UNIVERSIDAD NACIONAL DE VERSIÓN: 1

CHIMBORAZO CÓDIGO:

FACULTAD DE INGENIERIA
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CARRERA DE ELECTRÓNICA
Y TELECOMUNICACIONES

GUÍA DE PRÁCTICAS

Asignatura: Docente: Práctica N0:

ELECTRÓNICA II Y LAB CÉSAR A. PALACIOS A. DOS
0
Tema: N de horas: Revisión Director de Carrera:
AMPLIFICADOR CLASE B 2 Fecha:
Objetivos de la práctica:
 Comprender el funcionamiento de los amplificadores clase B de manera práctica.
 Diseñar un amplificador clase B y obtener su respuesta.
 Establecer el error entre los cálculos y las mediciones en laboratorio.
Equipos y/o materiales:
- Protoboard - Transistor NPN de potencia ECG331 o TIP41
- Multímetro; analógico y digital. - Transistor PNP de potencia ECG332 o
- Fuente de voltaje de variable de 0 a 30V. TIP42, BC547, BC557 o equivalentes.
- Generador de señales. - Resistor de 8, 12K, 22K, 100 Ω.
- Osciloscopio. - Bocina de 8 Ω
- Capacitor de 0,1uF, 10uF, 100uF
Resultado de aprendizaje:
 Comprender el funcionamiento y aplicaciones de un amplificador clase B.
 Aprender el uso de la configuración push-pull en transistores..
Procedimiento:
1. Simular y armar en el protoboard el siguiente circuito para el amplificador clase B
básico.

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2. Calcular la Pi(cd) y Po(ac) del amplificador. Luego calcular la eficiencia.

Pi(cd)

𝑷𝒊(𝒄𝒅) = 𝑽𝒄𝒆 ∗ 𝑰𝒄𝒅

𝑃𝑖(𝑐𝑑) = 9.97 ∗ 1.5
𝑃𝑖(𝑐𝑑) = 14.995 𝑤
Po(ac)

𝑽𝒄𝒄𝟐
𝑷𝒐(𝒂𝒄) =
𝑹𝑳
𝑉𝑙 2 (𝑝)
𝑃𝑜(𝑎𝑐) =
2𝑅𝐿
122
𝑃𝑜(𝑎𝑐) =
2 ∗ (8)
𝑃𝑜(𝑎𝑐) = 9 𝑤

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EFICIENCIA
𝑷𝒐(𝒂𝒄)
𝑬𝒇𝒊𝒄𝒊𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 = × 𝟏𝟎𝟎%
𝑷𝒊(𝒄𝒅)

9
𝐸𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = × 100%
14.995
𝐸𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = 60.20%

3. Simular el circuito y comparar los resultados con los obtenidos de manera práctica.

4. Realizar la comparación y determinar el margen de error entre los resultados simulados

y los obtenidos en el laboratorio.
SIMULADO REAL
Vb=4.8804 v Vb=4.512 v
Ve=4.8804 v Ve=4.512 v
Vce=12 v Vce= 9.97v
Ib=66.7uA Ib=63.54uA
Ic=22.2uA Ic=21.9uA
Ie=44.5uA Ie=40uA

5. Considerar el circuito de la figura a continuación. Simular el circuito y armar en el

protoboard.

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6. Analizar y regular el voltaje del punto Vc a la mitad del voltaje Vcc, tal como se estudió
en clase.
 Al analizar en clases supimos que tendíamos que variar la resistencia por lo tanto se tiene
que usar un potenciómetro para poder observar la variación de voltaje haciéndole menor.

7. Analizar la señal de salida.

 Podemos observar una amplificación bastante buena, pero con una distorsión de crossover
(es el término dado a un tipo de distorsión que ocurre en los amplificadores de clase push-
pull AB o clase B.) Sucede durante el tiempo en que un lado de la etapa de salida se apaga
y el otro se enciende. Dependiendo del punto de polarización, hay una pequeña cantidad
de tiempo donde ambos tubos están en porciones muy lineales de sus curvas de operación,
o incluso cortados por completo, y este "doblez" en las curvas de transferencia resulta en
una distorsión, o muesca, en el punto de cruce cero de la forma de onda reconstruida.

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8. Utilizando el circuito en clase B, agregar los diodos para reducir las interferencias y
hacer laborar en clase AB.

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9. Regular el voltaje en el punto Vc, de manera que sea igual a Vcc/2.

10. Analizar los resultados obtenidos y las señales de salida.

 Como fue explicado en clases y dicho anteriormente usamos un potenciómetro para

reducir el voltaje para reducir a la mitad y nos fijamos en la gráfica mostrada en el
osciloscopio que hay una reducción de la amplificación

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Análisis de Resultados:

Conclusiones:
 Los amplificadores clase B tienen un rendimiento desde los 75% y 25%
 Amplifican por ciclos es decir mi parte superior y la inferior es decir amplifican 180
grados.
 Es un amplificador de potencia

Observaciones:
 Para poder corregir la distorsión de crossover utilizamos diodos rectificadores
 Pudimos observar que la parte simulada nunca es igual a la real toma diferentes valores.
 Utilizamos dos transmisores de diferente tipo PNP Y NPN para amplificar por ciclos

Recomendaciones:

 Utilizar diodos rectificadores ya que nos ayuda a corregir la distorsión de crossover.

 Tener en cuento los conceptos y características de amplificador clase B

Referencias bibliográficas:
 http://www.aikenamps.com/index.php/what-is-crossover-distortion
 https://www.fceia.unr.edu.ar/eca2/Files/Apuntes/Amplificadores%20de%20Potencia_20
08.pdf
 https://catedra.ing.unlp.edu.ar/electrotecnia/sistcom/Amplificadores/Capitulo5.pdf

Anexos:

Ing. Daniel García Ing. César Palacios

Técnico de Laboratorio Docente de la Carrera

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