 17 22 22 18
INFECCIOSAS F 123 1 5 11 15 16 18 12 9 6 12 11 7
INTESTINALES
M 117 1 3 2 10 19 10 20 9 11 10 11 11
OTRAS INFECCIONES T 130 3 12 25 22 12 15 6 3 3 12 11 9

AGUDAS DE LAS VIAS F 72 2 9 11 10 9 10 3 1 1 4 7 5
RESPIRATORIAS
M 58 1 3 14 12 3 5 3 2 2 8 4 4
OTRAS T 215 15 18 32 35 30 22 12 14 11 12 14
ENFERMEDADES DE
LAS VIAS F 92 9 12 4 15 12 11 8 6 4 6 5
RESPIRATORIAS M 123 6 6 28 20 18 11 4 8 7 6 9
T 3866 6 8 84 170 240 350 622 340 375 342 240 89

INFLUENZA (GRIPE) Y
NEUMONIA (J10 - J18) F 1486 5 62 98 134 180 320 190 165 150 140 42
M 1375 1 3 22 72 106 170 302 150 210 192 100 47
IMAGEN 11
DEMOSTRACIONES DE LAS ENFERMEDADES MÁS FRECUENTES
ENFERMEDADES MÁS COMUNES A NIVEL DISTRITAL

NIVEL DE ATENCIONES
4500 3866
4000
3500
3000
2500
2000 Serie1
1500
1000 240
500 145 130 215
0
ENFERMEDADES
El cuadro anterior nos muestra la realidad de las enfermedades más frecuentes del distrito
de Turpo, por diferentes casos, los establecimientos de salud resuelven algunas
enfermedades y en caso de ser complicados transfieren al distrito de Huancaray y en caos
especiales derivan al hospital de Andahuaylas.
78
IMAGEN 12
PRESENTACIÓN DEL NIVEL DE ATENCION DE LAS ENFERMEDADES
ENFERMEDADES MÁS FRECUENTES A NIVEL DE

TODOS LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD
145 - 3% 240 - 5%
130 - 3%
E. CAVIDAD BUCAL
215 - 5% E. INFECCIOSAS INTESTINALES
INFECCIONES AGUDAS DE LAS

VIAS RESPIRATORIAS
ENFERMEDADES DE LAS VIAS
RESPIRATORIAS
GRIPE Y NEUMONIA
3866 -
84%
EJE TEMÁTICO NUTRICIÓN Y DESNUTRICIÓN:

3.3.3 NUTRICIÓN GENERAL EN EL DISTRITO:
3.3.3.1.- Hábitos nutricionales de las familias.
La taza de desnutrición en el distrito de Turpo es alta a razón de la falta de proyectos
productivos y de programas de soporte nutricional, por el cual la combinación de sus
alimentos no son adecuados, generalmente cultivan maíz, papa, trigo, arveja, cebada, fríjol
y en pequeñas cantidades las menestras, legumbres y frutas pero en menor escala. El
PROGRAMA JUNTOS, CRECER y micro programas del establecimiento de salud apoyan
de forma constante en bien de una buena alimentación y calidad nutricional en niños en
edad escolar y jóvenes estudiantes.
Los hábitos de consumo están orientados por estaciones de año, que determinan
las cosechas de sus productos como: Papa, maíz, trigo, cebada
y entre otros siendo ellos productos predominantes en la alimentación de sus familias. La
nutrición de las familias del distrito de Turpo es deficiente por razones de desconocimiento
de valores nutricionales, en la actualidad los programas sociales son aliados en la lucha
contra la desnutrición y anemia.
79
3.3.3.2- Programas en nutrición:

Los programas que apoyan en la nutrición en el distrito juegan un papel de lucha contra la
desnutrición y la lucha contra la pobreza, en el gobierno actual del presidente ALAN
GARCIA PEREZ implementó el programa CRECER como un programa alternativo contra
la desnutrición, al mismo funciona el programa de VASO DE LECHE administrado por la
municipalidad como también el PROGRAMA JUNTOS, estos programas están bien
ejecutadas y con acertada dirección viene funcionando en el distrito; uno de los resultados
claros es la innovación de cocinas mejoradas y porta servicios como también la crianza de
animales menores como el cuye; otro de los resultados claros es la dedicación de familias
al cultivo de hortalizas y otros productos para su comercialización.
El Ministerio de Salud también tiene un programa de lucha contra la desnutrición,
distribuido mediante los puestos de salud, los beneficiarios son niños menores de 5 años,
madres gestantes, siendo administrado por los puestos de salud, cuyos responsables
manifiestan que el gran problema es el hecho que las raciones distribuidas son consumidas
por toda la familia y que ellos no pueden controlar esta deficiencia, debido a que solamente
los niños menores de un año son citados a los puestos de salud para su evaluación y
completar con su vacunas. Se calcula que con la continuidad de los programas en cinco
años habrá bajado la desnutrición a un promedio de 18% promedio.
El programa JUNTOS dentro de su política de intervención intenta mejorar la calidad de

vida de la población donde las familias beneficiadas están en la responsabilidad de
alimentar con alimentos que contengan muchos nutrientes para el desarrollo de sus hijos,
hacer sus controles de salud en los establecimientos de salud y hacer seguimiento en el
aprendizaje de sus hijos, los cuales son buenas estrategias que ayuda al desarrollo del
distrito.
3.3.3.3.- Principales alimentos de la canasta familiar.-

Las familias del distrito de Turpo se basan en consumo de cereales, tales como maíz, trigo,
cebada, arveja, haba así como tubérculos como papa, oca, mashua, olluco y de forma
periódica carne, leche, ovinos, cuyes y aves de corral combinado con verduras y frutas.
Según índice de consumos la canasta familiar no es balanceada en la que consumen pocas
beses como las frutas, aves de corral, pescado, quinua y quiwicha, estos indicadores son
preocupantes viendo la nutrición de las familias, pero en la actualidad las familias están
80
cultivando verduras, criando cuyes y otros animales de corral esto con el apoyo del
Programa Juntos y en fututo va mejorar la nutrición de las familias y la canasta familiar
estará balanceada.
Las principales causas de la desnutrición se resumen los siguientes:
- Desconocimiento de nutrición
- Falta de políticas de lucha contra la desnutrición
- Falta de hábitos de buena preparación y balanceo de alimentos
- Bajo consumo de cereales frescos.
- Bajo consumo de leche, huevo, queso, quiwicha, quinua y otros
- Bajo consumo de carnes de aves de corral pescados y verduras frescas
- Desconocimiento de valores nutricionales de diferentes productos
3.3.3.4.- Costo de la canasta familiar.-

El costo de la canasta familiar es baja con exactitud esta información es limitada pero se
puede calcular que es entre 15 a 50 soles semanales promedio, la realidad del distrito es
variable y en la actualidad a mejorado debido a la inserción de programas sociales. El
ingreso bajo no permite la mejor calidad de la canasta familiar.
La venta de los productos agropecuarios no supera el 20%, asea solo se comercializa una
mínima parte de la producción el cual impide el crecimiento económico y la calidad de la
canasta familiar.
A nivel distrital la producción de cereales frescos, verduras, legumbres son
pocas debido a la falta de conocimiento de costo – beneficio y la demanda de la población
y también por la falta de políticas agrarias, pero en la actualidad se está implementando
reciente mente como: Programa Juntos, Proyecto Aliados, Vida Dulce, los cuales de lucha
contra la desnutrición.
Se cuenta con buen clima para la producción de cereales, menestras, verduras e
inclusive de frutas.
La canasta familiar con los proyectos planificados se incrementará considerablemente en
bien de una buena nutrición y calidad de vida de cada uno de las familias.
3.3.3.5.- Factores limitantes de la buena nutrición:

1.- La no cobertura de canales de irrigación distribuidos en áreas de cultivo productivo
81
2.- Falta de políticas agrarias por parte de las autoridades locales, gobierno provincial y
regional.
3.- Continuidad de poder hacer y producir
4.- Carencia de voluntad, entusiasmo, esfuerzo, dedicación
5.- Presencia de enfermedades y factores climáticos como la helada, granizada y sequía
3.3.3.6- Desnutrición.-
La desnutrición es una limitante que obstaculiza la calidad de vida de la sociedad, limita la
formación de líderes, buenas autoridades; la tasa de desnutrición crónica de niños menores
de 8 años es de 42%, desnutrición moderada 1 a 15 años es de 52 % a nivel distrital. Esto
nos indica que hay mucho por trabajar de forma articulada con todas las Instituciones,
programas sociales donde el gobierno local tiene que ser el pilar fundamental.
3.3.3.7.- Causas para la desnutrición:

Principalmente la desnutrición se origina por falta de las siguientes causas:
1.- Falta de políticas de lucha contra la desnutrición
2.- Falta de hábitos de buena preparación y balanceo de alimentos
3.- Bajo consumo de leche, huevo, queso, cereales frescos.
4.- Bajo consumo de carnes de aves de corral, pescados y verduras frescas.
5.- Desconocimiento de las familias de valores nutricionales de los alimentos.
6.- Deficiencia de asistencia técnica en nutrición familiar y calidad de vida
IMAGEN 13
NIVEL DE EDUCACIÓN Y FACTORES DE LA DESNUTRICIÓN
PRINCIPALES FACTORES DE LA DESNUTRICIÓN
EN EL DISTRITO
35 32
30
30
NIVEL DE CAUSAS
25
25
20
Serie1
15
10 7 6
5
0
Desconocimiento Falta de políticas Ineficiencia de Falta de hábito en Por otros
contra la programas y nutrición factores
desnutrición entidades
ELEMENTOS NEGATIVOS
82
IMAGEN 14
DEMOSTRACIÓN DE NIVELES NEGATIVOS
VALORES NEGATIVOS DE LA DESNUTRICIÓN
6%
Desconocimiento
32% Falta de políticas contra la

desnutrición
30%
Ineficiencia de programas y
entidades
Falta de hábito en nutrición
Por otros factores

7%
25%
CAPITULO IV
EJE DE DESARROLLO CAPITAL SOCIAL E INSTITUCIONAL
4.1- EJE TEMÁTICO: SERVICIO DE AGUA POTABLE.-

4.1.1.- Acceso y cobertura del servicio de agua potable.- El acceso y cobertura del
servicio de agua potable es de 80 %, esto nos demuestra que existe un buen avance en
proporcionar éste servicio, a nivel del distrito solo no tienen agua potable los caseríos o sea
los que viven en lugares fuera de los anexos las cuales son la mínima parte. Los servicios
de agua entubada requiere cambio de redes, mantenimiento y ampliación de servicios, en el
cuadro siguiente se muestra la cantidad de viviendas promedio que posee agua o otras
formas de consumir agua.
CUADRO Nº 71
ABASTECIMIENTO DE AGUA A NIVEL DISTRITAL

Red pública Pilón de Río, acequia,
Red pública fuera de
DISTRITO dentro de la uso Pozo manantial o Otro TOTAL
la vivienda
vivienda público similar
TURPO 1,646 0 8 0 32 24 1710

Fuente : Inei - 2007
Los centros educativos de cómo Contucna, Paragua y Chaupimolle no tienen servicios de
agua instalada, ellos solo se benefician de domicilios cercanos el cual es una dificultad.
83
CUADRO Nº 72
SERVICIO DE AGUA POTABLE DISTRITO DE TURPO

¿Tiene servicio de Año de
Nº Tipo de Nº Aprox. De Tipo de
Centro Poblado agua potable? Instalación del
SI abastecimiento instalaciones Tratamiento
NO Sistema
1 Toracca 86 06 2003 Tuberías / puquial 92 Ninguna
2 Anta 135 12 Tuberías / puquial 145 Ninguno
3 Chaupimolle 30 05 Tuberías / puquial 35 Ninguna
4 Turpo 380 19 1960 Tuberías / puquial 390 Clorada
5 Socospata 270 16 1970 Tuberías / puquial 280 Clorada
6 Occollo 85 15 Tuberías / puquial 89 Ninguna
7 Taypicha 220 20 Tuberías / puquial 225 Ninguna
8 Yanaccma 140 15 2004 Tuberías / puquial 150 Clorada
9 Paragua 30 05 Tuberías / puquial 38 Clorada

10 Pallaccocha 150 25 Tuberías / puquial 160 Clorada
11 Contucna 120 14 Tuberías / puquial 132 Ninguno
TOTAL 1,646 152 1,736
Fuente: Municipalidad de Turpo - Trabajo de campo 2010.
En los últimos años el nivel de cobertura de los servicios de agua potable y mejoramiento
de los sistemas de redes de agua han ido mejorando considerablemente.
IMAGEN 14
COBERTURA DE SERVICIOS A NIVEL DE COMUNIDADES
84
IMAGEN 15
NIVEL DE COBERTURA DE SERVICIO DE AGUA
4.1.2.- Calidad del servicio:

El servicio de agua potable a nivel de todas las redes de instalaciones son ineficientes por
razones siguientes que se consignó en base al diagnóstico.
1.- Falta de comités de JAS en cada una de las comunidades
2.- Deficiente limpieza de tanques de agua
3.- Inadecuado higiene en captación de agua
4.- Falta de cobertura a las viviendas
5.- Roturas y fugas de agua
6.- Por lo que las aguas no son tratadas
Estas deficiencias a nivel del 60 % promedio entre todas las instalaciones de nivel
distrital, de la misma forma se calcula que las instalaciones son antiguas y de material
simple, los cuales requiere de un proyecto integral para sustituir los mismos y de esta
manera mejorar el servicio.
4.2.- EJE TEMÁTICO SANEAMIENTO BÁSICO:

4.2.1.- Acceso y cobertura del servicio de desagüe.- El distrito cuenta con servicios de
desagüe un 30% las comunidades de Turpo y centro Poblado de Socospata, pero si cuentan
con letrinas domiciliarias y familiares todas las comunidades, ello gracias a la política de
trabajo de la posta médica, La municipalidad y de otras instituciones, ONGs; en el cuadro
siguiente se muestra la clara realidad en saneamiento básico a nivel distrital:
85
CUADRO Nº 73
SERVICIO DE LETRINAS EN LAS COMUNIDADES

¿Tiene servicio
de desagüe? Año de Nº Aprox. De
Tipo de letrinas
Nº Centro Poblado Instalación del Observaciones
servicio
SI NO Servicio
SI NO
1 Toracca X Varios Letrinas 62 13 Letrinas rústicas
2 Anta X Varios Letrinas 100 20 Letrinas rústicas
3 Chaupimolle X Varios Letrinas 46 15 Letrinas rústicas
4 Turpo X Varios Baño 320 110 Desagüe
5 Socospata X Varios Baño 210 20 Desagüe
6 Occollo X Varios Letrinas 60 20 Letrinas rústicas
7 Taypicha X Varios Letrinas 110 10 Letrinas rústicas
8 Yanaccma X Varios Letrinas 120 15 Letrinas rústicas
9 Paragua X Varios Letrinas 40 05 Letrinas rústicas
10 Pallaccocha X Varios Letrinas 70 25 Letrinas rústicas
11 Contucna X Varios Letrinas 76 16 Letrinas rústicas

Letrinas
TOTAL Letrinas 1125 289
rústicas
Fuente: Municipalidad de Turpo – 2010.
IMAGEN 16
SERVICIOS BASICOS A NIVEL DISTRITAL
86
IMAGEN 17
4.2.2.-Calidad del servicio:

Las instalaciones en el desagüe de Turpo y Socospata son adecuadas, las letrinas en
comunidades cuenta con ciertas deficiencias debido a que las construcciones son de adobe
y techo teja o calamina, estos en un promedio del 55 %, están deterioradas por factores de
la lluvia a falta de mejoramiento y cuidado; al mismo el mantenimiento y limpieza es muy
baja por la deficiente información, educación y hábitos de higiene de cada uno de las
familias, en el cuadro siguiente nos muestra el estado de servicios higiénicos.
CUADRO Nº 74
SERVICIOS HIGIENICOS EN EL DISTRITO POR VIVIENDAS

DISTRITO Mantiene bien Deteriorados Regular En mal estado No tiene TOTAL
TURPO 425 250 310 240 289 1,125

FUENTE: Municipalidad y t trabajo de campo 2010
4.3.- EJE TEMÁTICO SERVICIO DE ELECTRICIDAD:

4.3.1.- Acceso y cobertura del servicio de electricidad:
La cobertura de servicios de electricidad es del 90% de viviendas el cual demuestra que se
viene mejorando en el abastecimiento de los servicios, en futuro se requiere ampliación y
sustitución de redes y postes.
87
CUADRO Nº 75
CONDICION DEL SERVICIO DE ELECTRICIDAD

¿Tiene servicio Año de Nº Aprox. de
Nº Centro Poblado de electricidad? Instalación Fuente de energía familias Observaciones
SI NO del Servicio SI NO
1 Toracca X - 2008 Red interconectada 60 15 Servicio al 85%
2 Anta X - 1998 Red interconectada 100 20 Servicio al 92%

3 Chaupimolle X - 2010 Falta red conectada 00 65 No tiene luz
4 Turpo X - 1966 Red interconectada 250 20 Servicio al 80%
5 Socospata X - 1997 Red interconectada 160 20 Servicio al 85%

6 Occollo X - 2005 Red interconectada 60 20 Servicio al 82%
7 Taypicha X - 2000 Red interconectada 95 25 Servicio al 90%
8 Yanaccma X - 2000 Red interconectada 85 52 Servicio al 83%
9 Paragua X - 2000 Red interconectada 30 15 Servicio al 87%
10 Pallaccocha X - 2000 Red interconectada 65 30 Servicio al 86%
11 Contucna X - 2000 Red interconectada 74 18 Servicio al 91%
979 300
Fuente: Municipalidad de Turpo - 2010.
IMAGEN 18
DEMOSTRACIONES LA REALIDAD DE SERVICIO DE ELECTRICIDAD
A NIVEL DE VIVIENDAS
IMAGEN 26
IMAGEN 25
DEMOSTRACIÓN ESTADISTICA DE SERVICIOS
88
IMAGEN Nº 19
DEMOSTRACIÓN DEL NIVEL DE COBERTURA
DE ELECTRIFICACIÓN
4.3.2.- Calidad de servicio.-

El servicio de electricidad es regular solo por problemas naturales sufren cortes y
reducción de potencia de energía esto ocurre generalmente en tiempo de invierno y otoño
con los ventarrones, también se presenta apagones en días imprevistas propia de la
empresa administradora de este servicio, a nivel de los centros poblados y comunidades
más importantes requiere de alumbrado público y este servicio es deficiente.
4.3.3.- Capacidad de pago del servicio de electricidad.-

Existen ciertos retrasos en el pago de los servicios de electricidad en un promedio de 18%
debido a la baja producción económica, siendo recargadas en los pagos posteriores por
incumplimiento de pago. En el distrito aun no se está coberturando a los beneficiarios a
nivel de viviendas por falta de políticas de servicio y facilidades de pago para los clientes,
los imágenes anteriores nos muestra una clara realidad.
4.4.- EJE TEMÁTICO VIVIENDA:

Las viviendas son de construcciones de adobe, techo de calamina y teja en un 93 % y en
4% son de paja y en un 3 % otro tipo de construcción como material noble u otro; en los
últimos años las construcciones nuevas se incrementaron a raíz del crecimiento de la
población y las familias a nivel de cada una de las comunidades.
89
4.4.1.- Número de viviendas.-

El número de viviendas en el año 2010 es de 1262 a nivel distrital, se diagnostica que no
resistiría un temblor superior a 7 grados de magnitud por ser construcciones antiguas en un
promedio del 7%, en la actualidad existen construcciones nuevas en un promedio de 10%,
es necesario informar que los datos del INEI 2005 y del año 2007 no son confiables por no
tener errores en un promedio de 12% a nivel distrital entre todos los datos, por tal razón se
hizo un trabajo de campo el cual es más confiable.
CUADRO Nº 76
NIVEL DE DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DE VIVIENDAS
T. con T. con T. con Material Viviendas

Nº CALIFICACIÓN TOTAL Mal Bueno Regular
teja calamina paja noble en Const.
1 Toracca 75 5 30 40 45 25 05 0 4
2 Anta 120 10 80 30 88 30 02 0 6
3 Chaupimolle 45 4 30 15 30 25 0 0 2
4 Turpo 270 20 100 150 136 120 10 04 15
5 Socospata 180 15 70 95 126 50 04 01 6
6 Occollo 80 8 40 32 50 28 02 0 5
7 Taypicha 120 15 45 60 60 55 05 0 10
8 Yanaccma 140 10 60 70 65 75 0 0 8
9 Paragua 45 05 15 25 30 15 0 0 3
10 Pallaccocha 95 6 35 54 60 35 0 0 6
11 Contucna 92 10 42 40 50 40 02 0 7
TOTAL 1262 85 547 611 740 498 30 05 72

FUENTE: Municipalidad distrital y Trabajo de campo diciembre 2010
4.4.2.- Material de las viviendas.- La estructura de las viviendas en un 95% está hecha de
adobe y en un 2% de piedra y 03 % con material concreto, sus techos son de calamina y
tejas en su gran mayoría, donde el material de los acabados es de yeso en un promedio de
45%, de barro 25% y sin acabar un 30% promedio. Sus puertas son de madera de
eucalipto, aliso como sus ventanas.
90
CAPITULO V
EJE DE DESARROLLO: CAPITAL ECONÓMICO
5.-EJE TEMÁTICO ECONOMÍA:

5.1.- Actividad agrícola.
El suelo es utilizado para el cultivo de productos agropecuarios como el cultivo del maíz,
trigo, cebada, quinua, papa, hortalizas, menestras y otros, las cuales son el sustento de sus
familias; la mayor parte de sus áreas son naturales las cuales están cubiertas de pastos
naturales que sirven para sus animales mayores. La superficie terrestre distrital es de
15,532.03 hectáreas, solo 2,349.68 hectáreas es cultivada y 13,182.35 hectáreas no es
cultivada las cuales están pobladas de pastos naturales rocas y arenales; en los cuadros
siguientes se muestra la superficie terrestre de nivel sub regional, provincial y del distrito
de Turpo.
La agricultura es la base de la economía del poblador turpeña, en los diferentes
comunidades se dedican al cultivo del maíz, papa, haba, quinua, arveja y entre otros para la
sostenibilidad famialiar y también para la venta en el mercado de del distrito y la provincia
de Andahuaylas, el cuadro siguiente nos muestra la capacidad de tierras cultivables según
casos.
CUADRO Nº 77
CLASIFICACIÓN DE TIERRAS DE NIVEL SUB REGIONAL
POTENCIAL SUPERFICIE TERRITORIAL - ANDAHUAYLAS Y CHINCHEROS
SUB REGIÓN
DESCRIPCIÓN TOTALES
ANDAHUAYLAS CHINCHEROS
SUPERFICIE TERRITORIAL 399,952 122,961 522,913
SUPERFICIE AGRÍCOLA 51,943 14,295 66,238

Bajo Riego 20,421 6,441 26,862
En Secano 31,522 7,854 39,376
SUPERFICIE NO AGRÍCOLA 348,009 108,666 456,675
Pastos naturales 203,568 53,452 257,020
Forestales y bosques 25,296 11,739 37,035
Eriazos 89,870 27,819 117,689
Otra clase de tierras 29,275 15,656 44,931
Fuente: Ministerio de agricultura 2010
91
CUADRO Nº 78
CLASIFICACIÓN DE TIERRAS POR TIPO DE TIERRAS
DISTRITO DE TURPO – ANDAHUAYLAS - APURIMAC
SUPERFICIE AGRÍCOLA
DISTRITO TOTAL SUB

BAJO RIEGO EN SECANO
TOTAL
HAS HAS % HAS. %
Sub Regional 522926,84 66252,97 26862,71 1,00 39390,26 1,00
Provincia Andahuaylas 399925,31 51943,58 20421,51 39,31 31522,07 60,69
Turpo 15532,03 2,349.68 747.65 3,66 1602,03 5,08
IMAGEN 20
IMAGEN 21
92
CUADRO Nº 79
CLASIFICACIÓN DE TIERRAS POR TIPO DE TIERRAS

DISTRITO DE CHIARA-ANDAHUAYLAS-APURIMAC
SUPERFICIE NO AGRICOLA
SUB
TOTAL PASTOS TIERRAS OTRA
DISTRITO TOTAL FORESTALES Y BOSQUES
NATURALES ERIAZAS TIERRAS
HAS HAS. % HAS. % HAS. % HAS % HAS %
TOTAL SUB
522.926,84 456.373,87 251.020,37 100,00 4.699,64 100,00 32.334,53 100,00 117.689,00 100,00 44.930,33 100,00
REGIONAL
Provincia
399.925,31 348.008,73 203,568,17 79,20 4,215,84 89,70 21,080,26 65,19 89,870,00 76,36 29,274,76 65,16
Andahuaylas
Turpo 15.532,03 13.182,35 8.195,83 4,03 43,91 1,04 586,76 2,78 3.600,00 4,01 755,85 2,58
Fuente: Ministerio de Agricultura
IMAGEN 21
IMAGEN 22
93
5.1.1.- Cobertura de áreas de cultivo con sistemas de riego:

En el distrito solamente 2,349.68 hectáreas son cultivadas, del cual 747.65 hectáreas que
representa a 3.66% son bajo riego y 1,602.03 hectáreas que representa a 5.08% son tierras
que se cultivan bajo secano o sea con lluvias naturales. Nos indica que aun es deficiente la
cobertura de sistemas de riego construidas como reservorios, canales de irrigación y agua
entubadas para riego. En los últimos años 2010 se implementaron un sistema de riego
denominado irrigación taypicha que tiene la esperanza de coberturar el 75% de áreas de
cultivo de la margen derecha comprendida las comunidades de Taypicha, Yanaccma,
Paragua, Pallaccocha y Contucna, los cuales incrementarán la estadística que maneja el
Ministerio de Agricultura y los datos del INEI. La economía del distrito se mejorará
paulatinamente gracias a la implementación de sistemas de riego y la política agraria del
gobierno de turno a través de un trabajo integral y eficiente.
5.1.2.- Tenencia de la tierra.

Las tierras pertenecen a las comunidades las cuales son administradas por los presidentes
comunales, sin embargo los comuneros vienen haciendo uso de ellos e inclusive existe un
sentimiento de propiedad en virtud de que estas tierras vienen siendo heredadas de
generación en generación. Un hecho que se observa también es la concentración de tierras
en ciertas familias y otras que cuentan con extensiones pequeñas.
5.1.3.- Tipos de tierras a nivel distrital.

Las tierras más predominantes en el distrito es de color negro con un promedio del 75%
ubicadas en las zonas altas, medias y bajas, el otro tipo es las tierras arcillosas y negras que
se sitúa especialmente en las comunidades de Occollo, Anta y Yanaccma.
5.1.4.- Clasificación de tierras.

Se clasifica las tierras según el uso agrícola:
1.- Tierras para actividades agrícolas: Son las áreas cultivables, donde producen
los productos agrícolas.
2.- Tierras para pastizales: Son extensiones de tierras cubiertos de pastos naturales,
siendo utilizados por los comuneros con el pastoreo de sus animales ya sean
vacunos, ovinos, auquénidos, porcinos y otros en todas las comunidades, que en la
mayoría se encuentra en la parte media y alta de cada una de las comunidades, cada
94
dueño administra sus terrenos donde la cosecha de sus productos como el pastoreo es
racional.
5.2.- EJE TEMÁTICO CULTIVOS Y PRODUCCIÓN:
5.2.0.- Métodos de producción.- El sistema de cultivo en el distrito es en sistema
tradicional de siembra con el trabajo humano con el apoyo de pico, lampa, con arado
manual con la ayuda de los toros y en 10 % promedio con el apoyo de maquinaria agrícola.
5.2.0.- Cultivos de productos que predominan.- Entre los principales cultivos se

destacan el maíz, el trigo, quinua, habas, cebada, papa y hortalizas.
Existe un gran riesgo al depender del clima y temporadas de lluvia, ello por falta de
la cobertura de sistemas de riego en zonas altas especialmente.
5.2.0.- Producción.- La producción en el distrito es baja debido a que los productos

generalmente son para el consumo familiar en un promedio de 80% y solo el 20% es para
venta; el clima es apropiado para el cultivo de maíz, trigo, cebada, habas y cultivos de
frutas gracias a los microclimas que tiene, hasta el año 2005 no existía proyección de
mercadeo o comercialización, pero en los años 2010 la política agraria se profundiza con el
Gobierno Local, Gobierno Regional y Gobierno Central con bastante acertijo, veamos en el
cuadro siguiente la producción nacional por sectores de producción.
CUADRO Nº 80
95
Se plantea construir proyectos de desarrollo económico local es necesario ver la

productividad nacional y las potencialidades de comercialización, se conoce que al mes de
abril del año 2007 el sector comercio en el país ocupó el tercer lugar en productividad
económica a nivel nacional con 14.57 % después de servicios y manufactura, el sector
agropecuario ocupa el quinto lugar en producción económica a nivel del país.
5.2.1.- Acceso financiero:

El distrito no cuenta con acceso al sistema financiero en la actualidad en vista que las
tierras no están tituladas, tampoco existen instituciones financieras en la zona solo en la
provincia.
Los agricultores utilizan recursos de sus ventas en las mismas actividades agropecuarias, se
calcula tener el BANCO AGRARIO como alternativa de la producción agropecuaria, los
Micro finanzas y cajas Municipales.
5.2.2.- Comercialización y mercados:

La capacidad de venta solo alcanza al 20 %, los principales mercados de mercado es el
local y la provincia de Andahuaylas, el mercado local es bajo, debido a la escasa economía
con que cuenta cada familia, teniendo un movimiento interno en promedio del 3.5%; a la
provincia de Andahuaylas comercializan un aproximado de 16.5% de forma periódica
donde venden a los graneros y en la feria dominical de toda la producción agropecuaria.
El mercado de Andahuaylas ocupa uno de los tres mejores en el país por ser
productivo, siendo un aliado estratégico para el intercambio comercial con los países
vecinos, en el mercado ferial de Andahuaylas se mueve alrededor de 200,000,000 nuevos
soles promedio de forma semanal promedio, el cual indica la productividad y una buena
alternativa de mercado.
5.2.2.1.- Unidades productivas.- La producción en el distrito de Turpo es buena debido a

la práctica de equilibrio agrícola de acuerdo a la demanda de cada una de las familias, en la
actualidad cultivan productos de maíz, papa, trigo, quinua, haba y cebada en mayor
cantidad con el objetivo de comercializar y de esta manera solventar sus familias, en los
cuadros siguientes se muestra la producción agropecuaria del distrito que son
informaciones promedias, seguros que este índice con la capacidad productiva con el
apoyo de proyectos en años posteriores este índice será superior.
96
INSERTAR NIVEL DE PRODUCTICION AGRARIO

CUADRO EXEL
97

CUADRO EXEL
98

CUADRO EXEL
99

CUADRO EXEL
100
5.2.3.- Potencialidad productiva:

Los productos con potencial productivo para el mercado son el maíz, trigo, papa, haba y
cebada esto en la agricultura, en la ganadería es la crianza de ovinos y vacunos, en el
cuadro siguiente se muestra la producción real de la actividad agraria en el distrito.
CUADRO 81
IMAGEN 23
5.3.- NIVEL DE COBERTURA DE SISTEMAS DE RIEGO:

Las infraestructuras de riego en el distrito aún no cobertura las áreas cultivables, por el cual
los comuneros esperan las lluvias para cultivar sus productos, los canales de irrigación
están siendo implementado gracias a las políticas del gobierno actual, al mismo los
101
organismos descentralizados como: FONCODES, Gobierno regional y otros. El sistema de

riego en los años 2006, 2008 y 2010 se incrementaron considerablemente por lo que se
calcula el incremento de la producción agropecuaria, en todas las comunidades, antes del
año 2005 los sistemas de riego eran deficientes solo existía canales rústicos de tierra y en
excepciones canales abiertos de concreto, en los próximos años se planifica la
complementación de los sistemas de riego e implementar con riegos tecnificados.
El cuadro siguiente nos muestra la condición y el inventariado del sistema de riego a nivel
del distrito.
CUADRO Nº 51
INVENTARIO Y CONDICION DE LA INFRAESTRUCTURA DE RIEGO DEL DISTRITO

Área Longitud N° N°
N° Nombre de la infraestructura Comunidad Irrigada Canal parcelas Familias Cultivos predominantes/
de riego Observación
(Ha) (Km.) promedio
1 Canal de irrigación Toracca 3 Km
Haba, trigo, cebada arveja y
Titancayocc seriales, y otros
2 Canal de irrigación Toracca 5 Km Maíz, frijol, papa, alfalfa
Yanaccma
3 Irrigación virgen del carmen Maíz, frijol, frutas,
Anta 7 Km verduras
4 Canal de irrigación San Anta 5 Km
Haba, winua, Quiwicha,
Rafael trigo
5 Canal de irrigación Niño Anta 8 Km Haba, trigo, cebada, haba
Jesús
6 Irrigación rosashuaycco Socospata 8 Km Frutas, frijol, seriales
7 Irrigación yupapuquio Socospata 1 Km Papa, quinua, haba, olluco
8 Irrigación timpuccpuquio Socospata Papa, quinua, haba, olluco,
1.5 Km
oca, mashua
9 Irrigación Chimpaccata Socospata 2 Km Maíz, frijol, Papa
10 Irrigación San Juan Maíz, papa, trigo, cebada,
Taypicha 7 Km
haba
11 Irrigación Pucari tanqui Taypicha 3 Km Maíz, papa, trigo, haba
12 Irrigación elmira alta Maíz, papa, trigo, cebada,
Taypicha 2 Km haba
13 Irrigación huachhualla Maíz, papa, trigo, cebada,
Taypicha 2 Km
haba
14 Irrigación ccatumpampa – Chaupimolle 5 Km
Haba, Maíz, papa, trigo,
sirena cebada
Maíz, haba,trigo, quinua,
Chaupimolle quiwicha (Ineficiente)
102
16 Irrigación layanpata – Turpo 6 Km Maíz, haba, tarwi, quiwicha

Cochimachay a Ticapata
17 Irrigación Tancarpata –
Turpo 5 Km Maíz, haba, alfalfa
Ranrapata a Ticapata
18 Irrigación Llacctayarcca -
Turpo 3.5 Km Maíz, seriales y otros
Ccontihuaycco a Maraypata
19 Irrigación Ccelloccello –
Turpo 1.5 Km. Maíz, haba
Alfahuaycco a Comunpampa
20 Irrigación Concachalla -
Turpo 1.5 Km. Maíz, trigo, seriales
Cocacchalla
21 Irrigación Taypicha contucna Paragua 15 Km. Maíz, seriales, verduras
22
23
24
25
Fuente: Diagnóstico Local junio 2010.
5.3.1.- Infraestructura de riego.

A nivel distrital la infraestructura de riego es deficiente por lo que en anteriores años los
gobiernos de turno se descuidaron en el lineamiento de trabajo agrícola, este factor
negativo repercute en el factor de crecimiento económico a nivel del distrito y por ende de
las familias, el cuadro estadístico siguiente nos muestra el nivel de alcance de áreas con
riego, cave indicar que el 85% de los canales de irrigación son bajo tierra y el 15 % es de
concreto y entubado.
IMAGEN 24
103
5.4.- EJE TEMÁTICO ACTIVIDAD PECUARIO:

La actividad pecuaria principal se orienta a la crianza de ovinos, vacunos y animales
menores estos animales son criados a nivel de todas las comunidades, estas tienen
extensiones de pastos naturales. El sistema de crianza de estos animales es tradicional y no
se observa un manejo tecnificado. Tampoco se observa apoyo de instituciones, salvo
senaza con vacunación para el caso de vacunos y porcinos el cual solo cuando se presenta
enfermedades. El cuadro siguiente demuestra en nivel de crianza de cada uno de los
animales a nivel de rodas las comunidades.
CUADRO 82
NOMBRE DE
Nº VACUNO OVINO PORCINO CAPRINO ALPACA LLAMA AVE
DISTRITOS
1 ANDAHUAYLAS 14.730 25.400 14.500 350 250 900 135.000
2 ANDARAPA 4.800 5.900 3.200 3.020 8.900
3 CHIARA 2.450 6.800 700 1.000 3.900
4 HUANCARAMA 5.660 3.500 4.265 2.900 14.240
5 HUANCARAY 2.500 8.600 800 2.000 3.900
6 HUAYANA 3.600 10.500 900 2.800 8.000
7 KISHUARA 6.490 9.950 5.770 2.500 1.100 750 13.000
8 PACOBAMBA 7.500 4.500 3.150 4.200 5.600 18.000
9 PACUCHA 8.650 11.360 6.800 3.200 14.000
10 PAMPACHIRI 8.500 12.500 800 3.200 9.700 4.900 7.500
11 POMACOCHA 4.500 17.000 750 1.000 650 900 8.000
12 SAN A. CACHI 5.450 5.600 1.220 2.200 150 200 2.550
13 SAN JERONIMO 4.800 8.000 4.500 1.900 10.000
14 CHACCRAMPA 8.900 6.000 790 1.100 4.830
15 SANTA M. CHICMO 9.000 14.300 7.880 1.550 23.720
16 TALAVERA 12.200 9.000 9.600 3.900 20.000
17 TUMAY HUARACA 900 590 2.150 1.350 120 140 2.600
18 TURPO 4.800 8.000 6.500 1.900 1.780 9.000
19 KAQUIABAMBA 3.200 5.500 1.010 350 2.200
FUENTE: DIRECCIÓN AGRARIA – ANDAHUAYLAS
La actividad más resaltante es la crianza de animales menores aves con 9,000 cabezas, la
segunda actividad más resaltante es la crianza de ovinos con una producción de 8,000, la
tercera actividad es en los porcinos con producción de 6,500, como cuarta actividad se
resalta en ganadería con producción de 4,800 cabezas; estas actividades generan economía
para el sustento de sus familias. En la imagen siguiente se muestra el volumen de
producción anual de cada actividad más predominante.
104
INSERTAR NIVEL DE PRODUCTICION PECUARIO

CUADRO EXEL
105

CGUADRO EXEL
106

CGUADRO EXEL
107
Los pobladores del distrito se dedican a esta actividad de manera tradicional o sea sus
animales no son mejorados en su 90%, esto indica que la capacidad económica en
producción no es tan rentable. En la actualidad existen proyectos innovadores alternativos
que mejorarán la calidad de vida de la población.
5.5.- EJE TEMÁTICO – TURISMO.

El distrito cuenta con recursos turísticos resaltantes, como el Niño Jesús de Turpo,
Ccasiachi entre otros, pero en la actualidad están descuidadas en seguida describimos sus
características:
Niño Jesús de Turpo.- Está ubicada a una altura de 3,315 m.s.n.m en la Iglesia
Católica ubicada en la plaza de armas, agrupa a una magnitud de feligreses la primera
semana del mes de Julio, esta festividad es muy visitado por lo milagroso, por ello los
distritos de la provincia visitan con frecuencia.
Ccasiachi.- Situada en una altura de 2,800 m.s.n.m. tiene una área aproximado de 4
Has. Ccasiachi es una cueva antigua donde existe restos de monolitos, herramientas y
restos fósiles que viene de tiempos antiguos, se plantea una hipótesis que esta cueva
servía de escondite o para actos ceremoniales que realizaban hace un promedio de 300
a 600 años atrás, estos restos se encuentra en la cabecera de la comunidad de
Chaupimolle a unos 3000 metros de la capital del distrito, requiere restaurar y darle
valor turístico a través de la INC.
CUADRO 83
RESUMEN DE LUGARES TURISTICOS A NIVEL DISTRITAL
PRINCIPAL VIAS DE ACCESO DIST. TIEMPO

LUGAR NOMBRE DEL RECURSO
ATRACTIVO KM HORAS
C TC CH
Kisquipunco Cuevas de Gentiles Kisquipunco Restos Arqueologicos X X 8 2
Saldarcancha Cuevas de Gentiles – Saldarcancha Restos Arqueológicos X 4 1
Turpo Laguna Checcheccocha Turismo de Aventura X 30 4

Turpo Laguna Yanaccocha Turismo de Aventura X 18 4.5
Turpo Mirador Toruro mira Mirador natural X X 4 2
Turpo Mirador Calvario Mirador natural X X X 6 2

Turpo Ruinas Seccermi Restos Arqueológicos X 20 9
Turpo Mirador San Lucas Mirador natural X X 1.5 15’
Fuente: Información del Ministerio de Transportes y comunicaciones.-2010
108
Valle del río Turpo – Huancaray.- El paisaje de la zona es amplio y natural donde la
flora y la fauna es maravilloso que ofrece un panorama muy atractivo, es un rio limpio
donde existe truchas y pejerrey, su recorrido inicia en la comunidad de Occollo hasta
la comunidad de Chaupimolle límite con el distrito de Huancaray.
5.6.- EJE TEMÁTICO MINERA.

Los recursos mineros son importantes, en el distrito de Turpo existen minerales como
con la presencia de rocas calcáreas (para la elaboración de la cal y yeso), arcilla roja
para la fabricación de tejas, cerámicas, canteras (arenas, gravas, hormigones) y otros.
Sin embargo no se han realizado estudios formales que permitan conocer los recursos
mineros y las reservas en el ámbito territorial.
La actividad minera como actividad generara ingreso económico, aún el distrito de
Turpo no tiene impacto económico; sin embargo en el sectores de Chayansa, Huampo,
Llampoyoccorcco, yanamango y Checccheccocha hay minerales como el oro cobre,
sin, carbón y entre otros que explotan de manera artesanal, de la misma forma indican
los ancestros en la comunidad de Chaupimolle, frontera con el distrito de Huancaray
hay sal de piedra, pero no está siendo explotado, la sal de piedra utilizaban para la
preparación de los alimentos y para los animales, en la actualidad utilizan la sal
yodada propio de la transformación.
CUADRO Nº 84
RECURSOS MINEROS
Nº Nº LOCALIZACIÓN Tipo de
Situación Breve descripción
Mineral
1 Huampo Cobre Activo Se encuentra a 7 Km. del distrito en las
alturas de la comunidad de Socospata
2 Llampoyoccorcco Oro y Inactivo Existe según información pero no está
cobre explotada
3 Yanamanco Cobre Inactivo Requiere un trabajo de ingiñeria
4 Chayanza Cobre Activo Realizan trabajos artesanales
5 Chaccchecchocha y Oro Activo Explotan de forma artesanal en temporadas

huayorcco
6
Fuente: Municipalidad de Turpo y comunidad – 2010.
109
Con relación a minerales no metálicos existen piedras para tallar, hormigón, arena fina,
arcillas multicolores; estos están en cada una de las comunidades. Estos recursos están en
situación de reserva por no haber condiciones necesarias para su explotación, pero sí en
pequeñas cantidades la explotan como la arena, arcilla, piedras entre otros; en el cuadro
siguiente se observa lugares donde se ubica estos minerales no metálicos.
CUADRO Nº 85
RECURSOS NO METALICOS
Nº LOCALIZACIÓN NO METÁLICOS SITUACIÓN BREVE DESCRIPCIÓN

Se encuentra en la parte baja de la
Piedra y cal para
1 Contucna En explotación capital del distrito ubicado a 9 Km. del
yeso
distrito en la comunidad de Contucna.
Circaupampa - Piedras y cal para Existen microempresarios y explotan
2 En explotación
Socospata yeso para el acabado de viviendas
Chillcachaca -
3 Piedras para yeso En explotación
Chaupimolle
Arcilla para teja y
4 Taypicha En explotación
ladrillo
La historia a demostrado que los artesanos
Arcilla para teja y de esta zona vendían una buena cantidad de
5 Occollo En explotación ollas, tumines de arcilla cosida donde los
ladrillo
distritos vecinos eran sus clientes
Es uno de los lugares más visitados,
Arcilla para teja y
6 Yanaccma En explotación según ancestros este era el cenro
ladrillo
artesanal de ollas y tumines
Arcilla para teja y
7 Socospata En explotación
ladrillo
Arcilla para teja y Existe artesanos donde trabajan sin
8 Turpo En explotación
ladrillo dirección técnica.
Fuente: Municipalidad de Turpo y comunidad – 2010.
5.7.- EJE TEMÁTICO ARTESANIA:

La producción artesanal es muy limitada, principalmente se destina para el uso
familiar, destacando los tejidos de mantas, ponchos, cama ponchos, huatanas y
chullos. En algunas comunidades todavía existen pobladores que elaboraran vasijas y
ollas de barro en mínima producción de forma artesanal, la falta de acceso a los
mercados son problemas principales de esta actividad, al mismo hacen bayetas en
110
telares rústicos, en todos los trabajos artesanales se da la ausencia de infraestructura

productiva y escasa capacitación, En los últimos años, esta actividad viene perdiendo
preponderancia ya que los pobladores están optando formas de vestirse perdiendo la
costumbre autóctona.
Dentro del distrito se desarrollan actividades de transformación. Los servicios con que
cuenta la población son básicamente primarios como por ejemplo: Trabajos de
carpintería, reparación de herramientas, elaboración de tejas, elaboración de ladrillos,
elaboración de adobes y entre otros.
5.8.- Potencialidad productiva del distrito.

Los productos potenciales se identifican de acuerdo a la actividad económica, en la
actividad pecuaria los productos resaltantes es el ovino, cuyes, caprinos y vacunos; en la
actividad agraria con el maíz, trigo, quinua, papa todas de forma natural en un promedio
de 78% es posible mejorar toda actividad económica a medida que los pobladores tengan
iniciativas micro empresariales de acuerdo a sus posibilidades.
En el campo pecuario se tiene la crianza de ovinos como una de las alternativas que
incrementa la economía familiar, su lana sirve para confeccionar vestidos y su carne como
para la alimentación de las familias, de la misma forma para la venta al mercado de
Andahuaylas y el interior del país.
La crianza de vicuñas y alpaca pueden ser una buena alternativa, en vista que cuenta
con abundantes pastos naturales en la parte alta y media del distrito.
5.9.- Articulación a corredores económicos.

El Distrito de Turpo está comprendido dentro del corredor económico, Socio-
económicamente se encuentra articulado hacia el Sub Corredor Chincheros -
Andahuaylas - Abancay; siendo esta la articulación más directa vialmente y
administrativamente.
Sin embargo desde tiempos antiguos los pobladores de esta zona han planteado la
interconexión vial de Turpo – Huancaray - San Antonio de Cachi-interconexión con
Ayacucho (Carhuanca) que abre grandes posibilidades para el intercambio comercial.
111
CAPITULO VI
EJE DE DESARROLLO CAPITAL FÍSICO
6.- EJE TEMÁTICO SISTEMA VIAL:

6.1.- Sistema vial y de transporte.- La vía principal de acceso a Turpo es una vía
carrozable en estado regular, que inicia de Andahuaylas – Soccñacancha – Turpo. La ruta
desde la capital es a través de la vía terrestre o vía aérea por avión de Lima a Andahuaylas,
las rutas por tierra de Lima – Andahuaylas es de 19 horas promedio y de Andahuaylas –
Turpo un promedio de 1:45 horas en bus, con automóvil 1:00 hora.
j
Los servicios de transporte al distrito es de forma diaria a través de “Trans Huancaray” que
sale de la provincia de Andahuaylas a partir de las 4:00 a.m. a 5:00 Am.
ininterrumpidamente, el costo en taxi es de 5:00 nuevos soles como pasajero colectivo y
cuando se toma taxi se paga un promedio de 40:00 un jjjjjjevos soles a cualquier hora
desde la provincia de Andahuaylas.
CUADRO Nº 86
POTENCIALIDAD DE VIAS DE COMUNICACIÓN TERRESTRE
TIPO DE
SUPERFICIE Tiempo
Nº TRAMO Long. Año de Tipo de en ARTICULACION VIAL
Kms. Asfal Afir. Sin construc vía horas
afirmar
1 Andahuaylas- 42 0 57 0 Carretera 1:20 h Carretera que articula Andahuaylas – Turpo,
Soccñacancha – Turpo afirmada requiere mantenimiento constante
Trocha Esta vía articula Andahuaylas-Talavera Huancaray
2 Andahuaylas –Talavera 57 0 57 0 1:50 y Turpo, esta vía está en mal estado de urgente
Huancaray-Turpo carrozable
atención.
3 Turpo –Toracca 10 0 10 0 Trocha 0:45 Esta vía articula tres comunidades, esta vía
carrozable requiere atención.
4 Turpo – Anta 07 0 07 0 Trocha 0:25 Carretera de articulación inter comunal (dos

carrozable com.), esta vía requiere afirmado.
5 Turpo – Socospata 03 0 03 0 Trocha 0:10 Carretera que articula dos comunidades,

carrozable carretera que requiere mantenimiento.
6 Turpo – Occollo 12 0 0 12 Trocha 1:00 Carretera que articula tres comunidades, esta
carrozable carretera está en mal estado
7 Turpo – Taypicha 08 0 08 0 Trocha 0:40 Requiere mantenimiento constante
carrozable
8 Turpo – Yanaccma 05 0 05 0 Carretera 0:30 Carretera de integración que requiere
112
mantenimiento
9 Turpo – Paragua 06 0 0 06 Trocha 0:35 Carretera que requiere mantenimiento.
carrozable
10 Turpo – Pallaccocha 08 0 0 08 Trocha 0:40 Carretera que requiere mantenimiento
carrozable
11 Turpo – Contucna 10 0 0 10 Trocha 0:45 Carretera que requiere ampliación y
carrozable mantenimiento
12 Turpo – Chaupimolle 07 0 0 07 Trocha 0:30 Carretera que requiere ampliación y
carrozable mantenimiento
Fuente: Ministerio de Transportes y la municipalidad distrital - 2010.

El cuadro anterior nos muestra por la ruta de Andahuaylas – Soccñacancha - Turpo consta
de 42 Km. y Andahuaylas – Huancaray - Turpo consta de 57 Km. con un tiempo de acceso
de 2.00 horas desde la provincia de Andahuaylas.
6.2- EJE TEMÁTICO ENERGÍA ELÉCTRICA:

El sistema eléctrico en el distrito de Turpo se encuentra en un avance del 75% en
infraestructura y un 68% en servicios a viviendas, faltando la conexión a las comunidades
marginales como Chaupimolle y chayanza como caserío, estos anexos solo tienen
instaladas redes primarias, el servicio que presta la empresa Electro Sur Este es regular, la
electricidad en los meses de invierno y otoño es variado debido a la baja temperatura y a
los vientos huracanados que ocurre; requiere de un adecuado mantenimiento y permanente
cuidado, los redes antiguos requiere urgente cambio ya que los postes de madera. En las
comunidades de Turpo, Contucna, Pallaccocha, San Juan Pampa, Chaupimolle las familias
aún no tienen servicios en un promedio de 42% debido a la falta de sus recursos
económicos y actores familiares, en el cuadro e imágenes siguientes se muestra la
cobertura de servicios en el distrito.
CUADRO Nº 87
CONDICION DEL SERVICIO DE ELECTRICIDAD
¿Tiene servicio Año de Nº Aprox. de
Nº Centro Poblado de electricidad? Instalación Fuente de energía familias Observaciones
SI NO del Servicio SI NO
1 Turpo 250 20 Red interconectada 250 20 Servicio al 45%
2 Toracca 60 15 Red interconectada 60 15 Servicio al 62%
3 Anta 100 20 Falta red conectada 100 20 Servicio al 20%
4 Socospata 160 20 Red interconectada 160 20 Servicio al 20%
5 Occollo 60 25 Red interconectada 60 25 Servicio al 35%
6 Taypicha 95 29 Red interconectada 95 29 Servicio al 75%
113
7 Yanaccma 85 56 Red interconectada 85 56 Servicio al 75%

8 Paragua 30 16 Red interconectada 30 16 Servicio al 75%
9 Pallaccocha 65 32 Red interconectada 65 32 Servicio al 75%
10 Contucna 74 22 Red interconectada 74 22 Servicio al 75%
11 Chaupimolle 00 45 Red interconectada 00 45
TOTAL 979 300 979 300
Fuente: Municipalidad de Turpo - 2010.
CUADRO Nº 88
DEMOSTRACIÓN DEL NIVEL DE COBERTURA
DE ELECTRIFICACIÓN
IMAGEN 26
IMAGEN 25
DEMOSTRACIÓN ESTADISTICA DE SERVICIOS
DE ELECTRIFICACIÓN
114
6.3.- EJE TEMÁTICO SISTEMA DE RIEGO:

Las infraestructuras de riego en el distrito de Turpo es aún deficiente por ello los
comuneros esperan las lluvias para cultivar sus productos, los canales de irrigación están
siendo implementado gracias a las políticas del gobierno actual, al mismo los organismos
descentralizados como: FONCODES, Gobierno regional y otros. El sistema de siego del
año 2005 al 2010 se incrementó considerablemente por lo que se calcula el incremento de
la producción agropecuaria para los años que vienen. En seguida se muestra el cuadro que
demuestra el sistema de riego de canal abierto en un 45% que se encuentra sin tubería ni
revestido.
CUADRO Nº 89
INVENTARIO Y CONDICION DE LA INFRAESTRUCTURA DE RIEGO DEL DISTRITO
Área Longitud N° N°
N° Nombre de la infraestructura Comunidad Irrigada Canal parcelas Familias Cultivos predominantes/
de riego Observación
(Ha) (Km.) promedio
1 Canal de irrigación Toracca 3 Km
Haba, trigo, cebada arveja y
Titancayocc seriales, y otros
2 Canal de irrigación Toracca 5 Km Maíz, frijol, papa, alfalfa
Yanaccma
3 Irrigación virgen del carmen Maíz, frijol, frutas,
Anta 7 Km
verduras
4 Canal de irrigación San Anta 5 Km
Haba, winua, Quiwicha,
Rafael trigo
5 Canal de irrigación Niño Anta 8 Km Haba, trigo, cebada, haba
Jesús
6 Irrigación rosashuaycco Socospata 8 Km Frutas, frijol, seriales
7 Irrigación yupapuquio Socospata 1 Km Papa, quinua, haba, olluco
8 Irrigación timpuccpuquio Socospata Papa, quinua, haba, olluco,
1.5 Km
oca, mashua
9 Irrigación Chimpaccata Socospata 2 Km Maíz, frijol, Papa
10 Irrigación San Juan Maíz, papa, trigo, cebada,
Taypicha 7 Km haba
11 Irrigación Pucari tanqui Taypicha 3 Km Maíz, papa, trigo, haba
12 Irrigación elmira alta Maíz, papa, trigo, cebada,
Taypicha 2 Km haba
13 Irrigación huachhualla Maíz, papa, trigo, cebada,
Taypicha 2 Km haba
Haba, Maíz, papa, trigo,
sirena cebada
115

Maíz, haba,trigo, quinua,
Chaupimolle quiwicha (Ineficiente)
16 Irrigación layanpata –
Turpo 6 Km Maíz, haba, tarwi, quiwicha
Cochimachay a Ticapata
17 Irrigación Tancarpata –
Turpo 5 Km Maíz, haba, alfalfa
Ranrapata a Ticapata
18 Irrigación Llacctayarcca -
Turpo 3.5 Km Maíz, seriales y otros
Ccontihuaycco a Maraypata
19 Irrigación Ccelloccello –
Turpo 1.5 Km. Maíz, haba
Alfahuaycco a Comunpampa
20 Irrigación Concachalla -
Turpo 1.5 Km. Maíz, trigo, seriales
Cocacchalla
21 Irrigación Taypicha contucna Paragua 15 Km. Maíz, seriales, verduras
22
23
24
Fuente: Diagnóstico Local junio 2010.
El cuadro siguiente nos indica que de 2,349.68 hectáreas de areas cultivables, solo 747.65
hectáreas que representa a 32% son bajo riego y 1,602.03 hectáreas que representa a 68%
son tierras que se cultivan bajo secano o en época de lluvia.
IMAGEN 25
AREAS SIN RIEGO Y CON RIEGO
6.4.- EJE TEMÁTICO COMUNICACIÓN:

Las comunidades de Toracca, Yanaccma, Occollo, Anta, Chaupimolle y Contucna aún no
tienen este servicio, algunas comunidades si cuentan con este servicio a través de la
empresa Guilat y Telefónica.
116
CUADRO 90
SERVICIOS DE COMUNICACIÓN
SERVICIO SERVICIO DE RADIO/COM
Nº COMUNIDAD TELEFONICO TELEVICIÓN UNICACIÓN OBSERVACIONES
Turpo tiene el servicio de teléfono de
1 Turpo SI SI SI la empresa Telefónica y Guilat.
La antena de Turpo cobertura el
2 Toracca NO SI NO servicio pero propio no tiene
Servicio de radio comunicación
3 Anta NO SI SI pertenece a la posta médica
Socospata tiene propio antena de
4 Socospata SI SI NO
televisión y tiene telefonía
5 Occollo NO SI NO La comunidad de Occollo
Este Centro Poblado tiene los
6 Taypicha SI SI SI servicios básicos .el cual es una
satisfacción.
Requiere la implementación de
7 Yanaccma NO SI NO teléfono
Requiere complementar estos
8 Paragua NO SI NO servicios
9 Pallaccocha SI SI SI Pallaccocha requiere implementación
Los señales son compartidas de
10 Contucna NO SI NO diferentes puntos
La comunidad no tiene propio en
señal de televisión, solo por señales
11 Chaupimolle NO NO NO
de otras comunidades, no tiene
teléfono.
Fuente: Municipalidad y datos de trabajo de campo 2010
CAPITULO VII
EJE DE DESARROLLO CAPITAL SOCIAL
7.1.- ASPECTOS CULTURALES:
7.1.2.- Idiomas.-
El idioma predominante es el Quechua, en vista que el 65% de la población se comunica
en dicho idioma y como segunda lengua practican el castellano, en la realidad actual existe
una combinación entre las dos lenguas. Existe aún personas que no entienden el castellano
en un promedio del 2% los cuales utilizan en exclusivo el idioma quechua, esta dificultad
se da en edades mayores a 75 años de edad.
7.1.3.- Aspectos étnicos y de identidad.

Los pobladores del distrito son descendientes de los Waris y los Chankas el cual nos
117
permite identificar que eran politeístas en el aspecto religioso desde la antigüedad, esto
paulatinamente sustituido por la religión católica en época de la colonia,
económicamente y culturalmente del poblador de Turpo se caracteriza como luchador
en el tema de desarrollo y como concertador de las identidades religiosos, culturales y
costumbres, este análisis nos ha permitido además observar el grado de vinculación de
la religión Wary - Chanka con la economía, salud y las normas culturales. La relación
de la siembra con la posición de la luna las enfermedades sicosomáticas que se
atribuye a los lugares encantados, cuevas, manantiales y los sueños que son
interpretados en relación con los hechos de la vida real, ellos son identidades
culturales.
La población bilingüe (castellano - Quechua) es la que más predomina, su identidad en
la actualidad se caracteriza por tener la religión católica y evangelista, practican ritos
ceremoniales, al mismo las fiestas son realizadas a través de los mayordomos en las
fiestas patronales.
7.1.4.- Folklore.
En Turpo la música y danza son aspectos culturales que se practica en género del
huayno, carnavales, toril; estos son bailables en eventos como: Los wasiwasis,
matrimonios. Bautizos, fiestas patronales, visitas, aniversarios, inauguraciones y otros;
es decir en todo tipo de reuniones sociales y familiares, los instrumentos que utilizan
para estos fines son el arpa, violín, quena, bombo, tinya y otros.
A un existen danzas que testimonian nuestro horizonte cultural como son; los
negrillos, las waylías, inkachas, chunchos, pallachas, uchucos, capataz, seccullunakuy.
wawapampay. yanta chitqay. carnavales. qachua. sara tupuy, sara tipiy, trigo iray y
entre otros son propios de esta zona andina, vienen de generación en generación,
alguno de ellos están desapareciendo por falta de reconocimiento y práctica.
7.1.5.- Fiestas costumbristas:

En el distrito de Turpo se practica diferentes fiestas patronales y Costumbres con
poca frecuencia, las cuales podemos citar:
118
CUADRO 91
COSTUMBRES FIESTAS PATRONALES DEL DISTRITO
COSTUMBRES Y FECHA
N° COMUNIDAD DESCRIPCIÓN
TRADICIONES MES DÍA
Es una fiesta colorido que se celebra a

01 Carnaval Socospata Feb-mar 03 nivel de todas las comunidades,
realizan recorridos con caballos, tinyas
y huaracas.
Fiesta nacional que se celebra en la
02 28 de julio Socospata 25 07
comunidad.
03 Virgen del Carmen Socospata 16 07
Fiesta recordatorio y de unión familiar
04 Todos los santos Socospata 01 11
que se realiza todos los años.
05 Santa Rosa de lima Yanaccma 30 08 Fiesta patronal de la comunidad
06 San Juan Contucna 24 06 Fiesta patronal de la comunidad
Es una fiesta religiosa distrital más
07 Niño Jesús Turpo 1-7 07
concurrida que masca hitos.
08 Virgen del Carmen Anta 16 07 Es una fiesta patronal
09 San Juan Paragua 24 06 Fiesta patronal y característico
10 Curpus cristi Turpo 24 06 Es una fiesta comunal
Fuente: Municipalidad Distrital / Trabajo de campo 2010
7.1.6.- Forma de trabajo de la sociedad.-

En la sociedad de Turpo practican aún la Minka (trabajo en grupo sin remuneración), las
mujeres colaboran y ayudan en los trabajos agrícolas, este trabajo es generalmente para
beneficio solo una familia, en caso de trabajos agrícolas el Ayni y la Minka en la
actualidad es en un promedio del 5%, en la realidad actual las actividades son familiares
donde los niños, jóvenes y mayores hacen un trabajo en conjunto para cultivar sus
productos como el maíz el trigo y otros seriales, como también la población cuando se
ejecutan los diferentes proyectos trabajan con mano de obra poniendo como contrapartida.
7.1.7.- Religión:
La religión predominante es la católica en un promedio de 50%, en un 35% son
evangelistas y otras religiones el 15 %, pero no son practicadas su identidad religiosa,
debido a que faltan líderes como Padre o seminaristas quienes enseñen la palabra de Dios,
119
es estos últimos años se incrementó los evangelistas. En cuanto a otras religiones son
practicadas con poca frecuencia donde son guiados por sus pastores o líderes.
7.18.- Patrimonio Natural:

Valle del río Turpo – Huancaray; El paisaje de la zona es amplio y natural donde la
flora y la fauna contrastan mostrando un panorama muy atractivo. Es realmente
hermoso este río rodea gran parte del distrito que inicia en la parte alta y concluye en
frontera con Huancaray además hay cerros muy hermosos, pampas, llanuras y bosques
propio de la naturaleza a lo largo y ancho del distrito.
7.19.- Patrimonio Arqueológico:

Turpo posee riquezas patrimoniales muy importantes como: Ccasiachi; Ubicada a una
altura de 3300 m.s.n.m promedio con una extensión aproximada de 2 has, se
caracteriza por presentar una caverna ceremonial y dentro estructuras talladas y
momias enterradas, las evidencias corresponden a la época prehispánica (Wary,
Chanka – Inka); se encuentra en el inventario del Instituto Nacional de Cultura
Andahuaylas, en la actualidad se encuentra en custodia por las autoridades de turno,
las proyecciones con visión de futuro plantean su restauración, mantenimiento y
promoción turística.
7.2.- EJE TEMÁTICO ORGANIZACIÓN SOCIAL:

7.2.- ORGANIZACIÓN MUNICIPAL.-
La municipalidad de Turpo es una institución de gobierno que posee personería jurídica,
administrativa, con derecho público, con autonomía económica en el proceso de desarrollo
del distrito, tiene como máximo órgano de gobierno al Consejo Municipal, representado
por su Alcalde y cinco Regidores, para su administración y gestión se vale de instrumentos
esenciales tales como: Plan de Desarrollo, Plan de Ordenamiento territorial Plan
estratégico, Presupuestos Participativos, Rof, Mof y entre otros, al mismo para la buena
conducción se basa de la ley Orgánica de Municipalidades ley Nº 27972, ley de
procedimientos administrativos ley 27444, ley de adquisiciones y contrataciones del
estado.
La municipalidad para sus inversiones utiliza el Fondo de Compensación
Municipal, transferencias de Foncodes, Recursos por canon minero y otros rubros que en
120
menor escala tiene. El FONCOMUN del distrito es poco que asciende al monto de
641,805.00 nuevos soles de forma anual proyectado al año 2010, ello limita la ejecución de
grandes obras el cual posterga las necesidades de las comunidades.
La municipalidad posee la siguiente estructura:
- Alcalde, El alcalde es elegido democráticamente para un periodo de cuatro años, siendo

la autoridad máxima dentro del distrito.
- Los regidores, son un número de cinco las cuales
cumplen una función de fiscalización y presentar mociones, iniciativas y proyectos.
- Personales administrativos, los personales son elementos que cumplen funciones

específicas de acuerdo a la especialidad o dominio, el cual lo integran:
Secretario, Administrador, tesorero, Abastecimiento, Almacén Registrador Civil y otros
que complementan en servicios sociales.
La municipalidad de Turpo como institución a incrementado su nivel
administrativo, gestión visión institucional y equipamiento con tecnología adecuada como
exige los tiempos actuales de la modernidad Municipal.
I
MAGEN 26
MUNICIPALIDAD DE TURPO
121
ORGANIGRAMA I
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA MUNICIPALIDAD
COMISION DE REGIDORES CONCEJO MUNICIPAL
MUNICIPAL CONSEJO DE COORDINACIÓN
LOCAL DISTRITAL – CDD.
COMITÉ DE SEGURIDAD
CIUDADANA
ALCALDIA COMITÉ DE VIGILANCIA DE

PRESUPUESTO PARTICIPATIVO
MESA DE PARTES Y
ARCHIVOS COMITÉ DE ADMINISTRACIÓN
DEL PROG. VASO DE LECHE.
SECRETARÍA GENERAL
COMITÉ DISTRITAL DE
DEFENSA CIVIL
GERENCIA MUNICIPAL
UNIDAD DE TESORERIA
UNID. ABASTECIMIENTO
OFICINA DE ASESORIA LEGAL
ADMINISTRACIÓN DE CONTABLE Y TÉCNICO
RECURSOS Y SERVICIOS
UNIDAD DE RENTAS
UNIDAD DE PERSONAL
DIRECCIÓN DE DIRECCIÓN DE PROMOCION

INFRAESTRUCTURA SOCIAL Y ECONOMICA Y
PRODUCTIVA SOCIAL
DIVISION DE DESARROLLO DIVISIÓN DE REGISTRO CIVIL

LOCAL Y PROYECTOS
OFICINA MUNICIPAL DE
PROMOCION EMPRESARIAL
COMUNICACIÓN E IMAGEN
INSTITUCIONAL
DIV. PROGRAMAS SOCIALES
PROGRAMA VASO DE LECHE PARTICIPACIÓN Y SEGURIDAD

CIUDADANA
DIV. LIMPIEZA PÚBLICA DE

PARQUES Y JARDINES
122
7.2.1.- Recursos económicos:

La municipalidad cuenta con ingresos provenientes de FONCOMUN el monto de S/.
641,805.00 nuevos soles anualmente proyectado al año 2011, para mayor información se
muestra en el siguiente cuadro:
CUADRO 92
FUENTES DE INGRESO
N° DESCRIPCION PORCENTAJE MONTO TOTAL
1 FONCOMUN 57 % 641,805,00
2 CANON MINERO 8% 87,308.00
3 CANON FORESTAL O% 16.00
4 REGALIAS MINERAS 1.1 12,687.00
5 RECURSOS DIRECTOS 3.5 40,000.00
6 TRANSFERENCIA FONCODES 18.4 208,954.00
7 PROGRAMA VASO DE LECHE 8.5 96,307.00
8 ASISTENCIA ALIMENTARIA 4% 45,110.00
TOTAL TECHO PRESUPUESTAL 100.00 1 132,187
Sus ingresos propios son limitados solo ingresa por la expedición de partidas,
autorizaciones especiales y por trabajos de los móviles. Este lo destinan para aguinaldos,
apoyo y otros gastos corrientes. El cuadro siguiente muestra lo real de sus ingresos.
CUADRO Nº 93
INGRESOS DEL AÑO 2010 DEL DISTRITO DE TURPO

TRASF.
MES R.D.R. FONCOMUN V. D LECHE C. MINERO FONCODES TOTAL
ENERO 3,333.00 53,853.75 8,025.0 0.00 0.00 65,211.75
FEBRERO 3,333.00 53,853.75 8,025.0 0.00 0.00 65,211.75
MARZO 3,333.00 53,853.75 8,025.0 0.00 0.00 65,211.75
ABRIL 3,333.00 53,853.75 8,025.0 0.00 0.00 65,211.75
MAYO 3,333.00 53,853.75 8,025.0 0.00 0.00 65,211.75
JUNIO 3,333.00 53,853.75 8,025.0 0.00 0.00 65,211.75
JULIO 3,333.00 53,853.75 8,025.0 0.00 0.00 65,211.75
AGOSTO 3,333.00 53,853.75 8,025.0 0.00 0.00 65,211.75
SETIEMBRE 3,333.00 53,853.75 8,025.0 0.00 0.00 65,211.75
OCTUBRE 3,333.00 53,853.75 8,025.0 0.00 0.00 65,211.75
NOVIEMBRE 3,333.00 53,853.75 8,025.0 0.00 0.00 65,211.75
DICIEMBRE 3,333.00 53,853.75 8,025.0 0.00 0.00 65,211.75
TOTAL
ANUAL
40,000.0 641,805.00 96,307.00 87,308.00 208,954.00 1,074,374
Fuente: Municipalidad distrital de Turpo 2010.
123
La municipalidad es un órgano con personería jurídica que goza de autonomía política,

administrativa dentro de su gobierno:
CUADRO Nº 94
FICHA DE CAPACIDAD INSTITUCIONAL MUNICIPAL
DISTRITO DE TURPO
1 ALCALDE : ANTONIO BELTRAN SANCHEZ
2 REGIDORES:
2.1 PERSY RODAS HUAMAN Teniente Alcalde
2.2 ALEJANDRO HUARACA GUTIERREZ Regidor
2.3 NORMA ALLCCA MALDONADO Regidora
2.4 PERSY ROJAS CCOLLCCA Regidor
2.5 HIPOLITO HUAÑA GUILLEN Regidor
2 BIENES Y SERVICIOS Descripción Cantidad Observaciones

Camión hunday Color azul 1 Operativo
Tractor uruga Color Caterpillar 1 Operativo
Un tractor arador 1 Operativo
Mezcladora motorizado Color caterpillar 1
Un escritorio de madera media luna Color negro 1 Buen estado
Un televisor color negro LG de 24” Color negro 1 Buen estado
Sillas de plástico Color blanco 100 Buen estado
Sillas de madera Color barniz 40 Regular estado
Computadora (CPU –P4 marca Intel, Monitor y sus
componentes) que corresponde a Secretaria Pentium IV 1 Buen estado
componentes) que corresponde a Administración Pentium IV 1 Buen estado
Una laptop (CPU –P4 marca Hp que corresponde a
secretaria Pentium IV 1 Buen estado
Una impresora HP lacer yet 1020 – pertenece a
secretaria 1 Buen estado
Una scaner HP -Phutosmart C4480 multifuncional Phutosmart 1
componentes) que corresponde a Administración Pentium IV 1 Buen estado
Una impresora Epson mediano – Secretaria Epson 1 Regular
Mueble de computadora y escritorio media luna color
Color negro 1 Buen estado
negro – Administración
Mueble de computadora color barniz – Secretaria Color barniz 1 Buen estado
Estante de madera archivador - color barniz – Secretaria Color barniz 1 Buen estado
Estante de madera archivador - color barniz –
Admistración
Color barniz 1 Buen estado
Teléfono de oficina – Telefónica Color blanco 1 Buen estado
Un fax Modems Color negro 1 Regular
Computadora (CPU –P4 marca IBM, Monitor IBM y
sus componentes) que corresponde a OMPE IBM 1 Buen estado
124

componentes) que corresponde a Tesoreria Intel Pentium IV 1 Buen estado
UPC - estabilizador de energía – Secretaria Color negro 1 Buen estado
Impresora HP lacer jet 1020 – Tesoreria Color plomo 1 Buen estado
Un mueble de computadora de tesorería Color barniz 1 Buen estado
Un mueble de computadora de OMPE Color barniz 1 Buen estado
Estante de madera - Tesoreria Color barniz 1 Buen estado
Un escritorio para atenciones – Tesoreria Color barniz 1 Buen estado
Computadora (CPU –III marca intel, Monitor samsum
y sus componentes) que corresponde a Registro Civil Pentium III – Intel 1 Regular
Una impresora marca Epson 2070 – Registro civil Epson 1 Regular
Un estante de madera archivador - Registro civil Color barniz 1 Regular
Un mueble de computadora - Registro civil Color barniz 1 Buena
Maquina de escribir marca olivetti – Line 98
Almacén Color plomo 1 Regular
Estante metálico archivador Estante metálico 2 Buen estado
Radio FM de 350 Mgrs – Tiene buena cobertura Cobertura buena 1 Regular
Escritorios para computadora - Radio Color barniz 2 Buen estado
Escritorio de madera - Radio Color barniz 1 Bue estado
Computadora Pentium IV color negro – Radio Color negro 1 Buen estado
Micrófonos Berenger y otros Color negro 3 Buen estado
3 RECURSOS HUMANOS:
DESCRIPCION DE CARGO ESPECIALIDAD Cantidad CONDICIÓN
Administrador Lic. En administración 1 Tiempo completo
Contratado por
Contador Lic. En contabilidad 1
horas
Contratado por
Abogado Lic. En derechos 1
horas
Técnico
Secretario Tec. En computación 1 Tiempo completo
Tesorero Tec. En contabilidad 1 Tiempo completo
Registrador Estadista 1 Tiempo completo
Abastecimiento Tec. Contabilidad 1 Tiempo completo
Almacenero Profesional 1 Tiempo completo
Chofer Categoría A1-A2 1 Tiempo completo
Locutor Com. Social 1 Tiempo completo
TOTAL
4 RECURSOS FINANCIEROS PORCENTAJE MENSUAL
ANUAL
FONCOMUN 57 % 53,483.00 641,805,00
CANON MINERO 8% Anual 87,308.00
CANON FORESTAL O% Anual 16.00
REGALIAS MINERAS 1.1 Anual 12,687.00
125
RECURSOS DIRECTOS 3.5 3,333.0 40,000.00

TRANSFERENCIA FONCODES 18.4 Anual 208,954.00
PROGRAMA VASO DE LECHE 8.5 8025.00 96,307.00
ASISTENCIA ALIMENTARIA 4% 3,759.0 45,110.00
5 PROYECTOS EJECUTADOS EN EL AÑO 2009 POR LA MUNICIPALIDAD:
Condición
PROYECTO UBICACIÓN PRESUP. S/.
actual
Construcción segundo nivel palacio municipal
01 Turpo 245,080.82 Ejecutado
Turpo
Mejoramiento y Ampliación del sistema de Agua
02 Potable Sillhuecc- Lambraspata de centro poblado Taypicha 136,000.00 Ejecutado
de Taypicha
Mejoramiento y Ampliación del sistema de Agua
03 Paragua 109,000.00 Ejecutado
Potable de centro poblado de paragua
Mejoramiento y Ampliación del sistema de Agua Ejecutado
04 Pallaccocha 100,000.00
Potable de centro poblado Pallaccocha
Mejoramiento y Ampliación del Sistema de Agua Santiago Belen
05 114,000.00 Ejecutado
Potable de centro Poblado Santiago Belen Anta Anta
Construcción de Canal de Yanayuyo Margen
06 Taypicha 200,000.00 Ejecutado
Derecha
6 PROYECTOS QUE ACTUALMENTE EJECUTA LA MUNICIPALIDAD:

AVANCE
PROYECTO UBICACIÓN PRESUP. S/.
FÍSICO
Peru Alemania
Construcción de carretera margen derecha 14 Km. Taypicha – S/352,000.00
01 Cofinanciamiento
Ejecución
contrapartida con fondo Perú Alemania Contucna
S/ 168,000.00
Construcción de alcantarillado desagüe del Centro
02 Socospata 1,337.000.00 Pendiente
Poblado de Socospata.
Mejoramiento y Ampliación dela Plaza de armas
03 Turpo 509,161.73 Pendiente
de Turpo
Ampliación y Mejoramiento de Infraestructura de Pendiente
04 Turpo 109,331.09
Riego Llactayarcca de la localidad de Turpo.
7 PLANES DE DESARROLLO ELABORADO

Plan de Desarrollo Integral de TURPO - 2004.
Plan de Desarrollo Integral de TURPO – Reformulado y Actualizado 2010-2021
8 INSTRUMENTOS DE GESTION DE LA MUNICIPALIDAD:
Reglamento de organización y Funciones (ROF) – Elaborado 2004
Manual de Organización y funciones (MOF) – Elaborado 2004
Reglamento de organización y Funciones (RIC) – Elaborado el 2004
9 INSTANCIAS DE CONCERTACIÓN EXISTENTES EN EL DISTRITO.

Consejo de Desarrollo Distrital (CDD) – Instalada el 2007
Fuente: Municipalidad de TURPO – 2010.
126
7.3.- Distribución comunal, organizaciones y asociaciones del distrito de Turpo:

Las comunidades de Toracca, Chaupimolle y Contucna son los que limitan con el distrito
de Huancaray; las comunidades de Pallaccocha y Paragua limitan con el distrito de
Talavera, las comunidades de Yanaccma, Taypicha y Occollo limitan con el distrito de
Andahuaylas, las comunidades de Socospata, Turpo y Anta limitan con los distritos de
Chiara, Chaccrampa y Huayana. Sus proyectos son identificados, priorizados y
programados en los procesos de presupuestos participativos, sus actividades programan en
asambleas comunales para todo el año.
La estructura administrativa esta constituida por un Presidente, un vicepresidente, un
Secretario, un Tesorero, dos Vocales y un Fiscal. Sus principales actividades de basa en la
agricultura, ganadería, comercio, pecuarios y servicios, en agricultura los productos que
mayor volumen de cultivo se basa en el maíz, trigo, papa y otros.
7.3.1- Inventario de comunidades en el distrito de TURPO:

Las comunidades y anexos del distrito son:
CUADRO Nº 95
COMUNIDADES DEL DISTRITO
NOMBRE DE LAS Condición de
N° CREACIÓN PRESIDENTE POB.
COMUNIDADES desarrollo
1 Turpo JULIAN CUSI ALHUAY Regular / Urbanizado
BERNABÉ MUJE
2 Toracca Regular
MATUTE
3 Anta FRANCISCO RUIZ SAQUI Regular-Urbanizado
4 Socospata GILBER HERBAS HUAMAN Urbanizado
5 Occollo Regular
6 Taypicha CIRILO LEYBA AYQUIPA Regular
JACINTO MAUCAYLLE Regular -
7 Yanaccma
AYESTA desordenado
8 Paragua Regular
9 Pallaccocha Regular
GABRIL URQUIZO Regular-
10 Contucna
MATUTE Desordenado
11 Chaupimolle Regular
Fuente: Municipalidad de Turpo 2010.

127
CUADRO 96
POBLACIÓN POR CENTROS POBLADOS, CASERIOS Y ANEXOS
DISTRITO DE TURPO
NOMBRE AREA CATEGORIA POBLACIÓN
Turpo Urbana Pueblo 830
Biscacha Waycco Rural Cacerio 61
Ccasraccasa Rural Cacerio 12
Ccillccapata Rural Cacerio 16
Campicota Rural Cacerio 0
Chayansa Rural Cacerio 11
Coranco Pata Rural Cacerio 5
Escucusana Rural Cacerio 14
Huachhualla Rural Cacerio 0
Paccchipata Rural Cacerio 0
Pastoy Rural Cacerio 6
Ranrapata Rural Cacerio 39
Sirena Rural Cacerio 41
Tomapuquio Rural Cacerio 12
Anta Rural Anexo 322
Ccochancay Rural Anexo 311
Chaupimulle Rural Anexo 57
Contucma Rural Anexo 228
Pallaccocha Rural Anexo 312
Pampa Marca Rural Anexo 172
Paragua Rural Anexo 242
Socospata Rural Anexo 615
Taypicha Rural Anexo 395
Toracca Rural Anexo 337
Trampa Rural Anexo 46
Yanaccma Rural Anexo 346
Fuente : Inst. Nac. Estadística año 2007
7.4- Programas sociales.-

En el ámbito distrital existen 11 comités del programa de Vaso de Leche del cual se
benefician un promedio de 679 personas, cuyos beneficiarios directos son niños
menores a 6 años niños desnutridos madres gestantes y ancianos indigentes de 70 años
a más; el gobierno local administra el fondo y distribuye de forma mensual a los
comités de cada comunidad.
128
Otro de los programas sociales es el Programa Juntos, encomendados a supervisar y

controlar el estado de alimentación, cuidado en salud y rendimiento escolar, en el cuadro
siguiente se muestra la cantidad de programas, beneficiarios y otros.
CUADRO Nº 97
PROGRAMAS SOCIALES:
N° de
N° PROGRAMA PRESIDENTE/COORDINADOR LOCALIZACIÓN
Benef.
1 JUNTOS DISTRITAL
2 CRECER DISTRITAL
3 VASO DE LECHE AYDEE JUAREZ TAYPE 679 DISTRITAL
4 COMEDOR INFANTIL ANGÉLICA CASANCA DISTRITAL

CONTRERAS
Estos programas sociales son dirigidos por los facilitadotes o responsables directos de la
provincia de Andahuaylas excepto el programa Vaso de Leche que es administrado por la
municipalidad a través de un regidor con apoyo de la coordinadora distrital.
- El programa JUNTOS, es una buena alternativa que apoya a los más necesitados, que
poseen funciones sociales en beneficio de sus familias mejorando la educación y la salud.
- El programa CRECER, en un programa del gobierno que recién en el año 2007 se ha

implementado, este programa interviene en el campo nutricional, donde enseña los valores
proteicos de los productos, forma de preparación y secretos de cómo hacer una vida con
calidad.
- El programa Vaso de Leche, es un programa que atiende a niños y madres gestantes
dotando de alimentos nutrientes con el objetivo de tener niños con calidad nutricional.
En el cuadro siguiente mostramos comités beneficiarios de los programas sociales y a la
vez organizados en comités organizados. También otros comités y organizaciones existen
en el distrito las cuales desarrollan diferentes actividades.
- Programa de comedor infantil, Este programa se caracteriza por atender a niños en
edad pre escolar o sea a los que estudian en los Pronoes a nivel de los anexos y
comunidades, los beneficiarios son menores de 05 años un promedio de 516 niños.
129
CUADRO Nº 98
COMITES ORGANIZADOS – PROGRAMA VASO DE LECHE

N° DE
N° ORGANIZACIÓN PRESIDENTE
BENEFICIARIOS
1 Vaso de Leche de la comunidad NILDA CAVEZAS CANALES 53
Toracca
2 Vaso de Leche de la comunidad HERMELINDA PUMALLANQUI
75
Anta SOTAYA
3 Vaso de Leche de la comunidad AYDEE JUAREZ TAYPE 88
Turpo
4 Vaso de Leche de la comunidad ELENA ROMERO ALHUAY 102
Socospata
5 Vaso de Leche de la comunidad GREGORIA APARCO AYQUIPA 88
Occollo
6 Vaso de Leche de la comunidad URSULA ÑAUPA URRUTIA 66
Taypicha
7 Vaso de Leche de la comunidad ISABEL CHIRCCA AYQUIPA 47
Yanaccma
8 Vaso de Leche de la comunidad MARIA YUPANQUI CASANCA 26
Paragua
9 Vaso de Leche de la comunidad SUSANA AGUILAR VARGAS 40
Pallaccocha
10 Vaso de Leche de la comunidad HELBA SALGADO QUISPE 64
Contucna
11 Vaso de Leche de la comunidad GREGORIA PUMALLANQUI
30
Chaupimolle HUAMÀN
TOTAL BENEFICIAROS - DIST 679
Fuente: Municipalidad de Turpo – 2010.
7.4.1- Asociación de Padres de Familia (APAFA).

Los Centros Educativos de nivel inicial, primaria y secundaria construyen las
Asociaciones de de familia las cuales son órganos de apoyo en la Educación de los niños y
jóvenes.
Los de familia apoyan en el desarrollo institucional haciendo construcción de aulas,
murallas y mejoramiento de las instituciones con el objetivo de que hijos tengan mejores
oportunidades de educación.
7.4.2.- Clubes deportivos.-

En el distrito de Turpo cada comunidad tiene un club deportivo reconocido, las cuales
participan en copa Perú, ellos inician en el mes de Abril, donde los dos primeros lugares
130
participan en la etapa distrital, pero los clubes deportivos que rivalizan generalmente son
derrotados en la etapa distrital.
7.5.- INSTANCIAS DE CONCERTACIÓN EN EL DISTRITO CON CARÁCTER
JERÁRQUICO:
Los procesos de planeamiento son parte de la concertación y búsqueda de estrategias
de desarrollo, en este proceso se ha impulsado responsablemente con la finalidad de
que sea mucho más real y eficiente.
En la actualidad se viene fortaleciendo la Mesa de Concertación Distrital hoy con el
nombre de (Concejo de desarrollo distrital); inserta a las Mesas de Concertación
Provincial y Regional, cuya principal función es la de recoger las demandas
priorizadas de la población y canalizar ante las diferentes entidades financieras. Una
de las primeras acciones de esta Mesa de Concertación Distrital es la formulación
concertada y participativa del Plan de Desarrollo Concertado con visión al año 2021.
Del mismo modo, se viene promoviendo la integración de las diferentes instituciones
públicas y privadas presentes en un espacio de coordinación a fin de abordar en
alianza los principales problemas, así como impulsar el presupuesto participativo.
7.5.1.- Mesa de Concertación Distrital (Concejo de desarrollo Distrital):
Es la participación democrática de organizaciones sociales, instituciones públicas,
privadas en la toma de decisiones para construir el desarrollo sostenido del Distrito.
Formado en el ''Taller Distrital de Definición del Plan de Desarrollo". integrado por un
representante del Gobierno Local, representantes de las Mesas de Concertación
Zonales de las organizaciones sociales e instituciones públicas y privadas, Cuenta con
una directiva integrada por más de cinco personas y participa en las etapas de
formulación, gestión de financiamiento, ejecución, evaluación del Plan de Desarrollo
Concertado y otras actividades de interés del distrito.
7.5.2.- Audiencias públicas y Rendición de Cuentas:
Son instancias donde la población participa con la finalidad de conocer las inversiones
avances de la gestión y el nivel de administración de la gestión, este proceso es
convocado por el alcalde de la municipalidad en cumplimiento de la ley 28056 de
Presupuesto Participativo, ley 27972 ley orgánica de Municipalidades, 26300 ley de
acceso a la información y Ordenanza municipal.
131
7.5.3.- Reuniones Multisectoriales:

Esta es una instancia de concertación que se viene realizando hasta el momento donde
los representantes de las diferentes instituciones públicas y privadas se reúnen para
acordar acciones en pro del desarrollo del distrito, esta instancia está en
funcionamiento con éxito y cumplimiento en un promedio de 70% el cual es bastante
rescatable.
TITULO II
ANALISIS ESTRATÉGICO ACTUAL, NIVEL DE ARTICULACIÓN, PLANTEAMIENTO
DE DESARROLLO POR EJES ESTRATÉGICOS
CAPITULO VIII
CONCLUSIONES DEL DIAGNÓSTICO DISTRITAL:
8.1.- Condición de pobreza distrital:
El distrito es considerado como muy pobre en un promedio de 52% de acuerdo al INEI 2005
y datos actuales 2010, las familias del distrito se dedican a la actividad avícola, pecuaria,
ganadera, agrícola y otras, dentro de la actividad agrícola se dedican a la siembra maiz,
frijol, del trigo, papa, haba, quiwicha, quinua y otros las cuales han mejorado el nivel
económico de cada uno de las familias y como complementario los programas sociales
apoyan en la educación, salud y nutrición de los niños, jóvenes y mayores tales como el
programa JUNTOS, CRECER Y VASO DE LECHE. Que de forma constante a través de los
profesionales conducen estos programas con enlace directo de las autoridades de cada uno
de las comunidades y del distrito. Es preciso considerar de las instituciones que apoyan en
el desarrollo del distrito:
1.- AMRUCHACH.- Es una institución que apoya en el fortalecimiento institucional de a
municipalidad con cursos para administrativos, compartiendo experiencias exitosas para
alcaldes, elaborando instrumentos de gestión como soporte de gestión y administración y
exigiendo en medida por una gestión transparente moderna y eficiente, esta institución se
identificó con realizar presupuestos participativos conjuntamente con cada uno de las
autoridades, organizaciones sociales y la sociedad civil, lo resaltante es que la población es
más informada con mayor transparencia y credibilidad social a incrementado
considerablemente.
132
CUADRO 97
PRINCIPALES INDICADORES DE POBREZA Y REALIDAD DE SERVICIOS Y

OTRAS DE CARÁCTER SOCIAL
Índice absoluto 32%
NIVEL DE POBREZA Índice relativo 43%
Clasificación Muy Pobre
Alumnos: Inicial Primaria y

95%
INFRAESTRUCTURA Secundaria 2010.
EDUCATIVA Aulas en uso 95%
Alumnos / aula 80%
Estado buena /
Posta médica de Turpo
regular
INFRAESTRUCTURA DE Posta médica de Belen Anta Estado buena
SALUD
Posta médica de Taypicha Estado buena
Posta médica de Pallaccocha Estado buena
Población sin agua potable 8%
SERVICIOS BÁSICOS Población sin desagüe. 70%
Población sin electricidad 23%
NIVEL DE CONCERTACIÓN
Nivel distrital 60%
Y PLANEAMIENTO
NIVEL DE GOBIERNO Y
LIDERAZGO DE LAS Nivel distrital 45%
AUTORIDADES
NIVEL DE INVERSIÓN Y
CUMPLIMIENTO DE Nivel municipal 75%
PRESUPUESTO PARTICIPATIVO
INVERSIÓN DE OTRAS
ENTIDADES DE GOBIERNO O Nivel institucional 25%
DEL EXTERIOR
Fuente: Municipalidad de Turpo 2010
8.2.- Línea de base - enero del año 2010:

Las líneas de base son indicadores reales de los antecedentes y de la realidad actual el cual
sirve para aplicar estrategias con el objetivo de desarrollar proyectos de inversión de
acuerdo a las prioridades, para el cual se debe buscar aliados estratégicos en el tema de
desarrollo.
133
CUADRO Nº 98
LINEA DE BASE
DESCRIPCIÓN INDICADOR
POBLACIÓN:
Población 2010 4,352.00
Población urbana promedio al año 2010 30 %
Población rural promedio al año 2010 70 %
Crecimiento Poblacional prom. 2007-2010 286
Población de 1-9 años - año 2010 1,019
Población de 10-19 años - año 2010 1710
Población ocupada año 2010 32.5%
Desempleo año 2010 47.7%
PEA en actividades primarias (Agricultura y ganadería) – 2010 64%
PEA en actividades secundarias (Pecuaria) – 2010 13%
PEA en actividades terciarias (Servicios ) – 2010 5%
PEA en actividades no especificadas -2010 15%
PEA comercio y manufactura -2010 3%
Taza de crecimiento de anual de la población 2.6%
POBREZA:
Distrito calificado como Muy pobre
Índice absoluto de pobreza 32%
Índice relativo de pobreza 43%
Índice de Desarrollo Humano 30%
VIVIENDA:
Total de viviendas en el distrito año 2010 2,262
Cobertura de energía eléctrica año 2010 77%
Cobertura de agua potable año 2010 92%
Cobertura de desagüe año 2010 30%
Tipo de techo predominante – teja y calamina 95%
Infraestructura de viviendas - adobe 96%
EDUCACIÓN:
Tasa de analfabetismo año 2010 21%
Población en edad escolar año 2010 1,349
Cobertura de escolaridad año 2010. 100%
Cobertura de infraestructura 2010. 18 alumnos / aulas
Cobertura alumnos/ profesor 2010 17 alumnos / profesor
Deserción escolar primara / secundaria. 2010 2.9 % / 10.8%
Atraso escolar primaria / secundaria año 2010 11 % / 12%
Logro educativo en el ámbito provincial promedio 2010 35%
134
INDICE NIVEL PRIMARIA: PORCENTAJE CANTIDAD

Total matriculados 100% 686
Estudiando actualmente 100% 658
Rendimiento académico 83.8 % 575
Retirados luego de estudiar 4% 28
Retrazo escolar 8.3 % 57
Periodo de recuperación 3.7 % 26
Migración / deserción 11 % 20
Rendimiento académico eficiente de los alumnos 36.4 250
INDICE NIVEL SECUNDARIA: PORCENTAJE CANTIDAD
Total matriculados 100% 468
Estudiando actualmente 89.1% 417
Rendimiento académico 48.9 % 229
Retirados luego de estudiar 10.8 % 51
Retrazo escolar 1.9 % 09
Periodo de recuperación 23.9 % 112
Migración / deserción 6% 29
Rendimiento con eficiencia 8.4 38
SALUD Y NUTRICIÓN:
Nº de puestos de Salud 4 puestos
Cobertura de servicio de salud 70 %
Tasa de desnutrición crónica niños menores de15 años. 45%
Tasa de desnutrición moderada de 15 años a mas 42%
Tasa de mortalidad infantil 4% /1000 nacidos
Tasa de mortalidad materna 2%/1000 Mujeres
Tasa de natalidad 34/1000 habitantes
Tasa de mortalidad absoluta 10/1000 habitantes
Esperanza de vida 55 – 70 años
Tasa de fecundidad 135 x MEF
Parasitosis 84%
Violencia familiar 65%
Ingreso familiar promedio mensual, año 2010. Menor de S/.150.00
Valor estimado de la canasta alimentaría mensual S/ 200.00
AGRICULTURA Y GANADERÍA:
Nº de agricultores y ganaderos 68%
Superficie terrestre 15,532.03 Has
Superficie agrícola 2,349.68 Has
135
Tierras cultivada bajo riego 747.65 Has

Tierras cultivada sistema secano 1,602.03 Has
Tierras de pastos naturales y bosques 8,195 Has
Tierras eriaza y otras tierras 4,355.85Has
Productividad de maíz anual 95 Has.
Volumen de producción anual de ovino 8,000 cabezas
Producción para el autoconsumo 70 %
Producción para el mercado 30 %
Mercado principal Andahuaylas, Ayacucho
Potencialidad agrícolas – maíz, papa, haba, trigo, cebada 70%
SISTEMA VIAL Y COMUNICACIONES
Distancia de Andahuaylas – Turpo 42.5 Km.
Distancia de Huancaray – Turpo 12.5 Km.
Condición actual del sistema vial de Andahuaylas-Taypicha -Turpo Afirmado
Cobertura vial a comunidades 100%
Condiciones vial interna a las comunidades Sin afirmar
Turpo, Pallaccocha, Taypicha, Anta,
Servicios telefónicos, telefónica y guilat Socospata
Tiene Socospata, la Municipalidad y
Servicios de Internet
Turpo
Otros medios de comunicación Radio Com. y Radio FM.
INSTITUCIONAL:
Nivel de aceptación del gobierno local Regular
Nivel de aceptación de las instituciones Regular
Cobertura de servicios por instituciones 72%
8.3.- Conclusiones:
- A nivel distrital la población tiene un crecimiento moderado y elevado índice de
desnutrición a falta de políticas de gobierno acertadas del gobierno local,
instituciones responsables a salud.
- La población tiene el calificativo muy pobre según líneas de información real
actual
- Las viviendas son rústicas construida con adobe al 98% sus techos son de teja y
calamina en un promedio de 95% y paja o hicho 05% a nivel distrital.
- La calidad educativa en el distrito es regular en todos sus niveles, teniendo
dificultades en el rendimiento, por la deserción escolar y retrazo que son bastante
altas.
- Los pobladores sufren enfermedades más frecuentes como la gripe, fiebre, tos y
otros, producidas por los fenómenos climáticos y por cambio de las estaciones.
136
- En su mayoría las enfermedades son generadas por la mala nutrición de las

familias y el descuido en la limpieza e higiene.
- Los servicios de agua aún no cobertura la demanda de las familias, la cobertura de
servicios es de 77% promedio a nivel distrital.
- El servicio de energía eléctrica es regular, con ciertos cortes producto del clima y
otros factores, su cobertura es en un 51% en el nivel de viviendas y a nivel de las
comunidades 45%.
- En cuanto al capital físico, las vías de comunicación es regular al distrito y a las
comunidades un tanto deficiente debido a que no son afirmadas solo es afirmada la
ruta principal comprendido de Andahuaylas - Soccñacancha – Taypicha –
Socospata – Turpo – Anta y Toracca una distancia de 52 Km.
- La actividad económica principal es la agricultura y ganadería siendo de forma

tradicional y orientada al autoconsumo en un 70% y el 30% para venta.
- La productividad es baja debido a la falta tecnología en la ganadería y el comercio
- El nivel económico familiar es bajo debido a la falta de fuentes de trabajo y
actividades continuas, siendo sus únicos ingresos la agricultura con la producción
de maíz, frijoles, haba, trigo, quiwicha y otros.
- El 90% de la población requiere capacitarse en múltiples actividades y mejorar su
nivel de vida, productividad y hacer más sistemas de riego con el objetivo de
incrementar fuentes agrícolas.
- Existe gran demanda de necesidades de la población, para ello las ONGS,
instituciones y programas del gobierno deben invertir con mayor intensidad.
- Las organizaciones sociales de Base no están fortalecidos, los programas sociales
trabajan desorientadas sin una visión de desarrollo, se requiere planes comunales,
planes de ordenamiento territorial y plan de actividades para organizaciones
sociales de base.
- No hay políticas agrarias con visión de mercado o comercialización.
- El gobierno local no está bien consolidada debido al ínfimo presupuesto que tiene.
- La municipalidad y las organizaciones sociales no están bien articulados
existiendo una concertación ineficiente.
- No existe órganos consultivos ni comités que promueva el nivel de concertación.
137
- Los ciudadanos son dependientes de las autoridades y de las instituciones
CAPITULO VIX
ANÁLISIS ESTRATÉGICO DE ROLES Y TENDENCIAS
9.- ROLES DEL PASADO, ACTUAL Y FUTURO
9.1.- Rol en el pasado:
Sus actividades es de forma tradicional sin visión de futuro, de acuerdo a un análisis hace 6
años atrás sus autoridades practicaban costumbres antiguas combinado de los vicios, las
cuales no ayudaron a un desarrollo concertado, esto debido a aspectos limitantes como la
falta de un presupuesto eficiente, planes, niveles de concertación, liderazgo, falta de
atención de organismos e instituciones que velan por el desarrollo, estos factores limitaron
la calidad educativa, salud y nutrición. Sus actividades económicas no fueron planificadas
y su tipo de cultivo fue manual y arado siendo su producto solo para autoconsumo y
trueque. Los cultivos más predominantes de los antiguas familias fue al maíz, papa, olluco,
mashua, la oca, el olluco, habas, tarwi, quinua, quiwicha y otras que eran cultivados en
pequeñas cantidades sin una visión comercial; otro de los factores limitantes fue la falta de
sistemas de riego donde la población antigua carecía, solo se podía cultivar en temporadas
de lluvia todos los productos requeridos.
9.2.- Rol actual:

En la actualidad las familias se dedican a la ganadería con la crianza de ovinos y vacunos
generalmente; como también a la actividad agrícola en un promedio al 82%, y en otras
actividades el 18 %, las cuales benefician a la economía de cada uno de sus familias, en los
siguientes se puede rescatar las buenas actividades y roles de la sociedad del distrito:
9.2.1.- Roles en educación: Los padres de familias se ocupan en apoyar en la formación
de los educandos, hacen el mejoramiento y construcción de las instituciones educativas,
asisten a cursos y talleres educativas, nutricionales y de bienestar familiar, gracias al
Programa Juntos, Programa Crecer y el programa de Vaso de Leche, las familias apoyan a
sus hijos en la buena educación y nutrición. La Municipalidad y otras instituciones juegan
un papel importante en la educación con la construcción de nuevos ambientes,
equipamiento y con cursos – talleres con el objetivo de mejorar la educación en el distrito
de Turpo.
138
9.2.2.- Roles en salud: Las madres asumen su rol de prevención y cuidado a sus hijos y
conducen a los establecimientos de salud, gracias al apoyo del programa JUNTOS, en la
actualidad se ha implementado el programa CRECER una buena alternativa para la salud y
nutrición familiar donde capacita, orienta y conduce para mejorar la vida de la sociedad. La
comunidad de Occollo y Toracca requieren una posta médica nueva debido a la distancia,
los comuneros y autoridades plantean en los procesos de presupuestos participativos y
proyectan en la programación del Plan de desarrollo.
9.2.3.- Roles en agricultura: Desarrollan una agricultura variada donde cultivan: Maíz,
trigo, haba, papa, cebada en mayor escala, otros productos como la quinua, quiwicha,
tarwi, arveja generalmente siembran para autoconsumo y para ventas, para sustentar a sus
familias y poder cultivar más productos venden en un promedio del 30% de su producción,
con apoyo de maquinaria agrícola sustentada por los mismos agricultores, la calidad de
estos productos aún no son suficientes para la competencia debido a la falta de políticas
agrarias que mejoren calidad, productividad y competencia. Los canales de irrigación están
siendo complementadas con el objetivos de irrigar a terrenos cultivables y productivos, se
calcula que en 05 años la producción agrícola mejorará enormemente debido al avance de
sus sistemas de irrigación.
9.2.4.- Roles en ganadería: Las familias crían animales como ovinos y vacunos en mayor
escala con la finalidad de sustentar sus familias, la crianza de estos animales aún no son en
gran escala y tampoco de calidad, en esta actividad falta proyectos a implementar, para
sustentar sus necesidades económicas realizan venta en un promedio del 15 % de la
producción ganadera.
9.2.5.- Roles en pecuario: Los pobladores del distrito se dedican también a la crianza de
aves, cuyes y porcinos en mayor escala con la finalidad de vender, en la actualidad en su
gran mayoría estos animales de corral son para venta en un promedio de 72% y el resto
para autoconsumo; los animales de corral se posicionan como un soporte de la economía
familiar porque en cualquier momento la venden.
9.2.6.- Roles en artesanía: En un promedio del 6% de la población se dedican a esta
actividad donde elaboran tejas, ladrillos, tumines, ollas, muebles, sillas, tegidos y otros; la
demanda de la población es poca, por el cual esta actividad es en menor escala, las ventas
la realizan en un promedio del 80% y el resto para su utilidad.
139
9.2.7.- Roles en manufacturas y otras artes: A esta actividad se dedican generalmente las
madres de familia donde hilan lanas, tejen ponchos, mantas, hileras y entre otras.
9.2.8.- Roles en servicios sociales: En las veces programadas por sus autoridades realizan
trabajos de limpieza de carreteras, caminos; al mismo cuando la municipalidad hace
construcciones de canales de irrigación, aulas y otras construcciones los pobladores ponen
contrapartida con mano de obra, los cuales no son remuneradas.
9.2.9 Roles en organización comunal: La junta directiva comunal es la máxima autoridad
en cada una de las comunidades, para realizar todas las actividades se basan en las
asambleas comunales en donde son aprobadas, las organizaciones juegan un papel
importante contribuyendo al desarrollo de sus comunidades y del distrito, donde ejercen
actividades múltiples en nutrición, mejora de su estilo de vida, salud y bien estar social,
para una mejor función de las organizaciones requiere implementar de instrumentos de
manejo y plan de actividades de corto y mediano plazo, las cuales orientarán de mejor
manera su desarrollo.
9.3- Rol en el futuro:

9.3.1- Roles en educación: Las autoridades, organizaciones sociales, las instituciones, los
padres de familia y la sociedad civil tiene una gran responsabilidad de trabajar
responsablemente bajo una coordinación y concertación permanente aplicando estrategias
más inmediatas donde resuelvan necesidades. El apoyo de los organismos descentralizados
jugarán un papel importante con las cuales tienen que hacer una alianza estratégica. La taza
de deserción escolar, bajo rendimiento, migración y otros dependerá mucho del nivel de
coordinación, concertación y comunicación. Las construcciones de nuevos ambientes e
implementación de servicios y equipamiento dependerá de una planificación ordenada y
programación en los presupuestos participativos, planes instituciones y planes de
ordenamiento territorial. La gestión de los gobiernos locales hará que exista la conexión
financiera en el distrito.
9.3.2.- Roles en salud: Instituciones, autoridades y la sociedad civil tienen la clara
responsabilidad de atender la demanda de la población. Las familias harán controles
constantes evitando enfermedades de sus hijos conduciendo a los establecimientos de
salud, los beneficiarios del programa JUNTOS serán micro empresas familiares
construyendo huertos familiares, las familias prepararán alimentos balanceados para sus
140
hijos conociendo los valores proteicos. La taza de desnutrición habrá bajado a un 10% a
nivel distrital. La Municipalidad a través de los Presupuestos Participativos planificará
implementación de servicios en los diferentes establecimientos de salud.
9.3.3.- Roles en agricultura: Las familias desarrollaran una agricultura planificada y
programada cultivando productos rentables como: Quiwicha, kinua, trigo, haba, papa en
mayores cantidades con visión comercial, aplicarán estrategias para la competencia
mejorando calidad, practicando la ecología y productividad. Los canales de irrigación
estarán construidas en un 80% a la altura de la necesidad donde las áreas de cultivo estarán
irrigadas en un 80% donde la producción agrícola se tendrá que triplicar el cual arrojará el
crecimiento de la economía social.
9.3.4.- Roles en ganadería: En esta actividad las familias criarán animales como ovinos,
vacunos y caprinos en mayor escala mejorando la raza e incrementando areas de pastoreo y
forrajes con la finalidad vender y alimentarse, la crianza de estos animales serán
tecnificadas y con asistencia técnica constante, en esta actividad falta proyectos a
implementar, para sustentar sus dificultades económicas realizan, los proyectos de
inversión mejorarán su economía familiar y de la sociedad.
9.3.5.- Roles en pecuario: Las familias del distrito se dedican también a la crianza de
aves, cuyes y porcinos en mayor escala con la finalidad de alimentar a sus hijos, en la
actualidad en su gran mayoría estos animales de corral son para autoconsumo y para
vender en un promedio del 80% a nivel de todo el distrito.
9.3.6.- Roles en artesanía: En un promedio del 20% de la población se dedicarán a esta
actividad donde elaborarán tejas, ladrillos, muebles, tallados, sillas y otros; en mayor
escala con el objetivo de vender y establecer su economía familiar.
9.3.7.- Roles en manufacturas y otras artes: A esta actividad se dedican generalmente las
madres de familia donde hilan lanas, tejen ponchos, mantas, hileras, elaboran pantalones,
faldas, chalecos y casacas de bayeta, el cual se incrementará considerablemente.
9.3.8.- Roles en servicios sociales: Los ciudadanos en las veces programadas por sus
autoridades realizan trabajos de limpieza de carreteras, caminos; al mismo cuando la
municipalidad hace construcciones de canales de irrigación, aulas, ambientas para brindar
buena atención en salud y otras las cuales con garantía y de mejor calidad.
9.3.9.- Roles en organización comunal: Las autoridades, organizaciones sociales
elaborarán instrumentos de trabajo con el objetivo de hacer un desarrollo ordenado,
141
planificado, orientado y estructurado en diferentes líneas de trabajo y actividad, el cual

apoyarán el incremento de la economía y la calidad de vida de la sociedad. Los proyectos
de inversión, planes y visiones estarán articulados a las políticas nacionales, regionales e
internacional, viendo las ventajas y las formas de intercambiar economía, cultura,
producción con calidad y cantidad.
CAPITULO X
TENDENCIAS NACIONALES
10.- Antecedentes históricos de desarrollo del país:
10.1.- Desarrollo político y económico y social.- La economía de los Incas se basó en la
agricultura y la minería donde tenían una agricultura calendarizada y planificada con
tecnología media, tales así como la construcción de andenerías y canales de riego en base a
piedra, su alimentación se basó de productos naturales, la actividad minera fue resaltante y
desarrollada.
Después de la independencia el desarrollo del país se concentró en la exportación del
Guano y el Salitre, que fue la fuente principal de ingreso al fisco, al ver Chile que la
tenencia de ese recurso era estratégico, declara la guerra al Perú en el año 1979 y el Perú
pierde el territorio de Tarapacá y Arica a raíz del cual el crecimiento económico del país
bajó enormemente.
Se buscó otras estrategias de crecer la economía del país, tal es así de consiguió la
explotación del petróleo donde se localizó en Talara - Piura, los cuales fueron explotados
por la Internacional Petroleum Company (1924), al haber adquirido los derechos de
propiedad de los yacimientos de Brea y Pariñas, los cuales generaron rentas para la
economía nacional. En la actualidad la economía está creciendo gracias a la exportación de
petróleo por la empresa PETROPERÜ explotada de talara – Piura principalmente.
La privatización de recursos naturales a empresas extranjeras condicionó para que el

General Velasco en el año 1968 dé golpe de estado e implante la nacionalización de los
yacimientos petrolíferos y planteó en su gobierno la reforma agraria como política de
económica del país, ello significó para el país una revolución donde los capitalistas de
poder social y económico fueron derrotados.
142
Entre 1970 y 1980 el país se convirtió en primera potencia con la producción de la pesca y
la producción de harina de pescado con la cual creció la economía del país
considerablemente.
Entre 1980 y 1990, el gobierno adopta una política liberal, donde grupos de poder
económico manejaron la economía del país a través de la industria, el cual a falta de buena
administración se decayó.
Entre 1990 y 2000, el gobierno toma estrategias de libre comercio aperturando

inversionistas del mundo en el país, siguiendo la tendencia de la globalización, el gobierno
de turno aplica una política neoliberal de apertura a los capitales extranjeros donde
privatizó empresas nacionales y con ello se formuló paquetes de proyectos para
infraestructuras educativas, de salud, vías de comunicación y otros servicios básicos en
realidad fue satisfactorio, entre este periodo las empresas nacionales sentó una caída
debido a que la competencia fue fuerte y defectuosamente muchas empresas quebraron,
generando desempleo y la desocupación de miles ciudadanos.
En el periodo del Gobierno de Fujimori se crearon muchos programas sociales, tales como
Vaso de Leche, comedores populares, comedores infantiles, los cuales reforzaron la
economía de las familias en corto tiempo pero a la larga se convirtió en una política
paternalismo y de asistencialismo donde se incremento la corrupción bajó la actividad
económica, se generó la envidia, la ociosidad el divisionismo y la pobreza en la sociedad
del país el cual no tubo resultados y tampoco la tiene. Se califica que fue una política de
apoyo a la sociedad, pero en contenido no tubo nada de desarrollo familiar y de la
sociedad.
En los últimos años hay una tendencia a desarrollar la actividad minera debido a las
condiciones favorables de concesiones otorgadas por el gobierno en la década del 90, para
la exploración y explotación de estos recursos, además a las condiciones favorables del
mercado internacional y las bondades de los yacimientos mineros tales como Yanacocha
en Cajamarca, Antamina en Ancash, Bambas en Apurímac y otros, han permitido al
gobierno captar divisas y recursos para generar ingresos.
143
En el distrito de Turpo existe recursos mineros muy resaltantes, las autoridades y la

población desconoce la ley de las minas, por el cual no se explota, otro factor es el rechazo
de los pobladores por impedir la explotación por temor a afectar sus recursos agrícolas y
ser perjudicados con la contaminación ambiental y recursos hídricos.
En los últimos años en la agricultura, después de los productos tradicionales como
algodón, mango, café, se logra desarrollar nuevos productos que tienen gran demanda en el
exterior como es, la cochinilla, el espárrago, las flores, y otros productos ecológicos,
TURPO cuenta con condiciones favorables para producir una variedad de productos
naturales, pero cuenta también con limitaciones.
El Turismo ecológico y de aventura es una actividad cuya demanda esta en
crecimiento, el distrito cuenta con una buena cantidad de bosques, cerros atractivos y
ambientes sanos.
10.2.- Tendencias surgidas en el entorno regional:

El proceso de descentralización, es una alternativa directa de lucha contra la pobreza, la
desnutrición y la desigualdad donde nace tendencias de carácter regional tales como:
1.- Proceso de integración regional mediante los corredores económicos.

2.- Proceso de modernización de la administración de los gobiernos y creación de
condiciones para hacer mas transparentes a las instituciones.
3.- Incremento de instituciones civiles que promueven el desarrollo.
5.- Se espera la consolidación de afirmado del corredor económico Chanka
Andahuaylas – Ayacucho que se encuentra a un avance del 20 % promedio.
6.- Intercambio comercial corredor económico Andahuaylas - Ica - Lima (Vía los
Libertadores) y visión de intercambio comercial por SIERRA EXPORTADORA.
7.- Consolidación del corredor económico Chanka Andahuaylas – Abancay-Cusco
8.- Consolidación del corredor económico Apurímac – Brasil
9.- Impulso de políticas agrarias con visión de desarrollo – tratamiento, preparación,
planificación y estudio de mercadeo y mercado.
10.- Captación de turismo ecológico
9.- Impulso de la inversión económica y comercialización mediante ferias
agropecuarias, artesanales, gastronómicas, sabatinas y dominicales.
144
10.- Concertación y debates políticos con alternativas en el proceso de desarrollo con

lineamientos estratégicos.
11.- Revisión de planes regionales, provinciales y distritales con el objetivo de
incorporar nuevos proyectos viables y estratégicos en desarrollo social.
12.- Plan integracionista Bastidas Arguedas entre Apurímac y Cusco como
alternativa de un desarrollo articulado.
10.3.- Tendencias que surgen en el entorno distrital:

1.- Iniciativas de desarrollar actividades productivas con visión de un crecimiento
económico y calidad de vida sostenible.
2.- Incremento de iniciativas de planificación con alternativas en el proceso de
desarrollo y continuidad de proyectos de impacto de los gobiernos locales.
3.- Tendencia progresista en función a lograr servicios básicos.
4.- Cuidado en el manejo de las inversiones (Exigencia de transparencia)
5.- Propuestas de instituciones, organizaciones que fortalecen a la buena gestión de
la Municipalidad.
6.- Desarrollo agrario tecnificado para ampliar la producción.
7.- Proceso de integración con otros distritos (Huancaray, San Antonio de Cachi y
Chiara)
8.- Ordenamiento territorial con actualización de plan de desarrollo distrital, para
asociaciones, organizaciones sociales de base y comunidades.
9.- Iniciativas de concertación institucionalizada.
10-Integración vial y mejoramiento interdistrital
11- Implementación de servicios básicos, infraestructuras de riego, equipamiento a
instituciones.
12.- Impulso de agro con proyectos alternativos aprovechando el potencial climático
del distrito.
13.- Mantenimiento y cuidado de los recursos hídricos
14.- Cuidado y manejo adecuado del medio ambiente
15.- Asistencia técnica en agroecología, cultivo, manejo y mejoramiento de
productos agropecuarios.
145
16.- Desarrollo de proyectos de emergencia para contrarrestar el friaje, la helada,

sequía y otros factores enemigos del desarrollo del distrito.
17.- Restauración de restos arqueológicos con objetivos de captar turismo y
movimiento económico.
18.- Ambicioso fomento en desarrollo económico con la plantación de miles de
plantas de pino, tara y otros a nivel de todas las comunidades.
19.- Fomento de actividades pecuarias con la crianza de cuyes, gallina y otros con
visión comercial.
TITULO III
ANALISIS FODA DEL DISTRITO Y ARTICULACIÓN ESTRATÉGICA DE
PLANES
11.- CONCEPTO GENERAL DEL DISTRITO:

El distrito se ubica a una distancia de 42 Km. de la provincia de Andahuaylas, el
desarrollo de las infraestructuras de Salud, Agricultura, Educación y los servicios
básicos de agua potable, electrificación, letrinas y lavaderos se encuentran en regular
avance que cobertura a un 58% de la población, el distrito tiene múltiples climas y en
un 20% es templado las cuales son aptas para la fruticultura en la parte baja a las
riveras del rio y la comunidad de Chaupimolle, el nivel de crecimiento poblacional es
regular, la desnutrición es de 42% promedio de niños a nivel distrital, la migración de
niños y jóvenes es un promedio de 35% a la ciudad de Andahuaylas y a los diferentes
departamentos de nuestro país, las enfermedades más frecuentes en niños y los
jóvenes se dan por cambios de la temperatura y que en alta escala sufren
enfermedades. La Municipalidad posee un soporte técnico desde la asociación de
Municipalidades del valle de los Chancas AMRUVACH, CENTRO BARTOLOMÉ
DE LAS CASAS, PAZ Y ESPERANZA que apoya en gestión para la buena
administración y manejo, cuenta con instrumentos de gestión, los proyectos de
inversión son financiados en su 60% con el presupuesto de la Municipalidad y en un
10% por la gerencia Sub regional de Andahuaylas y la Región, con proyectos de
transferencia en un 30% promedio.
146
11.1.- FORTALEZAS:
FORTALEZAS DEL DISTRITO

a) Posee tierras vírgenes y productivas para múltiples productos agropecuarios
b) Existencia de grandes extensiones de pastos naturales.
c) Población con visión de desarrollo y superación.
d) Organizaciones con proyectos sociales insertadas con los programas sociales
e) Implementación de sistemas de riego estratégicos
f) Buena producción en la ganadería ovinos y caprinos
g) Municipalidad con buena visión de desarrollo del distrito y trabajo transparente
h) Instalación de programas sociales del gobierno central en el distrito
i) Autoridades con niveles de concertación y visión de desarrollo
j) Aporte de las instituciones de soporte político, administrativo y social confiables
k) Planes de desarrollo económico, plan de desarrollo distrital y otros en función
11.2.- OPORTUNIDADES:
OPORTUNIDADES QUE TIENE

a) Presencia de inversionistas de cooperación internacional que financias proyectos
de infraestructura social y productiva en el país.
b) Existencia de Instituciones y ONGs que promueven la capacitación, asistencia
técnica y promueven el desarrollo humano.
c) Proceso de integración vial y desarrollo de corredores económicos
d) Fuente de mercados de la provincia de Andahuaylas y los departamentos
e) Integración regional TURPO (Apurímac – Ayacucho) con la provincia de sucre
f) Proyecto sierra exportadora como alternativa de intercambio comercial
g) Proceso de descentralización y transferencia de programas a gobiernos locales
h) Programas del gobierno como Construyendo, Agua para todos, Crecer, Allin
Wiñaypacc, Mi vivienda, Mi techo propio y entre otros.
i) Incremento de presupuesto al distrito y otros fuentes de financiamiento como
canon y regalías mineras.
147
11.3.- DEBILIDADES:
DEBILIDADES ENCONTRADAS
a) Presencia de fenómenos naturales, variación de climas variadas que dificultan la
producción agropecuaria
b) Infraestructuras Educativas, salud e instituciones carente de equipamiento
c) La falta de planes de desarrollo comunales, organizaciones sociales y programas
d) Un promedio de 42% de desnutrición a nivel distrital
e) Servicios básicos ineficientes a nivel de instituciones
f) Organizaciones sociales con déficit de capacitación y fortalecimiento
g) Vías de comunicación internas sin afirmar
h) Mediana caudal de recursos hídricos en la parte media y alta del distrito
i) Tierras de agricultores sin títulos de propiedad y poca dedicación en agropecuario
j) Cultivos muy diversificados y la no existencia de especialización ni uniformidad.
k) Producción orientada para el autoconsumo y baja en actividad comercial.
l) La no existencia de políticas agrarias en producción, planificación y comercialización
m) Municipalidad con carencia de un banco de proyectos y Equipo Técnico ineficiente.
n) Territorio sin un saneamiento físico legal.
o) Malos hábitos de los pobladores como la envidia, egotismo, consumo del alcohol y
otros
11.4.- AMENAZAS
a) Cambios climáticos con la presencia de friaje, heladas, granizada y ventarrones
b) Sequías prolongadas a falta de lluvias
c) Presencia de enfermedades comunes de forma frecuente
d) Producción de sismos y deslizamientos y huracanes
e) Conflictos entre comunidades y distritos
f) Alejamiento de financieras extranjeras de la región y del país
g) Incremento de desempleo social en niños y jóvenes
h) Migración de los pobladores en busca de una vida mejor
i) Contaminación ambiental y presencia de agrotóxicos en cultivos agrarios
j) Perdida de recursos hídricos en manantes y puquiales a falta de lluvias
k) Incremento de desnutrición crónica y moderada a falta de una constante política en
nutrición y desarrollo humano.
148
l) Irresponsabilidad, ineficiencia y falta de calidad de autoridades, profesores, personales

de salud y responsables de las inversiones.
El plan de desarrollo demuestra las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas y

propone un plan de inversiones con el objetivo de desarrollar de forma articulada a los
planes provinciales, regionales y a planes nacionales, el cual fortalece al desarrollo del
distrito, al mismo plantea la elaboración de planes comunales de corto y mediano plazo
con el objetivo de desarrollar actividades planificadas con visión económica sostenible.
12.- NINEL DE INVESTIGACIÓN Y PLANTEAMIENTO:

12.1.- FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES.- Las fortalezas son bases del desarrollo
que orienta la producción económica y calidad de vida, las oportunidades complementan
las necesidades, en seguida se plantea hipótesis en base a la realidad actual del distrito.
¿Qué hacer con la riqueza de fortalezas y oportunidades?

En principio se debe hacer planes de ordenamiento territorial, planes territoriales, plan de
desarrollo económico, planes institucionales; se debe ampliar la producción agrícola con
sistemas de irrigación para cultivar productos con potencialidad y mercado como maíz,
papa, haba, tarwi, quiwicha, quinua, arveja y comercializar mediante la sierra exportadora,
potencializar y fortalecer a las organizaciones sociales de base y captar financiamiento para
su especialización y formulación de proyectos productivos, cuidar los pastos naturales y
fomentar la crianza de ovinos y vacunos mejorados, aprovechar el clima favorable para las
frutas y desarrollar proyectos frutícolas a riveras del rio y la comunidad de Chaupimolle
con peras, manzanas, lucmas, durasnos, cirguelos y entre otros y con ello generar ingresos
económicos y hacer empresa de agroindústrias en el distrito.
En el aspecto institucional se requiere fortalecimiento de la municipalidad e

instituciones con el objetivo de generar proyectos productivos donde los agricultores se
dediquen en el tratamiento agropecuario, capitalizar sus familias y formar microempresas
creando OMPES. Para mayor operatividad de los proyectos por las organizaciones,
asociaciones e instituciones dotar de sistemas de capacitación y permanente asistencia
técnica.
149
¿Cómo beneficiarnos de las oportunidades?

La Municipalidad como entidad suprema del distrito y dentro de las atribuciones de ser
promotor del desarrollo, conjuntamente con las instituciones deben gestionar a las
entidades cooperantes canalizando proyectos de infraestructura social y productiva.
Demostrar un sistema de trabajo ordenado, planificado y con visión empresarial mediante
planes territoriales, comunales, planes estratégicos de las instituciones y asociaciones de
productores.
12.2.- DEBILIDADES Y AMENAZAS.

La cobertura de sistemas de riego son ineficientes por el cual la producción depende de la
lluvia por ello la producción no abastece la canasta familiar ni para la comercialización;
frente a ello es necesario implantar proyectos de emergencia agropecuaria y buscar fuentes
de financiamiento para coberturar los sistemas de riego y el desarrollo vial, los cuales
contrarrestarían las realidades negativas.
¿Qué hacer frente a las amenazas?

En principio tenemos que superar nuestras debilidades y buscar alianzas estratégicas con
las instituciones e implementar mecanismos para contrarrestar las sequías, el friaje, la
plaguicidas y otros fenómenos. Construir políticas y proyectos que fortalezcan el
crecimiento económico y prevengan el suceso de las amenazas, con apoyo del gobierno
local, provincial y regional.
12.3.- DEBILIDADES Y LAS OPORTUNIDADES.

¿Que hacer para superar nuestras debilidades?
Para superar nuestras debilidades se tiene que hacer una integración concertada entre
instituciones, autoridades y organizaciones sociales de base, construir políticas estratégicas
que disminuya la taza de deserción escolar, desnutrición, migración, falta de oportunidades
de trabajo, ataque de enfermedades.
Tenemos que desarrollar programas de capacitación y asistencias en tratamiento
agropecuario.
- La capitalización de la economía construye el bienestar social, para el cual tenemos que
ofertar productos ecológicos, calidad y cantidad con el objetivo de romper fronteras y
barreras.
150
Una política de desarrollo basado en aprovechar las oportunidades es una

alternativa mas viable con ello las debilidades y las amenazas irán resolviéndose
paulatinamente con el aprovechamiento de las oportunidades.
12.4.- POTENCIALIDADES Y LIMITACIONES.

Una de las potencialidades es la crianza de cuyes, ovinos, el cual tiene limitaciones a razón
de un manejo tradicional y de baja escala en calidad y cantidad, otra de las potencialidades
es la producción de maíz, trigo, cebada y quiwicha, pero estos productos no están siendo
cultivados en escala mayor sin visión comercial ni dirección técnica.
12.5.- DESAFIOS Y RIESGOS.

Los desafíos se darán de acuerdo al desarrollo de las estrategias en base a programas,
proyectos y el cofinanciamiento de las instituciones, los riesgos son elementos que puede
neutralizar la economía o hacer perder el crecimiento económico pero se puede dar o no,
frente a ello debemos estar preparados armando estrategias junto a las oportunidades con
nuestras potencialidades y fortalezas.
12.6.- NIVEL DE ARTICULACIÓN LOCAL CON LOS PLANES NACIONALES.

El plan de Desarrollo Concertado del distrito está articulado al plan provincial, regional, y
del país, las cuales como estrategia de integración y desarrollo compartido.
La Municipalidad conjuntamente con sus autoridades y la sociedad civil planifican
proyectos de desarrollo social y productiva tales como:
12.6.1.- PROYECTOS EN EL EJE CAPITAL SOCIAL:

1.- Cobertura de servicios básicos como electrificación, agua potable, letrinas
2.- Construcción de sistemas de irrigación como: Agua entubaba para riego
3.- Construcción de aulas en Centros Educativos iniciales
4.- Implementación y equipamiento para prestar mejores servicios en Salud y
Educación.
5.- Construcción de vías de comunicación - carretera de integración Turpo -
Huancaray – Chiara.
6.- Proyectos de saneamiento básico como desague en Turpo, Anta y Socospata
7.- Proyecto de integración turística
151
12.6.2.- PROYECTOS EN EL EJE DE DESARROLLO ECONÓMICO:

1.- Fomento y apoyo a la generación de microempresas familiares con: Crianza de
cuyes, ovinos, vacunos, porcinos, gallinas y entre otros con el objetivo de
capitalizar la economía familiar y generar intercambio comercial.
2.- Dotación de especialistas agropecuarios para dar asistencia técnica permanente.
3.- Reforestación con tara, eucalipto, pino y otros que a mediano plazo dé ingreso
económico a las familias.
4.- Constitución de asociaciones de productores avícolas, apícolas, productores
agropecuarios y otras de acuerdo a las potencialidades.
5.- Formación de microempresas familiares y de asociaciones de productores
agropecuarios.
6.- Formalización de productores agropecuarios por líneas de actividad y
especialidad.
12.6.3.- PROYECTOS EN EL EJE DE DESARROLLO HUMANO:

1.- Fortalecimiento a organizaciones sociales de base, asociaciones y programas
sociales en base cursos, talleres.
2.- Intercambio de líderes mediante pasantías a otras provincias y regiones del país
3.- Fomento de eventos como ferias agropecuarias, artesanales y gastronómicas de
forma descentralizada.
4.- Formación y fortalecimiento de líderes por líneas de acción
5.- Fomento de concursos de conocimientos para los diferentes niveles educativos a
nivel distrital.
6- Fomento de arte y cultura con incentivos
152
12.6.4.- NIVEL DE ARTICULACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO DISTRITAL

CON LOS PLANES DE DESARROLLO PROVINCIAL, REGIONAL Y
NACIONAL
PLAN ESTRATÉGICO DE LA PLAN ESTRATÉGICO DE LA LINEAMIENTOS BÁSICOS DEL
PLAN DE DESARROLLO PROVINCIA DE REGIÓN APURÍMAC 2,010 al PLAN ESTRATÉGICO
DISTRITAL TURPO ANDAHUAYLAS AL 2010 2021 NACIONAL
2010- 2021 OBJETIVOS A 5 AÑOS
OBJETIVOS A 11 AÑOS. 2007-2011
I - CAPITAL NATURAL.
* Programa de manejo, * Promover una gestión * Promover el manejo * La constitución política
cuidado de recursos ambiental saludable. adecuado y sostenido de del Perú del Art. 66 al 69, se
hídricos. * Promover una cultura suelos y cuencas refiere la política del estado
* Programas de protección de valores y principios hidrográficas. referente a la Preservación,
y reforestación, que de conservación del * Promover el manejo y protección y promoción de
permitan conservar el medio ambiente. uso racional de los los recursos naturales y el
ecosistema y los recursos * Fomento de una recursos naturales. desarrollo sostenido sobre la
naturales. agricultura agro- base de la política adecuada
* Formación de jóvenes ecológica. * Conservar y preservar sobre los recursos naturales.
ambientalistas y el medio ambiente. * De la misma forma el
promotores de manejo y Acuerdo nacional en su
cuidado de recursos. * Programa de formación décimo acuerdo establece la
de jóvenes ambientalistas. política ambiental.
II - DESARROLLO EN CAPITAL HUMANO.

2.- EJE TEMÁTICO EDUCACIÓN:
*Construcción de más * Construir una *Promoción y formación * Acceso a la educación de
infraestructuras educativas educación de calidad. de ser humano con valores todos los niños.
*Mejorar la calidad y el sobre la base de la familia.
nivel educativo. * Mejorar el nivel y *Mejora la calidad del
*Cursos de actualización formación del docente a *Promover el acceso a los proceso de aprendizaje en el
para docentes. través de una formación centros de formación de nuevo sistema educativo,
continua. desarrollo humano. asegurando 12 años de
*Reducir educación básica para todos
significativamente el *Establecer mecanismos *Gestión de desarrollo de *Plan de capacitación dentro
analfabetismo. de participación social. recursos humanos. de la ley de la carrera
*Implementar con sistemas *Construcción de * Programa de magisterial.
de comunicación e infraestructuras Erradicación del * Erradicación del
información virtual. educativas en diferentes analfabetismo en analfabetismo a nivel
*Fomento y desarrollo de niveles. Apurímac. nacional.
escuela de padres *Equipamiento con * Implementación de
*Equipamiento con tecnología para Institu- sistema de capacitación.
tecnología para Institu- ciones educativas.
ciones educativas.
153
3.- EJE TEMÁTICO SALUD:

*Mejorar las condiciones *Promover la seguridad *Garantizar el acceso a los *Reducción de la tasa de
de salud de la población alimentaria, servicios de salud. mortalidad infantil
*Mejorar la calidad de *Mejorar la *Elevar la cobertura de la
atención y servicios. accesibilidad a los *Promover un sistema atención en salud.
* Disminuir la desnutrición servicios de salud. nutricional de los niños,
infantil, incidencia del madres y adultos. *Reducir la tasa de
*Promover la reducción desnutrición.
alcoholismo y violencia
de la violencia familiar.
familiar. *Aplicar políticas *Implantación de programas
*Promover el programa alimenticias de prevención de complemento alimentario
*Mejoramiento de la salud preventiva. con participación
infraestructura de salud y * Construcción de para madres gestantes,
ciudadana. lactantes y para niños
equipamiento. ambientes de salud y * Construcción de nuevos menores de 5 años.
*Construir más servicios equipamiento. ambientes de salud en *
de salud. diferentes
establecimientos.
4.- EJE TEMÁTICO AGUA POTABLE, DESAGÜE:

* Mejorar y ampliar los * Atención a grupos de * Impulsar el desarrollo *Garantizar el acceso y la
servicios básicos de agua y riesgo. integral de los distritos atención con servicios
desagüe para toda la rurales. básicos de calidad a toda la
población del distrito. * Complementación con población.
* Construir más sistemas proyectos de * Servicios básicos para
de agua potable. infraestructura agua y todos. *Agua para todos -
* Coberturar al 100% de desagüe. programa con propuesta de
agua potable para las * Construcción de *Implementación de cobertura general.
comunidades. sistemas de agua potable servicios de agua y
* Tratamiento de agua y desagüe. *Complementación de
a nivel de los distritos.
mejorar en calidad de servicios básicos –
servicio * Tratamiento de aguas programa Vivienda y
* Cambio de redes de agua hervidas. construcción.
potable a nivel distrital.
III - DESARROLLO EN CAPITAL FÍSICO
5.- EJE TEMÁTICO VIAL:

*Lograr la Integración vial *Proyecto de *Articulación vial e *Construcción de sistemas
interdistrital. integración regional. integración económica viales de interconexión
*Acceder a los corredores *Impulso de corredor social. provincial, regional y con
económicos Chanka. económico Chanka. *Desarrollo de los países vecinos
*Ampliación y *Mantenimiento, infraestructura económica *Desarrollo de proyectos de
mejoramiento de las vías mejoramiento y y social de comunicación. integración mediante
de comunicación a nivel de asfaltado de las vías *Implementar sistemas de corredores económicos
todas las comunidades. como: Carretera comunicación social
Andahuaylas-Abancay, *Mejoramiento e
accesibles a la población
154
Ayacucho, lima y entre *Mejoramiento y afirmado implementación de

otros. de las vías de aeropuertos del país.
comunicación. *Mantenimiento y afirmado
de las vías de comunicación
6.- EJE TEMÁTICO IRRIGACIÓN:
*Construcción de sistemas * Mejoramiento de *Implementación con * Aplicación de tecnología
de riego y el infraestructura sistemas de riego a nivel productiva, para el logro de
aprovechamiento óptimo productiva. de la región Apurímac. la competitividad.
de recurso hídrico.
*Equipamiento de *Ampliación de las áreas * Construcción de sistemas
*Mejorar y ampliar los sistemas de riego en la de cultivo con el objetivo de riego – a través de
canales de riego existentes. sub región Chanka. de impulsar proyectos Ministerio de Vivienda y
*Impulso del sistema de productivos. construcción.
*Cobertura de sistemas * Implementación de
riego tecnificado.
de riego. proyectos en emergencia * Implementación de
*Fomento de cursos y
* Manejo y siembra de agraria. sistemas de agua para riego
talleres en el buen manejo
agua. a través de programa “Agua
de los sistemas de riego.
para todos”.
* Construcción de sistemas
de riego con tecnología.
* Siembra y cosecha de
agua.
7.- EJE TEMÁTICO ELECTRIFICACIÓN:

*Ampliación energía *Ampliación de *Promoción de proyectos *Servicios de electricidad a
eléctrica a toda la servicios de energía de mejoramiento y los pueblos más alejados del
población, con red eléctrica para los rurales. ampliación del servicio de Perú.
secundaria, conexión energía eléctrica. *Programa de
domiciliaria y alumbrado * Cobertura de servicios complementación y
público. de electrificación. *Cobertura con servicios cobertura de servicios – a
de calidad de electricidad. través del ministerio de
*Programas de educación energía y Minas.
en la utilización, cuidado y *Programa electrificación
prevención de riesgos. rural.
*Cambio de redes y postes
de de madera a nivel de
todas las comunidades del
distrito.
8.- EJE TEMÁTICO COMUNICACIONES:
*Implementar con *Mejoramiento de *Mejoramiento de los *Dotación de los servicios
servicios de comunicación servicios en servicios básicos y de básicos a los pueblos mas
con telefonía e Internet a comunicación. medios de comunicación alejados del Perú.
nivel de las comunidades.
*Instalación de sistemas de *Implementación de un *Implementación de un * Cobertura de servicios de
comunicación con sistema de información sistema de información y comunicación de calidad a
y concertación. concertación regional
155
tecnología. * nivel nacional con el apoyo

* Programas de de las empresas de tele
información, concertación comunicaciones.
con instituciones,
organizaciones y la
sociedad civil.
*Repotenciación de radio y
mejoramiento de canales
de televisión.
*Gestión instalación de
antenas de celulares
movistar y claro
IV - DESARROLLO EN CAPITAL ECONÓMICO.
9.- EJE TEMÁTICO AGRICULTURA Y GANADERÍA:

*Construir sistemas de * Mejorar la producción * Fomentar y promover el * Promover la investigación
irrigación a nivel del y la productividad desarrollo agropecuario y científica y el desarrollo
distrito. agropecuaria de los recursos tecnológico como elementos
hidrobiológicos, sostenible centrales de un proceso de
*Programas de asistencia
*Mejoramiento genético e integrado al mercado. mejora continua del capital
técnica para las
de vacunos en la humano y la productividad y
asociaciones agropecuarios * Desarrollar la
provincia de competitividad del país
competitividad de la
* Mejorar los niveles de Andahuaylas. actividad agrícola y * Impulsar el desarrollo
producción y productividad * Establecer ganadera. local integral mediante la
agropecuaria. mecanismos de descentralización
* Posicionamiento de la económica y social.
*Promover el sistema de vinculación con los
mercados regionales y producción en productos * Fomento de la
cadenas productivas.
nacionales. orgánicos tales como: el agroecología con el objetivo
*Fomento de la generación maíz, papa, frijol, de ofertar calidad y
* Fortalecer la quiwicha, quinua y otros
de microempresas naturalidad.
organización de las
agropecuarios.
comunidades *Política de intercambio * Programa de sierra
*Proyectos de estableciendo una nueva comercial interregional y exportadora que permite la
mejoramiento genético de cultura productiva. lograr la capitalización de comercialización con los
ganado vacuno. la agricultura. países de Latinoamérica.
*Asistencia técnica
constante a los *Implantación de un *Comercialización exterior
* Promoción de la
agropecuarios. sistema de mejoramiento del ganado vacuno.
producción agropecuaria
mediante ferias. *Fomento de exposición genético en ganado vacuno *Apoyo con cursos,
* Integración comercial a y presentación de en la región de Apurímac.
prevención y salinidad
corredores económicos. productos agropecuarios animal mediante
*Implementación de una mediante ferias. instituciones
oficina de promoción
descentralizadas.
empresarial ONPE.
156
V - DESARROLLO EN FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL.

*Fortalecer a las *Promover el desarrollo *Liderar el proceso *Transparencia de poderes
organizaciones sociales de capacidades de los democrático, buscando la en las instituciones.
con cursos talleres. actores sociales. eficiencia de las
instituciones. *Consolidar la participación
*Fortalecer la capacidad *Institucionalizar un de la ciudadanía.
de gestión del municipio y sistema de participación. *Sociedad civil organizada
el rol promotor del y fortalecida. *Proceso de
desarrollo. *Impulsar la descentralización en la
participación ciudadana *Sociedad civil participa toma de decisiones.
*Elaboración de planes mediante la en las decisiones de
estratégicos institucionales, capacitación. *Consolidar una democracia
económicos y de presupuesto regional.
participativa activa de
ordenamiento territorial. *Promover y fortalecer todos.
*Gobierno locales
la organización comunal
* Equipamiento y participativos y *Estado de derecho y
y vecinal.
mejoramiento de democráticos. Justicia social
instituciones
* Práctica de Transparencia
de gestión y administración
El plan de desarrollo distrital está relacionado al plan de desarrollo regional y nacional, el

cual fortalece las políticas de desarrollo en el distrito, como alternativa se sugiere hacer
eventos para las autoridades, instituciones y organizaciones sociales con el objetivo de
socializar los proyectos que integra el Plan de Desarrollo. El plan de desarrollo nacional
posee estrategias específicas, las cuales son:
12.7.- ARTICULACIÓN DE VISIONES DEL PLAN DISTRITAL, PROVINCIAL Y

REGIONAL
NIVEL DE ARTICULAÑCIÓN DE VISIONES DE PLANES DISTRITAL, PROVINCIAL Y REGIONAL
PLAN DE DESARROLLO
PLAN DE DESARROLLO DE PLAN DE DESARROLLO
DISTRITAL DE TURPO
ANDAHUAYLAS 2004-2010 REGIONAL 2003 - 2011
2010 – 2021
La población del distrito al año La economía de la provincia de Al año 2011, la región de Apurímac
2021, tendrán mejores ingresos Andahuaylas será la mejor de tendrá una economía sostenible a través
económicos, con oportunidades Apurímac. La taza de desnutrición de microempresas logradas con el
de trabajo en jóvenes. Las habrá bajado a menos del 15%. Las apoyo de Municipios, ONGs, entidades
organizaciones sociales, las asociaciones de productores cooperantes y el esfuerzo de las
asociaciones de productores y agropecuarios se convertirán en asociaciones agropecuarias. Las vías de
las comunidades tendrán Planes microempresas con el apoyo de comunicación estarán integradas
estratégicos de Trabajo y estarán ONGs. Las vías de comunicación eficientemente dentro de la región, con
bien fortalecidos. Las principales estarán afirmadas y otras regiones y con los países del
asociaciones de productores asfaltadas coberturando integración exterior. Los jóvenes, autoridades y
serán microempresas con visión interdistrital, provincial, regional, y líderes serán concertadores, con
157
comercial y competitividad. Los con los países de Latinoamérica, propuestas claras y alternos al
sistemas de irrigación Las infraestructuras de educación, desarrollo. La taza de desnutrición
coberturará al 70% de las áreas salud y servicios básicos estará habrá bajado a menos del 25% a nivel
de cultivo. Las vías de coberturado al 92% de la sociedad de la región con el aporte de programas
comunicación serán afirmadas y civil con calidad de servicio, como Crecer, Allin Wiñaypacc y otros.
ampliadas articulados a corredor eficiencia. Los jóvenes, autoridades El analfabetismo se reducirá a menos
económico Chanka. Los y líderes serán concertadores, con del 10% de la población total del
productos agropecuarios propuestas claras y alternos al distrito. Las comunidades, Centros
capitalizarán la economía de las desarrollo. La provincia de poblados, distritos y las provincias
familias. Las instituciones Andahuaylas será un potencial estarán bien ordenadas, organizadas con
educativas, salud y los servicios agroecológico en la región. planes de desarrollo actualizados, con
básicos prestarán mejores Para lograr resultados y ser una visiones claras logrando las metas del
servicios de forma eficiente y potencia en producción plan de inversiones. El turismo
calidad. La imagen de las agropecuaria de la región de ecológico y visitas.
instituciones autoridades y del Apurímac es necesario aplicar Lograr es un reto los cuales dependerán
distrito será buena. El distrito y estrategias de desarrollo de resultados en base a políticas claras y
sus comunidades estará priorizando proyectos productivos y estratégicos en producción agropecuaria
reforestado con eucalipto, pino, creando políticas públicas por priorizando proyectos productivos y
tara y otros coberturando el 80% líneas de acción o ejes de desarrollo creando políticas públicas por líneas de
de las áreas no cultivables. conjuntamente con un equipo acción o ejes de desarrollo
Las instituciones, organizaciones eficiente de profesionales. conjuntamente con un equipo eficiente
sociales y la sociedad civil de profesionales, con autoridades
practicaran una cultura responsables y entidades con capacidad
democrática donde prime las de aporte social y productiva.
leyes, la transparencia, y el Recursos naturales con mejor manejo
trabajo en conjunto. Las adecuado con organizaciones
autoridades, jefes de consolidadas y capaces.
instituciones, líderes y jóvenes Sistema hídrico protegido y con mejor
serán concertadores con uso adecuado y eficiente.
propuestas viables y eficientes.
12.8.- INTEGRACIÓN POR EJES ESTRATEGICOS Y METOLOGIAS

PLAN DE DESARROLLO PLAN DE DESARROLLO DE PLAN DE DESARROLLO
DISTRITAL 2010 – 2021 ANDAHUAYLAS 2004-2010 REGIOANL 2003 – 2011
LINEAS ESTRATÉGICOS
1.- Capital Natural 1.- Producción agropecuaria 1.- Desarrollo económico
2.- Ordenamiento y acondicionamiento 2.- Desarrollo social e
2.- Capital Humano
territorial institucional
3.- Capital económico 3.- Producción, servicios y turismo 3.- Desarrollo Humano
4.- Educación, salud y seguridad
4.- Capital físico 4.- Democracia compartida
alimentaria
5.- Capital social 5.- Andahuaylas provincia agroecológica 5.- Buen gobierno local y regional
6.- Educación, cultura y deporte eficientes
7.- Políticas en seguridad ciudadana
8.- Saneamiento básico y medio ambiente
158
9.- Seguridad alimentaria

10.- Buen gobierno, democracia y
responsabilidades
EJES ESTRATÉGICOS
1.- CAPITAL NATURAL 1.- PRODUCCIÓN AGROPECUARIA 1.- DESARROLLO ECONÓMICO
1.1.- Fomento del cuidado y 1.1.-Institucionalización de productores 1.1.- Desarrollo integral de
uso racional de los recursos agropecuarios. producción, promoción,
naturales. 1.2.-Promover el ordenamiento territorial, comercialización con eficiencia y
límites territoriales. calidad de productos agropecuarios.
1.3.-Formulación y elaboración de planes
de desarrollo económicos
1.4.-Integración de potencialidades a
corredores económicos.
1.5.-Cursos, talleres, asistencia técnica
para productores agropecuarios.
2.- ORDENAMIENTO Y
2.- DESARROLLO SOCIAL E
2.- CAPITAL HUMANO ACONDICIONAMIENTO
INSTITUCIONAL
TERRITORIAL
2.1.-Mejorar la calidad de 2.1.- Políticas de reconciliación, 2.1.-Desarrollo institucional con
servicios, cobertura y delimitación y búsqueda de alternativa de infraestructuras modernas,
equipamiento en educación, solución de fronteras agropecuarias, equipadas con seguridad y calidad
instituciones y salud. limítrofes. de servicios básicos
2.2.-Mejorar la calidad 2.2.-Planificar el crecimiento urbano rural
educativa, servicios, planificado ordenado con proyectos
infraestructura viables.
2.3.-Cursos talleres, 2.3.-Articulación económica, vial y
asistencias técnicas en cultural entre distritos y provincia.
competitividad, 2.4.- Promover la articulación a
comercialización y producción corredores económicos y ordenamiento
agropecuaria territorial por ejes estratégicos y niveles
de productividad.
3.- PRODUCCIÓN. SERVICIOS Y
3.- CAPITAL ECONÓMICO 3.- DESARROLLO HUMANO
TURISMO
3.1.-Mejorar la productividad, 3.1.-Calidad productiva, promoción y 3.1.-Calidad, competitividad,
promoción y competitividad competitividad en productos eficiencia de servicios de
en productos agropecuarios. agropecuarios. autoridades, funcionarios, lideres y
3.2.-Fomento de ferias 3.2.-Fomento de ferias agropecuarias y otros
agropecuarias y comercialización. 3.2.-Programa de formación y
comercialización. 3.3.-Integración a corredores económicos. fortalecimiento de líderes a nivel de
3.3.-Integración a corredores 3.4.-Formación de microempresas a través la región.
económicos. de las asociaciones agropecuarias. 3.3.-Atención a la primera infancia
3.4.-Formación de 3.5.-Promover el turismo ecológico y con servicios básicos y
microempresas a través de las ambiental equipamiento.
asociaciones agropecuarias. 3.6.-Asistencia técnica permanente a 3.4.-
3.5.-Promover el turismo productores agropecuarios
159
ecológico y ambiental 3.7.-Fortalecimiento de las OMPES e

impulso con estrategia desde las oficinas
técnicas con profesionales expertos.
4.- EDUCACIÓN, SALUD Y

4.- CAPITAL FÍSICO 4.- DEMOCRACIA COMPARTIDA
SEGURIDAD ALIMENTARIA
4.1.-Ampliar la infraestructura 4.1.-Calidad de concertación, propuestas 4.1.- Calidad de servicios de
vial, de educación, salud y viables. atención, infraestructuras,
otros servicios básicos a nivel 4.2.-Construcción de niveles y espacios equipamiento y nutrición básica y
distrital de concertación. complementaria.
4.2.-Ampliar y mejorar los 4.3.-Promover el desarrollo integral de los 4.2.- Programación de emergencias
servicios de electricidad. jóvenes, adjuntos con cursos, creando en salud, educación y seguridad
4.3.-Servicios de Internet, sistemas de comunicación. alimentaria.
telefonía y radio 4.4.-Instituciones, organizaciones, 4.3.-Programa regional Allin
implementado con servicios de asociaciones, líderes con oportunidades Wiñanapacc.
calidad. de concertación y propuestas estratégicas.
4.4.-Prgrama de forestación y 4.5.-Programación de proyectos y
Reforestación complementada actividades de forma concertada.
a nivel distrital.
4.5.-Elaboración de plan de
ordenamiento territorial.
5.- ANDAHUAYLAS PROVINCIA 5.- BUEN GOBIERNO LOCAL Y

5.- CAPITAL SOCIAL
AGROECOLÓGICA REGIONAL
5.1.- Sistemas de 5.1.- Promoción de calidad, naturalidad. 2.1.-Cursos, talleres para formar
comunicación con integración 5.2.-Cursos de sensibilización, talleres, gobiernos democráticos, eficientes,
a corredores económicas. cursos y asistencias técnicas en trasparentes y modernos.
5.2.-Instituciones, producción, competencia, productividad, 2.2.-Fomento de cumplimiento de
asociaciones agropecuarias genetización y propiedades. proyectos de inversión proyectadas.
con potencialidad económica y 5.3.- Fomento de tratamiento de tierras, 5.3.-Manejo de instrumentos de
competitividad. cultivo y combinación con abonos gestión: Plan desarrollo,
5.3.-Sistemas de irrigación con naturales. Presupuesto Participativo, Plan de
calidad cobertura y eficiencia. 5.4.- Fomento de ferias gastronómicas inversiones.
5.4.-Servicios básicos con agroecológicas. 5.4.-Lograr eficiencia en gestión y
eficiencia, calidad y administración municipal.
cobertura.
6.- EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE EFICIENTES:
6.1.- Fomento de competencias de conocimientos, concursos con incentivos
6.2.-Fomento de concursos en arte y cultura con oportunidades e incentivos
6.3.-Construcción de estadios, losas de multiuso, mejoramiento y formación de niños y jóvenes con academias en
deporte, artes y música.
7.- POLÍTICAS EN SEGURIDAD CIUDADANA:
7.1.-Implementación de vehículos para operativos, incremento de personales de servicios
7.2.-Organización social en seguridad y estrategias de cuidado y operaciones
7.3.-Ordenamiento vial, mejoramiento de servicios y comunicación
8.- SANEAMIENTO BÁSICO Y MEDIO AMBIENTE:
8.1.-Cursos, talleres de capacitación en salud ambiental, descomposición de residuos
160
8.2.-Construcción de letrinas, baños aboneras

8.3.-Política de saneamiento básico, construcción de desagüe con posos sépticos.
9.- SEGURIDAD ALIMENTARIA:
9.1.-Cursos, talleres y seguimiento de sistemas de alimentación y combinaciones nutricionales
9.2.-Seguimiento y evaluación y operativos a organizaciones sociales por programas sociales como CRECER,
PROGRAMA JUNTOS, ALLIN WIÑAYPACC.
9.3.-Cobertura de asistencias de salud nutricional a nivel de las comunidades, distritos y provincia.
10.- BUEN GOBIERNO, DEMOCRACIA Y RESPONSABILIDADES:
10.1.-Cursos, talleres y asistencia técnica para alcaldes, regidores, administrativos, autoridades, líderes y otros
actores sociales.
10.2.-Cursos y talleres en derechos, deberes y ciudadanía
10.3.-Niveles de concertación y tejido social con transparencia, eficiencia y calidad competitiva
10.4.-Fomento de actividades de reforzamiento institucional, mejoramiento de vías de comunicación, cuidado de
sistemas de riego y mantenimiento de todas las infraestructuras sociales y productivas.
10.5.- Eficiencia, calidad y competitividad en desarrollo administrativo y gestión de los responsables de cada
gestión municipal.
La integración económica, vial y socioeconómica son fuentes del desarrollo las cuales son
operativas dependiendo de las políticas que causen relación, para ello es necesario conocer
los Planes de las bases de la sociedad y Planes del gobierno central, conozcamos los planes
vigentes y de largo plazo tales como:
12.9.- ARTICULACIÓN A LOS PLANES Y POLITICAS NACIONALES:
PLAN NACIONAL DE ACCIÓN POR LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA 2002-2010
DE CARÁCTER NACIONAL DEL DISTRITO
POBLACIÓN DIAGNOSTICO LINEAMIENTOS DE

RESUMEN DE OBJETIVOS
BULNERABLE POBLACIONAL DESARROLLO
*Reducir la pobreza, Menores de 10 años de Niños y jóvenes de 0 a *Fomento de concursos,
analfabetismo, falta de 19 años que incentivos, a niños y
edad, víctimas de
oportunidades para niños, representa a un adolescentes en edad
adolescentes y jóvenes. abandono de padres, promedio del 38% que escolar.
*Crear condiciones de bienestar corresponde a 1,769 *Fomento de arte cultura
abuso sexual,
para los niños y adolescentes habitantes de un total y deporte para niños y
garantizando su desarrollo dentro discriminación o 4,352 habitantes. jóvenes con premios
de la sociedad. *La Población es especiales.
exclusión por factores
*Construcción, implementación, calificada como muy *Generación de
mejoramiento y equipamiento de externos. pobre en un promedio oportunidades de trabajo
sistemas básicos como: Agua del 52% para niños y jóvenes.
potable, agua para riego, desague,
vías de comunicación,
electrificación y otros.
161
PLAN NACIONAL DE ACCIÓN POR LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA 2002-2010

BULNERABLE POBLACIONAL DESARROLLO
*Reconstrucción y restauración de Población víctima de la En el distrito de Turpo Planes de desarrollo para
las instituciones, comunidades, murieron numerosas comunidades,
violencia familiar.
familias, capacidad de gestión y personas por la organizaciones y
participación diluida por los Población víctima de victima del asociaciones por ejes y
fenómenos de la violencia política. terrorismo, en los líneas de actividad
acoso, violación y mal
*Inserción de madres en años 1980 a 1990 la Ordenamiento territorial
programas sociales. trato en adolescentes. migración de los y enlace a corredores
*Apoyo con la construcción de pobladores fue en un económicos con
infraestructuras sociales y promedio de 80%. capacidad de
productivas. El desarrollo competitividad y
económico del comercialización.
distrito se reducción
en los años de 1980 a
1990.
PLAN NACIONAL DE ESTADISTICA Y DESARROLLO SOCIAL 2010-2021

BENEFICIARIA POBLACIONAL DESARROLLO
*Conocimiento del crecimiento de * Niños y jóvenes con *Ineficiencia de *Planificación de
la economía nacional. proyecciones y visión informaciones proyectos, actividades
*Nivel de cobertura de servicios de desarrollo. estadísticas a nivel de con conocimiento
básicos. *Agricultores, los distritos eficiente de la realidad de
*Conocimiento del nivel de ganaderos y la *Informaciones de las instituciones,
inversiones. sociedad civil. todo fuente en los comunidades, servicios.
*Conocimiento la taza de * Pequeños, medianos distritos. *Eficiente y responsable
reducción del analfabetismo, y grandes empresarios *Inadecuada
manejo de gestión,
desnutrición, pobreza y entre información de
otros. inventario de bienes, administración a nivel de
*Conocimiento de potencialidades, servicios e
todas las entidades de
logros, dificultades y ventajas infraestructuras a
nivel distrital. desarrollo.
162
TITULO IV
PROPUESTAS Y VISION DE DESARROLLO POR EJES ESTRATÉGICOS
13.- VISIÓN GLOBAL:
13.- VISIÓN DE DESARROLLO DISTRITAL DE TURPO AL AÑO 2021.

Turpo al año 2021, la desnutrición habrá reducido a menos de 15% las asociaciones de
productores habrá mejorado su economía y tendrán una mejor calidad de vida, la taza de
analfabetismo estará reducido a menos del 15%; la Educación, Salud, Servicios Básicos en
infraestructura y equipamiento beneficiará con calidad a la sociedad. Los sistemas de
irrigación estará coberturado al 90 % promedio de los beneficiarios con eficiencia, los
sistemas de riego estará equipado en un promedio del 42% en zonas irrigadas. La
autogeneración de empleo para niños, jóvenes y adultos incrementará en un 40% promedio
el cual beneficiará a las familias. La migración de niños, jóvenes y adultos se reducirá
enormemente a menos del 20% promedio. La producción agropecuaria se habrá mejorado
enormemente en calidad, cantidad y competitividad con capacidad de comercialización.
Las áreas verdes estará reforestado con pino, eucalipto, aliso, jeñua y otros en un 60% de
las áreas no cultivables. Las vías de comunicación estarán integradas al corredor
económico Chanka - Inka, estas vías de comunicación estarán afirmadas y ampliadas.
El gobierno local será eficiente, transparente, con gestión participativa, siendo el ente
promotor del desarrollo e integrado al tejido social y de gobierno. Las instituciones
solventes, eficientes con servicios de calidad y competitividad y soporte de la
gobernabilidad.
13.1.- EJE DE DESARROLLO CAPITAL NATURAL:

VISIÓN DE DESARROLLO.- Los recursos naturales tendrán un potencial de
reforestación con pino, tara, cedro, eucalipto en un 60% de las áreas no cultivables y la
instalación de políticas de manejo, cuidado y mantenimiento de recursos naturales.
EJE TEMÁTICO: REFORESTACIÓN Y MEDIO AMBIENTE:

Objetivo estratégico frente a la pobreza.-
Cobertura de reforestación del 55% de las áreas con materiales primas para la construcción
económica y sostenibilidad.
Estrategias.- Las estrategias son guías para lograr los objetivos
163
1.- Impulso de políticas de manejo, cuidado, reforestación y uso adecuado de recursos

naturales.
2.- Instalación de viveros forestales en todas las comunidades del distrito
3.- Asistencia técnica permanente
4.- Concertación y trabajo en equipo para lograr los objetivos.
5.- Realizar convenio de financiamiento con entidades gubernamentales y financieras del
exterior.
Resultados.-
1.- Logro de la protección de la tierra
2.- Incremento de de pastos naturales para la vacunos, ovinos y otros animales
3.- Purificación del ambiente y oxigenación
4.- Incremento del presupuesto de canon forestal para el distrito
5.-Mayor actividad en artesanía maderera
6,- Crecimiento de la economía familiar y de la sociedad.
13.2.- EJE DE DESARROLLO CAPITAL HUMANO:

13.2.1.- VISIÓN DE DESARROLO:
Autoridades e instituciones serán eficientes en el cumplimiento de sus funciones donde
prime la democracia, la transparencia, eficiencia, calidad y competitividad. La taza de
analfabetismo reducido a menos del 12%, la desnutrición a menos del 16%, la producción
agropecuaria con capacidad de comercialización con calidad ecológica y competitiva, el
crecimiento económico sostenible, con servicios adecuados.
13.2.2.- EJE TEMÁTICO: EDUCACIÓN:

Objetivo estratégico.-
Infraestructura, equipada y eficiente en calidad y con cobertura, docentes eficientes con
responsabilidad, competitividad, alumnos con calidad, competitividad y buena formación
educativa.
Estrategias.- Las estrategias en educación son:
1.- Fomento de competencias, concursos y eventos de reforzamiento en su rendimiento y
aprendizaje
2.- Pacto social de trabajo en equipo de forma concertada
3.- Mejorar la calidad de nutrición y combinaciones de alimentos
164
4.- Cursos, talleres y microprogramas en educación virtual y tele educación.

5.- Realizar convenio de financiamiento con entidades gubernamentales y financieras del
exterior.
6.- Seguimiento, monitoreo y evaluación de actores de la educación.
7.- Capacitación de docentes en métodos técnicos, estrategias y modernas
8.- Promover intercambios de experiencias en calidad educativa, gestión, trabajo en
equipo, currículo educativo, innovaciones y otros.
9.- Niños y jóvenes con formación y visión de desarrollo social
Resultados.-
1.- Calidad y competitividad educativa
2.- Taza de deserción, migración disminuida
3.- Taza de analfabetismo reducido
4.- Buenos líderes y autoridades con capacidad de propuesta y alternativa de desarrollo
5.- Padres de familia con responsabilidad y apoyo a la educación.
6.- Sistemas de Internet con eficiencia y cobertura de servicios
7.- Docentes, padres de familias con buena concertación y trabajo en equipo
13.2.3.- EJE TEMÁTICO SALUD Y NUTRICIÓN:

Infraestructura eficiente y de calidad y con cobertura de servicios en todas las
especialidades. Niños, jóvenes y adultos con una nutrición eficiente donde la desnutrición
haya reducido a menos del 16%, calidad de vida y con mejores rendimientos.
Estrategias.- Las estrategias en salud son:

1.- Fomento de competencias gastronómicas, ferias gastronómicas y otras para la buena
nutrición.
3.- Mejorar la calidad de nutrición y balanceo de alimentos
4.- Cursos, talleres y microprogramas en higiene, limpieza, prevención y cuidado
5.- Hacer convenios, gestión de autoridades y el gobierno local a las entidades competentes
y de financiamiento de otros países.
6.- Seguimiento, monitoreo y evaluación del avance de los microprogramas
165
Resultados.-
1.- Calidad de servicios
2.- Población con buena salud y calidad de vida
3.- Reducción de enfermedades parasitarias y respiratorias
4.- Disminución de la muerte materna e infantil
5.- Niños y adolescentes con buenos servicios, cuidado y calidad de vida
13.2.4- EJE TEMÁTICO: SANEAMIENTO BÁSICO:

Construcción de desague, infraestructuras de letrinas, baños aboneras, agua potable,
lavaderos eficientes y con cobertura de servicio al 80% de las familias a nivel distrital.
Estrategias.- Las estrategias son:

1.- Construcción de servicios en saneamiento básico.
3.- Cursos, talleres y microprogramas en higiene, limpieza, prevención y cuidado
5.- Hacer convenios, gestión de autoridades y el gobierno local a las entidades cooperantes
del país y del exterior.
6.- Seguimiento, monitoreo y evaluación de salud preventiva e higiene
7.- Instalación de microprogramas radiales
Resultados.-
1.- Calidad de servicios y cobertura con letrinas y baños aboneras
2.- Población con buena salud y calidad de vida
3.- Reducción de enfermedades parasitarias e infectocontagiosos
5.- Población satisfecha higiénica y con buenas condiciones de servicios
13.3.- EJE DE DESARROLLO ECONÓMICO:

13.3.1.-VISIÓN DE DESARROLO:
Producción agropecuaria eficiente y de calidad con capacidad de comercialización,
incremento de productos agroecológicos, crecimiento económico sostenible en familias,
cobertura de infraestructuras de riego y frontera agrícola con potencialidades.
166
13.3.2.- EJE TEMÁTICO: AGRÍCOLA:

Incrementar la economía agropecuaria con innovación tecnológica a nivel distrital con
tratamiento de las áreas de cultivo con rendimiento agroecológico para la competencia y
comercialización.
Estrategias.- Las estrategias agrícolas son:
1.- Asistencia técnica en tratamiento de tierras, cultivo, productividad y competitividad y
comercialización.
3.- Selección y ordenamiento territorial para la instalación de cultivos o productos
4.- Cursos, talleres y microprogramas agropecuarias en radio
5.- Elaboración de mapas agrícolas
6.- Instalación de riegos tecnificados en áreas de cultivo.
Resultados.-
1.- Calidad y competitividad productiva
2.- Cultivos con tratamiento natural
3.- Buena comercialización
4.- Planes de trabajo y desarrollo operativos
5.- Áreas de cultivo con sistemas de riego tecnificados
13.3.3.- EJE TEMÁTICO: PECUARIO:

Consolidación de microempresas familiares y de asociaciones, incremento de la actividad
pecuaria con innovación tecnológica a nivel distrital, capacidad productiva y
comercialización.
Estrategias.- Las estrategias en la parte pecuaria son:

1.- Asistencia técnica constante en sanidad, productividad, competitividad y
comercialización.
2.- Pacto social de trabajo en equipo de forma concertada y asociada
3.- Cursos, talleres y microprogramas en radio
5.- Elaboración de mapas de producción pecuaria
6.- Búsqueda de mercado e integración a corredores económicos
167
7.- Planes de desarrollo comercial e integración
Resultados.-
2.- Comercialización de cuyes, gallinas y pavos
3.- Calidad de nutrición
4.- Planes de trabajo y desarrollo operativos
6.-Incremento de la actividad ganadera y de ovinos
13.3.4.- EJE TEMÁTICO: COMERCIAL:

Incremento de la actividad económica comercial con integración vial a corredores
económicos logrando uno de los focos potenciales en exportación de tara, maíz, frutas,
cuyes, cebada, trigo y papa a nivel de la provincia de Andahuaylas.
Estrategias.- Las estrategias en la parte pecuaria son:

1.- Asistencia técnica constante en sanidad, productividad, competitividad y
comercialización.
2.- Pacto social de trabajo en equipo de forma concertada y asociada
3.- Cursos, talleres y microprogramas en radio
5.- Elaboración de mapas de producción pecuaria
6.- Búsqueda de mercado e integración a corredores económicos
Resultados.-
2.- Comercialización de cuyes, gallinas y pavos
3.- Calidad de nutrición
4.- Incruento de la economía familiar y de la sociedad
5.- Incremento de la actividad ganadera y de ovinos mejorados
6.- Crecimiento de la economía social
7.- Mejores oportunidades para que los niños, jóvenes puedan continuar sus estudios
168
13.3.5- EJE TEMÁTICO: TURISMO:

Incremento de turistas en el distrito, las vías de comunicación estarán afirmadas y
ampliadas.
Estrategias.- Las estrategias en turismo son:

1.- Mejoramiento y afirmado de las vías de comunicación
2.- Marketing y reconocimiento de potencialidades y riquezas del distrito
3.- Cursos, talleres y microprogramas de turismo en radio
4.- Elaboración de mapas ecológicos y lugares de campismo turístico
5.- Calidad de servicios, atenciones y brindar comodidades
6.- Restauración de restos arqueológicos y embellecimiento de la plaza de armas
7.- Diseño de páginas webs del distrito y realizar publicidad o marketieng.
Resultados.-
1.- Mayor ingreso económico
2.- Vías de comunicación mejoradas
3.- Incremento de visitas
4.- Incremento de la economía familiar y de la sociedad
5.- Mejora de cultura, tecnologías y comercio
13.4.- EJE DE DESARROLLO CAPITAL FÍSICO:

VISION DE DESARROLLO:
El distrito contará con vías de comunicaciones eficientes y articuladas a corredores
económicos, sistemas de comunicación con tecnología al alcance de todos, sistemas de
riego con cobertura el 75% de beneficiarios. Infraestructuras básicas con servicios
adecuados.
13.4.1.- EJE TEMÁTICO: INFRAESTRUCTURA VIAL Y TRANSPORTE:

Distrito con varias posibilidades de intercambio comercial articulado a corredores
económicos, actividad económica constante y sostenible.
Estrategias.- Las estrategias pueden ser:

169
1.-Afirmado y ampliación de vías de comunicación

2.- Integración a corredores económicos
3.- Convenios con MTC de la provincia de Andahuaylas y Provias Nacional para el
mantenimiento de todas las vías de comunicación.
4.- Elaboración de mapas viales
Resultados.-
1.- Comercialización de productos agropecuarios con rapidez
3.- Incremente de mejores condiciones de vida
4.- Incremento de la economía familiar y de la sociedad
5.- Servicio rápido
6.- Facilidad de acceso a los centros de producción.
13.4.2.- EJE TEMÁTICO: INFRAESTRUCTURA DE RIEGO:

Áreas de cultivo con cobertura de sistemas de riego provocando rendimiento agropecuario
eficiente con calidad de comercialización competitividad, instalación de riegos tecnificado
en un promedio de 30% en áreas de cultivo.
Estrategias.- Las estrategias agrícolas son:
1.- Construcción de sistemas de riego
2.- Pacto social de trabajo en equipo de forma concertada y responsable
3.- Ordenamiento territorial para la instalación de sistemas de riego y riego tecnificado
4.- Cursos, talleres y microprogramas en cuidado, mantenimiento y constante trabajo
5.- Elaboración de mapas de infraestructuras de riego
Resultados.-
1.- Cobertura de servicios en sistemas de riego
2.- Incremento de la productividad agropecuaria
3.- Buena comercialización
4.- Crecimiento de la economía familiar y social
6.- Competitividad y potencial en producción de maiz, quinua, quiwicha, tara, cebada, haba
y papa.
170
13.4.3.- EJE TEMÁTICO: ENERGIA:

Cobertura de sistemas de electrificación en todas sus comunidades con servicio eficiente y
de calidad con acceso a viviendas en un promedio del 62%

1.- Ampliación de electrificación a todas las comunidades
2.- Pacto social de trabajo en equipo de forma concertada y responsable
3.- Búsqueda de financiamiento de las entidades cooperantes
Resultados.-
1.- Cobertura de servicios con eficiencia
2.- Incremento de la productividad agropecuaria
3.- Las actividades económicas se incrementaron
4.-Mayor rendimiento de los educandos
5.- Incremento de actividades de transformación, manufacturas e industrias
13.4.4.- EJE TEMÁTICO: COMUNICACIÓN:

El distrito contará con sistemas de comunicación eficientes con tecnología contando con
todos los medios posibles, permitiendo la calidad educativa.

1.- Ampliación de cabinas de internet
2.- Implantación de tele educación virtual
3.- Equipamiento con radio, filmadora, bibliotecas virtuales proyectores multimedia.
Resultados.-
1.- Reducción del analfabetismo
2.- Niños y adolescentes preparados y con competitividad
3.- Proyectos educativos operativos en radio y tele educación
4.- Cobertura con teléfonos
5.- Radio y televisión con eficiencia de servicios
6.- Internet con eficiencia de servicios
171
13.5.- EJE DE DESARROLLO: CAPITAL SOCIAL E INSTITUCIONAL

VISION DE DESARROLLO:
Instituciones con capacidad productiva, propositiva, con alternativas, con desarrollo y
eficiencia de servicios brindando calidad de servicios.
13.5.1.- EJE TEMÁTICO: CULTURA:
Un distrito con identidad cultural, reconocido por ser hospitalarios, sociables, preparados y
competentes.
1.- Fomento del arte y la cultura mediante concursos con premios especiales
2.- Marqueting y publicidad de los aspectos culturales del distrito
3.- Cursos talleres en arte y cultura
4.- Crear una academia de arte y cultura
Resultados.-
1.- Distrito con identidad cultural
2.- Distrito con más ingreso económico
3.- Distrito reconocido en la provincia y en la región
13.5.2.- EJE TEMÁTICO: ORGANIZACIÓN MUNICIPAL:

Una institución moderna, eficiente con calidad de servicio, con responsabilidades en el
desarrollo, con credibilidad y con buenos logros en el desarrollo humano y social
productivo.

1.- Inversión responsable y transparente
2.- Trabajo en equipo con plena concertación
3.- Cursos talleres en gestión y administración municipal
4.- Acertado manejo de los instrumentos de gestión municipal
5.- Calidad de equipo técnico en base a la gerencia municipal
6.- Sistema de manejo de los programas sociales
7.- Buena planificación, programación y proyecciones
8.- Promoción de la participación de jóvenes, organizaciones, asociaciones y otros
172
Resultados.-
1.- Credibilidad social
2.- Desarrollo sostenible y eficiente
3.- Crecimiento económico social
4.- Opciones de inversión de otras entidades
5.- Eficiencia y calidad en servicios
6.-Facilidad de concertación
7.- Institucionalización de planes y actividades
8.- Implementación de la oficina técnica de promoción económica
9.- Implementación de una Oficina Municipal de Promoción empresarial
13.5.3- EJE TEMÁTICO: ORGANIZACIÓN COMUNAL, ORGANIZACIONES

SOCIALES Y ASOCIACIONES DE PPRODUCTORES:
Organizaciones, asociaciones institucionalizados con instrumentos de gestión coherentes,
con calidad de propuestas, visiones y bien fortalecidos a través de un proyecto de
desarrollo distrital de capacidad y competitividad.

1.- Cursos talleres en gestión y administración de recursos
1.- Impulsar espacios de concertación institucionalizada y responsable
4.- Acertado manejo de los instrumentos de gestión municipal
5.- Constitución de organizaciones, asociaciones y programas
6.- Concursos de proyectos comunales con premios especiales
7.- Buena planificación, programación y proyecciones
8.- Fomento de intercambio de experiencias y pasantillas
Resultados.-
1.- Organizaciones sostenibles en el proceso de desarrollo
2.- Asociaciones y organizaciones con calidad de propuestas y concertada
3.- Asociaciones y organizaciones con buen liderazgo
4.- Organizaciones y asociaciones competitivas
5.- Eficiencia y calidad en servicios
173
6.-Facilidad de concertación con entidades

7.- Capacidad de negociación
13.5.4- EJE TEMÁTICO: REPARACIÓN SOCIAL, VALORES Y DERECHOS:

Una sociedad con esperanza de vida, organizaciones y asociaciones con justicia social con
valores y derecho respetable. El distrito estará bien fortalecido libre de problemas políticos
con un desarrollo coherente.
1.- Cursos talleres en derecho social, laboral y reconocimiento de deberes y derechos
4.- Irradiación de programas educativos en base a leyes
5.- Creación de una institución DEMUNA de protección familiar
6.- Creación de un puesto policial
7.- Fortalecimiento a juntas vecinales y seguridad ciudadana
Resultados.-
1.- Organizaciones y sociedad civil con plena tranquilidad
2.- Sociedad civil libre de fenómenos políticos y problemas sociales
3.- Distrito con plena tranquilidad gozando de sus derechos y deberes
PROYECTOS DE DESARROLLO 2010 AL AÑO 2021 A IMPLEMENTAR

Los proyectos del distrito de Turpo apunta a la erradicación de la pobreza y el crecimiento
de la economía familiar y social con un sistema de planificación por líneas de acción,
estrategias, programas que se deben orientar de forma articulada con los planes de
desarrollo provincial, departamental.
El distrito de Turpo apunta dentro del periodo 2010 -2021 al desarrollo
agropecuario en un promedio de 40% de conformidad a la visión de proyectos concertados,
en desarrollo humano (salud y educación) en un promedio de 30%, en servicios de
infraestructura equipamiento en un promedio de 25% y otros 5%, las cuales hará que la
pobreza sea reducida por lo menos a 16% al concluir el año 2021.
En los cuadros posteriores se muestra los proyectos a implementar por ejes de
desarrollo, ejes temáticos y proyectos estratégicos:
174
PROYECTOS
175
176
177
178
179
180
181
182
183
10
184
11
185
12
186
13
187
14
188
15
189
16
190
17
191
18
192
TITULO V
SISTEMA DE IMPLEMENTACION DEL PLAN DE DESARROLLO
14.- ORGANIZACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL PDC.
14.1.- COMITÉ DE DESARROLLO DISTRITAL.

Este comité es un órgano consultivo que apoya en la gestión y desarrollo distrital
convirtiéndose como un órgano consultivo del gobierno local, está integrado por
representante de las autoridades, por representantes de organizaciones sociales, por líderes
y de la sociedad civil.
Objetivos del comité:

Construir un instrumento ágil, eficiente y objetivo con diagnósticos actualizados, con
propuestas de proyectos con alternativa de desarrollo las cuales concertado con las
instituciones, organizaciones sociales, asociaciones de productores y sociedad civil con el
objetivo de hacer un trabajo en conjunto para lograr un desarrollo compartido y
equilibrado coherente a la realidad.
Funciones:
En la actualización del plan de desarrollo:
Monitorear y participar en todas las etapas de concertación, diagnóstico, revisión y
priorización de proyectos para el plan de desarrollo distrital, el presente plan se actualizará
cada 3 años de forma parcial y total al concluir las inversiones planificadas.
En la gestión y financiamiento:
1 Apoyar en la gestión del gobierno local
2 Concertar con las instituciones, organizaciones y otras entidades de desarrollo
3 Hacer cumplir de acuerdo a la programación priorizando en el presupuesto
participativo.
4 Apoyar al equipo técnico de la municipalidad en actividades resaltantes en el
proceso de desarrollo del distrito.
5 Apoyar y coordinar en la ejecución de los proyectos de inversión
6 Acompañar al gobierno local en búsqueda de financiamiento a las entidades
cooperantes.
7 Construir herramientas de gestión comunal
193

1 Impulsar la participación de las organizaciones, instituciones y la sociedad civil
2 Acompañamiento a los talleres zonales y trabajo de campo
3 Aprobación de la actualización del plan de desarrollo actualizado y reformulado
4 Facilitar en el proceso de actualización
5 Concertar los diagnósticos
6 Recojo de diagnósticos de cada uno de las comunidades
En la sostenibilidad de los resultados del plan de desarrollo:

1 Promover la participación y la concertación con las organizaciones, asociaciones y
sociedad civil
2 Priorizar en el presupuesto participativo multianual
3 Socializar y hacer conocer la programación de los proyectos de inversión
4 Monitorear el cumplimiento los proyectos priorizados en el presupuesto
participativo.
5
En la evaluación y seguimiento del plan:
1 Dos veces de cada año beberán verificar el avance de los proyectos priorizados
2 Rescatar los resultados por ejes de desarrollo y datos estadísticos
3 Participar en la programación multianual de los proyectos
4 Hacer su seguimiento de la ejecución de los proyectos programados
14.2.- AUTORIDADES DE LAS COMUNIDADES:

Las autoridades de las comunidades y programas sociales son los responsables de impulsar
el proceso de desarrollo, los cuales a la vez son consultivo en el proceso de desarrollo. La
función prioritaria es de participar, monitorear y apoyar en todo proceso de desarrollo.
Funciones:
Participar en todas las etapas de concertación, diagnóstico, revisión y priorización de
proyectos para el plan de desarrollo distrital de su comunidad como también ayudar en la
convocatoria a los talleres de actualización.
194
En la gestión y financiamiento:
1 Apoyar en la gestión conjunta de autoridades locales el gobierno distrital
2 Concertar con las instituciones, organizaciones en el ámbito comunal
3 Coordinar con el comité distrital y hacer cumplir de acuerdo a la programación
priorizando en el presupuesto participativo.
4 Apoyar y coordinar en la ejecución de los proyectos de inversión
5
1 Impulsar la participación de las organizaciones y la sociedad civil en la comunidad
2 Acompañamiento en el taller zonal y trabajo de campo
3 Aprobación de la actualización del plan de desarrollo actualizado y reformulado
4 Facilitar en el proceso de actualización en todos sus niveles
5 Facilitar la convocatoria de los agentes participantes a talleres de actualización de
conformidad a la programación.
En la sostenibilidad de los resultados del plan de desarrollo:

1 Promover la participación y la concertación con las organizaciones, asociaciones y
sociedad civil
2 Priorizar en el presupuesto participativo multianual proyectos del plan de desarrollo
3 Socializar y hacer conocer a la comunidad la programación de los proyectos de
inversión del Plan de desarrollo y presupuesto participativo.
En la evaluación y seguimiento del plan:

1 Coordinar y verificar el avance de los proyectos priorizados
2 Apoyar en la actualización de datos de avance en la comunidad
3 Participar en los eventos de concertación y coordinación en el distrito
195
15.- BIBLIOGRAFIA Y GUIAS ESTRATÉGICOS DE LA REFORMULACION Y

ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO DISTRITAL DE TURPO
1.- GUIA METODOLÓGICA PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO DEL DESARROLLO

– SEBASTIAN MENDOZA
2.- GUIA OPERATIVA DE FORMULACIÓN PARTICIPATIVA DE PLANES DE

DESARROLLO CONCERTADO DISTRITAL ELABORADO EL AÑO 2004.
3.- LINEAMIENTOS Y PAUTAS METODOLÓGICAS – PLANES DE ACCIÓN EN

CONJUNTO Y PLANES INTEGRALES.
4.- PLAN DE DESARROLLO DISTRITAL CONCERTADO 2004 TURPO
5.- PLAN DE DESARROLLO REGIONAL CONCERTADO 2009 - 2021
6.- DATOS INEI 2007 Y DATOS ACTUALIZADOS DEL MINISTERIO DE

EDUCACIÓN Y SALUD 2010.
7.- UGEL ANDAHUAYLAS – DATOS EN EDUCACIÓN AÑO 2010
8.- DISA CHANCA – DATOS EN SALUD AÑO 2010
9.- DATOS POSTA MÉDICA TURPO AÑO 2010 Y DE LA RED HUANCARAY 2010
10.-DATOS TRABAJO DE CAMPO Y AUTORIDADES AÑO 2010
11.-DATOS DE DIAGNÓSTICO E INFORMACIÓN RECOPILADA 2010
12.- GUIAS DE PLANES NACIONALES, REGIONAL Y PROVINCIAL
196

Plan de Desarrollo Turpo-2010-2021

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Plan de Desarrollo Turpo-2010-2021

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DISTRITO DE TURPO, PROVINCIA DE ANDAHUAYLAS Y DEPARTAMENTO DE APURÍMAC

Ch inche ros Anda rapa

PARAGUA P.S. TAYPICHA

EQUIPO TECNICO DEL PROCESO

1.- WILBER ARONI LOAYZA : CONSULTOR

PLAN DE DESARROLLO DISTRITAL 2 010 - 2021

El Plan de Desarrollo es un instrumento de gestión y administración de gobierno, que

BASE LEGAL DEL PLAN DE DESARROLLO DISTRITAL

LEY ORGÁNICA DE MUNICIPALIDADES, LEY Nº 27972

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ

LEY DE BASES DE LA DESCENTRALIZACIÓN Nº 27783

3.- Resolución Directoral Nº. 014-2010-EF/76.01, Directiva N° 003-2010-EF/76.01

LEY MARCO DE MODERNIZACIÓN DEL ESTADO LEY Nº 27658 Art. 5.

Artículo 1.- Declárese al Estado en proceso de modernización

Artículo 2.- Objeto de la Ley:

Artículo 3.- Alcance de la Ley:

I. Proceso de modernización de la gestión del Estado

ESTRUCTURA METODOLÓGICA DEL PLAN

1.8. Aprobación de actualización del Plan de Desarrollo en sesión de concejo.

LINEAMIENTO DEL PLAN DE DESARROLLO

comunales, talleres de trabaja, Instituciones de Turpo como de la provincia de

1.- INFORMACIÓN GENERAL

1.3.- LÍMITES Y ACCESO.- El territorio del distrito de Turpo está limitado de la

TIPO DE SUPERFICIE Tiempo

1.4.- RESEÑA HISTÓRICA DEL DISTRITO.-

familias alhuay, Chircca, Quespe, Ccopa, Lacchuarimay, Huamaní, Allcca. Luego de

1.5.- Creación y aspectos políticos.-

UBICACIÓN POLÍTICA A NIVEL DEL DEPARTAMENTO DE APURÍMAC

PROVINCIA DE ANDAHUALAS Y LOS 19 DISTRITOS

2.- SUPERFICIE Y TOPOGRAFÍA.-

2.2.- Uso de suelos.-

2.3.- Características agras climáticas.-

Quechua.- El distrito de Turpo se encuentra en zona quechua, la que es más

2.5.1.- Temperatura.- Se sabe que la temperatura aumenta o disminuye de

2.5.2.- Humedad.- Según la estación Andahuaylas, se registra volúmenes de

2.5.3.- Precipitaciones.- La precipitación anual tiene tendencia a ser mayor a

2.5.4.- Evaporación: Según los registros de la estación Andahuaylas, entre los

2.5.5.- Vientos.- La información recopilada arroja de que los periodos de viento

3.1- EJE TEMATICO: POBLACIÓN DEL DISTRITO:

DEPARTAMENTO HOMBRE MUJER TOTAL

APURIMAC 200,766 203,424 404,190

Turpo 4,514 3.1 0.0 4066 2.82 -0.40

3.1.2.- Población por grupos de edad:

3.1.3.- Población por grupos de comunidades / anexos /establecimientos por grupo

CUADRO DE INFORMACIÓN DE 0 – 12 AÑOS DE EDAD

GRUPOS DE EDAD Y EDADADES PUNTUALES

P.S. TURPO 11.7 512 42 39 39 40 41 36 37 35 47 46 36 37 37

P.S. BELEN ANTA 8.5 370 24 30 30 28 31 28 25 25 30 32 28 29 30

P.S. TAYPICHA 3.7 162 18 16 15 13 13 12 12 11 13 12 9 9 9

FUENTE: DISA CHANKA-ANDAHUAYLAS MICRO RED HUANCARAY DEL AÑO 2010

El cuadro siguiente corresponde a la población de 13 a 49 años de edad que establece 2389

CUADRO DE INFORMACIÓN DE 10 – 19 AÑOS DE EDAD

GRUPOS DE EDAD Y EDADADES PUNTUALES

P.S. BELEN ANTA 16.4 714 28 28 21 22 24 23 24 139 106 92 85 67 55

P.S. TAYPICHA 5.6 246 8 9 7 9 10 8 9 46 36 31 28 25 20

FUENTE: DISA CHANKA-ANDAHUAYLAS MICRO RED HUANCARAY DEL AÑO 2010

CUADRO DE INFORMACIÓN DE 20 – 80 AÑOS DE EDAD

P.S. TURPO 5.9 257 64 52 45 36 28 18 14 475 199 384 504 141

P.S. TAYPICHA 1.7 74 16 17 13 10 7 7 4 153 52 99 137 41

FUENTE: DISA CHANKA-ANDAHUAYLAS MICRO RED HUANCARAY DEL AÑO 2010

INFORMACIÓN DE NACIMIENTOS Y POSTNACIMIENTOS

TURPO - DISTRITAL 414 1058 142 114

FUENTE: DISA CHANKA-ANDAHUAYLAS MICRO RED HUANCARAY DEL AÑO 2010

POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA DEL DISTRITO