INGENIERIA ELECTRICA

LABORATORIO DE DINAMICA 1

TEMA: Lanzamiento de un proyectil.

PRÁCTICA N° FECHA INTEGRANTES FIRMA

Pablo Lopez
plopezb@ups.edu.ec

Johan Pérez
3 17/05/2017
jperezc3@est.ups.edu.ec

Fernando Pintado
wpintado@est.ups.edu.ec

TIEMPO: 2hr RESPONSABLE: Ing. Fernando Guerrero

1. OBJETIVOS

1.1. Objetivo General:

Determinar la velocidad de un proyectil.

1.2. Objetivos Específicos:

 Analizar las características del movimiento de un proyectil.

 Realizar la representación gráfica del movimiento de un proyectil a partir de las mediciones de

distancia y tiempo.

2. METODO

 Demostración del docente de la utilización y manejo de los equipos de laboratorio.

3. EQUIPO Y MATERIALES

 Arena.
 Bandeja plastica.
 Embudo.
 Soporte para plástico.
 Flexometro.
 Módulo de medición.
 Esfera metálica.
 Rampa fija de proyectil.

4. FUNDAMENTO TEORICO

Cuando se lanza un objeto en presencia solamente de un campo gravitatorio como el de la tierra, se observa
que dicho objeto se eleva, alcanza una determinada altura y cae.
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Este movimiento ocurre en un plano y para su estudio se puede descomponer en un movimiento en la

dirección horizontal y otro en la dirección vertical.

Si la aceleración la definimos como una cantidad vectorial, entonces debería tener componentes en x e y.
Pero para el caso, la única aceleración existente en el movimiento es la de la gravedad, como no existe
ningún efecto en el movimiento horizontal del proyectil, la aceleración no tiene componente en x, y se
limita entonces a ser un vector con dirección en el eje y.

Con lo anterior no quiere decir que la componente en x de la velocidad sea igual a cero (recordando que la
velocidad es un vector). [1]

Fig.1 Grafica Movimiento de un Proyectil [1]

5. Procedimiento

Fig.2 Grafica Banco de trabajo para la realización de la práctica.

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 Colocamos la arena del frasco en la bandeja plástica, hasta dispersarla por toda la base de la bandeja
plástica.
 Utilizamos un soporte para colocar la bandeja plástica que contiene la arena.
 Colocamos la rampa del proyectil, la ajustamos sobre la mesa debe estar fija para que no nos de ningún
tipo de fallo.
 Utilizamos una esfera metálica la cual colocamos en la rampa del proyectil para proceder a realizar la
práctica.
 Con el flexómetro medimos la distancia para comenzar las pruebas de medición y con el cronometro
tomamos los tiempo, tres por cada medida que se nos da.
 Este procedimiento lo asemos para cada intervalo de medida.

6. CALCULOS Y RESULTADOS

Con los cálculos obtenidos de la práctica, procedemos a calcular los distintitos puntos del lanzamiento de
un proyectil.

radianes θ tv(seg) x(cm)

1,222 70 615,23 629,81 633,54 64,5 60,8 59,5
1,134 65 575,8 445,63 586,2 69,5 73,5 73,5
1,047 60 573,9 584,56 598,73 81,5 81,3 80,5
0,960 55 524,3 548,08 529,78 87,5 89,7 86,5
0,873 50 486,58 562,34 529,55 93,5 92,2 96,5
0,785 45 481,4 460,64 429,94 94,7 96,3 95,7
0,698 40 430,73 403,64 414,19 95 92,3 94,5

t(prom) x(prom) hmax (Vo)y Vx V Vy

0,62619333 0,616 0,48 3,07 0,984 2,88 2,70

0,53587667 0,72166667 0,35 2,63 1,347 3,19 2,89
0,58573 0,811 0,42 2,87 1,385 2,77 2,40
0,53405333 0,879 0,35 2,62 1,646 2,87 2,35
0,52615667 0,94066667 0,34 2,58 1,788 2,78 2,13
0,45732667 0,95566667 0,26 2,24 2,090 2,96 2,09
0,41618667 0,93933333 0,21 2,04 2,257 2,95 1,89
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 Graficas

Distancia vs Tiempo
1.2

0.8

0.6

0.4
y = -8,145x2 + 7,0189x - 0,5653
0.2

0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7

Fig.3 Grafica de la distancia con respecto al tiempo.

Tiempo vs angulo
0.7

0.6

0.5

0.4

0.3

0.2 y = -0,0001x2 + 0,0197x - 0,1688

0.1

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80

Fig.4 Grafica del tiempo con respecto al ángulo.

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Distancia vs angulo
1.2

0.8

0.6

0.4
y = -0,0005x2 + 0,0409x + 0,0685

0.2

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80

Fig.5 Grafica de la distancia con respecto al ángulo.

Altura vs angulo
0.60

0.50

0.40

0.30

0.20
y = -0,0001x2 + 0,0189x - 0,376

0.10

0.00
0 10 20 30 40 50 60 70 80

Fig.6 Grafica de la altura max con respecto al ángulo.

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Altura vs tiempo
0.60

0.50

0.40

0.30

0.20
y = 1,2262x2 + 6E-14x - 1E-14

0.10

0.00
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7

Fig.7 Grafica de la altura máxima con respecto al tiempo.

velocidad vs tiempo
3.25
3.20
3.15
3.10
3.05
3.00
2.95
2.90
2.85 y = -3,232x2 + 2,8147x + 2,3398
2.80
2.75
2.70
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7

Fig.8.Grafica de la velocidad con respecto al tiempo.

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Fig.9 Grafica Esquema del lanzamiento del proyectil.

Fig.10 Grafica Distancia que recorre la esfera.

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7. CONCLUSIONES

En conclusión todo cuerpo caería con la misma velocidad a efectos de la fuerza de aceleración
gravitacional. Pero con la práctica realizada se pudo observar que la velocidad con la que cae un objeto en
caída libre, puede variar por diversos factores: por la resistencia del aire y la densidad del cuerpo y sobre
el movimiento de caída libre se caracteriza por presentar una velocidad inicial de o m/s y una aceleración
que es de la gravedad. Este movimiento es perpendicular al suelo. Es posible determinar varias
características como la altura y su velocidad en un tiempo determinado.

8. BIOGRAFIA

Pablo López

Edad 20 años vive en Cuenca, Fecha de nacimiento: 24 de marzo de 1997. Estudio primario: Nicolás Sojos,
Estudios secundarios: Técnico Salesiano Estudios superior: Politécnica Salesiana.

Johan Pérez

20 años es de Guayaquil pero actualmente vive en Cuenca estudia Ingeniería Eléctrica en la Politécnica
Salesiana.

William Fernando Pintado Ortega, Fecha de nacimiento el 30 de octubre de 1994, Estudio en el

Colegio de primer a cuarto curso en Miguel Moreno Ordóñez 5 y 6 cursos en el Colegio Técnico
Guillermo Mensi graduado de Técnico en Máquinas y motores eléctricos.
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9. BIBLOGRAFIA

[1] M.A.Arroyo.”Lanzamiento de un proyectil”.2012

[2] T.C.Córdova.”Movimiento de un proyectil”.2012

[3] R.H.Hibbeler.Dinamica Ingeniería Mecanica.Edicion 14.2016