ESTADISTICA PARA ECONOMISTAS

AÑO 2011

PRÁCTICO NRO. 3: Pruebas de hipótesis. Una muestra. Dos muestras.

Prueba de hipótesis para la media.

Ejercicio 1
Un banco está evaluando cual es la cantidad promedio de efectivo que debe
suministrar en los cajero automáticos, de manera tal de que los clientes puedan
ver satisfechos sus retiros durante el fin de semana sin que el banco pierda la
oportunidad de invertir y generar intereses. Debido a la vasta experiencia de la
firma, se sabe que la cantidad promedio de retiro por fin de semana, por
transacción del cliente, es de $200, con un desvío estándar de $30.
a) Establecer las hipótesis nulas y alternativas.
b) Si se toma una muestra aleatoria de 45 clientes y se obtiene que el retiro
promedio es de $150. ¿Existe evidencia para pensar que el retiro promedio no
es de $150?. Nivel de significación 0.05
c) ¿Cuál sería la respuesta si trabajamos con un nivel de significación del 0.01?
d) ¿Qué es el valor de la prueba?
e) c) ¿Cómo sería el valor p de la prueba mayor o menor de alfa?

Ejercicio 2
Si en una muestra de tamaño n=23, el valor de la media es X =62 y la desviación
estándar S=8,
a)¿Cuál es el valor del estadístico t si la prueba de hipótesis nula es H 0  58 ?
b) ¿Se rechaza la hipótesis si α=0,05?
c) ¿Cómo sería el valor p de la prueba mayor o menor de alfa?

Ejercicio 3
Una empresa proveedora de agua potable desea evaluar la pérdida de agua por
canillas mal cerradas, ya que esto significa una pérdida para la empresa y una
disminución en la eficiencia del servicio que brinda. Para ello toma una muestra
aleatoria de diferentes domicilios de la ciudad durante una semana. Los registros
obtenidos, en miles de litros, fueron los siguientes.
8.72 10.46 8.26 9.15 9.15
8.24 7.73 7.49 8.40 8.77
8.15 8.72 8.23 8.37 8.11
8.53 8.58 8.59 8.66 8.73
9.22 8.88 8.57 8.27 8.88
7.81 8.55 8.83 7.78 8.41
9.08 8.70 8.37 9.10 10.28
8.67 8.56 8.67 8.19 8.92

1
a) Si la empresa considera que una pérdida semanal de 7.2 litros es tolerable
para continuar brindando un buen servicio de distribución de agua, ¿Se puede
concluir con un nivel de significación del 5% que la eficiencia en la distribución
del servicio es buena? Use una prueba unilateral. Puede usar Infostat.

Ejercicio Nro. 4:

El siguiente resultado es la aplicación en Infostat para resolver el ejercicio 3.

(Estadisticas- Inferencia basada en una muestra- Prueba t para la media )
Observe los resultados
a) ¿tiene coincidencia con ellos?
b) ¿Qué le dice el valor p?
c) Observe el LI(95) es el límite inferior del intervalo de confianza. ¿encierra al
valor 7,2? Concluya con respecto a esta observación.

Prueba t para una media

Valor de la media bajo la hipótesis nula: 7,2

Variable n Media DE LI(95) T p(Unilateral D)

Columna1 40 8,62 0,57 8,47 15,72 <0,0001

Prueba de hipótesis acerca de una proporción

Ejercicio 5
Si en una muestra aleatoria de 600 artículos, se encuentra que 110 son
defectuosos:
a) ¿Cuál es la proporción muestral de artículos defectuosos?
b) Si el porcentaje de artículos defectuosos en la población es de 20 % ¿ Cuál es
el valor del estadístico Z?
c) Suponga que la hipótesis nula H0) π=0.20 versus la hipótesis alternativa de dos
colas H1) π≠20, con un nivel de significación d 0.05, ¿Qué decisión tomaría?

Pruebas de comparación de dos variancias poblacionales.

Ejercicio 6
Un profesor del departamento de contabilidad de una escuela de administración, asegura
que existe más variabilidad en las calificaciones del examen final de los estudiantes que
toman el curso de introducción a la contabilidad como requisito obligatorio, con respecto a
los estudiantes que toman el curso como una asignatura optativa del área de contabilidad.
Para corroborar la sospecha del profesor, se toma una muestra aleatoria de 15 estudiantes
que no están en el área de contabilidad, al cual se lo denomina como grupo 1, y 12
estudiantes que si pertenecen al área de contabilidad (grupo 2). Los alumnos fueron

2
tomados al azar de la lista de inscriptos. Sobre cada muestra se obtuvieron los siguientes
resultados basados en las calificaciones finales.
n1=15 S12 =210.2 n2=12 S 22 =36.5

a) Con un nivel de significación del 0.05. ¿Existen evidencias que apoyen la

aseveración del profesor? (En infostat se puede hacer esta prueba. Ver prueba de
dos poblaciones al final. En Minitab no lo se)

Ejercicio 7.
Un banco cuya sucursal se localiza en un distrito BANK1, desarrolló un proceso
mejorado de servicio a los clientes durante el período de almuerzo que va del
mediodía la 1pm. Se registra el tiempo de espera de todos los clientes en ese
horario durante una semana. Otra sucursal realizó la misma operación.
Se selecciona una muestra aleatoria de 15 clientes en cada sucursal y los
resultados en minutos se presentan el siguiente cuadro. .

Bank 1 Bank2
4.21 9.66
5.55 5.9
3.02 8.02
5.13 5.79
4.77 8.73
2.34 3.82
3.54 8.01
3.20 8.35
4.5 10.49
6.1 6.68
0.38 5.64
5.12 4.08
6.46 6.17
6.19 9.91
3.79 5.47

a) Existe evidencia de diferencia en la variabilidad del tiempo de espera entre

las dos sucursales con alfa=0.05?

Prueba de comparación para dos medias poblacionales.

Ejercicio 8
Una fábrica de alfombras estudia la diferencia en el tiempo de entrega de la
mercadería a los clientes entre sus dos sucursales más importantes. Los datos
obtenidos fueron los siguientes:
Tienda A

31.03 34.82 35.54 32.11 36.66 33.26 32.98 34.33 35.06 36.74
33.35 36.25 34.91 35.23 35.75 32.63 31.58 34.21 34.92 33.79

3
34.10 33.19 34.53 32.54 33.99 34.16 32.87 33.35 33.45 34.23
35.76 36.74 37.22 34.26 34.38 33.65 35.62 33.58 32.90 34.60
34.23 34.60 34.78 35.81 33.63

Tienda B

43.35 45.27 45.87 44.28 41.94 43.28 41.76 44.27 44.25 45.38
43.97 40.40 42.52 46.50 43.48 38.87 43.06 43.88 42.72 42.62
44.34 46.05 41.30 45.69 43.23 45.42 43.83 44.56 44.55 41.76
40.71 43.14 42.70 44.86 42.76 44.52 41.64 44.54 45.42 43.54
46.31 48.63 43.97 45.99 45.61
a) ¿Se puede decir que existen diferencias en el tiempo de entrega promedio
entre las dos tiendas? Trabajar con un nivel de significación de 0.01.
b) Interprete la salida obtenida mediante el software estadístico InfoStat
(InfoStat, 2003).
c) Si posee otro software carge los datos y compare los resultados de las dos
salidas.

Prueba T para muestras Independientes

Clasific Variable Grupo(1) Grupo(2) n(1) n(2) media(1) media(2) LI(95%) LS(95%)
Tienda Tiempo {A} {B} 45 45 34.30 43.84 -10.22 -8.86

Varianza(1) Varianza(2) p(Var.Hom.) T gl p prueba

1.90 3.38 0.0600 -27.86 88 <0.0001 Bilateral

Ejercicio 9
Con los datos del ejercicio Nro. 7 pruebe si existe diferencia en los promedios.

Ejercicio 10
Un problema con una línea telefónica que previene a los clientes de recibir o
realizar llamadas está preocupando tanto al cliente como a la empresa telefónica.
Los datos representan muestras de 20 problemas reportados a dos diferentes
oficinas de la empresa telefónica y el tiempo para resolver estos problemas en
minutos de las líneas de los clientes.

Central 1 Central 2
1.48 7.55
1.75 3.75
0.78 0.10
2.85 1.10
0.52 0.6
1.60 0.52

4
4.15 3.3
3.97 2.1
1.48 0.58
3.10 4.02
1.02 3.75
0.53 0.65
0.93 1.92
1.6 0.60
0.8 1.53
1.05 4.23
6.32 0.08
3.93 1.48
5.45 1.65
0.97 0.72

a) Analice si existen diferencias entre las dos centrales

b) Estime e interprete el intervalo de confianza para la diferencia de medias.(95%)

Prueba de hipótesis para dos muestras apareadas

Ejercicio 11
Un fabricante desarrolla una batería de hidruro de carbono metálico de níquel para
usarse en teléfonos celulares en lugar de las de níquel-cadmio. El director de
control de calidad decide evaluar el desempeño de la batería recién desarrollada
contra la de amplio uso de níquel-cadmio. Una muestra aleatoria de 25 baterías de
níquel-cadmio y una muestra aleatoria de 25 baterías de hidruro de carbono se
colocan en teléfonos celulares de la misma marca y modelos. El desempeño se
evalúa midiendo el tiempo de duración (en minutos) antes de recargar la batería.
Los resultados se muestran en la siguiente tabla:

Batería de Níquel-Cadmio Batería de Hidruro metálico de Níquel

54.5 72.5 78.3 72.1
71 75.4 103 41.1
67 76.9 79.8 82.3
67.8 64.9 95.4 71.8
41.7 81 81.3 83.2
56.7 104.4 91.1 77.5
64.5 83.3 69.4 85.3
69.7 90.4 46.4 74.3
86.8 82 82.8 85.5
70.4 72.8 87.3 86.1
40.8 71.8 62.5 112.3
74.9 58.7 85 74.1
68.8 85.3

5
 A) ¿Se puede decir que existen diferencias en el tiempo de duración promedio
de comunicación (en minutos) antes de recargar? Trabajar con un nivel de
significación de 0.05.
B) Interprete la salida obtenida mediante el software estadístico

Ejercicio 10

Un importante supermercado desea saber porque ha disminuido la afluencias de

clientes a su tienda. El gerente sospecha que la competencia atrae clientes debido
a la disminución en el precio de algunos productos de la canasta básica familiar.
Para saber si esa es la causa verdadera, toma 15 productos considerados
masivos y compara los precios con la competencia. De dicha investigación obtiene
la siguiente información:

Producto Supermercado A Supermercado B

Dulce de Leche (kg) 2.97902 2.47445
Salchichas (6 unidades) 0.9685 0.68002
Aceite (900 cc) 1.667 1.85
Jabón de tocador 0.5989 0.9305
Puré de tomate (520 grs.) 0.5893 0.82885
Jabón en polvo (400 grs) 1.3576 1.5596
Pañales (10 unidades) 4.6899 4.714
Papel higiénico (30 mts x unidad) 0.1549 0.5590
Fideo (500 grs) 0.7199 0.6897
Detergente (750 cc) 0.8906 1.283
Harina (Kg) 0.7502 0.6897
Queso cremoso (Kg) 4.3898 6.7502
Gaseosa (2 litros) 1.7896 1.85
Azúcar 1.28 1.32
Para un nivel de significancia de 0.05. ¿existen indicios de una diferencia en el
precio promedio para los productos comprados en el supermercado A y en el
supermercado B?