Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EP Psicología humana

2003-20101

COMUNICACIÓN I

Nota:
Docente: Marcela Beatriz Uría Sánchez
2016-I Ciclo: I Sección: Módulo I
Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN:
Apellidos y nombres:
Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en
[Escriba texto] el menú contextual de su curso
Código de matrícula:
[Escriba texto] Panel de control
Uded de matrícula:
[Escriba texto]
Fecha de publicación en campus
virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 29 DE
MAYO 2016
A las 23.59 PM
(Hora peruana)

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación
de su Trabajo
Académico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la previsualización de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2016-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

1TA20161DUED
3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta II y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada del Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 trabajo
2 Investigación bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o caso Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de

3 práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

TRABAJO ACADÉMICO

Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la más cordial bienvenida al presente ciclo académico de la Escuela
profesional de Psicología humana en la Universidad Alas Peruanas.

En la guía de trabajo académico que presentamos a continuación se le plantea

actividades de aprendizaje que deberá desarrollar en los plazos establecidos y
considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.

A continuación, Ud. revisará las exigencias para el desarrollo del TA del curso, luego
las preguntas y/o actividades que deberá resolver.

EXIGENCIAS PARA EL DESARROLLO DEL TA

2TA20161DUED
INSTRUCCIÓN GENERAL: Antes de comenzar a desarrollar las actividades del
presente trabajo académico, dele una revisión general, teniendo en cuenta las pautas
para la presentación del TA que se indican al final. Recuerde, además que se le
considerará en la suma de su puntaje 2 puntos por redacción, ortografía, y
presentación del trabajo en este formato, en word.

Considere, también, que al final de su trabajo, Ud. deberá considerar, por lo menos,
cinco fuentes de información de la Biblioteca virtual DUED UAP u otras fuentes
virtuales y/o físicas, las mismas que serán citadas según la norma APA (sexta
edicición); caso contrario, se le descontarán 3 puntos.

- Su trabajo académico, deberá ser enviado únicamente en formato

DOCUMENTO DE WORD (No se aceptarán archivos guardados en vista de
presentación con diapositivas, en formato PDF u otros), observe el siguiente
grafico de cómo proceder a guardar su trabajo (los que están con visto bueno
en verde):

- Su trabajo académico considera el uso de citas obligatorias según la

norma APA (sexta edición).

3TA20161DUED
 Observe el ejemplo:

…Y si es un libro impreso (que no está en la web):

En el siguiente enlace encontrará la versión completa de la Guía a la redacción

en el estilo APA, 6ta edición. Revísela y tendrá una visión más amplia sobre
cómo redactar las citas:
http://www.cibem.org/paginas/img/apa6.pdf

PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO

(FORMATO)

El trabajo académico deberá ser presentado de la siguiente manera:

 Carátula
Para facilitar las búsquedas, en la carátula, el nombre del alumno deberá
resaltarse con marcador amarillo.
Pérez Quispe, Juan
 Introducción
Consiste en la presentación del trabajo, debiendo de redactarse en forma sobria,
clara y directa.

 Índice
Incorporar un índice a fin de facilitar su lectura y establecer un orden jerárquico de
los temas expuestos.

 Estructura del trabajo

Consiste en el trabajo en sí. Desarrollará aquí los ejercicios que se le han
formulado. Es importante incluir citas de autores que complementen, sustenten o
contrasten lo expresado.

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 1) Los trabajos se escribirán en formato de hoja A 4, espacio sencillo de
interlineado.

2) Para que el texto presentado posea buena distribución de los espacios entre
palabras se recomienda justificar la caja del texto (Ctrl +J)

3) Se usará letra ARIAL 11.

4) Es conveniente insertar número de página en el ángulo superior derecho.

5) El alumno debe guardar las copias del trabajo que desarrolle.

 Conclusiones
Redáctelas.

 Fuentes de información
Citar las fuentes de información consultadas (bibliografía y otras), ya sea que
hayan sido mencionados o no al terminar el trabajo académico. Deberá citar la
fuente de donde se obtuvo la información utilizando el Sistema APA. Las fuentes
deberán ser de nivel superior.

No se aceptarán fuentes como wikipedia, rincondelvago.com, buenastareas.com,

monografías.com ni de blogs o páginas que no sean confiables.

Anexos: Incorpore aquí información adicional o material que complementa el texto,

pudiendo hacer referencia a ello al responder las preguntas.

 Recuerde respetar las propiedades de los textos escritos y los principios

de la redacción, de lo contrario se le disminuirá su puntaje.

 Para el envío de los trabajos académicos se deberá hacer

figurar en el nombre del archivo los siguientes datos:

a) TA b) Iniciales de La Escuela Profesional (PH) - Inicial del

nombre del curso (C1) c) UDED – Apellido paterno y nombre del
alumno – Código de matrícula del alumno (todo unido con guiones
como en el ej.).

Por ej.: TA–PH-C1–Arequipa-Pérez Juan-2016453536

 Releer y revisar atentamente el trabajo antes de ser enviado.

 De ser copia fiel de Internet o de encontrarse trabajos
iguales entre los compañeros, su calificación será 00 (cero),
sin lugar a reclamo.

IMPORTANTE:

Recomendamos revisar los siguientes enlaces con la finalidad de conocer más acerca de los
organizadores de la información, así como de las herramientas informáticas que facilitan su
elaboración, toda vez que algunas preguntas en sus evaluaciones consideran dichos aspectos:

 Reseña de organizadores gráficos

http://www.eduteka.org/imprimible.php?num=718&catx=4

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  Reseña de herramientas web 2.0 para elaborar: mapas conceptuales – mapas de
ideas - telarañas
http://www.eduteka.org/ResenhaMapasTabla.php

PREGUNTAS:

I. Se considera la evaluación de la redacción, ortografía y presentación del

trabajo en este formato. 2 puntos

II. Lea el texto Preguntas frecuentes sobre lenguas en peligro de extinción

(UNESCO). A continuación:

1. Represente y explique mediante un organizador de la información (mapa

conceptual, cuadro sinóptico, etc.) las respuestas a las preguntas frecuentes
sobre lenguas en peligro de extinción. 3 puntos

2. Resuma el texto. 3 puntos

Revise los siguientes enlaces:

Preguntas frecuentes sobre lenguas en peligro de extinción (UNESCO).

http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/endangered-languages/faq-on-
endangered-languages/

Reseña de organizadores gráficos

http://www.eduteka.org/modulos/4/86

Cómo hacer un buen resumen

http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/cmo-hacer-un-buen-resumen/

Cómo hacer un resumen

http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__1dea33e2-7a07-11e1-82d2-
ed15e3c494af/index.html

III. Lea el texto Nuevas modalidades de formación: Entre los entornos

virtuales institucionales y los personales de aprendizaje y revise trabajos
de investigación (artículos científicos, monografías, tesis, etc.) sobre el tema de
barreras comunicativas en entornos virtuales de aprendizaje y en relación al
binomio docente – alumno, luego sustente, complemente y/o contraste la
información con lo leído en el texto Nuevas modalidades de formación: Entre
los entornos virtuales institucionales y los personales de aprendizaje,
seguidamente:

3. Mencione las barreras comunicativas que pueden ser superadas a partir de º

estos nuevos entornos y explique el cómo y el porqué de dicha superación.
3 puntos

4. Comente el texto. Deberá incluir citas de al menos cinco fuentes de información

debidamente identificadas para ello. 3 puntos

5. Represente y explique mediante un organizador de la información (mapa

conceptual, cuadro sinóptico, etc.) del contenido del texto Nuevas
modalidades de formación: Entre los entornos virtuales institucionales y los
personales de aprendizaje. 3 puntos

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 6. Extraiga las categorías gramaticales y complete el siguiente cuadro a partir
del resumen del texto Nuevas modalidades de formación: Entre los
entornos virtuales institucionales y los personales de aprendizaje. 3 puntos

CATEGORÍAS GRAMATICALES

SUSTANTIVO ADJETIVO PRONOMBRE VERBO

Recuerde, que para la totalidad del TA, deberá utilizar, por lo menos, cinco
fuentes de información de la Biblioteca virtual DUED UAP u otras fuentes
virtuales y/o físicas -actualizadas y de nivel superior- incluyendo fuentes
hemerográficas si lo requiere (revistas, periódicos), a fin de enriquecer sus
respuestas, las mismas que serán citadas según la norma APA.

Se tomará en cuenta el cómo Ud. aplique las reglas gramaticales y lingüísticas en la

redacción de su trabajo académico, ya sea con puntos a favor o en contra, según sea
el caso (CALIFICACIÓN: 2 PUNTOS).

“Cada óbice que se presente en el camino es una prueba más para medir
nuestra fortaleza…De nosotros depende superar las barreras”.
Marcela Uría.

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