Plan de Estudios Etn 2010-2020

INGENIERIA EN SISTEMAS ELECTRONICOS
PLAN DE ESTUDIOS
1. ANTECEDENTES
1.1. Antecedentes legales
En Bolivia la carrera de la Ingeniería Electrónica se establece en la década

de los setenta, anteriormente los dedicados al campo de la electricidad eran
los que realizaban eventualmente los trabajos relacionados con la profesión,
especialmente en el campo de las telecomunicaciones, es así que en la
década de los treinta se logra un enlace entre La Paz y Tarija, como una
necesidad de contar con comunicaciones entre la sede de gobierno y el
frente de guerra (Contienda entre Bolivia y Paraguay).
A finales de los años sesenta se tiene la “presencia” de la televisión en

nuestro país, representando un gran impulso para iniciar las gestiones y
plantear la creación de lo que se denominaría Ingeniería Electrónica, sobre
la base de la carrera de Ingeniería Eléctrica. Es así, que el Ing. Raúl Tapia
Zabala, en nota I.I.56/71, dirigida al Señor Rector Dr. Oscar Prudencio,
solicita se ponga a consideración del Consejo Supremo Revolucionario, la
creación de las menciones de Electrotecnia y Electrónica, representando la
primera lo que era la ingeniería eléctrica y la segunda lo que sería la carrera
de ingeniería electrónica.
Esta solicitud es aprobada el 26 de abril 1971, por resolución Nro.

28/282/14659, sin embargo, transcurrieron dos años antes de la creación
oficial de la carrera de ingeniería electrónica, como una carrera
independiente de la ingeniería eléctrica, siendo publicado el primer
curriculum en el catálogo de la universidad de 1973.
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En la Escuela Militar de Ingeniería, la carrera de Ingeniería Electrónica es

llamada Ingeniería en Sistemas Electrónicos, siendo creada por Resolución
del Consejo Superior de Estudios Nro. 30/77 e inicia sus actividades en
Marzo de 1977.
1.1.1. Antecedentes institucionales
Desarrollo Institucional
La Escuela Militar de Ingeniería “Mariscal Antonio José de Sucre” fue

creada por Decreto Supremo Nro. 02226 del 26 de octubre de 1950,
instrumento elevado a rango de Ley el 10 de noviembre de 1950.
El acuerdo del 21 de diciembre de 1990 entre la Escuela Militar de

Ingeniería y la Universidad Boliviana, representada por su Comité
Ejecutivo, consolida la condición de Casa de Estudios Superiores
Universitarios en el Sistema Universitario Nacional y determina que la
concesión del Título en Provisión Nacional sea rubricada por las
máximas autoridades de ambos entes, otorgándole un
reconocimiento profesional nacional e internacional.
La educación académica se enmarca también en lo establecido por

la Ley 1449 del 15 de febrero de 1993, en lo referente al Ejercicio
Profesional del Ingeniero, dado que el profesional debe responder a
la sociedad con la idoneidad de sus servicios en las diferentes ramas
de la Ingeniería.
Los Graduados de la Escuela Militar de Ingeniería son reconocidos

también por el máximo organismo que agrupa a los Ingenieros de
Bolivia.
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Los Ingenieros formados en esta casa de Estudios ofrecen sus

servicios profesionales tanto en el campo académico de la
enseñanza, investigaciones científico - tecnológicas, como en
desarrollos de ingeniería, creación de prototipos, de plantas piloto,
así como en tareas profesionales de producción, planificación,
dirección, ejecución, desarrollo y evaluación de proyectos, en
aquellas ramas de la Ingeniería, cuyos cursos se imparten
recurrentemente.
1.1.2. Diagnostico
CONTEXTO DE LA PROFESION
Actualmente la sociedad es altamente dependiente de la electrónica,

y con el proceso de globalización será aun mucho más. Se
argumenta esta afirmación citando ejemplos relevantes.
Influencia a Nivel Doméstico
Es indudable que en todos los domicilios (más del 99 %) existen

aparatos electrónicos que pueden ser considerados parte integrante
de todo equipamiento domiciliario, a saber:
- El receptor de señales de audio, conocido como radio, existe

en todos los domicilios, en la mayoría de los casos existe más
de un aparato. Este es un medio indispensable para conocer
lo que sucede en el medio y en el mundo, al margen de
brindar entretenimiento y varias veces ser portavoz de la
sociedad. En muchos casos se dispone de un sistema
integrado de audio, que suele consistir en un sintonizador
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(radio), un amplificador, una grabadora, un reproductor de

disco compacto, un ecualizador, etc.
- La Televisión se tiene en la gran mayoría de los domicilios, y

en varios casos se dispone de al menos dos aparatos. Este
aparato, audiovisual es, quien lo duda, el medio de
comunicación del siglo, puesto que, no solamente brinda
noticias, sino un entretenimiento con características muy
atractivas. También la televisión es un medio de expresión de
la sociedad, que en muchos casos puede ser determinante
para el accionar de la misma, especialmente cuando es
manipulada por grupos de poder, que lo utilizan
exclusivamente para lograr sus fines.
Influencia a Nivel Industrial
La gran mayoría de las industrias, por no decir todas, requieren de

procesos de control, en este aspecto interviene la electrónica,
puesto que una de sus aplicaciones es el control local o remoto. En
este caso se puede incluso llegar, como algunas empresas ya lo
están realizando (especialmente en los países altamente
industrializados) al nivel de automatización general en un alto
porcentaje del proceso de la producción. Ya no es extraño poder
observar en varias empresas al accionar de autómatas (robots) con
funciones diversas, la industria automotriz es pionera en este campo,
pero sin embargo, ahora en muchas industrias donde existen
factores de riesgos elevados o tareas de tipo repetitivo se utilizan los
autómatas. Por supuesto que la electrónica no puede realizar todo el
trabajo, requiere, de herramientas o complementos para su accionar,
estos suelen ser, por ejemplo, las ciencias como la informática,
mecánica y otras que van emergiendo en el mercado profesional.
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Influencia en Telecomunicaciones
En este campo la electrónica desarrolla un papel muy importante y

definitorio, puesto que del avance de la electrónica depende
directamente el avance de las telecomunicaciones, y consideramos
que sería superfluo explicar la importancia de las telecomunicaciones
en la sociedad actual, tanto a nivel nacional como a nivel
internacional.
Globalización
Ahora se analiza lo que representa la globalización para la

electrónica, esta claro que al incrementarse los rangos de cobertura
geográficas, de las diversas actividades industriales, de servicios,
etc. es necesario una o varias formas de comunicación casi
instantánea entre los diversos puntos de interés a nivel planetario.
Esto solo es posible con la actual tecnología que posibilita la
electrónica en su área de las telecomunicaciones. Consideraremos
solo dos ejemplos de cómo la electrónica facilita la comunicación a
nivel global y por supuesto a nivel nacional.
- Comunicaciones Vía Satélite
Es para todos conocido que desde los finales de la década de

los cincuenta es posible la comunicación vía satélite, sin
embargo, debemos mencionar aspectos menos conocidos de
este medio de comunicación, los satélites actualmente no
pueden comunicarse entre sí, y para superar esta actual
deficiencia se utilizan estaciones terrenas (como “Tiahuanacu”
de La Paz ó “La Guardia” de Santa Cruz), sin embargo, esto
no impide que la comunicación entre puntos antípodas se
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realice en menos de un segundo, prácticamente se podría

decir de manera instantánea. Otro aspecto importante de las
comunicaciones vía satélite son las de poder llegar a puntos
remotos del planeta, no existiendo ningún punto del planeta,
donde sea que este ubicado, que no sea accesible a la
comunicación mediante satélite, un ejemplo actual de este
aspecto son las comunicaciones que nos brinda el servicio
de telefonía celular vía satélite, que es similar al de celular
nacional-internacional, sólo que se realiza, directamente por
satélite, sin necesidad de utilizar las radiobases que utilizan
los sistemas tradicionales de telefonía celular.
- Comunicaciones Vía Terrestre-Marítima
Las comunicaciones vía cable, sean terrestres ó marítimas,

también son muy importantes, ya que permiten “llevar” gran
cantidad de información, aun más considerando las
aplicaciones de la Fibra Óptica. Existen lo que se denomina
“anillos de fibra óptica” que circundan una ciudad y permiten
comunicaciones simultáneas de gran cantidad de usuarios,
también se utilizan los cables transatlánticos que se “tienden”
por los lechos marinos y que conectan continentes, como
América con Europa, ó países con continentes, como el caso
de Japón con el resto de Asia, siendo una de las principales
características de la fibra óptica la de no estar influenciados
por fenómenos electromagnéticos, es decir, tormentas
eléctricas.
Con todo lo expuesto anteriormente, no existe duda de que

evidentemente la sociedad actual es muy dependiente de la
electrónica y por tanto esta disciplina tiene plenamente
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justificada su existencia como una carrera (por el momento,

luego probablemente una facultad) en la universidad.
1.2. Antecedentes Académicos
La Carrera en su fase inicial de Creación, contemplaba asignaturas generales

que no eran necesarias para la formación del Profesional Ingeniero en
Sistemas Electrónicos, encontrándose estas especialmente en los tres
primeros Semestres (o en su caso los dos primeros años en que las
asignaturas eran anuales), esto hacía que el 2do. Curso sea administrado por
el Jefe de Ciencias Básicas y el Jefe de Carrera de Ingeniría en Sistemas
Electrónicos, a partir del año 1991 es que el Departamento de Ciencias
Básicas administra exclusivamente el Primer año y a partir del 2do. Año
pasan a depender de las Jefaturas de Carrera, esto influye bastante en que la
formación en algunas Asignaturas que aun siendo generales, se pueda incidir
en aquellos temas fundamentales para la Carrera.
A Partir del año 1993 se eliminan algunas Asignaturas innecesarias para el

Ingeniero en Sistemas Electrónicos, lo cual permite que se puedan incorporar
asignaturas de especialidad en el 2do. Semestre (Primer Año).
1.3. Evolución de los Planes de Estudio
La Evolución de los Planes de Estudio desde la creación de la Carrera fueron

evolucionando y cambiando de acuerdo a la Evolución de la Ciencia y
Tecnología, elaborándose inicialmente sin un criterio de duración, motivo por
el cual algunas veces eran copia fiel de los anteriores, los primeros años
contemplaban hasta 8000 horas académicas de enseñanza. En el año 2000
con miras a la Evaluación Interna y posterior acreditación se realizo la
aprobación del Plan de Estudios para el Quinquenio 2001-2005, el cual
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presento una flexibilidad que nos permitió realizar algunos ajustes durante su
duración.
El presente Plan Propuesto para el Quinquenio 2006-2010, es su fase de

Diagnostico y determinación del Perfil Profesional del futuro Ingeniero en
Sistemas Electrónicos se realizo mediante el Método de Competencias, a fin
de determinar las Necesidades del Mercado Profesional, asimismo pretende
realizar un cambio de un Plan de Estudios por Objetivos a un Plan de
Estudios por Competencias.
2. FUNDAMENTOS DE LA PROFESION
2.1. Fundamentación Científica
2.1.1. Objeto de la ciencia

El objeto de la profesión de Ingeniero Electrónico comprende el
estudio de tecnologías del diseño y la aplicación de los múltiples
componentes electrónicos existentes y en desarrollo, en forma
organizada, con fines específicos, formando dispositivos aislados o
parte de sistemas integrados a dispositivos de otra naturaleza
(eléctricos, magnéticos, mecánicos, térmicos, hidráulicos,
neumáticos, acústicos, ópticos, biológicos, etc.) para ser destinados
a instrumentación, medición, control, automatización,
comunicaciones audibles o de imágenes por líneas u ondas,
detección, señalización, alarmas, procesamiento, almacenamiento y
transmisión de datos, electrónica industrial, dispositivos de potencia,
control digital, etc., aplicando técnicas informáticas para
identificación, modelado, diseño, cálculo y control de sistemas.
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2.1.2. Objetivo de la ciencia
Al tratarse de una ciencia aplicada, se define como objetivo de la

profesión la satisfacción de las necesidades de la sociedad con la
producción de bienes y servicios obtenidos bajo condiciones de
eficiencia en el uso de factores de producción sin degradar el medio
ambiente. Por lo tanto se define como objetivo de la profesión:
EL MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA SOCIEDAD.
2.1.3. Método de la ciencia
Los métodos que utiliza la ciencia para lograr su objetivo, son muy
diversos, se puede mencionar entre los más usuales los siguientes:
- Investigación Básica
- Investigación Aplicada
- Observación de la Naturaleza
- Desarrollo (ampliación) y optimización de sistemas
- Prueba e implementación de nuevos sistemas de Control,
Telecomunicaciones y Control.
2.2. Fundamentación Social
2.2.1. Social
En el contexto social, la Carrera de Ingeniería de Sistemas

Electrónicos, se justifica, debido a que el desempeño de los
profesionales de ésta carrera permite a la sociedad, mejorar, ampliar,
y en varios casos reducir los costos de los servicios que se precisa
en telecomunicaciones, sistemas de control de industrias y redes,
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puesto que en otro caso (no existencia de profesionales nacionales

en este ramo), los costos se incrementarían, las ampliaciones serían
muy parciales, porque este trabajo tendría que ser realizado por
personal extranjero.
2.2.2. Ambiental
Es conocido que quién mejor se preocupa por el medio ambiente, es

la persona que vive en él, además del conocimiento que se tiene del
medio, por lo tanto, el tener profesionales nacionales en electrónica
incide notablemente en que los trabajos (mejoras, ampliaciones, etc.)
sean realizados tomando en cuenta las recomendaciones que se
tienen respecto a la preservación de los eco sistemas.
2.2.3. Industrial
La gran mayoría de las industrias, por no decir todas, requieren de

procesos de control, en este aspecto interviene la electrónica,
puesto que una de sus aplicaciones es el control local o remoto. En
este caso se puede incluso llegar, como algunas empresas ya lo
están realizando (especialmente en los países altamente
industrializados) al nivel de automatización general en un alto
porcentaje del proceso de la producción. Ya no es extraño poder
observar en varias empresas al accionar de autómatas (robots) con
funciones diversas, la industria automotriz es pionera en este campo,
pero sin embargo, ahora en muchas industrias donde existen
factores de riesgo elevadas o tareas de tipo repetitivo se utilizan los
autómatas. Por supuesto que la electrónica no puede realizar todo el
trabajo, requiere, de herramientas o complementos para su accionar,
estos suelen ser, por ejemplo, las ciencias como la informática,
mecánica y otras que van emergiendo en el mercado profesional.
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2.2.4. Telecomunicaciones
En este campo la electrónica desarrolla un papel muy importante y

definitorio, puesto que del avance de la electrónica depende
directamente el avance de las telecomunicaciones, y consideramos
que sería superfluo explicar la importancia de las telecomunicaciones
en la sociedad actual, tanto a nivel nacional como a nivel
internacional.
3. MISION
La carrera de Ingeniería de Sistemas Electrónicos, tiene como misión formar

Profesionales íntegros; con capacidad de atender y dar soluciones a las
necesidades y requerimientos del país en lo referente a telecomunicaciones,
sistemas de control y sistemas de computación, así mismo el profesional es capaz
de conducir empresas del ramo y posee un alto espíritu de investigación.
4. VALORES
 Libertad. Respeta las diferentes corrientes del pensamiento y su expresión

sin más limitaciones que la moral social.
 Equidad. Asegura a cada uno lo que justamente le corresponde, dando
igualdad de oportunidades sin discriminación de sexo, ideología, cultura y
religión.
 Honestidad. Exalta el valor de la verdad y de la ética profesional.
 Tolerancia. Inculca el saber escuchar a los otros y el comprender la
conducta humana con paciencia, como medio de entendimiento y
comunicación.
 Patriotismo. Pregona y preconiza que el sentimiento más noble es el amor
a la Patria, a su identidad y cultura.
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 Respeto. Promueve el respeto al derecho ajeno, al pensamiento, a la

dignidad humana, a las leyes, a toda conducta que no ofenda la moral y las
buenas costumbres, al medio ambiente y los recursos naturales.
 Reconocimiento. Valora y considera a su personal de catedráticos,
oficiales y empleados como pilares del éxito.
 Disciplina. Promueve el respeto y cumplimiento conciente de las leyes,
reglamentos y normas que rigen el comportamiento social e institucional.
 Liderazgo. Forma personas con visión, valores y capacidad de involucrar
con su ejemplo a los demás en el logro de objetivos.
 Excelencia y Calidad Superior. Busca permanentemente nuevos
mecanismos, sistemas y actitudes que le permitan mejorar plenamente en
todos los aspectos su servicio.
 Responsabilidad. Responde eficientemente a las obligaciones, deberes y
compromisos que adquiere como institución.
 Espíritu emprendedor e innovador. Promueve la voluntad, la creatividad,
la dedicación al trabajo y la perseverancia.
 Trabajo en equipo. Fomenta el esfuerzo cooperativo ejecutado por los
miembros de un equipo de personas organizado para alcanzar una meta
común.
 Pertenencia. Fortalece el sentimiento de una relación humana estrecha que
da seguridad de sentirse miembro de un grupo privilegiado formado por la
institución. Sentirse parte importante de la carrera.
 Honor. Sentimiento profundo de la propia dignidad moral, para honrar a las
personas, cumplir sus compromisos o promesas, y no apartarse de la
verdad.
 Lealtad. Forma de identificarse con las reglas del honor, siendo leal con el
personal Jerárquicamente superior o subalterno, guardando probidad,
honradez y rectitud.
 Decoro. Modo de mostrar su dignidad en la forma de vestir.
 Humildad. Modo de actuar con modestia y sin demostrar arrogancia en
toda situación
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 Prestancia. Modo de mostrar elegancia y distinción en su forma de actuar
5. OBJETIVOS
5.1. Objetivo General
La Carrera de Ingeniería Electrónica, se enmarca a la formación académica

de Ingenieros Electrónicos, por eso se propone como objetivo general el
siguiente:
Formar profesionales en Ingeniería Electrónica analíticos y creativos, para

realizar actividades de adaptación transferencia e innovación tecnológica
que apoyen en la solución de problemas del sector industrial y de servicios
y que favorezcan el incremento en la calidad y productividad, actuando
como agentes de cambio en las áreas de Sistemas de Telecomunicaciones,
Sistemas de Control y Sistemas de Computación y comprometidos con la
problemática nacional.
5.2. Objetivos Específicos
5.2.1. Proporcionar al estudiante una formación integral en los diversos

campos de la electrónica, que le permita analizar y diseñar sistemas,
así como establecer una interrelación de esos conceptos con otras
ramas de la Ingeniería.
5.2.2. Promover la investigación que busque adaptar tecnologías foráneas

o formas de tecnología fácilmente utilizables según los recursos
existentes en el país.
5.2.3. Desarrollar en el futuro profesional las capacidades y aptitudes

teórico-prácticas necesarias para analizar, diseñar, investigar,
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integrar, planear, mantener, adaptar, asesorar y operar sistemas

electrónicos.
5.2.4. Propiciar el desarrollo de nuevas tecnologías que redunden en bien

del mismo hombre, de nuestra sociedad, el país y el progreso de la
ciencia y la cultura en general.
5.2.5. Formar en el futuro ingeniero aquellas aptitudes y capacidades

básicas en aspectos administrativos y de la legislación, para que
pueda desempeñarse adecuadamente en el campo de la Ingeniería
Electrónica.
6. CAMPO OCUPACIONAL
Las áreas específicas en que el Ingeniero Electrónico puede contribuir al desarrollo

se resumen en:
Area de Computación: La automatización creciente de sistemas y procesos

conlleva necesariamente a la utilización eficiente de los computadores digitales.
Los campos típicos de este ingeniero son:redes de computadores, sistemas
operativos y diseño de sistemas basado en microcomputadores o
microprocesadores, que implica diseñar programas y sistemas basados en
componentes electrónicos. Entre las empresas relacionadas con estos tópicos se
encuentran aquellas que suministran equipos y desarrollan proyectos
computacionales y las empresas e instituciones de servicios.
Control de Procesos Industriales: La actividad del ingeniero especialista en

control se centra aquí en la planificación, diseño, supervisión y explotación de
sistemas de control automático en líneas de montaje y procesos y de sistemas
industriales. Como ejemplo de empresas que requieren los servicios de estos
profesionales se pueden mencionar las mineras, las de pulpa y papel, las
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pesqueras, las textiles, las de manufacturas, etc. El control automático moderno

emplea en forma intensiva y creciente computadores en variados esquemas.
Asimismo, la disciplina envuelve sistemas de índoles no convencionales tales
como robótica, sistemas expertos, sistemas neuronales, sistemas difusos,
sistemas artificiales evolutivos y otros tipos de control avanzado.
Electrónica Industrial: El uso eficiente de la energía requiere de la planificación,

diseño y administración de los sistemas de instrumentación, automatización y
control de la energía eléctrica en una gran diversidad de procesos entre los cuales
destacan los que se encuentran en empresas papeleras, pesqueras, minería,
industrias manufactureras y empresas de servicios.
Telecomunicaciones: El procesamiento y transmisión masiva de la información

requiere de la planificación, diseño y administración de los sistemas de
radiodifusión, televisión, telefonía, redes de computadores, redes de fibra óptica,
las redes satelitales y en forma cada vez mas significativa los sistemas de
comunicación inalámbricos, como la telefonía celular y personal.
7. PERFIL PROFESIONAL
En función de la observación de la evaluación de pares sobre la pertinencia de la

profesión, la inclusión de mayor cantidad de materias sociales en respuesta a la
demanda social y la necesidad de incrementar la investigación, se diseña el perfil
profesional siguiendo el método de diseño por acciones según el cual las
asignaturas surgen de un conjunto de competencias que deben proporcionar al
futuro profesional, competencias que surgen de la demanda del mercado
profesional emergente del diagnóstico externo desarrollado con anterioridad.
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7.1. Estructura
7.1.1. Objeto
Diseño, Instalación, Mantenimiento y Administración de los Sistemas

Electrónicos en General.
7.1.2. Objetivo
El ingeniero en Sistemas Electrónicos tendrá capacidad para

planificar, evaluar desarrollar integrar manipular, administrar y
mantener tecnología electrónica, para identificar y resolver problemas
en las áreas de telecomunicaciones control y sistemas de
Computación, con un alto sentido de responsabilidad social.
7.1.3. Competencias por Acciones y Herramientas
Aplicando el método de diseño por competencias se desarrollo un

cuadro de las competencias para cada acción y cada herramienta.
En el mismo se determinaron los tipos de saber de cada
competencia: Saber conocer (C.-teoría); saber hacer (H.-Habilidades
y destrezas) y saber ser (S.- Actitudes).
En el mismo cuadro se identifico el área de formación al que
corresponde cada competencia, esto con objeto de facilitar la
posterior tarea de organizar las asignaturas emergentes de las
competencias.
Para este fin se determinan las siguientes áreas de formación del
profesional en Ingeniería en Sistemas Electrónicos: Área de
Formación Básica, Profesional y Complementaria.
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7.2. Descripción
El Ingeniero en Sistemas Electrónicos debe ser un Profesional capaz de:
- Diseñar, construir, instalar mantener equipos y/o sistemas

electrónicos.
- Dirigir, Planificar, controlar, Supervisar, Asesorar y Ejecutar

proyectos dentro de las áreas de Telecomunicaciones, Sistemas de
control y regulación Industrial, Electrónica Digital y Sistemas de
Computación.
- Participar en la administración de los procesos de Trabajo

correspondientes a la Profesión.
- Participar en Proyectos de Investigación aplicada
- Desarrollar, implementar, administrar y operar sistemas de

Telecomunicaciones y Teleinformática
- Gestionar e implementar empresas de uso intensivo de tecnología de

vanguardia tanto en hardware cono en software en electrónica e
informática aplicada
- Adaptación, desarrollo y aplicación de nuevas tecnologías

electrónicas para satisfacer determinadas necesidades, teniendo en
cuenta la realidad nacional e internacional.
- Realizar Investigación en la búsqueda de soluciones a los diversos

problemas tecnológicos que plantea nuestra realidad nacional.
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- Poseer una formación académica técnica y científica para iniciar

estudios de especialización y postgrado.
8. MALLA CURRICULAR
8.1. Áreas de Formación
8.1.1. Formación Básica
Tienen como finalidad, proporcionar al estudiante las bases teóricas y

las destrezas en el manejo físico - matemático necesarias para la
comprensión y aplicación en las Asignaturas de formación profesional,
asimismo otorga la formación en las Asignaturas que son consideradas
Básicas en las Ciencias de Ingeniería.
8.1.2. Formación profesional
Tienen como finalidad cubrir tres áreas de estudio en la ingeniería

electrónica, Digital y Control, Telecomunicaciones y Sistemas
Computacionales y Redes. Proporcionando al futuro profesional las
herramientas necesarias para desarrollarse en el ámbito profesional.
8.1.3 Formación Complementaria
Este grupo contempla las asignaturas cuyos contenidos permiten

orientar al estudiante en el ejercicio profesional futuro e
interrelacionar el contenido teórico de las asignaturas con tópicos
reales y actuales necesarios en la formación profesional.
Proporcionando herramientas que les permitan desempeñarse en el
ámbito administrativo y la realización de proyectos.
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FORMACION FORMACION FORMACION

BASICA PROFESIONAL COMPLEMENTARIA
CODIGO ASIGNATURAS CODIGO ASIGNATURAS CODIGO ASIGNATURAS

PES-ETN-01101 ALGEBRA I PES-ETN-02212 COMPONENTES E PES-ETN-01306 TECNICAS DE ESTUDIO E
INSTRUMENTOS INVESTIGACIÓN
PES-ETN-01102 CALCULO I PES-ETN-03214 FISICA III PES-ETN-03316 METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
PES-ETN-01103 FISICA I PES-ETN-03215 VARIABLE COMPLEJA PES-ETN-06336 ADMINISTRACION
PES-ETN-01104 QUIMICA I PES-ETN-03217 ANALISIS DE CIRCUITOS PES-ETN-07341 INVESTIGACION
OPERATIVA
PES-ETN-01105 DIBUJO TECNICO PES-ETN-03218 PROCESOS ESTOCASTICOS PES-ETN-07342 ECONOMIA GENERAL
PES-ETN-02107 ALGEBRA II PES-ETN-04219 METODOS NUMERICOS PES-ETN-08347 PREPARACION Y

EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
PES-ETN-02108 CALCULO II PES-ETN-04220 SISTEMAS DIGITALES I PES-ETN-08348 INGENIERIA LEGAL
PES-ETN-02109 FISICA II PES-ETN-04221 ELECTRONICA LINEAL I PES-ETN-09352 TRABAJO DE GRADO I
PES-ETN-02110 ALGORITMOS Y METODOS PES-ETN-04222 SINTESIS DE CIRCUITOS PES-ETN-10357 TRABAJO DE GRADO II
DE PROGRAMACIÓN
PES-ETN-02111 ESTADISTICA Y PES-ETN-04223 CONVERSION
PROBABILIDADES I ELECTROMAGNETICA DE
ENERGIA
PES-ETN-03113 ECUACIONES PES-ETN-04224 CAMPOS
DIFERENCIALES ELECTROMAGNETICOS
PES-ETN-05225 ELECTRONICA LINEAL II
PES-ETN-05226 SISTEMAS DIGITALES II
PES-ETN-05227 LINEAS DE TRANSMISION Y
ANTENAS
PES-ETN-05228 SEÑALES Y SISTEMAS
PES-ETN-05229 REDES DE COMUNICACIÓN

PES-ETN-05230 SISTEMAS DE
COMPUTACION I
COMPUTACION II
PES-ETN-06232 MICROPROCESADORES
PES-ETN-06233 ELECTROACUSTICA
PES-ETN-06234 ELECTRONICA LINEAL III
PES-ETN-06235 PROPAGACIÓN Y ENLACES
MICROPROCESADORES
PES-ETN-07238 CONMUTACION DIGITAL
PES-ETN-07239 SISTEMAS DE CONTROL I
PES-ETN-07240 TELECOMUNICACIONES I
PES-ETN-08243 SISTEMAS DE CONTROL II
PES-ETN-08244 TELECOMUNICACIONES II
PES-ETN-08245 PROCESAMIENTO DIGITAL
DE SEÑALES
PES-ETN-08246 ELECTRONICA INDUSTRIAL
I
PES-ETN-09249 TELECOMUNICACIONES III
PES-ETN-09250 ELECTRONICA INDUSTRIAL
II
PES-ETN-09251 CONTROL Y REGULACION
INDUSTRIAL
PES-ETN-10253 SEMINARIO DE CONTROL
PES-ETN-10254 SEMINARIO DE
TELECOMUNICACIONES
COMPUTACIÓN
PES-ETN-10256 SEMINARIO DE ENERGIA Y
GESTION AMBIENTAL
Total 11 Total 37 Total 9
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8.2. Asignaturas por Semestre
CARRERA : INGENIERIA EN SISTEMAS ELECTRONICOS

CURSO : PRIMERO
SEMESTRE : PRIMERO
CODIGO ASIGNATURAS
PES-ETN-01101 ALGEBRA I
PES-ETN-01102 CALCULO I
PES-ETN-01103 FISICA I
PES-ETN-01104 QUIMICA I
PES-ETN-01105 DIBUJO TECNICO
PES-ETN-01306 TECNICAS DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN

CURSO : PRIMERO
SEMESTRE : SEGUNDO
CODIGO ASIGNATURAS
PES-ETN-02107 ALGEBRA II
PES-ETN-02108 CALCULO II
PES-ETN-02109 FISICA II
PES-ETN-02110 ALGORITMOS Y METODOS DE PROGRAMACIÓN
PES-ETN-02111 ESTADISTICA Y PROBABILIDADES I
PES-ETN-02212 COMPONENTES E INSTRUMENTOS

CURSO : SEGUNDO
SEMESTRE : TERCERO
CODIGO ASIGNATURAS
PES-ETN-03113 ECUACIONES DIFERENCIALES
PES-ETN-03214 FISICA III
PES-ETN-03215 VARIABLE COMPLEJA
PES-ETN-03316 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
PES-ETN-03217 ANALISIS DE CIRCUITOS
PES-ETN-03218 PROCESOS ESTOCASTICOS
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CURSO : SEGUNDO
SEMESTRE : CUARTO
ODIGO ASIGNATURAS
PES-ETN-04219 METODOS NUMERICOS
PES-ETN-04220 SISTEMAS DIGITALES I
PES-ETN-04221 ELECTRONICA LINEAL I
PES-ETN-04222 SINTESIS DE CIRCUITOS
PES-ETN-04223 CONVERSION ELECTROMAGNETICA DE ENERGIA
PES-ETN-04224 CAMPOS ELECTROMAGNETICOS

CURSO : TERCERO
SEMESTRE : QUINTO
CODIGO ASIGNATURAS
PES-ETN-05225 ELECTRONICA LINEAL II
PES-ETN-05226 SISTEMAS DIGITALES II
PES-ETN-05227 LINEAS DE TRANSMISION Y ANTENAS
PES-ETN-05228 SEÑALES Y SISTEMAS
PES-ETN-05229 REDES DE COMUNICACIÓN
PES-ETN-05230 SISTEMAS DE COMPUTACION I

CURSO : TERCERO
SEMESTRE : SEXTO
CODIGO ASIGNATURAS
PES-ETN-06231 SISTEMAS DE COMPUTACION II
PES-ETN-06232 MICROPROCESADORES
PES-ETN-06233 ELECTROACUSTICA
PES-ETN-06234 ELECTRONICA LINEAL III
PES-ETN-06235 PROPAGACIÓN Y ENLACES
PES-ETN-06336 ADMINISTRACION
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CURSO : CUARTO
SEMESTRE : SEPTIMO
CODIGO ASIGNATURAS
PES-ETN-07237 SISTEMAS DE MICROPROCESADORES
PES-ETN-07238 CONMUTACION DIGITAL
PES-ETN-07239 SISTEMAS DE CONTROL I
PES-ETN-07240 TELECOMUNICACIONES I
PES-ETN-07341 INVESTIGACION OPERATIVA
PES-ETN-07342 ECONOMIA GENERAL

CURSO : CUARTO
SEMESTRE : OCTAVO
CODIGO ASIGNATURAS
PES-ETN-08243 SISTEMAS DE CONTROL II
PES-ETN-08244 TELECOMUNICACIONES II
PES-ETN-08245 PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES
PES-ETN-08246 ELECTRONICA INDUSTRIAL I
PES-ETN-08347 PREPARACION Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
PES-ETN-08348 INGENIERIA LEGAL

CURSO : QUINTO
SEMESTRE : NOVENO
CODIGO ASIGNATURAS
PES-ETN-09249 TELECOMUNICACIONES III
PES-ETN-09250 ELECTRONICA INDUSTRIAL II
PES-ETN-09251 CONTROL Y REGULACION INDUSTRIAL
PES-ETN-09352 TRABAJO DE GRADO I
22 - 298

CURSO : QUINTO
SEMESTRE : DECIMO
CODIGO ASIGNATURAS
PES-ETN-10253 SEMINARIO DE CONTROL
PES-ETN-10254 SEMINARIO DE TELECOMUNICACIONES
PES-ETN-10255 SEMINARIO DE COMPUTACIÓN
PES-ETN-10256 SEMINARIO DE ENERGIA Y GESTION AMBIENTAL
PES-ETN-10357 TRABAJO DE GRADO II
8.3. Carga Horaria

CURSO : PRIMERO
SEMESTRE : PRIMERO
CARGA
CODIGO ASIGNATURA HORARIA SEMANAL SEMESTRAL
T P L
PES-ETN-01101 ALGEBRA I 4 2 - 6 120
PES-ETN-01102 CALCULO I 4 2 - 6 120
PES-ETN-01103 FISICA I 4 2 2 8 160
PES-ETN-01104 QUIMICA I 3 2 2 7 140
PES-ETN-01105 DIBUJO TECNICO 3 2 - 5 100
PES-ETN-01306 TECNICAS DE ESTUDIO E
3 - - 3 60
INVESTIGACIÓN
TOTAL 21 10 4 35 700

CURSO : PRIMERO
SEMESTRE : SEGUNDO
CARGA
T P L
PES-ETN-02107 ALGEBRA II 4 2 - 6 120
PES-ETN-02108 CALCULO II 4 2 - 6 120
PES-ETN-02109 FISICA II 4 2 2 8 160
PES-ETN-02110 ALGORITMOS Y METODOS
2 2 2 6 120
DE PROGRAMACIÓN
PES-ETN-02111 ESTADISTICA Y
3 2 - 5 100
PROBABILIDADES I
PES-ETN-02212 COMPONENTES E
2 - 4 6 120
INSTRUMENTOS
TOTAL 19 10 8 37 740
23 - 298

CURSO : SEGUNDO
SEMESTRE : TERCERO
CARGA
T P L
PES-ETN-03113 ECUACIONES
3 3 - 6 120
DIFERENCIALES
PES-ETN-03214 FISICA III 3 - 3 6 120
PES-ETN-03215 VARIABLE COMPLEJA 3 3 - 6 120
PES-ETN-03316 METODOLOGIA DE LA
3 3 - 6 120
INVESTIGACION
PES-ETN-03217 ANALISIS DE CIRCUITOS 3 - 3 6 120
PES-ETN-03218 PROCESOS ESTOCASTICOS 3 3 - 6 120
TOTAL 18 12 6 36 720

CURSO : SEGUNDO
SEMESTRE : CUARTO
CARGA
T P L
PES-ETN-04219 METODOS NUMERICOS 3 3 - 6 120
PES-ETN-04220 SISTEMAS DIGITALES I 3 - 3 6 120
PES-ETN-04221 ELECTRONICA LINEAL I 3 - 3 6 120
PES-ETN-04222 SINTESIS DE CIRCUITOS 3 - 3 6 120
PES-ETN-04223 CONVERSION
ELECTROMAGNETICA DE 3 - 2 5 100
ENERGIA
PES-ETN-04224 CAMPOS
3 - 2 5 100
ELECTROMAGNETICOS
TOTAL 18 3 13 34 680

CURSO : TERCERO
SEMESTRE : QUINTO
CARGA
T P L
PES-ETN-05225 ELECTRONICA LINEAL II 3 - 3 6 120
PES-ETN-05226 SISTEMAS DIGITALES II 3 - 3 6 120
PES-ETN-05227 LINEAS DE TRANSMISION Y
3 - 2 5 100
ANTENAS
PES-ETN-05228 SEÑALES Y SISTEMAS 3 - 3 6 120
PES-ETN-05229 REDES DE COMUNICACION 3 - 3 6 120
PES-ETN-05230 SISTEMAS DE COMPUTACION
3 - 2 5 100
I
TOTAL 18 - 16 34 680
24 - 298

CURSO : TERCERO
SEMESTRE : SEXTO
CARGA
T P L
3 - 3 6 120
COMPUTACION II
PES-ETN-06232 MICROPROCESADORES 3 - 3 6 120
PES-ETN-06233 ELECTROACUSTICA 3 - 2 5 100
PES-ETN-06234 ELECTRONICA LINEAL III 3 - 3 6 120
PES-ETN-06235 PROPAGACIÓN Y ENLACES 3 - 2 5 100
PES-ETN-06336 ADMINISTRACION 3 2 - 5 100
TOTAL 18 2 13 33 660

CURSO : CUARTO
SEMESTRE : SEPTIMO
CARGA
T P L
3 - 3 6 120
MICROPROCESADORES
PES-ETN-07238 CONMUTACION DIGITAL 3 - 2 5 100
PES-ETN-07239 SISTEMAS DE CONTROL I 3 - 3 6 120
PES-ETN-07240 TELECOMUNICACIONES I 3 - 3 6 120
PES-ETN-07341 INVESTIGACION OPERATIVA 3 2 - 5 100
PES-ETN-07342 ECONOMIA GENERAL 3 2 - 5 100
TOTAL 18 4 11 33 660

CURSO : CUARTO
SEMESTRE : OCTAVO
CARGA
T P L
PES-ETN-08243 SISTEMAS DE CONTROL II 3 - 3 6 120
PES-ETN-08244 TELECOMUNICACIONES II 3 - 3 6 120
PES-ETN-08245 PROCESAMIENTO DIGITAL DE
3 - 2 5 100
SEÑALES
PES-ETN-08246 ELECTRONICA INDUSTRIAL I 3 - 3 6 120
PES-ETN-08347 PREPARACION Y
3 2 - 5 100
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
PES-ETN-08348 INGENIERIA LEGAL 3 - - 3 60
TOTAL 18 2 11 31 620
25 - 298

CURSO : QUINTO
SEMESTRE : NOVENO
CARGA
T P L
PES-ETN-09249 TELECOMUNICACIONES III 3 - 3 6 120
PES-ETN-09250 ELECTRONICA INDUSTRIAL II 3 - 3 6 120
PES-ETN-09251 CONTROL Y REGULACION
3 - 3 6 120
INDUSTRIAL
PES-ETN-09352 TRABAJO DE GRADO I 7 - - 7 140
TOTAL 16 0 9 25 500

CURSO : QUINTO
SEMESTRE : DECIMO
CARGA
T P L
PES-ETN-10253 SEMINARIO DE CONTROL 3 - - 3 60
3 - - 3 60
TELECOMUNICACIONES
3 - - 3 60
COMPUTACIÓN
PES-ETN-10256 SEMINARIO DE ENERGIA Y
3 - - 3 60
GESTION AMBIENTAL
PES-ETN-10357 TRABAJO DE GRADO II 7 - - 7 140
TOTAL 19 0 0 19 380
TOTAL HORAS
Nro. de
CARGA HORARIA
Nro. CURSOS – SEMESTRE
Asignaturas
SEMANAL SEMESTRAL
1 PRIMER CURSO
Primer Semestre 6 35 700
Segundo Semestre 6 37 740
2 SEGUNDO CURSO
Tercer Semestre 6 36 720
Cuarto Semestre 6 34 680
26 - 298
3 TERCER CURSO
Quinto Semestre 6 34 680
Sexto Semestre 6 33 660
4 CUARTO CURSO
Séptimo Semestre 6 33 660
Octavo Semestre 6 31 620
5 QUINTO CURSO
Noveno Semestre 4 25 500
Décimo Semestre 5 19 380
TOTAL 57 317 6340
8.4. Requisitos
SEMESTRE ASIGNATURA PREREQUISITO

ALGEBRA I
CALCULO I
FISICA I DE ADMISION
PRIMERO QUIMICA I CURSOS PREUNIVERSITARIOS
DIBUJO TECNICO EXAMEN DE DISPENSACION
TECNICAS DE ESTUDIO E
INVESTIGACIÓN
ALGEBRA II ALGEBRA I
CALCULO II CALCULO I
FISICA II FISICA I
SEGUNDO ALGORITMOS Y METODOS DE
DE ADMISION
PROGRAMACIÓN
ESTADISTICA Y PROBABILIDADES I ALGEBRA I - CALCULO I
COMPONENTES E INSTRUMENTOS CALCULO I - ALGEBRA I - QUIMICA I
ECUACIONES DIFERENCIALES ALGEBRA II - CALCULO II
FISICA III FISICA II
VARIABLE COMPLEJA ALGEBRA II - CALCULO II
TERCERO METODOLOGIA DE LA TECNICAS DE ESTUDIO E
INVESTIGACION INVESTIGACIÓN
ANALISIS DE CIRCUITOS COMPONENTES E INSTRUMENTOS
PROCESOS ESTOCASTICOS ESTADISTICA Y PROBABILIDADES I
ECUACIONES DIFERENCIALES -
METODOS NUMERICOS ALGORITMOS Y METODOS DE
PROGRAMACIÓN
SISTEMAS DIGITALES I ANALISIS DE CIRCUITOS
ELECTRONICA LINEAL I ANALISIS DE CIRCUITOS
CUARTO
SINTESIS DE CIRCUITOS ANALISIS DE CIRCUITOS
CONVERSION ELECTROMAGNETICA
FISICA III
DE ENERGIA
FISICA III - COMPONENTES E
CAMPOS ELECTROMAGNETICOS
INSTRUMENTOS
27 - 298
ELECTRONICA LINEAL II ELECTRONICA LINEAL I

SISTEMAS DIGITALES II SISTEMAS DIGITALES I
CONVERSION ELECTROMAGNETICA
LINEAS DE TRANSMISION Y
DE ENERGIA - CAMPOS
ANTENAS
ELECTROMAGNETICOS
QUINTO VARIABLE COMPLEJA - ANALISIS DE
SEÑALES Y SISTEMAS
CIRCUITOS
REDES DE COMUNICACIÓN SISTEMAS DIGITALES I
ALGORITMOS Y METODOS DE
SISTEMAS DE COMPUTACION I PROGRAMACIÓN - SISTEMAS
DIGITALES I
SISTEMAS DE COMPUTACION I -
SISTEMAS DE COMPUTACION II
REDES DE COMUNICACIÓN
SISTEMAS DIGITALES II – SISTEMAS
MICROPROCESADORES
DE COMPUTACION I
SEXTO ELECTROACUSTICA ELECTRONICA LINEAL II
ELECTRONICA LINEAL III ELECTRONICA LINEAL II
LINEAS DE TRANSMISION Y
PROPAGACIÓN Y ENLACES
ANTENAS
ADMINISTRACION
SISTEMAS DE
MICROPROCESADORES
MICROPROCESADORES
SEÑALES Y SISTEMAS - REDES DE
CONMUTACION DIGITAL
COMUNICACIÓN
MICROPROCESADORES - SEÑALES Y
SISTEMAS DE CONTROL I
SEPTIMO SISTEMAS
ELECTRONICA LINEAL III -
TELECOMUNICACIONES I PROPAGACION Y ENLACES -
ELECTROACUSTICA
INVESTIGACION OPERATIVA ADMINISTRACION
ECONOMIA GENERAL ADMINISTRACION
SISTEMAS DE CONTROL II SISTEMAS DE CONTROL I
TELECOMUNICACIONES I -
TELECOMUNICACIONES II
CONMUTACION DIGITAL
PROCESAMIENTO DIGITAL DE CONMUTACION DIGITAL – SISTEMAS
SEÑALES DE COMPUTACION II
SISTEMAS DE CONTROL I -
OCTAVO
PROCESOS ESTOCASTICOS -
ELECTRONICA INDUSTRIAL I
SISTEMAS DE
MICROPROCESADORES
PREPARACION Y EVALUACIÓN DE INVESTIGACION OPERATIVA -
PROYECTOS ECONOMIA GENERAL
INGENIERIA LEGAL
TELECOMUNICACIONES II -
TELECOMUNICACIONES III PROCESAMIENTO DIGITAL DE
SEÑALES
ELECTRONICA INDUSTRIAL II ELECTRONICA INDUSTRIAL I
NOVENO CONTROL Y REGULACION
SISTEMAS DE CONTROL II
INDUSTRIAL
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION - PREPARACION Y
TRABAJO DE GRADO I
EVALUACIÓN DE PROYECTOS -
INGENIERIA LEGAL
28 - 298
CONTROL Y REGULACION
SEMINARIO DE CONTROL
INDUSTRIAL
SEMINARIO DE
TELECOMUNICACIONES III
TELECOMUNICACIONES
DECIMO
SEMINARIO DE COMPUTACIÓN SISTEMAS DE COMPUTACION II
SEMINARIO DE ENERGIA Y GESTION
ELECTRONICA INDUSTRIAL II
AMBIENTAL
TRABAJO DE GRADO II TRABAJO DE GRADO I
9. MODELO EDUCATIVO
La definición de un modelo educativo particular para la Escuela Militar de

Ingeniería supone transitar por los modelos teóricos emergentes en el proceso de
transformación de los paradigmas educativos que han marcado época en el
devenir histórico de las ciencias del saber, con un único rasgo común verificable
en todos ellos: su carácter dogmático y su posición absolutamente excluyente con
relación a los demás. Así se puede hablar del Modelo Clásico que privilegia el
conocimiento teórico, las clases magistrales y el carácter pasivo de la participación
de los estudiantes, favoreciendo el aprendizaje memorístico; la utilización de
procedimientos algorítmicos de cálculo y aplicación tecnológica; y el imperio
autocrático del docente sobre el estudiante. El Modelo Conductista que define el
aprendizaje como la adquisición de nuevas conductas o comportamientos; plantea
modificar la predisposición del estudiante para el aprendizaje a través de estímulos
adecuados o refuerzos positivos, centrándose en el mismo como sujeto de
conocimiento dentro del espacio observable de estímulo-respuesta, pero sin
interesarse en los procesos mentales involucrados en el procedimiento a los que
considera como una caja negra. El Modelo Cognitivista que sostiene que el
aprendizaje se produce a través de la experiencia y que el conocimiento que ésta
genera se almacena y recupera de la memoria o estructura cognitiva mediante
procesos de asimilación y acomodación. El Modelo Constructivista, derivado y
representativo del anterior, que plantea que los eventos cognitivos que involucran
al sujeto, combinan sus propiedades con la estructura cognitiva previa del mismo,
permitiéndole levantar el edificio de su propio conocimiento en forma autónoma, a
través de la incorporación de conocimiento nuevo a su bagaje previo; brindándole
habilidades para responder a las exigencias del medio en la solución de
29 - 298
situaciones problemáticas, capacidad de interacción en trabajos grupales y

capacidad de respuesta positiva a la acción conjunta con responsabilidad
compartida. Finalmente el Modelo Tecnológico que se basa en el uso intensivo
de los medios tecnológicos de la sociedad de la información (TICs) que
supuestamente permiten al estudiante gestionar su propio conocimiento
transformando al docente en un facilitador o asistente del proceso de aprendizaje.
Los modelos antes descritos privilegian al docente, al estudiante, al proceso de

enseñanza-aprendizaje y a los medios tecnológicos, de manera fragmentaria,
parcial y excluyente; y la Escuela Militar de Ingeniería Civil requiere de un modelo
global que articule todos los elementos del proceso educativo e involucre a todos
los actores como una totalidad. Por esta consideración el modelo particular será
Holístico.
Asimismo, será necesario desarrollar en forma combinada las características

notables de todos los modelos descritos porque, por ejemplo, al tratar algunos
temas, la clase magistral y los procedimientos algorítmicos, aún con menor
participación de los estudiantes, serán más adecuados, frente a la alternativa de
dejar a éstos la tarea de buscar información significativa en un universo ilimitado
de fuentes poco organizadas, menos filtradas y quizás carentes de confiabilidad,
con apenas una orientación pasiva del docente; ignorando que la tarea más
significativa éste es reunir de muchas fuentes el conocimiento relevante, validarlo
con su experiencia personal y transmitirlo de manera resumida y utilizable, en un
tiempo disponible que no admite divagaciones.
En otros temas la investigación enriquecedora aumentará la dimensión

participativa del estudiante en el proceso de su autoconstrucción bajo la tutela,
supervisión o simplemente consejo del docente.
En todos los casos un conductismo positivo que motive y estimule respuestas

beneficiosas en el proceso de aprendizaje, será aconsejable como reconocimiento
30 - 298
al esfuerzo de los estudiantes, sin que ello signifique anacronismo o

descontextualización.
Bajo el criterio antes formulado de tomar lo destacable de los diferentes modelos

clásicos para construir un modelo educativo particular, el modelo de la carrera será
Sincrético.
Cuando se toma un conjunto de criterios doctrinalmente distintos pero

funcionalmente compatibles, se los articula adecuadamente y se los pone en
funcionamiento, surge de la armonía del conjunto un valor agregado que permite
afirmar que “el todo logrado es más que la suma de las partes”. Es este
mecanismo aplicado al carácter sincrético del modelo particular de la carrera, que
le agrega un rasgo adicional identificable bajo el rótulo de Sinérgico.
Por tanto, el modelo particular de la Escuela Militar de Ingeniería será Holístico-

Sincrético- Sinérgico.
10. SISTEMAS DE EVALUACION
10.1. SISTEMA DE EVALUACIÓN POR ASIGNATURA
10.1.1. ASIGNATURAS CON TEORÍA SOLAMENTE
COMPONENTE 1ER. EX. 2DO. EX. EXAMEN

PARCIAL PARCIAL FINAL
30% 30% 40%
TEORÍA 30% 30% 40%
31 - 298
10.1.2. ASIGNATURAS CON TEORÍA, PRÁCTICA Y LABORATORIO

30% 30% 40%
TEORÍA 15% 15% 25%
PRÁCTICA 5% 5% 5%
LABORATORIO 10% 10% 10%
10.1.3. ASIGNATURAS CON TEORÍA, PRÁCTICA O LABORATORIO

30% 30% 40%
TEORÍA 20% 20% 30%
PRÁCTICA O 10% 10% 10%

LABORATORIO
10.1.4. ASIGNATURAS CON TEORÍA Y PROYECTO
1RA. 2DA.
EVALUACIÓN EVALUACIÓN PRESENTACIÓN EVALUACIÓN
1ER. 2DO. PROYECTO FINAL
PARCIAL PARCIAL
TEORIA 25% TEORIA 25% 25% 25%
32 - 298
10.1.5. ASIGNATURAS CON TEORÍA, PRACTICA Y PROYECTO
PRIMERA SEGUNDA EVALUACION

COMPONENTE EVALUACION EVALUACION FINAL
PARCIAL 30% PARCIAL 30% 40%
TEORÍA 15% 15% 15%
PRÁCTICA 5% 5% 5%
PROYECTO 10% 10% 25%
10.1.6. ASIGNATURAS DE TALLER DE TRABAJO DE GRADO I y II
1ER. EXAMEN 2DO. EXAMEN EXAMEN

ASIGNATURA PARCIAL PARCIAL FINAL
TALLER DE 20% 30% 50%

TRABAJO DE Tema y Defensa del Aprobación
GRADO I fundamentación Perfil Primera Parte
teórica Marco Práctico
TALLER DE 30% 30% 40%

TRABAJO DE Aprobación de la Pre Defensa del Defensa del
GRADO II Segunda Parte Borrador Borrador Final
Marco Práctico
33 - 298
10.2. SISTEMA DE EVALUACION SUMATIVA

SISTEMA DE EVALUACIÓN SUMATIVA
DE: SEMESTRE 1ro. 1ro. 1ro.
A: SEMESTRE 10mo. 10mo. 10mo.
TEORIA % PRACTICA % LABORATORIO %
A. ASISTENCIA 0 A. 0 A. ASISTENCIA 0
ASISTENCIA
PUNTUALIDAD
PERMANENCIA EN
CLASES
REQUISITO PARA
EL INGRESO A
EXÁMEN
ASISTENCIA MÍNIMA
80%
B. DESARROLLO 5 B. 5 B. 5
HUMANO DESEMPEÑO DESEMPEÑOEN
EN AULA LABORATORIO
INTERÉS EN LA INTERES EN LA INTERES EN LA
CLASE CLASE CLASE
PARTICIPACIÓN EN PARTICIPACION PARTICIPACION
CLASES
COMPORTAMIENTO COMPORTAMIEN COMPORTAMIENTO
TO
C. TRABAJO DE 25 C. TRABAJO 25 C. TRABAJO EN 45
INVESTIGACIÓN PRACTICO LABORATORIO
CONTROL DE PRESENTACION PRESENTACIÓN
LECTURA
PRESENTACIÓN ORGANIZACIÓN CONTENIDO
EXPOSICIÓN PULCRITUD ENTREGA DE
RESULTADOS
DEFENSA COMPLETITUD INFORMES DE
LABORATORIO
D. EVALUACION 70 D. DEFENSA 70 D. DEFENSA DE 50
TRABAJOS TRABAJOS EN
PRACTICOS LABORATORIO
EXAME ESCRITO COMPROBACIÓN DEFENSA DE LAS
DEL SABER PRACTICAS EN
HACER LABORATO RIO
EXAMEN ORAL INMEDIAT A LA ENTREGA DE UN
PRESENTACIÓN PROYECTO DE FINAL
DE PERIODO
TOTAL 100 100 100
34 - 298
11. SISTEMA DE PROMOCION
Promoción. Se refiere al ascenso del estudiante de un semestre o curso a otro

superior en su proceso de formación profesional, al haber aprobado la (s)
asignatura (s) u otra (s) actividad (es) académica (s).
Aquellas actividades como practica empresarial y que constituyen un requisito

establecido en el plan de estudios o que a criterio de la Jefatura de Carrera no se
les asigna una calificación numérica, serán calificadas como aprobada o
reprobada.
Exámenes de segunda instancia son aquellas pruebas a las que tienen derecho
los estudiantes que reprobaron hasta en dos asignaturas, dentro el semestre
académico.
Asignatura Postergada circunstancia que favorece a los estudiantes reprobados

en una sola asignatura en el semestre, para que puedan cursar la misma, en forma
paralela, al conjunto de asignaturas prescritas en el siguiente semestre.
Homologación es el proceso de carácter interno de aprobación de asignaturas

que será aplicada por la modificación de los Planes de estudio o cambio interno
de Carrera.
Traspaso es el proceso mediante el cual los estudiantes cambian de Carrera,

Unidad Académica o de una Casa de Estudios Superiores a otra del Sistema
Universitario Nacional.
Convalidación es el proceso de aprobación de asignaturas cursadas en otra

institución de educación superior dentro del Sistema Universitario Nacional o de
una Universidad extranjera reconocida por el CEUB, Corresponde al Decano de la
35 - 298
Escuela Militar de Ingeniería la aprobación de los traspasos propuestos por las

jefaturas de carrera.
Las asignaturas convalidadas podrán sustituir asignaturas del plan de estudios si

son equivalentes en contenidos, objetivos y carga horaria. De acuerdo a los Planes
y exigencias de la Escuela Militar de Ingeniería.
Los estudiantes que no son sujetos a las convalidaciones en algunas asignaturas

de acuerdo a los requisitos establecidos en el Reglamento, podrán cursar
asignatura postergada si el caso amerita.
MODALIDADES DE PROMOCION
- Para poder cursar el siguiente semestre será preciso haber obtenido la

calificación mínima en las asignaturas del anterior semestre.
- Los estudiantes podrán realizar las pruebas de segunda instancia, en las

fechas determinadas en el calendario académico, siempre y cuando el
número de asignaturas no aprobadas dentro el semestre sea igual o menor
a dos de la especialidad y una de materia militar.
- Se establece en forma exclusiva los cursos intensivos (verano e invierno)

para los estudiantes de primer y segundo semestre hasta en dos
asignaturas.
- Se establece la modalidad de asignatura postergada a partir del tercer

semestre a favor de aquellos estudiantes reprobados en una sola
asignatura en examen de segunda instancia, para que puedan cursar la
misma, adicional y paralelamente en el siguiente semestre de la materia
reprobada, a fin de no rezagar sus estudios. Siendo esta instancia valida
36 - 298
solamente en dos oportunidades y solamente en asignaturas de

especialidad.
- Las Prácticas empresariales son parte del plan de estudios, y por tanto
tienen carácter obligatorio, debiendo necesariamente cumplirse de acuerdo
a lo establecido, y con las cargas horarias indicadas; siendo requisito para
la defensa de su Trabajo de Grado.
12. SISTEMAS DE GRADUACION
MODALIDADES DE GRADUACION
12.1. NIVEL LICENCIATURA
EXCELENCIA
TESIS DE GRADO
INVESTIGACION PURA
INVESTIGACION APLICADA
PROYECTO DE GRADO
PROYECTO DE DISEÑO
PROYECTO DE FACTIBILIDAD
TRABAJO DIRIGIDO
12.2. NIVEL TECNICO SUPERIOR
EXCELENCIA
PROYECTO DE GRADO TECNICO
MONOGRAFIA
PASANTIA
37 - 298
13. PERFIL DEL POSTULANTE
13.1. Descripción
El Postulante a la Escuela Militar de Ingeniería deberá tener una formación

basada en valores éticos, morales y cívicos; responsabilidad, disciplina,
honestidad, solidaridad, perseverancia; aptitud numérica, razonamiento
lógico, capacidad de abstracción y creatividad.
13.2. Características Deseables
Además para continuar la Carrera de Ingeniería en Sistemas Electrónicos

deberá contar con las siguientes características deseables:
COGNITIVO HABILIDAD ACTITUD

(Saber) (Saber hacer) (Ser)
Conocimientos Básicos Trabajar en equipo Ser positivo,
de Inglés proactivo y
colaborativo
Conocimientos básicos Trabajar bajo presión Ser Creativo
de informática
Conocimientos básicos
de Matemáticas y
Física
14. MODALIDADES DE INGRESO
POSTULANTE
Es la persona interesada en iniciar o continuar estudios de profesionalización en
alguna de las carreras de la Escuela Militar de Ingeniería.
ADMISIÓN
Es el procedimiento por el cual el postulante podrá adquirir la condición de
estudiante regular en la Escuela Militar de Ingeniería.
38 - 298
MODALIDADES DE ADMISIÓN
Las modalidades de admisión en la Escuela Militar de Ingeniería son:
a) El Curso Preuniversitario (C.P.U.).
b) Curso de Actualización (C.A.).
c) La Prueba de Suficiencia Académica (P.S.A.).
d) La Admisión Especial (A.E.).
Admisión por Excepción (A.P.E.)
Admisión por traspaso (A.P.T.)
Admisión por Reconocimiento de Grado Académico (A.R.G.A.)
Readmisión (R.A.)
15. SISTEMA DE ACTUALIZACIÓN
El vertiginoso desarrollo y diversificación del conocimiento científico-tecnológico
actual y las nuevas concepciones sobre la realidad socio-cultural del país,
imponen que en nuestra Casa de Estudios Superiores se propicie la innovación y
transmisión actualizada de conocimientos, habilidades y valores necesarios en el
ingeniero, dotándole de los instrumentos imprescindibles que le permita encontrar
en su vida laboral, soluciones novedosas y creativas para desarrollar una práctica
profesional exitosa. Es por esta razón que todo Plan de Estudios no debe ser
considerado como algo inflexible y consolidado a lo largo del tiempo, sino que
debe fundamentarse en la dinámica social, científica y tecnológica, mediante el
uso técnico de procedimientos y herramientas para su evaluación permanente y
los mecanismos para su posible reestructuración.
Se impone entonces una revisión continua y general del contenido del Plan de
Estudios, actividad que es fundamental en la Escuela Militar de Ingeniería, en
base al análisis de su realidad externa e interna, y el establecimiento de
mecanismos que permitan su evaluación periódica. La actualización del Plan de
Estudios busca fundamentalmente consolidar a la Escuela Militar de Ingeniería
como el mejor Centro de Formación de Ingenieros del país, brindar una oferta
educativa actualizada y satisfacer la demanda de profesionales en ingeniería
sólidamente formados, imbuidos de valores ético – morales y comprometidos con
las necesidades de la sociedad boliviana.
39 - 298
Considerando las observaciones plasmadas en los documentos del proceso de

evaluación, que con fines de acreditación, encaró la Escuela Militar de Ingeniería,
en la pasada gestión y el Plan de Enmiendas de la Carrera, cualquier actualización
al presente plan se llevara a cabo previo consenso y análisis en las instancias que
corresponda, el nivel y naturaleza de los cambios.
16. PLANES DE ASIGNATURA
16.1. Estrategias de Enseñanza
SOCIALIZACIÓN De Objetivos
Al iniciarse el Semestre, el Estudiante debe conocer los

Objetivos de la Asignatura.
Al inicio de cada capítulo, se informará al Estudiante los
objetivos del mismo.
De Contenidos
Los contenidos mínimos de la Asignatura deben

comunicarse en la primera sesión de clases.
Los contenidos de cada Capítulo se expondrán al inicio de
mismo
TÉCNICAS El Docente deberá utilizar las técnicas didácticas según la
DIDÁCTICAS característica de cada asignatura para conducir el proceso
de enseñanza - aprendizaje, con el fin de alcanzar los
objetivos planteados.
Las técnicas mas utilizadas pueden ser: exposición, lectura
dirigida, discusión en grupos, corrillos, lluvia de ideas,
demostraciones, debates, estudio de casos, juego de roles,
dinámicas grupales, etc.
ACTIVIDADES Con el fin de consolidar el aprendizaje de los contenidos
desarrollados y/o propuestos, los Estudiantes podrán
realizar dentro o fuera del Aula: Investigación, Prácticas,
Trabajos de síntesis conceptual, reflexiones críticas,
análisis y comparaciones de teorías y autores,
experimentación, etc.
RECURSOS El Docente utilizará los recursos didácticos que faciliten su
DIDÁCTICOS labor, propicien la comunicación con los estudiantes,
estimulando los sentidos para lograr mas fácilmente el
conocimiento y el desarrollo de destrezas y habilidades.
Los recursos didácticos a utilizar pueden ser: Pizarrón,
material impreso o digital, proyector multimedia,
retroproyector, equipos de reproducción de videos, DVDs,
Video Conferencia, Software de aplicación, etc.
40 - 298
16.2. Sistema de Evaluación
Evaluación diagnóstica
Propósito: Obtener información válida y suficiente acerca de la
situación inicial de los estudiantes.
Momento: Se realizará en la primera clase del semestre, al iniciar las
actividades académicas.
Medios: Se utilizarán Pruebas objetivas, con escalas de medición,
principalmente para medir los aspectos cognoscitivos previos, que
constituyan requisitos para proseguir con el desarrollo de la asignatura.
Uso de los resultados: Obtener un diagnóstico que permita realizar la
planificación de las clases en el transcurso del semestre, ajustando
detalles para un mejor desarrollo de la asignatura.
Evaluación formativa.
Propósito: Obtener información necesaria para tomar decisiones en
cuanto a la enseñanza aprendizaje.
Momento: Durante todo el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje, al
terminar el tema, unidad, nivel o algún ejercicio en particular.
Medios: Observaciones, pruebas formales, preguntas, discusiones de
grupo, solución de problemas, etc.
Uso de resultados: Revisión del plan de trabajo, organización de grupos
de recuperación, reciclaje.
Evaluación acumulativa o sumativa.

Propósito: Obtener información para decisiones conducentes a la
evaluación final o total.
Momento: A la finalización de cada nivel programado.
Medios: Escalas de observación y pruebas objetivas sintéticas teórico-
prácticas.
41 - 298
Uso de resultados: Transformación de los resultados (puntajes) en

notas y certificación para la promoción de la asignatura.
Ponderación de calificación.
Se regirán de acuerdo a lo establecido en el Punto 10 (Sistema de
Evaluación), en función al tipo de Asignatura.
16.3. Distribución del tiempo por actividades

Primera Etapa: Iniciación
Primera semana:
Actividades propedéuticas y diagnósticas, estudio y planificación curricular
semestral.
Segunda Etapa: Ejecución
Segunda a Decimoctava semana:
Desarrollo y ejecución de las unidades de estudio programadas,
actividades que se realizarán en aula y extra clase, a través de la
elaboración sistemática de los perfiles y proyectos planificados.
Evaluación continua-formativa del proceso de Enseñanza y Aprendizaje.
Información de retorno para retroalimentar y fijar los conocimientos del
desarrollo proximal hacia el desarrollo potencial, en base a un aprendizaje
significativo.
Tercera Etapa: Finalización
Decimonovena semana a vigésima semana:
Actividades de reajuste y complementaciones.
Evaluación acumulativa o sumativa.
Promoción de acuerdo al resultado de pruebas.
42 - 298
16.4. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Socialización Técnicas Didácticas Actividades Recursos Didácticos
De Objetivos El docente deberá utilizar las Los estudiantes deben realizar El docente utilizará los
El docente debe técnicas didácticas adecuadas actividades dentro y fuera del recursos didácticos que
comunicar en la primera según la característica de cada aula con el fin de consolidar el faciliten su labor, propicien la
sesión de clases los asignatura para conducir el aprendizaje de los contenidos comunicación con los
objetivos y contenidos proceso de enseñanza- desarrollados y/o propuestos. estudiantes, estimulando los
mínimos de la asignatura aprendizaje con el fin de sentidos para lograr más
alcanzar los objetivos Como ser: Investigación, fácilmente el conocimiento y
De Contenidos planteados prácticas, trabajos de síntesis el desarrollo de destrezas y
Asimismo, al inicio de conceptual, reflexiones habilidades.
cada Capítulo el docente as técnicas más utilizadas son: críticas, análisis y
informará al estudiante los exposición, lectura dirigida, comparación de teorías y Los recursos didácticos
objetivos y contenidos del discusión en grupos, corrillos, autores, experimentación y comúnmente utilizados son:
mismo lluvia de ideas, demostraciones, otras pizarrón, material impreso,
debates, estudio de casos, proyector multimedia,
juego de roles, dinámicas retroproyector, equipos de
grupales y otras reproducción de videos,
DVD’s y otros
43 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ALGEBRA I
1. DATOS REFERENCIALES
ASIGNATURA : ALGEBRA I
SEMESTRE : PRIMERO
CODIGO : PES-ETN-O1101
PREREQUISITO : DE ADMISION
CARGA HORARIA :
CARGA HORARIA TEORIA PRACTICA LABORATORIO TOTAL

SEMANAL 4 2 -- 6
SEMESTRAL 80 40 -- 120
2. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA
La asignatura de álgebra en las carreras de ingeniería tiene como finalidad el

desarrollo de las capacidades lógico-deductivas a través del estudio de temáticas
propia del álgebra moderna, proporcionando una herramienta importante a ser
utilizada en otras asignaturas.
3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
3.1. OBJETIVO GENERAL
Emplear correctamente las diferentes herramientas del algebra moderna en

la solución de diversos problemas. Analizar, razonar y resolver cualquier
problema de tipo literal y expresarlo en formas algebraicas adecuadas a la
situación y utilizar la inducción matemática para demostrar fórmulas
valuadas.
44 - 298
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
3.2.1. El estudiante debe conocer todas las definiciones, propiedades y

teoremas que se utilizan en el algebra moderna.
3.2.2. El estudiante debe aplicar correctamente los diferentes teoremas en

la resolución de problemas.
3.2.3. Desarrollar en el estudiante una actitud positiva hacia el algebra y

consolidar sus valores y principios éticos y morales.
17. CONTENIDO MÍNIMO
4.1. LÓGICA MATEMÁTICA

4.2. CONJUNTOS
4.3. NUMEROS NATURALES Y ENTEROS
4.4. ANALISIS COMBINATORIO
4.5. NUMEROS COMPLEJOS
4.6. TEORIA DE ECUACIONES
4.7. ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS
18. PROGRAMA ANALÍTICO
CAPITULO I: LOGICA MATEMATICA
1.1. Proposiciones y conectivos lógicos.

1.2. Equivalencia lógica.
1.3. Leyes lógicas.
1.4. Algebra de proposiciones.
1.5. Razonamiento deductivo válido.
1.6. Reglas de inferencia.
1.7. Implicaciones tautológicas.
1.8. Cuantificadores y esquemas proposicionales
CAPITULO II: CONJUNTOS
2.1. Definición y notación.

2.2. Conjunto vació y universal.
2.3. Diagramas de Venn Euler.
45 - 298
2.4. Definición de inclusión.

2.5. Operaciones con conjuntos.
2.6. Propiedades.
2.7. Algebra de conjuntos.
2.8. Par ordenado y producto cartesiano.
2.9. Cardinalidad.
2.10. Funciones.
CAPITULO III: NUMEROS NATURALES Y ENTEROS
3.1. Axiomas de Peano.

3.2. Inducción matemática.
3.3. Símbolo de sumatoria.
3.4. Función factorial.
3.5. Números combinatorios y sus propiedades.
3.6. Binomio con exponente natural.
3.7. División entera.
3.8. Máximo común divisor y el algoritmo de Euclides.
3.9. Congruencias lineales.
CAPITULO IV: ANALISIS COMBINATORIO
4.1. Principios fundamentales del conteo.

4.2. Combinación sin reposición.
4.3. Permutación sin repetición.
4.4. Variación sin reposición.
4.5. Combinación con reposición.
4.6. Permutación con repetición.
4.7. Variación con reposición.
4.8. Permutación circular.
4.9. Probabilidad.
CAPITULO V: NUMEROS COMPLEJOS
5.1. El número complejo.

5.2. Representación gráfica.
5.3. Módulo y argumento.
5.4. Forma polar.
5.5. Teorema de Euler.
5.6. Operaciones con números complejos.
5.7. Teorema de De Moivre.
5.8. Radicales con números complejos.
5.9. Logaritmos con números complejos
46 - 298
CAPITULO VI: TEORIA DE ECUACIONES.
6.1. Ecuación Racional Entera.

6.2. Teorema del resto y teorema del factor.
6.3. Gráfica de funciones polinómicas.
6.4. Relaciones entre las raíces y los coeficientes.
6.5. Raíces racionales y raíces múltiples.
6.6. Raíces irracionales.
6.7. Teorema de Sturn.
6.8. Métodos numéricos: Bisección y Newton-Raphson
CAPITULO VII: ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS
7.1. Leyes de composición interna y externa.

7.2. Propiedades de una ley de composición interna.
7.3. Estructura de grupo.
7.4. Subgrupo.
7.5. Homomorfismo entre grupos.
7.6. Estructura de anillo.
7.7. Estructura de cuerpo.
7.8. Estructura de espacio vectorial
9. BIBLIOGRAFIA
- “ALGEBRA I”, ROJO ARMANDO, ATENEO L

- “ALGEBRA MODERNA”, FRANK AYRES, MC GRAW HILL
- “FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS SUPERIORES“, FRANK AYRES”, MC
GRAW HILL
- “INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA SIMBÓLICA”, SUPLES PATRIK, MC
GRAW HILL
- “TEORÍA DE CONJUNTOS Y TEMAS AFINES”, LICHUTZ SEYMOUNR”, MC
GRAW HILL
- “MATEMÁTICAS DISCRETAS”, GRIMALDI RALPH, ADDISON WESLEY l
47 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE CALCULO I
ASIGNATURA : CALCULO I
SEMESTRE : PRIMERO
CARGA HORARIA :

SEMANAL 4 2 -- 6
Se imparte esta asignatura como parte de la formación básica del estudiante y

sirve como apoyo para el estudio de cursos superiores en cada Carrera de la EMI,
en donde se analizan cambios característicos que experimentan las variables en
todas aquellas funciones que surgen de modelos teóricos experimentales en la
investigación.
El Cálculo Diferencial es el lenguaje por excelencia de la ciencia, sustenta sus

bases en disciplinas de las matemáticas como Álgebra, Geometría Analítica y
Trigonometría; tiene aplicaciones propias en procesos reales y sirve como
fundamento para adquirir conocimientos más avanzados en ingeniería.
Con el estudio del Cálculo, el alumno aprenderá y adquirirá habilidad en el manejo

de técnicas y procedimientos de Cálculo Diferencial y tendrá una herramienta
matemática útil en la solución de problemas técnicos y científicos.
48 - 298
Esta materia, por sus contenidos, proporciona las herramientas para la solución de
variados problemas prácticos.
Calculo I, Materia básica de toda ciencia y más de la Ingeniería, El cálculo

infinitesimal, diferencial e integral como fundamento principal en el razonamiento
del futuro profesional. La asignatura de álgebra en las carreras de ingeniería tiene
como finalidad el desarrollo de las capacidades lógico-deductivas a través del
estudio de temáticas propia del álgebra moderna, proporcionando una herramienta
importante a ser utilizada en otras asignaturas.
Dotar al estudiante las bases teóricas y prácticas sobre al cálculo

infinitesimal, diferencial e integral multiviariante, como base fundamental
para la formación del futuro ingeniero.
3.2.1. Crear en el estudiante el razonamiento inductivo-deductivo,

mostrando a través de situaciones geométricas físicas o económicas
la necesidad de construir las correspondientes nociones matemáticas
y de establecer las relaciones cuantitativas entre las mismas.
3.2.2. Adiestrar en el razonamiento lógico típico del cálculo infinitesimal, en

la medida de lo posible. A este efecto se efectuará una selección
cuidadosa de los teoremas más significativos
3.2.3. Dotar al alumno de una razonable destreza en los cálculos con

límites, derivadas e integrales de funciones elementales normales y
49 - 298
especiales.
3.2.4. Proporcionar una cierta seguridad en los cálculos numéricos

comparando los resultados exactos con los obtenidos mediante una
calculadora o un ordenador personal dotado de un programa
3.2.5. Estimular el trabajo grupal.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. NÚMEROS REALES E INECUACIONES
4.2. FUNCIONES
4.3. LIMITES Y CONTINUIDAD
4.4. DERIVADAS
4.5. APLICACIONES
4.6. INTEGRALES
4.7. APLICACIONES
5. PROGRAMA ANALITICO
CAPITULO I: NÚMEROS REALES E INECUACIONES
1.1. Números reales

1.2. Propiedades
1.3. Demostraciones
1.4. Inecuaciones
1.5. Inecuaciones lineales
1.6. Inecuaciones fraccionarias
1.7. Inecuaciones con valor absoluto
CAPITULO II: FUNCIONES
2.1 Definiciones
2.2 Clasificación de las funciones
2.3 Dominio y rango de una función
2.4 Criterios para el cálculo del dominio y rango
2.5 Evaluación de una función
2.6 Operación con funciones
2.7 Composición de funciones
2.8 Funciones crecientes, decrecientes y monótonas
2.9 Función inversa
2.10 Problemas propuestos
50 - 298
CAPITULO III: LÍMITES Y CONTINUIDAD
3.1 Definición
3.2 Demostración e interpretación geométrica
3.3 Propiedades y teoremas
3.4 Limites laterales
3.5 Limites de funciones algebraicas
3.6 Limites al infinito
3.7 Limites de funciones trascendentales
3.8 Continuidad de funciones
3.9 Tipos de discontinuidad
3.10 Ejercicios desarrollados
CAPITULO IV: LA DERIVADA
4.1 Definición
4.2 Interpretación geométrica
4.3 Reglas de derivación
4.4 Diferenciales
4.5 Regla de la cadena
4.6 Derivación implícita
4.7 Funciones homogéneas
4.8 Teoremas del valor medio y de Taylor
4.9 Ejercicios
CAPITULO V: APLICACIONES
5.1 Aplicación de las derivadas

5.2 Máximos y mínimos
5.3 Aplicación en economía
5.4 Aplicación geométrica
CAPITULO VI: LA INTEGRAL
6.1 Definición
6.2 Clasificación de las integrales
6.4 Tabla de integrales
6.5 Cálculo de Integrales
6.6 Métodos de integración
6.7 Integración por partes
6.8 Sustitución trigonométrica
6.9 Fracciones parciales
6.10 Métodos varios especiales
6.11 Integral definida
6.12 Calculo de áreas y volúmenes
51 - 298
CAPITULO VII: APLICACIONES DE LA INTEGRAL
7.1 Áreas por integrales

7.2 Aplicaciones de integrales en Economía
7.3 Cálculo de volúmenes
7.4 Centros de gravedad y ejes de rotación.
9. BIBLIOGRAFIA
 CÁLCULO INFINITESIMAL (VOL. 1 Y 2), MICHAEL SPIVAK, EDITORIAL

REVERTÉ: BARCELONA, 1970.
 ANALISIS MATEMÁTICO, TOM APOSTOL, EDITORIAL REVERTE:
BARCELONA, 1991.
 “CALCULO CON GEOMETRÍA ANALÍTICA”, EDWARDS Y PENNEY,
PRENTICE HALL HISPANOAMERICANA S.A. UNAM MEXICO D.F. 1996.
 “3000 Y 5000 PROBLEMAS DE ANÁLISIS MATEMÁTICO”, DEMIDOVICH,
EDICIÓN MIR MOSCÚ 1988
 “ANALISIS MATEMÁTICO” TOMO I Y II PARA ESTUDIANTES DE
CIENCIAS E INGENIERIA, ESPINOZA RAMOS, EDITORIAL SERVICIOS
GRÁFICOS, LIMA PERÚ, 2001
52 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE FISICA I
ASIGNATURA : FISICA I
SEMESTRE : PRIMERO
CARGA HORARIA :

SEMANAL 4 2 2 8
SEMESTRAL 80 40 40 160
Al ser la primera de las asignaturas en física, se busca establecer normas y

procedimientos de aprendizaje para las asignaturas básicas, sobre las cuales se
sustenta la continuidad de estudios del área de ingeniería con el fin de formar
profesionales de alto nivel que cuenten con una vasta estructura intelectual, que
les permitan afrontar con solvencia los conocimiento necesarios para desarrollar
una configuración sólida de orientación vocacional y la toma de decisiones útiles
en el proceso de su capacitación profesional.
La consolidación de los conceptos de la mecánica, usando una base matemática
más sólida, aplicando los conceptos de cálculo y álgebra que aprenderá en este
periodo, lo que permite al estudiante preparase para las siguientes asignaturas.
53 - 298
Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para otorgar las

competencias que le permitan desarrollar las funciones definidas en el perfil
profesional según los requerimientos del sector empresarial del sector
industrial.
Reforzar los conocimientos de mecánica para relacionar la estudiante con
su entorno.
3.2..1. Estudiar las leyes y principios de la mecánica clásica en forma

sistemática y sistémica poniendo énfasis en sus principios de
conservación que sirva para construir conceptos de causa y efecto
en los fenómenos físicos.
3.2..2. Plantear y solucionar problemas de Mecánica Clásica mediante la

investigación de la aplicación de sus leyes y principios.
3.2..3. Fortalecer el aprendizaje cooperativo mediante el trabajo grupal para

la respuesta de problemas cotidianos de su contexto.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. UNIDADES, CANTIDADES FÍSICAS Y VECTORES
4.2. CINEMÁTICA LINEAL, PARABÓLICA Y DE ROTACIÓN
4.3. DINÁMICA Y ESTÁTICA DE LA PARTÍCULA
4.4. TRABAJO MECÁNICO Y ENERGÍA
4.5. IMPULSO, CANTIDAD DE MOVIMIENTO Y COLISIONES
4.6. CUERPO RÍGIDO
4.7. MOVIMIENTO ARMÓNICO
4.8. GRAVITACIÓN
54 - 298
CAPITULO I: UNIDADES, CANTIDADES FÍSICAS Y VECTORES
1.1. Introducción
1.2. La naturaleza de la Física y Modelos idealizados
1.3. Sistemas de Unidades y factores de Conversión
1.4. Incertidumbre y cifras significativas
1.5. Álgebra Vectorial:
1.5.1. Suma y Resta
1.5.2. Producto
1.6. Resumen y Problemas de aplicación
CAPÍTULO II: CINEMÁTICA LINEAL, PARABÓLICA Y DE ROTACIÓN
2.1. Introducción
2.2. Elementos de cálculo Diferencial e Integral
2.3. Coordenadas Cartesianas, Cilíndricas, Esféricas y generalizadas
2.4. Desplazamiento, velocidad y aceleración en coordenadas generalizadas.
2.5. Ecuaciones paramétricas
2.6. Movimiento parabólico
2.7. Movimiento de rotación y sus variables
2.8. Relación entre cinemática lineal y rotacional
CAPÍTULO III: DINÁMICA Y ESTÁTICA DE LA PARTÍCULA
3.1. Introducción
3.2. Primera ley de Newton
3.3. Cantidad de movimiento
3.4. Segunda ley de Newton
3.5. Masa (inercia) y peso
3.6. Tercera ley de Newton
3.7. Fuerza Normal y de Fricción
3.8. Aplicación de las leyes de Newton
3.8.1. Masas constantes
3.8.2. Masas variables
3.9. Estática
3.10. Centros de gravedad momento de fuerzas y condiciones de equilibrio
CAPÍTULO IV: TRABAJO MECÁNICO Y ENERGÍA
4.1. Introducción
4.2. Definición de trabajo mecánico
55 - 298
4.3. Trabajo de fuerzas constantes y variables

4.4. Potencia mecánica
4.5. Teorema del trabajo y energía
4.6. Energía Mecánica y su conservación
4.7. Fuerzas Conservativas y no Conservativas
4.8. Diagramas de energía
CAPÍTULO V: IMPULSO, CANTIDAD DE MOVIMIENTO Y COLISIONES
5.1. Introducción
5.2. Cantidad de movimiento e impulso
5.3. Conservación de la cantidad de movimiento
5.4. Colisiones: Inelásticas, elásticas y plásticas
5.5. Centro de masa
CAPÍTULO VI: CUERPO RÍGIDO
6.1. Introducción
6.2. Momento de inercia
6.3. Teorema de Steiner
6.4. Energía en el movimiento de rotación
6.5. Momento de torsión y aceleración angular de un cuerpo rígido
6.6. Rotación sobre un eje móvil
6.7. Trabajo y potencia en el movimiento de un cuerpo rígido
6.8. Momento angular y su conservación
6.9. Giróscopos y precesión
CAPÍTULO VII: MOVIMIENTO ARMÓNICO
7.1. Introducción
7.2. Causas de la oscilación
7.3. Movimiento armónico simple (MAS)
7.4. Energía en el MAS
7.5. El péndulo simple
7.6. El péndulo físico
7.7. Oscilaciones amortiguadas, forzadas y resonancia

7.8. Resumen y Problemas de Aplicación
CAPÍTULO VIII: GRAVITACIÓN
8.1. Introducción
8.2. Ley de la Gravitación de Newton
8.3. Peso y energía potencial gravitatoria
56 - 298
8.4. Movimiento de los satélites

8.5. Movimiento de los planetas y las leyes de Keppler
8.6. Distribución de masas esféricas
8.7. Peso aparente y rotación terrestre
8.8. Campo gravitatorio
8.8.1. Energía potencial gravitatoria
8.8.2. Potencial gravitatorio
8.9. Resumen y Problemas de Aplicación
6. BIBLIOGRAFIA
 FÍSICA UNIVERSITARIA (VOL. I); SEARS, ZEMANSKY, YOUNG Y

FREEDMAN
 FÍSICA (VOL. I); RESNICK, HALLIDAY Y KRANE
 FÍSICA (VOL. I); R. SERWAY
57 - 298
PLAN DE ASIGNATURA
LABORATORIO DE FÍSICA I
ASIGNATURA : FISICA I (LABORATORIO)
SEMESTRE : PRIMERO
CODIGO : PES-ETN -01103
PRE REQUISITO : DE ADMISION
CARGA
HORARIA TEORIA PRACTICA LABORATORIO TOTAL
SEMANAL 4 2 2 8
2. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA:
La Física es una ciencia experimental cuyas prácticas de laboratorio son parte

esencial de las mismas ya que, además de ayudar a comprender los conceptos
teóricos, permite acercar a los estudiantes a la metodología científica. Permitiendo
afrontar con solvencia las exigencias para adquirir nuevos conocimiento
necesarios dentro su formación profesional, bajo estándares medidas, procesos y
procedimientos internacionales.
3.1 OBJETIVO GENERAL
Comprobar y verificar los modelos teóricos relacionados con la física I, en

forma experimental en Laboratorio, de manera que los estudiantes puedan
sustentar sus conocimientos de los diferentes fenómenos de la mecánica,
expresados de manera teórica.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
3.2.1 Objetivos Cognoscitivos
 Familiarizarse con los equipos e instrumentos de

laboratorio.
58 - 298
 Dotar al estudiante de los conceptos de la filosofía de la

ciencia para que pueda encarar de manera racional un
trabajo científico.
 Mostar al estudiante la importancia de la teoría de errores
en la evaluación y obtención de resultados experimentales
 Realizar experimentos consolidando los conceptos teóricos
mediante la realización de experimentos.
3.2.2 Objetivos Psicomotrices
 Obtener y analizar datos de los diferentes fenómenos de la

naturaleza.
 Elaborar informes de Laboratorio de Física.
 Desarrollar en el estudiante la habilidad para presentar
correctamente datos experimentales.
 Ejercitar a los estudiantes para que tengan destrezas en
el manejo de aparatos y equipos de medición.
3.2.3 Objetivos Afectivos
 Planear y analizar experimentos que con poca experiencia

obtengan resultados dignos de confianza.
 Desarrollar capacidades para elaborar proyectos científicos,
utilizando las herramientas del tratamiento de datos
experimentales basados en principios éticos y para bien de la
sociedad.
 Afianzar en el estudiante su inclinación a la investigación a
través de la comprobación de diferentes fenómenos mediante la
experimentación y análisis de datos.
La asignatura de laboratorio de Física I consta de dos partes, una teórica y

otra experimental
4.1 CONTENIDO TEÓRICO MINIMO

4.1.1. Introducción
4.1.2. Teoría de errores
4.1.3. Gráficas y regresión lineal
4.2 CONTENIDO EXPERIMENTAL MINIMO
Temas de Laboratorio
4.2.1. Metrología
4.2.2. Movimiento rectilíneo uniformemente variado
59 - 298
4.2.3. Caída libre

4.2.4. Movimiento en el plano
4.2.5. Rozamiento estático y cinético
4.2.6. Máquina de Atwood
4.2.7. Estática
4.2.8. Teorema trabajo y energía
4.2.9. Cantidad de movimiento y colisiones
4.2.10. Dinámica y energía del cuerpo rígido
4.2.11. Movimiento armónico simple
4.2.12. Péndulo físico
4.2.13. Gravitación
5.1 PROGRAMA ANALÍTICO TEÓRICO
CAPÍTULO I : INTRODUCCIÓN
1.1. Explicación general del laboratorio

1.2. Normas de laboratorio
1.3. Sistemas de unidades
1.4. Incertidumbre y cifras significativas
CAPÍTULO II: TEORIA DE ERRORES
2.1. Concepto de medición

2.2. Valor exacto y error
2.3. Clasificación de errores
2.4. Errores sistemáticos y fortuitos
2.5. Valor promedio, desviación estándar y error del promedio
2.6. Intervalos de confianza a un nivel de confiabilidad
2.7. Error relativo y porcentual
2.8. Exactitud y precisión
2.9. Pruebas de hipótesis
2.10.Ley de propagación de errores
2.11.Problemas de aplicación
CAPÍTULO III: GRAFICAS Y REGRESION LINEAL
3.1 Representación grafica

3.2 Sistemas de ejes coordenados lineales
3.3 Funciones lineales y no lineales
3.4 Ajuste de curvas mediante regresión lineal
3.5 Ajuste de curvas no lineales
3.6 Ajuste de curvas por computadora
3.7 Problemas de aplicación
60 - 298
5.2. PROGRAMA ANALÍTICO EXPERIMENTAL
UNIDADES TEMÁTICAS, OBJETIVOS
UNIDADES OBJETIVOS
TEMÁTICAS
1. Metrología  Aprender a utilizar distintos tipos de instrumentos de
medida, como ser regla, tornillo micrométrico, vernier, balanza
y cronometro.
2. Movimiento  Determinar la ecuación experimental de distancia en
rectilíneo función del tiempo y velocidad en función del tiempo.
uniformemente 
variado  Determinar la aceleración constante de un móvil.
3. Caída libre  Determinar la aceleración de la gravedad a nivel La Paz
con un nivel de confiabilidad del 95% y 98%.
 Verificar que a mayor altura se tiene menor gravedad
4. Movimiento en  Determinar la ecuación experimental del movimiento

el plano. en el plano.

 Determinar la velocidad inicial de un perdigón cuya
trayectoria es parabólica.

5. Rozamiento  Determinar el coeficiente de rozamiento cinético y
estático y estático entre cuerpos sólidos.
cinético 
 Verificar que el coeficiente de rozamiento cinético
es menor al coeficiente de rozamiento estático.
6. Máquina de  Verificar las Leyes de Newton

Atwood  Determinar la aceleración de los bloques de una
maquina de Atwood.

61 - 298
7. Estática  Verificar la Ley de Hooke.

 Determinar la constante k de un resorte por el
método estático.
 Verificar que el Momento de la fuerza resultante es
la suma de los momentos de cada fuerza.
 Verificar que las condiciones de equilibrio son, la
suma de los momentos y fuerzas es igual a cero.

8. Teorema  Determinar el trabajo de las fuerzas externas que

trabajo y energía actúa en un bloque que desliza por un plano inclinado.
 Determinar la variación de energía cinética para un
bloque que desliza sobre un plano inclinado.
 Verificar el teorema trabajo y energía.
9. Cantidad de  Verificar la conservación de la cantidad de movimiento

movimiento y en una colisión inelástica.
colisiones  Determinar el coeficiente de restitución en una colisión
inelástica.
 Verificar la conservación de la cantidad de movimiento
en una colisión plástica.
10. Dinámica y  Determinar momentos de inercia de diferentes cuerpos
energía del rígidos.
cuerpo rígido  Verificar la conservación de la energía de un cuerpo
rígido en rotación.
11. Movimiento  Determinar la aceleración de la gravedad por medio de
armónico simple un péndulo simple.
 Determinar la constante de rigidez de un resorte, por
medio de un sistema masa resorte con un movimiento
armónico simple.
12. Péndulo  Determinar el momento de inercia de un péndulo físico.
Físico
13. Gravitación  Estudiar las Leyes de Keppler mediante una simulación

en computadora.
6. BIBLIOGRAFIA
 Física con Ordenador (nivel básico); A. F. García, Servicio Editorial.
Universidad del País Vasco (1991).
62 - 298
 Guía de laboratorio de Física I; Iván Salinas; 2003 Escuela Militar de

Ingeniería La Paz.
 Experimentación: Una introducción a la teoría de las mediciones y al

diseño de experimentos D. C. BAIRD; Prentice – Hall Hispanoamericana,
2da edición, México, 1995.
63 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE QUIMICA I
ASIGNATURA : QUIMICA I
SEMESTRE : PRIMERO
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 2 2 7
Establecer normas y procedimientos de enseñanza aprendizaje para las

asignaturas básicas sobre los cuales se sustenta la continuidad de estudios del
área de ingeniería, con el fin de formar profesionales de alto nivel que cuenten con
una vasta estructura intelectual, que le permitirá al estudiante afrontar con
solvencia los conocimientos necesarios para desarrollar una configuración sólida
de orientación vocacional y la toma de decisiones útiles en el proceso de su
capacitación profesional.
La Química General se constituye hoy por hoy en una asignatura de gran

importancia y aplicabilidad indispensables en el desarrollo de las ciencias de la
Educación, así como también en el de las de Ingeniería y Conservación del Medio
Ambiente, constituyéndose en la base fundamental de la formación en diferentes
áreas profesionales.
64 - 298
El potenciar y reconfirmar las destrezas necesarias de un accionar individual en el

laboratorio así como los conocimientos básicos suficientes como para poder
interpretar variados procesos sean naturales o de producción, nos parece que
contribuirá al desarrollo integral de la formación profesional del estudiante con
características complementarias, que respondan a las necesidades que nuestra
sociedad nos plantea.
Es por ello que se debe considerar a esta asignatura como esencial para el
desarrollo y la formación profesional, con la finalidad de que contemple
características de especialidad en su efectiva y real aplicación, son aquellos los
aspectos de la más relevante importancia que le brindaran al profesional tener
idoneidad y la capacidad suficiente de poder afrontar y resolver los diferentes
problemas relacionados con diferentes áreas de desarrollo en directa relación del
que hacer de nuestra sociedad.
Promover en el estudiante, las capacidades de inter-relacionamiento de sus

conocimientos y conceptos teórico, práctico y de laboratorio aplicables a su
entorno y realidad de desempeño profesional considerando aspectos
sociales, económicos y culturales, lograr hábitos y motivar el trabajo con
orden y limpieza (Buenas Prácticas de Trabajo en Laboratorio), Aplicar el
método científico en la realización de las clases teóricas, prácticas y de
laboratorio.
3.2.1. Proporcionar al estudiante, los conocimientos teórico – prácticos

básicos de la Química General para que el mismo pueda integrarse
65 - 298
en el trabajo de proyección multidisciplinario e interdisciplinario de su

profesión.
3.2.2. Consolidar los conocimientos básicos, a través de inter-relacionar los

conocimientos adquiridos en los cursos de formación escolar y
vestibular precedentes, para proyectarlos a su vez a los cursos de
nivel superior.
3.2.3. Efectuar procedimientos experimentales de escala laboratorial,

relacionados con el correspondiente programa teórico.
3.2.4. Acentuar y promover habilidades y destrezas en el manejo de

materiales y reactivos del Laboratorio de Química General.
3.2.5. Formar profesionales capaces de trabajar en entornos multi e inter

disciplinarios.
3.2.6. Fomentar un trabajo de equipo con alto grado de responsabilidad,

así como de carácter reflexivo, en la solución de problemas,
investigaciones y otras participaciones.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. ESTADO GASEOSO
4.2. ESTEQUIOMETRÍA – BALANCE DE MATERIA
4.3. DISOLUCIONES
4.4. EQUILIBRIO QUÍMICO
4.5. EQUILIBRIO IÓNICO
4.6. ELECTROQUÍMICA
CAPÍTULO I: ESTUDIO DE LOS GASES.
1.1. Generalidades
1.1.1. Estados de la Materia
66 - 298
1.2. Variables de estado

1.3. Modelo de gas ideal
1.4. Leyes de los gases ideales
1.4.1 Ley de Boyle
1.4.2 Ley de Charles
1.4.3. Ley de Gay Lussac
1.4.4. Ley Combinada
1.4.5. Ley de Dalton
1.5. Ecuación de estado de los gases ideales
1.5.1. Densidad y peso molecular
1.6. Gases Húmedos
1.7. Teoría cinética de los gases
1.7.1. Ley de Graham
1.8. Gases reales
1.8.1. Ecuación de Van der Walls
1.9. Ejercicios de Aplicación.
CAPÍTULO II: ESTEQUIOMETRÍA – BALANCE DE MATERIA
2.1. Igualación de ecuaciones

2.1.1. Método Redox.
2.1.2. Método Ión Electrón.
2.1.3. Método Algebraico.
2.1.4. Otros Métodos
2.2. Balance de Materia sin Reacción Química.

2.2.1. Relación P/P, P/V, V/V
2.3. Leyes de las reacciones químicas
2.3.1. Lavoisier, Proust, Richard, Dalton.
2.4. Balance de Materia con Reacción Química.
2.5. Equivalente Gramo.
2.6. Composición centesimal
2.7. Determinación de fórmula empírica y real
2.8. Ejercicios de aplicación.
CAPÍTULO III: DISOLUCIONES
3.1 Características del estado de disolución

3.2 Soluto y solvente
3.2 Solubilidad
3.4 Concentración de las disoluciones, unidades físicas
3.4.1. Densidad
3.4.2. Tanto por ciento
3.4.3. Partes por millón
3.4.4. Grados Gay Lussac
3.5. Concentración de las disoluciones, unidades químicas
3.5.1. Molaridad
67 - 298
3.5.2. Normalidad
3.5.3. Molalidad
3.5.4. Fracción Molar.
3.6. Estandarización de soluciones
3.7. Valoración de soluciones
3.8. Titulación de soluciones
CAPÍTULO IV: EQUILIBRIO QUÍMICO
4.1. El estado de Equilibrio químico.

4.1.1. Ley de Acción de masas.
4.2. La constante de equilibrio químico
4.2.1. Kc, Kp, Kx, Kn.
4.3. Principio de Le Chatelier
4.4. Influencia de agentes externos sobre la constante de equilibrio.
4.4.1. Presión
4.4.2. Temperatura
4.4.3. Concentración
4.4.4. Catalizadores e inhibidores.
CAPÍTULO V: EQUILIBRIO IÓNICO
5.1. Teorías que definen los ácidos y bases

5.1.1 Teoría de Arrhenius
5.1.2 Teoría de Bronsted y Lowry
5.1.3 Teoría de Lewis
5.2. Fuerzas relativas de los ácidos y bases
5.3. Autoionización del agua y producto iónico Kw
5.4. Indice del ión hidrógeno: pH
5.4.1. Significado del pH
5.4.2. Escala de pH
5.5. pOH y relación con el pH
5.5.1. pH de ácidos y bases fuertes
5.5.2. pH de ácidos y bases débiles
5.5.3. Constantes ácido – bases, Ka y Kb
5.5.4. Grado de ionización
5.6. Hidrólisis de sales, constante de hidrólisis.
CAPÍTULO VI: ELECTROQUÍMICA
6.1. Generalidades
6.2. Pilas voltaicas
6.3. Leyes de Faraday
6.4. Ecuación de Nernst
68 - 298
6.5. Fotoelectrólisis del agua

6.6. Ejercicios de aplicación
6. BIBLIOGRAFIA
- “QUÍMICA GENERAL MODERNA”, BABOR J.A. Y IBARZ JOSÉ, EDIT.

NACIONAL – MÉXICO, 1990.
- QUÍMICA”, WILLIAM SEESE Y WILLIAM DAUB, “EDIT. PRENTICE HALL,
MÉXICO, 1995.
- “QUÍMICA GENERAL”, ROSSEMBERG, EDIT SCHAUM, 1990.
- LIBROS DE APOYO:
- “QUÍMICA GENERAL”, EDIT. FONDO EDUCATIVO INTERAMERICANO,
BOGOTÁ 1977.
- “QUÍMICA UNIVERSITARIA”, BRUCE M., ROLLIE M, EDIT. FONDO
EDUCATIVO INTERAMERICANO, EEUU, 1990.
- “QUÍMICA GENERAL”, DAVIS W, EDIT MC. GRAW HILL, 1993.
- “QUÍMICA UNIVERSITARIA”, GOLDWHITE Y SPIELMAN, EDIT.
HARCOURT BRACE JOVANOVICH, ORLANDO FLORIDA USA, 1988.
- “MISCELÁNEA DE EJERCICIOS DE QUÍMICA”, FIGUEROA A.,
FIGUEROA N., LA PAZ, 2004.
- “PROBLEMAS DE QUÍMICA”, CALDERÓN G., LA PAZ, 2003
69 - 298
PLAN DE ASIGNATURA
LABORATORIO DE QUÍMICA I
1.- DATOS REFERENCIALES
CARRERA : INGENIERÍA EN SISTEMAS LECTRONICOS
ASIGNATURA : QUÍMICA I
SEMESTRE : PRIMERO
CÓDIGO : PES – ETN – 01104
PRE REQUISITO : DE ADMISIÓN

SEMANAL 3 2 2 7
2.- JUSTIFICACIÓN
La Química General es una asignatura de gran importancia y considerada

indispensable en el desarrollo de las ciencias de Ingeniería y Conservación del
Medio Ambiente.
Así mismo la Química es una ciencia experimental, por lo tanto, es muy

importante que la enseñanza de esta ciencia contemple en su planificación,
trabajos prácticos y experimentación en el laboratorio.
En función a esos criterios las prácticas programadas permitirán al estudiante

cimentar sus conocimientos y adquirir la suficiente destreza de trabajo en el
laboratorio y las practicas de iniciación a la investigación, permitirán al
estudiante, planificar un trabajo en forma independiente. La manera como se
enfoca los procedimientos y/o experimentos del laboratorio es en base al método
científico, esto permite un seguimiento estricto de los hechos sucedidos durante
el transcurso de la práctica realizada, así como una adecuada interpretación y
análisis de los resultados y condiciones obtenidas.
3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
Promover en el estudiante, las capacidades de inter-relacionamiento de sus

conocimientos y conceptos teórico, práctico y de laboratorio aplicables a su
entorno y realidad de desempeño profesional considerando aspectos sociales,
económicos y culturales, además de aplicar en las Prácticas de Trabajo en
70 - 298
Laboratorio, el método científico, desarrollando un Proceso Enseñanza

Aprendizaje efectivo con características integrales y complementarias que
permitan formar profesionales de alto nivel que cuenten con una vasta
estructura intelectual.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.2.1 Objetivos Cognoscitivos
 Consolidar el proceso de Enseñanza Aprendizaje de la asignatura,

a través de inter-relacionar los conocimientos adquiridos en los
cursos de formación precedentes, para proyectarlos a su vez a los
cursos de nivel superior para que el mismo pueda integrarse en el
trabajo multidisciplinario e interdisciplinario de su profesión.
 Efectuar trabajos de Laboratorio experimentales de QUÍMICA I,

relacionados con el correspondiente programa teórico y a su vez
integrados con la formación y actividad profesional.
3.2.2 Objetivos Psicomotrices
 Acentuar y promover habilidades y destrezas en el manejo de

equipos, materiales y reactivos del Laboratorio de Química General.
 Aplicar el método científico en la realización de las Prácticas de

Laboratorio, en concordancia con la Metodología de la
Investigación.
 Lograr hábitos y motivar el trabajo en Laboratorio con Orden y

Limpieza, observando el cumplimiento de las Buenas Prácticas de
Trabajo en Laboratorio (cumplimiento de Normas y Reglamentos).
3.2.3 Objetivo Afectivo
 Fomentar un trabajo de equipo con alto grado de responsabilidad,

así como de carácter reflexivo, en la solución de problemas,
investigaciones y otras participaciones.
4. CONTENIDO EXPERIMENTAL MÍNIMO
4.1 Material y operaciones de laboratorio I

4.2 Material y operaciones de laboratorio II
4.3 Estudio de los Gases I
4.4 Estudio de los Gases II
4.5 Reacciones Químicas
71 - 298
4.6 Balance de Materia

4.7 El Equivalente Gramo
4.8 Disoluciones I
4.9 Disoluciones II
4.10 Disoluciones III
4.11 Equilibrio Químico I
4.12 Equilibrio Químico II
4.13 Equilibrio Iónico I
4.14 Equilibrio Iónico II
4.15 Electroquímica
5. CONTENIDO ANALÍTICO EXPERIMENTAL
UNIDADES TEMÁTICAS
1 OBJETIVOS
1. Material y Operaciones de Aprendizaje de las Normas, Reglamentos
Laboratorio I y de las Buenas practicas del desarrollo y
- Video introductoria comportamiento en Laboratorio
2. Material y Operaciones de Aprendizaje del manejo, uso y aplicación
Laboratorio II del material volumétrico, material de
- Operaciones de calentamiento calentamiento y material de pesada
- Operaciones de pesada
- Operaciones de volumetría
3. Estudio de los Gases I Estudiar la relación existente entre las
- Ley de Boyle variables de estado que rigen el
- Ley de Charles comportamiento de los gases ideales; P,
T, V y n
4. Estudio de los Gases II Estudiar la aplicación y alcances de la
- Ley Combinada ecuación general de los gases ideales,
- Ecuación de estado además de la interacción correcta de las
variables de estado.
5. Reacciones Químicas Aplicar conocimientos de la Formulación
- Reac Qmc de sistemas binarios Química, para poder efectuar
- Reac Qmc de sistemas ternarios procedimientos en los cuales genere y
explique a las Reacciones Químicas,
además de aplicar conceptos
fundamentales
6. Balance de Materia Efectuar un análisis comparativo entre
72 - 298
- Det. de Reactivo limitante procedimientos teóricos con los que

- Det. de Reactivo en exceso obtenga con carácter practico
- Agentes oxidante - reductor laboratoriales, mediante la aplicación de
los conceptos pertinentes a reactivo
limitante, reactivo en exceso, rendimiento
de la reacción.
7. El Equivalente Gramo Efectuar la determinación experimental
- Método indirecto indirecta del equivalente - gramo de
- Método volumétrico magnesio, sobre la base de la aplicación
de cálculos estequiométricos, reacciones
de oxidación - reducción y leyes de los
gases ideales.
8. Disoluciones I Aplicar los conceptos y aprender las
- Preparación de soluciones técnicas de preparación de soluciones
ácidas empleando unidades físicas y químicas de
- Preparación de soluciones concentración
alcalinas
9. Disoluciones II Realizar el proceso de estandarización y
- Estandarización de soluciones valoración de soluciones previamente
- Valoración de soluciones preparadas
10. Disoluciones III Efectuar procesos de titulación, empleo de
- Titulación de productos las soluciones estandarizadas y/o
comerciales valoradas en determinaciones analíticas
11. Equilibrio Químico I Efectuar la determinación experimental

- Determinación de Ka indirecta del equilibrio químico, sobre la
base de la aplicación de cálculos teóricos
determinar la constante de equilibrio de
una reacción
12. Equilibrio Químico II Determinar el comportamiento de una
- Principio de Le Chatelier reacción en equilibrio ante la incidencia de
- Temperatura, presion factores externos que alteran dicho estado
de equilibrio
13. Equilibrio Iónico I Estudiar la aplicación y alcances del
- Determinación del pH de Equilibrio Iónico además de identificar
soluciones ácidas y alcalinas cualitativamente y cuantitativamente el pH
de soluciones preparadas en laboratorio y
de sustancias de carácter comercial
mediante el empleo de sustancias
indicadoras, papel pHmetro y el equipo
digital
14. Equilibrio Iónico II Efectuar la determinación de la acidez
- Determinación de Acidez de total de variados productos sean estos
productos comerciales naturales, comerciales, etc. Tomando
como sustancia de trabajo al componente
ácido principal de los mismos
73 - 298
15. Electroquímica Estudiar la acción de la corriente eléctrica

- Pila de Danielli en un sistema químico y verificar las
- Electrolisis del agua Leyes que rigen el análisis electroquímico
6. BIBLIOGRAFÍA.
- GUIA DE PRÁCTICAS DE QUÍMICA GENERAL, Nelson Figueroa Soliz, 2005

- MANUAL DE LABORATORIO PARA QUÍMICA, Campbell Arturo
- MANUAL DE EXPERIMENTOS, Carlo Luis
- QUÍMICA EXPERIMENTAL, Plane Sienko
- GUIA DE LABORATORIO DE QUÍMICA, Serie Schaum
74 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE DIBUJO TECNICO
ASIGNATURA : DIBUJO TECNICO
SEMESTRE : PRIMERO
CODIGO : PES-ETN-01105
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 2 - 5
SEMESTRAL 60 40 - 100
La ejecución de proyectos de ingeniería y arquitectura requieren de una

planificación y conocimiento geométrico preciso de las diferentes superficies y
cuerpos desarrollados en el plano y en el espacio.
Formar profesionales competitivos capacitados para resolver problemas

espaciales de diversa índole, desarrollando en el estudiante destrezas en el
manejo de los instrumentos de dibujo para la construcción de figuras y
cuerpos geométricos que identifican la proyección ortogonal.
75 - 298
3.2.1. Adquirir habilidad y destreza en el manejo de instrumentos de dibujo.
3.2.2. Desarrollar la visión espacial y la interpretación de planos
3.2.3. Adquirir destreza en el dibujo por ordenador en un paquete de

software de amplia difusión.
3.2.4. Formar a los estudiantes en los conceptos básicos del diseño y dibujo
asistido por computador que le hagan ver su utilidad y alcance.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. NORMALIZACIÓN DE PLANOS
4.2. INTRODUCCION AL AUTOCAD PARAMETRICO
4.3. PROYECCIONES ORTOGONALES – COTAS Y NOTAS
4.4. GEOMETRIA APLICADA
4.5. VISTAS AUXILIARES Y GIROS
4.6. REPRESENTACIÓN EN PERSPECTIVA
4.7. VISTAS SECCIONES O EN CORTE
4.8. DESARROLLO E INTERSECCIONES DE CUERPOS GEOMÉTRICOS
4.9. SIMBOLOGIA ELECTRONICA
CAPITULO I: NORMALIZACIÓN DE PLANOS
1.1. Dibujo técnico de ingeniería

1.2. Lenguaje gráfico del Ingeniero
1.3. Lenguaje gráfico del ingeniero
1.4. Normalización de planos.
1.5. Normas vigentes en Bolivia (IBNORCA).
1.6. Norma Alemana DIN 476.
1.7. Razones de la normalización de formatos.
1.8. Formatos Normalizados de la Serie A.
1.9. Principios del origen de los formatos:
1.10. Principio del plegado
1.11. Principio de la proporcionalidad y semejanza.
1.12. Principio de la adecuación
1.13. Plegado de planos normalizados.
76 - 298
1.14. Carimbos.
1.15. Formatos alargados, láminas.
CAPITULO II: INTRODUCCION AL AUTOCAD PARAMETRICO.
2.1. Conceptos básicos de gráficos con el computador.

2.2. Entidades básicas.
2.3. Planeación del trabajo para realizar un dibujo en el computador.
2.4. Ambiente de patrones de un dibujo.
Práctica
2.5. Manejo de datos en el AUTOCAD.
Práctica.
2.6. Comandos de líneas, arcos y círculos. Manejo de la presentación del dibujo
en la pantalla.
Práctica.
2.7. Comandos para texto.
2.8. Manejo de entidades, borrar, insertar, cortar. Práctica.
2.9. Control de Capas y propiedades de objetos.
2.10. Bloques y atributos
2.11. Concepto de boceto y restricciones geométricas.
2.12. Construcciones geométricas y dibujo de piezas planas.

2.13. Introducción al dibujo 3D. Sistema de referencia en el espacio.
CAPITULO III: PROYECCIONES ORTOGONALES – COTAS Y NOTAS
3.1 El Dibujo Técnico y la Geometría Descriptiva

3.2 Las tres dimensiones del espacio.
3.3 Diedros de proyección espaciales
3.4 Sistemas DIN y ASA de proyección
3.5 Punto de vista principal
3.6 Las seis vistas principales ortogonales
3.7 Proyecciones en el primer cuadrante
3.8 Proyecciones en el tercer cuadrante
3.9 Proyecciones de aristas y superficies.
3.10 Proyecciones ortogonales de curvas alabeadas
3.11 Proyecciones ortogonales de orificios pasantes
3.12 Proyecciones ortogonales de objetos cortados por planos inclinados
3.13 Representación de elementos de contorno, líneas visibles, invisibles
3.14 Representación de líneas de ejes, líneas de construcción auxiliares
3.15 Dibujo de proyecciones ortogonales orden seguido para dibujar
3.16 Interpretación de un dibujo ortogonal, interpretación de un plano
3.17 Prácticas de planos, láminas.
3.18 introducción al acotamiento y las notas técnicas
3.19 Cotas y notas técnicas, elementos de una cota
3.20 Líneas de referencia, líneas indicadoras, teoría del acotado
77 - 298
3.21 Cotas de dimensión, cotas de situación, selección de cotas

3.22 Acotado en espacios limitados, de arcos, curvas y ángulos
3.23 Acotado isométrico, Escalas, tipos de escalas, Láminas.
CAPITULO IV: GEOMETRIA APLICADA
4.1. Procedimientos para el trazado de perpendiculares. paralelas, ángulos

4.2. Construcciones de polígonos, trazado de tangencias y enlaces, óvalos
4.3. Construcción de elipsoidecicloidales
4.4. Cuádricas, secciones cónicas, parábola, elipse, hipérbola, evolventes
4.5. Curvas cicloidales, espiral de Arquímedes. Generación de la hélice.
CAPITULOV: VISTAS AUXILIARES Y GIROS
4.1. Definición y objetivo de las vistas auxiliares

4.2. Vistas auxiliares simples ó primarias, superficies inclinadas, pasos, tipos.
4.3. Vistas en elevaciones auxiliares.
4.4. Vistas auxiliares derechas e izquierdas.
4.5. Vistas auxiliares frontales y posteriores.
5.6. Aplicaciones de las vistas, auxiliares simples.
5.7. Vistas auxiliares Dobles ó secundarias, superficies oblicuas, pasos.
5.8. Aplicaciones de las vistas auxiliares dobles.
5.9. Giros, concepto, tipos: Giros simples, Giros dobles.
5.10. Longitud real de una recta, láminas.
CAPITULO VI: REPRESENTACIÓN EN PERSPECTIVA
6.1. Concepto de dibujo en perspectiva clasificación de los dibujos en

perspectiva
6.2. Perspectiva cónica ó perspectiva propiamente dicha,
6.3. Tipos de perspectiva: Perspectiva paralela, Perspectiva angular,
Perspectiva caballera, Perspectiva axonométrica (axos - eje, métrica
medida).
6.4. Construcción y acotado de un dibujo isométrico
6.5. Dibujo de circunferencias isométricas. método de los 4 centros.
6.6. Vistas en isométrica invertida
6.7. Perspectiva oblicua
CAPITULO VII: VISTAS SECCIONES O EN CORTE
7.1. Concepto de vistas en secciones o cortes, tipos de secciones más usadas:

7.2. Secciones ortogonales en uno ó varios planos.
7.3. Secciones totales
7.4. Medias secciones
7.5. Secciones desplazadas
7.6. Secciones giradas
7.7. Secciones isométricas
78 - 298
7.8. Secciones auxiliares

7.9. Secciones de volantes, etc.
7.10. Rayado ó achurado de cortes ó secciones.
7.11. Símbolos convencionales, achurado de distintos materiales.
7.12. Reglas para el achurado y el dibujo de secciones 6 cortes.
7.13. Dibujos isométricos de cuerpos seccionados, láminas.
CAPITULO VIII: DESARROLLO E INTERSECCIONES DE CUERPOS

GEOMÉTRICOS
4.1. Concepto de desarrollo, prismas, clasificación de prismas.

4.2. Casos de desarrollos.
4.3. Desarrollos de prismas rectos, cilíndricos rectos, cilíndricos ó de revolución
cónicas.
4.4. Desarrollos de pirámides rectas, etc.
4.5. Intersecciones, concepto de intersección, tipos:
4.5.1. Intersección de un plano con un cuerpo geométrico: prisma, cilindro,
cono, etc.
4.5.2. Intersección de prismas rectos entre sí.
4.5.3. Intersección de prismas cilíndricos de revolución, cónicos, etc.
4.5.4. Intersección mixta de prismas rectos con prismas de revolución ó
cónicos, etc.
4.6. Ejemplos clásicos de intersecciones.
4.7. Láminas de práctica.
CAPITULO IX: SIMBOLOGIA ELECTRONICA
9.1. Símbolos de componentes electrónicos

9.2. Símbolos de Conectores electrónicos
9.3. Circuitos
6. BIBLIOGRAFIA
 AUTOCAD AVANZADO, FERNANDEZ, LOPEZ J., MC GRAW HILL.

 DIBUJO DE INGENIERIA,FUNDAMENTOS DE DIBUJO EN INGENIERIA,
WARREN J. LUZZADER - JHON M. DUFF, ED. DÉCIMO PRIMERA, EDIT.
PRENTICE - HALL
 DIBUJO Y DISEÑO DE INGENIERIA, J. JENSEN, EDIT. MC-GRAW-HIII.
 DIBUJO DE INGENIERIA, S. BOGOLYWBOV A. VOINOV, EDÍT. MIR.
 MANUAL PRACTICO DE DIBUJO TÉCNICO, SCHNEIDER SAPPER,
EDIT. REVERTE.
 DIBUJO TÉCNICO, HI. VISHNEPOLSKY, EDIT. MIR.MOSCÚ.
TÉCNICA DE LA DELINEACIÓN, COLECCIÓN ENCICLOPEDIA CEAC, DEL
DELINEANTE /DIBUJO TÉCNICO (7 TOMOS)
79 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE TECNICAS DE ESTUDIO E

INVESTIGACION
ASIGNATURA : TECNICAS DE ESTUDIO E INVESTIGACION
SEMESTRE : PRIMERO
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- -- 3
SEMESTRAL 60 -- -- 60
La enseñanza de esta asignatura se justifica, debido a que los Estudiantes inician

su formación Universitaria sin conocimiento de Métodos de Estudio, lo cual
perjudica el aprendizaje y ocasiona un mal rendimiento académico en estos.
Dar a conocer al alumno técnicas de estudio e investigación, para que

pueda encarar su formación de pregrado en forma exitosa y pueda elaborar
trabajos de investigación respetando las normas establecidas.
80 - 298
3.2.1. Conocimiento teórico del proceso completo de una investigación,

además de los conocimientos básicos de los enfoques metodológicos
y de las técnicas de investigación.
3.2.2. Iniciación en el diseño y uso de algunas técnicas de investigación

aplicadas a problemas prácticos. Capacidad de interpretar datos y
resultados procedentes de investigaciones empíricas
3.2.3. Fortalecer el aprendizaje cooperativo mediante el trabajo grupal para

4. CONTENIDO MINIMO
4.6. EL MÉTODO CIENTÍFICO
4.7. TÉNICAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
4.8. TÉCNICAS DE ESTUDIO Y COMPRENSIÓN
4.9. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
4.10. TÉCNICAS DE REDACCIÓN
CAPÍTULO I: EL METODO CIENTIFICO
1.1. Conceptos generales

1.2. La ciencia y el arte
1.3. La observación del Fenómeno
1.4. El Problema
1.5. Formulación de las preguntas (La Hipótesis)
1.6. La Investigación
1.7. Las respuestas
1.8. Las conclusiones
CAPÍTULO II: TECNICAS DE RESOLUCION DE PROBLEMAS
2.1. Pasos en la solución de problemas (Identificación del Problema,

Planteamiento de Alternativas de Solución, Elección de la mejor Alternativa,
Ejecución de la Solución y Control de la Ejecución)
2.2. Uso de Algoritmos
2.3. Uso de diagramas de flujo
81 - 298
2.4. Diagramas Causa-efecto

2.5. Diagramas de Involucrados
CAPÍTULO III: TECNICAS DE ESTUDIO Y COMPRENSION
3.1. La lectura
3.2. El resumen
3.3. Mapas Mentales
3.4. Cuadros Sinópticos
3.5. Los diagramas
CAPÍTULO IV: TECNICAS DE INVESTIGACION
4.1. Tipos de Investigación (Campo, Gabinete, Exploratoria, Descriptiva)

4.2. Las Fuentes de Investigación
4.3. La recopilación de datos
4.4. Análisis de la Información
4.5. Organización de la Información
CAPÍTULO V: TECNICAS DE REDACCION
5.1 El Lenguaje
5.2 Los Ensayos
5.3 Organización / Esquematización de documentos (Introducción, Objetivos,
Definiciones, Desarrollo, Conclusiones) partes que compone un trabajo de
investigación.
5.4 El Abstract.
6. BIBLIOGRAFIA
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, HERNÁNDEZ Y FERNÁNDEZ,

EDIT. MC GRAW ILL.
 MÉTODOS, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA, YAÑEZ FERNANDO
 LA CIENCIA, SU MÉTODO Y FILOSOFÍA, BUNGE MARIO.
82 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ALGEBRA II
ASIGNATURA : ALGEBRA II
SEMESTRE : PRIMERO
PREREQUISITO : ALGEBRA I
CARGA HORARIA :

SEMANAL 4 2 -- 6
El algebra proporciona a los ingenieros los conocimientos necesarios para manejar

y aplicar expresiones matemáticas con variables en el planteamiento y solución de
ecuaciones de frecuente utilización en el ejercicio profesional. Se considera la
herramienta fundamental para el planteamiento y desarrollo de conceptos que
permitan entender y asimilar conocimientos de casi todas las áreas de la ingeniería
aplicada.
3.1.1. Conocer las técnicas básicas del algebra matricial y sus aplicaciones.
3.1.2. Manejar la estructura de espacio vectorial
3.1.3. Resolver sistemas de ecuaciones lineales y problemas espectrales
3.1.4. Comprender la relación entre el algebra lineal y la geometría
83 - 298
3.1.5. Dar los fundamentos requeridos por otras asignaturas

3.1.6. Presentar métodos algorítmicos para su posterior procesamiento en
ordenador
3.2.1. El estudiante debe conocer y comprender los diferentes conceptos,

propiedades y teoremas que se utilizan en el algebra matricial.
3.2.2. El estudiante debe resolver problemas de sistemas de ecuaciones,

matriciales y de vectores aplicando correctamente los diferentes
teoremas y algoritmos del algebra lineal y matricial, además de dar
conclusiones al análisis de los resultados.
3.2.3. Desarrollar en el estudiante una actitud positiva hacia el algebra y

consolidar sus valores y principios éticos y morales
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. MATRICES
4.2. DETERMINANTES
4.3. SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
4.4. ESPACIOS VECTORIALES
4.5. ESPACIOS CON PRODUCTO INTERIOR
4.6. TRANSFORMACIONES LINEALES
4.7. VALORES Y VECTORES CARACTERISTICOS
4.8. MATLAB PARA ALGEBRA
CAPITULO I: MATRICES
1.1. Definición y generación de matrices.

1.2. Operaciones con matrices.
1.3. Propiedades de las operaciones.
1.4. Operaciones elementales con las filas de una matriz.
1.5. Matriz inversa y sus propiedades.
1.6. Un método para invertir matrices.
84 - 298
1.7. Matriz transpuesta y sus propiedades.

1.8. Matrices especiales.
1.9. Algebra de matrices.
1.10. Derivada e integral de una matriz
1.11. Potencia de una matriz.
CAPITULO II: DETERMINANTES
2.1. Definición.
2.2. Determinantes de orden dos y de orden tres.
2.3. Determinante de una matriz triangular.
2.4. Propiedades de la función determinante.
2.5. Determinante de una matriz triangular.
2.6. Desarrollo de cofactores.
2.7. Regla de Chió.
2.8. Matriz de cofactores y matriz adjunta.
2.9. Matriz inversa con la matriz adjunta.
CAPITULO III: SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
3.1. Sistemas de ecuaciones lineales.

3.2. Clasificación de los sistemas lineales.
3.3. Resolución de un sistema utilizando matriz inversa.
3.4. Resolución de un sistema con la regla de Cramer.
3.5. Teorema de Rouché-Frobenius.
3.6. Resolución utilizando eliminación de Gauss-Jordan.
3.7. Problemas de planteo.
CAPITULO IV: ESPACIOS VECTORIALES
4.1. Espacios vectoriales en general.

4.2. Propiedades de los espacios vectoriales.
4.3. Subespacios vectoriales. Condición suficiente.
4.4. Operaciones con subespacios vectoriales.
4.5. Combinaciones lineales.
4.6. Subespacio generado.
4.7. Dependencia e independencia lineal.
4.8. Base y dimensión de un espacio vectorial.
4.9. Bases canónicas.
4.10. Matriz de coordenadas.
CAPITULO V: ESPACIOS CON PRODUCTO INTERIOR
5.1. Producto interior y sus propiedades.

5.2. Producto interior euclidiano.
5.3. Longitud de un vector. Propiedades.
5.4. Angulo entre vectores.
85 - 298
5.5. Proyección ortogonal.

5.6. Base ortonormal.
5.7. Proceso de Gramm-Schmidt
CAPITULO VI: TRANSFORMACIONES LINEALES.
6.1. Definición
6.2. Propiedades de una transformación lineal.
6.3. Núcleo e imagen de una transformación lineal.
6.4. Teorema de la dimensión.
6.5. Representación matricial.
6.6. Cambio de base.
6.7. Algebra de transformaciones lineales.
CAPITULO VII: VALORES Y VECTORES CARACTERISTICOS
7.1. Valores y vectores característicos.

7.2. Polinomio característico, espectro y modal.
7.3. Matriz diagonal.
7.4. Diagonalización ortogonal.
7.5. Secciones cónicas y superficies cuadráticas
7.6. Funciones matriciales.
7.7. Forma canónica de Jordan
7.8. Teorema de Cayley-Hamilton.
7.9. Algortimo de D.K.Faddeev.
CAPITULO VIII: MATLAB PARA ALGEBRA
8.1 Entrada y salida en MATLAB.

8.2 Operaciones matriciales en MATLAB.
8.3 Potencias de matrices y matrices especiales.
8.4 Operaciones elementales.
8.5 Inversa de una matriz.
8.6 Vectores. Combinaciones lineales.
8.7 Transformaciones lineales.
8.8 Polinomio característico.
8.9 Valores y vectores característicos.
6. BIBLIOGRAFIA
- “ALGEBRA LINEAL CON APLICACIONES Y MATLAB”, BERNARD

COLMAN, PRETENCI-HALL
- “INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA LINEAL”, HOWARD ANTON LIMUSA
- “ALGEBRA I”, ARMANDO ROJO, ATENEO
- “ALGEBRA LINEAL CON APLICACIONES”, STANLEY GROSSMANN, MC
GRAW HILL
- ALGEBRA LINEAL, SEYMOUR LIPCHUTZ, MC GRAW HILL
86 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE CALCULO II
ASIGNATURA : CALCULO II
SEMESTRE : PRIMERO
PREREQUISITO : CALCULO I
CARGA HORARIA :

SEMANAL 4 2 -- 6
Se imparte esta asignatura como parte de la formación básica del estudiante y

sirve como apoyo para el estudio de cursos superiores en cada Carrera de la EMI,
en donde se analizan cambios característicos que experimentan las variables en
todas aquellas funciones que surgen de modelos teóricos experimentales en la
investigación.
El Cálculo Diferencial es el lenguaje por excelencia de la ciencia, sustenta sus

bases en disciplinas de las matemáticas como Álgebra, Geometría Analítica y
Trigonometría; tiene aplicaciones propias en procesos reales y sirve como
fundamento para adquirir conocimientos más avanzados en ingeniería.
Con el estudio del Cálculo, el alumno aprenderá y adquirirá habilidad en el manejo

de técnicas y procedimientos de Cálculo Diferencial y tendrá una herramienta
matemática útil en la solución de problemas técnicos y científicos.
87 - 298
Esta materia, por sus contenidos, proporciona las herramientas para la solución de
variados problemas prácticos.
Relacionar y aplicar los conocimientos teóricos y fundamentos del cálculo

diferencial e integral en dos o más variables, a los diferentes sistemas y
modelos físicos y/o económicos propios de la ingeniería.
3.1. Interpretar y relacionar los objetos en el espacio con las relaciones

matemáticas y geométricas.
3.2. Conocer los métodos de derivación de funciones continuas de dos o

más variables y aplicarlos en resolución de problemas interpretando
su significado geométrico y/o físico.
3.3. Conocer los métodos de integración múltiple, interpretando su

significado físico geométrico y/o físico.
3.4. Aplicar las técnicas y procedimientos del cálculo diferencial e integral

de funciones de varias variables a la solución de problemas.
3.5. Crear en el estudiante el razonamiento inductivo-deductivo,

mostrando a través de situaciones geométricas físicas o económicas
la necesidad de construir las correspondientes nociones matemáticas
y de establecer las relaciones cuantitativas entre las mismas.
3.6. Adiestrar en el razonamiento lógico típico del cálculo infinitesimal, en

la medida de lo posible. A este efecto se efectuará una selección
cuidadosa de los teoremas más significativos
88 - 298
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. VECTORES EN V n Y GEOMETRÍA ANALÍTICA DEL ESPACIO
4.2. FUNCION VECTORIAL DE VARIABLE ESCALAR
4.3. SUCESIONES Y SERIES
4.4. FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES
4.5. DERIVADAS PARCIALES Y APLICACIONES
4.6. INTEGRALES MULTIPLES
4.7. APLICACIONES
CAPITULO I: VECTORES EN V n Y GEOMETRÍA ANALÍTICA DEL

ESPACIO
1.1 Representación geométrica

1.2 Algebra vectorial
1.3 Producto escalar y producto vectorial
1.4 Triples productos
1.5 Aplicaciones geométricas
1.6 Distancia entre dos puntos
1.7 Cósenos directores
1.8 La recta
1.9 El plano
1.10 Gráfica de superficies cuádricas
CAPITULO II: FUNCION VECTORIAL DE VARIABLE ESCALAR
2.1. Definición
2.2. Dominio y codominio
2.3. Límites y continuidad
2.4. Derivadas.
2.5. Integrales
2.6. Longitud de curva
2.7. Planos Oscilador, Normal y Rectificante.
CAPITULO III: SUCESIONES Y SERIES
3.1 Sucesiones
3.2 Convergencia y divergencia de sucesiones
3.3 Series
3.4 Convergencia y divergencia
3.5 Series geométricas
3.6 Series de términos positivos
3.7 Series de términos alternos
89 - 298
3.8 Series de potencias

3.9 Desarrollo de funciones en series de potencias
3.10 Aplicaciones
CAPITULO IV: FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES
4.1 Funciones escalares en variable vectorial.

4.2 Gráficas.
4.3 Dominio y Codominio
4.4 Operaciones
4.5 Conjuntos abiertos y cerrados
4.6 Límites y continuidad
4.7 Ejercicios desarrollados
CAPITULO V: DERIVADAS PARCIALES Y APLICACIONES
5.1 Definición
5.2 Interpretación geométrica.
5.3 Reglas de derivación
5.4 Diferencial total
5.5 Derivadas direccionales
5.6 Derivación parcial de funciones compuestas
5.7 Derivación parcial de funciones implícitas
5.8 Jacobianos
5.9 Funciones homogéneas
5.10 Teorema del valor medio y de Taylor
5.11 máximos y mínimos
5.12 Aplicaciones de máximos y mínimos
5.13 Multiplicadores de Lagrange y su aplicación
5.14 Aplicaciones a cálculo de errores
CAPIYULO VI: INTEGRALES MULTIPLES
6.1 Integrales dobles

6.3 Teoremas.
6.4 Cálculo de integrales dobles
6.5 Transformaciones
6.6 Transformaciones a coordenadas polares
6.7 Calculo de áreas
6.8 Volumen por integrales dobles
6.9 Aplicaciones varias de las integrales dobles
6.10 Integrales triples
6.12 Teoremas
6.14 Coordenadas cilíndricas
90 - 298
6.15 Coordenadas esféricas

6.16 Transformación de integrales triples
6.17 Funciones gamma y beta
CAPITULO VII: INTEGRALES DE LINEA
7.1 Integrales de línea

7.2 Integrales de linea de primer tipo
7.3 Integrales de linea de segundo tipo
7.4 Aplicaciones de las integrales de linea
9. BIBLIOGRAFIA
- CÁLCULO INFINITESIMAL, MICHAEL SPIVAK. (VOL. 2). EDITORIAL

REVERTÉ: BARCELONA, 1970.
- .ANALISIS MATEMÁTICO, TOM APOSTOL. TOMO II EDITORIAL
REVERTE: BARCELONA, 1991.
- “CALCULO CON GEOMETRÍA ANALÍTICA”, EDWARDS Y PENNEY.
PRENTICE HALL HISPANOAMERICANA S.A. UNAM MEXICO D.F. 1996.
- “3000 Y 5000 PROBLEMAS DE ANÁLISIS MATEMÁTICO”, DEMIDOVICH,
EDICIÓN MIR MOSCÚ 1988
- “ANALISIS MATEMÁTICO” PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS E
INGENIERIA, ESPINOZA RAMOS, TOMO IIII EDITORIAL SERVICIOS
GRÁFICOS, LIMA PERÚ, 2001
91 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE FISICA II
ASIGNATURA : FISICA II
SEMESTRE : SEGUNDO
PREREQUISITO : FISICA I
CARGA HORARIA :

SEMANAL 4 2 2 8
Se continúan estableciendo normas y procedimientos de aprendizaje para el resto

de las asignaturas básicas, sobre las cuales se sustenta la continuidad de estudios
del área de ingeniería con el fin de formar profesionales de alto nivel que cuenten
con una vasta estructura intelectual, que les permitan afrontar con solvencia los
conocimiento necesarios para desarrollar una configuración sólida de orientación
vocacional y la toma de decisiones útiles en el proceso de su capacitación
profesional.
El manejo correcto de los conceptos de la mecánica de fluidos, la termodinámica y
las ondas mecánicas, le permite al estudiante estar preparado para las siguientes
asignaturas, que requieren de estos requerimientos básicos, al igual que para su
vida como profesional en ingeniería.
92 - 298

industrial.
Completar los conocimientos básicos de la física que le permitan al
estudiante, analizar situaciones reales.
3.2.1. Comprender los fenómenos relacionados a los fluidos, elasticidad,

calor, temperatura y ondas elásticas aplicando los principios y leyes
de la mecánica, los conceptos de trabajo y energía y los teoremas de
su conservación lo cuál servirá para explicar con base científica los
diferentes fenómenos que ocurren en estos campos del saber
3.2.2. Fortalecer la actitud crítica y reflexiva mediante la habilidad en el

planteamiento y resolución de problemas referentes a los fenómenos
de la mecánica de los fluidos, elasticidad, calor y temperatura, así
como a los fenómenos de la propagación de ondas mecánicas
3.2.3. Contribuir al trabajo cooperativo participando activamente en la

explicación de las causas y efectos de los fenómenos inherentes a la
asignatura.
93 - 298
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. MECÁNICA DE FLUIDOS

4.2. ELASTICIDAD
4.3. CALOR, TERMOMETRÍA Y DILATACIÓN TÉRMICA
4.4. CALORIMETRÍA
4.5. PROPAGACIÓN DEL CALOR
4.6. ESTADOS DE LA MATERIA
4.7. GASES PERFECTOS Y TEORÍA CINÉTICA
4.8. PRIMER Y SEGUNDO PRINCIPIOS DE LA TERMODINÁMICA
4.9. ONDAS MECÁNICAS
CAPÍTULO I: MECÁNICA DE FLUIDOS
1.1. Hidrostática
1.2. Presión de un fluido
1.3. Ecuación fundamental de la hidrostática
1.4. Medida de la presión
1.4.1. Piezómetros y manómetros
1.5. Principio de Arquímedes
1.6. Estabilidad de un barco
1.7. Física de las superficies
1.7.1. Tensión superficial y capilaridad
1.8. Hidrodinámica
1.9. Conceptos generales del flujo de los fluidos
1.10. Caudal y ecuación de continuidad
1.11. Teorema de Bernoulli
1.12. Línea Piezómetrica
1.13. Aplicaciones
1.13.1. Contador Venturi
1.13.2. Tubo de Pitot
1.13.3. Teorema de Torricelli
CAPÍTULO II: ELASTICIDAD
2.1. Conceptos y definiciones

2.2. Tensión y deformación
2.3. Ley de Hooke
2.4. Módulo de elasticidad
2.5. Coeficiente Poisson
2.6. Tensiones Tangenciales
2.7. Torsión
94 - 298
2.8. Relaciones entre las constantes elásticas

2.9. Flexión
2.10. Deformaciones volumétricas
2.11. Resumen y Problemas y aplicación
CAPÍTULO III: CALOR, TERMOMETRÍA Y DILATACIÓN TÉRMICA
3.1. Calor
3.2. Termometría y dilatación
3.3. Escalas termométricas
3.4. Dilatación
3.5. Dilatación de cuerpos anisotrópicos
3.6. Esfuerzos de origen térmico
3.7. Dilatación de líquidos
3.8. Determinación del coeficiente de dilatación del Mercurio
3.9. Dilatómetro de volumen
3.10. Dilatómetro de peso
3.11. Peso específico y densidad en función de la temperatura
CAPÍTULO IV: CALORIMETRÍA
4.1. Cantidad de calor

4.2. Calorimetría
4.3. Capacidad calorífica y calor específico
4.4. Equivalente mecánico del calor
4.5. Calor de combustión
4.6. Energía interna
CAPÍTULO V: PROPAGACIÓN DEL CALOR
5.1. Conducción del calor.

5.2. Coeficiente de conductividad térmica.
5.3. Leyes fundamentales de la conducción
5.4. Flujo de calor a través de un muro.
5.5. Flujo de calor a través de un muro compuesto.
5.6. Ecuación de Fourier.
5.7. Convección.
5.8. Radiación.
5.9. Ley de Stefan.
5.10. El emisor ideal
95 - 298
CAPÍTULO VI: ESTADOS DE LA MATERIA

6.2. Diagramas.
6.2.1. Tiempo – temperatura
6.2.2. Calor – temperatura.
6.2.3. Presión – volumen
6.3. Leyes fundamentales
6.4. Calores latentes de transformación
6.5. Efecto de la presión sobre el punto de fusión.
6.6. Vaporización.
6.6.1. Tensión de vapor
6.7. Curvas de equilibrio.
6.8. Punto triple
CAPÍTULO VII: GASES PERFECTOS Y TEORÍA CINÉTICA
7.1. Dilatación de Gases

7.2. Leyes de Gay Luzca, Boyle Mariott y Charles
7.3. Temperatura absoluta
7.4. Diagramas
7.4.1. Isobaras, isocoras e isotermas
7.5. Ecuación de estado de los gases perfectos
7.6. Peso específico y densidad de los gases
7.7. Deducción de la ley de los gases perfectos
7.8. Constante de Boltzman
7.9. Energía interna de un gas.
7.10. Cálculo de calores específicos de un gas.
7.11. Movimiento Browniano.
7.12. Ecuación de Van der Waals.

7.13. Constantes críticas de un gas.
CAPÍTULO VIII: PRIMER Y SEGUNDO PRINCIPIOS DE LA

TERMODINÁMICA
8.1. Termodinámica – Conceptos

8.2. Primer principio de la termodinámica
8.3. Ecuación fundamental
8.4. Energía interna
8.5. Calores específicos molares de un gas
8.6. Transformaciones
8.6.1. Isobaras, Isocoras, Isotermas y Adiabáticas.
8.7. Compresibilidad de un gas
8.8. Segundo principio de la termodinámica
96 - 298
8.9. Transformaciones reversibles e irreversibles

8.10. Rendimiento de las maquinas térmicas
8.11. Motor de combustión
8.12. Ciclos Otto y Carnot
8.13. Entropía
8.14. Resumen y Problema de aplicación
CAPÍTULO IX: ONDAS MECÁNICAS

9.2. Acústica
9.3. Ondas transversales
9.4. Velocidad de propagación de una onda
9.5. Ecuación de propagación de una onda
9.6. Ecuación diferencial de propagación de una onda transversal

9.7. Interferencia y difracción
6. BIBLIOGRAFIA
- FÍSICA UNIVERSITARIA (VOL. I); SEARS, ZEMANSKY, YOUNG Y

FREEDMAN
- FÍSICA (VOL. I); RESNICK, HALLIDAY Y KRANE
- FÍSICA (VOL. I); R. SERWAY
- FÍSICA (VOL. I); ALONSO Y FINN
- FÍSICA: FUNDAMENTOS Y APLICACIONES (VOL I); EISBERG Y LERNER
- FÍSICA PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS E INGENIERÍA (VOL. I);

HALLIDAY, RESNICK Y EISBERG
97 - 298
PLAN DE ASIGNATURA
LABORATORIO DE FISICA II
ASIGNATURA : FISICA II LABORATORIO
SEMESTRE : SEGUNDO
PRE REQUISITO : FÍSICA I

SEMANAL 4 2 2 8
2. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA:
La Física es una ciencia experimental cuyas prácticas de laboratorio son parte

esencial de las mismas ya que, además de ayudar a comprender los conceptos
teóricos, permite acercar a los estudiantes a la metodología científica. Permitiendo
afrontar con solvencia los conocimiento necesarios dentro su formación profesional,
bajo estándares medidas, procesos y procedimientos internacionales
Comprobar y verificar los modelos teóricos relacionados con física II (hidrostática,

hidrodinámica y termodinámica), en forma experimental de manera que los
estudiantes puedan sustentar sus conocimientos de los diferentes fenómenos físicos
expresados de manera teórica, con la parte experimental en el Laboratorio.
3.2.1. Objetivos Cognoscitivos
 Conocer y familiarizarse con los equipos e instrumentos de laboratorio.

 Dotar al estudiante de los conceptos de la filosofía de la ciencia para que
pueda encarar de manera racional un trabajo científico.
 Mostar al estudiante la importancia de la teoría de errores en la
evaluación y obtención de resultados experimentales
98 - 298
 Realizar experimentos consolidando los conceptos teóricos mediante la

realización de experimentos.
3.2.2. Objetivos Psicomotrices
 Obtener y analizar datos de los diferentes fenómenos de la naturaleza.

 Desarrollar en el estudiante la habilidad para presentar correctamente datos
experimentales.
 Ejercitar a los estudiantes para que tengan cierta destreza en el manejo
de aparatos y equipos de medición.
3.2.3. Objetivos Afectivos
 Planear y analizar experimentos de tal modo que con un mínimo de

experiencias se logren resultados dignos de confianza.
 Desarrollar en el estudiante la capacidad de elaborar un proyecto
científico, utilizando todas las herramientas del tratamiento de datos
experimentales basados en principios éticos y para bien de la sociedad
 Afianzar en el estudiante su inclinación a la investigación a través de la
comprobación de diferentes fenómenos mediante la experimentación y análisis
de datos
.
4. CONTENIDOS EXPERIMENTAL MÍNIMO
Temas de Laboratorio
4.1. Balanza de Holly

4.2. Descarga por orificios
4.3. Descarga por vertederos
4.4. Elasticidad
4.5. Temperatura
4.6. Dilatación
4.7. Calorimetría
4.8. Transmisión de calor
4.9. Equivalente eléctrico del calor
4.10. Cinética de gases
4.11. Procesos termodinámicos
4.12. Máquina Térmica de Savery
4.13. Ondas en agua
99 - 298
OBJETIVOS
1.1 UNIDAD
ES
TEMÁTI
CAS
1. Balanza  Determinar la densidad de cuerpos geométricos
de Holly mediante la balanza de Jolly a un nivel reproductivo.
 Verificar las ecuaciones fundamentales de la

hidrostática mediante el laboratorio básico de física II
a un nivel reproductivo.
2.- Descarga  Determinar los coeficientes de velocidad, descarga y
por orificios. contracción para la obtención de un caudal real a un
nivel productivo.
3.- Descarga  Determinar la ecuación experimental de descarga de un

por líquido a través de un vertedero de pared delgada.
vertederos.  Determinar el coeficiente de descarga para un
vertedero triangular de pared delgada.
 Estudiar la elasticidad de diferentes cables.
4.-Elasticidad.  Determinar el módulo de Young para diferentes
materiales.
5.-  Determinar la ecuación experimental de Temperatura

Temperatura. como función del tiempo para el calentamiento y
enfriamiento del agua.
 Determinar la cantidad de calor proporcionada por el
calentador a una cantidad de agua hasta que comience a
hervir.
6.- Dilatación.  Verificar la dilatación de materiales metálicos.

 Determinar los coeficientes de dilación lineal de varios
materiales metálicos.
7.-  Determinar la capacidad calorífica de un calorímetro de
Calorimetría. mezclas.
 Determinar el calor específico de diferentes sólidos en
laboratorio de física básica II.
8.-  Verificar la transmisión de calor.
Transmisión  Determinar el coeficiente de conductividad térmica de
de calor diferentes materiales sólidos.
100 - 298
9.-  Determinar la equivalencia entre dos formas de energía:

Equivalente la eléctrica y la calorífica.
eléctrico del
calor
10.- Cinética  Verificar las propiedades de la cinética de gases.

de gases
11.- Procesos  Determinar procesos termodinámicos.

termodinámic
os.
12 Máquina  Reproducir de forma experimental la maquina de Savery.
térmica de  Determinar la eficiencia de la maquina experimental de
Savery Savery.
 Comparar el rendimiento de la maquina experimental de
Savery con el ciclo Carnot.
13.- Ondas  Estudiar las propiedades principales de las ondas en
en agua. agua a un nivel reproductivo.
6. BIBLIOGRAFIA
 Física con Ordenador (nivel básico). A. F. García, Servicio Editorial.
Universidad del País Vasco (1991).
 Guía de laboratorio de Física II I. Salinas, 2003 Escuela Militar de
Ingeniería La Paz- Bolivia.
 Física universitaria (vol. I); sears, zemansky, young y freedman
 Física (vol. I); resnick, halliday y krane

 Física (vol. I); r. Serway
101 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ALGORITMOS Y METODOS DE

PROGRAMACION
ASIGNATURA : ALGORITMOS Y METODOS DE PROGRAMACION
SEMESTRE : SEGUNDO
CARGA HORARIA :

SEMANAL 2 2 2 6
Todo Estudiante de Ingeniería debe tener el conocimiento básico del manejo de

Algoritmos y asimismo conocer los distintos programas y paquetes de
programación, aun más debe contar con base en el manejo de los sistemas de
programación en assembler y el manejo del MATLAB.
Conocer, comprender y aplicar los fundamentos básicos del diseño y

análisis de algoritmos y de la metodología de la programación, para la
formulación y resolución de problemas por computadora, utilizando las
herramientas básicas de programación.
102 - 298
3.2.1. Conocer los fundamentos y aplicaciones de la computación, los

fundamentos de las metodologías de programación y las estructuras
de control; para poder utilizarlas adecuadamente en la resolución de
problemas.
3.2.2. Plantear y resolver problemas con enfoque algorÍtmico. Elaborar

programas modulares y las estructuras de datos estáticas en el
planteamiento y resolución de problemas diversos.
3.2.3. Aplicar Utilizar la programación en software de aplicación para la

especialidad respectiva.
3.2.4. Fortalecer el aprendizaje cooperativo mediante el trabajo grupal para

4. CONTENIDO MINIMO
4.1. INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN
4.2. ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y FORMULACIÓN DE ALGORITMOS
4.1. METODOLOGÍAS DE PROGRAMACIÓN
4.2. ESTRUCTURAS DE CONTROL
4.3. FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS
4.4. ESTRUCTURAS DE DATOS
4.5. COMPUTACIÓN PARA INGENIERÍA
4.6. INTRODUCCION AL MATLAB
CAPÍTULO I: INTRODUCCION A LA COMPUTACION
1.1. Conceptos básicos

1.2. Software (sistema Operativo, paquetes, lenguajes, internet, etc.)
1.3. Hardware (componentes, dispositivos, etc.)
1.4. Aplicaciones (firware, GPS, etc.)
103 - 298
CAPÍTULO II: ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y FORMULACIÓN DE

ALGORITMOS
2.1 Planteamiento y resolución de problemas

2.2 Concepto de algoritmo
2.3 Representaciones de los algoritmos
2.4 Algoritmos secuenciales
2.5 Aplicaciones
CAPÍTULO III: METODOLOGÍAS DE PROGRAMACIÓN
3.1 Fundamentos de programación

3.2 Estructura de un programa
3.3 Programación estructurada
3.4 Programación modular
3.5 Programación orientada a objetos
CAPÍTULO IV: ESTRUCTURAS DE CONTROL
4.1 Estructuras condicionales (if)

4.2 Estructuras repetitivas (for, while,etc)
4.3 Depuración
4.4 Aplicaciones
CAPÍTULO V: FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS
5.1 Ámbito de una variable

5.2 Funciones
5.3 Procedimientos
5.4 Aplicaciones
CAPÍTULO VI: ESTRUCTURAS DE DATOS
6.1 Conceptos básicos

6.2 Vectores
6.3 Matrices
6.4 Aplicaciones
CAPÍTULO VII: COMPUTACIÓN PARA INGENIERÍA ELECTRONICA
7.1 Introducción al uso del C++

7.2 Programación
7.3 Aplicaciones
104 - 298
CAPÍTULO VIII: INTRODUCCION AL MATLAB
7.1 Introducción al uso del MATLAB

7.2 Programación
7.3 Aplicaciones
6. BIBLIOGRAFIA
- "FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN"
- TURBO C / C++
- APRENDIENDO ACCESS EN 21 DÍAS
- MANUALES DE USO DEL MATLAB
105 - 298
PLAN DE ASIGNATURA
LABORATORIO DE
ALGORÍTMOS Y MÉTODOS DE PROGRAMACIÓN
1. DATOS REFERENCIALES.
CARRERA : INGENIERÍA EN SISTEMAS ELECTRONICOS
ASIGNATURA : ALGORITMOS Y MÉTODOS DE PROGRAMACIÓN
SEMESTRE : SEGUNDO
CÓDIGO : PES-ETN-02110 (PARA TODAS LAS CARRERAS)
PRE REQUISITO : DE ADMISIÓN

SEMANAL 3 2 2 7
2. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA.
Esta asignatura proporciona al estudiante competencias para constituirse en un

elemento capaz de desarrollar programas, de diseñar, codificar y depurar los algoritmos
elaborados mediante los diagramas de flujos usando un lenguaje de programación;
además de la aplicación de los distintos tipos de datos, estructuras de control,
estructuras de datos, técnicas de programación estructurada y modular, logrando con
esto desarrollar la capacidad de aplicar estos conocimientos en futuras asignaturas
donde se aplique la programación en computadoras.
3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.
3.1 OBJETIVO GENERAL.
Conocer las principales técnicas de programación en computadoras, los métodos de

diseño de programas: modular y estructurado, además de las técnicas de resolución de
problemas mediante los algoritmos y el análisis de problemas usando un lenguaje de
programación.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
3.2.1. Objetivos Cognoscitivos
106 - 298
 Conocer las técnicas de programación de computadoras, las estructuras de control

más usadas, las técnicas de representación de algoritmos, los pasos para el diseño,
implementación y depuración de los diagramas de flujo.
3.2.2. Objetivos Psicomotrices
 Adquirir la capacidad de aplicar las técnicas de resolución de problemas, mediante

la abstracción y modularización de estos. Además de lograr codificar cualquier
algoritmo mediante el uso de la programación estructurada.
 Conocer y aplicar las principales característica y potencialidades de los lenguajes

de programación estructurada y modular, además de las estructuras de datos más
recurrentes en programación, para la automatización de algoritmos.
3.2.3. Objetivo Afectivo
 Contar con conocimientos y habilidades que coadyuven a la comprensión más

amplia en cualquier actividad que requiera de diseño, programación y análisis lógico
de los acontecimientos.
 Crear aptitudes para integrarse a trabajos y proyectos multi e interdisciplinarios
relacionados con su profesión y la informática.
4.1. Introducción
4.2. Tipos de Datos, variables y constantes
4.3. Programación estructurada
4.4. Sentencias de Control
4.5. Programación Modular
4.6. Aplicaciones de la Programación
5. CONTENIDO ANALÍTICO
UNIDADES TEMÁTICAS OBJETIVOS

1. INTRODUCCION Conocer los conceptos básicos y fundamentales de un
lenguaje de programación, comprender la importancia
de las aplicaciones que se da.
2. TIPO DE DATOS, Conocer los tipos de datos estándar más usados

VARIABLES Y además de la asignación y definición de variables en la
CONSTANTES programación en C++.
3. PROGRAMACIÓN Conocer los conceptos de programación estructurada,
107 - 298
ESTRUCTURADA comprender y aplicar las bondades de la estructura de

un programa en el Lenguaje C++.
4. ESTRUCTURAS DE Conocer las estructuras de control, aplicarlas y

CONTROL. codificarlas en el lenguaje de programación C++
orientada a la resolución de problemas variados.
5. PROGRAMACION Aplicar la teoría de la programación modular y

MODULAR. estructurada para el diseño de programas en C++ que
solucionen problemas más grandes y complejos.
6. ESTRUCTURA DE Conocer las estructuras de datos, sus tipos y métodos,

DATOS. para la aplicación en la resolución de problemas que de
estos requieran usando C++.
7. APLICACIONES DE Aplicar los conocimientos aprendidos en el campo de

LA PROGRAMACIÓN estudio que se especializa la carrera.
7. BIBLIOGRAFIA
Guía de Laboratorio de Informática, CICyT, 2005

Guía de Laboratorio de Algoritmos y Métodos de Programación, CICyT, 2005
Programación lineal y aplicaciones: ejercicios resueltos; Autor(es): Mateos, Ed. Alfa
Omega, Ed. 2000.
Alfonso; Rios Insua, David; Rios Insua, Sixto; Mart¡n, Jacinto.
Introducción a la programación orientada a objetos con Java; Autor(es): Wu,Thomas C.,
Ed. McGraw Hill (2001)
Programación en C++: algortmos, estructuras de datos y objetos;
Autor(es): Joyanes Aguilar, Luis., Ed. McGraw Hill (2001)
Basic: introducción al lenguaje y resolución de problemas con programación
estructurada; Autor(es): Koffman, Elliot B.; Friedman, Frank L..
Diamagración y programación: estructurada y libre; Autor(es): Lozano R., Letvin; Ed.
McGraw Hill (2004).
Programación Basic aplicada; Autor(es): Mojeda, Richard; Ageloff, Roy; Ed. McGraw Hill
(2004)
Fundamentos de programación: algoritmos y estructuras de datos; Autor(es): Joyanes
Aguilar, Luis; Ed. McGraw Hill (2005)
Elementos de estilo de programación; Autor(es): Kernighan, Brian W.; Plauger, P. J.;
Turbo C/C++ Manual de Referencia; Herbert Shildt; Ed. McGraw Hill (2004)
108 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ESTADISTICA

Y PROBABILIDADES I
ASIGNATURA : ESTADISTICA Y PROBABILIDADES
SEMESTRE : PRIMERO
PREREQUISITO : ALGEBRA I – CALCULO I
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 2 -- 5
Cada vez es mayor la proporción de investigadores, en las más diversas

disciplinas científicas, que realizan análisis estadísticos de datos como un
procedimiento formal para llegar a conclusiones o apoyar procesos de decisión
sobre las hipótesis de la investigación.
Lo que se busca, es utilizar estas herramientas de la Estadística en la

investigación de forma adecuada, sobre todo para la toma de decisiones y que
esta decisión no sea cualquier decisión, sino que este apoyada por información
estadística relevante. Para eso es necesario establecer normas y procedimientos
de enseñanza – aprendizaje de la estadística, con el fin de formar profesionales de
alto nivel que cuenten con una vasta estructura intelectual que les permita afrontar
con solvencia su profesión..
109 - 298
Proporcionar al estudiante los conocimientos para identificar y solucionar

problemas que se presentan, con la ayuda de técnicas estadísticas
adecuadas, es decir, utilizar herramientas estadísticas validas para la toma
de decisiones..
3.2.1. Proporcionar instrumentos adecuados para la formulación,

organización, análisis e interpretación de información
3.2.2. Brindar al estudiante de tercer semestre el conocimiento y capacidad

para describir fenómenos aleatorios mediante modelos
probabilísticos
3.2.3. Comprender las técnicas estadísticas para su uso ADECUADO en

investigaciones, examinar sus alcances y límites que sirvan de
orientación para el desarrollo adecuado de toda su carrera
3.2.4. Proporcionar a los estudiantes elementos necesarios para la toma de

decisiones adecuadas con la ayuda de herramientas estadísticas
3.2.5. Identificar modelos que ayuden a ver el comportamiento de las

variables en estudio
3.2.6. Aplicar las técnicas y métodos de inferencia estadística en problemas

concretos del campo profesional de la ingeniería.
110 - 298
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. TIPOS DE DATOS, ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS MEDIANTE TABLAS

Y REPRESENTACIONES GRÁFICAS
4.2. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA: ANÁLISIS DE DATOS UNIVARIADOS Y
BIVARIADOS
4.3. ANÁLISIS DE REGRESIÓN Y CORRELACIÓN LINEAL SIMPLE
4.4. PROBABILIDADES Y VARIABLE ALEATORIA UNIDIMENSIONALES
4.5. MODELOS PROBABILÍSTICOS DE VARIABLES DISCRETAS Y
CONTINUAS
4.6. VARIABLE ALEATORIA BIDIMENSIONAL
4.7. DISTRIBUCIONES DE MUESTREO
4.8. INFERENCIA ESTADÍSTICA: PRUEBA DE HIPÓTESIS
4.9. TALLER DE SPSS
CAPITULO I: TIPOS DE DATOS, ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS

MEDIANTE TABLAS Y REPRESENTACIONES GRÁFICAS
1.1 Importancia y necesidad de la estadística ¿Por qué estudiar estadística?

1.2 Estadística Descriptiva e inferencial
1.3 Fuentes de información estadística: censos, encuestas y registros
1.4 Datos: los bloques de construcción de la estadística: niveles de medición
1.5 Series de datos y Tablas de distribución de frecuencias: frecuencias
absolutas, relativas, acumuladas e inversas
1.6 Representación gráfica de datos cuantitativos y cualitativos
CAPITULO II: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA: ANÁLISIS DE DATOS

UNIVARIADOS Y BIVARIADOS
2.1 Medidas de posición Central: ventajas y desventajas

2.2 Concepto de Simetría y asimetría
2.3 Medidas de Dispersión o Variabilidad
2.4 Medidas de Concentración
2.5 Índices de Asimetría y Curtosis o Apuntamiento
2.6 Análisis de datos Bivariados
CAPITULO III: ANÁLISIS DE REGRESIÓN Y CORRELACIÓN LINEAL

SIMPLE
3.1 Modelo de regresión Lineal

3.2 Inferencias sobre el Modelo de Regresión Lineal
111 - 298
3.3 Análisis de Correlación

3.4 Análisis de Series de Tiempo
CAPITULO IV: PROBABILIDADES Y VARIABLE ALEATORIA

UNIDIMENSIONALES
4.1 Experimento Aleatorio y Espacio Muestral

4.2 Sucesos, Tipos de Sucesos y Eventos y Su Algebra
4.3 Enfoque Clásico de Probabilidad y Axiomática
4.4 Teoremas sobre Probabilidades y Probabilidad Condicional
4.5 Dependencia e Independencia Estocástica
4.6 Probabilidad Total y Teorema de Bayes
4.7 Definición de Variable Aleatoria Discreta y Continua
4.8 Función de Probabilidad para una variable Aleatoria Discreta y Gráfico
4.9 Función de Probabilidad para una variable Aleatoria Continua y Gráfico
4.10 Esperanza Matemática de Variable Aleatoria Discreta y Continua X o de una
Función
4.11 Propiedades de la Esperanza, Varianza y sus Propiedades
4.12 Función Generatriz de Momentos y Ejercicios de Aplicación
CAPITULO V: MODELOS PROBABILÍSTICOS DE VARIABLES

DISCRETAS Y CONTINUAS
5.1 Distribución de Probabilidad Bernoulli. Características y Aplicaciones

5.2 Distribución de probabilidad Binomial. Características y Aplicaciones
5.3 Distribución de probabilidad Geométrica. Características y Aplicaciones
5.4 Distribución de probabilidad Hipergeométrica. Características y Aplicaciones
5.5 Distribución de probabilidad Poisson. Características y Aplicaciones
5.6 Aproximaciones de Distribuciones Discretas a otras Discretas
5.7 Aproximaciones de Distribuciones Discretas a Continuas
5.8 Distribución de Probabilidad Uniforme. Características y Aplicaciones
5.9 Distribución de Probabilidad Exponencial. Características y Aplicaciones
5.10 Distribución de Probabilidad Normal y Normal Estándar. Características,
Manejo de Tablas y Aplicaciones
5.11 Distribución de Probabilidad Lognormal. Características y Aplicaciones
5.12 Distribución de Probabilidad T de Student. Características, Manejo de
Tablas y Aplicaciones
CAPITULO VI: VARIABLE ALEATORIA BIDIMENSIONAL
6.1 Distribución de Probabilidad Bivariante, Variable Discreta

6.2 Distribución de Probabilidad Bivariante, Variable Continua
6.3 Distribuciones Marginales y Condicionales
6.4 Variables Aleatorias Independientes
6.5 Esperanzas y Varianzas Marginales y Condicionales
6.6 Momentos con Respecto al Origen. Momentos con respecto a la Media
6.7 Coeficiente de Correlación
112 - 298
6.8 Distribución Normal Bivariante

6.9 Transformación de Distribuciones de Funciones de Variables Aleatorias:
Discretas y Continuas
CAPITULO VII: DISTRIBUCION DE MUESTREO
7.1 Población y Muestra

7.2 Distribuciones Muestrales
7.3 Desigualdad de Chebyshev
7.4 Teorema Central del Limite
7.5 Distribución de Suma Finita de Variables Aleatorias
7.6 Distribución de una Combinación Lineal de Variables Normales
7.7 Distribución de la Media de Poblaciones Normales e Intervalos
7.8 Distribución de Diferencias de Medias e Intervalos de Confianza
7.9 Distribución de Diferencia de Proporciones e Intervalos
7.10 Distribución de Cociente de varianzas e Intervalos
7.11 Métodos de Estimación
7.12 Propiedades de los Estimadores: Insesgado, eficiente, consistente,
suficiente
CAPITULO VIII: INFERENCIA ESTADISTICA: PRUEBA DE

HIPOTESIS
8.1 Hipótesis Estadística

8.2 Elementos de una Prueba de Hipótesis
8.3 Tipos de Errores
8.4 Potencia de la Docima
8.5 Docima de una Cola y de dos Colas
8.6 Nivel de Significancia y Nivel de Confianza
8.7 Docima de la Media y Comparaciones de dos Medias
8.8 Docima de Proporciones y Comparaciones de dos Proporciones
8.9 Docima de la Varianza y la Razón de Varianzas
CAPITULO IX: TALLER DE SPSS
9.1 Estadística Descriptiva Univariante y Bivariante

9.2 Análisis de Regresión y Correlación
9.3 Análisis de Varianza
6. BIBLIOGRAFIA
- PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA; GEORGE C. CANAVOS, MC GRAW

HILL, ED. TRILLAS; 1999
- TÉCNICAS ESTADÍSTICAS CON STATISTICAL PACKAGE FOR THE
SOCIAL SCIENCIES, CESAR PEREZ LOPEZ, PRIMERA ED. PEARSON
EDUCACIÓN S.A. MADRID 2001
113 - 298
- PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA APLICADAS A LA INGENIERIA,

DOUGLAS MONTGOMERY Y GEORGE RUNGER, ED. LIMUSA (2DA
EDICIÓN)
- PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA INGENIERIA Y CIENCIAS, JAY
DEVORE, CUARTA EDICIÓN
- ESTADISTICA MATEMATICA CON APLICACIONES, MENDENHALL,
WACKERLY, SCHEAFFER, ED. IBEROAMERICANA
114 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE COMPONENTES

E INSTRUMENTOS
ASIGNATURA : COMPONENTES E INSTRUMENTOS
SEMESTRE : SEGUNDO
PREREQUISITO : CALCULO I – ALGEBRA I – QUIMICA I
CARGA HORARIA :

SEMANAL 2 0 4 6
El conocimiento de los componentes electrónicos y los instrumentos de medida es

de vital importancia para la formación del Ingeniero en Sistemas Electrónicos y
debe ser la primera etapa en la especialización de los mismos, puesto que
constituye la asignatura que brindará al estudiante las nociones básicas
necesarias para adquirir destreza en el manejo de los instrumentos de medición
electrónica y comprensión de las propiedades físicas de los componentes
electrónicos. Asimismo se constituye en el fundamento para el normal desarrollo
de las posteriores asignaturas de la especialidad.
Proporcionar al estudiante los conocimientos sobre los componentes

pasivos utilizados en electrónica y el funcionamiento de diversos
115 - 298
instrumentos básicos, digitales y analógicos, así como definir conceptos y

resolver problemas en la medición de fenómenos eléctricos y tratamientos
de errores.

Al concluir la asignatura, el estudiante estará capacitado para:
3.2.1. Reconocer y definir las propiedades físicas y eléctricas de los

diferentes componentes electrónicos.
3.2.2. Analizar circuitos electrónicos básicos y dar una aplicación práctica a

los mismos
3.2.3. Hacer uso de cualquier programa informático para simulación de

circuitos, como herramienta para apreciar objetivamente los
fenómenos físicos de los componentes y el comportamiento de un
determinado circuito.
3.2.4. De acuerdo a las aplicaciones prácticas, emplear de manera

adecuada los diferentes componentes electrónicos.
3.2.5. Adquirir habilidades y destrezas en el mmanipuleo de los

instrumentos de medida disponibles en laboratorio.
3.2.6. Entablar un marco cordial de trabajo y apoyo entre el Docente y los

Estudiantes.
3.2.7. Así como también incentivar en los estudiantes el trabajo en equipo

para crear un sentido de sensibilidad social, humana, cooperación,
lealtad, orden, respeto mutuo, justicia, responsabilidad y ética
profesional.
116 - 298
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. GENERALIDADES Y UNIDADES DE MEDIDA
4.2. PATRONES DE MEDICIÓN Y TEORÍA DE LOS ERRORES
4.3. INSTRUMENTOS DE MEDIDA
4.4. COMPONENTES PASIVOS
4.5. COMPONENTES ACTIVOS
4.6. OSCILOSCOPIO
CAPITULO I: GENERALIDADES Y UNIDADES DE MEDIDA
1.1. Concepto de energía eléctrica, carga, corriente, unidades

1.2. Concepto de voltaje, unidad de medida
1.3. Concepto de potencia, unidad de medida
1.4. Concepto de resistencia, unidad de medida
1.5. Concepto de campo eléctrico
1.6. Tipos de señal, alterna y continua
1.7. Ley de Ohm
1.8. Leyes de Kírchoff
1.9. Resolución de circuitos pasivos
CAPITULO II: PATRONES DE MEDICIÓN Y TEORIA DE ERRORES
2.1. Definición de error

2.2. Estimación de errores
2.3. Tipos de error
2.4. Tratamiento de errores, acumulación de error
2.5. Operaciones matemáticas con Errores
CAPITULO III: INSTRUMENTOS DE MEDIDA
3.1. Definición de Transductor e Instrumento

3.2. Tipos de Instrumento, ciegos, indicadores y registradores
3.3. Características principales
3.4. Especificaciones: Precisión, Campo de Medida y Alcance
3.5. Instrumentos de Indicación
3.6. Instrumentos de Medición de Corriente
3.6.1. El amperímetro analógico, definición
3.6.2. Circuito equivalente
3.6.3. Características principales
3.6.4. Resistencia interna
3.6.5. Ampliación de escalas
3.7. Instrumentos de Medición de Tensión y Resistencia
3.7.1. El voltímetro analógico, descripción general
117 - 298
3.7.2. Circuito Equivalente

3.7.3. Error de inserción, resistencia interna
3.7.4. Diseño de Voltímetro en base a un amperímetro
3.7.5. Ampliación de escalas
3.8. Multímetro digital
3.8.1. Señales digitales y analógicas
3.8.2. Conversión digital, descripción
3.8.3. Principio de funcionamiento del multímetro digital
3.8.4. Medidas de voltaje, corriente y resistencia
3.8.5. Medidas de Capacitancia
3.8.6. Medidas de frecuencia
3.8.7 Medidas de Inductancia
3.8.7. Prueba de diodos y transistores
CAPITULO IV: COMPONENTES PASIVOS
4.1. Resistencias
4.1.1. Generalidades
4.1.2. Datos técnicos
4.1.3. Resistencias lineales y no lineales
4.1.4. Resistencias de capa
4.1.5. Resistencias de hilo
4.1.6. Varistores
4.1.7. Resistencias de compactación integrada
4.1.8. Resistencias variables, potenciómetros y reóstatos
4.2. Capacitores
4.2.3. Clasificación de acuerdo a materiales y técnicas de fabricación
4.2.4. Condensadores electrolíticos, polaridad, alcance de tensión
4.2.5. Pérdidas de los condensadores
4.2.6. Capacitores variables
4.2.7. Condensadores para electrónica de potencia
4.3. Inductores
4.3.3. Bobinas con núcleo de aire
4.3.4. Bobinas con núcleo magnético
CAPITULO V: COMPONENTES ACTIVOS
5.1. Diodos
5.1.1. Generalidades y tipos de diodos
5.1.2. Rectificación
5.1.3. Diodos de Conmutación
5.1.4. Diodos Zenner
5.1.5. Circuitos Rectificadores
118 - 298
5.1.6. Circuitos Recortadores

5.1.7. Diodos de aplicaciones especiales
5.2. Transistores
5.2.2. Transistores bipolares
5.2.3. Conceptos de Polarización y Amplificación
5.2.4. Concepto de Conmutación y transistores de conmutación
5.2.5. Configuraciones de transistores
5.2.6. Transistores Uníjuntura
5.2.7. Arreglos de transistores en C.I
CAPITULO VI: OSCILOSCOPIO
6.1. Descripción general y principio de funcionamiento

6.2. Tubo de rayos Catódicos
6.3. Utilización de escalas
6.4. Rectificación de señales senoidales, triangulares y cuadradas
6.5. Suma de señales alternas y continuas
6.6. Medidas de voltaje
6.7. Medidas de frecuencia
6.8. Medidas de fase
6.9. Diferencia de fase
CAPITULO VII: FUENTES DE ALIMENTACIÓN, GENERADOR DE

SEÑALES DE AUDIO Y RADIO FRECUENCIA
7.1. Introducción a la fluente de alimentación no regulada

7.2. Etapa de Rectificación
7.3. Concepto de filtrado
7.4. Regulación del voltaje, voltaje de rizo de CA
7.5. Generadores de señal, tipos de señal
7.6. Generadores de señal de audio
7.7. Generadores de radio frecuencia
4. BIBLIOGRAFÍA
CIRCUITOS ELECTRICOS, JOSEPH EDMINISTER

INTRODUCCION AL ANALISIS DE CIRCUITOS, DONALD SCOUT
TEORIA DE CIRCUITOS, LAURENCE HUELMAN
ANALISIS DE CIRCUITOS, HAYT - KEMMERLY
119 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ECUACIONES DIFERENCIALES
ASIGNATURA : ECUACIONES DIFERENCIALES
SEMESTRE : TERCERO
PREREQUISITO : CALCULO II – ALGEBRA II
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 3 - 6
La asignatura de Ecuaciones Diferenciales, constituye conceptos de matemáticas

en modelos de estudio diferencial y discreto, encauzada a poner la habilidad los
conocimientos anteriores en aplicaciones de los ámbito de la asignación de
recurso
Proporcionar al estudiante de herramientas y conocimientos necesarios

para otorgar las competencias que le permitan su futura comprensión e
investigación de modelos variantes en el tiempo continuo y discreto.
120 - 298
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.2..1. Delinear las funciones y rectificar los conceptos matemáticos de

precisión
3.2..2. Resolver con procesos óptimos las ecuaciones diferenciales.
3.2..3. Definir campos de existencia de solución.
3.2..4. Plantear las emulaciones de soluciones lineales continuas y

discretas.
3.2..5. Interpretar las ecuaciones diferenciales.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN
4.2. ECUACIONES LINEALES DE SEGUNDO ORDEN
4.3. SOLUCIÓN EN SERIES DE ECUACIONES LINEALES DE SEGUNDO
ORDEN
4.4. TRANSFORMADAS DE LAPLACE
4.5. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE PRIMER ORDEN
4.6. ECUACIONES EN DIFERENCIAS FINITAS
4.7. ECUACIONES NO LINEALES Y ESTABILIDAD
CAPÍTULO I: ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN
1.1. Introducción
1.2. Observaciones generales sobre las soluciones
1.3. Familias de curvas
1.4. Ecuaciones homogéneas
1.5. Ecuaciones exactas
1.6. Factores de integración
1.7. Ecuaciones lineales de primer orden
1.8. Reducción de orden
1.9. Problemas
121 - 298
CAPÍTULO II: ECUACIONES LINEALES DE SEGUNDO ORDEN
2.1. Introducción
2.2. Solución general de la ecuación homogénea
2.3. Utilización de una solución conocida para generar otra
2.4. Ecuación homogénea con coeficientes constantes
2.5. Método de coeficientes indeterminados
2.6. MMétodo de variación de parámetros
CAPÍTULO III: SOLUCION EN SERIES DE ECUACIONES LINEALES DE

SEGUNDO ORDEN.
3.1 Introducción
3.2 Repaso de series de potencia
3.3 Ecuaciones lineales de segundo orden
3.4 Puntos ordinarios
3.5 Puntos singulares
3.6 Punto al infinito
CAPÍTULO IV: TRANFORMADAS DE LAPLACE
4.1 Introducción
4.2 Definición de la Transformada de Laplace
4.3 Desarrollo teórico
4.4 Aplicaciones a ecuaciones diferenciales
4.5 Derivadas e integrales de Transformadas de Laplace
4.6 Integral de convolución
CAPÍTULO V: SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE PRIMER

ORDEN
5.1 Introducción
5.2 Repaso de teoría matricial y soluciones a sistemas de ecuaciones
5.3 Teoría básica de ecuaciones lineales de primer orden
5.4 Sistemas lineales homogéneos con coeficientes constantes
5.5 Eingenvalores, Eingenvectores
5.6 Sistemas no homogéneos
CAPÍTULO VI: ECUACIONES EN DIFERENCIAS FINITAS
6.1 Operadores
6.2 Ecuaciones en diferencias lineal y homogénea
6.3 Interpretación grafica
6.4 Solución particular de ecuaciones lineales no homogéneas
122 - 298
CAPÍTULO VII: ECUACIONES NO LINEALES Y ESTABILIDAD
7.1 Introducción
7.2 Teorìa cualitativa de ecuaciones diferenciales ordinarias
7.3 Definiciones de estabilidad
7.4 Método de Liapunov
6. BIBLIOGRAFÍA
- ADMINISTRACION DE OPERACIONES; RUSSELL; MC GRAW HILL;

MEXICO; 2002
- ECUACIONES DIFERENCIALES Y PROBLEMAS CON VALORES EN LA
FRONTERA; W. BOYOS, R. DIPRIMA; LIMUSA, 1979
- ECUACIONES DIFERENCIALES Y SUS APLICACIONES; F. SIMMONS,;
MCGRAW-HILL 1977
- ECUACIONES DIFERENCIALES APLICADAS, MURRAY SPIEGEL;
PRENTICE HALL.
- PROBLEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES, MAKARENKO; MIR.
- ECUACIOES DIFERENCIALES CON APLICACIONES; DERRICK-
GROSSMAN; FONDO EDUCATIVO INTERAMERICANOS 1984
123 - 298
PLAN DE ASIGNATURA FISICA III
ASIGNATURA : FISICA III
SEMESTRE : TERCERO
PREREQUISITO : FISICA II
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 3 6
SEMESTRAL 60 -- 60 120
La asignatura científica de Física III es fundamental para cualquier plan de

estudios de Ingeniería Electrónica. El conocimiento, el conocimiento de las fuentes
y las condiciones para la creación de campos eléctricos y magnéticos, así como el
conocimiento de las leyes que rigen dichos campos son indispensables para
comprender los principios de funcionamiento de las máquinas e instrumentos
eléctricos y magnéticos; y para explicar los fenómenos a distancia y los sistemas
electromagnéticos es indispensable dominar la teoría básica de las ondas
electromagnéticas. por otra parte los fundamentos de óptica desarrollados en la
signatura da luces para la comprensión de los fenómenos en la lectura y
almacenamiento de datos en los CD – R, en el funcionamiento de los scaners,
drivers de diskets, etc
124 - 298
Interpretar los fenómenos del Electromagnetismo y de la Óptica mediante el

conocimiento y análisis de sus leyes y principios, lo cual servirá como
fundamento para el conocimiento del funcionamiento de circuitos eléctricos,
telecomunicaciones convencionales y no convencionales, la generación de
energía eléctrica así como su almacenamiento que son importantes para el
futuro ingeniero electrónico.
3.2.1. Plantear y resolver problemas de cálculo de campo y potencial

eléctricos mediante la aplicación de la ecuación del campo de una
carga puntual
3.2.2. Caracterizar las propiedades de los condensadores en base a su

capacitancia lo cual servirá para explicar sus formas de conexión y
utilidad en los circuitos.
3.2.3. Reconocer que los fenómenos eléctricos y magnéticos tienen el

mismo origen encontrando el campo magnético producido por una
corriente eléctrica estacionario que fundamentará los fenómenos de
para, día y ferromagnetismo.
3.2.4. Estudiar los fenómenos de inducción analizando e interpretando la

ley de Faraday conociendo de esa manera la producción de
electricidad consumida por el humano.
3.2.5. Conocer y aplicar las leyes de la corriente eléctrica a circuitos de

corriente alterna destacando su periodo y su fase.
125 - 298
3.2.6. Conocer la forma de producir ondas electromagnéticas a partir de

circuitos oscilantes
3.2.7. Estudiar las características de las ondas electromagnéticas teniendo

en cuenta la energía que transporta y su utilización en la
comunicación
3.2.8. Describir los fenómenos ópticos utilizando las leyes de Snell.
3.2.9. Conocer las propiedades de los semiconductores y sus aplicaciones

en los circuitos.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. CAMPO ELECTROSTÁTICO Y POTENCIAL ELÉCTRICO
4.2. CONDENSADORES Y CAPACITORES
4.3. CAMPO MAGNÉTICO ESTÁTICO
4.4. CAMPO MAGNÉTICO VARIABLE CON EL TIEMPO
4.5. CORRIENTE ALTERNA
4.6. OSCILACIONES ELECTROMAGNÉTICAS
4.7. ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS
4.8. OPTICA
4.9. ELECTRÓNICA FÍSICA
CAPÍTULO I: CAMPO ELÉCTROSTÁTICO Y POTENCIAL ELÉCTRICO
1.1. Descripción Microscópica de la Materia

1.2. Carga Eléctrica
1.3. Conductores y Aislantes
1.4. Ley de Coulomb
1.5. Campo Eléctrico
1.6. Ley de Gauss
1.7. Cálculo de Campo y Potencial Eléctricos
1.8. Resumen y aplicaciones
Experimento Nº 1: Líneas de Campo Eléctrico.
CAPÍTULO II: CONDENSADORES Y CAPACITORES
2.1. Condensadores
2.2. Capacitancia
2.3. Cálculo de la Capacitancia
126 - 298
2.4. Conexión Serie y Paralelo de Condensadores

2.5. Energía en los Condensadores
2.6. Constante Dieléctrica
2.7. Vectores Polarización, Desplazamiento y campo Eléctrico
Experimento Nº 2: carga y descarga de condensadores
CAPÍTULO III: CAMPO MAGNÉTICO ESTÁTICO
3.1. Magnetismo y Definición del Vector Campo Magnético

3.2. Ley de Biot Savart
3.3. Ley de Ampere, forma Integral y Diferencial
3.4. Fuerza y Torque sobre Conductores
3.5. Origen de los Efectos Magnéticos
3.6. Paramagnetismo, Diamagnetismo y Ferromagnetismo
3.7. Ley modificada de Ampere
3.8. Circuitos Magnéticos
Experimento Nº 3: Campo Magnético de corrientes estacionarias
CAPÍTULO IV: CAMPO MAGNÉTICO VARIABLE CON EL TIEMPO
4.1. Introducción
4.2. Experimentos de Faraday
4.3. Ley de Faraday
4.4. Ley Generalizada de la Inducción
4.5. Calculo de la Fuerza Electromotriz inducida.
Experimento Nº 4: Ley de Faraday
CAPÍTULO V: CORRIENTE ALTERNA
5.2. Conceptos y Definiciones

5.3. Frecuencia y Periodo
5.4. Generación de la Corriente Alterna
5.5. Características de la onda Sinusoidal
5.6. Circuitos RLC alimentado con Corriente Alterna
5.7. Ángulo de Desface entre Tensión y Corriente Eléctricas
5.8. Diagrama del Vector Rotatorio
5.9. Potencia y Resonancia
5.11. Experimentos Nº 5: Circuitos de Resonantes
CAPÍTULO VI: OSCILACIONES ELECTROMAGNÉTICAS
6.1. Conceptos y Definiciones

6.2. Oscilaciones libres en Circuitos LC, RC y RLC
127 - 298
6.3. Oscilaciones Amortiguadas, Sobre Amortiguadas y Críticas

6.4. Oscilaciones Forzadas en circuitos RLC serie
6.5. Analogía entre sistemas Mecánicos y Circuitos Eléctricos
CAPÍTULO VII: ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS
7.1. Velocidad y Ecuaciones de Ondas Viajeras

7.2. Vector de Pointing
7.3. Relaciones de Energía
7.4. Densidad de Energía
CAPÍTULO VIII: ÓPTICA
8.1. Velocidad e Indice de Refracción

8.2. Ley de Snell
8.3. Espejos Planos y Esféricos
8.4. Angulo Crítico
CAPÍTULO IX: ELECTRÓNICA FÍSICA
9.1. Semiconductores
9.2. El Diodo
9.3. Efecto Zeener
9.4. El transistor
9.5. Curvas Característica
9.6. Efecto Fotoeléctrico
6. BIBLIOGRAFÍA
- EISBERG Y LERNER; “FÍSICA, FUNDAMENTOS Y APLICACIONES”, VOL.

II, ED. MCGRAW HILL CIUDAD DE MÉXICO – MÉXICO, AÑO 1996.
- SERWAY, RAYMOND; “FÍSICA” VOL. II, ED. MCGRAW HILL CIUDAD DE
MÉXICO – MÉXICO, AÑO 1998.
- SEARS, ZEMANZKY, YOUNG Y FREDMAN; “FÍSICA UNIVERSITARIA”
VOL. II, ED. MCGRAW HILL CIUDAD DE MÉXICO – MÉXICO, AÑO 1992.
- CHENG. D.; “FUNDAMENTOS DE ELECTROMAGNETISMO PARA
INGENIERÍA”, ED. ADDISON – WESLEY IBEROAMERICANA,
WILMINGTON, DELAWARE – USA, AÑO 1997.
128 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE VARIABLE COMPLEJA
ASIGNATURA : VARIABLE COMPLEJA
SEMESTRE : TERCERO
PREREQUISITO : ALGEBRA II – CALCULO II
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 3 - 6
La asignatura científica de Variable Compleja es fundamental para cualquier plan

de estudios de Ingeniería Electrónica. Ya que busca capacitar a los alumnos en el
análisis de variable compleja y en el uso y aplicación de las transformadas
integrales
Emparejar las frecuencias y las recomendaciones, de las diferentes literaturas de

introducción a las telecomunicaciones y fasores en los campos de electrónica
indagación.
129 - 298
3.2.1. Conocer nuevas herramientas que permitan el desarrollo de la

resolución de problemas específicos del área técnica de sistemas
electrónicos
3.2.2. Realizar Investigación para sus lecturas en el área de técnica de
sistemas electrónicos
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. CUERPO DE LOS COMPLEJOS.

4.2. CONJUNTO DE PUNTOS
4.3. FUNCIONES DE VARIABLE COMPLEJA
4.4. LIMITES Y CONTINUIDAD DE LAS FUNCIONES DE VARIABLE
COMPLEJA
4.5. INTEGRACIÓN - TEOREMAS - RESIDUOS - TEOREMAS DE CANDY -
PROPIEDADES.
4.6. SERIES - SERIES DE LAURENT, APLICACIONES.
4.7. REPRESENTACIÓN CONFORME
4.8. TRANSFORMACIONES
CAPÍTULO I: CUERPO DE LOS COMPLEJOS
1.1. Definición Axiomática

1.2. Representación de los Complejos
1.3. Transformaciones de la diversas representaciones
1.4. Operaciones con Números Complejos
1.4.1. Suma
1.4.2. Producto
1.4.3. División
1.4.4. Potenciación
1.4.5. Radicación.
1.5. Operaciones con complejos en las diversas formas de expresión
1.6. Raíces enésimas de la unidad real o imaginaria
1.7. Ecuaciones con incógnita compleja
1.8. Logaritmos de los complejos
1.9. Representación en las diversas formas de complejos
130 - 298
CAPÍTULO II: CONJUNTO DE PUNTOS
2.1. Definiciones
2.2. Conjunto de puntos
2.3. Entornos puntos aislados
2.4. Puntos límites
2.5. Puntos de acumulación
2.6. Puntos interiores, exteriores y frontera
2.7. Conjuntos abiertos, cerrados, densos y perfectos
2.8. Curvas
2.9. Curvas de Jordán
CAPÍTULO III: FUNCIONES DE VARIABLE COMPLEJA MODEMS UIT-T
3.1. Definición de función de variable compleja

3.2. Funciones uniformes y multiformes
3.3. Representación geométrica
3.4. Funciones Inversas
3.5. Transformaciones
3.6. Funciones elementales
3.7 Estudio de la función bilineal
3.8 Puntos Fijos y multiplicador de la transformación bilineal
3.9 Función cuadrática
3.10 Otras funciones
3.11 Superficies de Riemann
3.12 Función exponencial
3.13 Función logarítmica
3.14 Función potencial
3.15 Funciones circulares e hiperbólicas
CAPÍTULO IV: LIMITES Y CONTINUIDAD DE LAS FUNCIONES DE

VARIABLE COMPLEJA
4.1. Límites de las funciones de variable compleja

4.2. Propiedades respecto al logaritmo algebraico
4.3. Definición de continuidad en un punto
4.4. Continuidad en una región
4.5. Continuidad uniforme
CAPÍTULO V: DERIVACION DE LAS FUNCIONES DE VARIABLE

COMPLEJA
5.1. Definición de derivada de una función de variable compleja

5.2. función analítica
5.3. Ecuaciones de Cauchy-Riemann
5.4. Reglas de derivación
5.5. Existencia de la función inversa
131 - 298
5.6. Función analítica regular u holoforma

5.7. Función analítica
5.8. Puntos singulares
5.9. Representación conforme Derivadas de orden superior
CAPÍTULO VI: INTEGRACION DE LAS FUNCIONES DE VARIABLE

COMPLEJA
6.1 Integrales curvilíneas

6.2 Teoremas
6.3 Definición de Integral definida en las funciones de variable compleja
6.4 Teorema fundamental o de Cauchy
6.5 Teorema de Morera
6.6 Propiedades de la integral definida
6.7 Cálculo de integrales
6.8 Teorema de Cauchy-Goursat
6.9 Derivadas de las funciones holomorfas
CAPÍTULO VII: DESARROLLOS EN SERIES DE LAS FUNCIONES

ANALÍTICAS
7.1 Sucesión de números complejos

7.2 Límite de las sucesiones
7.3 Teoremas básicos
7.4 Series de números complejos
7.5 Series funcionales
7.6 Series potenciales
7.7 Series uniformemente convergentes
7.8 Integración y derivación de series
7.9 Desarrollo en serie de Cauchy-Taylor
7.10 Prolongación analítica
7.11 Serie de Laurent Serie de Fourier.
CAPÍTULO VIII: APLICACIONES DE LOS DESARROLLOS EN SERIE

POTENCIAL
8.1 Cálculo de integrales impropias

8.2 Metodología
8.4 Residuos.- Definición.- Cálculo de residuos
8.5 Cálculo de integrales del dominio real con uso de residuos
8.6 Integrales singulares calculadas con ayuda del Cálculo Integral.
CAPÍTULO IX: PROLONGACIÓN ANALÍTICA
5.1. Conceptos básicos

5.2. Teoremas
132 - 298
5.3. Criterios en la prolongación analítica

5.4. Aplicaciones
6. BIBLIOGRAFÍA
- CALCULUS;TOMO II TOM APÓSTOL ED. REVERTÉ

- 3000 Y 5000 PROBLEMAS DE ANÁLISIS MATEMÁTICO; DEMIDOVICH,
ED. MIR
133 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE METODOLOGIA DE

LA INVESTIGACION
ASIGNATURA : METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
SEMESTRE : TERCERO
PREREQUISITO : TECNICAS DE ESTUDIO E INVESTIGACION
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 3 -- 6
Esta asignatura es impartida a los Estudiantes a objeto de que los mismos

aprendan las diferentes técnicas y Métodos de la Investigación, con la finalidad
que con estos conocimientos empiecen a realizar Investigación para la realización
de los diferentes proyectos a realizar en las asignaturas que continuaran
aprendiendo, asimismo para la elaboración de su trabajo de grado para su
titulación.
Proporcionar al estudiante, los conocimientos acerca de metodologías y

métodos de investigación que le permitan encarar estudios y proyectos.
134 - 298
3.2.1. Conocer lo que es investigación
3.2.2. Conocer las diferentes técnicas de Investigación científica
3.2.3. Aprender a definir una hipótesis, el problema y objetivos de un

proyecto
3.2.4. Elabora el Marco teórico
3.2.5. Conocer las diferentes técnicas de recolección y procesamiento de

datos
3.2.6. Aprender las diferentes formas de elaborar un Informe final
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. CONCEPTUALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO, CIENCIA E
INVESTIGACIÓN
4.2. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
4.3. MÉTODO CIENTÍFICO, PROBLEMA, OBJETIVO E HIPÓTESIS
4.4. MARCO TEÓRICO
4.5. DISEÑO EXPERIMENTAL, CONDICIONES Y ELEMENTOS DE LA
MUESTRA
4.6. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS
4.7. ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN E INFORME FINAL DE LA INVESTIGACIÓN.
CAPITULO I: CONCEPTUALIZACION DEL CONOCIMIENTO, CIENCIA E

INVESTIGACION
1.1 Conceptualización
1.2 La posibilidad del conocimiento
1.3 La esencia del conocimiento
1.4 Conceptualización de la ciencia
1.5 El método de la ciencia
1.6 Significación de la ley científica
1.7 Clasificación de las ciencias
1.8 Conceptualización de la investigación
1.9 La esencia de la investigación
135 - 298
1.10 Clasificación de la investigación

1.11 Interrelación entre conocimiento, ciencia e investigación
CAPITULO II: METODOS Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION

CIENTIFICA
2.1 Métodos de la investigación científica

2.2 Métodos particulares de la ciencia
2.3 Técnicas de la investigación científica
2.4 Metodologías y metametodologías
2.5 Estrategia investigativa
CAPITULO III: METODO CIENTIFICO, PROBLEMA, OBJETIVO E

HIPOTESIS
3.1 Conceptualización del método científico

3.2 Etapas y condiciones del método científico
3.3 Planteamiento del problema
3.4 Objetivos y preguntas de la investigación
3.5 Justificación de la investigación
3.6 Criterios para evaluar una investigación
3.7 Viabilidad y resultados de la investigación
3.8 Concepto e importancia de la Hipótesis
3.9 Estructura de la hipótesis
3.10 Tipos de hipótesis: de investigación, nula, alternativa, estad{istica y factual
3.11 Variables
3.12 Pruebas de hipótesis
CAPITULO IV: MARCO TEORICO
4.1 Funciones de la teoría

4.2 Funciones del marco teórico
4.3 Uso de fuentes de información y conocimiento
4.4 Proceso de construcción del marco teórico
4.5 Criterios para la evaluación del marco teórico
CAPITULO V: DISEÑO EXPERIMENTAL, CONDICIONES Y

ELEMENTOS DE LA MUESTRA
5.1 El diseño experimental, su importancia y requisitos

5.2 Factores como variables independientes y respuestas como variables
dependientes
5.3 Tipos de diseños experimentales
5.4 Pre-experimentos y experimentos
5.5 Desarrollo del experimento
5.6 Diseño factorial
136 - 298
5.7 Técnicas de muestreo

5.8 Estudio de factores y error sistemático
CAPITULO VI: TECNICAS DE RECOLECCION Y PROCESAMIENTO DE

DATOS
6.1 El proceso de medición

6.2 Requisitos de la medición y de los instrumentos de recolección de datos
6.3 Factores que afectan la confiabilidad y validez de los datos
6.4 Cálculo de la confiabilidad y validez
6.5 Procedimiento para construir un instrumento de medición
6.6 Uso de instrumentos de medición
6.7 Análisis de datos
CAPITULO VII: ANALISIS, INTERPRETACION E INFORME FINAL DE LA

INVESTIGACION
7.1 Procedimientos de análisis de resultados

7.2 Razones y tasas
7.3 Indices de variación
7.4 Análisis multivariado
7.5 Regresión múltiple
7.6 Análisis de factores
7.7 Consistencia de las pruebas e Ipótesis
7.8 Presentación de resultados
7.9 Elementos del informe de la investigación
7.10 Informe de la investigación
7.11 Usuarios y receptores del informe
7.12 Contextos académicos y no académicos.
6. BIBLIOGRAFIA
- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, HERNÁNDEZ Y FERNÁNDEZ,

EDIT. MC GRAW ILL.
- MÉTODOS, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA, YAÑEZ FERNANDO.
- LA CIENCIA, SU MÉTODO Y FILOSOFÍA, BUNGE MARIO.
137 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ANALISIS DE CIRCUITOS
ASIGNATURA : ANALISIS DE CIRCUITOS
SEMESTRE : TERCERO
PREREQUISITO : COMPONENTES E INSTRUMENTOS
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 3 6
La asignatura se encuentra en el tercer semestre de la carrera pues debe

introducir al estudiante de ingeniería electrónica los conocimientos fundamentales
para la carrera profesional. En esta asignatura se aplican temas muy importantes
aprendidos en otras asignaturas como las leyes fundamentales de los circuitos y
se utilizan estos métodos de análisis circuitos pero esta vez tanto en corriente
continua como en corriente alterna. Estos conocimientos le permitirán al estudiante
entender fácilmente los temas que aprenderán en futuras asignaturas como
síntesis de circuitos y todo lo referente a electrónica lineal.
Proporcionar al estudiante conocimientos sobre las respuestas de los

circuitos eléctricos, aplicar sus métodos de análisis en circuitos en los
138 - 298
cuales actúan señales continuas y alternas, respuesta en frecuencia de los

mismos y redes de dos terminales
3.2.1. Comprender el funcionamiento de un circuito transitorio en base a

Bobinas y Capacitores de acuerdo a las señales que actúan.
3.2.2. Comprender y determinar las respuestas natural y forzada de los

circuitos eléctricos.
3.2.3. Emplear la técnica de los fasores para el análisis de circuitos.
3.2.4. Analizar circuitos en el dominio de la frecuencia y comprender sus

facilidades.
3.2.5. Comprender la importancia que tiene el realizar un análisis de

respuesta en frecuencia.
3.2.6. Asimilar el principio de funcionamiento de los circuitos en base a

campos magnéticos.
3.2.7. Introducir al estudiante en la técnica de los cuadripolos y su facilidad

en la resolución de circuitos.
3. CONTENIDO MINIMO
4.1. EL CIRCUITO TRANSITORIO.

4.2. RESPUESTA NATURAL Y FORZADA DE CIRCUITOS RL Y RC.
4.3. EL CIRCUITO RLC
4.4. ONDAS SENOIDALES Y EL DOMINIO DE LA FRECUENCIA.
4.5. EL MÉTODO FASORIAL.
4.6. RESPUESTA EN ESTADO SENOIDAL PERMANENTE.
4.7. FRECUENCIA COMPLEJA.
8.8. RESPUESTA EN FRECUENCIA.
139 - 298
4.9. CIRCUITOS ACOPLADOS MAGNÉTICAMENTE.

4.10. REDES DE DOS PARES DE TERMINALES.
CAPÍTULO I: EL CIRCUITO TRANSITORIO
1.1. Inductancia y Capacitancia.

1.2. El Inductor.
1.3. Relaciones tensión corriente.
1.4. El capacitor.
1.5. Relaciones tensión corriente.
1.6. Combinaciones de. Inductancias y Capacitancias
CAPITULO II: RESPUESTA NATURAL Y FORZADA DE CIRCUITOS RL Y

RC
2.1. La respuesta Natural.
2.2. La respuesta Forzada
2.3. El circuito RL
2.4. El circuito RC
2.5. Propiedades de la respuesta exponencial
CAPITULO III: EL CIRCUITO RLC
3.1. El circuito RLC en paralelo

3.2. Respuesta Natural
3.3. Circuito RLC en serie
3.4. Respuesta natural
3.5. Respuesta completa del circuito RLC
CAPITULO IV: ONDAS SENOIDALES Y EL DOMINIO DE LA

FRECUENCIA
4.1. Características de los senoides.

4.2. Introducción al dominio de la frecuencia.
4.3. Propiedades.
4.4. Los componentes en el dominio de la frecuencia.
4.5. Respuesta a funciones excitatrices senoidales
CAPITULO V: EL METODO FASORIAL
5.1. Concepto de fasor

5.2. Relaciones fasoriales para la resistencia, la inductancia y capacitancia
5.3. Concepto de Impedancia y Admitancia
5.4. Análisis de circuitos con el método fasorial
140 - 298
CAPITULO VI: RESPUESTA EN ESTADO SENOIDAL PERMANENTE
6.1. Análisis de nodos y mallas.

6.2. Teoremas de Thevenin y Norton.
6.3. Diagramas fasoriales
6.4. Respuesta en función de W
CAPITULO VII: FRECUENCIA COMPLEJA
7.1. Concepto de frecuencia compleja.

7.2. La función Senoidal Amortiguada.
7.3. Impedancia y Admitancia de la frecuencia compleja.
7.4. El plano de la frecuencia compleja.
CAPITULO VIII: RESPUESTA EN FRECUENCIA
8.1. Resonancia en Serie.

8.2. Resonancia en Paralelo.
8.3. Diagramas de Bode.
8.4. Diagramas de Amplitud y fase.
CAPITULO IX: CIRCUITOS ACOPLADOS MAGNÉTICAMENTE
9.1. Inductancia mutua.

9.2. Consideraciones de energía.
9.3. El transformador ideal.
9.4. El transformador Lineal.
CAPITULO X: REDES DE DOS PARES DE TERMINALES
10.1. Redes de un par de terminales.

10.2. Parámetros de Impedancia.
10.3. Parámetros de Admitancia.
10.4. Parámetros Híbridos.
10.5. Parámetros de Transmisión.
5. BIBLIOGRAFÍA
- DONALD SCOTT INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE CIRCUITOS

- JOSEPH EDMINISTER CIRCUITOS ELÉCTRICOS
- HAYT KEMMERLY CIRCUITOS ELÉCTRICOS
- ROBERT BOYLESTAD ELECTRÓNICA, TEORÍA DE CIRCUITOS
- SCHILLING BELOVE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS
- SAVANT CARPENTER DISEÑO ELECTRÓNICO
141 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE PROCESOS ESTOCASTICOS
ASIGNATURA : PROCESOS ESTOCASTICOS
SEMESTRE : TERCERO
PREREQUISITO : ESTADISTICA Y PROBABILIDADES
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 3 - 6
Establecer normas y procedimientos de enseñanza aprendizaje para las

asignaturas de Ingeniería Electrónica, con el fin de formar profesionales de alto
nivel que cuenten con una vasta estructura intelectual que les permita afrontar con
solvencia los conocimientos necesarios para desarrollar una configuración sólida
de orientación vocacional y la toma de decisiones útiles en el proceso de su
capacidad profesional.
Introducir al estudiante a los conceptos de Probabilidad como fundamentos

para el análisis de los Procesos Estocásticos, logrando que aprenda a:
diferenciar entre determinismo y aleatoriedad, deducir expresiones de
probabilidad para eventos derivados de otros eventos, hacer buen uso de
142 - 298
los razonamientos intuitivos reconociendo también las limitaciones de los

mismos y analizar procesos típicos como Ruido Blanco, Ruido coloreado,
PRBS, procesos de Poisson y Gaussianos, y sus efectos en sistemas
lineales.
3.2.1. Brindar al estudiante de sexto semestre el conocimiento y capacidad

para describir fenómenos aleatorios mediante modelos
probabilísticos
3.2.2. Utilizar la simulación para aplicar los posibles escenarios de

aplicación de los modelos a probar
3.2.3. Reflexionar sobre el proceso de investigación con la ayuda de las

cadenas de Markov
3.2.4. La importancia de la distribución normal multivariante en aplicaciones

concretas
3.2.5. Manejo adecuado de los filtros y su importancia
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. VECTORES ALEATORIOS
4.2. PROCESOS ESTOCÁSTICOS
4.3. SISTEMAS LINEALES CON EXCITACIONES ALEATORIAS
4.4. PROCESOS PARTICULARES
4.5. ELEMENTOS DE TEORÍA DE FILTROS ÓPTIMOS
4.6. ELEMENTOS DE TEORÍA DE DECISIÓN
4.7. ELEMENTOS DE TEORÍA DE COLAS
CAPÍTULO I: VECTORES ALEATORIOS
1.1. Variables Aleatorias
143 - 298
1.2. Funciones de Distribución y Densidad de Probabilidad de Vectores

Aleatorios
1.3. Valor Medio
1.4. Matriz de Covarianza
1.5. Coeficiente de Correlación
1.6. Transformación de Vectores Aleatorios
1.7. Transformaciones Lineales
1.8. Diagonalización de la matriz de Covarianza
1.9. Distribución Normal Multivariante
CAPÍTULO II: PROCESOS ESTOCASTICOS
2.1 Concepto de un proceso estocástico

2.2 Clasificación: tiempo continuo y discreto, amplitud continua y discreta
2.3 Funciones de distribución y densidad de probabilidad de orden n
2.4 Procesos estacionarios en sentido estricto y amplio. Valor medio, varianza
y autocorrelación
2.5 Interpretación de la función de autocorrelación
2.6 Teorema de Wiener-Khintchine
2.7 Densidad espectral de potencia
2.8 Comparación de formulaciones en tiempo continuo y discreto
2.9 Expansión de Karhunen-Loève
2.10 Procesos ergódicos.
CAPÍTULO III: SISTEMAS LINEALES CON EXCITACIONES

ALEATORIAS
3.1 Concepto de Valor medio, autocorrelación y densidad espectral de

potencia de la salida
3.2 Sistemas de múltiples entradas y salidas
3.3 Filtros
3.4 Formulación en tiempo continuo y discreto.
CAPÍTULO IV: PROCESOS PARTICULARES
4.1 Modelos lineales en tiempo discreto: procesos AR, MA y ARMA

4.2 Proceso AR1
4.3 Procesos gaussianos
4.4 Ruido blanco
4.5 Ruido de banda angosta: representación de Rice, distribución de
envolvente, densidad espectral de potencia
4.6 Proceso de Poisson
4.7 Procesos de Markov: cadenas de Markov en tiempo discreto y continuo
4.8 Ecuación de Chapman-Kolmogoroff, ecuaciones de Kolmogoroff y
ecuaciones de balance global
144 - 298
CAPÍTULO V: ELEMENTOS DE TEORIA DE FILTROS OPTIMOS
5.1 Criterios de optimización de un filtro

5.2 Filtro adaptado: formulaciones en tiempo continuo y tiempo discreto (FIR e
IIR)
5.3 Fundamentos de estimación lineal en medida cuadrática: espacios de
Hilbert de variables aleatorias de 2º orden, teorema de la proyección,
principio de ortogonalidad
5.4 Aplicaciones: filtrado, predicción y alisado de datos
5.5 Ecuación de Wiener-Hopf
5.6 Filtro de Wiener no causal y causal
5.7 Ecuación de Yule-Walker
CAPÍTULO VI: ELEMENTOS DE TEORIA DE DECISIÓN
6.1 Decisión entre hipótesis binarias

6.2 Relación de verosimilitud
6.3 Reglas de decisión de Bayes y de Neyman-Pearson
6.4 Comportamiento del clasificador: probabilidad de error, de pérdida y de falsa
alarma
6.5 Decisión entre hipótesis múltiples
6.6 Detección binaria con observaciones múltiples y ruido gaussiano: relación
con el filtro adaptado
CAPÍTULO VII: ELEMENTOS DE TEORIA DE COLAS
7.1 Teorema de Little

7.2 Colas M/M/1, M/M/1/K, M/M/c y M/M/c/c
7.3 Ejemplos de aplicación
6. BIBLIOGRAFÍA
- H. STARK, J.W. WOODS: "PROBABILITY, RANDOM PROCESSES AND

ESTIMATION THEORY FOR ENGINEERS", PRENTICE HALL, 1994
- TC.W. HELSTROM: "PROBABILITY AND STOCHASTIC PROCESSES
FOR ENGINEERS", MACMILLAN, 1991
- GEORGE C. CANAVOS, MC GRAW HILL: “PROBABILIDAD Y
ESTADÍSTICA”, TRILLAS, 1999
- EMANULL PARZEN: “PROCESOS ESTOCÁSTICOS” PARANINFO-
MADRID, 1988
145 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE METODOS NUMERICOS
ASIGNATURA : METODOS NUMERICOS
SEMESTRE : CUARTO
PREREQUISITO : ECUACIONES DIFERENCIALES – ALGORITMOS
Y METODOS DE PROGRAMACION
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 3 -- 6
2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
Dotar al Estudiante las habilidades y conocimientos necesarios que le permitan

encarar tanto el diseño como la resolución de problemas con la utilización de las
computadoras, asimismo poder discernir críticamente acerca de las ventajas ,
desventajas, rangos de aplicabilidad, limitaciones, etc. De los diversos paquetes de
software que circulan en el ámbito.
Conocer, comprender y aplicar los métodos numéricos en la resolución de

diferentes tipos de problemas matemáticos asistidos por computadora,
dentro su correspondiente rango de aplicación.
146 - 298
3.2.1. Conocer los márgenes de aplicación de los Métodos Numéricos
3.2.2. Conocer las diferentes aplicaciones de los métodos numéricos en la

solución de ecuaciones algebraicas y diferenciales
3.2.3. Conocer los fundamentos y aplicaciones de la aproximación de

frecuencias mediante polinomios
3.2.4. Conocer los fundamentos y aplicaciones del aspecto de información

tabulada
3.2.5. Conocer los fundamentos y aplicaciones de la diferenciación e

integración numérica en el calculo
3.2.6. Realizar programas aplicando los diferentes métodos
3.2.7. Aplicar el MATLAB
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. INTRODUCCIÓN
4.2. TEORÍA DE ERRORES
4.3. ALGORITMOS DE ORDENAMIENTO
4.4. SISTEMAS LINEALES
4.5. VECTORES CARACTERÍSTICOS, AUTOVALORES
4.6. SISTEMAS NO LINEALES
4.7. APROXIMACIÓN FUNCIONAL
4.8. INTEGRACIÓN, DERIVACIÓN
4.9. ANÁLISIS ESPECTRAL
4.10. ECUACIONES DIFERENCIALES
4.11. ALGORITMOS DE FUNCIONES DE TRANSFERENCIA
CAPITULO I: INTRODUCCION
1.1 Programación Estructurada

1.2 Programación Modular
1.3 Inteligencia Artificial
1.4 Sistemas expertos
147 - 298
1.5 Documentación Pre-Post proyecto

1.6 Mantenimiento de Programas
CAPITULO II: TEORIA DE ERRORES
2.1 Errores de Entrada

2.2 Errores de Algoritmo
2.3 Errores de Truncamiento
2.4 Concepto de exactitud y Precisión
2.5 Error de Aproximación
CAPITULO III: ALGORITMOS DE ORDENAMIENTO
3.1 Buble Sort

3.2 Quick Sort
3.3 Shell Sort
3.4 Merge Sort
CAPITULO IV: SISTEMAS LINEALES
4.1 Eliminación Gausiana

4.2 Gaus – Jordan
4.3 Gaus – Seidel
4.4 Jacobi
4.5 Pan Reiff
4.6 Partición y Matrices
4.7 Sistemas Complejos
CAPITULO V: VECTORES CARACTERÍSTICOS, AUTOVALORES
5.1 Fadeva
5.2 Krilov
5.1 Gaus – Seidel
5.2 Matriz Generalizada
5.3 Espectro de una Matriz
5.4 Modal de una Matriz
CAPITULO VI: SISTEMAS NO LINEALES
6.1 Bisección de Bolzano

6.2 Newyton Rapson
6.3 Von Misses
6.4 Newton de Orden Superior
6.5 Aproximaciones Sucesivas
6.6 Doble División Sintética
6.7 Triple División Sintética
148 - 298
6.8 Bairstow
6.9 Sistemas de Ecuaciones no Lineales
CAPITULO VII: APROXIMACION FUNCIONAL
7.1 Mínimos Cuadrados

7.2 Regresión Lineal
7.3 Regresión Polineal
7.4 Regresión con Transformaciones
7.5 Interpolación de Lagrange
7.6 Interpolación de Aiken
CAPITULO VIII: INTEGRACIÓN - DERIVACION
8.1 Integración Rectangular

8.2 Integración Trapezoidal
8.3 Integración Simpson 1/3
8.4 Integración Simpson 3/8
8.5 Integración de Orden Superior
8.6 Método de Filon
8.7 Integración Gaussiana
8.8 Gauss – Laguerre
8.9 Gauss – Legendre
8.10 Gauss – Hermite
8.11 Gauss – Chevyshev
8.12 Fórmula de Stirling – Derivación
8.13 Fórmula de Newton
8.14 Integración – Derivación Montecarlo
CAPITULO IX: ANÁLISIS ESPECTRAL
9.1 Convulsión de Señales Discretas

9.2 DFT
9.3 EFT – 1
9.4 Ventans Hamming – Kaiser
CAPITULO X: ECUACIONES DIFERENCIALES
10.1 Euler
10.2 Taylor
10.3 Runge Kuts
CAPITULO XI: ALGORITMOS DE FUNCIONES DE TRANSFERENCIA
11.1 Circuitos Pasivos

11.2 Circuitos Activos
11.3 Graficación Logarítmica de Funciones de Transferencia
149 - 298
11.4 Análisis de Estabilidad
6. BIBLIOGRAFIA
- METODOS NUMERICOS, SERIE SHAUM, ED. MAC GRAW HILL

- CALCULUS;TOMO II TOM APÓSTOL ED. REVERTÉ
- 3000 Y 5000 PROBLEMAS DE ANÁLISIS MATEMÁTICO; DEMIDOVICH,
ED. MIR
150 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SISTEMAS DIGITALES I
ASIGNATURA : SISTEMAS DIGITALES I
SEMESTRE : CUARTO
PREREQUISITO : ANALISIS DE CIRCUITOS
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 3 6
SEMESTRAL 60 - 60 120
La asignatura de sistemas digitales I se constituye en una materia troncal que nos

permitirá comprender el funcionamiento de todos los procesadores que trabajan con
unos y ceros (conmutación de n transistores) en base a las cuales realizan múltiples
tareas por segundo.
Capacitar, introduciendo los fundamentos lógicos en base a los cuales se

realizara análisis y diseño de circuitos electrónicos digitales.
151 - 298
3.2.1. Diferenciar entre circuitos digitales y circuitos analógicos.
3.2.2. Conocer las herramientas matemáticas que se emplean en los

circuitos digitales, Álgebra de Boole.
3.2.3. Distinguir entre los dos grandes grupos de circuitos digitales

combinacionales y secuenciales
3.2.4. Distinguir los dos grandes tipos de problemas que se les puede
presentar dentro de la Electrónica Digital.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. SISTEMAS NUMÉRICOS

4.2. ALGEBRA DE BOOLE, MÉTODOS DE SIMPLIFICACIÓN DE FUNCIONES.
4.3. SIMULACIÓN DE SISTEMAS DIGITALES.
4.4. LÓGICA COMBINACIONAL CON SSI, MSI Y LSI
4.5. DISEÑO DE SISTEMAS COMBINACIONALES.
4.6. LÓGICA SECUENCIAL.
4.7. ANÁLISIS DE SISTEMAS SECUENCIALES.
4.8. CONVERSORES.
CAPITULO I: SISTEMA DIGITAL
1.1. Introducción a la electrónica digital

1.2. Sistemas binario, octal y hexadecimal
1.3. Álgebra de Boole
1.4. Simulación en CircuitMaker
1.5. Simplificación de Funciones
1.6. Mapas de Karnaugh
CAPITULO II: CIRCUITOS COMBINACIONALES
2.1. Conceptos sobre circuitos combinacionales

2.2. Codificador – Decodificador.
2.3. Circuito Sumador – Restador.
2.4. Circuito Comparador.
2.5. Unidad aritmético lógica
152 - 298
2.6. Circuito Multiplexor – Demultiplexor.

2.7. Aplicaciones
CAPITULO III: CIRCUITOS SECUENCIALES
3.1. Conceptos sobre Circuitos Secuenciales

3.2. Los Flip – Flop
3.3. Contadores asíncronos, síncronos.
3.4. Contadores ascendente, descendente y anillo.
3.5. Desplazamiento de Registro
3.6. Aplicaciones
CAPITULO IV: CONVERSORES
4.1. Conceptos sobre Circuitos Conversores

4.2. Conversor Digital / Análogo
4.2.1. Conversor con Amp. Op.
4.2.2. Conversor por 2R
4.2.3. Conversor de Corriente.
4.2.4. DAC 0800.
4.3. Conversor Análogo / Digital
4.3.1. Conversor con Amp. Op.
4.3.2. Conversor Escalado
4.3.3. Conversor por Integración
4.3.4. ADC 0804.
4.4. Aplicaciones
6. BIBLIOGRAFIA
 LOGICA DIGITAL Y DISEÑO DE COMPUTADORAS, MORRIS MANO,

 ELECTRÓNICA DIGITAL, JAMES W. BIGNELL, COMPAÑÍA EDITORIAL
CONTINENTAL; MÉXICO; 2001
 ELECTRÓNICA DIGITAL; LUIS M. CUESTA GARCIA; MCGRAW-HILL,
ESPAÑA 2000
 SISTEMAS DIGITALES, TOCCI
 INTERNET
 www.national.com
 www.motorola.com
 www.intel.com
 www.circuitmarket.com
 www.multisim.com
153 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ELECTRONICA LINEAL I
ASIGNATURA : ELECTRONICA LINEAL I
SEMESTRE : CUARTO
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 3 6
El Estudiante debe iniciar su formación específica en el área de la Electrónica

básica a fin de conocer y utilizar componentes como los diodos y transistores,
aplicar los circuitos discretos, incluyendo fuentes y amplificadores.
Analizar, diseñar y aplicar circuitos electrónicos básicos con dispositivos no

lineales.
3.2.1. Analizar y diseñar Circuitos con diodos
3.2.2. Analizar y diseñar fuentes de alimentación reguladas
154 - 298
3.2.3. Analizar y diseñar amplificadores básicos
3.2.4. Analizar y diseñar amplificadores transistorizados
3.2.5. Analizar y aplicar Circuitos integrales lineales
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Introducción
4.2. Diodo de Unión
4.3. Transistor Polarización y estabilidad
4.4. Circuitos equivalentes para señales débiles
4.5. Amplificadores de potencia
4.6. Fuente de alimentación
4.7. Amplificadores con realimentación
4.8. Circuitos integrados
4.9. Otros dispositivos de estado sólido - Respuesta de Frecuencia
4.10. Amplificadores Sintonizados - filtros y Atenuadores osciladores.
CAPITULO I: DIODOS
1.1. Introducción
1.2. Circuitos Cortadores
1.3 Circuitos Discriminadores de señales de entrada
1.4 Circuitos Conformadores de Onda
1.5 Rectificadores
1.5.1 Rectificadores de Media Onda
1.5.2 Rectificadores de Onda Completa
1.6 Filtros
1.7 Multiplicadores de Tensión
1.8 Diodo Zenner
1.9 Reguladores de Tensión con Diodo Zenner
1.10 Aplicaciones
CAPITULO II. TRANSISTORES Y FUENTES REGULADAS
2.1 Conceptos sobre Transistores

2.2 Parámetros Básicos de los Transistores
2.3 Fuentes Reguladas de Corriente
2.4 Fuentes Reguladas de Voltaje
2.4.1 Función de lo Dispositivos Activos de la Fuente
2.4.2 Condiciones y Ecuaciones para el Diseño
2.4.3 Ejemplo de Diseño
155 - 298
2.4.4 Funcionamiento
2.4.5 Configuración Darlington
2.4.6 Circuito de Protección
2.5. Aplicaciones
CAPITULO III: POLARIZACIÓN
3.1 Concepto de Polarización

3.2 Formas de Polarización
3.3 Estabilidad
3.4 Análisis Gráfico
3.5 Configuraciones Especiales
3.5.1 Transistores en Paralelo
3.5.2 Configuración Darlington
3.5.3 Configuración en Cascode
3.6 Aplicaciones
CAPITULO IV: AMPLIFICADORES DE UNA ETAPA
4.1 Introducción
4.2 Amplificador Emisor – Común
4.2.1 Ganancia de Voltaje
4.2.2 Impedancia de Entrada
4.2.3 Impedancia de Salida
4.2.4 Ganancia de Corriente
4.2.5 Amplificador Emisor – Común con Rf
4.3 Amplificador Colector – Común
4.4 Amplificador Base – Común
4.5 Aplicaciones
CAPITULO V: AMPLIFICADORES MULTIETAPA
5.1 Introducción
5.2 Amplificadores en Cascada
5.2.1 Amplificador Emisor Común – Emisor Común
5.2.2 Amplificador Emisor Común – Colector Común
5.3 Amplificador Cascode
5.4 Amplificador Diferencial
156 - 298
5.5 Amplificador Darlington

5.6 Aplicaciones
CAPITULO VI: TRANSISTOR DE EFECTO DE CAMPO Y CIRCUITOS

INTEGRADOS
6.1 Consideraciones y analogías del FET con el transistor bipolar.

6.1 Polarización
6.2 Circuito Equivalente
6.3 Amplificadores
6.4 Aplicaciones del FET
6.5 Conceptos de Circuitos Integrados
6.6 C. I. Para Fuentes
6.7 C. I. Para Amplificadores
6. BIBLIOGRAFIA
- ENCICLOPEDIA DE ELECTRONICA, COLECCIÓN MC. GRAW ILL

- DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS, MILLMAN – HALKIAS
- CIRCUITOS DISCRETOS E INTEGRADOS, SILLING – BELOVE
157 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SINTESIS DE CIRCUITOS
ASIGNATURA : SINTESIS DE CIRCUITOS
SEMESTRE : CUARTO
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 3 6
La asignatura se encuentra en el cuarto semestre de la carrera pues para la misma

se requieren conocimientos de análisis de circuitos. En esta asignatura se tocan
temas muy importantes para la formación de los estudiantes como las funciones
reales y positivas, aproximaciones, filtros y Amplificadores Operacionales, dichos
temas son base para las asignaturas futuras especialmente en electrónica lineal y
otras en las cuales se aprendan temas afines.
Formar al estudiante en la sintetización de redes pasivas y practicar la

aproximación para el análisis de todo tipo de circuitos en estado senoidal
estacionario.
158 - 298
3.2.1. Analizar las funciones de transferencia para determinar el tipo de red

a sintetizar.
3.2.2. Analizar los diversos tipos de filtros que se tienen.
3.2.3. Determinar el tipo de filtro al que se puede aproximar una función de

transferencia
3.2.4. Verificar que el filtro sintetizado corresponde a la función de

transferencia inicial.
3.2.5. Comprender la utilidad que pueden presentar diversos tipos de filtros

sintetizados
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. FUNCIONES REALES POSITIVAS
4.2. SÍNTESIS DE CIRCUITOS LC, RC, RL Y RLC DE UN PAR DE
TERMINALES
4.3. FILTROS
4.4. AMPLIFICADORES OPERACIONALES, NOCIONES SOBRE SÍNTESIS DE
CIRCUITOS ACTIVOS
CAPITULO I: FUNCIONES REALES POSITIVAS
1.1. Definición
1.2. Impedancias de un Resistor, Bobina y Capacitor
1.3. Propiedades de las funciones reales y positivas
1.4. Método de prueba para una función real positiva
CAPITULO II: SÍNTESIS DE CIRCUITOS LC, RC, RL Y RLC DE UN

PARA DE TERMINALES
2.1. Introducción.
2.2. Propiedades de las funciones de inmitancia LC.
2.3. Síntesis de funciones de inmitancia LC, formas de FOSTER y CAUER.
2.4. Propiedades de las funciones de impedancia RC y Admitancia RL.
159 - 298
2.5. Síntesis de Impedancias RC y Admitancias RL, formas de FOSTER y

CAUER.
2.6. Propiedades de las funciones de Impedancia RL y Admitancia RC.
2.7. Síntesis de Impedancias RL y de Admitancias RC, formas de FOSTER y
CAUER.
CAPITULO III: FILTROS
3.1. Introducción a la teoría del filtrado.

3.2. Filtros pasivos.
3.3. Reducción de las funciones de transferencia a través de la localización de
polos y ceros
3.4. Filtros basados en los polinomios de Butterworth
3.5. Filtros basados en los polinomios de Chebychev
3.6. Filtros pasa bajos
3.7. Filtros pasa altos
3.8. Filtros pasa banda
3.9. Filtros basados en otros polinomios
3.10. Filtros activos
CAPITULO IV: AMPLIFICADORES OPERACIONALES, NOCIONES

SOBRE SÍNTESIS DE CIRCUITOS ACTIVOS
4.1. Introducción al funcionamiento del amplificador operacional

4.2. Configuraciones básicas con amplificadores operacionales
4.3. Deducción de ecuaciones de transferencia
4.4. Análisis de incremento en el orden
4.5. Análisis de la distorsión de fase
6. BIBLIOGRAFÍA
- INTRODUCCIÓN A LA SÍNTESIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS,

FERNANDO JIMÉNEZ GARZA RAMOS
- ELECTRÓNICA, TEORIA DE CIRCUITOS, ROBERT BOYLESTAD
- CIRCUITOS ELECTRÓNICOS, SCHILLING, BELOVE
- DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRÓNICOS, MILLMAN,HALKIAS
- DISEÑO ELECTRÓNICO, SAVANT, CARPENTER
160 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE CONVERSION ELECTROMAGETICA DE

ENERGIA
ASIGNATURA : CONVERSION ELECTROMAGETICA DE ENERGIA
SEMESTRE : CUARTO
PREREQUISITO : FISICA III
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 2 5
La presente Asignatura proporciona al Estudiante los conceptos básicos sobre

Electrónica de Potencia, Transformadores y Motores, que servirán a este para
realizar aplicaciones de distinta índole
Proporcionar al Estudiante conocimiento sobre Electrónica de Potencia,

Motores y trasformadores, así como sus aplicaciones
161 - 298

3.2.1. Conocer los elementos ideales y reales
3.2.2. Realizar estudios de Potencia y energía
3.2.3. Realizar el analisis de Circuitos y sus teoremas
3.2.4. Realizar el analisis de circuitos en regimen estacionario senoidal
3.2.5. Conocer los circuitos trifasicos
3.2.6. Estudiar los distintos tipos de Tranasformadores
3.2.7. Estudiar las maquinas asincronas
3.2.8. Conocer y estudiar los distintos tipos de motores
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. ELEMENTOS IDEALES, ELEMENTOS REALES
4.2. POTENCIA Y ENERGIA
4.3. ASOCIACIONES DE ELEMENTOS
4.4. ANALISIS DE CIRCUITOS, TEOREMAS
4.5. RÉGIMEN ESTACIONARIO SENOIDAL. FUNDAMENTOS
4.6. POTENCIA Y ENERGÍA EN EL RÉGIMEN ESTACIONARIO SENOIDAL
4.7. CIRCUITOS TRIFÁSICOS EQUILIBRADOS, POTENCIA EN LOS
CIRCUITOS TRIFASICOS EQUILIBRADOS
4.8. TRANSITORIOS, CÁLCULO DE CONDUCTORES
4.9. BOBINAS ACOPLADAS. CIRCUITO EQUIVALENTE DEL
TRANSFORMADOR MONOFÁSICO TRANSFORMADOR IDEAL,
CIRCUITO EQUIVALENTE DEL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO
4.10. EL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO DE POTENCIA
4.11. TRANSFORMADORES TRIFÁSICOS, AUTOTRANSFORMADORES
TRANSFORMADORES DE MEDIDA
4.12. MÁQUINAS ASÍNCRONAS. CAMPOS GIRATORIOS, EL MOTOR
ASÍNCRONO TRIFÁSICO. FUNCIONAMIENTO
4.13. LA MÁQUINA DE INDUCCIÓN. REGULACIÓN DE VELOCIDAD. OTROS
MODOS DE FUNCIONAMIENTO
4.14. EL MOTOR MONOFÁSICO
4.15. MÁQUINAS DE CORRIENTE CONTINUA
4.16. MOTORES DE CORRIENTE ALTERNA DE COLECTOR
4.17. INSTALACIONES DE ENLACE
CAPITULO I: ELEMENTOS IDEALES, ELEMENTOS REALES
1.1. Resistencia, condensador y bobina.

1.2. Fuentes dependientes e independientes.
1.3. Resistencia, bobina y condensador.
1.4. Fuentes reales en corriente continua.
162 - 298
1.5. Conversión de fuentes reales.
CAPITULO II: POTENCIA Y ENRGIA
2.1. Potencia y energía en un dipolo.

2.2. Referencias de polaridad.
2.3. Potencia y energía en los elementos pasivos básicos: resistencia, bobina y
condensador.
2.4. Potencia en las fuentes reales.
CAPITULO III: ASOCIACIONES DE ELEMENTOS
3.1. Concepto de impedancia y admitancia operacional.

3.2. Asociaciones de fuentes ideales.
3.3. Asociación de elementos pasivos en serie. Divisor de tensión.
3.4. Asociación de elementos en paralelo. Divisor de corriente.
3.5. Transformación estrella-triángulo.
CAPITULO IV: ANALISIS DE CIRCUITOS, TEOREMAS
4.1. Definiciones: rama, nudo, circuito conexo, circuito plano, malla.

4.2. Número de ecuaciones linealmente independientes. Análisis de circuitos por
nudos.
4.3. Análisis por mallas.
4.4. Principio de superposición. Linealidad.
4.5. Teorema de sustitución.
4.6. Teoremas de Thévenin y Norton.
CAPITULO V: RÉGIMEN ESTACIONARIO SENOIDAL. FUNDAMENTOS
5.1. Ondas periódicas y valores asociados.

5.2. Resolución de un circuito de alterna mediante el método de coeficientes
indeterminados.
5.3. Resolución de un circuito de alterna mediante el cálculo simbólico. Fasores.
5.4. Respuesta de los elementos pasivos básicos: resistencia, bobina y
condensador.
5.5. Impedancia y admitancia complejas.
5.6. Circuitos básicos R, L, C.Asociación de elementos en corriente alterna.
5.7. Técnicas de análisis de circuitos en corriente alterna.
5.8. Teoremas en corriente alterna.
CAPITULO VI: POTENCIA Y ENERGÍA EN EL RÉGIMEN ESTACIONARIO

SENOIDAL
6.1 Potencia y energía en los elementos pasivos básicos.

6.2 Potencia y energía en un dipolo.
6.3 Potencias activa, reactiva y aparente.
163 - 298
6.4 Potencia compleja y su notación simbólica.

6.5 Diferentes expresiones de las potencias activa y reactiva.
6.6 Teorema de Boucherot.
6.7 Factor de potencia y su importancia en el suministro de energía eléctrica.
6.8 Medida de potencia.
CAPITULO VII: CIRCUITOS TRIFÁSICOS EQUILIBRADOS, POTENCIA EN

LOS CIRCUITOS TRIFASICOS EQUILIBRADOS
7.1. Sistemas trifásicos de tensiones equilibradas.

7.2. Concepto de fase y secuencia de fase.
7.3. Conexión de fuentes en estrella y triángulo.
7.4. Diagrama vectorial de tensiones.
7.5. Corrientes en los sistemas trifásicos.
7.6. Magnitudes de fase y de línea.
7.7. Circuitos monofásicos equivalentes.
7.8. Potencias activa, reactiva y aparente.
7.9. Compensación del factor de potencia.
7.10. Comparación de los sistemas monofásicos y trifásicos.
7.11. Medida de la potencia activa. Método de los dos vatímetros.
7.12. Medida de potencia reactiva.
CAPITULO VIII: TRANSITORIOS, CÁLCULO DE CONDUCTORES
8.1. Planteamiento y solución de las ecuaciones diferenciales en circuitos de

primer orden.
8.2. Cálculo de las condiciones iniciales.
8.3. Cálculo de las condiciones finales y de la constante de tiempo.
8.4. Cables. Selección de un conductor por máxima intensidad admisible.
8.5. Selección por máxima caída de tensión.
8.6. Selección por máximas pérdidas admisibles.
CAPITULO IX: BOBINAS ACOPLADAS. CIRCUITO EQUIVALENTE DEL

TRANSFORMADOR MONOFÁSICO TRANSFORMADOR
IDEAL, CIRCUITO EQUIVALENTE DEL
TRANSFORMADOR MONOFÁSICO
9.1. Introducción.
9.2. Comportamiento de una bobina en régimen estacionario senoidal.
9.3. Bobinas acopladas.
9.4. Transformador ideal.
9.5. Bobinas acopladas en régimen estacionario senoidal.
9.6. Circuito equivalente del transformador de núcleo de aire.
9.7. Transformadores de núcleo de aire y de núcleo de hierro.
CAPITULO X: EL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO DE POTENCIA
164 - 298
10.1. Características constructivas.

10.2. El transformador monofásico en vacío.
10.3. El transformador monofásico en carga.
10.4. Ensayos del transformador en vacío y en cortocircuito.
10.5. Pérdidas y rendimiento de un transformador. Índice de carga.
10.6. Caída de tensión en un transformador. Efecto Ferranti.
10.7. Corrientes de cortocircuito permanente y transitoria.
10.8. Trabajo de transformadores en paralelo.
CAPITULO XI: TRANSFORMADORES TRIFÁSICOS,

AUTOTRANSFORMADORES TRANSFORMADORES DE
MEDIDA
11.1. Bancos de transformadores.

11.2. Transformadores trifásicos de tres columnas.
11.3. Comportamiento en carga de los transformadores trifásicos. Ensayos.
11.4. Conexiones en transformadores trifásicos.
11.5. Trabajo en paralelo.
11.6. Autotransformadores monofásicos y trifásicos. Transformadores de
corriente.
11.7. Transformadores de tensión. Carga y potencia de precisión.
11.8. Clases de precisión.
CAPITULO XII: MÁQUINAS ASÍNCRONAS. CAMPOS GIRATORIOS, EL

MOTOR ASÍNCRONO TRIFÁSICO. FUNCIONAMIENTO
12.1. Campo magnético producido por una espira.

12.2. Devanados distribuidos.
12.3. Devanados trifásicos. Campos giratorios.
12.4. Efecto de un campo magnético giratorio sobre una espira.
12.5. Características constructivas.
12.6. Funcionamiento del motor asíncrono trifásico.
12.7. Balance energético del motor de inducción.
12.8. Par en las máquinas asíncronas.
12.9. Característica mecánica del motor asíncrono.
12.10. Funcionamiento, Planteamiento del problema.
12.11. Arranque mediante resistencias estatóricas.
12.12. Arranque con autotransformador.
12.13. Arranque estrella triángulo.
12.14. Arranque mediante resistencias rotóricas.
12.15. Motores de doble jaula y de ranura profunda.
CAPITULO XIII: LA MÁQUINA DE INDUCCIÓN. REGULACIÓN DE

VELOCIDAD. OTROS MODOS DE FUNCIONAMIENTO
13.1. Regulación de la velocidad mediante la actuación sobre el deslizamiento.
165 - 298
13.2. Regulación de la velocidad por actuación sobre el número de pares de

polos.
13.3. Regulación de velocidad por variación de la frecuencia de alimentación.
13.4. La máquina de inducción como freno.
13.5. La máquina de inducción como generador.
CAPITULO XIV: EL MOTOR MONOFÁSICO
14.1. Principio de funcionamiento.

14.2. Arranque de motores monofásicos.
CAPITULO XV: MÁQUINAS DE CORRIENTE CONTINUA
15.1. Principio de funcionamiento. Elementos constructivos.

15.2. Valores de la f.e.m. y del par.
15.3. Reacción de inducido. — Sistemas de excitación. Características de
funcionamiento de los motores.
15.4. Arranque y regulación de velocidad.
CAPITULO XVI: MOTORES DE CORRIENTE ALTERNA DE COLECTOR
16.1. Características
16.2. Funcionamiento
CAPITULO XVII: INSTALACIONES DE ENLACE
17.1. Partes de una instalación de enlace.

17.2. Previsión de cargas. Cálculo de conductores.
17.3. Protecciones de las instalaciones de enlace.
9. BIBLIOGRAFÍA
- PARRA PRIETO, VALENTÍN, M., ELECTROTECNIA I (CIRCUITOS) ,

SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA E.T.S.I.I. DE MADRID
- PARRA PRIETO, V.M., ORTEGA JIMÉNEZ, J., PASTOR GUTIÉRREZ, A.,
PÉREZ COYTO, A., TEORÍA DE CIRCUITOS (2 TOMOS), U.N.E.D.
MADRID, 1981
- FRAILE MORA, J., ELECTROMAGNETISMO Y CIRCUITO ELÉCTRICOS,
SERVICIO DE PUBLICACIONES E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS,
CANALES Y PUERTOS DE MADRID. MADRID 1990
- MINISTERIO DE INDUSTRIA Y ENERGÍA, REGLAMENTO
ELECTROTÉCNICO PARA BAJA TENSIÓN, MINISTERIO DE INDUSTRIA
Y ENERGÍA
- GÓMEZ EXPÓSITO, A., OLIVEIRA ORTIZ DE URBINA, J.A., PROBLEMAS
RESUELTOS DE TEORÍA DE CIRCUITOS. PARANINFO. MADRID, 1990
166 - 298
- ALABERN, X., HUMET, L., NADAL, J.M., ORILLE, A.L., SERRANO, J.A.,
PROBLEMAS DE ELECTROTECNIA, PARANINFO. MADRID, 1991
- DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTROTECNIA
GENERAL (PROBLEMAS PROPUESTOS EN EXAMEN), ECCIÓN DE
PUBLICACIONES DE LA ETSII. MADRID, 1999
- ORTEGA JIMÉNEZ, J., PASTOR GUTIÉRREZ, A., ELECTROTECNIA
GENERAL (MÁQUINAS ELÉCTRICAS) MÁQUINAS DE CORRIENTE
CONTINUA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA E.T.S.I.I. DE
MADRID. 1989
- CORTES CHERTA, M., CURSO MODERNO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS
ROTATIVAS., (TEORÍA Y PROBLEMAS) EDITORES TÉCNICOS
ASOCIADOS. BARCELONA
- FRAILE MORA, J., MÁQUINAS ELÉCTRICAS. (TEORÍA Y PROBLEMAS),
SERVICIO DE PUBLICACIONES E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS,
CANALES Y PUERTOS DE MADRID. MADRID 1993
- RAS, E., TRANSFORMADORES DE POTENCIA, DE MEDIDA Y DE
PROTECCIÓN. (TEORÍA Y PROBLEMAS) ARCOMBO
- MULLER, ELECTROTECNIA DE POTENCIA., (TEORÍA Y PROBLEMAS)
REVERTÉ
167 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE CAMPOS ELECTROMAGNETICOS
ASIGNATURA : CAMPOS ELECTROMAGNETICOS
SEMESTRE : CUARTO
PREREQUISITO : FISICA III – COMPONENTES E INSTRUMENTOS
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 2 5
Que el Estudiante conozca los fundamentos básicos sobre las Ondas

electromagnéticas.
Proporcionar los conocimientos referentes a la interpretación de las

ecuaciones de Maxwell y las aplicará al estudio de las ondas
electromagnéticas.
5.2.1. Conocer los Campos electromagnéticos

5.2.2. Manejo de las Ecuaciones de Maxwell
168 - 298
5.2.3. Conocer las ecuaciones de las Ondas electromagnéticas
4.1. CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS

4.2. ECUACIONES DE MAXWELL
4.3. ECUACIONES DE ONDA
4.4. PROPAGACIÓN DE ONDAS PLANAS ELECTROMAGNÉTICAS
4.5. REFLEXIÓN DE ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS
CAPITULO I: ECUACIONES DE LOS CAMPOS ELECTRICOS Y

MAGNETICOS
1.1 Flujo del campo vector eléctrico

1.2 Divergencia del campo eléctrico
1.3 Teorema de la divergencia
1.4 Circulación del campo vector
1.5 Rotor del campo vector
1.6 Teorema de Stokes
CAPITULO II: ECUACIONES DE MAXWELL
2.1 Leyes del campo electromagnético, ecuaciones de Maxwell

2.2 Ecuación de onda: ondas esféricas, ondas planas
2.3 Velocidad de fase
2.4 Dipolo eléctrico
2.5 Potencial escalar del dipolo eléctrico
2.6 Campo vector magnético
2.7 Dipolo magnético
2.8 Deducción del vector magnetización en función del potencial vector y escalar
2.9 Ecuaciones de Maxwell para materiales ferromagnéticos
2.10 Curvas de magnetización
CAPITULO III: PROPAGACION Y REFLEXION DE ONDAS EN MEDIOS

ISOTROPICOS
3.1 Ondas planas en el espacio libre

3.2 Ecuaciones de Maxwell para el espacio libre
3.3 Ondas planas en distintos medios a vacío
3.4 Condiciones de frontera para los medios dieléctricos
3.5 Ecuaciones de Maxwell
3.6 Vector de polarización
3.7 Incidencia oblicua de ondas planas en la frontera de dos medios dieléctricos
169 - 298
3.8 Aplicación de las condiciones de frontera a la incidencia oblicua

3.9 Determinación de la velocidad angular
CAPITULO IV: ONDAS ELECTROMAGNETICAS GUIADAS
4.1 Guía de ondas rectangulares

4.2 Ecuación de la onda plana
4.3 Amplitud de campo eléctrico como función de variable transversal a la
propagación
4.4 Separación de variables transversales como producto de funciones de una
sola variable
4.5 Ecuación de dimensionamiento de una guía rectangular
4.6 Modos de transmisión transverso magnético
4.7 Modos de transmisión transverso eléctrico
4.8 Guías de ondas circulares
4.9 Determinación de la ecuación de dimensionamiento de la guía circular
CAPITULO V: PROPAGACION EN MEDIOS ANISOTROPOS
5.1 Ondas en líquidos y cristales anisótropo

5.2 Ondas TEM en el plasma con campo magnético infinito
5.3 Plasma estacionario en un campo magnético finito
5.4 Rotación de Faraday
5.5 Propagación de ondas TEM en ferritas
5.6 Dispositivos de ferritas
CAPITULO VI: CAVIDADES RESONANTES
6.1 Campos de resonador rectangular

6.2 Energía almacenada, pérdidas y Q del resonador rectangular
6.3 Resonador cilíndrico circular
6.4 Resonadores esféricos
6.5 Cavidades reentrantes
6.6 Acoplamiento a las cavidades
6.7 Q de una cavidad y otras figuras de mérito
6.8 Resonadores para medios ópticos
9. BIBLIOGRAFIA
 “ELECTROMAGNETISMO”, KRAUSS J.
 “ELECTROMAGNETISMO”, MINISTER ED
 “CAMPOS ELECTROMAGNETICOS”, FINK J.
170 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ELECTRONICA LINEAL II
ASIGNATURA : ELECTRONICA LINEAL II
SEMESTRE : QUINTO
PREREQUISITO : ELECTRONICA LINEAL I
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 3 6
Profundizar los conocimientos adquiridos en la primera parte de la materia y

complementarlos con tópicos más avanzados.
Complementar los conocimientos adquiridos en Electrónica lineal I e iniciar el

aprendizaje de amplificadores y osciladores.
3.2.1. Conocer los Circuitos que utilizan Amplificadores Operacionales
3.2.2. Conocer los Circuitos Osciladores
171 - 298
3.2.3. Conocer los Circuitos Osciladores
3.2.4. Realizar el Armado de Conversores Digital/analogo y Analogo Digital
4.1. AMPLIFICADORES OPERACIONALES, CIRCUITOS BÁSICOS
4.2. AMPLIFICADORES OPERACIONALES, CIRCUITOS GENERALES
4.3. AMPLIFICADORES SINTONIZADOS
4.4. AMPLIFICADOR PARA SEÑALES GRANDES
4.5. AMPLIFICADOR CON REALIMENTACIÓN NEGATIVA
4.6. CIRCUITOS OSCILADORES.
4.7. FILTROS ACTIVOS
4.8. CONVERSORES DIGITAL / ANÁLOGO
4.9. CONVERSORES ANÁLOGO / DIGITAL
4.10. FUENTES CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES
CAPITULO I: RESPUESTA DE FRECUENCIA
1.1 Conceptos
1.2 Relación Ganancia – Frecuencia
1.3 Ancho de Banda
1.4 Respuesta de Frecuencia del Amp. Emisor – Común
1.4.1 Análisis para Frecuencias Bajas del Amplificador Emisor – Común
1.4.2 Análisis para Frecuencias Altas del Emisor – Común
1.5 Respuesta de Frecuencia del Amp. Colector – Común
1.5.1 Análisis en Frecuencias Bajas del Amp. Colector – Común
1.5.2 Análisis para Altas Frecuencias
1.6 Producto Ganancia – Ancho de Banda
1.7. Respuesta de un Amplificador Cascode
1.8. Gráfico de Bode
1.9. Aplicaciones
CAPITULO II: REALIMENTACIÓN
2.1 Conceptos de Realimentación

2.1.1 Diagrama de Bloques y Función de Transferencia
2.1.2 Configuraciones de Realimentación
2.2 Realimentación en Configuración Serie – Serie
2.3 Realimentación en Configuración Paralelo – Paralelo
2.4 Realimentación en Configuración Serie – Paralelo
172 - 298
2.5 Influencia de la Realimentación en la Respuesta de Frecuencia

2.5.1 Frecuencia de Corte Inferior con Realimentación
2.5.2 Frecuencia de Corte Superior con Realimentación
2.6. Aplicaciones
CAPITULO III: AMPLIFICADORES SINTONIZADOS
3.1 Concepto de Sintonía

3.2 Análisis de Circuitos Resonantes
3.3 Amplificador Sintonizado Simple
3.3.1 Amplificador Sintonizado a la Entrada
3.3.1.1 Ganancia de Voltaje
3.3.1.2 Impedancia de Entrada
3.3.1.3 Impedancia de Salida
3.3.2 Amplificador Sintonizado a la Salida
3.3.2.1 Ganancia de Voltaje
3.3.2.2 Impedancia de Entrada
3.3.2.3 Impedancia de Salida
3.4 Amplificador Sintonizado Doble
Aplicaciones
CAPITULO IV: OSCILADORES
4.1 Introducción y Método de Análisis

4.2 Osciladores de Baja Frecuencia
4.3 Ejemplo de Diseño del Oscilador de Fase
4.4 Oscilador de Alta Frecuencia
4.4.1 Oscilador Sintonizado
4.4.2 Oscilador Colpitts
4.5 Ejemplo de Diseño del Oscilador Colpitts
4.6 Aplicaciones
CAPITULO V: AMPLIFICADORES OPERACIONALES
5.1 Características de los Amplificadores Operacionales

5.2 Circuito Básicos con Amplificadores Operacionales
5.3 Circuitos Generales con Amplificadores Operacionales
5.3.1 Comparador Básico
5.3.2 Comparador con Fijador de Nivel
5.3.3 Rectificador
5.3.4 Girador
5.3.5 Osciladores
5.3.6 Fuentes
5.4 Aplicaciones
173 - 298
CAPITULO VI: FILTROS ACTIVOS
6.1 Conceptos
6.2 Filtros de Primer Orden
6.3 Filtros de Segundo Orden
6.4 Filtro de Estado Variable
6.5 Aplicaciones
6. BIBLIOGRAFÍA
- DISEÑO ELECTRONICO, Savant, Carpenter
174 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SISTEMAS DIGITALES II
ASIGNATURA : SISTEMAS DIGITALES II
SEMESTRE : QUINTO
PREREQUISITO : SISTEMAS DIGITALES I
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 3 6
La asignatura de sistemas digitales II dará continuidad a Sistemas digitales I con la

que terminaremos de comprender el funcionamiento de todos los procesadores en el
momento en que realizan múltiples tareas por segundo.
Capacitar y generar habilidades para analizar, diseñar e implementar

sistemas digitales que den soluciones a problemas dentro de nuestra
sociedad en el ámbito de seguridad y control de procesos dentro de un
determinado ambiente.
175 - 298
3.2.1. Análisis de problemas planteados.
3.2.2. Diseño de soluciones en base ha sistemas digitales.
3.2.3. Simulación y análisis de resultados de la solución propuesta.
3.2.4. Implementación del sistema digital.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Sistemas digitales secuenciales.
4.2. Los Flip Flops.
4.3. Memorias.
4.4. Arreglos lógicos programables.
4.5. Análisis de sistemas secuenciales
4.6. Síntesis de sistemas secuenciales con reloj.
4.7. Lenguaje VDHL.
CAPITULO I: ELECTRONICA DIGITAL SECUENCIAL
1.1 Definición básica

1.2 Clasificación de autómatas
1.3 Sistemas secuenciales síncronos
1.4 Sistemas secuenciales asíncronos
1.5 Concepto de estabilidad.
1.6 Operación básica del circuito secuencial
CAPITULO II: LOS FLIP – FLOPS
2.1 Diseño de Flip-Flops.

2.1.1 Flip-Flop RS LATCH.
2.1.2 Flip-Flop RS controlado por impulsos de reloj.
2.1.3 Flip-Flop JK.
2.1.4 Flip-Flop D.
2.1.5 Flip-Flop T.
2.2 Flip-Flops maestro-esclavo
2.2.1 Distintas configuraciones de Flip-Flops
176 - 298
CAPITULO III: CIRCUITOS DE TEMPORIZACION
3.1 Conceptos de temporización

3.2 Multivibradores TTL en circuitos integrados
3.3 Multivibradores CMOS en circuitos integrados
3.4 Multivibradores de cortos intervalos
3.5 Multivibradores monoestables de larga duración
3.6 Multivibradores de frecuencia estable.
CAPITULO IV: ANALISIS DE CIRCUITOS SECUENCIALES
4.1 Estudio analítico de circuitos secuenciales síncronos

4.2 Estudio analítico de circuitos secuenciales asíncronos
4.3 Estudio analítico de circuitos secuenciales híbridos
4.4 Análisis de circuitos secuenciales modalidad reloj
4.5 Análisis de circuitos secuenciales modalidad nivel
CAPITULO V: SINTESIS DE CIRCUITOS SECUENCIALES CON RELOJ
5.1 Introducción a la teoría de síntesis

5.2 Análisis de circuitos secuenciales modalidad reloj
5.3 Diagrama de entrada de la síntesis
5.4 Tablas y métodos de simplificación
5.5 Asignaciones de estados
5.6 Tablas de excitación
5.7 Tablas de salida
5.8 Realizaciones circuitales
5.9 Estudio de posibilidades de subdivisión de sistemas complejos
5.10 Teoría de particiones
CAPITULO VI: REGISTROS Y MEMORIAS
6.1 Introducción
6.2 Registros de desplazamiento
6.3 Transferencia de registros serie-paralelo
6.4 Registros bidireccionales
6.5 Memorias
6.6 Tipos de memorias.
6.6.1 Memorias tipo RAM
6.6.2 Memorias tipo ROM
6.6.3 Tecnología de las memorias.
6.7 Otras memorias.
177 - 298
CAPITULO VII: ARREGLOS LOGICOS PROGRAMABLES CON FLIP

FLOPS
7.1 Secuencias básicas de un PLA

7.2 Diseños de estados de máquinas
7.3 Aritmética digital
7.4 Contadores
7.5 Diseños Asíncronos
7.6 Lenguajes de programación.
6. BIBLIOGRAFIA
 LOGICA DIGITAL Y DISEÑO DE COMPUTADORAS, MORRIS MANO,

 ELECTRÓNICA DIGITAL, JAMES W. BIGNELL, COMPAÑÍA EDITORIAL
CONTINENTAL; MÉXICO; 2001
 ELECTRÓNICA DIGITAL; LUIS M. CUESTA GARCIA; MCGRAW-HILL, ESPAÑA
2000
 SISTEMAS DIGITALES, TOCCI
 INTERNET
 www.national.com
 www.motorola.com
 www.intel.com
 www.circuitmarket.com
 www.multisim.com
178 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE LINEAS DE TRANSMISION

Y ANTENAS
ASIGNATURA : LINEAS DE TRANSMISION Y ANTENAS
SEMESTRE : QUINTO
PREREQUISITO : CONVERSION ELECTROMAGNETICA DE ENERGIA
- CAMPOS ELECTROMAGNETICOS
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 2 5
Esta asignatura contribuye a la formación del perfil del futuro profesional en

Ingeniería de Sistemas Electrónicos, dotando conocimientos fundamentales en la
teoría y practica de las líneas de Transmisión y desarrollando sus capacidades
para analizar y calcular los diferentes tipos de cables usados como líneas de
transmisión.
Proporcionar al estudiante conocimientos sobre las diferentes líneas de

transmisión el cálculo de impedancias y las adaptaciones utilizando la teoría
y sus aplicaciones en sistemas de telecomunicaciones. Asimismo Dotar al
179 - 298
estudiante de las herramientas y conocimientos necesarios para el diseño y

la instalación de Antenas, en todos los campos de aplicación.
3.2.1. Obtener modelos matemáticos de las líneas de transmisión,

mediante ecuaciones.
3.2.2. Analizar el comportamiento de las líneas de transmisión en sus

diferentes características.
3.2.3. Analizar y calcular las impedancias características de las líneas de

transmisión.
3.2.4. Analizar y calcular las impedancias de entrada, Relación de ondas

estacionarias.
3.2.5. Aplicaciones con la Carta de Smith
3.2.6. Instalación de Antenas
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. TEORÍA Y CONOCIMIENTOS DE LAS LÍNEAS DE TRANSMISIÓN.
4.2. APLICACIONES DE LAS LÍNEAS DE TRANSMISIÓN.
4.3. CALCULAR LAS IMPEDANCIAS DE ENTRADA Y DE CARGA DE UNA
LÍNEA DE TRANSMISIÓN.
4.4. RELACIÓN DE ONDA ESTACIONARIA.
4.5. UTILIZACIÓN DE LA CARTA DE SMITH.
4.6. CONSIDERACIONES PRELIMINARES DE UNA
4.7. ANTENAS
4.8. ANTENAS LINEALES
4.9. CLASES DE ANTENAS
CAPITULO I: CONSIDERACIONES GENERALES DE UNA LÍNEA DE

TRANSMISIÓN
1.1 Ecuaciones generales de la línea de transmisión.
180 - 298
1.2 Propagación en líneas acopladas.

1.3 Líneas de Transmisión sin perdidas.
1.4 Calculo de la constante de propagación e impedancia característica.
1.5 Representación vectorial de las corrientes y tensiones incidentes y
reflejadas.
1.6 Coeficiente de reflexión y relación de onda estacionaria.
CAPITULO II: LÍNEAS DE TRANSMISIÓN CON PERDIDAS
2.1 Atenuación de las tensiones y corrientes incidentes y reflejadas.

2.2 Efectos de las perdidas totales.
2.3 Perdidas en líneas acopladas y desacopladas.
CAPITULO III: TRANSFORMACIONES DE LÍNEA NO BALANCEADA A

LÍNEA BALANCEADA
3.1 Sección equilibradora de media onda.

3.1 Transformador de cuarto de onda.
3.3 Empleo de transformadores de cuarto de onda para la adaptación de
impedancias.
3.4 Calculo de Zo en función de las dimensiones de la línea.
3.5 Empleo de transformadores de cuarto de onda para la división de potencia.
3.6 Aplicaciones de los transformadores de cuarto de onda.
CAPITULO IV: UTILIZACIÓN DEL DIAGRAMA POLAR DE IMPEDANCIA
4.1 Coordenadas de la carta.

4.2 Escalas de longitud de onda.
4.3 Determinación de la impedancia de entrada en cualquier punto de la línea.
4.4 Empleo de la carta para la determinación de admitancias.
4.5 Adaptación de impedancias mediante secciones de línea.
4.6 Determinación del punto de unión de la sección adaptadora y la línea
principal.
4.7 Errores en el calculo de la longitud y posición de la lección adaptadora.
4.8 Determinación del error en la posición de la sección adaptadora
4.9 Uso de la carta para líneas con perdidas.
4.10 Acoplamientos de impedancias.
CAPITULO V: APLICACIONES DE LAS LINEAS DE DOS

CONDUCTORES
5.1 El cable bifilar.
5.2 El cable multipar trenzado.
5.3 El cable coaxial terrestre.
5.4 El cable coaxial submarino.
5.5 Líneas de cinta y microcinta.
181 - 298
CAPITULO VI: CONSIDERACIONES PRELIMINARES DE UNA

ANTENA- ANTENAS LINEALES- CLASES DE ANTENAS
6.1. Potencial magnético

6.2. Potencial eléctrico
6.3. Campo cercano y Campo cuasiestacionario
6.4. Resistencia de radicación
6.5. Directividad
6.6. Ganancia de antena
6.7. Antena como área
6.8. Relación entre Directividad y área efectiva
6.9. Area efectiva máxima
6.10. Polarización de antenas.
CAPITULO VII: ANTENAS LINEALES- CLASES DE ANTENAS
7.1. Antena lineal delgada

7.2. Patrón de radicación
7.3. Ganancia
7.4. Impedancia mutua
7.5. Impedancia de entrada de antenas colineales
7.6. Impedancia de entrada en escala en escalón
7.7. Antena puesta en tierra
7.8. Radiación de un conjunto de antenas
7.9. Impedancia del conjunto

7.10. Ganancia del conjunto.
CAPITULO VIII: CLASES DE ANTENAS
8.1. Antena Yaqui

8.2. Ganancia e impedancia de la antena Yaqui
8.3. Antena Rómbica
8.4. Antena logarítmica
8.5. Antena Horn
8.6. Antenas para VHF/UHF
8.7. Antenas parabólicas.
6. BIBLIOGRAFIA
- JORDÁN & BALMAN. ELECTROMAGNETIC WAVES AND RADIATING

SYSTEMS ,PRINCE HALL.
- RODOLFO NERI VELA, LÍNEAS DE TRANSMISIÓN, MC GRAW HILL 2000
- POTTER & FINCH, THEORY OF TRANSMISSION LINES AND
NETWORKS ANALYSIS
- JHON D. KRAUS ELECTROMAGNETISM, MC GRAW HILL 2000
- LÍNEAS DE TRANSMISIÓN, CURSO DE LA OACI
182 - 298
- TEORY OF TRANSMISIÓN LINES AND NETWORKS ANALYSIS, POTTER

& FINCH
- ANTENNA THEORY AND DESING, ROBERT S. ELLIOTT
- ANTENNA ENGINEERING HANDBOOK, H. JASIK
183 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SEÑALES Y SISTEMAS
ASIGNATURA : SEÑALES Y SISTEMAS
SEMESTRE : QUINTO
PREREQUISITO : VARIABLE COMPLEJA – ANALISIS DE CIRCUITOS
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 3 6
Esta asignatura contribuye a la formación del perfil del futuro profesional en

ingeniería de Sistemas Electrónicos, dotando de conocimientos fundamentales en
la teoría y practica desarrollando sus capacidades para analizar señales de
telecomunicaciones ya sean estas en el dominio del tiempo o de la frecuencia para
utilizar de mejor manera el espectro de frecuencias con el fin de mejorar los
servicios de telecomunicaciones.
Estudiar los métodos de análisis y resolución de sistemas lineales, de

parámetros concentrados y distribuidos, discretos e invariantes en el tiempo.
Tanto en el dominio del tiempo como en el de la frecuencia.
184 - 298
3.2.1 Conocer y analizar señales electrónicas utilizadas para dar servicios en

telecomunicaciones.
3.2.2 Estudiar los sistemas LTI.
3.2.3 Analizar la serie, transformada y aplicaciones de fourier.
SEÑALES ELÉCTRICAS
SISTEMAS LTI
LA SERIE DE FOURIER
ESPECTROS DE FRECUENCIA
TRANSFORMADA DISCRETAS
LA TRANSFORMADA DE FOURIER
LA TRANSFORMADA INVERSA DE FOURIER
SERIE Y TRANSFORMADA DE FOUIER
CAPITULO I SEÑALES ELÉCTRICAS
1.1 Concepto
1.2 Características de las señales
1.3 Transformación en el tiempo
1.4 Señales principales
1.5 Señales singulares
1.6 Señales periódicas
1.7 Combinación de señales
1.8 Señales ortogonales
CAPITULO II SISTEMAS LTI
2.1 Concepto
2.2 Caracteristicas
2.3 Invariancia
CAPITULO III LA SERIE DE FOURIER
3.1 Serie de Fourier

3.2 Cálculo de los coeficientes
3.3 Serie de señales especiales
185 - 298
3.4 Determinación de coeficientes mediante derivación

3.5 La serie exponencial de Fourier
3.6 Relación entre coeficientes y bn, . an y bn
CAPITULO IV ESPECTROS DE FRECUENCIA
4.1. Concepto
4.2. Representación de la magnitud
4.3. Representación de la fase
4.4. Teorema de Parseval
4.5. Serie de Fourier de señales
4.6. Propiedades de la Transformada de Laplace
4.7. Relación de la integral de Laplace con la integral de Fourier
4.8. Aplicaciones de la Transformada de La Place
4.9. Transformada inversa de La Place
4.10. Aplicación de la transformada de La Place
CAPITULO V: TRANSFORMADAS DISCRETAS
Transformada discreta de La Place

Transformada Z
Transformadas discretas inversas
Ecuaciones de diferencias finitas
Métodos de resolución de ecuaciones en diferencias finitas
Uso de la transformada Z
CAPITULO VI: LA TRANSFORMADA DE FOURIER
6.1 Ecuación lineal de primer orden

6.2 Ecuaciones especiales en derivadas parciales
CAPITULO VII: LA TRANSFORMADA INVERSA DE FOURIER

7.2 Funciones ortogonales
7.3 Integral de Fourier
7.4 Análisis armónico
7.5 Aplicaciones de la serie de Fourier y de la transformada
CAPITULO VIII: SERIE DE TRANSFORMADA DE FOURIER
Serie de Fourier
Funciones ortogonales
Integral de Fourier
186 - 298
Análisis armónico
Aplicaciones de la serie de Fourier y de la transformada
BIBLIOGRAFIA
- MATEMÁTICA DISCRETA, Richard Johnsonbaugh

- ALGEBRA MODERNA, Frank Ayres
- CALCULO, Tom Apóstol
- PROBLEMAS DE CALCULO, Demidovich
187 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE REDES DE COMUNICACION
ASIGNATURA : REDES DE COMUNICACION
SEMESTRE : QUINTO
PREREQUISITO : SISTEMAS DIGITALES I
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 3 6
La asignatura se encuentra en este semestre pues forma al estudiante en el área

de las redes de comunicación, para tal efecto se requiere de sólidos conocimientos
relacionados con las líneas de transmisión, antenas, propagación y programación
entre otros, por su parte esta asignatura muestra un panorama claro de cómo
convergen las redes de computadoras con las redes de comunicación que en la
actualidad prácticamente son uno solo aunque se tienen aun ligeras diferencias.
Esta asignatura también muestra un sobre vuelo de los sistemas de comunicación
que el estudiante aprenderá en las futuras asignaturas.
Proporcionar al estudiante una sólida formación en las redes de

computadoras y su interacción con los sistemas de comunicación.
188 - 298
3.2.1. Analizar el modelo de referencia OSI

3.2.2. Determinar las aplicaciones para las diferentes topologias
3.2.3. Programar Routers y Swichters
3.2.4. Analizar capa uno de los protocolos que operan en una red de
comunicaciones
3.2.5. Diseñar redes LAN y WAN
3.2.6. Comprender la manera en la que opera una red RDSI
3.2.7. Comprender la manera en la que apera una red Frame Relay
3.2.8. Comprender la interacción de una red Satelital con las redes de
Computadoras
3.2.9. Comprender la interacción de una red Celular con las redes de
Computadoras.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Analizar el modelo de referencia OSI
4.2. Determinar las aplicaciones para las diferentes topologias
4.3. Programar Routers y Swichters
4.4. Analizar capa uno de los protocolos que operan en una red de
comunicaciones
4.5. Diseñar redes LAN y WAN
4.6. Comprender la manera en la que opera una red RDSI
4.7. Comprender la manera en la que apera una red Frame Relay
4.8. Comprender la interacción de una red Satelital con las redes de
Computadoras
4.9. Comprender la interacción de una red Celular con las redes de
Computadoras.
CAPITULO I: INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACION DE DATOS
1.1. Conceptos Básicos de Comunicación de Datos.

1.2. Formas y Tipos de Transmisión.
1.3. Protocolos y Estándares.
189 - 298
1.4. Elementos de la Comunicación de Datos.

1.5. Redes LAN, WAN y la Internet.
CAPITULO II: MODELO OSI, TCP/IP Y SNA
2.1. Razón e Importancia de los modelos.

2.2. El Modelo OSI, Capas.
2.3. El Modelo TCP/IP, Capas.
2.4. El Modelo SNA.
2.5. Aplicaciones.
CAPITULO III: TOPOLOGÍAS Y CABLEADO ESTRUCTURADO.
3.1. Topologías de red: Lógicas y físicas.

3.2. Aplicaciones de cada topología en diferentes tecnologías.
3.3. El cableado estructurado. Importancia.
3.4. Diseño del cableado estructurado.
3.5. Certificación del cableado estructurado.
CAPITULO IV: PROTOCOLOS
4.1. Protocolos ICMP, IP y IPX

4.2. Protocolo IP, Direccionamiento.
4.3. Protocolo IPX.
4.4. Protocolos de enrutamiento estático y dinámico
4.5. Control de Gestión
4.6. Servicios de Capas de Transporte y superiores
CAPITULO V: ROUTERS Y SWITCHERS
5.1. Componentes de un Router

5.2. Análisis de estado de un router.
5.3. Configuración de un Router: CISCO.
5.4. Componentes de un Switch
5.5. Análisis de estado de un Switch.
5.6. Configuración de un Switch: CISCO. VLAN.
CAPITULO VI: DISEÑO DE REDES LAN Y WAN.
6.1. Introducción.
6.2. Objetivos de diseño de las redes LAN.
6.3. Componentes de diseño de la red LAN.
6.4. Metodología de diseño de redes.
6.5. Comunicación WAN.
6.6. Componentes de diseño WAN.
6.7. WAN jerárquico.
190 - 298
CAPITULO VII: RED DIGITAL DE SERVICIOS INTEGRADOS.
7.1. Servicios.
7.2. Acceso de abonado a RDSI.
7.3. Niveles de RDSI.
7.4. RDSI Banda Ancha.
7.5. Futuro de RDSI.
CAPITULO VIII: MODO DE TRANSFERENCIA ASÍNCRONA.
8.1. Arquitectura ATM.

8.2. Conmutación.
8.3. Tipos de Conmutadores.
8.4. Niveles ATM
8.5. Clases de Servicios.
8.6. Aplicaciones ATM
CAPITULO IX: FRAME RELAY.
9.1. Introducción.
9.2. Funcionamiento.
9.3. Niveles de Frame Relay.
9.4. Control de Gestión.
9.5. Control de Tráfico.
CAPITULO X: RED DE COMUNICACIÓN SATELITAL.
10.1. Enlace Satelital.

10.2. Orbitas Satelitales.
10.3. Componentes de una red Satelital.
10.4. Frecuencias de Operación.
10.5. Estructura de red jerárquica.
10.6. Aplicaciones.
CAPITULO XI: RED DE COMUNICACIÓN POR FIBRA OPTICA.
11.1. Estructura de red de Fibra Optica.

11.2. Principales elementos en un enlace por fibra optica.
11.3. Red de fibra Optica nacional
11.4. Redes de fibra Optica internacional.
11.5. Servicios prestados.
CAPITULO XII: RED DE COMUNICACIÓN CELULAR.
12.1. El principio de comunicación Celular.

12.2. Modos de Acceso celular.
12.3. Evolución de la tecnología celular.
191 - 298
12.4. Multimedia por tecnología celular.

12.5. Seguridad por tecnología celular.
6. BIBLIOGRAFÍA
- REDES DE ORDENADORES, TANENBAUM ANDREW.

- TRANSMISIÓN DE DATOS Y REDES DE COMUNICACIONES, BEHROUZ
FOROUZAN.
- INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE LA CONMUTACIÓN DIGITAL,
OKAMOTO KUMIHIRO.
- SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ELECTRÓNICAS, WAYNE TOMASI
- TELEINFORMÁTICA Y REDES DE COMPUTADORAS, ALABAU.
- ACADEMIA DE NETWORKING DE CISCO SYSTEMS.
192 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SISTEMAS DE COMPUTACION I
ASIGNATURA : SISTEMAS DE COMPUTACION I
SEMESTRE : QUINTO
PREREQUISITO : ALGORITMOS Y METODOS DE PROGRAMACION –
SISTEMAS DIGITALES I
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 2 5
Esta asignatura es dictada para que el Estudiante conozca la Arquitectura de las

computadoras, iniciando de esta manera el Área de formación de los Sistemas de
Computación, busca que este conozca los principales dispositivos con que cuenta
una computadora.
Impartir el conocimiento al estudiante de las actuales tecnologías de los

sistemas de computación analizando su organización, arqutectura y los
principales dispositivos que se integran, el dimensionamiento y aplicación
de los mismos, proporcionar una visión global de los sistemas de
computación tanto en hardware como en software.
193 - 298

3.2.1. Conocer la Arquitectura General de un computador
3.2.2. Conocer todos los elementos de que consta el computador
3.2.3. Conocer los sistemas de Multiprocesadores
3.2.4. Conocer los subsistemas que conforman un computador
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Arquitectura general de un sistema de computación
4.2. Arquitectura interna del procesador central
4.3. Administradores de memoria y memoria principal
4.4. Arquitecturas avanzadas - canales de E/S
4.5. Sistemas de multiprocesadores
4.6. Arquitecturas de computadoras RISC
4.7. Subsistemas de almacenamiento masivo.
4.8. Subsistemas de entrada y salida de datos
4.9. Dimensionamiento de un sistema
1.1 Visión global del hardware y del software

1.2 Estructura general de una computadora personal
1.3 Reducción del hardware
CAPITULO II: LENGUAJE ASSEMBLER DE UNA PC
2.1 El microprocesador moderno

2.2 Registros e instrucciones simples
2.3 Modos de direccionamiento
2.4 Utilización de la memoria segmentada
2.5 Registros de segmento e instrucciones complejas
2.6 Compilación, enlace y ejecución de programas
CAPITULO III: SISTEMAS OPERATIVOS
3.1 Software de base y el sistema operativo

3.2 Interfases con los programas de aplicación
3.3 Servicios de entrada y salida
3.4 Servicios de disco y utilización de arcIvos
194 - 298
CAPITULO IV: ESPECIFICACIONES DE HARDWARE DE UNA

COMPUTADORA PERSONAL
4.1 Estructura interna de una computadora personal

4.2 El decodificador y los circuitos de soporte
4.3 Memorias, puertos e interrupciones
4.4 Programación con interrupciones de hardware
CAPITULO V: DESARROLLO DE SISTEMAS CON LA AYUDA

DE COMPUTADORAS
5.1 Especificaciones del sistema

5.2 Procesamiento en tiempo real versus procesamiento por lotes
5.3 Asignación de tareas al hardware y al software
5.4 Diseño de hardware
5.5 Diseño de software
CAPITULO VI: APLICACIONES ELEMENTALES
6.1 Interfases a teclados y visualizadores

6.2 Interfases a conversores ADC y DAC
6.3 Otras interfases
CAPITULO VII: COMUNICACIÓN ENTRE COMPUTADORAS
7.1 Normas de comunicación serial

7.2 Protocolos de nivel físico
7.3 Hardware orientado a las comunicaciones
7.4 Dispositivos para comunicaciones digitales y analógicas
7.5 Desarrollo de programas de comunicaciones
6. BIBLIOGRAFIA
- MICROPROCESADORES AVANZADOS, MC. GRAW ILL

- TELECOMUNICATION PROTOCOLS, TRAVIS RUSSELL
- NETWORKING ESSENTIALS, JASON NASH
195 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SISTEMAS DE COMPUTACION II
ASIGNATURA : SISTEMAS DE COMPUTACION II
SEMESTRE : SEXTO
PREREQUISITO : SISTEMAS DE COMPUTACION I - REDES DE
COMUNICACION
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 3 6
Esta asignatura facilitará al estudiante contar con los conocimientos mínimos

necesarios, para identificar y comprender el funcionamiento de los sistemas operativos,
que se deben tomar en cuenta para realizar desarrollos específicos, o para seleccionar
el ambiente empresarial más adecuado de acuerdo a necesidades dadas
Formar estudiantes con los conocimientos, las habilidades y actitudes que

les permitan aplicar las teorías de control y comunicaciones por medio de
la electrónica y la computación en la solución de los problemas
tecnológicos relativos a estas ciencias que la sociedad demanda.
196 - 298

3.2.1. Conocimiento del diseño y operación de redes de cómputo
3.2.2. Estudiar aspectos generales de los sistemas operativos, infraestructura
computacional y actualización e implementación de sistemas de
cómputo.
3.2.3. Estudiar y analizar los aspectos generales en la Inteligencia Artificial
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Redes de computadoras
4.2. Sistemas multitarea
4.3. Sistemas multiusuario
4.4. Sistemas de multiprocesamiento
4.5. Otras características de sistemas de computadoras
4.6. Hardware para inteligencia artificial
CAPÍTULO I: REDES DE COMPUTADORAS
1.1. Topología de redes, estrella, anillo, bus, árbol, etc.

1.2. El modelo OSI / ISO
1.3. Protocolos de nivel de enlace
1.4. Paso de testigo en anillo y bus
1.5. Acceso múltiple con detección de colisión CSMA / CD
1.6. Protocolos de nivel de red
1.7. Sistemas operativos de red
CAPÍTULO II: SISTEMAS MULTITAREA Y SISTEMAS MULTIUSUARIO
2.1. Características generales de los sistemas multitarea

2.2. Ampliaciones al sistema operativo
2.3. Control de memoria
2.4. Utilización de dispositivos y pantallas virtuales
2.5. Coexistencia de programas, programas Foreground y Background
2.6. Limitaciones de los sistemas multitarea
2.7. Desarrollo de programas multitarea
2.8. Otros sistemas multiprogramados
2.9. Características de los sistemas multiusuario
2.10. Tiempo compartido
2.11. Utilización de los dispositivos en forma compartida
2.12. Restricciones de acceso y segundad del sistema
197 - 298
CAPÍTULO III: SISTEMAS DE MULTIPROCESAMIENTO
3.1. Arquitectura para procesamiento en paralelo

3.2. Compartición de memoria
3.3. Acceso a memoria por conmutación de bloques
3.4. Estructuras Ipercúbicas
3.5. Transputers.
CAPÍTULO IV: SISTEMAS DE TIEMPO REAL
4.1. Introducción
4.2. Tipos de Sistemas en Tiempo Real.
4.3. Tipo de de tareas.
4.4. Planificación de Sistemas de Tiempo Real
4.5. Elementos y Arquitecturas de un Sistema de Tiempo Real.
4.6. Aplicaciones de Sistemas en Tiempo Real
4.7. Soporte para Sistemas en Tiempo Real
CAPÍTULO V: OTRAS CARACTERÍSTICAS DE SISTEMAS DE

COMPUTADORAS
5.1. Memoria virtual

5.2. Memoria expandida por paginación
CAPÍTULO VI: HARDWARE PARA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
6.1 Aspectos generales

6.2 Hardware para el procesamiento de Señales
6.3 Redes neuronales y simulación de estructuras nerviosas
6.4 Maquinas que aprenden
6.5 Desarrollo del perceptrón.
6. BIBLIOGRAFÍA
- A. S. TANENBAUM. SISTEMAS OPERATIVOS MODERNOS. PRENTICE

HALL HISPANOAMERICANA.
- A. S. TANENBAUM. SISTEMAS OPERATIVOS DISTRIBUIDOS. PRENTICE
HALL HISPANOAMERICANA.
- W. STALLINGS. SISTEMAS OPERATIVOS. CUARTA EDICIÓN. PRENTICE
HALL.
- COMUNICACIONES Y REDES DE COMPUTADORES - WILLIAM
STALLINGS, EDIT. PRENTICE-HALL. 6ª EDICIÓN.
- DOUGLAS E. COMER. EDIT. REDES GLOBALES DE INFORMACIÓN CON
INTERNET Y TCP/IP. PRINCIPIOS BÁSICOS, PROTOCOLOS Y
198 - 298
ARQUITECTURA. PRENTICE HALL.

- G. LÓPEZ RUBIO. TELEINFORMÁTICA. VOLUMEN II
199 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE MICROPROCESADORES
ASIGNATURA : MICROPROCESADORES
SEMESTRE : SEXTO
PREREQUISITO : SISTEMAS DIGITALES II – SISTEMAS DE
COMPUTACIÓN I
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 3 6
La asignatura Microprocesadores se constituye en la materia enfocada en poner en

práctica los conocimientos adquiridos en las materias de Electrónica Lineal, Sistemas
Digitales para desarrollar sistemas electrónicos inteligentes programables basados
en microcontrolador para el campo de la industria, robótica, Domótica, telefonía,
control, y automatización
Capacitar al estudiante para que comprenda la arquitectura de los

microprocesadores y su implementación en hardware interactuando con
sistemas de potencia y sistemas digitales, estudiando implementaciones
200 - 298
disponibles comercialmente, a través de una visión desde lenguaje de

máquina propio de cada microcontrolador y un lenguaje de alto nivel.
4.1.1. Que el estudiante conozca y comprenda con ejemplos de

implementaciones concretas de microprocesadores que sean
paradigmáticas en sus opciones de diseño.
4.1.2. Presentar aplicaciones prácticas y resolver problemas reales utilizando

las herramientas adquiridas en el curso.
4.1.3. Que el estudiante pueda controlar los distintos periféricos del

microprocesadores.
4.1.4. Que el estudiante pueda programar rutinas de atención a los

periféricos de un microprocesador con énfasis en eventos de tiempo
real.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Introducción a los microprocesadores
4.2. Arquitectura del Microprocesador
4.3. Juego de Instrucciones
4.4. Interrupciones
4.5. Programación en Lenguaje de maquina
4.6. Operación de los temporizadores y el puerto serial
4.7. Circuitos integrados controladores
4.8. Microprocesadores de 16 bits
4.9. Microprocesadores de 32 bits
4.10. Nuevas tecnologías de microprocesadores
201 - 298
CAPITULO I: INTRODUCCIÓN AL MICROPROCESADOR
1.1. Lógica digital y su naturaleza binaria

1.2. Hardware y Software de los Micro Procesadores
1.3. Arquitectura del microprocesador
1.3.1 Bus de direcciones.
1.3.2 Bus de datos.
1.3.3 Bus de Control.
1.4. Arquitectura interna.
1.4.1 Unidad de control
1.4.2 Unidad operativa
1.4.3 Unidad de registros de trabajo
CAPITULO II: JUEGO DE INSTRUCCIONES
2.1. Diagrama de tiempos

2.2. Búsqueda de una instrucción
2.3. Lectura y escritura de memoria
2.4. Operaciones de entrada y salida
2.5. Interrupciones
CAPITULO III: ARQUITECTURA DE MICROCOMPUTADORAS
3.1 Circuiteria auxiliar

3.2 Dispositivos para la memoria principal
3.3 Memorias ram y rom
3.4 Selección lineal
3.5 Selección decodificada
CAPITULO IV: MÓDULOS DE ENTRADA Y SALIDA
4.1 Análisis de PPI

4.2 Análisis de USART
4.3 Análisis de Adaptador de teclado
4.4 Análisis de contadores y temporizadores
CAPITULO V: MODOS DE DIRECCIONAMIENTO
5.1 Direccionamiento inmediato

5.2 Direccionamiento directo
5.3 Direccionamiento por registro
5.4 Direccionamiento por pareja de registros indirecto
5.5 Direccionamiento relativo al PC
5.6 Direccionamiento Indexado
202 - 298
CAPITULO VI: CODIFICACIÓN
6.1 Codificación en Hexadecimal

6.2 Codificación en binarias de nemónicos
6.3 Compilación
6.4 Emulación
CAPITULO VII: PROGRAMACIÓN DE LOS MICROPROCESADORES
7.1 Formato de datos direcciones e instrucciones

7.2 Lenguaje de máquina
7.3 Assembler del Micro Procesador
CAPITULO VIII: DESARROLLO DE LOS MICROPROCESADORES DE 16

BITS
8.1 El microprocesador 8086/8088

8.2 Especificaciones y características
8.3 Detalles de funcionamiento
8.4 El microprocesador 80286
8.6 Diferencias de funcionamiento
8.7 Los coprocesadores
8.8 Nuevas aplicaciones
8.9 Aplicaciones.
CAPITULO IX: MICROPROCESADORES DE 32 BITS
9.1 Los microprocesadores 80386 y 80486

9.3 Diferencias de funcionamiento
9.4 Aplicaciones
CAPITULO X: NUEVAS TECNOLOGIAS DE MICROPROCESADORES
10.1 Microcomputadores en pastilla única

10.2 Microprocesadores en paralelo
10.3 Microprocesadores de última generación
10.4 Tendencias futuras.
CAPITULO XI: INTRIDUCCION A LOS MICROCONTROLADORES
11.1 Características
11.2 Clasificación y especificaciones
11.3 Programación de los microcontroladores
11.4 Aplicaciones
203 - 298
6. BIBLIOGRAFIA
 MICROPROCESADORES AVANZADOS, MC. GRAW ILL

 TELECOMUNICATION PROTOCOLS, TRAVIS RUSSELL
 MICROCONTROLADORES P Y C, DISEÑO PRACTICO DE
APLICACIONES”, ANGULO, MCGRAW-ILL
 MICROPROCESADORES AVANZADOS, MC. GRAW ILL
 TELECOMUNICATION PROTOCOLS, TRAVIS RUSSELL
204 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ELECTROACUSTICA
ASIGNATURA : ELECTROACUSTICA
SEMESTRE : SEXTO
PREREQUISITO : ELECTRONICA LINEAL II
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 2 5
La asignatura se encuentra en el sexto semestre de la carrera pues para la misma

se requieren conocimientos de diferentes asignaturas precedentes como las
unidades temáticas impartidas en las físicas, campos electromagnéticos,
Electrónica Lineal I y II. En esta asignatura se estudia al sonido como tal desde
todos los puntos de vista, su comportamiento físico, matemático, su interacción
con los circuitos electrónicos, la forma en laque se genera, la forma en la que se
capta y todas los medios para su manejo adecuado. Esta asignatura es importante
para el futuro ingeniero electrónico pues le da un panorama muy claro de lo que es
otra carrera muy importante y que se deriva de la Electrónica como la ingeniería de
Sonidos.
205 - 298
Capacitar al estudiante en el manejo del sonido, su comportamiento en el

medio ambiente, su interacción con los circuitos electrónicos y desarrollo de
métodos de generación y captación del sonido.
3.2.1. Analizar el comportamiento del sonido en espacio libre y en espacio

cerrado.
3.2.2. Comprender la manera en la cual el oído humano percibe el sonido
3.2.3. Entender las técnicas de media del sonido así como el
funcionamiento de los diversos equipos empleados para tal fin.
3.2.4. Analizar las diversas formas de grabación magnética.
3.2.5. Comprender la importancia de los ecualizadores, preamplificadores y
amplificadores de potencia en un sistema de sonido.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. El sonido.
4.2. Propagación del sonido al aire libre.
4.3. Características de la Audición.
4.4. El sonido en espacios cerrados.
4.5. Instrumentos de medida acústica.
4.6. Parlantes.
4.7. Técnicas de grabado del sonido.
4.8. Ecualizadores y Preamplificadores.
4.9. Amplificadores de Potencia.
206 - 298
CAPITULO I: EL SONIDO
1.1. Ondas Sonoras.

1.2. Características físicas
1.3. Equivalencias del Sonido.
1.4. Nivel de intensidad.
1.5. Parámetros determinísticos del sonido.
CAPITULO II: PROPAGACIÓN DEL SONIDO AL AIRE LIBRE
2.1. Propagación del sonido.

2.2. Cálculo de la Atenuación
2.3. Efectos del Viento y temperatura
2.4. Cálculo de Niveles
2.5. Pérdida por inserción de Barreras
CAPITULO III: CARACTERISTICAS DE LA AUDICIÓN
3.1. Función del Oido.

3.2. Respuesta auditiva.
3.3. Sonoridad
3.4. Enmascaramiento
3.5. Aparatos de Protección Auditiva
3.6. Rendimiento Humano y Ruido
CAPITULO IV: EL SONIDO EN ESPACIOS CERRADOS
4.1. Reflexión y absorción de ondas sonoras.

4.2. Absorción del sonido por los materiales.
4.3. Reflexiones múltiples.
4.4. Nivel sonoro directo.
4.5. Reverberación.
4.6. Nivel Sonoro reflejado.
4.7. Indices de Absorción del Sonido.
4.8. Materiales Acústicos
CAPITULO V: INSTRUMENTOS DE MEDIDA ACUSTICA
5.1. Micrófonos.
5.2. Amplificadores.
5.3. Indicadores analógicos y digitales.
5.4. Medidas de nivel sonoro.
5.5. Análisis Acústicos y de vibraciones.
207 - 298
5.6. Técnicas de medida del Ruido.

5.7. Técnicas de medida de la Vibración.
5.8. Medida de Potencia e Intensidad Sonoras
CAPITULO VI: PARLANTES
6.1. Parlantes electrodinámicos.

6.2. Parlantes electrostáticos.
6.3. Parámetros de medición.
6.4. Diseño de gabinetes para parlantes.
6.5. Sistema de Sonido Surround.
6.6. Sistema de sonido Dolby Digital.
CAPITULO VII: TECNICAS DE GRABADO DEL SONIDO
7.1. Principios de la Grabación.

7.2. Cintas Magnéticas.
7.3. Cabezales de grabación y reproducción.
7.4. Nuevas técnicas de grabación.
7.5. Música digitalizada
CAPITULO VIII: ECUALIZADORES Y PREAMPLIFICADORES
8.1. Parámetros.
8.2. Ecualizadores.
8.3. Preamplificadores fonográficos.
8.4. Controles de Tono
8.5. Diseño de circuitos.
8.6. Medida de respuestas.
CAPITULO IX: AMPLIFICADORES DE POTENCIA
9.1. Parámetros.
9.2. Respuesta de frecuencia y distorsión.
9.3. Etapas de Salida.
9.4. Efectos de cargas de parlantes.
9.5. Biamplificador
6. BIBLIOGRAFÍA
 ELECTROACÚSTICA, BARQUERO JOAQUIN

 ELECTROACÚSTICA, ESCURERO MONTOYA FRANCISCO
 ELECTROACÚSTICA, CUEULLE P.
208 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ELECTRONICA LINEAL III
ASIGNATURA : ELECTRONICA LINEAL III
SEMESTRE : SEXTO
PREREQUISITO : ELECTRONICA LINEAL II
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 3 6
Esta Asignatura continua formando a los estudiantes sobre los componentes

electrónicos, esta vez se conocerán los semiconductores y sus funciones.
Conocer los conceptos y analizar la función de los componentes

semiconductores especiales.
3.2.1. Conocer LOS Sensores y sus aplicaciones

3.2.2. Conocer los Relés y sus aplicaciones
209 - 298
3.2.3. Estudiar los transistores de unijuntura, triacs y diacs

3.2.3. Elaborar circuitos de control basico
4. CONTENIDO MINIMO
5.10. SENSORES
5.11. CIRCUITOS DE ALARMA CON SENSORES Y RELES
5.12. RECTIFICADOR CONTROLADO DE SILICIO (SCR)
5.13. TRIACS – DIACS
5.14. CIRCUITOS DE CONTROL BÁSICO DE MOTORES D.C.
CAPITULO I: SENSORES Y RELES
1.1 Concepto de Sensor

1.2 Sensores de Temperatura
1.3 Sensores de Luz
1.4 Circuitos con Sensores
1.5 Conceptos sobre Reles
1.6 Circuitos con Reles
1.7 Aplicaciones
CAPITULO II: TRANSISTOR DE UNIJUNTURA
2.1 Conceptos sobre el UJT

2.2 Curva Característica y Símbolo del UJT
2.3 Funcionamiento y Formas de Onda
2.4 Diseño de Temporizadores
2.5 Aplicaciones
CAPITULO III: RECTIFICADOR CONTROLADO DE SILICIO SCR
3.1 Conceptos sobre el SCR

3.2 Curva Caracterísca y Símbolo del SCR
3.3 Funcionamiento
3.4 Circuitos con SCR
3.5 Aplicaciones
CAPITULO IV: DIACS Y TRIACS
4.1 Conceptos sobre el DIAC

4.2 Curva Caracterísca y Símbolo del DIAC
4.3 Funcionamiento del TRIAC
4.4 Conceptos sobre el TRIAC
4.5 Curva Caracterísca y Símbolo del TRIAC
210 - 298
4.6 Funcionamiento del TRIAC

4.7 Circuitos
4.8 Aplicaciones
CAPITULO V: CIRCUITOS BÁSICOS DE CONTROL
5.1 Circuitos de Alarma

5.2 Control de Giro de Motores D.C.
5.3 Control de Iluminación
5.4 Control de Temperatura
6. BIBLIOGRAFIA
 ELECTRONICA, TEORIA DE CIRCUITOS, BOYLESTAD

 DISEÑO ELECTRONICO, SAVANT, CARPENTER
211 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE PROPAGACION Y ENLACES
ASIGNATURA : PROPAGACION Y ENLACES
SEMESTRE : SEXTO
PREREQUISITO : LINEAS DE TRANSMISION Y ANTENAS
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 - 2 5
La asignatura de propagación se constituye en una materia de enlace de las materias

de líneas de transmisión, antenas y telecomunicaciones, que nos permitirá
comprender la propagación de las ondas electromagnéticas en un medio
determinado utilizando un sistema de comunicaciones (Transmisor, receptor, medio
de transmisión).
Capacitar, introduciendo conocimiento teórico de las características y

condiciones en las cuales se establecen los radio - enlaces con el fin único
de prestar servicios de telecomunicaciones eficientes, confiables y
económicos.
212 - 298

3.2.1. Conocer las características de la atmósfera.
3.2.2. Conocer los medios y las características de este por las cuales las
OEM se van ha propagar.
3.2.3. Conocer los distintos modos de propagación.
3.2.4. Conocer las características de los equipos de un sistema de
comunicación.
3.2.5. Diseñar radio enlaces.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. ESTUDIO DE LA ATMÓSFERA.
4.2. FUNDAMENTOS DE LA PROPAGACIÓN DE LAS ONDAS DE RADIO.
4.3. ECUACIONES DE LAS ONDAS DE ESPACIO.
4.4. INFLUENCIA DE LA ATMÓSFERA EN LA PROPAGACIÓN DE LAS
ONDAS.
4.5. PROPAGACIÓN DE LAS ONDAS POR DIFRACCIÓN.
4.6. EFECTOS DE LAS REFLEXIONES EN LA PROPAGACIÓN.
4.7. RUIDO Y DIVERSIDAD EN LOS ENLACES DE RADIO.
4.8. CÁLCULO DE RADIO - ENLACES.
CAPITULO I: FUNDAMENTOS DE LA PROPAGACION DE LAS ONDAS

DE RADIO
1.1 Introducción.
1.2 Ecuaciones que describe a la onda electromagnética.
1.3 La atmósfera, sus capas y sus características.
1.4 Modos de propagación.
1.5 Comportamiento de los distintos modos de propagación.
1.6 Efectos perturbadores de las ondas.
CAPITULO II: ECUACIONES DE LAS ONDAS DE ESPACIO
2.1 Introducción.
2.1.1 El decibel.
2.2 Principio de Huygens y las zonas de Fresnel.
2.3 Ecuaciones de propagación en espacio libre.
2.4 Nivel de entrada al receptor.
2.5 Nivel de umbral.
2.6 Condición de viabilidad técnica.
213 - 298
2.7 Margen contra desvanecimientos.

2.8 Diagrama energético de Norton.
2.9 Ejemplos.
CAPITULO III: INFLUENCIA DE LA ATMOSFERA EN LA PROPAGACION

DE LAS ONDAS.
3.1 Refracción troposférica.

3.2 Índice de Refracción.
3.3 Gradiente del índice de Refracción.
3.4 Refracción sobre la tierra esférica.
3.5 Factor K.
3.6 Curvatura de los rayos y radio ficticio de la tierra.
CAPITULO IV: PROPAGACION DE LAS ONDAS POR DIFRACCION
4.1 Introducción.
4.2 Cálculo del despejamiento.
4.3 Distancia en línea de vista al radio - horizonte.
4.4 Difracción esférica.
4.5 Difracción en aristas.
4.6 Difracción en aristas redondeada.
4.7 Cálculo de la altura de antenas.
4.8 Ejemplos
CAPITULO V: EFECTOS DE LAS REFLEXIONES EN LA

PROPAGACION
5.1 Introducción.
5.2 La región de interferencia.
5.3 La onda reflejada.
5.4 Coeficiente de reflexión.
5.5 Consideraciones para tener en cuenta la pérdida por reflexión.
5.6 Representación de los trayectos de propagación.
CAPITULO VI: RUIDO Y DIVERSIDAD EN LOS ENLACES DE RADIO
6.1 Generalidades.
6.2 Ruido térmico.
6.3 Ruido de intermodulación.
6.4 Relación señal a ruido.
6.5 Mejora en la relación señal a ruido en la salida.
6.6 Cálculo del ruido en la propagación.
6.7 Recomendaciones internacionales.
6.8 Cálculo general de los ruidos de interferencia.
6.9 Sistemas de recepción por diversidad.
214 - 298
CAPITULO VII: CALCULO DE RADIO - ENLACES
7.1 Características de los equipos de comunicaciones.

7.2 Enlaces de unidades móviles con fijas.
7.3 Enlaces entre unidades móviles.
7.4 Enlaces entre unidades fijas.
7.5 Enlaces en rutas de micro - ondas.
7.6 Criterios de confiabilidad en los radio - enlaces.
6. BIBLIOGRAFIA
- ELECTROMAGNETISMO, Sanjuro Rafael

- ELECTROMAGNETISMO, Kraus
- INTERNET
 www.uit.com
 www.pronarp.com
 www.sitel.com
215 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ADMINISTRACION
ASIGNATURA : ADMINISTRACION
SEMESTRE : SEXTO
PREREQUISITO :
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 2 -- 5
La asignatura de ADMINISTRACION contribuye a la formación académica y se

constituye en parte del programa de estudios de la carrera de Ingeniería
Electrónica.
Hoy en día el desarrollo de actividades en el ámbito público y privado, exige que el

Ingeniero Electrónico cuente con los conocimientos de Administración, en el
entendido de que la oportunidad laboral que tenga el Ingeniero Electrónico será
desarrollar sus funciones considerando todo lo concerniente a la administración,
paralelamente los nuevos profesionales pretenden desarrollar sus conocimientos
en forma independiente, lo que significa que necesariamente deben conocer
aspectos relativos a la administración.
216 - 298
Conocer el proceso administrativo y las diferentes herramientas para la

ejecución de actividades dentro de las organizaciones
3.2.1. Conocer las funciones que hacen a una organización

3.2.2. Conocer los niveles de la organización
3.2.3. Conocer la forma como se estructura las organizaciones
3.2.4. Tomar conocimiento del ámbito de la Dirección
3.2.5. Identificar las formas de control y determinación de parámetros para
evaluar la gestión
3.2.6. Conocer las herramientas del Marketing
3.2.7. Conocer la forma de elaborar presupuestos y la administración
financiera
3.2.8. Analizar la forma de producción que se debe desarrollar en las
diferentes organizaciones
4. CONTENIDO MINIMO
4.1 Conceptos de Administración

4.2. Bases teóricas de la administración
4.3. La organización como función administrativa
4.4. La función de Dirección
4.5. Control de las organizaciones
4.6. Bases de la Mercadotécnia
4.7. Principios de administración financiera
4.8. Administración de la producción
217 - 298
CAPITULO I: CONCEPTOS DE ADMINISTRACIÓN
1.1 Conceptos generales

1.2 División del trabajo
1.3 Administración , ciencia – arte – técnica
1.4 Proceso Administrativo
CAPÍTULO II: BASES TEÓRICAS DE LA ADMINISTRACIÓN
2.1. Objetivos y funciones

2.2. La coordinación
2.3. Niveles de coordinación
2.4. Relaciones internas y externas
2.5. La función de Planificación
2.6. Categorías y principios - Instrumentos
CAPITULO III: LA ORGANIZACIÓN COMO FUNCION ADMINISTRATIVA
3.1 Bases y principios

3.2 La estructura administrativa - tipos
3.3 Departamentalización
3.4 Centralización y descentralización
3.5 Manual de funciones
CAPITULO IV: FUNCION DE DIRECCION
4.1 Concepto - Principios

4.2 El liderazgo
4.3 La motivación
4.4 La autoridad
4.5 Sistema de comunicación
4.6 Comportamiento organizacional
CAPITULO V: CONTROL DE LAS ORGANIZACIONES
5.1 Concepto y tipos de control

5.2 Areas de control
5.3 Medición de la ejecución
5.4 Auditorias – analisi de desviaciones
5.5 Controles especiales
CAPITULO VI: BASES DE MERCADOTECNIA
6.1 La mercadotécnia
6.2 La mezcla comercial
218 - 298
6.3 Investigación de mercados

6.4 Pronóstico de ventas
6.5 Canales de distribución
CAPITULO VII: PRINCIPIOS DE ADMINISTRACION FINANCIERA
7.1 Las finanzas

7.2 Contabilidad general
7.3 Interpretación de resultados
7.4 Costos
7.5 Presupuestos
7.6 Composición de capital
CAPITULO VIII: ADMINISTRACION DE LA PRODUCCIÓN
8.1 Planificación de la producción

8.2 Administración de inventarios
8.3 Líneas de espera
8.4 Rutas críticas
6. BIBLIOGRAFÍA
 ADMINISTRACIÓN KOONT´S ODONNEL

 ADMINISTRACIÓN TEORÍA Y APLICACIONES RUE & BYARS
 ESTRUCTURAS ORGÁNICAS SAROKA
 FUNDAMENTOS DE MARKETING STANTON
 CONTABILIDAD BÁSICA E INTERMEDIA JUAN FUNES O.
 PRESUPUESTOS EMPRESARIALES MIGUEL VARGAS C.
 ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS REYES

PONCE
 CONTABILIDAD DE COSTOS JUAN FUNES O
219 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SISTEMAS DE

MICROPROCESADORES
ASIGNATURA : SISTEMAS DE MICROPROCESADORES
SEMESTRE : SEPTIMO
PREREQUISITO : MICROPROCESADORES
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 3 6
La asignatura Microprocesadores I se constituye en la materia enfocada en poner

en práctica los conocimientos adquiridos en las materias de Electrónica Lineal,
Sistemas Digitales para desarrollar sistemas electrónicos inteligentes
programables basados en microcontrolador para el campo de la industria, robótica,
Domótica, telefonía, control, y automatización.
3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.
Capacitar al estudiante para que comprenda la arquitectura de los

microcontroladores y su implementación en hardware interactuando con
sistemas de potencia y sistemas digitales, estudiando implementaciones
disponibles comercialmente, a través de una visión desde lenguaje de
máquina propio de cada microcontrolador y un lenguaje de alto nivel.
220 - 298
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
3.2.1. Que el estudiante conozca y comprenda con ejemplos de

implementaciones concretas de microcontroladores que sean
paradigmáticas en sus opciones de diseño.
3.2.2. Presentar aplicaciones prácticas y resolver problemas reales

utilizando las herramientas adquiridas en el curso.
3.2.3. Que el estudiante pueda controlar los distintos periféricos del

microcontrolador.
3.2.4. Que el estudiante pueda programar rutinas de atención a los

periféricos de un microcontrolador, con énfasis en eventos de tiempo
real.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. INTRODUCCIÓN A LOS MICROCONTROLADORES

4.2. EL MICROCONTROLADOR AT89CXX
4.3. EL MICROCONTROLADOR PIC16F8XX
4.4. PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE C PARA MICROCONTROLADORES
CAPITULO I: INTRODUCCIÓN A LOS MICROCONTROLADORES
1.1. Introducción
1.2. ¿Qué es un microcontrolador?
1.3. Diferencias entre un Microcontrolador y un Microprocesador
1.4. Diseño de un microcontrolador basado en un microprocesador
1.5. Arquitectura Interna
1.6. El Procesador
1.7. Tipos de Memoria
1.8. Recursos Auxiliares
1.9. Protocolos de Comunicación
CAPITULO II: MICROCONTROLADOR ATMEL 89C5X
2.1. Introducción
2.2. Estructura básica del µC 8051
221 - 298
2.3. Descripción de las patillas del µC 8051

2.4. Oscilador para el µC 8051
2.5. Diagramas de tiempos
2.6. Memoria de programa
2.7. Memoria de datos
2.9. Modos de direccionamiento
2.10. Características de los Los puertos de Entrada/Salida (E/S)
2.11. TIMERS Características generales
2.12. Modo de funcionamiento de los Timers
2.13. El puerto serie Introducción
2.14. Formato de comunicación
2.15. Introducción Interrupciones
2.16. Modos de operación en reducción de consumo
2.17. EL registro T2CON
CAPITULO III: MICROCONTROLADOR PIC16F8XX
3.1. Introducción
3.2. Gamas de microcontroladores PIC
3.3. Estructura básica de la gama PIC16F8XX
3.4. Descripción de las patillas del PIC16F84
3.6. Oscilador para el PIC16F8XX
3.7. Diagramas de tiempos
3.8. Memoria de programa
3.9. Memoria de datos
3.10. Memoria EEPORM de Datos
3.11. Modos de direccionamiento
3.12. Características de los Los puertos de Entrada/Salida (E/S)
3.13. TIMERS Características generales
3.14. El puerto serie Simulado Por software
3.15. Introducción Interrupciones
3.16. Assembler del Microcontrolador PIC16F8XX
CAPITULO IV: PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE C PARA

MICROCONTROLADORES
4.1. Programación
6. BIBLIOGRAFÍA
 FUNDAMENTOS DE LOS MICROPROCESADORES MCGRAW-HILL
 LOS PROCESADORES INTEL BARRY B. BREY
 TELECOMUNICATION PROTOCOLS TRAVIS RUSSELL
 MICROCONTROLADORES PIC DISEÑO PRACTICO DE APLICACIONES
MCGRAW-HILL
222 - 298
 MICROCONTROLADORES PIC DISEÑO PRACTICO DE APLICACIONES

SEGUNDA PARTE MCGRAW-HILL
 PRACTICAS CON MICROCONTROLADORES (FAMILIA 8051)
APLICACIONES INDUSTRIALES MCGRAW-HILL
 PROGRAMMING AND CUSTOMIZING THEN 8051 MICROCONTROLLER
MYKE PREDKO
 THE MICROCONTROLLER IDEA BOOK JAN AXELSON
223 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE CONMUTACION DIGITAL
ASIGNATURA : CONMUTACION DIGITAL
SEMESTRE : SEPTIMO
PREREQUISITO : SEÑALES Y SISTEMAS – REDES DE
COMUNICACION
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 2 5
Esta asignatura es enseñada para que el Estudiante se inserte a los sistemas de

telecomunicaciones en el área de la Telefonía
Proporcionar conocimientos técnicos y tecnología de los Sistemas de

Conmutación Telefónica y de telex, tanto teórica como prácticamente. Al
finalizar el período el alumno podrá especializarse en el Sector de
Telecomunicaciones con conocimientos de Conmutación y Transmisión
telefónica
224 - 298
3.2.1. Conocer técnicamente los Sistemas de comunicación telefónica

3.2.2. Tener conocimiento de los Sistemas de conmutación
3.2.3. Introducirse a la telefonía celular
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Introducción
4.2. Digitalización en Banda Vocal
4.3. Redes Telefónicas y RDSI (ISDN)
4.4. Sistemas de Comunicaciones Móviles
CAPITULO: INTRODUCCION
1.1 Descripción general de un sistema moderno de telecomunicaciones

1.2 Redes locales, nacionales e internacionales
1.3 Planes fundamentales
1.4 Medios de transmisión
CAPITULO II: DIGITALIZACION EN BANDA VOCAL
2.1 Generalidades
2.2 Proceso de la modulación por pulsos codificados (PCM)
2.3 Procesos complementarios
2.4 Sistemas PCM diferenciales
CAPITULO III: REDES TELEFONICAS Y RDSI (ISDN)
3.1 Generalidades
3.2 Estructura General de un sistema de Conmutación Digital
3.3 Sistemas de señalización
3.4 Acceso RDSI (ISDM)
CAPITULO IV: SISTEMAS DE COMUNICACIONES MOVILES
4.1 Normativa UIT-T

4.2 Principios de sistemas celulares móviles
4.3 Sistemas AMPS
4.4 Sistemas celulares basados en TDMA
4.5 Sistemas celulares basados en CDMA
4.6 Sistemas de comunicaciones personales
225 - 298
6. BIBLIOGRAFIA
 LA TELEFONÍA DIGITAL, UNA INTRODUCCIÓN, JOSEPH JOUBERT

 INGENIERÍA DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES, ROGER L.
FREEMAN
 WIRELESS COMMUNICATIONS, THEODORE S. RAPPAPORT
 REDES DE TELECOMUNICACIONES, MISHA SCHWARTZ.
226 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SISTEMAS DE CONTROL I
ASIGNATURA : SISTEMAS DE CONTROL I
SEMESTRE : SEPTIMO
PREREQUISITO : MICROPROCESADORES – SEÑALES Y SISTEMAS
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 3 6
Esta asignatura contribuye a la formación del perfil del futuro profesional Ingeniería
en Sistemas Electrónicos, dotando conocimientos básicos fundamentales de la teoría
de control automático y desarrollando capacidades para analizar y diseñar sistemas
de control.
Proporcionar al estudiante los conocimientos y capacidades necesarios para

analizar y diseñar sistemas de control utilizando el enfoque de la Teoría de Control
Clásico. La finalidad es comprender aspectos relacionados con el desempeño, la
estabilidad y robustez de sistemas de control realimentados, tanto en el dominio
del tiempo como en el dominio de la frecuencia.
227 - 298

3.2.1. Obtener modelos matemáticos de sistemas físicos, descritos
mediante funciones de transferencia y ecuaciones en el espacio de
estado, a partir de leyes físicas y ecuaciones de balance de masa,
energía o cantidad de movimiento.
3.2.2. Describir sistemas mediante diagramas de bloques y obtener
funciones de transferencia a través de la aplicación del álgebra de
bloques y la Regla de Mason.
3.2.3. Analizar la dinámica dominante y no dominante de un sistema
dinámico y obtener modelos de orden reducido, despreciando la
dinámica no dominante.
3.2.4. Analizar el fenómeno de retardo de transporte o retardo de tiempo en
sistemas dinámicos, las aproximaciones del retardo puro y la
aproximación de sistemas de alto orden por sistemas de bajo orden
con retardo de tiempo.
3.2.5. Obtener descripciones lineales de sistemas dinámicos no lineales,
utilizando técnicas de linealización por expansión en series de Taylor.
3.2.6. Introducir el principio de realimentación y analizar sistemas
dinámicos realimentados en cuanto a la aproximación de la salida a
la referencia, reducción del efecto de dinámicas no modeladas,
estabilidad, sensibilidad y el efecto de las perturbaciones de carga y
ruido de medición.
3.2.7. Introducir técnicas para probar la estabilidad de un sistema
realimentado y su aplicación al análisis de sistemas de control.
3.2.8. Introducir técnicas básicas de control del tipo on/off y PID y técnicas
para el ajuste de parámetros de este último tipo de controladores.
3.2.9. Introducir el Predictor de Smith para la compensación del retardo
de tiempo en sistemas de control realimentados.
3.2.10. Analizar, diseñar y simular sistemas de control con especificaciones
en el dominio del tiempo de la respuesta transitoria y la respuesta
en estado estacionario.
228 - 298
3.2.11. Analizar, diseñar y simular sistemas de control utilizando la técnica

del Lugar de las Raíces.
3.2.12. Analizar, diseñar y simular sistemas de control con especificaciones
en el dominio de la frecuencia tanto en el funcionamiento transitorio
como en el funcionamiento en estado estacionario.
3.2.13. Analizar y diseñar sistemas de control en el espacio de estado,
utilizando ténicas de diseño por localización de polos y estimación
del estado.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Preliminares matemáticos

4.2. Modelos matemáticos de sistemas dinámicos y sistemas realimentados
4.3. Análisis y diseño de sistemas con especificaciones en el dominio del tiempo
4.4. Análisis y diseño de sistemas de control usando la técnica del lugar de las
raíces
4.5. Análisis y diseño de sistemas de control en el dominio de la frecuencia
4.6. Diseño de sistemas en el espacio de estado
CAPITULO I: PRELIMINARES MATEMÁTICOS
1.1 Números complejos

1.2 Vectores y matrices
1.3 Polinomios y funciones racionales
1.4 Transformada de Laplace
1.5 Expansión en series de Taylor
CAPITULO II: MODELOS MATEMÁTICOS DE SISTEMAS DINÁMICOS
2.1 Obtención de modelos matemáticos de sistemas dinámicos

2.2 Sistemas dinámicos lineales e invariantes en el tiempo
2.3 Funciones de transferencia
2.4 Respuesta al impulso y respuesta al escalón
2.5 Diagramas de bloques y algebra de bloques
2.6 Dinámica dominante y no dominante
2.7 Descripción mediante ecuaciones en el espacio de estado
2.8 Sistemas dinámicos no lineales
2.9 Linealización alrededor de un punto de operación
229 - 298
CAPITULO III: SISTEMAS DE CONTROL REALIMENTADOS
3.1 Propiedades de los sistemas dinámicos realimentados

3.2 Estabilidad de sistemas dinámicos lineales e invariantes en el tiempo
3.3 Pruebas de estabilidad
3.4 Controladores básicos
3.5 Simulación de sistemas de control PID
3.6 Control de sistemas con retardo de transporte
CAPITULO IV: ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL EN

EL DOMINIO DEL TIEMPO
4.1 Respuesta temporal de sistemas lineales e invariantes en el tiempo

4.2 Sistemas de primer orden
4.3 Sistemas de segundo orden
4.4 Sistemas de mayor orden con dinámica dominante de segundo orden
4.5 Control con especificaciones de la respuesta transitoria
4.6 Control con especificaciones de la respuesta en estado estacionario
4.7 Síntesis directa de controladores
CAPITULO V: ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL

UTILIZANDO LA TECNICA DEL LUGAR DE LAS
RAICES
5.1 Lugar de las raíces

5.2 Construcción del lugar de las raíces
5.3 Análisis y diseño empírico utilizando el lugar de las raíces
5.4 Diseño de compensadores
CAPITULO VI: ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL EN

EL DOMINIO DE LA FRECUENCIA
6.1 Representaciones gráficas de la respuesta en frecuencia

6.2 Relación entre el dominio de la frecuencia y el dominio del tiempo
6.3 Estabilidad relativa y criterio de Nyquist
6.4 Control con especificaciones de la respuesta en frecuencia
6.5 Diseño de compensadores
CAPITULO VII: ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL EN

EL ESPACIO DE ESTADO
7.1 Controlabilidad y observabilidad

7.2 Diseño de reguladores por localización de polos
7.3 Estimadores de estado
7.4 Regulación de la salida
230 - 298
6. BIBLIOGRAFIA
 AMÉSTEGUI M. SISTEMAS DE CONTROL. UNIVERSIDAD MAYOR DE

SAN ANDRÉS, SEPTIEMBRE DE 2005
 CHEN C. ANALOG AND DIGITAL CONTROL SYSTEM DESIGN.
TRANSFER FUNCTION, STATE SPACE, AND ALGEBRAIC METHODS.
SAUNDERS COLLEGE PUBLISHING , 1993.
 CHEN C. INTRODUCTION TO LINEAR SYSTEM THEORY.
HOLT,RINEHART AND WINSTON INC., 1970.
 D’AZZO-HOUPIS. SISTEMAS REALIMENTADOS DE CONTROL
(ANÁLISIS Y SÍNTESIS). PARANINFO 1980.
 DORF R. SISTEMAS AUTOMÁTICOS DE CONTROL. TEORÍA Y
PRÁCTICA. FONDO EDUCATIVO INTERAMERICANO 1974
 ERONINI UMEZ-ERONINI. DINÁMICA DE SISTEMAS Y CONTROL.
THOMPSON LEARNING, 2001.
 GRANTHAM W, VINCENT T. SISTEMAS DE CONTROL MODERNO.
ANÁLISIS Y DISEÑO. LIMUSA NORIEGA, 1998.
 LEIGH J. APPLIED DIGITAL CONTROL. THEORY, DESIGN AND
IMPLEMENTATION. SECOND EDITION. PRENTICE HALL
INTERNATIONAL (UK) LTD. 1985, 1992.
 LEWIS P.H., YANG CH. SISTEMAS DE CONTROL EN INGENIERÍA.
PRENTICE HALL, 1999.
 OGATA K. INGENIERÍA DE CONTROL MODERNA. CUARTA EDICIÓN.
PEARSON-PRENTICE HALL, 1998.
 OGATA K. DINÁMICA DE SISTEMAS. PRENTICE HALL, 1978.
 OGATA K. PROBLEMAS DE INGENIERÍA DE CONTROL UTILIZANDO
MATLAB. UN ENFOQUE PRÁCTICO. PRENTICE HALL, 1999.
 CHAU P. PROCESS CONTROL. A FIRST COURSE WITH MATLAB.
CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS. 2002.
 ROCA A. CONTROL DE PROCESOS. ALFAOMEGA GRUPO EDITOR S.A.
DE C.V., 1999.
 RODRÍGUEZ J. INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DEL CONTROL
AUTOMÁTICO. MCGRAW HILL 1997
 SHINSKEY E.G. SISTEMAS DE CONTROL DE PROCESOS.
APLICACIÓN, DISEÑO Y SINTONIZACIÓN. TOMO I Y TOMO II. MCGRAW
HILL, 1988.
 SMITH C, CORRIPIO A. CONTROL AUTOMÁTICO DE PROCESOS.
TEORÍA Y PRÁCTICA. LIMUSA 1995.
 WIBERG D.M. ESPACIO DE ESTADO Y SISTEMAS LINEALES. TEORÍA Y
220 PROBLEMAS RESUELTOS. SHAUM-MCGRAW HILL, 1971.
231 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE TELECOMUNICACIONES I
ASIGNATURA : TELECOMUNICACIONES I
SEMESTRE : SEPTIMO
PREREQUISITO : ELECTRONICA LINEAL III - PROPAGACION Y
ENLACES - ELECTROACUSTICA
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 3 6
Dentro de la carrera de Ingeniería de Sistemas Electrónicos, la asignatura de

Telecomunicaciones I es el pilar hacia la especialización en el área de
Telecomunicaciones. En esta asignatura se estudia la teoría, los subsistemas y
técnicas básicas comunes a todos los sistemas de telecomunicaciones; los
laboratorios complementan la parte teórico e inducen a la investigación y al
desarrollo de proyectos dentro la especialidad.
Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos de trasmisión de señales en

telecomunicaciones, desarrollo y uso de diferentes técnicas de trasmisión teóricos
232 - 298
y prácticos, formulación de modelos matemáticos y desarrollo en laboratorio de

modelos y experimentos de sub-sistemas de transmisión.
3.2.1. Análisis de Sistemas de Telecomunicaciones

3.2.2. Análisis y manejo de Señales en sistemas de Telecomunicaciones
3.2.3. Técnicas de Modulación
3.2.4. Ruido en telecomunicaciones y tecnicas para el análisis y control
3.2.5. Tansmisión por Ondas Electromagnéticas
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Análisis de Sistemas de Telecomunicaciones
4.2. Análisis de Señales en sistemas de Telecomunicaciones
4.3. Transmisión por Modulación de Amplitud
4.4. Transmisión por Modulación Angular
4.5. Ruido en Sistemas de Telecomunicaciones
4.6. Sistema de Transmisión por Ondas Electromagnéticas
CAPITULO I: ANÁLISIS DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
1.1 Fuentes de Información y Sistemas digitales y analógicos.

1.2 Formas de Onda.
1.3 Diagrama en Bloques de Sistema de Comunicaciones.
1.4 Frecuencias y ondas electromagnéticas.
1.5 Medida de Información.
1.6 Capacidad de Canal
1.7 Cuadripolos y Decibeles
CAPITULO II: ANÁLISIS DE SEÑALES EN SISTEMAS DE

TELECOMUNICACIONES
2.1 Señales senoidales

2.2 Dominio del Tiempo
2.3 Dominio de la Frecuencia
2.4 Transformada de Fourier y Espectros
2.5 Densidad Espectral de Potencia y Correlación.
2.7 Señales y Ruido
233 - 298
2.8 Ancho de Banda
CAPITULO III: TRANSMISIÓN POR MODULACIÓN DE AMPLITUD
3.1 Transmisión por Modulación AM

3.2 Sistemas de Banda Lateral Única
3.3 Portadora, y señales, Índice de Modulación, Ancho de banda.
3.4 Demodulacion AM
3.5 Ruido y Modulación AM.
3.6 Circuitos Moduladores y demoduladores.
CAPITULO IV: TRANSMISIÓN POR MODULACIÓN ANGULAR
4.1 Transmisión por Modulación Angular.

4.2 Modulación por Frecuencia y Fase.
4.3 Portadora, y señales, Índice de Modulación, Ancho de banda.
4.4 Demodulacion de FM y PM
4.5 Ruido y modulación Angular.
4.6 Circuitos Moduladores y demoduladores
CAPITULO V: RUIDO EN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
5.1 Propiedades de las señales y el ruido.

5.2 Tipos de Ruido
5.3 Relación señal a ruido.
5.4 Simulación de sistemas con Ruido.
5.5 Comparación en sistemas Bandabase
CAPITULO VI: SISTEMA DE TRANSMISIÓN POR ONDAS

ELECTROMAGNÉTICAS
6.1 Transmisores y Receptores

6.2 Diagrama en bloques.
6.3 Circuitos prácticos.
6.4 Otros sistemas de Transmisión y Aplicaciones actuales.
6. BIBLIOGRAFIA
AUTOR TITULO EDICION AÑO

Sistemas de Comunicaciones
Wayne Tomasi Electrónicas Prentice Hall, 4ta Edición 2003
Sistema de Comunicaciones Digitales y
Leon W. Couch II Analógicos Prentice Hall, 5ta Edición 1997
OrCAD OrCAD Pspice A/D User Guide Rel. 9 ó Rel 10 1999-2003
MathWorks Communications Blockset Rel. 6.5 ó Rel 7 2002-2004
234 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE INVESTIGACION OPERATIVA
ASIGNATURA : INVESTIGACION OPERATIVA
SEMESTRE : SEPTIMO
PREREQUISITO : ADMINISTRACION
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 2 -- 5
La asignatura de Investigación Operativa constituye un instrumento fundamental

en el apoyo a la toma de decisiones con base en la optimización de resultados. El
estudiante y el profesional requieren este instrumento matemático para obtener
solvencia en el desempeño de sus labores que requieren la toma de decisiones
que optimicen los resultados.
Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para obtener

información necesaria para maximizar utilidades o minimizar costos en
procesos de producción de bienes y servicios.
235 - 298
3.2.1. Proporcionar instrumentos para optimizar el uso de recursos.

3.2.2. Proporcionar instrumentos para la interpretación y modelación de
problemas de optimización del uso de recursos.
3.2.3. Dotar de conocimientos para poner en práctica modelos de
simulación y de sensibilidad.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Teoría y práctica de la investigación operativa
4.2. Programación de operaciones
4.3. El método simplex
4.4. El modelo de transporte
4.5. Modelos de redes
CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN
1.1 La investigación operativa como instrumento de decisiones

1.2 La planificación y otras funciones administrativas
1.3 Modelos matemáticos
1.4 El arte del modelado
CAPÍTULO II: PROGRAMACION DE OPERACIONES
2.1 Introducción
2.2 El modelo de programación lineal
2.3 Solución gráfica de programación lineal
2.4 Maximización
2.5 Minimización
2.6 Holgura o déficit, superávit y variables no restringidas
2.7 Análisis de sensibilidad
2.8 Cambios en los coeficientes de la función objetivo
2.9 Cambios en las restricciones: valor unitario de los recursos
2.10 Ejercicios
CAPÍTULO III: EL METODO SIMPLES
3.1 Introducción
3.2 Modelo estándar y soluciones básicas
236 - 298
3.3 Forma Standard de PL

3.4 Soluciones básicas
3.5 Variables no restringidas
3.6 Determinación de soluciones básicas
3.7 Algoritmo simplex
3.8 Solución inicial artificial
3.9 3.5.1 Método de la M
3.10 3.5.2 Método de las dos fases
3.11 3.7 Ejercicios
3.12 Ejercicios prácticos.
CAPÍTULO IV: LA DUALIDAD Y LA SENSIBILIDAD
4.1 Introducción
4.2 El problema dual
4.3 El problema dual y el primal
4.4 Enfoque económico de la dualidad
4.5 Enfoque económico de las restricciones duales
4.6 El método dual simplex
4.6.1 Condición de factibilidad
4.6.2 Condición de optimalidad
4.8 Ejercicios
CAPÍTULO V: EL MODELO DE TRANSPORTE
5.1 Definición, modelo de transporte

5.2 Otros modelos de transporte
5.3 Control de inventarios
5.4 Mantenimiento
5.5 El algoritmo de transporte
5.6 Solución inicial
5.7 Iteraciones
5.8 Modelo de asignación
5.9 El modelo de trasbordo
5.10 Ejercicios
CAPÍTULO VI: MODELOS DE REDES
6.1 Concepciones generales

6.2 Árbol de expansión mínima
6.3 Problema de la ruta más corta
6.4 Algoritmos
6.5 Modelo de flujo máximo
6.6 Flujo restringido de costo mínimo
6.7 CPM y PERT
6.8 Ejercicios
237 - 298
CAPÍTULO VII: APLICACIONES GENERALES DE LA PROGRAMACIÓN

LINEAL
7.1 Concepción general

7.2 Situación actual del funcionamiento de las empresas y de la economía
general
7.3 Ejercicios
6. BIBLIOGRAFÍA
 INVESTIGACION DE OPERACIONES, TAHA, HAMDY PRENTICE HALL

6ª ED., 1998
 INVESTIGACION DE OPERACIONES EN LA CIENCIA ADMINISTRATIVA;

EPPEN, GOULD, SCHMIDT, MOORE, WEATHERFORD, PRENTICE
HALL, MÉXICO; 5ª. ED.; 2000
238 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ECONOMIA GENERAL
ASIGNATURA : ECONOMIA GENERAL
SEMESTRE : SEPTIMO
PREREQUISITO : ADMINISTRACION
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 2 -- 5
En el desarrollo de esta asignatura el estudiante aprenderá las técnicas de

economía, manejo de mercado, precios y otros que le servirán en un futuro a la
evaluación económica de los proyectos que realice

Que el futuro Ingeniero conozca las herramientas que le permitirán encara
la elaboración y administración económica de los proyectos que realice
3.2.1. Transmitir al futuro ingeniero conocimientos de economía necesarias

tanto para encarar la elaboración, evaluación y administración de
239 - 298
planes y proyectos, así como para la adecuada toma de decisiones

en diferentes condiciones.
3.2.2. Facilitar al futuro profesional el instrumental económico para

organizar y en su caso dirigir tanto empresas de producción de
bienes y/o servicios tanto empresas de producción de bienes y/o
servicios cuánto instituciones reguladoras o afines.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Conceptos de economía
4.2. Teorías económicas
4.3. El circuito de la economía - El sector gobierno
4.4. Comercio internacional e integración
4.5. Política monetaria y política fiscal
4.6. El Mecanismo del mercado
4.7. La empresa y la teoría de la producción
4.8. Costos de producción
4.9. Análisis de las estructuras de mercado
4.10. Teoría del consumidor
4.11. Equilibrio general y bienestar
CAPITULO: CONCEPTOS DE ECONOMIA
1.1 Conceptos generales

1.2 Principios fundamentales de la ciencia económica
CAPITULO II: TEORIAS ECONOMICAS
2.1 Mercantilismo – Fisiócratas

2.2 Escuela clásica
2.3 Keynesianismo
2.4 Monetarismo
2.5 Nuevos clásicos – Nuevo Keynesianismo
2.6 Modelo de sustitución de importaciones
CAPITULO III: EL CIRCUITO DE LA ECONOMIA
3.1 El circuito de la economía

3.2 Producto bruto y valor agregado
3.3 Contabilidad del ingreso nacional
240 - 298
3.4 El ahorro y la inversión

3.5 El multiplicador
CAPITULO IV: EL SECTOR GOBIERNO
4.1 El sector Gobierno

4.2 El mercado de bienes y la curva IS
4.3 El mercado de activos y la curva LM
4.4 Equilibrio en el mercado de Bienes y Activos
4.5 El sector externo
4.6 Oferta agregada y demanda agregada
CAPITULO V: COMERCIO INTERNACIONAL E INTEGRACION
5.1 El modelo clásico de comercio internacional

5.2 Tarifas, barreras no arancelarias, proteccionismo
5.3 Política comercial
5.4 El mercado de divisas; el tipo de cambio
5.5 La balanza de pagos; el modelo Mundell-Fleming
5.6 La integración como proceso económico
5.7 Los procesos de integración en el mundo; en América Latina
CAPITULO VI: POLITICA MONETARIA Y POLITICA FISCAL
6.1 La función del dinero

6.2 La función del Banco Central y la Política monetaria
6.3 Gastos e ingresos del Gobierno
6.4 El déficit fiscal y la política fiscal
CAPITULO VII: EL MECANISMO DEL MERCADO
7.1 Demanda, oferta y equilibrio

7.2 Cambios en las curvas de demanda y oferta
7.3 Determinantes de la demanda
7.4 Determinantes de la oferta
7.5 Efectos de la intervención del Gobierno
7.6 Elasticidades
CAPITULO VIII: LA EMPRESA Y LA TEORIA DE LA PRODUCCION
8.1 Naturaleza de la empresa

8.2 La función de la producción
8.3 Leyes de la producción
8.4 Curvas de producto medio y marginal
8.5 Isocuantas y sustitución
8.6 Funciones homogéneas y rendimiento
241 - 298
CAPITULO IX: COSTOS DE PRODUCCION
9.1 Costos de oportunidad, costos privados y costos sociales

9.2 Costos de producción en el corto plazo
9.3 Costos de producción en el largo plazo
9.4 Economías de escala
9.5 Maximización de utilidades en el corto plazo
9.6 Análisis de costos y decisiones óptimas
CAPITULO X: ANALISIS DE LAS ESTRUCTURAS DE MERCADO
10.1 Variables estructurales de mercado

10.2 Competencia perfecta
10.3 Monopolio
10.4 Oligopolio
10.5 Competencia monopolística
CAPITULO XI: TEORIA DEL CONSUMIDOR
11.1 La lógica de la teoría del consumidor

11.2 Curvas de indeferencia y función de utilidad
11.3 Maximización de la utilidad
11.4 Sobrante del consumidor
11.5 Economía del cambio
11.6 Selecciones individuales, preferencias de tiempo e intertemporalidad
CAPITULO XII: EQUILIBRIO GENERAL Y BIENESTAR
12.1 Equilibrio competitivo

12.2 El problema de la producción
12.3 Cambio y consumo
12.4 La distribución del ingreso
12.5 Economía del bienestar
12.6 Bienes públicos; externalidades y derecho de propiedad
6. BIBLIOGRAFIA
 ECONOMIA; DORNBUSCH R. Y FISHER S., MCGRAW ILL, 1990

 MICROECONOMIA; LE ROY MILLER R.; MEINERS R., MCGRAW ILL, 1995
 MACROECONOMIA; DORNBUSCH R. Y FISHER S.; MCGRAW ILL, 1990
242 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SISTEMAS DE CONTROL II
ASIGNATURA : SISTEMAS DE CONTROL II
SEMESTRE : OCTAVO
PREREQUISITO : SISTEMAS DE CONTROL I
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 3 6
en Sistemas Electrónicos, dotando conocimientos básicos fundamentales de la teoría
digital de control automático y desarrollando capacidades para analizar y diseñar
sistemas de control de tiempo discreto.
Proporcionar al estudiante los conocimientos y capacidades necesarios

para analizar y diseñar sistemas de control digital. La finalidad es
comprender aspectos relacionados con sistemas dinámicos muestreados de
estado continuo y sistemas dinámicos de estado discreto, desde el punto de
vista del desempeño, estabilidad, robustez y requerimientos de tiempo real.
243 - 298

3.2.1. Comprender aspectos relacionados con el proceso de muestreo y
recuperación de señales de tiempo continuo.
3.2.2. Introducir los sistemas de control digital y comprender sus ventajas
y desventajas.
3.2.3. Obtener modelos matemáticos de sistemas muestreados de
estado continuo mediante la técnica de muestreo y retención de
orden cero.
3.2.4. Obtener modelos matemáticos de tiempo discreto a través de
aproximaciones digitales por diferencias hacia adelante,
diferencias hacia atrás y la transformación bilineal.
3.2.5. Comprender el mapeo de polos y ceros al muestrear un sistema
de tiempo continuo a un sistema muestreado cuando se utiliza la
técnica de muestreo y retención de orden cero u otras
aproximaciones digitales.
3.2.6. IIntroducir la aplicación de la transformada z al análisis de
sistemas dinámicos de tiempo lineales e invariantes en el tiempo.
3.2.7. Analizar modelos entrada/salida de sistemas dinámicos de tiempo
discreto.
3.2.8. Analizar modelos en el espacio de estado de sistemas dinámicos
de tiempo discreto.
3.2.9. Comprender los fenómenos de pérdida de información, retardo
computacional, cuantización, redondeo, aliasing y el problema de
muestreo inverso en sistemas dinámicos de estado continuo
3.2.10. Analizar y diseñar sistemas de control digital de estado continuo
utilizando técnicas en el espacio de estado como localización de
polos y estimación del estado.
3.2.11. Analizar y diseñar sistemas de control con objetivos de
seguimiento a un modelo de referencia y seguimiento de
trayectoria, utilizando técnicas de diseño polinomial.
244 - 298
3.2.12. Introducir técnicas paramétricas y no paramétricas de

identificación de sistemas dinámicos para la obtención de modelos
de sistemas dinámicos a partir de la realización de experimentos.
3.2.13. Aplicar técnicas de identificación paramétrica al control adaptivo
de tiempo discreto de sistemas dinámicos.
3.2.14. Introducir técnicas de modelado de sistemas de estado discreto
manejados por eventos.
3.2.15. Introducir técnicas de simulación de eventos discretos
3.2.16. Introducir técnicas de control para sistemas de estado discreto
manejados por eventos utilizando diagramas de estado y redes de
Petri.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. MUESTREO DE SEÑALES DE TIEMPO CONTINUO

4.2. MUESTREO DE SISTEMAS DINÁMICOS DE ESTADO CONTINUO
4.3. ANÁLISIS DE SISTEMAS MUESTREADOS DE ESTADO CONTINUO
4.4. TÉCNICAS DE CONTROL DIGITAL EN EL ESPACIO DE ESTADO
4.5. DISEÑO POLINOMIAL DE SISTEMAS DE CONTROL DIGITAL
4.6. DENTIFICACIÓN DE SISTEMAS Y CONTROL ADOPTIVO
4.7. MODELADO Y DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL DE ESTADO
DISCRETO MANEJADOS POR EVENTOS
CAPITULO I: MUESTREO DE SEÑALES DE TIEMPO CONTINUO
1.1 Descripción del proceso de muestreo

1.2 Teorema del muestreo
1.3 Recuperación de una señal continua a partir de una señal muestreada
1.4 Fenómeno de aliasing
CAPITULO II: MUESTREO DE SISTEMAS DINÁMICOS DE ESTADO

CONTINUO
2.1 Muestreo y retención de orden cero de sistemas dinámicos de tiempo

continuo
2.2 La inversa del muestreo
2.3 Muestreo de sistemas con retardo de transporte
2.4 Modelos en el espacio de estado y modelos entrada/salida
2.5 Operador de corrimiento, transformada z y funciones de transferencia
245 - 298
2.6 Mapeo de polos y ceros

2.7 Otras aproximaciones digitales para la obtención de modelos de tiempo
discreto a partir de modelos de tiempo continuo.
CAPITULO III: ANÁLISIS DE SISTEMAS DE TIEMPO DISCRETO
3.1 Estabilidad de sistemas de tiempo discreto

3.2 Sensibilidad y Robustez
3.3 Controlabilidad, alcanzabilidad y observabilidad
3.4 Lazos simples de control
3.5 Aspectos de selección del periodo de muestreo
CAPITULO IV: TÉCNICAS DE CONTROL DIGITAL EN EL ESPACIO

DE ESTADO
4.1 Regulación en el espacio de estado

4.2 Observadores de estado
4.3 Regulación de la salida
4.4 Implementación digital
CAPITULO V: DISEÑO POLINOMIAL DE SISTEMAS DE CONTROL

DIGITAL
5.1 Localización de polos y ceros

5.2 Seguimiento a un modelo de referencia
5.3 Seguimiento de trayectoria
5.4 Implementación digital
CAPITULO VI: IDENTIFICACIÓN DE SISTEMAS Y CONTROL

ADAPTIVO
6.1 Métodos de respuesta al escalón

6.2 Métodos de respuesta en frecuencia
6.3 Técnicas de correlación
6.4 Mínimos cuadrados no recursivo
6.5 Mínimos cuadrados recursivo
6.6 Control adaptivo utilizando técnicas de identificación de parámetros
CAPITULO VII: MODELADO Y DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL DE

ESTADO DISCRETO MANEJADOS POR EVENTOS
7.1 Modelo general de un sistema de estado discreto manejado por eventos

7.2 Simulación de eventos discretos no determinísticos
7.3 Diseño de sistemas de control de estado discreto mediante diagramas de
estado
7.4 Diseño de sistemas de control de estado discreto mediante redes de Petri
246 - 298
6. BIBLIOGRAFIA
 AMÉSTEGUI M. ANÁLISIS Y CONTROL DE PROCESOS. UNIVERSIDAD

MAYOR DE SAN ANDRÉS, ABRIL DE 2005
 ASTROM K, WINTTENMARK B. COMPUTER CONTROLLED SYSTEMS.
THEORY AND DESIGN. THIRD EDITION. PRENTICE HALL
INFORMATION AND SYSTEM SCIENCE SERIES. 1997
 ASTROM K, WINTTENMARK B. ADAPTIVE CONTROL. ADISSON-
WESLEY PUBLISHING COMPANY. 1989
 BALCELLS J., ROMERAL J. AUTÓMATAS PROGRAMABLES.
ALFAOMEGA-MARCOMBO. 1999.
 CHEN C. ANALOG AND DIGITAL CONTROL SYSTEM DESIGN.
TRANSFER FUNCTION, STATE SPACE, AND ALGEBRAIC METHODS.
SAUNDERS COLLEGE PUBLISHING , 1993.
 CHEN C. INTRODUCTION TO LINEAR SYSTEM THEORY.
HOLT,RINEHART AND WINSTON INC., 1970.
 DOUGLAS B. REAL-TIME UML. DEVELOPING EFFICIENT OBJECTS FOR
EMBEDDED SUSTEMS. SECOND EDITION. BOOCH JACOBSON
RUMBAUGH. 2000
 HANG CH., LEE T., HO W. ADAPTIVE CONTROL. INSTRUMET SOCIETY
OF AMERICA. 1993
 KUO B. SISTEMAS DE CONTROL DIGITAL. CECSA 1997.
 LEIGH J. APPLIED DIGITAL CONTROL. THEORY, DESIGN AND
IMPLEMENTATION. SECOND EDITION. PRENTICE HALL
INTERNATIONAL (UK) LTD. 1985, 1992.
 LJUNG L. SYSTEM IDENTIFICATION. THEORY FOR THE USER.
SECOND EDITION. PRENTICE HALL INFORMATION AND SYSTEM
SCIENCE SERIES. 1999
 PROAKIS J., MANOLAKIS D. TRATAMIENTO DIGITAL DE SEÑLAES.
PRINCIPIOS, ALGORITMOS Y APLICACIONES. PRENTICE HALL 1998.
 OGATA K. INGENIERÍA DE CONTROL MODERNA. CUARTA EDICIÓN.
PEARSON-PRENTICE HALL, 1998.
 OGATA K. DINÁMICA DE SISTEMAS. PRENTICE HALL, 1978.
 OGATA K. SISTEMAS DE CONTROL EN TIEMPO DISCRETO. SEGUNDA
EDICIÓN. PRENTICE HALL HISPANOAMERICANA S.A. 1995.
 OLLERO A. CONTROL POR COMPUTADORA. DESCRIPCIÓN INTERNA
Y DISEÑO OPTIMO. ALFAOMEGA-MARCOMBO. 1992.
 SOLIMNA S., SRINATB, M. SEÑALES Y SISTEMAS CONTINUOS Y
DISCRETOS. SEGUNDA EDICIÓN. PRENTICE HALL 1999.
 WIBERG D.M. ESPACIO DE ESTADO Y SISTEMAS LINEALES. TEORÍA Y
220 PROBLEMAS RESUELTOS. SHAUM-MCGRAW HILL, 1971
247 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE TELECOMUNICACIONES II
ASIGNATURA : TELECOMUNICACIONES II
SEMESTRE : OCTAVO
PREREQUISITO : TELECOMUNICACIONES I – CONMUTACIÓN
DIGITAL
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 3 6
La asignatura de Telecomunicaciones II es la continuación a la especialización en

el área de Telecomunicaciones. En esta asignatura se estudia la teoría, los
subsistemas y técnicas básicas comunes a todos los sistemas de
Telecomunicaciones Digitales; los laboratorios complementan la parte teórico e
inducen a la investigación y al desarrollo de proyectos dentro la especialidad.
Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos de trasmisión de

señales mediante tecnicas digitales, desarrollo y uso de diferentes técnicas
de trasmisión teóricos y prácticos, formulación de modelos matemáticos y
desarrollo en laboratorio de los modelos. Estudio de los Modelos de
248 - 298
Propagación de ondas electromagnéticas y proyectos de aplicación de

modelos y diseño de radioenlaces.
Estudio de los Sistemas de transmisión Digital

3.2.1. Estudio de las técnicas de procesamiento de señales
3.2.2. Estudio de las Técnicas de Modulación Digital
3.2.3. Estudio de Propagación de Ondas y Modelos de Propagación
3.2.4. Estudio del Ruido en sistemas de Transmisión Digital
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Sistemas de transmisión Digital

4.2. Muestreo, Cuantización y Codificación
4.3. Señalización Digital y Codificación de Línea
4.4. Tecnicas de Modulación Digital
4.5. Sistemas de Microondas Digitales
4.6. Ruido en sistemas de Transmisión Digital
CAPITULO I: SISTEMAS DE TRANSMISIÓN DIGITAL
1.1. Sistemas FDM y TDM

1.2. Diagrama en Bloques, Ventajas y Desventajas.
1.3. Multiplexación
1.4. Múltiplex PCM.
1.5. Sincronización.
1.6. Señalización.
1.7. Tramas de 1º y 2º Orden
1.8. Jerarquía Digital
CAPITULO II: MUESTREO, CUANTIZACIÓN Y CODIFICACIÓN
2.1. Muestreo de Señales

2.2. Muestreo Natural e Instantáneo
2.3. Cuantificación de Señales
2.4. Cuantización Uniforme / No uniforme
2.5. Ley A y Ley u
2.6. Error de Cuantización
249 - 298
2.7. Codificación de señales.

2.8. Código Binario y Código Gray
2.9. Análisis de Ancho de Banda
CAPITULO III: SEÑALIZACIÓN DIGITAL Y CODIFICACIÓN DE LÍNEA
3.1. Señales binaria

3.2. Baudio y Tasa de bits
3.3. Señalización binaria
3.4. Señalización Multinivel
3.5. Transmisión en Banda Base
3.6. Transmisión por cable de cobre
3.7. Codificación y corrección de errores.
3.8. Códigos de Línea y Espectro.
3.9. Codificación de Línea
3.10. Codificación Diferencial
3.11. Mediciones en Banda Base
3.12. Ruido Térmico, Interferencia Ínter símbolo, Jitter, Diafonía, Ruido Impulsivo.
3.13. Patron de OJO
3.14. .BER
3.15. Filtro Coseno realzado
CAPITULO IV: TECNICAS DE MODULACIÓN DIGITAL
4.1. Modulación Delta

4.2. Modulación por Ancho de Pulso.
4.3. Modulación por Posición de Pulso.
4.4. Modulación Binaria OOK
4.5. Modulación ASK
4.6. Modulación FSK
4.7. Modulación BPSK
4.8. Modulación DPSK
4.9. Modulación QPSK
4.10. Modulación QAM
4.11. Densidad espectral de potencia M-aria PSK y QAM
CAPITULO V: MODELOS DE PROPAGACION Y SISTEMAS DE

MICROONDAS DIGITALES
5.1. Modelos de Propagacion

5.2. Regulaciones
5.3. Analisis de Perturbaciones
5.4. Sistemas de Proteccion y Diversidad.
5.5. Calculo de Enlaces de Microondas Digitales.
5.6. Evaluacion Relación Señal a Ruido
CAPITULO VI: RUIDO EN SISTEMAS DE TRANSMISIÓN DIGITAL
250 - 298
6.1. Ruido en sistemas digitales

6.2. Distribución de Ruido Gausiano
6.3. Distribución de Ruido de Rayleigh
6.4. Ruido Térmico
6.5. Ruido de Fase.
6.6. Desbalance de Fase y Cuadratura I/Q
6.7. Offset de Frecuencia y Fase
6.8. Efectos de No linealidad en modulación M-aria
6. BIBLIOGRAFIA
AUTOR TITULO EDICION AÑO

Sistemas de Comunicaciones
Wayne Tomasi Electrónicas Prentice Hall, 4ta Edición 2003
Sistema de Comunicaciones Digitales y
Leon W. Couch II Analógicos Prentice Hall, 5ta Edición 1997
Digital Communication: Microwave
Kamilo Feher Apllication Prentice Hall 1981
Roberto Ares Telecomunicaciones Digitales Editorial Hispanoamericana 1985
OrCAD OrCAD Pspice A/D User Guide Rel. 9 ó Rel 10 1999-2003
MathWorks Communications Blockset Rel. 6.5 ó Rel 7 2002-2004
251 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES
ASIGNATURA : PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES
SEMESTRE : OCTAVO
PREREQUISITO : CONMUTACION DIGITAL – SISTEMAS DE
COMPUTACION II
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 2 5
Los avances tecnológicos tanto en lo que se refiere a los ordenadores o

computadores, como en la fabricación de circuitos integrados traen como
consecuencia que muchas de las señales que habitualmente se procesaban
analógicamente, hoy se lo hace mediante procesadores digitales, que resultaron
ser más baratos y fiables.
En cualquier actividad cotidiana se encuentran a los procesadores digitales de

señales por lo que su conocimiento se torna obligatorio.
252 - 298
Familiarizar al estudiante con métodos y algoritmos de diseño del

procesamiento digital moderno y algunas de las principales aplicaciones en
análisis espectral, filtrado digital, procesamiento de señales
unidimensionales aleatorias (señales de procesos, señales biomédicas y de
voz) y procesamiento de imágenes.
3.2.1. Definir las operaciones que intervienen en la conversión analógico-

digital de señales analógicas
3.2.2. Analizar señales y sistemas discretos lineales e invariantes en el
tiempo.
3.2.3. Analizar señales y sistemas en el dominio de la frecuencia
3.2.4. Diseñar filtros digitales FIR e IIR
3.2.5. Implementar y utilizar sistemas de procesamiento digital
4. CONTENIDO MINIMO
4.1 Introducción
4.2 Señales y Sistemas Discretos
4.3 Diseño de Filtros Digitales
4.4 La transformada Rápida de Fourier
4.5 Señales aleatorias Discretas
4.6 Implementación de procesadores Digitales de señales
4.7 Aplicaciones
CAPITULO I: INTRODUCCIÓN
1.1. Señales, sistemas y procesado de la señal

1.2. lasificación de las señales
1.3. Conversión analógica-digital
253 - 298
CAPITULO II: SEÑALES Y SISTEMAS DISCRETOS
2.1. Señales en tiempo discreto

2.2. Sistemas en tiempo discreto
2.3. Sistemas lineales e invariantes en el tiempo
2.4. Sistemas descritos mediante ecuaciones en diferencias
CAPITULO III: DISEÑO DE FILTROS DIGITALES
3.1. Estabilidad y características de filtros digitales

3.2. Estructuras de filtros digitales
3.3. Diseño en el dominio de la frecuencia
3.4. Diseño en el dominio del tiempo
CAPITULO IV: LA TRANSFORMADA RÁPIDA DE FOURIER
4.1. Algoritmos FFT

4.2. Aplicaciones de los algoritmos para las FFT
CAPITULO V: SEÑALES ALEATORIAS DISCRETAS
5.1. Estadísticas de un proceso aleatorio discreto

5.2. Respuesta de sistemas digitales a señales aleatorias
5.3. Generación de variables aleatorias por el procedimiento de la congruencia
CAPITULO VI: IMPLEMENTACIÓN DE PROCESADORES DIGITALES DE

SEÑALES
6.1. Representaciones numéricas y componentes de hardware

6.2. Familias de circuitos integrados procesadores digitales de señales
6.3. Procesadores de señales de video
CAPITULO VII: APLICACIONES
6.1. Edición digital de video y audio mediante software (flash macromedia,

adobe premiere, etc)
6.2. Matlab aplicado al procesamiento digital de señales
6.3. Procesamiento digital con el LOGO de Siemens
6.4. Ingeniería biomédica
254 - 298
6. BIBLIOGRAFÍA
AUTOR TÍTULO EDICIÓN AÑO

Proakis Tratamiento Digital Tercera 1998
Manolakis de Señales
Samir Soliman Señales y Segunda 1999
Mandyan Srinath Sistemas
Continuos y
Discretos
Burrus-McClellan Ejercicios de Primera 1998
Oppenheim-Parks Tratamiento de la
Schafer-Schuessler Señal utilizando
Matlab
Oppenheim Discrete Time Primera 1989
Schaffer Signal Processing
255 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ELECTRONICA INDUSTRIAL I
ASIGNATURA : ELECTRONICA INDUSTRIAL I
SEMESTRE : OCTAVO
PREREQUISITO : SISTEMAS DE CONTROL I – PROCESOS
ESTOCASTICOS – SISTEMAS DE
MICROPORCESADORES
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 3 6
En la actualidad, nuestro país necesita nuevos profesionales para las industrias,

con tecnologías que permitan automatizar los procesos de fabricación, aumentar la
productividad y mejorar el control y la calidad de los productos. Esta asignatura
pretende capacitar al estudiante en estas áreas que son vitales para la activación y
modernización de dichas industrias.
Proporcionar una sólida base de conocimientos para el dimensionamiento

de dispositivos de electrónica de potencia, sistemas de potencia y
256 - 298
convertidores. Diseño y uso de controladores lógicos programables,

servomecanismos y accionadores en general aplicados a procesos
industriales.
3.2.1. Proporcionar conocimientos generales sobre las principales áreas

que abarca la electrónica industrial.
3.2.2. Proporcionar adiestramiento y práctica en electrónica industrial,
mediante el análisis y funcionamiento de circuitos elementales.
3.2.3. Animar al alumno a participar y a trabajar en grupo, mediante
proyectos de laboratorio donde cada integrante haga un aporte
específico.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. CARACTERÍSTICAS DE LOS SEMICONDUCTORES DE POTENCIA
4.2. CIRCUITOS DE DISPARO
4.3. CONVERTIDORES DC/DC, DC/AC, AC/DC
4.4. CONTROL DE MOTORES DC Y AC
CAPITULO I: CARACTERÍSTICAS DE LOS SEMICONDUCTORES DE

POTENCIA
1.1 El tiristor, el SCR y el triac

1.2 Teoría del tiristor, analogía entre un SCR y un modelo con transistores
1.3 Corriente y tensión de disparo
1.4 Tiristores bidireccionales
1.5 Triac controlado por ordenador
CAPITULO II: CIRCUITOS DE DISPARO
2.1 El pulso de disparo

2.2 Circuitos de disparo convencionales
2.3 Circuitos de disparo con resistencia negativa
2.4 Elementos de disparo (SBS, UJT, PUT)
257 - 298
CAPITULO III: CONVERTIDORES DC/DC, DC/AC, AC/DC
3.1 Análisis y diseño de circuitos convertidores

3.2 Teoría de Rectificadores
3.3 Teoría de Troceadores
3.4 Teoría de Inversores
3.5 Circuitos Onduladores y Cicloconversores
CAPITULO IV: CONTROL DE MOTORES DC Y AC
4.1 Modelo circuital

4.2 Arranque y frenado de motores
4.3 Accionamientos, variadores y control del rotor
4.4 El estator
4.5 Diseño de circuitos utilizados en el control de motores DC y AC
6. BIBLIOGRAFÍA

Paul D. Q. An Introduction to Campbell 1995
Measurement and Industrial Press
Calibration
J. David Arwin The Industrial Electronics Press LLC 1997
CRC Handbook
Richard C. Dorf. The Electrical IEEE Press 1998
Engineering Handbook
Malvino Principios de Electrónica McGraw-Hill 1994
Henri Lilen Tiristores y Triacs Marcombo 1996
Gualda, Martínez Electrónica Industrial: Marcombo 1992
S., Martínez P.M. Técnicas de Potencia
Gary Dunning Introduction to Delmar, Thomson 2002
Programmable Logic Learning, Inc.
Controllers
W. Bolton Programmable Logic Butterworth - 2000
Controllers: An Heinemann
Introduction
Eduardo Bayro C. Apuntes de Electrónica UMSA 1995
Industrial
258 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE PREPARACION Y EVALUACION

DE PROYECTOS
ASIGNATURA : PREPARACION Y EVALUACION DE PROYECTOS
SEMESTRE : OCTAVO
PREREQUISITO : INVESTIGACIÓN OPERATIVA – ECONOMIA
GENERAL
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 2 -- 5
La asignatura de Preparación y Evaluación de Proyectos constituye la base y

estructura de los conocimientos necesarios para que el ingeniero en sistemas
electrónicos muestre la solvencia necesaria en la elaboración de proyectos
electrónicos o proyectos de cualquier área. Es fundamental en la evaluación de
inversiones, es decir en la determinación de la rentabilidad comercial y social de
un proyecto de inversión.
Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para obtener

información necesaria para elaborar proyectos de inversión y evaluarlos
259 - 298
comercial y socialmente.
3.2.1. Proporcionar instrumentos para efectuar estudios de la oferta y

demanda de un producto, es decir de un bien o un servicio.
3.2.2. Proporcionar instrumentos para la elaboración del estudio técnico y
administrativo de un proyecto.
3.2.3. Dotar de conocimientos para evaluar un proyecto de inversión, tano
económica como socialmente.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. ESTUDIO DE MERCADO

4.2. INGENIERÍA DEL PROYECTO
4.3. EVALUACION DEL PROYECTO
4.4. ESTIMACION DE COSTOS
4.5. EL ESTUDIO TÉCNICO
4.6. DECISIONES DE LOCALIZACION
4.7. EFECTOS ECONOMICOS DE LOS ASPECTOS ORGANIZACIONALES
4.8. COSTOS POR PEDIDO Y POR PROCESO
4.9. FLUJO DE CAJA PROYECTADO
4.10. CRITERIOS DE EVALUACION DE PROYECTOS
4.11. ANALISIS DE GESTION
CAPÍTULO I: ESTUDIO DE MERCADO.
1.1 Introducción
1.2 Conceptos principales
1.3 Preparación y evaluación de proyectos
1.4 La toma de decisiones asociadas a un proyecto
1.5 La evaluación de proyectos
1.6 La evaluación social de proyectos
1.7 Los proyectos y la planificación del desarrollo
1.8 Resumen
1.9 Ejercicios prácticos
260 - 298
CAPÍTULO II: INGENIERIA DE PROYECTO
2.1 Alcance del estudio de proyectos

2.2 El estudio del proyecto como proceso
2.3 El estudio técnico del proyecto
2.4 El estudio del mercado
2.5 El estudio organizacional y administrativo
2.6 El estudio financiero
CAPÍTULO III: EVALUACIÓN DEL PROYECTO
3.1 Estructura económica del mercado

3.2 Estructura de mercado
3.3 La demanda de un producto
3.4 La oferta
3.5 Estudio de mercado
3.6 El mercado del producto
3.7 Objetivos del estudio de mercado
3.8 Etapas del estudio de mercado
3.9 El consumidor
3.10 Estrategia comercial
3.11 Análisis del medio
3.12 Estrategia comercial
3.13 Ejercicios prácticos.
CAPÍTULO IV: ESTIMACIÓN DE COSTOS
4.1 Información de costos para la toma de decisiones

4.2 Costos diferenciales
4.3 Costos futuros
4.4 Costos pertinentes de sustitución de instalaciones
4.5 Sustitución con incremento de capacidad
4.6 Elementos relevantes de costos
4.7 Costos sepultados
4.8 Costos pertinentes de producción
4.9 Funciones de Costo de corto plazo
4.10 Análisis costo-volumen-utilidad
4.11 Costos contables
261 - 298
CAPÍTULO V. EL ESTUDIO TECNICO
5.1 Alcances del estudio de ingeniería

5.2 Proceso de producción
5.3 Efectos económicos de la ingeniería
5.4 Economías de escala
5.5 Valoración de las inversiones en obras físicas
5.6 Inversiones en equipamiento
5.7 Balance de personal
5.8 Otros costos
CAPÍTULO VI: DECISIONES DE LOCALIZACIÓN
6.1 Introducción
6.2 El estudio de la localización
6.3 Factores de localización
6.4 Métodos de evaluación por factores no cuantificables.
6.5 Método cualitativo por puntos
6.6 Maximización del valor actual neto.
6.7 Resumen
CAPÍTULO VII: EFECTOS ECONÓMICOS DE LOS ASPECTOS

ORGANIZACIONALES
7.1 El estudio de la organización del proyecto

7.2 Efectos económicos de las variables organizativas
7.3 Costos de la operación administrativa
7.4 Resumen
CAPÍTULO VIII: COSTOS POR PEDIDOS Y POR PROCESOS

8.2 Valores de desecho
8.3 Precio del producto
8.4 La rentabilidad y la fijación de precios
8.5 Resumen
CAPÍTULO IX.: FLUJO DE CAJA PROYECTADO

9.2 Elementos del flujo de caja
9.3 Estructura de un flujo de caja
9.4 Flujo de caja del inversionista
9.5 Ejercicios
262 - 298
CAPÍTULO X: CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS

10.2 Aspectos matemáticos
10.3 El criterio del Valor Actual Neto
10.4 El criterio de la Tasa Interna de Retorno
10.5 Defectos de la TIR
10.6 Racionamiento de capital
10.7 Selección de proyectos
10.9 Ejercicios
CAPÍTULO XI: ANALISIS DE GESTIÓN
11.1 El presupuesto de capital en las grandes empresas

11.2 El presupuesto de Capital
11.3 Autorización de proyectos
11.5 Valor de la información
11.6 Limitaciones al análisis de sensibilidad
11.7 Análisis de escenarios
11.8 Análisis del punto muerto
11.9 Análisis del punto muerto contable
11.10 Análisis del punto muerto del VAN
6. BIBLIOGRAFÍA
 PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS, NASSIR SAPAG

CHAIN, REYNALDO SAPAG CHAIN, TERCERA EDICIÓN, 1998,
EDITORIAL MCGRAW HILL, SANTA FE, COLOMBIA
 FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN, LUIS SÁNCHEZ
YGREDA, 1A. ED, 1997,
 PAUTAS PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS, NACIONES UNIDAS,
ED. UNITED NATIONS,VIENA, AUSTRIA.
 FUNDAMENTOS DE FINANZAS CORPORATIVAS; BREALEY, MYERS,
MARCUS; PRIMERA EDICIÓN 1996; EDITORIAL MCGRAW HILL,
MADRID
 ADMINISTRACIÓN FINANCIERA; JAMES VAN HORNE; DÉCIMA
EDICIÓN 1997; ED. PRENTICE HALL, MÉXICO.
263 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE INGENIERIA LEGAL
ASIGNATURA : INGENIERIA LEGAL
SEMESTRE : OCTAVO
PREREQUISITO :
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- -- 3
El estudiante y futuro profesional necesariamente debe conocer aspectos legales

básicos que le ayuden en la elaboración de proyectos u otros casos
Proporcionar una base general de los conceptos principales de las normas

jurídicas aplicables al ejercicio profesional de la ingeniería.

3.2.1. Conocer los derechos constitucionales y civiles
3.2.2. Conocer las modalidades del derecho de propiedad
3.2.3. tener conocimientos basicos para elaborar contratos
264 - 298
4. CONTENIDO MINIMO
4.2. Derecho Constitucional

4.3. Contratos
CAPITULO I: DERECHO CONSTITUCIONAL
1.1 Teoría General de los Hechos y Actos Jurídicos

1.2 Derecho Público y Derecho Privado
1.3 Derecho Constitucional
1.4 Derechos: Administrativo, Financiero
1.5 Derecho Penal
1.6 Derecho de Familia – Derecho del Trabajo
1.7 Proceso Civil – Proceso Penal – Internacional Público
1.8 Derecho Civil – Derecho Comercial – Internacional Privado
CAPITULO II: CONTRATOS
2.1 Contratos, contratos especiales, contratos de obra

2.2 Personas Jurídicas, clases, nombre, domicilio, patrimonio
2.3 Títulos valores, documentos mercantiles
2.4 Cheque, Letra de Cambio, Pagaré
2.5 Seguros, póliza, clases y vigencia
2.6 Adquisición de bienes y contratación de servicios del sector público
2.7 Impuestos, concepto, fundamento y clases
2.8 La ética profesional y atribuciones de la Sociedad de Ingenieros de Bolivia.
6. BIBLIOGRAFIA
 ENCICLOPEDIA JURIDICA
265 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE TELECOMUNICACIONES III
ASIGNATURA : TELECOMUNICACIONES III
SEMESTRE : NOVENO
PREREQUISITO : TELECOMUNICACIONES II – PROCESAMIENTO
DIGITAL DE SEÑALES
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 3 6
El estudiante debe estar capacitado para resolver problemas de trafico en telefonía

y telecomunicaciones en general
Capacitar al estudiante para resolver problemas de ingeniería de tráfico y

los conocimientos necesarios sobre comunicaciones móviles e identificar en
la transmisión y recepción con criterios apropiadas para diseñar y planificar
redes.
266 - 298

3.2.1. Conocer las redes de telecomunicaciones y los radio enlaces
3.2.2. Conocer los distintos sitemas de comunicación
3.2.3. Estudiar las comunicaciones satelitales, radares, otptotransmision
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. INTRODUCCIÓN
4.2. REDES DE TELECOMUNICACIONES
4.3. RADIO ENLACES EN HF
4.4. SISTEMAS DE COMUNICACIONES DE BAJA CAPACIDAD UHF Y VHF
4.5. SISTEMAS DE COMUNICACIONES DE MEDIANA Y ALTA CAPACIDAD
ANALÓGICOS Y DIGITALES
4.6. ENLACES TRANSHORIZONTE
4.7. COMUNICACIONES POR SATÉLITE
4.8. OPTOTRANSMISIÓN
4.9. RADAR
4.10. SISTEMAS MODERNOS DE COMUNICACIONES
1.1 Sistemas de conmutación y transmisión

1.2 Modelo de telecomunicaciones en Bolivia
1.3 Equipamiento disponible
CAPITULO II: REDES DE TELECOMUNICACIONES
2.1 Planes básicos nacionales

2.2 Configuración de una red telefónica
2.3 Calidad de transmisión y objetivos de diseño
2.4 Probabilidad de pérdida, ruido, atenuación y relación señal-ruido
2.5 Red de televisión
2.6 Red de datos
2.7 Red de telex
CAPITULO III: RADIO ENLACES EN HF
3.1 Propagación y emisión

3.2 Banda de frecuencias
3.3 Cálculo de enlaces
3.4 Sistema de comunicaciones punto a punto
267 - 298
3.5 Antenas y alimentadores

3.6 Determinación de parámetros
3.7 Estaciones de monitoreo
CAPITULO IV: SISTEMAS DE COMUNICACIÓN DE BAJA

CAPACIDAD EN VHF Y UHF
4.1 Objetivos de ruido para los sistemas de baja capacidad

4.2 Circuito ficticio de referencia
4.3 Características y calidad de funcionamiento
4.4 Sistemas de transmisión de baja capacidad analógicos y digitales
4.5 Banda de frecuencias utilizadas
4.6 Transmisión a larga distancia con repetidoras
4.7 Antenas y alimentadores
CAPITULO V: SISTEMAS DE COMUNICACIÓN DE MEDIANA Y

ALTA CAPACIDAD, ANALOGICOS Y DIGITALES
5.1 Objetivos de ruido para los sstemas de mediana y alta capacidad analógicos y
digitales
5.2 Circuitos ficticios de referencia
5.3 Características y calidad de funcionamiento
5.4 Sistemas de UHF y Microondas analógicos y digitales de mediana capacidad
5.5 Sistemas de Microondas analógicos y digitales de alta capacidad
5.6 Radioenlaces en los sistemas de transmisión analógicos y digitales.
CAPITULO VI: ENLACES TRANS-HORIZONTE
6.1 Generalidades del Tropo-scatter

6.2 Circuito ficticio de referencia
6.3 Determinación del CIN
6.4 Parámetros SRN y NFR
6.5 Plan de frecuencias
6.6 Capacidad de transmisión
6.7 Sistema de transmisión y recepción
CAPITULO VII: COMUNICACIONES POR SATELITE
7.1 Enlaces satélite-tierra

7.2 Enlaces tierra-satélite
7.3 Sistemas satelitales
7.4 Parámetros de diseño de los enlaces
7.5 Transmisión de telefonía, televisión y datos
268 - 298
CAPITULO VIII: OPTOTRANSMISION
8.1 Emisores de LED y LASER

8.2 Fibras ópticas
8.3 Parámetros utilizados en la emisión optoelectrónica
8.4 Ventajas y aplicaciones
CAPITULO IX: RADAR
9.1 Clasificación
9.2 Operación
9.3 Técnicas de rastreo
9.4 Tipos de radares
9.5 Configuración de un sistema
CAPITULO X: SISTEMAS MODERNOS DE COMUNICACIONES
10.1 Telefonía rural MARS analógicos y digitales

10.2 Telefonía móvil celular
10.3 Sistema integrado de telecomunicaciones ISDM
H.- BIBLIOGRAFIA
 SISTEMAS DE COMUNICACIONES DIGITALES, Ericsson

 PLAN DE REDES LOCALES, Ericsson
 SISTEMAS DE SEÑALIZACION, Colección AHCIET
269 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE ELECTRONICA INDUSTRIAL II
ASIGNATURA : ELECTRONICA INDUSTRIAL II
SEMESTRE : NOVENO
PREREQUISITO : ELECTRONICA INDUSTRIAL I
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 3 6
En la actualidad, nuestro país necesita nuevos profesionales para las industrias,

con tecnologías que permitan automatizar los procesos de fabricación, aumentar la
productividad y mejorar el control y la calidad de los productos. Esta asignatura
pretende capacitar al estudiante en estas áreas que son vitales para la activación y
modernización de dichas industrias.
Proporcionar una sólida base de conocimientos para el dimensionamiento

de dispositivos de electrónica de potencia, sistemas de potencia y
convertidores. Diseño y uso de controladores lógicos programables,
servomecanismos y accionadores en general aplicados a procesos
industriales.
270 - 298
3.2.1. Proporcionar conocimientos generales sobre las principales áreas

que abarca la electrónica industrial.
3.2.2. Proporcionar adiestramiento y práctica en electrónica industrial,
mediante el análisis y funcionamiento de circuitos elementales.
3.2.3. Animar al alumno a participar y a trabajar en grupo, mediante
proyectos de laboratorio donde cada integrante haga un aporte
específico.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Control de Fase

4.2. Controladores Lógicos Programables (PLC)
4.3. Interfaces hombre -máquina (MMI) y despliegues gráficos para PLCs
4.4. Tracción Eléctrica
4.5. Protecciones y Optoelectrónica
CAPITULO I: CONTROL DE FASE
1.1 Conversores AC/DC

1.2 Conversores trifásicos
1.3 Conmutación en conversores AC/DC
1.4 Conversor AC/DC de operación en cuatro cuadrantes
CAPITULO II: CONTROL ADORES LOGICO PROGRAMABLES
2.1 Símbolos eléctricos y diagramas

2.2 Procedimientos de inicialización
2.3 Módulos de entrada/salida
2.4 Programación en escalera
2.5 Instrucciones
2.6 Temporización
CAPITULO III : INTERFACES HOMBRE -MÁQUINA (MMI) Y

DESPLIEGUES GRÁFICOS PARA PLCs
3.1 Adquisición de datos
271 - 298
3.2 Interfaces MMI y despliegues gráficos

3.3 Comunicaciones con el PLC vía visual basic e internet
CAPITULO IV: TRACCIÓN ELÉCTRICA
4.1 Tipos de alimentación

4.2 Alimentación en línea
4.3 Características de los motores
4.4 Control de Voltaje y Corriente
CAPITULO V: PROTECCIONES Y OPTOELECTRÓNICA
5.1 Principios de protección

5.2 Protección asociada a corriente
5.3 Protección asociada a tensiones
5.4 Detectores optoelectrónicos
5.5 Emisores optoelectrónicos
5.6 Control optoelectrónico
6. BIBLIOGRAFÍA

Paul D. Q. An Introduction to Campbell 1995
Measurement and Industrial Press
Calibration
J. David Arwin The Industrial Electronics Press LLC 1997
CRC Handbook
Richard C. Dorf. The Electrical IEEE Press 1998
Engineering Handbook
Malvino Principios de Electrónica McGraw-Hill 1994
Henri Lilen Tiristores y Triacs Marcombo 1996
Gualda, Martínez Electrónica Industrial: Marcombo 1992
S., Martínez P.M. Técnicas de Potencia
Gary Dunning Introduction to Delmar, Thomson 2002
Programmable Logic Learning, Inc.
Controllers
W. Bolton Programmable Logic Butterworth - 2000
Controllers: An Heinemann
Introduction
Eduardo Bayro C. Apuntes de Electrónica UMSA 1995
Industrial
272 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE CONTROL Y REGULACION

INDUSTRIAL
ASIGNATURA : CONTROL Y REGULACION INDUSTRIAL
SEMESTRE : NOVENO
PREREQUISITO : SISTEMAS DE CONTROL II
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- 3 6
en Sistemas Electrónicos, dotando conocimientos fundamentales de control y
regulación de procesos industriales distribuidos, desarrollando capacidades para
analizar y diseñar sistemas de control enmarcados en el modelo de manufactura
integrada por computadora (CIM).
Proporcionar al estudiante los conocimientos y capacidades necesarios

para analizar y diseñar sistemas de control y regulación industrial,
soportados en sistemas de control distribuido, bajo el concepto del modelo
de manufactura integrada por computadora. La finalidad es comprender
aspectos relacionados con el diseño de sistemas de control secuencial,
273 - 298
regulación, aplicados al control de procesos industriales como procesos de

transporte de material, procesos de transferencia de calor, procesos de
reacción química, procesos de separación y transferencia de masa y
procesos biotecnológicos.
3.2.1. Introducir el modelo de manufactura integrada por computadora

como modelo de referencia de los sistemas de control distribuido.
3.2.2. Introducir técnicas de control secuencial aplicadas al control de la
secuencia de operaciones de máquinas y procesos industriales en
las etapas de arranque, paro y producción normal de plantas
industriales.
3.2.3. Introducir el lenguaje Grafcet en el diseño de sistemas de control
secuencial que permitan automatizar la operación de plantas
industriales a través de dispositivos de control lógico programable y
microcontroladores.
3.2.4. Programar dispositivos de control lógico programable y
microcontoladores a partir de diseños descritos en el lenguaje
Grafcet..
3.2.5. Introducir el algoritmo de control PID digital y algunas
modificaciones prácticas que tomen en cuenta cambios grandes en
la señal de referencia mediante la poderación de la referencia, el
efecto de la limitación física de los actuadores (windup) mediante la
aplicación de técnicas antiwindup, y el efecto del ruido de medición
a través de la limitación de la ganancia derivativa.
3.2.6. Introducir ejemplos de cadenas productivas de procesos
industriales que involucren transporte de material, procesos de
transferencia de calor, procesos de reacción química, procesos de
separación, transferencia de masa y destilación y procesos
biotecnológicos, desagregados en operaciones unitarias.
274 - 298
3.2.7. Identificar alternativas de control para la manipulación automática

de las variables de los procesos que involucren variación de
velocidad, control de nivel, dosificación, razón aire-combustible,
control de bombas, control de temperatura, control de flujo, control
de presión, control de composición y otros.
3.2.8. Analizar y diseñar sistemas de regulación de procesos industriales
basados en reguladores del tipo PID digitales.
3.2.9. Discutir aspectos tecnológicos de implementación de reguladores
industriales de forma que operen en tiempo real bajo condiciones
propias de los medios ambientes industriales.
3.2.10. Introducir fundamentos básicos de sistemas de comunicación
industrial, considerando el modelo de referencia OSI y tomando en
cuenta los requerimientos de control en tiempo real.
3.2.11. Diseñar sistemas de comunicación industrial basados en buses de
dispositivos para el nivel de actuación de la planta, buses de campo
para el nivel de operación de procesos y buses de campo de altas
prestaciones para el nivel de supervisión de la cadena productiva.
3.2.12. Diseñar sistemas de monitoreo, supervisión y control soportados en
redes de comunicación industrial.
3.2.13. Diseñar sistemas SCADA (Supervisory Control and Data
Acquisition) para el monitoreo y control remoto entre plantas
industriales, aplicados generalmente a sistemas de distribución
energía eléctrica, agua potable, transporte de hidrocarburos,
campos mineros, etc..
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. Diseño de sistemas de control secuencial

4.2. Implementación de controladores secuenciales en PLCs
4.3. Implementación de controladores secuenciales en microcontroladores
4.4. Reguladores del tipo PID y regulación de procesos industriales
4.5. Fundamentos de sistemas de comunicación industrial
4.6. Buses de comunicación industrial
4.7. Diseño de sistemas de control distribuido y sistemas SCADA
275 - 298
CAPITULO I: DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL SECUENCIAL
1.1 Descripción del lenguaje Grafcet

1.2 Diseño de sistemas de control secuencial con estructura de evolución lineal
1.3 Diseño de sistemas de control secuencial con estructuras de evolución
alernativas
1.4 Diseño de sistemas de control secuencial con estructuras de evolución
paralelas o concurrentes
1.5 Aspectos de diseño en situaciones de arranque, paro, modo de
mantenimiento y modo de producción normal de procesos industriales
CAPITULO II: IMPLEMENTACIÓN DE CONTROLADORES

SECUENCIALES EN CONTROLADORES LÓGICOS
PROGRAMABLES (PLCS)
2.1 Arquitectura de un controlador lógico programable

2.2 Direccionamiento de la memoria
2.3 Lenguajes de programación de controladores lógicos programables
2.4 Descripción del lenguaje escalera o lenguaje de contactos y bobinas
2.5 Implementación de controladores secuenciales
CAPITULO III: IMPLEMENTACIÓN DE CONTROLADORES

SECUENCIALES EN MICROCONTROLADORES
3.1 Arquitectura de un microcontrolador

3.2 Direccionamiento de la memoria
3.3 Descripción del lenguaje ensamblador
3.4 Implementación de controladores secuenciales
CAPITULO IV: REGULADORES DEL TIPO PID Y REGULACIÓN DE

PROCESOS INDUSTRIALES
4.1 Acciones básica del algoritmo de control PID

4.2 Modificaciones prácticas al algoritmo de control PID
4.3 Ajuste automático de parámetros
4.4 Algoritmo PID digital
4.5 Descripción matemática de algunas operaciones unitaras de procesos
industriales
4.6 Control de operaciones unitarias
4.7 Requerimientos de operación y supervisión de cadenas productivas
CAPITULO V: FUNDAMENTOS DE COMUNICACIÓN INDUSTRIAL
5.1 Modelo de manufactura integrada por computadora
276 - 298
5.2 Modelo de referencia OSI de sistemas de comunicación

5.3 Capa Física de los dispositivos de comunicación industrial
5.4 Capa de enlace de datos de los dispositivos de comunicación industrial
5.5 Medios de transmisión de datos en comunicaciones industriales
CAPITULO VI: BUSES DE COMUNICACIÓN INDUSTRIAl
6.1 Buses de dispositivos

6.2 Buses de campo
6.3 Buses de campo de altas prestacionales
6.4 Integración a la red de comunicaciones de la planta
CAPITULO VII: DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL DISTRIBUIDO Y

SISTEMAS SCDA
7.1 Sistemas de control distribuido

7.2 Diseño de un sistema de control distribuido
7.3 Sistemas SCADA
7.4 Diseño de un sistema SCADA
7.5 Diseño de interfaces hombre-maquina
7.5 Aspectos tecnológicos relacionados con los sistema de control distribuido y
los sistemas SCADA
6. BIBLIOGRAFIA
 Améstegui M. Apuntes de Control y Control Industrial. Carrera de Ingeniería

Electrónica, Facultad de Ingeniería, UMSA. Septiembre de 2004.
 Améstegui M. Análisis y Control de Procesos. Universidad Mayor de San
Andrés, Abril de 2005
 Améstegui M. Sistemas de Control. Carrera de Ingeniería Electrónica,
Facultad de Ingeniería UMSA, Septiembre de 2005.
 Améstegui M. Apuntes de Redes Industriales. Agosto de 2004.
 Astrom K.J., Hagglund T. PID Controllers Theory, Design and Tuning.
Second Edition. Instruments Society of America, 1995.
 Astrom K.J., Wittenmark B. Computer Controlled Systems. Theory and
Design. Third Edition. Prentice Hall Information and System Sciences
Series, 1997.
 Astrom K.J., Wittenmark B. Adaptive Control. Addison Wesley Publishing
Company, 1989.
 Balcells J., Romeral J.L. Autómatas Programables. Alfaomega Marcombo,
1998.
 Bolton W. Programmable Logic Controllers. Second Edition. Newness,
1996.
 Floyd T.L. Introducción a los Sistemas Digitales. Sexta Edición. Prentice
Hall 1997.
 García E. Automatización de Procesos Industriales. Alfaomega 2001
277 - 298
 González J.A. Introducción a los Microcontroladores. Hardware, Software y

Aplicaciones 8X52 y 8X51. McGraw Hill 1992.
 Intel. MCS-51 User’s Manual. July 1981
 Leigh J. Applied Digital Control. Theory, Design and Implementation.
Second Edition. Prentice Hall International (UK) Ltd. 1985, 1992.
 Lewis P.H., Yang Ch. Sistemas de Control en Ingeniería. Prentice Hall,
1999.
 Ogata K. Ingeniería de Control Moderna. Cuarta Edición. Pearson-Prentice
Hall, 1998.
 Ogata K. Dinámica de Sistemas. Prentice Hall, 1978.
 Piedrahita R. Ingeniería de la Automatización Industrial. Alfaomega – Ra-ma
2001
 Red Lion Control. The 1/16 DIN Controllers. Temperature/Process. Models
T48 & P48 Instruction Manual.
 Roca A. Control de Procesos. Alfaomega Grupo Editor S.A. de C.V., 1999.
 Romera J.P:, Lorite J.A., Montoso S. Automatización. Problemas resueltos
con autómatas programables. Paraninfo 2001
 Siemens. SIMATIC Sistemas de automatización S7-200. Manual de
Sistema. Siemens AG, 1999.
 Valdivia F. Microcontroladores. UMSA, Instituto de Electrónica Aplicada
2000.
 Leigh J. Applied Digital Control. Theory, Design and Implementation.
Second Edition. Prentice Hall International (UK) Ltd. 1985, 1992.
278 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE TRABAJO DE GRADO I
ASIGNATURA : TRABAJO DE GRADO I
SEMESTRE : NOVENO
PREREQUISITO : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN –
PREPARACIÓN Y EVALUACION DE PROYECTOS
INGENIERIA LEGAL
CARGA HORARIA :

SEMANAL 7 -- -- 7
SEMESTRAL 140 -- -- 140
La asignatura de Taller de trabajo de grado I se constituye en la actividad educativa

donde el estudiante concentra todos los conocimientos previos en la elaboración del
Perfil de trabajo de grado y la primera parte del documento final del trabajo de grado
realizado con la finalidad de obtener el Titulo en Provisión Nacional en la
especialidad.

industrial.
279 - 298
Brindar una metodología sistemática para la elección del área del tema del
trabajo de grado y que además pueda elaborar su perfil y cubrir su
investigación preliminar.

3.2.1 Encontrar y definir problemas de investigación
3.2.2 Justificar y delimitar temas de investigación
3.2.3 Diseñar trabajos de investigación
3.2.4 Desarrollar habilidades para elegir las técnicas mas adecuadas en la
investigación científica.
3.2.5. Elaborar y sustentar perfiles de trabajos de investigación pura y
aplicada.
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. TRABAJO DE GRADO COMO EXIGENCIA DE GRADUACIÓN

4.2. OBJETO CIENTÍFICO Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
4.3. APLICACIÓN DE LA BASE TEÓRICA DE LA INVESTIGACIÓN
4.4. CONSTRUCCIÓN DE LA IPÓTESIS Y SU CONTRASTACIÓN
4.5. DETERMINACIÓN DEL ÁREA Y TEMA DEL TRABAJO DE GRADO
4.6. ELABORACIÓN DEL PERFIL DEL TRABAJO DE GRADO
4.7. DEFENSA DEL PERFIL DEL TRABAJO DE GRADO
CAPITULO I: TRABAJO DE GRADO COMO EXIGENCIA DE

GRADUACION
1.1 Modalidades de Graduación

1.2 Características
1.3 Etapas de elaboración
1.4 Fases de investigación preliminar
1.5 Fases de la elaboración concreta del trabajo
CAPITULO II: OBJETO CIENTIFICO Y PROBLEMA DE

INVESTIGACION
2.1 Objeto real y formal, ser y conocer

2.2 Construcción del objeto científico
2.3 Naturaleza y estructura del problema científico
280 - 298
2.4 Fundamentación del problema de investigación

2.5 El objetivo, alcance y límites de la investigación
CAPITULO III: APLICACIÓN DE LA BASE TEORICA DE LA

INVESTIGACION
3.1 Alcance del Marco Teórico

3.2 Aplicación del análisis lógico y formal
3.3 Uso de las categorías y niveles de análisis
3.4 Análisis categorial
3.5 Elaboración de los modelos analíticos
3.6 Diseño experimental
3.7 Diseño muestral
CAPITULO IV: CONSTRUCCION DE LA IPOTESIS Y SU

CONTRASTACION
4.1 HHipótesis, proposiciones y datos

4.2 Suposiciones
4.3 Inferencias que general la Hipótesis
4.4 Las estructuras sintácticas y formulación
4.5 Operacionalización de la Hipótesis
4.6 Variables
4.7 Análisis de la estructura latente
4.8 Lógica de contrastación de la Hipótesis
4.9 La explicación científica
4.10 Construcción ex post del objeto científico
CAPITULO V: DETERMINACION DEL AREA Y TEMA DEL TRABAJO

DE GRADO
5.1 Criterios y procedimientos para la elección del área

5.2 Análisis y elección del tema
5.3 Conversión del tema en problema y determinación del dominio del estudio
CAPITULO VI: ELABORACION DEL PERFIL DEL TRABAJO DE

GRADO
6.1 Concepto operativo del perfil

6.2 Estructura de forma
6.3 Estructura de fondo
6.4 Contenidos
6.5 Interrelación entre título, problema, objetivo e Hipótesis
6.6 Contenido del marco teórico
6.7 Marco de correlación y coherencia
6.8 Estructuración del temario tentativo
281 - 298
6. BIBLIOGRAFIA
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, HERNANDEZ Y FERNANDEZ,

EDIT. MC GRAW ILL.
 APUNTES DE SEMINARIO DE TESIS, YAÑEZ FERNANDO
282 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SEMINARIO DE CONTROL
CARRERA : INGENIERÍA EN SISTEMAS ELECTRONICOS
ASIGNATURA : SEMINARIO DE CONTROL
SEMESTRE : DECIMO
PREREQUISITO : CONTROL Y REGULACION INDUSTRIAL
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- -- 3
Asignatura que se contempla en el presente Plan de estudios a objeto de actualizar

la formación de los estudiantes en el área de Control, debido al avance tecnológico y
la versatilidad de la carrera, se deberán tocar temas que no han sido desarrollados
durante los 9 semestres anteriores.
Recordar y actualizar conocimientos de Control para el planteamiento y elaboración

del trabajo de grado, en el área de la especialidad.
283 - 298
3.2.1. Actualizar los conocimientos adquiridos durante los anteriores

semestres.
3.2.2. Desarrollar temas actuales en el área de control.
3.2.3. Reforzar los conocimientos aduiridos en el area de control.
4. CONTENIDO MINIMO
Sin contenido mínimo, ni programa analítico por tratarse de una asignatura de

actualización académica que permita al estudiante abordar tópicos avanzados y de
interés general.
284 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SEMINARIO DE TELECOMUNICACIONES

ASIGNATURA : SEMINARIO DE TELECOMUNICACIONES
SEMESTRE : DECIMO
PREREQUISITO : TELECOMUNICACIONES III
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- -- 3
la formación de los estudiantes en el área de telecomunicaciones, debido al avance
tecnológico, aparición de nuevas tecnologias y la versatilidad de la carrera, se
deberán tocar temas que no han sido desarrollados durante los 9 semestres
anteriores.
Recordar y actualizar conocimientos de Telecomunicaciones para el planteamiento y

elaboración del trabajo de grado, en el área de la especialidad.
285 - 298

semestres.
3.2.2. Desarrollar temas actuales en el área de control.
3.2.3. Reforzar los conocimientos adquiridos en el área de
Telecomunicaciones.
4. CONTENIDO MINIMO

interés general.
286 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SEMINARIO DE COMPUTACION

ASIGNATURA : SEMINARIO DE COMPUTACION
SEMESTRE : DECIMO
PREREQUISITO : SISTEMAS DE COMPUTACION II
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- -- 3

la formación de los estudiantes en el área de Computación y Redes, debido al
avance tecnológico y la versatilidad de la carrera, se deberán tocar temas que no han
sido desarrollados durante los 9 semestres anteriores.
Recordar y actualizar los conocimientos de Sistemas de Computación y Redes l para

el planteamiento y elaboración del trabajo de grado, en el área de la especialidad.
287 - 298

semestres.
3.2.2. Desarrollar temas actuales en el área de computación..
3.2.3. Reforzar los conocimientos adquiridos en el área de computación y
redes.
4. CONTENIDO MINIMO

interés general.
288 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SEMINARIO DE ENERGIA

Y GESTION AMBIENTAL

ASIGNATURA : SEMINARIO DE ENERGIA Y GESTION AMBIENTAL
SEMESTRE : DECIMO
PREREQUISITO : ELECTRONICA INDUSTRIAL II
CARGA HORARIA :

SEMANAL 3 -- -- 3

la formación de los estudiantes sobre nuevos sistemas de energía y la preservación y
defensa del medio Ambiente y algunos tópicos que no han sido desarrollados
durante los 9 semestres anteriores.
Desarrollar y conocer los nuevos sistemas de energia alternativa, como tambien

aspectos que nos ayuden en la defensa y preservación del medio ambiente
289 - 298
3.2.1. Estudiar las nuevas tendencias de aprovechamiento de la energía.

3.2.2. Conocer y aplicar los nuevos sistemas de energia.
3.2.3. desarrollar aspectos que nos permitan proteger y preservar el< medio
ambiente.
4. CONTENIDO MINIMO
Sin contenido mínimo, ni programa analítico por tratarse de una asignatura en la cual
se aprenderán y estudiaran los nuevos sistemas de energía que se vayan
descubriendo y utilizando, asimismo desarrollar temas que se refieran a la defensa y
preservación del medio ambiente, relacionados con la especialidad.
290 - 298
PLAN DE ASIGNATURA DE SEMINARIO DE TRABAJO

DE GRADO II
ASIGNATURA : TRABAJO DE GRADO II
SEMESTRE : DECIMO
PREREQUISITO : TRABAJO DE GRADO I
CARGA HORARIA :

SEMANAL 7 -- -- 7
SEMESTRAL 140 -- -- 140
La asignatura de Taller de trabajo de grado II es la actividad educativa donde el

estudiante concentra todos los conocimientos previos en la elaboración del
documento final de trabajo de grado, la sustentación y defensa del mismo con la
finalidad de obtener el Titulo en Provisión Nacional en la especialidad.
Proporcionar al estudiante de décimo semestre de Ingeniería las habilidades y

capacidades que coadyuven al desarrollo del Trabajo de Grado para asegurar su
presentación escrita y sustentación del mismo, mediante el seguimiento y evaluación
continua técnico-metodológica.
291 - 298

3.2.1. Desarrollar investigación pura
3.2.2. Desarrollar investigación aplicada
3.2.3. Elaborar el documento final de investigación
3.2.4. Desarrollar habilidades de presentación y defensa de trabajos de
Investigación
3.2.5. Aplicar técnicas de pronósticos y modelos para la demostración de
hipótesis de investigación
4. CONTENIDO MINIMO
4.1. REVISIÓN DE LOS PRINCIPALES TÓPICOS DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN
4.2. ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO
4.3. NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN Y PREPARACIÓN DEL TRABAJO DE
GRADO
4.4. TRABAJOS Y ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
4.5. MARCO OPERATIVO O INGENIERÍA DEL PROYECTO
4.6. NORMAS PARA LA EXPOSICIÓN, SUSTENTACIÓN Y DEFENSA DEL
TRABAJO DE GRADO
4.7. PRESENTACIÓN FINAL Y SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO
CAPITULO I: REVISION DE LOS PRINCIPALES TOPICOS DEL

PROBLEMA DE INVESTIGACION
1.1 Revisión de la problemática de investigación del Trabajo de Grado

1.2 Revisión de los objetivos
1.3 Revisión de la Justificación, alcances y límites
1.4 Revisión de las variables e Hipótesis
1.5 Revisión de la planificación de actividades – Gantt
CAPITULO II: ELABORACION DEL MARCO TEORICO
2.1 Funciones del Marco Teórico

2.2 Etapas de su elaboración
2.3 Construcción del Marco Teórico
2.4 El apoyo de las fuentes de información
2.5 Conclusiones del Marco Teórico respecto al Trabajo de Grado
292 - 298
CAPITULO III: NORMAS PARA LA PREPARACION Y PRESENTACION

DEL TRABAJO DE GRADO
3.1 Normas de estructuración del Trabajo de Grado

3.2 Estilo de redacción y presentación de los contenidos de fondo del Trabajo de
Grado
3.3 Normas de presentación de figuras, tablas y gráficos del Trabajo de Grado
3.4 Normas de presentación de los distintos cuerpos del Trabajo de Grado
3.5 Preparación y utilización de materiales audiovisuales
3.6 Normas básicas para la presentación oral con apoyo audiovisual
3.7 Normas de la Escuela Militar de Ingeniería para la presentación del Trabajo de
Grado.
CAPITULO IV: TRABAJOS Y ARTICULOS CIENTIFICOS
4.1 Estructuración de Trabajos Científicos

4.2 Formas de presentación de trabajos científicos.
CAPITULO V: MARCO OPERATIVO O INGENIERIA DEL PROYECTO
5.1 Guías para la elaboración del marco operativo o ingeniería del proyecto
5.1 Análisis de resultados
5.2 Presentación de resultados
5.3 Conclusiones y recomendaciones
CAPITULO VI: NORMAS PARA LA EXPOSICION, SUSTENTACION Y

DEFENSA DEL TRABAJO DE GRADO
6.1 Planificación de la exposición

6.2 Preparación preliminar de materiales audiovisuales
6.3 Predefensa oral del Trabajo de Grado
6.4 Corrección de estrategias de la sustentación y defensa
6.5 Preparación definitiva de materiales para la exposición
6.6 Elaboración del Plan de contingencias
6.7 Exposición, sustentación y defensa del Trabajo de Grado
6. BIBLIOGRAFIA
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, HERNANDEZ Y FERNANDEZ,

EDIT. MC GRAW ILL.
 APUNTES DE SEMINARIO DE TESIS, YAÑEZ FERNANDO
 NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TESIS DE GRADO, EMI.
293 - 298
17. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
17.1. CONCLUSIONES
El presente Plan ha sido elaborado después de realizar un estudio y

diagnóstico exhaustivo de las necesidades inherentes a la carrera de
Ingeniería en Sistemas Electrónicos.
Responde a una necesidad real de actualización, acorde al desarrollo

tecnológico actual.
17.2. RECOMENDACIONES
Es necesario mantener la vigencia del Plan de Estuios formulado dentro de

las fechas definidas en el mismo.
Los cambios a realizarce deben responder a un estudio definido en función

a las necesidades y adelantos tecnológicos dentro de la Electrónica.
294 - 298
ANEXO “A” MALLA CURRICULAR
ANEXO “A” MALLA CURRICULAR - INGENIERÍA EN SISTEMAS ELECTRÓNICOS - PLAN DE ESTUDIOS 2006-2010
PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO CUARTO AÑO QUINTO AÑO
PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO QUINTO SEXTO SÉPTIMO OCTAVO NOVENO DÉCIMO
CONTROL Y
SISTEMAS SISTEMAS MICRO SISTEMAS DE SISTEMAS DE SEMINARIO DE
FISICA I FISICA II FISICA III REGULACION
DIGITALES I DIGITALES II PROCESADORES CONTROL I CONTROL II CONTROL
INDUSTRIAL
SISTEMAS DE
ECUACIONES MÉTODOS SISTEMAS DE SISTEMAS DE ELECTRONICA SEMINARIO DE
CALCULO I CALCULO II MICRO
DIFERENCIALES NUMÉRICOS COMPUTACIÓN I COMPUTACIÓN II INDUSTRIAL I COMPUTACIÓN
PROCESADORES
ELECTRONICA
INDUSTRIAL II
CONVERSIÓN PROCESAMIEN
VARIABLE REDES DE ELECTRO CONMUTACION
ALGEBRA I ALGEBRA II ELECTROMAGNÉ TO DIGITAL DE
COMPLEJA COMUNICACION ACUSTICA DIGITAL
TICA DE ENERGÍA SEÑALES
SEMINARIO DE
ENERGÍA Y GEST.
AMBIENTAL
ESTADÍSTICA Y CAMPOS
PROCESOS SEÑALES Y PROPAGACIÓN Y TELECOMUNI TELECOMUNI
DIBUJO TÉCNICO PROBABILIDADES ELECTROMAGNE
ESTOCASTICOS SISTEMAS ENLACES CACIONES I CACIONES II
I TICOS
TELE
COMUNICA
CIONES III SEMINARIO DE
TELECOMUNICA
TÉCNICAS DE ALGORITMOS Y METODOLOGÍA SISTESIS LÍNEAS DE PREPARACIÓN CIONES
INVESTIGACIÓN
ESTUDIO E MÉTODOS DE DE LA DE TRANSMISIÓN Y ADMINISTRACION Y EVALUACIÓN
OPERATIVA
INVESTIGACIÓN PROGRAMACIÓN INVESTIGACIÓN CIRCUITOS ANTENAS DE PROYECTOS
COMPONENTES
ANALISIS ELECTRONICA ELECTRONICA ELECTRONICA ECONOMÍA INGENIERÍA TRABAJO DE TRABAJO DE
QUIMICA I E
CIRCUITOS LINEAL I LINEAL II LINEAL III GENERAL LEGAL GRADO I GRADO II
INSTRUMENTOS
1 6 6 6 6 6 6 6 6 4 5
2 35 37 36 34 34 33 33 31 25 19
3 700 740 720 680 680 660 660 620 500 380
1 NUMERO DE ASIGNATURAS
ASIGNATURAS ASIGNATURAS
ASIGNATURAS
2 CARGA HORARIA SEMANAL
BÁSICAS
19.29 % DE FORMACIÓN 64.91 % COMPLEMEN 15.78 %
PROFESIONAL TARIAS
3 CARGA HORARIA SEMESTRAL
295 - 298
ANEXO “B” TABLA DE HOMOLOGACIÓN
FORMACION BASICA
CODIGO ASIGNATURAS PLAN 2006 -2010 CODIGO ASIGNATURAS PLAN 2001 - 2005
PES-ETN-01101 ALGEBRA I ETN-01101 ALGEBRA I
PES-ETN-01102 CALCULO I ETN-01102 CALCULO I
PES-ETN-01103 FISICA I ETN-01103 FISICA I
PES-ETN-01104 QUIMICA I ETN-01104 QUIMICA I
PES-ETN-01105 DIBUJO TECNICO ETN-01105 DIBUJO TECNICO
PES-ETN-02107 ALGEBRA II ETN-02106 ALGEBRA II
PES-ETN-02108 CALCULO II ETN-02107 CALCULO II
PES-ETN-02109 FISICA II ETN-02108 FISICA II
ALGORITMOS Y METODOS DE
PES-ETN-02110 ETN-02109 INFORMATICA
PROGRAMACIÓN
PES-ETN-02111 ESTADISTICA Y PROBABILIDADES I ETN-03111 ESTADISTICA Y PROBABILIDADES
PES-ETN-03113 ECUACIONES DIFERENCIALES ETN-03110 ECUACIONES DIFERENCIALES
FORMACION PROFESIONAL
PES-ETN-02212 COMPONENTES E INSTRUMENTOS ETN-02201 COMPONENTES E INSTRUMENTOS
PES-ETN-03214 FISICA III ETN-03202 FISICA III
PES-ETN-03215 VARIABLE COMPLEJA ETN-03203 VARIABLE COMPLEJA
PES-ETN-03217 ANALISIS DE CIRCUITOS ETN-03205 ANALISIS DE CIRCUITOS
PES-ETN-03218 PROCESOS ESTOCASTICOS ETN-06220 PROCESOS ESTOCASTICOS
PES-ETN-04219 METODOS NUMERICOS ETN-03204 METODOS NUMERICOS
PES-ETN-04220 SISTEMAS DIGITALES I ETN-04207 ELECTRONICA DIGITAL I
PES-ETN-04221 ELECTRONICA LINEAL I ETN-04206 ELECTRONICA LINEAL I
PES-ETN-04222 SINTESIS DE CIRCUITOS ETN-04209 SINTESIS DE CIRCUITOS
CONVERSION ELECTROMAGNETICA DE
PES-ETN-04223 ETN-05214 ELECTROTECNIA
ENERGIA
PES-ETN-04224 CAMPOS ELECTROMAGNETICOS ETN-04208 ELECTROMAGNETISMO
PES-ETN-05225 ELECTRONICA LINEAL II ETN-05212 ELECTRONICA LINEAL II
PES-ETN-05226 SISTEMAS DIGITALES II ETN-05213 ELECTRONICA DIGITAL II
ETN-04210 -
PES-ETN-05227 LINEAS DE TRANSMISION Y ANTENAS LINEAS DE TRANSMISION -ANTENAS
ETN-05216
PES-ETN-05228 SEÑALES Y SISTEMAS ETN-04211 TRANSFORMADAS E INTEGRALES
PES-ETN-05229 REDES DE COMUNICACIÓN ETN-06221 PROYECTOS
PES-ETN-05230 SISTEMAS DE COMPUTACION I ETN-07226 SISTEMAS DE COMPUTACION I
PES-ETN-06231 SISTEMAS DE COMPUTACION II ETN-08229 SISTEMAS DE COMPUTACION II
PES-ETN-06232 MICROPROCESADORES ETN-06218 MICROPROCESADORES
PES-ETN-06233 ELECTROACUSTICA ETN-06219 ELECTROACUSTICA
PES-ETN-06234 ELECTRONICA LINEAL III ETN-06217 ELECTRONICA LINEAL III
PES-ETN-06235 PROPAGACIÓN Y ENLACES ETN-05215 PROPAGACION
296 - 298
PES-ETN-07237 SISTEMAS DE MICROPROCESADORES ETN-07222 SISTEMAS DE MICROPROCESADORES

PES-ETN-07238 CONMUTACION DIGITAL ETN-07223 CONMUTACION DIGITAL
PES-ETN-07239 SISTEMAS DE CONTROL I ETN-07224 SISTEMAS DE CONTROL I
PES-ETN-07240 TELECOMUNICACIONES I ETN-08228 TELECOMUNICACIONES I
PES-ETN-08243 SISTEMAS DE CONTROL II ETN-08227 SISTEMAS DE CONTROL II
PES-ETN-08244 TELECOMUNICACIONES II ETN-08228 TELECOMUNICACIONES II
PES-ETN-08245 PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES ETN-08230 PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES
PES-ETN-08246 ELECTRONICA INDUSTRIAL I ETN-08231 ELECTRONICA INDUSTRIAL I
PES-ETN-09249 TELECOMUNICACIONES III ETN-09232 TELECOMUNICACIONES III
PES-ETN-09250 ELECTRONICA INDUSTRIAL II ETN-09233 ELECTRONICA INDUSTRIAL II
PES-ETN-09251 CONTROL Y REGULACION INDUSTRIAL ETN-09234 CONTROL Y REGULACION INDUSTRIAL
PES-ETN-10253 SEMINARIO DE CONTROL ETN-10235 SEMINARIO DE CONTROL
PES-ETN-10254 SEMINARIO DE TELECOMUNICACIONES ETN-10236 SEMINARIO DE TELECOMUNICACIONES
PES-ETN-10255 SEMINARIO DE COMPUTACIÓN ETN-10237 SEMINARIO DE COMPUTACIÓN
SEMINARIO DE ENERGIA Y GESTION
PES-ETN-10256
AMBIENTAL
FORMACION COMPLEMENTARIA
PES-ETN-01306 TECNICAS DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN
PES-ETN-03316 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION ETN-05301 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
PES-ETN-06336 ADMINISTRACION ETN-06302 ADMINISTRACION
PES-ETN-07341 INVESTIGACION OPERATIVA ETN-8304 INVESTIGACION OPERATIVA
PES-ETN-07342 ECONOMIA GENERAL ETN-07303 ECONOMIA GENERAL
PREPARACION Y EVALUACIÓN DE PREPARACION Y EVALUACIÓN DE
PES-ETN-08347 ETN-09306
PROYECTOS PROYECTOS
PES-ETN-08348 INGENIERIA LEGAL ETN-10307 INGENIERIA LEGAL
PES-ETN-09352 TRABAJO DE GRADO I ETN-09305 TRABAJO DE GRADO I
PES-ETN-10357 TRABAJO DE GRADO II ETN-10308 TRABAJO DE GRADO II
297 - 298
ANEXO “C” DOCUMENTOS DE RESPALDO
1. Resolución del Consejo Superior Académico No. 083/2005

2. Diagnóstico de la Carrera de Ingeniería en Sistemas Electrónicos
3. Perfil Profesional de la Carrera de Ingeniería en Sistemas Electrónicos
4. Reglamento de Régimen Estudiantil de Pregrado 14-A-1
5. Reglamento de Titulación 14-A-2
298 - 298

Plan de Estudios Etn 2010-2020

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INGENIERIA EN SISTEMAS ELECTRONICOS

1.1. Antecedentes legales

En Bolivia la carrera de la Ingeniería Electrónica se establece en la década

A finales de los años sesenta se tiene la “presencia” de la televisión en

Esta solicitud es aprobada el 26 de abril 1971, por resolución Nro.

En la Escuela Militar de Ingeniería, la carrera de Ingeniería Electrónica es

1.1.1. Antecedentes institucionales

La Escuela Militar de Ingeniería “Mariscal Antonio José de Sucre” fue

El acuerdo del 21 de diciembre de 1990 entre la Escuela Militar de

La educación académica se enmarca también en lo establecido por

Los Graduados de la Escuela Militar de Ingeniería son reconocidos

Los Ingenieros formados en esta casa de Estudios ofrecen sus

Actualmente la sociedad es altamente dependiente de la electrónica,

Influencia a Nivel Doméstico

Es indudable que en todos los domicilios (más del 99 %) existen

- El receptor de señales de audio, conocido como radio, existe

(radio), un amplificador, una grabadora, un reproductor de

- La Televisión se tiene en la gran mayoría de los domicilios, y

Influencia a Nivel Industrial

La gran mayoría de las industrias, por no decir todas, requieren de

En este campo la electrónica desarrolla un papel muy importante y

Ahora se analiza lo que representa la globalización para la

- Comunicaciones Vía Satélite

Es para todos conocido que desde los finales de la década de

realice en menos de un segundo, prácticamente se podría

- Comunicaciones Vía Terrestre-Marítima

Las comunicaciones vía cable, sean terrestres ó marítimas,

Con todo lo expuesto anteriormente, no existe duda de que

justificada su existencia como una carrera (por el momento,

1.2. Antecedentes Académicos

La Carrera en su fase inicial de Creación, contemplaba asignaturas generales

A Partir del año 1993 se eliminan algunas Asignaturas innecesarias para el

1.3. Evolución de los Planes de Estudio

La Evolución de los Planes de Estudio desde la creación de la Carrera fueron

El presente Plan Propuesto para el Quinquenio 2006-2010, es su fase de

2.1. Fundamentación Científica

2.1.1. Objeto de la ciencia

2.1.2. Objetivo de la ciencia

Al tratarse de una ciencia aplicada, se define como objetivo de la

EL MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA SOCIEDAD.

2.1.3. Método de la ciencia

2.2. Fundamentación Social

En el contexto social, la Carrera de Ingeniería de Sistemas

puesto que en otro caso (no existencia de profesionales nacionales

Es conocido que quién mejor se preocupa por el medio ambiente, es

La gran mayoría de las industrias, por no decir todas, requieren de

En este campo la electrónica desarrolla un papel muy importante y

La carrera de Ingeniería de Sistemas Electrónicos, tiene como misión formar

 Libertad. Respeta las diferentes corrientes del pensamiento y su expresión

 Respeto. Promueve el respeto al derecho ajeno, al pensamiento, a la

 Prestancia. Modo de mostrar elegancia y distinción en su forma de actuar

5.1. Objetivo General

La Carrera de Ingeniería Electrónica, se enmarca a la formación académica

Formar profesionales en Ingeniería Electrónica analíticos y creativos, para

5.2. Objetivos Específicos

5.2.1. Proporcionar al estudiante una formación integral en los diversos

5.2.2. Promover la investigación que busque adaptar tecnologías foráneas

5.2.3. Desarrollar en el futuro profesional las capacidades y aptitudes

integrar, planear, mantener, adaptar, asesorar y operar sistemas

5.2.4. Propiciar el desarrollo de nuevas tecnologías que redunden en bien

5.2.5. Formar en el futuro ingeniero aquellas aptitudes y capacidades

Las áreas específicas en que el Ingeniero Electrónico puede contribuir al desarrollo

Area de Computación: La automatización creciente de sistemas y procesos

Control de Procesos Industriales: La actividad del ingeniero especialista en