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yodo.
A) El sobrepeso
B) http://www.pumitasfutbol.unam.mx/obesidad.h
tml
C) Programa alimenticio.com 20% OBESIDAD 4% DESNUTRICIÓN
D) Dr. Juvenal Paredes 15% SOBREPESO 61% NORMAL
7. Los estereotipos literarios sirven para: La anterior gráfica nos indica que:
A) La tercecra parte de los alumnos sufren
A) Asignar irrealismo a los cuentos de obesidad
B) Manifestar los gestos o movimientos de B) Más de la mitad de los alumnos tienen
los personajes al actuar. sobrepeso
C) Que haya personajes en los cuentos C) El 39% de los alumnos tienen
D) Informar sobre la vida de las personas. problemas de obesidad, desnutrición y
sobrepeso.
D) El más bajo porcentaje de alumnos
Despues de leer el siguiente fragmento de un tienen sobrepeso
guion teatral responde la pregunta 8.
10. En la Escuela Lucio Blanco se aplicó una
NARRADOR: Mientras caperucita recolectaba encuesta a los alumnos y se les preguntó:
algunas flores para su abuelita…
LOBO:(con una voz muy dulce) A dónde vas ¿compran alimentos en la escuela?, la mayoría
pequeña indicó que sí.
SUPERVISIÓN ESCOLAR 135 JEFATURA DE SECTOR SALTILLO SUR
CICLO ESCOLAR 2017-2018 SEGUNDO GRADO CUARTO BIMESTRE
Se realizó una gráfica circular. Como la
siguiente:
75%
La gráfica nos indica:
Redacta un artículo de divulgación sobre los hábitos alimenticios en México. Recuerda que
puedes borrar
SUPERVISIÓN y corregir
ESCOLAR 135 tu texto las veces que lo necesites.
JEFATURA DE SECTOR SALTILLO SUR
CICLO ESCOLAR 2017-2018 SEGUNDO GRADO CUARTO BIMESTRE
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ESPAÑOL
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ELEMENTOS A EVALUAR EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
Comprensión lectora. Se elaborarán los reactivos de acuerdo a lo que plantea el Reporte de Evaluación:
Del reactivo 4 al 10 se seleccionarán los aprendizajes esperados o temas de reflexión de los ámbitos
correspondientes (de estudio, de la literatura y de participación social) que se sugieren.
ESCRITURA
La evaluación bimestral, como es conocido, presenta un apartado para evaluar en los niños las
producciones escritas. Siempre se sugiere que el texto que escriban sea del tipo que se abordan en la
asignatura de español en el bloque de estudios correspondiente.
4. Ámbito de estudio. 2 L. A D
Ámbito de estudio.
Ámbito de estudio.
L. A.
6. -Valora la importancia de incluir 1 B
Pág. 124
referencias bibliográficas en sus textos.
Ámbito de la literatura
L. A.
7. -Estructura y función de los guiones 2 B
teatrales (trama, personajes, escenas, Págs. 129-133
actos, entre otros).
Ámbito de la literatura
L. A.
-Emplea la puntuación correcta para
8. organizar los diálogos en una obra 1 Págs. 135-136 D
teatral, así como para darle la intención
requerida al diálogo.