ORIENTACIONES PEDAGÓGICA PARA EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR

2017-2018

La educación física, el deporte y la recreación como área esencial de

formación en el proceso de transformación pedagógica que vive la educación
de Venezuela, tiene en las instituciones educativas un rol fundamental en la
formación integral de niños, niñas y adolescentes del Subsistema de Educación
Básica.

Razón por la cual, se orienta el fortalecimiento de la clase de educación

física en todos los niveles y modalidades mediante la concreción de
actividades dirigidas a la valoración de la condición física de las y los estudiantes y
que esto constituya la base de los procesos de enseñanza y aprendizaje, además
de incorporar elementos básicos de actividades como el Atletismo y la Gimnasia
que son de importancia en el desarrollo físico desde edades tempranas y que los
mismos incrementen su volumen e intensidad según el nivel y grado. Por otro
lado, se orienta que la enseñanza del Ajedrez se extienda a todos los niveles y
modalidades como contenido pedagógico que contribuye al fortalecimiento del
pensamiento táctico, estratégico y lógico matemático de las y los estudiantes.

En cuanto a la carga horaria docente, se recomienda analizar las

cuadraturas de los planteles para determinar las estrategias a seguir en función de
darle viabilidad a la implementación de la carga horaria que plantea el documento
de transformación pedagógica (6 horas de educación física y 6 horas de
grupos de creación, productividad y recreación en planteles de turno
integral; 3 horas de educación física y 3 horas de grupos de creación,
productividad y recreación en planteles de medio turno). Al mismo tiempo, se
plantea que la educación física es un área de formación que no se debe
fragmentar en su implementación, es decir, que un mismo docente debe dar las
tres sesiones de clases para garantizar la sistematicidad del área.

En lo que corresponde al derecho de niños, niñas y adolescentes de

realizar actividades físicas, deporte y recreación, se orienta que en cada plantel e
institución educativa del país se constituyan los Grupos de Actividad Física,
Deporte y Recreación atendiendo a los gustos y preferencias de las y los
estudiantes, y que dentro de ellos se realicen procesos pedagógicos orientados a
la educación integral del estudiante, el movimiento en todas sus facetas, a través
de actividades diversas, el cuido de la salud y la organización de las y los
estudiantes, asumiendo como lema de trabajo pedagógico el “ME EDUCO, ME
MUEVO, ME CUIDO, ME ORGANIZO”.

Se impulsarán procesos de organización de las y los estudiantes que

permitan el desarrollo del deporte en edad escolar, su contextualización según
los espacios educativos y las características de cada región, además de los
encuentros deportivos desde el nivel de intercursos hasta los encuentros
nacionales.

El inicio del año escolar 2017-2018, debe estar caracterizado por un

ambiente de festividad, con actividades recreativas y lúdicas incorporando a la
escuela-familia-comunidad, además de la incorporación activa del Movimiento
Bolivariano de Familias y la Organización Bolivariana de Estudiantes, la
evaluación diagnóstica de la condición física y de salud de las y los estudiantes, la
conformación y organización de los Grupos de Actividad Física, Deporte y
Recreación en los niveles de Educación Primaria, Especial, Media General y
Técnica, la incorporación de los docentes de educación física a la Micromisión
Simón Rodríguez (PNF-PNFA) y Plan Chamba Juvenil que adelanta el MPPE.
 LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS

 Consolidar la educación física, como área esencial de formación en el

proceso de transformación pedagógica.

 Fortalecer la clase de educación física en todos los niveles y modalidades

del Subsistema de Educación Básica.

 Desarrollar procesos de planificación educativa que conlleven a la

estructuración de Unidades de Aprendizajes adaptadas a las características
de las y los estudiantes.

 Garantizar el derecho de los niños, niñas y adolescentes de realizar

actividades físicas, deportivas y recreativas.

 Impulsar procesos de organización de las y los estudiantes que permitan el

desarrollo del deporte en edad escolar.

 Establecer una programación deportiva institucional permanente, desde

el nivel de Educación Inicial hasta la Educación Media General y Técnica

ORIENTACIONES GENERALES

EDUCACION FISICA Y DEPORTE EDUCACION ESPECIAL

PERIODO ESCOLAR 2017-2018.

El nuevo año escolar 2017-2018 será para la Educación Física y el

deporte, tiempo de consolidación de la atención educativa integral para la
población con necesidades educativas especiales o con discapacidad a nivel
nacional.

1.- El docente de educación física debe realizar su diagnóstico de inicio

comenzando desde el día 18 de septiembre y culminarlo el día 13 de octubre
del 2017, el formato a utilizar es el mismo que utilizan en su institución o haya
elaborado el profesor. Se deberá entregar las conclusiones del diagnóstico a la
dirección del plantel con sus posibles temas a desarrollar.

2.- El docente de educación física debe garantizar el desarrollo de la clase,

respetando su estructura (la clase debe tener un Inicio, Desarrollo y el Cierre ).
(las especificaciones serán enviadas en las Instrucciones del año escolar
2017-2018).

3.- El docente de educación física elaborará su planificación trimestral y

semanal de la clase, considerando que los contenidos deben ser desarrollados de
forma progresiva, preservando los intereses y necesidades de nuestros
estudiantes.

4.- La clase de educación física tendrá una duración referencial de:

* Inicial:

30 min como mínimo y 45 min como máximo, una vez a la semana.

* De Primero a Tercer grado:

45 min como máximo, dos veces a la semana.

* De Cuarto a Sexto grado:

90 min como máximo, de dos a tres veces a la semana.

Nota: la aplicación de las horas de clases dependerá de las necesidades,

características y particularidad de cada docente e institución.

5.- El docente de educación física debe entregar a la dirección del plantel

la estadística de asistencia de sus estudiantes al final de cada mes.

6.- El docente de educación física elaborará su Proyecto de Aprendizaje,

junto a sus estudiantes, donde elegirán el tema a ser desarrollado durante ese
Momento, bajo los parámetros establecidos en su institución, como resultado de
las conclusiones obtenidas en su diagnóstico inicial. (las especificaciones serán
enviadas en las Instrucciones del año escolar 2017-2018).

7.- El docente de educación física debe entregar a la dirección del plantel

la valoración de sus estudiantes al final de cada momento escolar. (las
especificaciones serán enviadas en las Instrucciones del año escolar 2017-
2018).
 8.- El docente de educación física organizará los Grupos de Actividad
Física, Deporte y Recreación antiguos grupos de interés o grupos estables. Con
la participación activa y protagónica de las y los estudiantes, docentes, madres,
padres, representantes y comunidad en general, para desarrollar potencialidades y
valores sociales a través de práctica de actividades físicas, deportivas y
recreativas, generando espacios permanentes de convivencia solidaria y cultura
de paz. (las especificaciones serán enviadas en las Instrucciones del año
escolar 2017-2018).

9.- El docente de educación física realizará las pruebas de la valoración

de la condición física y medidas antropométricas, adaptándolas a las
necesidades y características de la población que atiende. (el formato a utilizar
se les enviara junto a las Instrucciones de las pruebas, dichos formatos
estarán en periodo de análisis durante este año escolar).

10.- El docente de educación física deberá organizar todas las fases de

los Juegos en edad escolar y liga de deporte estudiantil, con la participación
protagónica y activa de todos sus estudiantes. (las especificaciones serán
enviadas en las Instrucciones del año escolar 2017-2018).

11.- El docente de educación física podrá utilizar el Currículo Nacional o

Bolivariano para el proceso de planificación de sus contenidos a desarrollar en la
clase.

12.- Se retomarán los Consejos Técnicos de Área (CTA) de Educación

Física Especial, como espacio de dialogo, encuentro y socialización de temas
propios de la Educación física, el deporte en edad escolar y la recreación.

Atentamente;

Prof. Antonio José Mata Torres

Director General de Educación Física y Deporte