ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN VACACIONES DE ABRIL

* Escoge un libro para llevarlo a casa y leerlo, escribir reporte diario de lo leído con fecha en la libreta de español
*Libretas forradas
*Terminar la historieta
*Copia los textos “Mapas conceptuales” y “como construir un mapa conceptual”, mismos que vienen en el material que se les proporciono al inicio
del proyecto 10
*Trae copiado y contestado correctamente el examen de español bloque 3 (recuerden las indicaciones)
* Trae copiados y contestados correctamente el examen de Ingles del bloque 1 y 3
*Pon al corriente las libretas de español e Ingles del bloque 4 para entregarlas en LIMPIO (colores rojo, negro y azul usados correctamente),
haciendo los mapas conceptuales y crucigramas adecuadamente para que sean tomados en cuenta con sus correspondientes firmas (recordando
las indicaciones que vienen en su material de apoyo como los recuadros, las palabras enlace, las líneas y flechas que establecen relaciones entre
conceptos, utilización de colores, no más de 5 palabras etc…, la libreta de Ingles con todas las actividades traducidas)
* contesta y traduce pag 43, 57, 58, 59, 67 del libro de ingles
*Repasa tus diálogos
*Preséntate el 13 de abril debidamente uniformado con cabello y uñas cortas (niños)
*Copia en tu cuaderno las siguientes definiciones y encuentra tanto en tus apuntes como en tus materiales de apoyo los conceptos. (no
olvides enumerar)
1. Técnica que se usa para representar gráficamente conceptos o ideas que guardan una relación jerárquica y que sirve para dar en forma
resumida y más atractiva un texto
2. Se identifican en los textos subrayándolas para posteriormente utilizarlas en la elaboración de esquemas
3. Pasatiempo que consiste en escribir palabras vertical y horizontalmente
4. Palabras con significado parecido o similar
5. Palabras con significado opuesto o contrario
6. Letras iniciales de las palabras que nombran a organizaciones e instituciones
7. Representación escrita de una palabra reducida a una o varias de sus letras
8. Están incluidos o escritos dentro de recuadros de lo muy general a lo más específico
9. Personajes en el teatro del siglo de oro
10. Periodo que va desde el reinado de los reyes católicos al de Carlos III
11. Periodo en el que se concebía al hombre como el centro del universo
12. Periodo de pesimismo en que se abandonaron los ideales humanistas y se vuelve a la religiosidad profunda
13. Forma de expresión teatral por excelencia en el teatro del siglo de oro
14. Temas habituales en las obras del siglo de oro
15. Dramaturgo del siglo de XVII quien junto con otros más decidió la estructuración de cada obra teatral en 3 actos o jornadas
16. 3 Partes en las que se divide una obra
17. Presentación integra de un texto con actuación leída, también llamada lectura dramatizada
18. Requiere de entonación, modulación, volumen y velocidad adecuados. Permite apreciar un texto sin desplazamientos ni uso de vestuario
19. Se suprimen con la intención de que sea un reto para el espectador el utilizar su imaginación para reconstruir en su mente las escenas
transmitidas al leer
20. Soporte para sostener textos y que se pueden encontrar regulable en altura e inclinación. Permite leer con facilidad
21. Principales precursores de teatro en atril
22. Fases o momentos sucesivos de la acción dramática
23. Sinónimo de nudo que se usa en teatro
24. Texto narrativo gráfico que utiliza dibujos, colores, palabras, onomatopeyas, etc.
25. Contiene dibujos y el texto cuadro
26. Soporte gráfico donde se colocan los textos
27. Diálogos que se colocan dentro de los globos
28. Figura que representa personas, animales, extraterrestres, superhéroes…
29. Forma en la que se puede leer una historieta
30. Empleo del lenguaje en un contexto familiar y distendido, que se utiliza en la conversación natural y cotidiana
31. Interacción en que la acción verbal de uno obtiene respuesta de otro, mediante la alternación del uso de la palabra
32. Pa qué, Tons, Ta bueno, Ta bién , etc., son________
33. Osea… Me explico?... Entonces… se trata de palabras o frases que son ______
34. Figura retórica que consiste en la repetición de los mismos sonidos en una misma frase o verso para producir un efecto de musicalidad o
sonoridad
35. Texto en una historieta que ocupa toda una viñeta
36. Signos y símbolos que manifiestan estados de ánimo o intención dentro de los globos
37. Sinónimo de globo usado en las historietas
38. Gestos que intentan expresar los personajes
39. Rayas o líneas que indican un efecto o movimiento que los personajes están haciendo

 IMPORTANTE SEGUIR ESTAS INDICACIONES PUES SOLO RECIBIRÉ LIBRETAS Y TRABAJOS SI SE

ENTREGAN EN TIEMPO Y FORMA (UNICO DÍA 13 DE ABRÍL Y EN LIMPIO)
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