Вы находитесь на странице: 1из 14

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y

ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

CURSO

FINANZAS INTERNACIONALES

DOCENTE

Mg. Econ. Jorge Alva Fructuoso

INTEGRANTES

CRUZ CORDOVA, FIORELA

IZQUIERDO FERMIN JORGE LUIS

CHIMBOTE – ANCASH

BIBLIOGRAPHIC DATA
2018
PARTE TEÓRICA:

SITUACIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN PERÚ

¿Somos un país con inclusión laboral?

Según la Primera Encuesta Nacional sobre la Discapacidad publicada en el


2012, podemos ver los distintos indicadores de desempeño en relación a
distintos ámbitos en torno a la PCD en nuestro país.

En esta entrada vamos a analizar los principales gráficos sobre la situación


laboral:

 PCD según condición de Actividad Económica:

Según la condición de actividad económica, lo que también se conoce


como la PEA (Población económicamente activa), se puede apreciar que
una gran mayoría no pertenece a la PEA. Es decir, es una población
económicamente inactiva.
De los que pertenecen a la PEA podemos ver que la gran mayoría se
encuentra “Ocupado”.

 PCD Ocupada según grupos de edad

De la población con discapacidad ocupada podemos ver que la


distribución según grupos de edad tiene un mayor % en las personas de
más de 45 años de edad. Esto es de esperarse debido a que en muchos
casos la discapacidad viene como parte del envejecimiento de la
población.
Vemos que menos del 30% es la población entre 14 y 44 años de edad.
Para las empresas es un dato interesante ya que en muchas posiciones
laborales se pide que sean personas jóvenes, dejando de lado a la gran
mayoría de PCD.

 PCD Ocupada según nivel educativo alcanzado

Otro punto muy importante a ser tomado por las empresas y que es
directamente proporcional a la posibilidad de conseguir trabajo, es el
nivel educativo.

El 80% de las posiciones que revisamos con empresas


requieren secundaria completa y vemos que eso es más o menos el
30% de las PCD.
Por otro lado la educación superior en este grupo de personas es
mínima, lo que limita mucho las posibilidades de crecimiento
profesional o apuntar a posiciones laborales de mejor nivel.

Otro punto a tomar en cuenta y preocupante es el nivel que alcanza la


población con discapacidad “Sin nivel” educativo: 9% en hombres y 19%
en mujeres.

Esta situación es alarmante debido a que contamos con una población


que en promedio no cuenta con alto nivel formativo y que por la misma
razón está destinada a cumplir labores operativas, normalmente de paga
baja y condiciones laborales informales.
 Situación Laboral de Personas con Discapacidad – Según
ocupación

Las cifras que comentamos en el punto anterior se ven reflejadas en la


ocupación principal de las personas con discapacidad ocupadas.
Vemos que en gran proporción se trata de trabajos operativos.

Un cuadro adicional nos ayudará a entender mejor este punto.


 PCD según categoría de ocupación

Una cifra que salta a la vista es que el 58.2% de las personas con
discapacidad son trabajadores independientes.

Normalmente el trabajo formal en empresas conlleva diversos beneficios


para el trabajador y puede incentivar su desarrollo profesional y también
personal.

 Tipo de Contrato de las personas con discapacidad dependientes

Justamente a esto nos referimos cuando hablamos de condiciones


favorables para las personas con discapacidad.

Y es que el 59.2% trabajan sin contrato. Es decir, en condición de


completa inestabilidad laboral.
PROYECTO:
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

TITULO DEL PROYECTO: Campaña de concientización sobre la “Problemática de la Inclusión social para personas con discapacidad en el ámbito laboral en la
Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote, Distrito Nuevo. Chimbote, Provincia Del Santa, 2018”.

RESUMEN EJECUTIVO:

La ULADECH Católica en cumplimiento a su filosofía institucional y de acuerdo a sus documentos normativos: Estatuto, Reglamento General, Reglamento de
Extensión Cultural y Proyección Social, los estudiantes y docentes tutores, manejan los proyectos de responsabilidad social adscrita a la DIRES, en las diversas
organizaciones y comunidades de la sede central y filiales. Lo que significa que los estudiantes gestionan acciones de compromiso social en el consumo responsable
para generar cambios de comportamientos en el campo de acción de su profesión promoviendo la Investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) empleando las
tecnologías de la información. Compromete el desarrollo de la empatía, respeto e integridad. El presente proyecto corresponde a una asignatura de Finanzas
Internacionales.

La inclusión de personas con discapacidad significa entender la relación entre la manera en que las personas funcionan y cómo participan en la sociedad, así
como garantizar que todas tengan las mismas oportunidades de participar en todos los aspectos de la vida al máximo de sus capacidades y deseos.

De acuerdo a la Ley 29973. En su artículo 49, se obliga a las entidades públicas a emplear personas con discapacidad en una proporción no menor al 5% del total
de sus trabajadores. En el proceso de recojo de información en la Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote, se estima que son aproximadamente 700
personas contratadas, debiendo contar con 35 personas con discapacidad que representaría el 5 %, sin embargo actualmente sólo son 12 personas contratadas
con discapcidad. . Ante esta situación se propone el desarrollo del proyecto Campaña de concientización sobre la “Problemática de la Inclusión social para
personas con discapacidad en el ámbito laboral en la Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote, Distrito Nuevo. Chimbote, Provincia Del Santa, 2018. Que se
desarrollará teniendo en cuenta las fases: etapa de identificación de la problemática en la que la actividad principal es la ap licación y procesamiento de datos,
etapa de elaboración del proyecto en el que se establecen los objetivos, metas y cronograma de actividades, la etapa de ejecución en la cual se interviene con
el funcionario y personal del área de Recursos Humanos.
OBJETIVOS:

OBJETIVOS GENERAL:

Realizar el proyecto campaña de concientización sobre la “Problemática de la Inclusión social para personas con discapacidad en el ámbito laboral en la
Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote, Distrito Nuevo. Chimbote, Provincia Del Santa, 2018”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Identificar la problemática y solicitar la ejecución del proyecto campaña de de concientización sobre la “Problemática de la Inclusión social para
personas con discapacidad en el ámbito laboral en la Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote, Distrito Nuevo. Chimbote, Provincia Del Santa, 2018”.
2. Elaborar el proyecto: campaña de concientización sobre la “Problemática de la Inclusión social para personas con discapacidad en el ámbito laboral en la
Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote, Distrito Nuevo. Chimbote, Provincia Del Santa, 2018”.
3. Ejecutar el proyecto: campaña de concientización sobre la “Problemática de la Inclusión social para personas con discapacidad en el ámbito laboral en la
Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote, Distrito Nuevo. Chimbote, Provincia Del Santa, 2018”.
4. Evaluar y proponer plan de mejora al proyecto: campaña de concientización sobre la “Problemática de la Inclusión social para personas con
discapacidad en el ámbito laboral en la Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote, Distrito Nuevo. Chimbote, Provincia Del Santa, 2018”.

ALCANCE:

 DIRES
 Coordinador de Responsabilidad Social en Filiales
 Docentes tutores de Finanzas Internacionales y Responsabilidad Social
 Estudiantes de Escuela Profesional
 Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote

METAS DE ATENCIÓN
 N° de beneficiarios : 30

RESPONSABLES DEL PROYECTO


 Docente tutor : Mg. Econ. Jorge Alva Fructuoso
 Estudiante : CRUZ CORDOVA, Fiorela

DURACIÓN DEL PROYECTO:


Un semestre académico

ACTIVIDADES:

Cronograma
Semanas
Objetivo Actividad Responsable Meta Indicador
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PLANIFICACIÓN
1. Evalúa e identifica con la
aplicación de entrevista al
área de Recursos Humanos la Entrevista de
O1 Estudiante Encuestas procesadas X X
problemática de inclusión Entrada
laboral de personas
discapacitadas
EJECUCIÓN
1. Elabora e implementa el
proyecto Campaña de
concientización sobre la
“Problemática de la Inclusión
social para personas con
discapacidad en el ámbito
laboral en la Municipalidad Estudiante 1 proyecto Proyecto X X
Distrital de Nuevo Chimbote,
Distrito Nuevo. Chimbote,
Provincia Del Santa, 2018”..,
presentando las evidencias en
el entorno virtual Angelino
O2
(EVA)
2. Ejecuta el proyecto
Campaña de concientización
sobre la “Problemática de la
Inclusión social para personas
con discapacidad en el ámbito
Estudiante Asistencias
laboral en la Municipalidad Registro de asistencias X
Distrital de Nuevo Chimbote,
Distrito Nuevo. Chimbote,
Provincia Del Santa, 2018”..
de acuerdo a las actividades
planificadas.
3. Aplica encuestas del cierre
para obtener datos, para
evaluar el impacto de la
ejecución del proyecto
Campaña de concientización
sobre la “Problemática de la Encuesta de
Estudiante Encuestas procesadas X
Inclusión social para personas Salida
con discapacidad en el ámbito
laboral en la Municipalidad
Distrital de Nuevo Chimbote,
Distrito Nuevo. Chimbote,
Provincia Del Santa, 2018”.
4. Registra las ocurrencias en
el desarrollo del proyecto
Campaña de concientización
sobre la “Problemática de la
Inclusión social para personas
con discapacidad en el ámbito
laboral en la Municipalidad Estudiantes Registro Registro de ocurrencias X
Distrital de Nuevo Chimbote,
Distrito Nuevo. Chimbote,
Provincia Del Santa, 2018”.

VERIFICACIÓN
1. Verifica el desarrollo y
cumplimiento del proyecto in- Docente Tutor Verificación Registro de verificación X
situs.
O3
2. Verifica en la tutoría Total, de
presencial el cumplimiento de Docente Tutor estudiantes Registro de asistencia X
la ejecución en el EVA. matriculados
EVALUACIÓN Y MEJORA
1. Evalúa y presenta el
desarrollo de cumplimiento
O4 del proyecto, con plan de Estudiante 1 informe Informe final X
mejora y resultados de la
encuesta de salida.

RECURSOS:

HUMANOS:

- Docente tutor
- Estudiantes de la Escuela Profesional
- Funcionarios de la alta dirección de la Municipalidad Distriral de Nuevo Chimbote
- Personal de la MDNCH con discapacidad.
EVIDENCIAS
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:
Nicolle Fuentes Ross, 2017, SITUACIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN
PERÚ. Recuperado de https://disiswork.com/blog/situacion-laboral-de-personas-con-
discapacidad-en-peru/