PERENCANAAN PEMBELAJARAN ORANG DEWASA RPP (MANDIRI) PELATIHAN MICROSOFT EXCEL. DISUSUN OLEH: LIAOKTAPIANI (1518140133) PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH, FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA, 2015A. Mdenttas ‘Satuan Pendidikan ‘Nama Pelatinan TingkavDerajat ‘Alokasi Waktu Indikator Alokasi Waktu B. Tujuan Pembelajaran Setlah proses pembel ‘Memiahami pengertian Ms. Excel ‘Mampu menyeburkan menu, tool-tonls dan ikon yang ads pada Ms, Excel ‘Mengetabui klik untuk membuka da menutup Ms. Excel ‘Manpur memfuat dokumen Spreadsheet sceana ‘Manpu men ggunakan fngs formula Ms, Excel ‘Mampu menyusun proyak ketrampilan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MANDIRI Masyarakat Inova Patinan Microsoft Excel ina bxd5 / UP Standar Kompetensi : Mengenal Perangkat Lunak Pengolah Angka (Ms, Excel) esta, Mampu Mengoperasikannya ompetensi dasar_: Mengientifikasikan Perangkat Lunak Pengolah Angka (Miciosoft Exe) 2.1.1 Menjelaskan pengertian perangkat nak pengotah angka (MBs. Excel) 2.1.2 memahami fungsi mend, tools, dan ikon dalam program pengolah angka (Ms. Excel) 2.13 Mendemonstmasikan cara menjalankan program pengolah angka (MSs. Excel) 2.14 Membustdokumen sederhana(Spreadshcet) pada Ms, Excel 2.1. Menggunakan figs formuta pada Ms. Excel 2.1.6 Menyusun Proyek ketrampilan (Kalender, Puzzle) 1am pelajaran (1 45 meni) an warga bela dapat©. Matert Pembelajaran 1. Pengestian Ms Excel ‘Menu, tools dan ikon pengolah angka (MS, Exec!) (Cara mengoperasikan Ms. Excel (Cara membuat dokumen sederhana pada Ms, Excel Fungsi dan cara menggunakan formula pada Ms. Excel ‘Membua Prakarya dengan Ms. Excel 3 4 6 F. Langkab-tangkah Pembelajaran 1. Kegiatan Psndahuluan (5 Menit) 4, Tutor memberikan pemigasan untuk pendalanan materi dengan cara memaca buku mel srta mengaplikasikanaya dengan membuat Ms. Excel ', Tutor membagikan format lamar kerja unk kogintan mandir secarakefompok 2 ‘Kegiatan tot (30 Meni 4, Peserta dik secara mandiri meneari informs dengan cara mengidendfikasi menu, tools dan ieon pada Ms, Excel, bs. Pesera didik menuangkan seiap informasi yang telah dipcrolch dari has idetifikasi kedalam format lembar kere mandici sess petunjuk yang tlah span tutor. ¢, Peserta dik menyerahlan format lember kerja asi ideniikasi yang telah ters kepada tutor. 3. Kegiatan Penutup (LO Monit) 4 Tuor mslakukan penilsian tad hai kegiatan pembelajaran mandi F. Media dan Sumber Belajar 1. Media a. Lembar kerja,buku panduan | Buku panduan , Kompiter by internet 2 Sumber belajar G, Peailaian 1 Jes Tos Nontest 2 ontuk tes: Penilaian prot 3 Tnsiramen Insirumen penilain produk No Sub aspek Pedoman penilaian Seore oboe ‘Nila air 1 | Ketepatan waka Seow FIO | 20% ‘Score x 20% 2 | Ketenskapan Seae FIO [30% Seon 530% 3. [Resin i degan [Saxe 110 30% Seow x50 pertanyaan Keerangan wal nila 10 Jakarta, 2015Menge Pengelola, Toe Mata PelajoranMenge Pengelola, Toe Mata Pelajoran