Joseph M. Cruz Alvarado
Marilia Villafañe
TEED 4018: Introducción a la Tecnología Educativa
Teorías de Aprendizaje
Conductismo
El aprendizaje se caracteriza como
una vinculación entre estímulos y
respuestas.
Es un cambio en la forma de
comportamiento en función a los
cambios del entorno.
Constructivismo
El individuo adquiere y genera
conocimiento, en función de sus
experiencias anteriores.
Los humanos crean significados y no
los adquieren.
Conectivismo
El aprendizaje y el conocimiento
dependen de la diversidad de
opiniones.
El aprendizaje es un procedimiento
de conectar nodos o fuentes de
información especializados.
Teoría de la Información
Capacidad para aprender de manera
autónoma nuevos conocimientos y
técnicas adecuadas para la
concepción, el desarrollo o la
explotación de sistemas y servicios
de las telecomunicaciones.
Teorías tradicionales de Aprendizaje
Rol del estudiante
Receptor pasivo para reproducir el
conocimiento.
A la hora de aprender tienen un papel
active. Surge mediante las
experiencias previas.
Estudiante se ve influenciado por la
diversidad de las redes. Eligen que
aprender y el significado de la
información entrante es visto a través
del lente de una realidad cambiante.
Se considera como un desarrollo
interno del individuo. Generan un
registro sensorial. Atención selectiva.
Prof.
Sección: M03
Rol del maestro Exponente
Poseedor del conocimiento, organiza, B. F. Skinner
planifica y dirige el aprendizaje. Iván Pavlov
Corrige los errores y tiene siempre el
papel directivo.
Motiva al estudiante y le da iniciativa. Jean Piaget
Se deja lleva por el conocimiento Lev Vygotski
previo del estudiante.
Motiva al estudiante a que busque su Stephen Downes
propio aprendizaje y realicen nuevas George Siemens
conexiones que fortalezcan su
proceso de aprendizaje.
Sirven como motivación al estudiante, Claude E. Shannon
crean situaciones para poner en Warren Weaver
práctica lo aprendido, crean más
oportunidades para que nuevas
habilidades adquiridas sean más
útiles.
Fuentes:
http://www.galileo.edu/faced/files/2011/05/3.-Teorias-del-Aprendizaje.pdf
Siemens, G. (2004). Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. Recuperado el, 15.