CARTEL DE CONOCIMIENTOS EN RELACIÓN A CAPACIDADES 2017

I. DATOS Informativos:
1. Institución Educativa : “San Patricio”
2. Directora : Miriam Alfaro Huatuco
3. Sub Director : Marco A. Napa Rudas
4. Área : Matemática (Aritmética)
5. Docente : Freddy J. Suárez Reyes
II. Desarrollo:

CICLO VII
MAPA DE PROGRESO:
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. Consiste en que el estudiante solucione problemas o plantee nuevos problemas que le demanden construir y comprender las nociones de
número, de sistemas numéricos, sus operaciones y propiedades. Además dotar de significado a estos conocimientos en la situación y usarlos para representar o reproducir las relaciones
entre sus datos y condiciones. Implica también discernir si la solución buscada requiere darse como una estimación o cálculo exacto, y para ello selecciona estrategias, procedimientos,
unidades de medida y diversos recursos. El razonamiento lógico en esta competencia es usado cuando el estudiante hace comparaciones, explica a través de analogías, induce propiedades a
partir de casos particulares o ejemplos, en el proceso de resolución del problema.
BIMESTRE

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO. Consiste en que el estudiante logre caracterizar equivalencias y generalizar regularidades y el cambio de
una magnitud con respecto de otra, a través de reglas generales que le permitan encontrar valores desconocidos, determinar restricciones y hacer predicciones sobre el comportamiento de
un fenómeno. Para ello plantea ecuaciones, inecuaciones y funciones, y usa estrategias, procedimientos y propiedades para resolverlas, graficarlas o manipular expresiones simbólicas.
Así también razona de manera inductiva y deductiva, para determinar leyes generales mediante varios ejemplos, propiedades y contraejemplos.

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE. Consiste en que el estudiante analice datos sobre un tema de interés o estudio o de situaciones aleatorias,
que le permitan tomar decisiones, elaborar predicciones razonables y conclusiones respaldadas en la información producida. Para ello, el estudiante recopila, organiza y representa datos que
le dan insumos para el análisis, interpretación e inferencia del comportamiento determinista o aleatorio de estos usando medidas estadísticas y probabilísticas.
Conocimientos
competencias Capacidades
3° 4° 5°

- Lógica proposicional. - Lógica proposicional. - Lógica proposicional.

RESUELVE  Traduce cantidades a expresiones
PROBLEMAS DE - Teoría de conjuntos. - Teoría de conjuntos. - Teoría de conjuntos.
numéricas.
CANTIDAD
 Comunica su comprensión sobre
I los números y las operaciones. - Numeración. - Numeración. - Numeración.
RESUELVE
PROBLEMAS DE  Traduce datos y condiciones a
REGULARIDAD, expresiones algebraicas. - Operaciones básicas en - Operaciones básicas - Operaciones básicas
EQUIVALENCIA Y  Usa estrategias y procedimientos el conjunto Z. en el conjunto Z. en el conjunto Z.
CAMBIO para encontrar reglas generales.

II RESUELVE
 - Teoría de la - Teoría de la - Teoría de la
 Traduce cantidades a expresiones divisibilidad. divisibilidad. divisibilidad.
PROBLEMAS DE numéricas.
CANTIDAD  Comunica su comprensión sobre - Números primos. - Estudio de los - Números primos –
los números y las operaciones. divisores positivos de MCD y MCM.
RESUELVE  Traduce datos y condiciones a - Máximo común un número.
PROBLEMAS DE expresiones algebraicas. divisor, mínimo común - Fracciones.
REGULARIDAD,  Usa estrategias y procedimientos múltiplo. - Razones y
EQUIVALENCIA Y para encontrar reglas generales. proporciones. - Razones y
CAMBIO - Conjunto de los proporciones.
números racionales. - Fracciones.

- Potenciación y - Magnitudes - Magnitudes

RESUELVE  Traduce cantidades a expresiones radicación en Z. proporcionales. proporcionales.
PROBLEMAS DE numéricas.
CANTIDAD  Comunica su comprensión sobre - Razones y - Regla de tres. - Regla de tres.
los números y las operaciones. proporciones.
III RESUELVE
PROBLEMAS DE  Traduce datos y condiciones a - Mezcla. - Mezcla.
REGULARIDAD, expresiones algebraicas. - Magnitudes
EQUIVALENCIA Y  Usa estrategias y procedimientos proporcionales.
CAMBIO para encontrar reglas generales.

RESUELVE  Comunica su comprensión sobre - Regla de tres. - Interés. - Interés.

PROBLEMAS DE los números y las operaciones.
CANTIDAD - Estadística. - Estadística. - Estadística.
 Usa estrategias y procedimientos
de estimación y cálculo.
IV RESUELVE
 Representa datos con gráficos y
PROBLEMAS DE
medidas estadísticas o
GESTIÓN DE
probabilística.
DATOS E
 Sustenta conclusiones o decisiones
INCERTIDUMBRE
con base en información obtenida.

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Prof. Freddy Suárez Reyes Prof. Lida Astor Cuba Sub-Dirección

Coordinadora de matemática
 CARTEL DE CONOCIMIENTOS EN RELACIÓN A CAPACIDADES 2017

I. DATOS Informativos:

1. Institución Educativa : “San Patricio”

2. Directora : Miriam Alfaro Huatuco
3. Sub Director : Marco A. Napa Rudas
4. Área : Matemática (Razonamiento matemático)
5. Docente : Freddy J. Suárez Reyes

II. Desarrollo:

CICLO VII
MAPA DE PROGRESO:
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. Consiste en que el estudiante solucione problemas o plantee nuevos problemas que le demanden construir y comprender las nociones de número, de sistemas
numéricos, sus operaciones y propiedades. Además dotar de significado a estos conocimientos en la situación y usarlos para representar o reproducir las relaciones entre sus datos y condiciones. Implica también
discernir si la solución buscada requiere darse como una estimación o cálculo exacto, y para ello selecciona estrategias, procedimientos, unidades de medida y diversos recursos. El razonamiento lógico en esta
competencia es usado cuando el estudiante hace comparaciones, explica a través de analogías, induce propiedades a partir de casos particulares o ejemplos, en el proceso de resolución del problema.
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO. Consiste en que el estudiante logre caracterizar equivalencias y generalizar regularidades y el cambio de una magnitud con
BIMESTRE

respecto de otra, a través de reglas generales que le permitan encontrar valores desconocidos, determinar restricciones y hacer predicciones sobre el comportamiento de un fenómeno. Para ello plantea ecuaciones,
inecuaciones y funciones, y usa estrategias, procedimientos y propiedades para resolverlas, graficarlas o manipular expresiones simbólicas. Así también razona de manera inductiva y deductiva, para determinar
leyes generales mediante varios ejemplos, propiedades y contraejemplos.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN. Consiste en que el estudiante se oriente y describa la posición y el movimiento de objetos y de sí mismo en el espacio,
visualizando, interpretando y relacionando las características de los objetos con formas geométricas bidimensionales y tridimensionales. Implica que realice mediciones directas o indirectas de la superficie, del
perímetro, del volumen y de la capacidad de los objetos, y que logre construir representaciones de las formas geométricas para diseñar objetos, planos y maquetas, usando instrumentos, estrategias y
procedimientos de construcción y medida. Además describa trayectorias y rutas, usando sistemas de referencia y lenguaje geométrico.
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE. Consiste en que el estudiante analice datos sobre un tema de interés o estudio o de situaciones aleatorias, que le permitan tomar
decisiones, elaborar predicciones razonables y conclusiones respaldadas en la información producida. Para ello, el estudiante recopila, organiza y representa datos que le dan insumos para el análisis, interpretación
e inferencia del comportamiento determinista o aleatorio de estos usando medidas estadísticas y probabilísticas.
Conocimientos
competencias Capacidades
3° 4° 5°

RESUELVE - Planteo de - Planteo de ecuaciones. - Planteo de ecuaciones.

 Traduce datos y condiciones a
PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, expresiones algebraicas. ecuaciones.
EQUIVALENCIA Y  Usa estrategias y procedimientos - Edades. - Edades.
CAMBIO para encontrar reglas generales. - Edades.
I  Modela objetos con formas - Móviles. - Móviles.
RESUELVE geométricas y sus - Móviles.
PROBLEMAS DE
FORMA,
transformaciones. - Cronometría. - Cronometría.
MOVIMIENTO Y  Argumenta afirmaciones sobre las - Cronometría.
LOCALIZACIÓN relaciones geométricas. - Inducción y deducción. - Inducción y deducción.
 RESUELVE  Traduce datos y condiciones a - Inducción y - Operadores - Operadores
PROBLEMAS DE
expresiones algebraicas. deducción. matemáticos. matemáticos.
REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y
 Usa estrategias y procedimientos
CAMBIO para encontrar reglas generales. - Operadores - Conteo de figuras. - Conteo de figuras.
II  Modela objetos con formas matemáticos.
RESUELVE geométricas y sus - Tanto por ciento. - Tanto por ciento.
PROBLEMAS DE transformaciones. - Conteo de figuras.
FORMA,  Argumenta afirmaciones sobre las
MOVIMIENTO Y - Orden de información. - Orden de información.
relaciones geométricas. - Tanto por ciento.
LOCALIZACIÓN

 Comunica su comprensión sobre - Orden de - Sucesiones. - Sucesiones.

RESUELVE los números y las operaciones. información.
PROBLEMAS DE  Usa estrategias y procedimientos - Series y sumatorias. - Series y sumatorias.
CANTIDAD de estimación y cálculo. - Sucesiones.
 Modela objetos con formas - Analogías y - Analogías y
III RESUELVE geométricas y sus
PROBLEMAS DE - Analogías y distribuciones distribuciones
transformaciones. distribuciones numéricas. numéricas.
FORMA,
 Argumenta afirmaciones sobre las
MOVIMIENTO Y numéricas.
LOCALIZACIÓN relaciones geométricas.
- Cerillos. - Cerillos.
- Relaciones de tiempo
y parentesco.

RESUELVE  Comunica su comprensión sobre - Razonamiento - Razonamiento - Razonamiento

PROBLEMAS DE
las formas y relaciones geométrico. geométrico. geométrico.
FORMA,
MOVIMIENTO Y geométricas.
LOCALIZACIÓN  Usa estrategias y procedimientos - Análisis - Análisis combinatorio. - Análisis combinatorio.
IV para orientarse en el espacio. combinatorio.
RESUELVE  Comunica la comprensión de los - Probabilidades. - Probabilidades.
PROBLEMAS DE conceptos estadísticos y - Probabilidades.
GESTIÓN DE DATOS probabilísticos. - Psicotécnico. - Psicotécnico.
E INCERTIDUMBRE
 Usa estrategias y procedimientos - Psicotécnico.
para recopilar y procesar datos.

.................................................. ................................................ .....................................................

Prof. Freddy Suárez Reyes Prof. Lida Astor Cuba Sub-Dirección

Coordinadora de matemática
 CARTEL DE CONOCIMIENTOS EN RELACIÓN A CAPACIDADES 2017

I. DATOS Informativos:

1. Institución Educativa : “San Patricio”

2. Directora : Miriam Alfaro Huatuco
3. Sub Director : Marco A. Napa Rudas
4. Área : Matemática (Trigonometría)
5. Docente : Freddy J. Suárez Reyes

II. Desarrollo:

CICLO VII
MAPA DE PROGRESO:
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN. Consiste en que el estudiante se oriente y describa la posición y el movimiento de
objetos y de sí mismo en el espacio, visualizando, interpretando y relacionando las características de los objetos con formas geométricas bidimensionales y
tridimensionales. Implica que realice mediciones directas o indirectas de la superficie, del perímetro, del volumen y de la capacidad de los objetos, y que logre construir
representaciones de las formas geométricas para diseñar objetos, planos y maquetas, usando instrumentos, estrategias y procedimientos de construcción y medida.
BIMESTRE

Además describa trayectorias y rutas, usando sistemas de referencia y lenguaje geométrico.

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO. Consiste en que el estudiante logre caracterizar equivalencias y generalizar
regularidades y el cambio de una magnitud con respecto de otra, a través de reglas generales que le permitan encontrar valores desconocidos, determinar restricciones y
hacer predicciones sobre el comportamiento de un fenómeno. Para ello plantea ecuaciones, inecuaciones y funciones, y usa estrategias, procedimientos y propiedades
para resolverlas, graficarlas o manipular expresiones simbólicas. Así también razona de manera inductiva y deductiva, para determinar leyes generales mediante varios
ejemplos, propiedades y contraejemplos.

Conocimientos
competencias Capacidades
3° 4° 5°
RESUELVE  Modela objetos con formas
PROBLEMAS DE geométricas y sus - Sistemas de medición - Sistemas de medidas - Sistemas de medidas
FORMA, angular. angulares. angulares.
MOVIMIENTO Y transformaciones.
LOCALIZACIÓN  Comunica su comprensión sobre
las formas y relaciones - Sector circular. - Sector circular. - Sector circular.
I RESUELVE geométricas.
PROBLEMAS DE - R.T. de ángulos agudos. - R.T. de ángulos agudos. - R.T. de ángulos agudos.
 Traduce datos y condiciones a
REGULARIDAD,
expresiones algebraicas.
 EQUIVALENCIA Y  Comunica su comprensión sobre - Propiedades de R.T. - Resolución de T.R. - Resolución de T.R.
CAMBIO las relaciones algebraicas.

 Modela objetos con formas - R.T. de ángulos - Ángulos verticales y - Ángulos verticales y
RESUELVE notables horizontales. horizontales.
PROBLEMAS DE geométricas y sus
FORMA, transformaciones.
MOVIMIENTO Y  Comunica su comprensión sobre - Resolución de T. R. - La recta en el plano - R.T. de ángulos en
LOCALIZACIÓN cartesiano. posición normal.
las formas y relaciones
II - Ángulos verticales.
RESUELVE geométricas. - R.T. de ángulos en - Reducción al primer
PROBLEMAS DE  Traduce datos y condiciones a - Sistema cartesiano. posición normal. cuadrante.
REGULARIDAD, expresiones algebraicas.
EQUIVALENCIA Y  Comunica su comprensión sobre - Reducción al primer - Circunferencia
CAMBIO las relaciones algebraicas. cuadrante. trigonométrica.

RESUELVE  Modela objetos con formas - R.T. de ángulos en - Circunferencia - Identidades

PROBLEMAS DE posición normal. trigonométrica. trigonométricas.
FORMA, geométricas y sus
MOVIMIENTO Y transformaciones.
LOCALIZACIÓN  Comunica su comprensión sobre - Reducción al primer - Identidades - Ángulos compuestos.
III cuadrante. trigonométricas.
las formas y relaciones
RESUELVE - Ángulos múltiples.
geométricas.
PROBLEMAS DE - Identidades - Ángulos compuestos.
REGULARIDAD,  Traduce datos y condiciones a trigonométricas. - Transformaciones
EQUIVALENCIA Y expresiones algebraicas. - Ángulos múltiples. trigonométricas.
CAMBIO  Comunica su comprensión sobre
las relaciones algebraicas.

RESUELVE  Modela objetos con formas - Ángulos compuestos. - Funciones - Funciones

PROBLEMAS DE trigonométricas. trigonométricas.
FORMA, geométricas y sus
transformaciones. - Ángulos múltiples.
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN  Comunica su comprensión sobre - Ecuaciones - Funciones
- Resolución de trigonométricas. trigonométricas inversas.
IV las formas y relaciones
RESUELVE triángulos rectángulos.
geométricas.
PROBLEMAS DE - Resolución de triángulos - Ecuaciones
REGULARIDAD,  Traduce datos y condiciones a oblicuángulos. trigonométricas.
EQUIVALENCIA Y expresiones algebraicas.
CAMBIO  Comunica su comprensión sobre - Resolución de triángulos
las relaciones algebraicas. oblicuángulos.

.................................................. ................................................ .....................................................

Prof. Freddy Suárez Reyes Prof. Lida Astor Cuba Sub-Dirección
Coordinadora de matemática