Ficha de Refuerzo

Intervalos en y operaciones con intervalos

1. Si A = [0; 5] y B = [2; 7], determina A  B. 9. Si A = [4; 15〉, ¿cuál de los siguientes intervalos
a. [0; 2] c. [2; 5] e. [0; 5] representa al complemento de A?
b. [1; 2] d. [1; 5] a. {4}  [15; +∞〉
b. 〈4; 15]
2. Si A = [–3; 4] y [–1; 7], determina A  B. c. 〈–∞; 4〉  {15}
d. [4; +∞〉  [15; +∞〉
a. [0; 2] c. [–3; 4] e. [–3; 5]
e. 〈–∞; 4〉  [15; +∞〉
b. [–3; 7] d. [3; 7]
10. Del problema anterior, ¿cuál es el menor valor
entero que puede tomar Ac?
3. Si A = 〈–10; 5] y B = [–3; 6〉, determina A  B y A
 B. a. 5
b. 5
a. [–1; 5] y [4; 5] d. [–4; 5] y [3; 4]
c. 15
b. [–1; 5] y [–9; 6〉 e. [–2; 3] y [–10; 3〉
d. No se puede determinar
c. [–3; 5] y [–10; 6〉
e. 18

4. Si A = [2; 5〉 y B = [3; 8〉, ¿cuál es el mayor valor 11. Si "x" pertenece al intervalo 〈3; 5], determina el
entero que se encuentra en el intervalo A  B? intervalo al que pertenece la expresión 2x + 9.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 a. [12; 15〉 c. 〈15; 19] e. [6; 10]
b. [15; +∞〉 d. 〈–∞; 3〉
5. Dados los siguientes intervalos: 12. Del problema anterior, calcula la suma de todos
P = 〈–4; 6〉; Q = [0; +∞〉. los valores enteros que puede tomar “x”.
Determina el intervalo que representa la inter-
sección de los intervalos P y Q. a. 58 b. 60 c. 64 d. 68 e. 70

a. 〈–4; 0〉 c. 〈0; +∞〉 e.  13. Si x ∈ 〈–2; 4], ¿a qué intervalo pertenece el cua-
b. [0; 6〉 d. 〈–∞; 0] drado de “x”?
a. [2; 16〉 c. 〈0; 4] e. [0; 16]
6. Del problema anterior, ¿cuál es la suma de valo- b. [16; +∞〉 d. 〈1; 4〉
res enteros hay en el intervalo P  Q?
14. Si –
x pertenece al intervalo 〈–∞; –2], ¿a qué in-
a. 10 b. 12 c. 14 d. 15 e. 18 3
tervalo pertenece "x"?
7. Si M = 〈–∞; 8] y N = [5 ; 12], determina M – N.
a. [0; 2〉 c. [–3; +∞〉 e. [2; +∞〉
a. 〈–∞; 12〉 c. 〈5; +∞〉 e. [0; 5] b. [6; +∞〉 d. [3; 7]
b. [8; +∞〉 d. 〈–∞; 5〉
15. Si: –3  4 – 7x < 18, determina el intervalo al
8. Del problema anterior, calcula la suma de los nú- que pertenece “x”.
meros naturales comprendidos en el intervalo M – N. a. 〈–2; 1] c. 〈–3; +∞〉 e. [2; +∞〉
a. 8 b. 10 c. 11 d. 13 e. 15 b. [6; +∞〉 d. 〈3; 5]

Matemática Secundaria II