Sesión de Aprendizaje 1

I. Datos Informativos
1. Área : Educación Por el arte
2. Nombre de la Unidad : El arte en el Tiempo
3. Tema de la sesión de aprendizaje : La Filosofía del arte y los grandes pensadores
4. Tema Transversal : Educación para el éxito de los aprendizajes
5. Grado y sección : 5to A,B y C Fecha: 21 al 22 de marzo
6. Docente : Leonidas Huanca Quispe

II. Organizador de Área, Disciplinar y Tema Transversal

Organizador de Organizador Disciplinar Tema Transversal
Área
Capacidad Conocimiento Actitudes Educación de calidad
para el éxito de los
Expresión artística - Componen una La filosofía del arte y Emplea vocabulario
aprendizajes
representación gráfica sobre sus grandes adecuado para comunicarse.
una determinada filosofía pensadores Muestra interés por la
artística.  Formalistas práctica de las
Apreciación - Conocen e identifican las  Informalistas manifestaciones artísticas
Artística diversas filosofías artísticas.  Sociólogos

III. Secuencia de La Actividades Pedagógicas

Secue Procesos Pedagógicos Tie Recursos Técnica Indicadores de logros de
ncia mpo aprendizaje
- Realizaremos una dinámica de presentación, La Palabra Lluvia de - Muestra interés y
en la cual sin mostrar los dientes diremos Ideas participa activamente en
Inicio el desarrollo de la
nuestro nombre al compañero del lado
actividad
derecho.
15
- A continuación los alumnos elegirán una
tarjeta, y el cual encierra una frase.
- Se agrupan y forman la frase e, el grupo
cantara la frase y elegirá una vocal el cual lo
cambiaran por las vocales originales de la
frase.
- Proponemos trabajar en la presente clase, la Separatas Análisis de - Conoce las
filosofía del arte y sus grandes pensadores. lectura. características básicas de
Proces 45 Infografía las diferentes filosofías
- Los grupos están conformados de acuerdo a
o artísticas.
su tarjeta seleccionada
Lápiz Visualizació
- Los alumnos elaboran organizadores visuales Borrador n de
sobre su actividad, que luego lo expondrán
infografía. - Muestra su filosofía
frente a sus compañeros. artística a través de una
- El docente reforzara los contenidos Representa composición
- Los alumnos toman apuntes sobre el tema. 15 ción gráfica

- Se refuerzan las ideas principales de la observació - Demuestra sensibilidad

actividad 10 n artística y respeto al trabajo
Salida de sus pares.
- Elaboramos un diseño mostrando nuestra
filosofía artística.

IV. Evaluación
Valores Priorizados Indicadores de Actitudes Indicadores de Logros de Instrumentos de Evaluación
Aprendizaje
Respeto Emplea vocabulario adecuado - Conocen y exponen las - Ficha de Observación
para comunicarse. características básicas de las
- Registro Auxiliar
diferentes filosofías artísticas.
Muestra interés por la práctica
Responsabilidad
de las manifestaciones artísticas - Muestra su filosofía artística a
través de una composición