El punto y coma

(Ortografía)

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 4
Desempeños
- Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, el tipo
textual y algunas características del género discursivo, así como el formato y el soporte.
- Escribe textos de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza recursos gramaticales y ortográficos (por ejemplo, el punto aparte para separar párrafos)
que contribuyen a dar sentido a su texto.
- Incorpora algunos recursos textuales (como uso de negritas o comillas) para reforzar el sentido
de su texto.
- Evalúa la utilidad de los recursos ortográficos empleados y la pertinencia del vocabulario, para
mejorar el texto y garantizar su sentido.
- Compara y contrasta los aspectos gramaticales y ortográficos más comunes, así como las
características de tipos textuales, cuando evalúa el texto.

Secuencia Actividades Medios y Recursos

metodológica materiales
Inicio  Leer en grupo textos en los que se haya utilizado Libro del
el punto y coma. Dialogar sobre los casos área PPT
semejantes. Textos
 Proponer otros ejemplos. breves en Juego
 Desarrollar el Reflexiona que se presenta en el un interactivo
Libro del área. papelógrafo
 Leer la situación que se presenta en el Libro del Ficha de
área e identificar el uso del punto y coma. trabajo
Proceso  Desarrollar, en conjunto, la construcción de los Libro del
aprendizajes. área
 Leer la información sobre los usos del punto y Hojas con
coma y escribir en su cuaderno tres ejemplos por textos en
cada uno de los casos. Luego, leerlos en voz alta. los que se
 Observar el PPT que está en , para reforzar la utilice el
información que se presenta en el Libro del área. punto y
 Luego, pedir a los alumnos(as) que comparen el coma
contenido del material con sus saberes previos ya
mencionados.
 Elaborar en su cuaderno un esquema rescatando
las ideas principales sobre el tema.
 Colocar el punto y coma en dos textos de distinto
tipo: un texto literario y otro no literario.
Cierre  Escribir tres ejemplos de textos en los que se Cuaderno
utilice el punto y coma y compartirlos en clase. Libro de
 Recibir, por equipos de tres integrantes, una actividades
imagen con tres personajes. Pegarla en una Imágenes
cartulina y crear diálogos en los que se emplee el Cartulinas
punto y coma. Escribirlos en globos, que salgan de Sistema
cada personaje. multimedia
 Desarrollar los ejercicios del Libro de actividades
(practica, y asume el reto).
 Trabajar, en conjunto, la actividad de siguiente
enlace web:
http://www.reglasdeortografia.com/puntoycoma01.php
  Como actividad de extensión, desarrollar el Juego
interactivo que está en Corefonet.
 Desarrollar la Ficha de trabajo sobre el tema que
está en Corefonet.

Recursos

www.aulafacil.com/OrtografEspañola/Lecc-11-ortog.htm