Zanetti, Susana. “Es pequeño-es mi vida’.

La tensión autobiográfica en Versos

sencillos”.

Zanetti comienza afirmando que el rechazo del carácter confesional del Romanticismo
no diluye la tención autobiográfica que se presenta en Versos sencillos. Esa relación
entre el yo lírico y el yo autobiográfico/sujeto empírico es difícil de ignorar en la
lectura de la obra, así como resulta errado intentar constatar verdades en ella.
Ya el prólogo introduce elementos que contribuyen a esta tensión, elementos de orden
político que no están expresados de modo explícito. Los episodios y experiencias que
constituyen la obra funcionan como testimonios que fundamentan la reflexión, pero sus
significaciones se ven sujetas a valoraciones y revaloraciones ligadas, a su vez, a las
múltiples interrelaciones entre todas las piezas poéticas.
Los poemas evitan lo predecible al renunciar a la mención de muchos sucesos
importantes en la vida de su autor. Tienen una tendencia hacia la objetivación o
universalización de la experiencia vital. Ahí hay rasgos en común con la filosofía de
Ralph Waldo Emerson y su idea del “hombre representativo”. Los poemas aluden a
circunstancias vividas en diferentes territorios pero Cuba está asumida de modo
indirecto: en las palabras como “habanero” que designan a sujetos distintos del
enunciador. La cubanidad también aparece ligada a la idea del nacimiento de un
compromiso por la independencia nacional basada en libertad y justicia social,
compromiso que ni la muerte clausura (XXX y XXV)
Versos sencillos es un poemario unitario cuya unidad proviene de una subjetividad
(lírica) que se despoja de las ataduras de los moldes y códigos dados. Se despoja de los
saberes librescos (poema II), de la razón instrumental propia del capitalismo y del uso
vacuo de la palabra poética (“la pompa del rimador”) en los primeros tres poemas.

Técnica→ la dimensión autobiográfica se escuda en el acto de recurrir

estratégicamente a lo velado. Así, el dato real queda en la sombra y el sujeto apela a la
búsqueda de su identidad en la transformación poética de múltiples fragmentos. En el
poemario se narran los avatares de la vida de Martí pero en forma despersonalizada,
pero el trabajo de la memoria no conduce a una posible visión entrañable de la infancia
como refugio frente al presente. La infancia es sólo el momento en que se origina el
poder así como el espacio en que se dan la opresión y el crimen.

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 Recursos gramaticales→ el presente domina el poemario, en él se condensan los
momentos vitales. El modo indicativo también es dominante y vertebra el libro; brinda
la idea de que hay un seguro conocimiento del yo sobre sí mismo y su experiencia. El
pasado se tematiza en obsesiones recurrentes y se organiza por oposiciones y simetrías,
desmaterializando toda posibilidad de anclar la referencia en una temporalidad concreta.
El tiempo que vale es el presente

Análisis de poemas
 La niña de Guatemala→ cristaliza todas las modulaciones anteriormente
mencionadas. Confluyen en él la temporalidad del recuerdo y el asenso en el
protagonismo del sujeto, ambas bajo el sentimiento de culpa. Aparece el tópico de
las tumbas, que representa la idea de quietud
 VIII: elementos como la barca y el “ancla fiel del hogar” hablan del exilio presente
desde el cual el poeta enuncia.
 VIII y XI: ideas opuestas de la muerte. IX y X: ideas opuestas sobre la imagen
femenina. Estos poemas muestran una tensión contrapuntística que organiza el
poemario.
 XLII: contrapunto entre deseo y fracaso. La perla perdida es equiparada al amor del
sujeto lírico.
 IV: poema marcado por la imprecisión de una zona entre pasado y futuro (el jardín)

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