Вы находитесь на странице: 1из 18

Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”

Decanato de Ciencias de la Salud


Departamento de Educación Ciencias de la Salud

Diplomado en Docencia Universitaria (DDU)

CLASIFICACION DE LOS
OBJETIVOS
Barquisimeto, jueves 12 de mayo del 2016

Facilitador: M.Ed: Benjamín Amaro


OBJETIVO ESPECIFICO:

-Clasificar los objetivos de acuerdo con las


diferentes áreas del conocimiento.

Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro


La clasificación de un objetivo tiene
diferentes usos centrado en la planificación
de la enseñanza.

Qué aspectos se deben


considerar al formular un
Objetivo Instruccional?
Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro
Existen 6 puntos a considerar en la Clasificación
de los Objetivos Instruccionales

1. Clasificar los objetivos según la naturaleza y la


complejidad de la conducta a lograr por el
aprendiz. (FORMULACION)

- 3 Dominios o Áreas (C – A – P)

- Lo que se que se quiere lograr en el


alumno.
Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro
2. Derivar objetivos específicos a partir de
objetivos terminales o generales.

-Objetivo General

-Objetivo Terminal

-Objetivos Específicos
Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro
OBJETIVOS DE LA GUÍA
OBJETIVO GENERAL:
• Al terminar el curso, el participante estará en capacidad de traducir textos en inglés relacionados
con el Área de la Salud.

OBJETIVOS TERMINALES:
1. Al terminar la UNIDAD 1, el participante podrá:
• Usar apropiadamente el diccionario Inglés-Español.
• Reconocer las cognadas verdaderas y falsas.

2. Al terminar la UNIDAD 2, el participante podrá:


• Reconocer las diversas formas del Participio Activo y Pasivo en ingles.
• Segmentar una oración en inglés correctamente.

3. Al terminar la UNIDAD 3, el participante podrá:


• Identificar la Frase Nominal y sus partes en inglés.
• Localizar la Frase Verbal en inglés.

4. Al terminar la UNIDAD 4, el participante podrá:


• Traducir al español textos en inglés relacionados con el área de la salud.
Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro
3. Seleccionar el tipo de procedimiento de
evaluación válido para el objetivo formulado.

-Definir que se va a evaluar.

-Tipo de instrumento a usar. (prueba escrita…)


do.
a. Aplicación
b. Revisión
c. Calificación
Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro
4. Seleccionar el método de enseñanza
congruente con el objetivo formulado.

Es el conjunto de técnicas coordinadas a usar


entre el docente y los alumnos para lograr el
objetivo.

Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro


Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro
5. Seleccionar los medios Instruccionales
adecuados para lograr el objetivo formulado.

Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro


Diseño Instruccional
Asignatura: _________________________
Objetivo General: ____________________
Objetivo Terminal :___________________
Unidad:______________
Objetivos Contenido Estrategias de Medios Tiempo Evaluación
Específicos Enseñanza
Método Técnicas Actividades

Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro


UNIDAD II: ACTIVIDAD PRACTICA DE LA FORMULACION DE OBJETIVOS
OBJETIVO TERMINAL: Al finalizar la sesión el participante estará en capacidad de
analizar los elementos que caracterizan los diferentes tipos de Objetivos en
concordancia con los distintos elementos del Diseño Instruccional

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS


Luego de presentar la asignación el participante estará en
capacidad de:
 Diseño
1.- Identificar los elementos que conforman el Diseño Instruccional
Instruccional.  Objetivos
 Contenidos
3.- Comprender la relevancia de la congruencia entre  Competencias e
los contenidos y los objetivos, como elementos Indicadores
fundamentales del diseño instruccional

Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro


6. Planificar la instrucción en función de
criterios psicológicos y pedagógicos.

Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro


Aspecto Psicológico: Proceso mental
involucrado en la conducta enunciada en el
objetivo y describe la naturaleza y fases del
aprendizaje que debe lograr el estudiante.

Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro


Aspecto Pedagógico: Lo que debe hacer el
profesor para lograr que el alumno active su
pensamiento critico.

-El docente se ayuda con la selección de la


metodología de la enseñanza.

Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro


La clasificación del objetivo se logra al
identificar la conducta. El verbo que
garantiza la correcta clasificación de objetivo.

EJEMPLOS:
1. El alumno identificara las partes de la
célula humana.

2. El alumno identificara los signos que


indican la gravedad de un paciente que
acude a una consulta externa.
Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro
Actividad Formativa /Sumativa

Explicado los 6 aspectos a considerar antes de


clasificar un objetivo instruccional, usted elaborará
un diseño instruccional donde incluya el objetivo
general, 1 terminal y 2 específicos en su área de
trabajo y su contenido correspondiente.

-Deberá ser enviado al docente:


amaro.benjamin@gmail.com antes de las 12m del
miércoles 18, 2016

-Será explicado ante la clase durante 5 minutos


aproximadamente.
Diplomado en Docencia Universitaria. M.Ed en TESOL: Benjamín Amaro

Вам также может понравиться