Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
ORIENTACIONES
Para una mejor comprensión de La Investigación Científica Social y Educacional
es necesario que realicen lo siguiente:
CONTENIDOS TEMÀTICOS
Ciencia
Características de la
Ciencia
Fuente: http://cienciax1000.blogspot.pe/2012/05/clasificacion-de-bunge-ciencias.html
¡La universidad para todos!
INVESTIGACIÒN
Significa obtener/conseguir,
procesar e interpretar
información y su reporte
describe/expone lo que fue
descubierto mediante
métodos de investigación.
McNabb, 2002
¡La universidad para todos!
La investigación es un proceso sistemático a través del cual se trata de alcanzar, por medio
de información y datos, la respuesta a una pregunta, la solución a un problema; o bien, un
mayor entendimiento de un fenómeno.
INVESTIGACIÒN CIENTÌFICA
• Es la herramienta para conocer lo que nos rodea y su carácter es universal.
Sistemática Empírica
y Controlada
Investigación
Científica
Crítica Es un proceso
¡La universidad para todos!
CLASIFICACIÒN DE LA INVESTIGACIÒN
CIENTIFICA
Según (Carrasco Díaz, 2006), asume el criterio de clasificación de las ciencias, además de factores
o criterios generales de agrupación y organización como es el método, el objetivo de estudio y los
fines que persiguen, para asumir la siguiente clasificación:
Una investigación para encontrar el procedimiento de acercar o acortar la brecha entra la verdad
presente y la verdad predicha o futura.
Una investigación para determinar la eficacia del método cognitivo, de tal manera que los
conocimientos sean reflejos fidedignos y profundos de la esencia de los hechos y objetos de la
realidad en el pensamiento del hombre.
¡La universidad para todos!
Esta área es muy extensa y diversificada en las ramificaciones que genera su división y
clasificación, solo se mencionará algunas de ellas: historia, antropología, geología,
derecho, economía, educación, etc.
b.-INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
Este tipo de investigación responde a las
preguntas ¿Como son?, ¿Donde están?,
Ejemplo: Una investigación para conocer el ¿Cuántos son?, ¿Quiénes son?, etc. Centra
número de estudiantes egresados de su atención sobre las características y
sistemas que trabajan en el sector privado cualidades internas y externas, propiedades y
con relación a los que trabajan en el sector rasgos esenciales de los hechos y fenómenos
público, para aplicar los resultados en un de la realidad, en un momento y tiempo
sistema que pretenda generar mejoras en la histórico concreto y determinado.
formación de nuevos profesionales, para lo
cual primeramente se indaga sobre el Ejemplo: Investigar cuantos profesionales
número de estudiantes que trabajan en el egresados de universidades estatales y
sector privado, el numero de instituciones privadas existen en la ciudad de Lima y ¿Cuál
que se van a coordinar, etc. es la especialidad más desarrolladas?
¡La universidad para todos!
Son investigaciones que responden a la pregunta ¿Por qué?, es decir que este tipo de investigación
permite conocer las causas, propiedades, cualidades, etc. que rigen la conducta de un fenómeno de
la realidad, analizan el por qué la variable en estudio es como es.
En esta instancia el investigador conoce y da a conocer las causas o factores que han dado origen
o han condicionado la existencia y naturaleza del hecho o fenómeno en estudio, como la relación
reciproca y concatenada de todos los hechos de la realidad, buscando dar una explicación objetiva,
real y científica a lo que se desconoce. Necesariamente considera la existencia de dos o más
variables.
Ejemplo: Una investigación para determinar en qué medida el desempeño en una institución
privada puede afectar en el nivel de actualidad de los profesionales de contabilidad.
¡La universidad para todos!
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
Responde a la pregunta: ¿Qué cambios y modificaciones se han producido?, ¿Que mejoras se han
logrado?, ¿Cual es la eficiencia del nuevo sistema?, etc.
TIPOS DE INVESTIGACIÒN
estudiado)
¡La universidad para todos!
Ejemplos
Matemática
Investigación Básica Biología general
Filosofía
Lógica
ETAPAS DE LA INVESTIGACIÒN
PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
IMPLEMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
ORGANIZACION DE LA INVESTIGACIÓN
EJECUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
COMUNICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
¡La universidad para todos!
DISEÑOS DE INVESTIGACIÒN
DISEÑOS DE INVESTIGACIÒN.
Se refiere al plan o estrategia concebida para responder a las preguntas de investigación.
Señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio, contestar las
interrogantes que se a planteado y analizar las hipótesis.
La investigación experimental:
• Pre experimentos
• Experimentos(puros)
• Cuasi experimentos.
La investigación no experimental
• Diseños transversales
• Diseños longitudinales.
¡La universidad para todos!
EXPERIMENTALES PREEXPERIMENTALES
INVESTIGACIÒN NO EXPERIMENTAL
Ejemplo:
Un estudio sobre la
relación entre la
urbanización y el
alfabetismo en una
nación
latinoamericana, para
ver qué variables
macro sociales
mediatizan tal relación
(causal).
¡La universidad para todos!
¡Gracias!