COLEGIO VALLESOL 2018

GUÍA DE LA ALUMNA

I. DATOS GENERALES

1.1. ÁREA : EPT

1.2. NIVEL : Secundaria
1.3. GRADO : Tercero
1.4. HORAS : 1
1.5. PROFESORA : Paola Calle de Martínez

II. INTRODUCCIÓN

En un mundo tan globalizado como el actual y en donde la tecnología avanza

rápidamente, la computación y la informática constituyen una herramienta de apoyo
muy importante para el desarrollo profesional de la persona.

El área de Educación para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias

laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan potenciar a las
alumnas para innovar, crear y seguir aprendiendo, es decir, que tengan la
oportunidad de realización personal creando un nuevo perfil de conocimientos,
habilidades y aptitudes. Estas capacidades y actitudes deben estar orientadas al
logro de competencias laborales identificadas con participación del sector
productivo.

III. CAMPOS TEMATICOS POR COMPETENCIAS

Trim Competencia:
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

 Gestión empresarial
I
Utiliza Microsoft Word para crear, diseñar, presentar documentos
con temas relacionados a los siguientes contenidos:
Mercado: Oferta y Demanda: Fuerzas que hacen trabajar al mercado.
Curva de la Oferta. Curva de la Demanda. Punto de Equilibrio.
 Informática
II
Herramientas para presentar a los clientes los productos que
produce la empresa y herramientas de diseño gráfico aplicados a la
publicidad de bienes o servicios.
(Prezi)

 Informática

III Hoja de cálculo aplicado al procesamiento de información de la

producción de bienes o servicios: tablas, elaboración de gráficas,
funciones estadísticas elementales.
(Microsoft Excel: Intermedio - avanzado)
 COLEGIO VALLESOL 2018

IV. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

La enseñanza del área de EPT está basada en una Educación Personalizada, la

misma que se ve reflejada a través de las siguientes estrategias metodológicas:
 Programa Sistemático de Habilidades y Destrezas.
 Guía de la Alumna.
 Análisis de casos.
 Agrupación flexible: pequeño grupo y trabajo individual.

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

5.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Empleo adecuado de las diferentes técnicas de estudio.

 Interpretación de análisis de casos.
 Memoriza y aplica el vocabulario técnico
 Orden, limpieza y responsabilidad en su trabajo diario.

5.2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Intervenciones orales.
 Trabajo en clase.
 Prueba corta.
 Evaluación trimestral.

Toda falta debe ser justificada, en caso contrario se colocará la mínima nota en las evaluaciones
o actividades realizadas en el día correspondiente a la inasistencia. La evaluación perdida se
recuperará según cronograma.