. xa . ya = (x . y)a .

CONCEPTO Ejemplos:
Estudia todas las clases de exponentes y las diferentes 1. 23 . 43 = (2 . 4)3
relaciones que existen entre ellos, mediante leyes. 2. 3 . 6 = (3 . 5)
La operación que da origen al exponente es la
potenciación. 4. Cociente de Potencias de Bases Diferentes

POTENCIACIÓN a
xa x
Es la operación que consiste en repetir un número . a
   . y0
denominado base, tantas veces como factor, como lo y y
indica otro número que es el exponente, el resultado de
esto se le denomina potencia. Ejemplos:
3
43  4 
Representación: 1.  
23  3 
3
An  A x A x A x . . . . . . . x A 83  8 
.              . 2.  
Base "n " veces 23  2 

Ejemplos:
5. Potencia de Potencia
3 4  3 x 3 x 3 x 3  81
1.      
6
4 veces

2  2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2  64
.  x  
a b
c
 x a .b .c .
2.          
6 veces
OBSERVACIÓN:
nn  n x n x n x n . . . . . . . x n .
3.           
n veces
(XA)B = (XB)A = XA B

LEYES FUNDAMENTALES
6. Exponente Negativo
1. Producto de Potencias de Igual Base

1
a a
x  y 
. xa . xb = xa+b . . x a  . .  
   .
xa y  x 
Ejemplos: x0 y0
1. 23 . 24 = 23+4 = 27
2. 2–5 . 2-4 . 27 = 2–5–4+7 = 3–2 Ejemplos:
1
1. 2 1 
2
2. Cociente de Potencias de Igual Base 2 2
2 3 32
2.      2
3 2 2
xa
.  x a b . x0
xb 7. Exponente Nulo o Cero

Ejemplos: . x0 = 1 . x0
8
2 Ejemplos:
1. = 28–4 = 24
2 4
1. 3xy  0 1
10 9
6
2 –6–(–5) –1
.
2. =2 =2 0
2 5   3y 
2. 2x     1
  5 
3. Producto de Potencias de Diferente Base

8. Exponente Fraccionario

-1-
 4.
a
b0 n  n  1  n  n  1  n  n  1 . . . . . .  rad .  n  1
.
x b xa
b .
5.

Ejemplos: n n  1   n n  1   n n  1  . . . . . .  rad  n11

2
.
1.
x 3 x2
3
6. xx
. ..  xnn
5 x n
2.
x 3 x5
3


. ..
ab .
7. ba
9. Producto de Radicales Homogéneos a
b b
. a
x . a y  a x .y .
2n n 1
8. x x x . . . . . . x  x2
Ejemplos:
ECUACIONES EXPONENCIALES
1. 3
4 . 3
5  3 4.5  3
20 Definición
1 5 5 5 1 5 5 5 Son aquellas ecuaciones donde la incógnita se
2. 5 .  .  encuentra en el exponente. Se estudiarán aquellos casos
2 3 2 3 6
que son factibles de resolverlos utilizando los conceptos
10. Potencia de un Radical
anteriores.

. x a b
c
 a x b .c . 1. Bases Iguales
Si: Nx = Ny  x = y

11. Raíz de Raíz

OBSERVACIÓN:
. a b c
x 
a .b .c
x . .N > 0.  .N  1.

Ejemplo:
OBSERVACIÓN:
Resolver: 9x – 1 = 27x – 2
a b
x bax
Buscamos bases iguales: 32x – 2 = 3x – 6
Ejemplos: Luego: 2x – 2 = 3x – 6  4 = x
1. 3 4
x  24 x
2. Formas Análogas
2. 4 3
10  3 4
10  12 10
Si: .MM = MN.  .M = N.

12. Casos Especiales

OBSERVACIÓN:
1.
1 1
M  M 
n Am n Am n A m . . . . . .  rad .  n 1
AM 2 4

Ejemplo:
2. . n B  n B  n B  . . . . . .  rad  n 1
B 5
1. Resolver: x 5x  36 3

. .. Resolución
a .
3. . a a . Buscando formas análogas:
a a
a a x  5 x
5
 62  3

 x 
5
5 x
 66

-2-
 x5 6 13. Felipillo tiene un extraño aparato con el cual mide
 x  6 5 el lado de una cartulina cuadrada, obteniendo
como respuesta, si le recorta 2 unidades
Nota: Si: a1(x) = b1(x)  f(x) = 0 cuadradas de tal manera que el nuevo retazo de
cartulina siga siendo cuadrado, este ahora mediría
2. Resolver: 3x–7 = 5x–7 , ¿cuántas unidades cuadradas tenía la
Resolución cartulina inicialmente?
x–7=0  x=7
14. Un terno estándar cuesta x x nuevos soles y un
Problemas terno especial cuesta el triple que un terno
estándar. Si se compran x ternos estándar y x
1. Calcular A+B, si
1 1
ternos especiales, calcule el valor de x , si se
1 0 1 1
A  (2p  5)0  ( )2  6 761  216 3 y B  {( )2  ( )4 } 2 gastó en total 324 nuevos soles.
2 2 2
0 2 3 8
2. Halle el valor de ( 13)  4 7  [ ]
0
 [ ] 1
3 5
3. Reducir la siguiente expresión:
x 1 4 x 3
[32 ]2 .33
x 2 x
[(38 )3 ]3 2 2
1. Si 2 x  3 .2 2  x  1 y x Є R , halle el valor
x y x  2y
6 .16 .3 2
de x . (x Є R)
4. Simplificar y
18 x  y 2. Halle el menor valor de x que cumpla con la
2
3
x  x 3 , Calcular siguiente ecuación:
5. Sabiendo que:
M(x)  [ 3 x ]
 2x    25 
x 3

W  M(x)M(x) , cuando x=3.  64

8   2x 
x

6. Si el exponente de “x” en a a
xb xb es 4,
16 5  3x 1
3. Hallar el valor de x, si 49 
entonces halle el exponente de “y” en: 7
a2 25 x  9 x  2(15 x ) ,
(y a1 )2b . 4. Luego de resolver
37x 1  5 x 2
determine el valor de: G  .
7. El exponente final de “x” en xm 3
xn
5
xp es 1. 7
5. En la ecuación 4x = 2(14x) + 3(49x), x es
p
Halle el valor de “p” si se sabe que: n   3m .
5 6. un número real. Halle el valor de (2/7)x.
aa a a a a
8. Si aa  27 , hallar el valor de M  a a 7. Si

9. Si 3  3  90 2n 2m
y 3 m n
 27 , hallar el valor
17  3
x  6 1 x  4 2
  (51 )
4 x
(51)
12
.

 
0
n1 Hallar el valor de x .
de 3  3 m1 2x 2x

b
10. Si a b  2 , hallar el valor de x
x+1 4
2 4
ba b a b 3b b
8. Calcule el valor de en: xx = 2
F a a
 z  1  4  4 z  1 , halle el valor de:
4 2
9. Si
11. Hallar el valor de “y” en:
2
�
�z1�
�
N � �

 x  yx
� �

 x  yx z1�
�
� �
2 �
z1 �
� �

2 2 , x0 � �
� �
2 z 1�
� �
� �

 z 1
� �
�
� �

12. Si: 5 = 0,125; calcular:

x x
64 (1024 exponentes).

-3-
 10. Si 2x3  2x2  2x 1  2x  50x , halle el * (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3 (a + b)(b + c)(a + c)
valor de x. * (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3 (a + b + c)(ab + bc +
ac) - 3abc

3(32 x 1 )  3(52 x 2 )  2(15x ) , (a + b + c) = 3 (a + b + c)(a2 + b2 + c2) - 2 (a3 + b3 +

3
11. Si halle el *
c3) + 6abc
valor de  x 4  ( x  2)3  x  x .
7. Producto de 2 binomios con un término común
12. Si la cantidad de alumnos matriculados en (x + a)(x + b)= x2 + (a + b)x + ab
cierta universidad es 2842, de ellos los Luego el producto de 3 binomios:
varones son 7 x  2 y las mujeres son 21x . (x + a)(x + b)(x + c) = x3 + (a + b + c) x2 + (ab + ac +
Halle la suma de cifras del valor de 92x . bc) x + abc
3
3x
13. Si x  3x
5 2
1y x2
 9 y. , halle el valor 8. Identidad trinómica (Argan´d)
3 (x2 + x + 1) (x2 - x + 1) = x4 + x2 + 1
de y.
x x  y 1
14. Si 2 x + 2.3 x + y = 56 ; 3.2  3  87 .
Calcule 2x – y. 9. Igualdades condicionales
Si: a + b + c = 0
Se verifica:
* a2 + b2 + c2 = -2 (ab + bc + ac)
* (ab + bc + ca) = (ab)2 + (bc)2 + (ac)2
2

1. Desarrollo de un binomio al cuadrado * a3 + b3 + c3 = 3 abc Importante

* (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 T.C.P.

* (a - b)2 = a2 - 2ab + b2
Problemas
T.C.P.: Trinomio cuadrado perfecto 1. Efectuar:
A = (x + 1) (x - 1) (x2 + 1) (x4 + 1) (x8 + 1) + 1
Nota:
(a - b)2 = (b - a)2 2. Simplificar:

P
 a  3   a  3  a 2  3a  9 a 2  3a  9
2. Diferencia de cuadrados a 6  729
* (a + b) (a - b)= a2 - b2

3. Simplificar:
3. Desarrollo de un trinomio al cuadrado
C = (x2 + xy + y2) (x2 - xy + y2) + x2 y2
* (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2bc + 2ac
= a2 + b2 + c2 + 2 (ab + bc + ac)
4. Si a + b = 6 y ab = 8, Hallar a2 + b2 y a3 + b3

4. Desarrollo de un binomio al cubo

1
* (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 5. Si: x+ = 4, Hallar el valor de:
= a3 + b3 + 3ab (a + b) x
1
E = x3 +
* (a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3 x3
= a3 - b3 - 3ab (a - b) 6. Si:
x= 5  2
5. Suma y diferencia de cubos
y= 2  3
* (a + b) (a2 - ab + b2) = a3 + b3
* (a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3 z= 3  5

6. Desarrollo de un trinomio al cubo

-4-
 x3  y3  z3  1  1  1 
Calcular el valor de: P  x    x    x 2  2 
xyz  x  x  x 
7. Simplificar: A) x4 + x-4 B) x2 - x4 C) x4 - x-4
2 2
 a b  2  a b  2   a  2  b  2  D) x8 - x-8 E) N.A.
R           4      
 b a   b a    b   a  
 
2 1 1
4. Si x  2
= 7, hallar x
x x
1 1 2
8. Si:   , A) 7 B) 2 C) 4 D) 3 E) 5
x2 y2 xy

x 2  3y 2 5. Simplificar:
Hallar el valor de : E
7x 2  5y 2 2
 ex  e x 
   1
 2 
 
9. Simplificar:
E
x

2n
 y2 
n
 2 n  y 2 n   x 2 n1  y 2 n1   x 2 n 2
x





x
A) e  e
x

B) e  e
x

x 2

2 2
x x x
10. Si: m2  n2  m2  n2  n2 , C) e D) e  e E) 1
2 2
Hallar el valor de: P m 2  n2  m2  n2

6. Reducir: E = (x + 3)2 – (x – 3)2

11. Si se tiene que: a+b=4 A) 8x B) 12x C) x2+9 D) –x2+9 E) 1
ab = 2
Calcular el valor de: R = a5 + b5 7. Si x2 + y2 = 36; xy = 18, calcular x - y
12. a + b + c = 0 A) 0 B) 1 C) 6 D) 3 E) 2
abc = 5
Hallar el valor de: 8. Si a + b = x2 + y2, a – b = 2xy
E = ab (a + b)4 + bc (b + c)4 + ac (a + c)4 hallar: P = (x2 – y2)2
13. Dadas las condiciones: A) 2ab B) (a + b)2 C) (a - b)2
a3 + b3 + c3 = 2 (a + b) (b + c) (a + c) D) 4ab E) 0
a+b+c = 1,
1  5abc 9. Si a3 + b3 = m; a + b = n, calcular (a - b)2
Calcular el valor de: M
ab  ac  bc n3  4m mn
A) B)
3n 3

m  4n
C)
3n
4m  n3 4mn
D) E)
3n 3
1. Si a + b = 4 y ab = 7, hallar a3 + b3
A) -20 B) -16 C) 18 D) 4 E) N.A.
10. Si (x2 + y2) x-1 y-1 = 2

2. Si a + b + c = 0, hallar el valor de: x  y

hallar: S
4 xy
a2  b2  c 2
E
ab  ac  bc 2x
A) 1 B) 2 C) D) 4 x E)
A) 1 B) 2 C) 3 D) -2 E) -4 y

3
3. Simplificar:

-5-
 II. Diferencia de Cuadrados
4 -4 -1
11. A partir de x + x = 47, calcular: P=x+x Se le reconoce por tener:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5  Por tener dos expresiones (monomios, Binomios,
etc.) que estén al cuadrado y se resten.
12. Sabiendo que: x+y=6
xy = 3 III. Suma y Diferencia de Cubos
hallar el valor de: Se les reconoce:
 Por tener dos expresiones que sean cubos unidos
x7  y7
P  por una suma o diferencia.
881
A) 150 B) 204 C) 123 D) 240 E) 162
IV. Aspa Simple
Ejemplo:
a b c
13. Si:    0 x2 – x – 6
b c a
calcular el valor de:
 
E   abc  2 a 2  bc b 2  ac c 2  ab  Problemas
A) -2 B) 1 C) -1 D) 2 E) abc

1. Factorizar:
A) 2bx3 – 3abx2 + 2cx – 3ac
B) ax2 + a2x + bx + ab – a – x
C) 25y8 – 49a10
Definición: D) a2/81 – b2/36
Es la operación que tiene por finalidad transformar una 2. Factorizar:
expresión algebraica racional y entera en otra equivalente A) x2 – (y – z)2
que sea igual al producto de sus factores primos B) 27x6 + 1
racionales y enteros.
C) 8x3 – 343
D) 6x2 + 7x + 2
MÉTODOS DE FACTORIZACIÓN
I. Factor Común Monomio. 3. Factorizar:
Cuando el factor común a todos los términos del A) a2b6 – 4ab3 + 4
polinomio es un número o un monomio B) x2 + bx + b2/4
C) x4m – 8x2m + 15
Ejemplo: D) xm+2n + 7xm+n + 10xm
E = 40x - 20y + 30z
4. Factorizar:
II. Factor Común Polinomio (a + b)2 + 2(a + b)(c + d) + (c + d)2
Se usa generalmente cuando el número de términos es
5. Factorizar:
una cantidad par
a2 + a3 – b2 – b3
Ejemplo: Dar como respuesta la suma de sus factores primos
P = a(x +y) +b(x + y) – c(x + y)
6. Hallar el numero de factores primos de:
64a7b – a3b5
MÉTODO DE IDENTIDADES
I. Trinomio Cuadrado Perfecto: 7. Factorizar:
Se les reconoce por: xn+2 + xn + x3 – x2 + x – 1
 Por tener sólo la suma de dos cuadrados
 Tener tres términos que no sean factorizables por 8. Al factorizar: x5 + x4 + 2x3 + 2x2 + x + 1 se obtuvo:
aspa simple a(x +1)b.(x2 + 1)c, calcular “a + b + c”

-6-
 E) X(2x2 - 7)
9. Factorizar.
(x + 1)(x + 2)(x – 2)(x + 5) – 13 5. Factorizar: 27x6 - 343
Dar como respuesta la suma de sus factores primos A) (3x2 + 7) (9x4 + 21x2 + 49)
B) (3x - 7) (9x4 + 21x2 + 49)
10. Factorizar: C) (3x2 - 7) (9x2 + 21x2 + 49)
x3y + x2y2 + x2yz + yz3 + xyz2 + xz3 + y2z2 + x3z D) (3x2 - 7) (9x4 - 21x2 + 49)
E) (3x2 - 7) (9x4 + 21x2 + 49)
11. Factorizar:
E =(a2 + ab + bc + ca)(bc + ca + ab + b2)(bc + ca + ab + c2) 6. Factorizar: m2 n4 + 2mn2 + 1
A) (mn2 - 1)2 C) (m2n - 1) E) (mn + 1)2
12. Factorizar: B) (mn2 + 1)2 D) (m2n + 1)2
(x + y)9(x – y)5 – (x2 – y2)7
7. Factorizar: a4 + 4b4
13. Factorizar : x4 + 26x2 + 25 A) (a2 + 2ab + 2b2) (a2 - 2ab + 2b2)
Dar como respuesta el número de factores de segundo B) (a2 + 2ab + 2b2) (a2 - 2ab - 2b2)
grado. C) (a2 + 2b2)2
D) (a2 + 2b2) (a2 - 2b2)
14. Factorizar: E) (a2 - 2b2)(a-b)
22m+3 – 2m+1 –15
15. Hallar la suma de los factores de: 8. Factorizar: 64x8 + y8
R = (x + y + z)2 + (x + y – 1)(x + y + z) – (x + y) A) (8x4 - 4x2 y2 - y2) (8x4 + 4x2 y2 + y4)
B) (8x4 - y4) (8x4 + y4)
16. Factorizar: P = a3 + 9b3 + 3(a2b + ab2) indicando uno de C) (8x4 + 4x2 y2 + y4) (8x4 - 4x2 y2 + y4)
sus factores. D) (8x4 + 4x2 y2 - y4)
E) (2x2 +y2 )(x-y)3

9. Factorizar: 64 + a12
2 3 3 4 2 8
1. Factorizar: 8x y - 12x y + 20x y A) (8 + 4a3 + a6) (8 - 4a3 + a6)
A) 4x2 y3 (2 - 3xy + 5y5) D) 4x2 y3 (2 - 3x + 5y5) B) (8 + 4a3 - a6) (8 - 4a3 - a6)
B) 4x2 y2 (2 - 3xy + 5y5) E) 4xy3 (2 - 3xy + 5y5) C) (8 - 4a3 + a6) (8 - 4a3 - a6)
2 3 5
C) 4x y (2 + 3xy + 5y ) D) (8 + a6) (8 - a6)

2. Factorizar: Z = ac + bc + ay + by + a + b 10. Factorizar: a4 + a2 + 1

A) (a + b) (c + y) D) (a - b) (c + y + 1) A) (a2 - a - 1) (a2 + a + 1)
B) (a + b) (c + y + 1) E) (a - b) (c + y - 1) B) (a2 + a - 1) (a2 + a + 1)
C) (a + b) (c + y - 1) C) (a2 + a - 1) (a2 - a - 1)
D) (a2 + a + 1) (a2 - a + 1)
3. Factorizar: 4a2 x4 - z2 E) (a2 + a + 1)(a+b)2
A) (2x2 + z) (2ax2 - z) D) (2ax2 + z) (2ax2 - z)
B) (2ax2 + z) (2x2 - z) E) (2ax2 + z) (2ax2 - z2) 11. Factorizar: m4 + m2n2 + n4
C) (2ax + z) (2ax - z) A) (m2 + mn + n2) (m2 - mn - n2)
B) (m2 + mn + n2) (m2 - mn + n2)
4. Factorizar: 8x6 + 343 C) (m2 + mn + n2) (m2 + mn - n2)
A) (2x - 7) (4x4 + 14x2 + 49) D) (m2 + mn - n2) (m2 - mn - n2)
B) (2x2 + 7) (4x4 - 14x2 + 49) E) (m+n)2(m2 n2 )
C) (2x + 7) (4x4 + 14x2 + 49)
D) (2x2 - 7) (4x4 - 14x2 + 49) 12. Factorizar: 25a4 + 54a2 b2 + 49b4

-7-
 A) (5a2 + 4ab - 7b2) (5a2 + 4ab - 7b2) 3. Según sus incógnitas: Pueden ser de una, dos, tres
B) (5a2 + 4ab + 7b2) (5a2 + 4ab - 7b2) o más incógnitas.
C) (5a2 - 4ab - 7b2) (5a2 + 4ab + 7b2) Ejemplo:
D) (5a2 + 4ab + 7b2) (5a2 - 4ab + 7b2) 3x + 8 = 4x – 12 es una ecuación con una incógnita; x
E) (5a2 + 4ab + 7b2)(a2 +b2 ) x + y = 10 es una ecuación con dos incógnitas; x e
13. Factorizar: (4x2)2 - 8 (4x2) - 105 y
A) (4x2 + 15) (4x2 - 7) D) (4x2 + 15) (x2 - 7) x – 2y + 3z = 12 es una ecuación con tres incógnitas
2 2
B) (x - 15) (x + 7) E) 4 (x2 + 15) (x2 - 7) x, y, z
2 2
C) (4x - 15) (4x + 7)
4. Según sus soluciones : Pueden ser
14. Factorizar: x4a + 8x2a + 15 compatibles o incompatibles:
A) (x2a + 9) (x2a + 6) D) (x2a - 5) (x2a - 3) a. Compatibles: Son aquellas que tienen por lo
2a 2a
B) (x - 8) (x - 7) menos una solución.
C) (x2a + 5) (x2a + 3) i. Determinada: Tiene un número finito de
soluciones.
ii. Indeterminada: Tiene un número infinito de
soluciones.

b. Incompatibles: Son aquellas que no tienen

solución.
ECUACIÓN Ejemplos:
Son igualdades condicionales, las cuales se cumplen para  2x + 8 = x – 7
algunos valores particulares de sus variables o incógnitas. x = -15.
Luego la ecuación es compatible determinada
Ejemplo: porque tiene una solución.
 2x – 6 = 10; es una ecuación que se verifica para x =
8  5x – 4 = 2x – 1 + 3x – 3
 x2 – x – 6 = 0; es una ecuación que se verifica para - 4 = - 4; esto siempre es cierto  x  
x = 3 y x = -2
Luego la ecuación que tiene infinitas soluciones.
CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES

Las ecuaciones se clasifican de acuerdo a sus x x 5x

   1
características, siendo las principales: 2 3 6
Resolviendo queda: 3x + 2x = 5x + 6  0 = 6
1. SEGÚN EL GRADO: No existe x   que sea solución de esta
Pueden ser de primer grado, segundo grado, tercer ecuación.
grado, etc. PROBLEMAS
Ejemplo:
2x + 8 = 16 es una ec. de 1er. Grado
1. Resolver:
x2 + 9x+14 = 0 es una ec. de 2do. Grado
10(x – 9) – 9(5 – 6x) = 2(4x – 1) + 5(1 + 2x)

2. SEGÚN SUS COEFICIENTES:

2. Hallar “x”
Pueden ser numéricos o literales.
Ejemplo: 2 x  1 x  13 5( x  1)
  3x 
10x – 6 = 4x + 19 es una ecuación con coeficientes 3 24 8
numéricos 3. Resolver:
ax + b = c es una ecuación literal con coeficientes a2x + b2 = b2x + a2 + a – b, si a  -b y a  b
a, b y c
4. Hallar los valores de a y b, para que la ecuación

-8-
 ax + 3 = 5x – 2b, sea compatible indeterminada
1. Halle el valor de x en cada caso:
5. Resolver la siguiente ecuación: a) 3 – 2(1 – x ) = 5 + 7 (x – 3 )
b) 1 – 2[4 – 3(x+1)] = (x - 5) – 1
3 2 x3 3x  7 1  x
  0 c) 
2x  1 2x  1 4 x 2  1 2 3
A) 4 B) 10 C) 6 D) 8 E) 7 2(x  1) 3(x  1) 7x  1
d)  
5 10 10
e) (x - 4 )2 = (x – 2 )2
6. Resolver: f) x2 + (x + 1)2 = (2x - 1)(x + 3)
a 1 2a(a  1) 2a g) 2x2 + 3x = (2x - 1)(x + 1)
  h) 2(x + 1)2 – (x - 2)2 = x(x - 3)
x  a ( x  a)( x  a) x  a
7. Indicar el conjunto solución de: 2. Halle el conjunto solución en cada caso:
2
3( x  9) 2x  3 x  6 4x  1 2x  6 2x  3
  a)   2
x2  9 x3 x3 8 2x  3 4
2x  3 x  4 1
8. Resolver: b)  
(x + 3)(x – 3) – 2(x – 13) = x2 – 9 x1 x1 x1
A)  B) 3 C) -3 D) {3,-3} E) 1/3 c) x x2  4
d) x 1 x  1 1
9. Resolver: x 1 x  2
e) 3
(a  b )x ax ab ax (a  b ) 2 x 1 x  2
   
ab a  b a  b a  b a2  b2 f) x  x 2  5  5
A) 2b B) 2 C) 2a D) 2(a + b) E) a+ b x1 xab
g) 
x1 x ab
10. Hallar “x” en:

x x
2 43 43
4 3. Resolver los siguientes problemas:
2 2 2 x
  a) Dos veces la diferencia de un número con 3 es
x 3 3 igual a 18. Hallar el número.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6 b) Dividir 5000 en dos partes de manera que la
2 primera sea 200 más que el triple de la
x  ax  b xa segunda.
11. Hallar “x” en: 
2
x  cx  d xc c) Descomponer 176 en 2 partes que sean entre sí
como 5 es a 6.
ad  bc ad  bc d) El producto de 3 números enteros consecutivos
A) a/b C) E)
bd bd es igual a 15 veces el segundo. Halle la suma
de dichos números.
ad
B) d/c D) e) La altura e un rectángulo es 6 unidades menor
bc que 2 veces su base. Si el perímetro es 96
12. Hallar “a”, para que la ecuación sea incompatible: unidades, hallar las dimensiones.
2ax + 5 – a = – 8x + 3a f) La base de un rectángulo es el doble más 2 cm
que su altura, siendo esta altura igual a la de un
A) 0 B) 5/4 C) 4 D) – 4 E) 1
cuadrado. Hallar las dimensiones del rectángulo
si su perímetro es el doble del perímetro del
13. Hallar “x” en: cuadrado.
g) Si el área de un cuadrado excede al área del
5x  5x
 10 rectángulo en 13 m2, hallar x, siendo el
5x  5x perímetro del cuadrado 4x y teniendo, como
A) 99/100 B) 100/101 C) 99/101 base y altura del rectángulo a x+1 y x - 3
D) 100/103 E) 100/102 respectivamente.
h) Juan puede podar un jardín en 6 días. Pedro
puede podar el mismo jardín en 3 días. ¿Cuánto

-9-
 tiempo tardarán en hacer juntos el mismo La ecuación admite dos raíces reales y diferentes (x1 y
trabajo? x2) o dos soluciones reales.

Caso III:  < 0

La ecuación admite dos raíces imaginarias
conjugadas (x1 y x2) o dos soluciones imaginarias.

Ejemplo:
Hallar las raíces de la ecuación cuadrática: x2 – x - 1

OPERACIONES BÁSICAS CON LAS RAÍCES

 Sea ax2 + bx + c = 0; a  0
DEFINICION.-Es aquella ecuación polinomial, que
tiene la forma general de: x1 + x2 = -b/a x1 . x2 = c/a

P(x) = ax2 + bx + c; a0  Si queremos calcular: (x1 – x2) aplicamos:

(x1 + x2)2 – (x1 – x2)2 = 4x1.x2

Donde: a, b y c son números reales.
PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
Resolución:
A. Raíces Simétricas
1. Factorizando (Aspa Simple) x1 = a ; x2= -a  x1 + x2 = 0
Sea:
B. Raíces Recíprocas
x2 – x – 6 =0 1
x -3 x1 = k ; x2 =  x1 . x2 = 1
k
x +2 C. Formación de la Ecuación Cuadrática a partir de
sus Raíces
(x – 3 )(x + 2) = 0 Sean x1 = a Λ x 2 = b; raíces; entonces la ecuación
x1 = 3 x2 = -2  C.S. {3, -2}
será: (x – a)(x – b) = 0  x2 – (a + b)x + a.b

2. Formula Cuadrática
 x2 – Sx + P = 0
Sea la ecuación cuadrática en “x”: ax2 + bx + c = 0;
definiremos a su discriminante, denota por  como:
donde: S = suma de raíces
P = producto de raíces
 = b2 – 4ac

En base a esta definición las raíces de la ecuación cuadrática PROBLEMAS

son:

b  b  1. Hallar las raíces de las siguientes ecuaciones:

x1  x2 
2a 2a
A. 6x2 – 17x – 14 = 0
B. x2 + 7x = 0
Caso I:  = 0
C. x2 – 36 = 0
La ecuación presenta dos raíces reales e iguales
D. (x + 3)2 + (x + 2)(x – 2) = x(x – 1) – 5
 b 
 x 1  x 2   
 2a  2. Resolver y dar el conjunto solución de las siguientes
ecuaciones:
Tiene solución única.
1 2 3
A.  
Caso II:  > 0 x  1 x  5 2x

- 10 -
 2 1 x4
B.   0 1. 3x2 – 7x + 2 = 0,
x 2
4 x( x  2) x( x  2)
dar como respuesta una de sus raíces.
A) 1/3 B) 2/3 C) –1/3 D) –2/3 E) 1/2
C. 3x  2  2x  8
2. (x + 4)2 = 2x (5x – 1) – 7 (x – 2)
4 2
D. x – 13x + 36 = 0 dar como respuesta la raíz negativa.
A) –1/6 B) –1/9 C) –1/3 D) –2/3 E) –1/4
3. Una de las raíces de la ecuación:
2x2 + (2a - 1)x + a – 21 = 0 15 11 x  5
es 2, hallar el valor de a. 3.   1
4. La suma de las raíces de la ecuación:
x x2
3x2 + ax + a – 6 = 0 dar como respuesta la diferencia de sus raíces.
es 4, hallar su producto. A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

5. La ecuación: 2x2 + 5x – 1 = 0, tiene como raíces r y s, x x2 5

4.   , dar como respuesta la raíz
hallar: x2 x 2
A) r2 + s2 B) r3 + s3 mayor.
2
6. Si la ecuación 2x + 3x + k – 3 = 0 tiene raíces reales A) (9 + 41 )) / 5 D) (7 + 40 )) / 5
y diferentes; hallar el producto de todos los valor de k,
B) (3 + 41 )) / 5 E) (9 + 40 )) / 5
si k.
7. La ecuación: 3x2 + 7x – 8 tiene raíces r y s. Hallar una C) (4 + 41 )) / 5
ecuación que tenga raíces r2 y s2.
8. Hallar el menor valor de “m” de modo que la ecuación: 5. Hallar “c” para que en la ecuación: x2 – 8x + c = 0, una
4x2 – mx + 1 = 0; tenga solución única. raíz sea el inverso multiplicativo de la otra.
9. Si: x12 + x22 – x1x2 = 4 A) –1 B) 1 C) 16 D) –16 E) 0
Siendo x1 y x2 soluciones de la ecuación:
x2 + (b – 2)x + (b – 2) = 0 6. Determinar “a”, si una de las raíces de la ecuación:
Determinar el menor valor que adquiere: x2 – 3ax + a = 0, es 3.
x1x22 + x12x2 A) a = 1 C) a = 1/3 E) N.A.
10. Si las ecuaciones: B) a = 9/8 D) a = 8/9
x2 – nx + 6 = 0
2
x – (n + 1)x + 8 = 0 7. En la ecuación: x2 – px + 36 = 0, determinar p tal que
tienen una raíz en común, indicar la suma de raíces se tenga:
no comunes. 1 1 5
11. Hallar el mayor valor de “a” en la ecuación:  
r s 12
P(x) = x2 – (2a + 4)x + a2 + 8 = 0
Donde r, s son las raíces de dicha ecuación de
Si una raíz es triple de la otra.
segundo grado. Dar como respuesta la suma de las
cifras de p.
12. Hallar la suma de cuadrados de las raíces de la
A) 6 B) 5 C) 1 D) 4 E) 2
ecuación:
(k+2)x2 – 2(k+2)x + 2k – 6 = 0
8. Halle el menor valor entero positivo del parámetro “n”
sabiendo que una de dichas raíces es la inversa de la
para que la ecuación cuadrática en “x”:
otra.
x2 + n x + 1 = 0, presente raíces reales.
13. En la siguiente ecuación cuadrática:
P(x) = x2 – (2n + 5)x + n = 0 si una raíz excede a la A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) Más de 6
otra en 3 unidades. Si x1, x2 son las raíces de la
ecuación, calcular: (1 - x1)(3 - x2)(1 - x2)(3 - x1) 9. La ecuación:
x2 – 5x + m + 2 = 0
posee raíces reales, mientras que:
2x2 + 3x + m = 0
posee raíces imaginarias. Calcular la suma de
Hallar el conjunto solución de las siguientes ecuaciones: valores enteros de “m” , que satisface estas
condiciones.

- 11 -
  SISTEMAS DE DOS ECUACIONES CON DOS
10. Determine el mayor valor de “a” en la ecuación INCÓGNITAS (LINEALES)
cuadrática: ax2 + (5 – a)x + 1 = 0; de tal manera que el Presentan la forma general:
producto de las raíces sea igual a la diferencia de las
mismas.
a1x  b1y  c1....(1)
a 2 x  b 2 y  c 2 ...(2)

C.S. = { (x; y)} Par ordenado

ANÁLISIS DE LAS SOLUCIONES
Dado el sistema:
L1 : a1x  b1y  c1.......(1)
L 2 : a 2 x  b 2 y  c 2.....(2)

 SISTEMA COMPATIBLE DETERMI-NADO

SISTEMAS DE ECUACIONES a1 b
Es el conjunto de ecuaciones con las mismas  1 y L1
a 2 b2
incógnitas que se verifican para los mismos valores
solución única. C.S.=(x;y)
de sus variables o incógnitas.
C.S   ( x; y) x
CONJUNTO SOLUCIÓN (C.S.) L2

Es aquel conjunto donde cada elemento es un valor

de las incógnitas del sistema, los cuales al ser  SISTEMA COMPATIBLE INDETER-MINADO
reemplazados en cada una de las ecuaciones la a1 b1 c1
  y
transforman en una identidad numérica o literal, se a 2 b2 c2 rectas coincidentes
superpuestas
expresa en forma de pares o ternas ordenadas: infinitas soluciones
C.S  {( x; y)} C. S . = R
L
1
C.S.  {(x; y; z)} x
L2
 CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS
Atendiendo a su conjunto solución y al número de  SISTEMA INCOMPATIBLES
sus ecuaciones los sistemas pueden ser: a1 b1 c1
  y
1. SISTEMAS COMPATIBLES:(CONSISTENTE) a 2 b2 c2 Paraleas
Son los que siempre tienen solución en número
finito o infinito, estos pueden ser:
no hay solución
a) Sistemas Determinados: Son los que están x
C.S. = { } =  L1
constituidos por igual número de ecuaciones
L2
independientes que de incógnitas, tienen
solución única.  MÉTODOS DE RESOLUCIÓN
b) Sistemas Indeterminados: Son los que están Para resolver un sistema se requiere que sea
constituidos por menor número de Compatible determinado, los métodos son los
ecuaciones que de incógnitas tienen infinitas siguientes:
soluciones. 1. Método de sustitución
2. SISTEMAS INCOMPATIBLES
2. Método de Igualación
(INCONSISTENTE) 3. Método de reducción (sumas y restas)
Son aquellos que no tienen solución, su conjunto 4. Método de los determinantes
solución es el vacío.

- 12 -
 a x  b1y  c1 7) Grafique las siguientes ecuaciones y mencione si es
Para : 1 Compatible determinada, compatible indeterminada o
a 2x  b2 y  c2
Incompatible.
Regla de CRAMER
3x  y  4
�
a) �
c1 b1
�x  2y  6
c2 b 2
x  x   ________
s a1 b1 2x  3y  5
�
a 2 b2 b) �
a1 c1 �4x  6y  15
a 2 c2
y  y   ________
s a1 b1
a 2 b2
8) Resolver los siguientes sistemas:
3x  y  z  8
�
PROBLEMAS �
1) Halle el valor de x en cada caso: a) x  3y  z  10
�
�
x  y  3z  12
x  3y  7
� �
a) � x  y  2z  17
5x  2y  16
� �
b) �
x  2y  z  16
�
2x  5y  12
� �
2x  y  3z  15
b) � �
7x  2y  11
�

�x  y 1 9. Resolver el sistema:
� 
c) �x  y 3 7 y
�   7.....(1)
�x  4  y x 2

� 2 3 4 y
�  5   3.....( 2)
�2x  y 2x  y x 7
d) �
� 1  6  1 Calcular el valor de: E xy

�
�2x  y 2x  y A) 14 B) 18 C) 12 D) 7 E) 21

2)Halle el valor de B luego de resolver: 10. Sabiendo que el sistema:

2(A  B)  3(A  B)  5  20
�
� ( m  3) x  ( n  5) y  64.....(1)
3(A  B)  4(A  B)  7  44
� ( m  3) x  ( n  4) y  16.....( 2)
3).Indique el valor de x en función de a y b al resolver la
admite infinitas soluciones, calcular el valor
ax  by  1
�
ecuación: � (a ≠ b) de E  mn
bx  ay  1
�
A) 2 B) 3 C) 4 D) 3 2 E) 2 3
4) En una granja se crían gallinas y conejos. Si se cuentan 11...Resolver el sistema:
las cabezas, son 50, si las patas se cuentan son 134,
x 1 y2 z 1
¿En cuánto se diferencia el número de gallinas con el   ....(1)
número de conejos?. 2 3 4
x  2 y  3z  68.........(2)
5) En una tienda de antigüedades hay 12 candelabros de
2 y 3 brazos. Si para utilizarlos se necesitan 31 velas, Calcular el valor de: E x  4y  z

¿Cuántos candelabros hay de 2 brazos? A) 7 B) 8 C) 9 D) 4 2 E)

6) Un hotel tiene habitaciones dobles y simples. En total 8 2

hay 50 habitaciones y 87 camas. ¿Cuántas habitaciones
tiene de cada tipo?. Dar como respuesta el número de
habitaciones dobles.

- 13 -
 5
( x  11) 2  5 x 2  121 a 
 2 , es  
5
( x  11)  x  121
2 5 2
b
Calcular el valor de: E  a  2b
A)10 B) 11 C) 12 D)13 E) 14

06.Halle “n” sabiendo que  6 , es el

conjunto solución de la ecuación en “x”:
x  n 2 x  4 n  1 2 x  4n  2
 
11 22 x6
A)2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 10

07. Halle la suma de valores de “n” para que

01. Si al resolver la ecuación: la ecuación en “x”
2 a 2x  a nx (n 2  4)  n 2 (1  3x )  12(1  x )
  , se obtiene un valor de
a xa ax sea incompatible.
“x”
fraccionario, señalar la suma del numerador
y denominador
A)1 B) 3 C) 2 a D)-2a E) 2 A)3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

02. Resolver: 08.Sobre la ecuación:

1  x 1  x   3 x 
1  x  1  x   4 x  4  x   x
3 5x 3 x
     
x  2 x2  4 x  2 x2  4
A) -3 B) -2 C) 2 D)3 E) 4
se puede afirmar que:
03.Si m  5 , hallar el valor de “m” que A) tiene infinitas soluciones
B) es indeterminada
satisface la ecuación:
C) es incompatible
x  25 25  x 20mx  50  2m 2 D) su c.s. es   2
 
m2  x m2  x m4  x 2 E) su c.s. es   2;2
5m 5m
A) B) C)
5m 5m 09. Hallar el conjunto solución de la ecuación:
5m 1  bx 3b 2 x 2
5m 
1  bx 1  b 2 x 2
m 5 m
D) E) 1 
5m 5m A) {0} B) { b} C)  
b 
04. Resolver la ecuación:  1
D)   E) 
xa xa  b
 a
x  2 x 1 10. Sabiendo que a>0; hallar el valor de “x” en:
Sabiendo que es de primer grado 3
2a 3  x  3 2a 3  x a
1 3
A)-2 B) C) 3 D) A) a 6 B) 4 a 6 C) 2 a 6 D) 3 a 6 E) 5
3 2
a6
2
E) 11. Señale verdadero (V) o falso (F)
3
( a, b y c  Q)
05.Si el conjunto solución de la ecuación:
* Si en la ecuación: ax 2  bx  c  0, se cumple
que b  2 ac , entonces las raíces son

- 14 -
 iguales ( )
* En la ecuación: x 2  2 x  5  0, el trinomio
De la ecuación es positivo x  R
( )
* La ecuación: 4 x 2  81  0 , tiene raíces
recíprocas ( )
A) VVV B) VVF C) FVV
D) VFV E) VFF

12. El conjunto solución de la ecuación en “x”:

m n
  2, es:
mx nx
m  n   m n  mn
A) 
2  B) 0 ; 2  C) 0 ; 2 
     
m  n m  n 
D)  ; E)  0, m  n
 2 2  
13. Dada la ecuación:
8x 2  ( m  1) x  ( m  7)  0
¿Qué valor deben darse a “m” para que las
raíces sean?:
A) Reales e iguales (m1 )
B) Simétricas ( m 2 )
C) Recíprocas (m 3 )
Calcular el valor de: E  m1  m 2  m3
A) 41 B) 25 C) 7 D) 6 E) 5
14. Al resolver la ecuación:
(3x  1) 2  (2 x  1) 2 1

2
(3x  1)  (2 x  1) 2 2

Las raíces son:

A) reales e iguales.
B) reales racionales enteras
C) reales irracionales fraccionarias
D) complejas conjugadas.
E) reales racionales fraccionarias.
1 1
15. Si: y , son las raíces del polinomio:
r1 r2
x 2  x  5  0, hallar el valor de:

E 5( r13  r23 )

A) 0,8 B) 0,2 C) 0,4

D) 0,5 E) 1

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