MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL LA CONVENCIÓN
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 50239 “JAVIER HERAUD PEREZ”
Creación R.D.N 331 – Cod. Mod. Sec. N . 0621722
Telf. Com. 812569
PUENTE SANTIAGO – LA CONVENCIÓN

”Año del diálogo y la reconciliación nacional “

“Cusco Capital Histórica del Perú”

REGLAMENTO
TINTERNO

INSTITUCION
EDUCATIVA JAVIER
HERAUD PEREZ
PUENTE SANTIAGO

2018

1
 MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL LA CONVENCIÓN
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 50239 “JAVIER HERAUD PEREZ”
Creación R.D.N 331 – Cod. Mod. Sec. N . 0621722
Telf. Com. 812569
PUENTE SANTIAGO – LA CONVENCIÓN

”Año de la Promoción de la industria responsable y del compromiso climático” “

“Cusco Capital Histórica del Perú”

RESOLUCION DIRECTORAL Nº 013- ME/DREC/UGEL-LC/D/I.E--JHP-PS-2018

Puente Santiago, 23 de abril del 2018
VISTO, El Reglamento Interno de la Institución
Educativa Javier Heraud Pérez de Puente Santiago, Jurisdicción de la Coordinación
Educativa del Distrito de Quellouno, Provincia de la Convención, Departamento del Cusco.
CONSIDERANDO:
Que, habiendo realizado la revisión correspondiente
donde se establece las pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de interacción
entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. El mencionado documento consta
de VIII Capítulos, 89 Artículos, así como de las disposiciones Complementarias y
Transitorias.
Que, estando conforme de acuerdo a la Ley General de
Educación Nº 28044, así como de la Ley Nº 24029 y su modificatoria Nº 25212 Decreto
Supremo N° 276 Ley de la Carrera Pública Administrativa, Decreto Supremo Nº 013-2004-
ED Reglamento de Educación Básica Regular, Decreto Supremo Nº 009-2005 Reglamento
de Gestión del Sistema Educativo, Ley Nº 28628 Ley que regula la participación de la
APAFA y su Reglamento D.S Nº 004-2006-ED,D.S Nº 2007.Por tanto;
SE RESUELVE:
APROBAR, el presente documento actualizado,
denominado REGLAMENTO INTERNO de la Institución Educativa Javier Heraud Pérez
de Puente Santiago, documento que normará y regirá para el presente año educativo 2018
.

REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE

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 CONTENIDO DEL REGLAMENTO INTERNO DE LA I. E. JAVIER HERAUD
PEREZ- DE PUENTE SANTIAGO

PRESENTACIÓN.
CAPÍTULO I
1. GENERALIDADES.
1.1. Definición.
1.2. Fines.
1.3. Bases Legales.
1.4. Visión, Misión.
1.5. Características de la I. E.
CAPITULO I I
2. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES.
2.1. Creación.
2.2. Sede.
2.3 Dependencia.
2.4. Nivel y Modalidad.
2.5. Organización y Funciones.
2.6. Estructura Orgánica.
CAPITULO I I I
3. DESARROLLO DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA.
3.1. Ciclos.
3.2. Grados.
3.3. Disciplina.
3.4. Calendarización y Horario Académico.
3.5. Programación y Desarrollo Curricular.
3.6. Recuperación Pedagógica.
3.7. Tutoría/Salud.
3.8. Proyectos de Innovación Pedagógica.
3.9. Materiales y Biblioteca Escolar.
3.10. Calendario Cívico Escolar.

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 CAPÍTULO IV
4. DESARROLLO INSTITUCIONAL.
4.1. Matrículas.
4.2. Traslados.
4.3. Evaluación.
4.4. Certificación.
4.5. Jornada Laboral.
4.6. Monitoreo y Supervisión.
CAPITULO V
5. DE LOS EDUCANDOS.
5.1. Derechos.
5.2. Obligaciones.
5.3. Estímulos.
5.4. Faltas.
5.5. Sanciones.
5.6. Municipios Escolares.
6. DEL PERSONAL DOCENTE, AUXILIAR Y ADMINISTRATIVO.
6.1. Organización del personal Docente y Administrativo.
6.2. Consejo Educativo Institucional.
6.3. Derechos.
6.4. Obligaciones.
6.5. Faltas.
6.6. Sanciones.
7. DE LOS PADRES DE FAMILIA. RELACIONES COMPLEMENTARIAS.
7.1. Derechos
7.2. Deberes
7.3. Sanciones
8.-RELACIONES COMPLEMENTARIAS de la APAFA.
CAPITULO VIII
8. ASPECTOS O DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS
ANEXOS.
- Cuadro De Asignación de Personal CAP.
- Croquis de distribución de ambientes Perímetro y Ubicación de la I. E.

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 PRESENTACIÓN:

La Institución Educativa JAVIER HERAUD PEREZ de

Puente Santiago del nivel secundaria a mérito de la Resolución
Directoral Nº 003, y los cambios que se vienen realizando en el
Ministerio de Educación en relación a los diferentes aspectos, tanto de
carácter pedagógico como administrativo, la Institución Educativa
Javier Heraud Pérez de Puente Santiago, no está al margen de estos
hechos, por lo que es necesario estructurar. Reformular y actualizar
el Reglamento Interno, la misma que orientará al mejor logro de los
objetivos educacionales del presente año 2018
Por otro lado el presente R. I. Consta de VIII Capítulos,
las mismas que están definidas por artículos, y finalmente se establece
las disposiciones complementarias, para consideraciones no
contempladas, las mismas previa su discusión se definirán como parte
del presente reglamento..

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 CAPITULO I

I. GENERALIDADES:

Art. 01.- DEFINICIÓN.- El Reglamento Interno de la Institución Educativa, es un

instrumento de gestión que regula la organización y el funcionamiento integral (Pedagógico,
Institucional y Administrativo) de la institución Educativa y de los distintos actores, en el
marco del P.E.I y de las normas legales vigentes. Establece pautas, criterios y
procedimientos de desempeño y de comunicación entre los diferentes miembros de la
comunidad educativa.
Art. 02.- El Reglamento Interno es aprobado para un año, con participación de todos los
docentes, tomando en consideración que algunos artículos son de ejecución de un año, las
mismas que variarán en su contenido.
Art. 03.- La evaluación y cumplimiento del Reglamento Interno, es de responsabilidad
compartida entre el Director y los miembros de la comunidad educativa.

FINES DEL REGLAMENTO INTERNO

Art. 04.- Son fines del presente Reglamento Interno:

a. Mejorar la calidad Educativa a través de una permanente capacitación del personal
docente, administrativo.
b. Orientar al desarrollo vocacional y la adquisición de hábitos de estudio.
c. Mantener las permanentes relaciones de cordialidad en la I. E.
d. Poner en práctica la organización de los Nuevos Enfoques Pedagógicos.
e. Poner como base el Diseño Curricular Nacional así como el P. C. C. Para orientar el
proceso de enseñanza de los educandos.
f. Dar cumplimiento a las diferentes Normas y Directivas correspondientes de la I. E.
Hacia el mejor logro de las diferentes actividades educacionales que se pretende
lograr.
g. Regular las diferentes actividades educativas dentro del avance dela ciencia y la
tecnología, así como el cumplimiento de las diferentes responsabilidades.
h. Establecer normas y procedimientos para ejecutar acciones de disciplina, orden,
planificación, control y evaluación de las acciones educativas, administrativas y
técnico pedagógicas.

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BASES LEGALES:
Art. 05.- El presente documento se sustenta en los diferentes dispositivos legales:
- Ley General de Educación Nº 28044.
- Ley del Profesorado Nº 24029 y su Modificatoria Nº 25212.
- Ley 29062 La nueva Carrera Magisterial.
- Ley Nº 20628 Participación de las APAFA
- Decreto Supremo Nº 018-2004 Reglamento de la Asociación de Padres de
Familia.
- Decreto Supremo Nº 019-90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado.
- Decreto Supremo Nº 013-2004-ED. Reglamento de Educación Básica Regular.
- Decreto Supremo Nº 276-84-ED. Ley de Bases de la Carrera Pública
Administrativa.
- Decreto Supremo Nº 004-2006-ED. Reglamento de las APAFA.
- Decreto Supremo Nº 05-90-ED. Reglamento de la Carrera Pública Administrativa.
- Decreto Supremo Nº 50-82-ED. Reglamento de la Supervisión Educativa..
- Decreto Supremo Nº 009-2005-ED Reglamento del Sistema de Gestión
Educativa
- Resolución Ministerial Nº 0622-ED Aprueba la Directiva para el desarrollo del
año lectivo 2012.
- Resolución Ministerial Nº 0218-ED.Directiva 002-ME/SPE-VP. Normas para la
recaudación de los recursos directamente recaudados en Instituciones Públicas.
Art. 06.- La Visión y Misión de la Institución Educativa es la siguiente :

MISION
Formar a los educandos integralmente, desarrollando equitativamente capacidades
individuales, sustentada en una cultura de valores entendiendo su entorno, respetando
su identidad, incidiendo en la práctica de valores democráticos con fundamentos para
que el aprender a vivir en una cultura de paz, trabajo , honradez, justicia y verdad
acorde a las expectativas del avance científico y tecnológico con docentes eficientes
con deseos de servicio, comprometidos con la problemática de la institución para
mejorar la calidad educativa.

V I S I O N.

Para el 2018 queremos una institución educativa acorde con la modernidad educativa
con alumnos competitivos, con principios éticos, morales y con valores espirituales ,
con una alta autoestima, amantes de su cultura y tradiciones, conscientes de su
realidad y sus necesidades, preparados para la vida, capaces de responder a las

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 demandas actuales de nuestra sociedad y avance científico tecnológico del mundo
globalizado con docentes capacitados con apertura al cambio y con participación
activa de los padres de familia en el que hacer educativo.

Art. 07.- Las características de la I. E. Son las siguientes:

1. Cuenta con 02 pabellones uno de tres aulas y el otro con 06 aulas,
2. 01 biblioteca 01 sala, una Dirección
3. .Dos ambientes de servicios Higiénicos
4. En el ámbito deportivo cuenta con una loza deportiva
5. Tiene el título de propiedad inscrito ante los Registros Públicos.
6. Es de nivel de Educación Básica Regular de Menores, turno mañanas.
7. Depende de la UGEL-LC , DRE-C, y Ministerio de Educación.
8. Tiene 01 Director, 7 profesores, 01 Auxiliar de educación, 01 personal de
servicio.

C A P I T U L O I I
II.- ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Art. 08.- La IE. Javier Heraud Pérez de Puente Santiago, fue creado con R.D. N°338 del
22 de mayo 1981, que también se celebra su aniversario patronal el 24 de setiembre, en honor
a nuestra Patrona Virgen de las Mercedes. Su sede principal está ubicado en Poblado de
Puente Santiago.
Art. 09.- La Institución Educativa Javier Heraud Pérez de Puente Santiago es la principal
instancia de gestión del sistema educativo descentralizado, es una comunidad de aprendizaje
y enseñanza que presta servicio en el nivel secundaria de Menores. En ella se toman
decisiones orientadas a mejorar los aprendizajes de todo los estudiantes siguiendo los
lineamientos de política y normas nacionales, regionales y locales incorporados en el
Proyecto Educativo Institucional.
Art. 10.- Tiene autonomía en la ejecución y evaluación del servicio educativo, en la
elaboración del Proyecto Curricular de Centro y en la Calendarización vigente.
Art. 11.- Corresponde al Nivel y Modalidad Educación Básica Regular (secundaria de
Menores)
Art. 12.- La I. E. Javier Heraud Pérez de Puente Santiago tiene la siguiente organización
y funciones.
a) ÓRGANO DE DIRECCIÓN.
Directora de la I. E:

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 b) .ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN, CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA.
- CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

c) ÓRGANO DE ASESORAMIENTO.
- Consejo Académico (Comisión de Innovación Pedagógica)

d) ÓRGANO DE APOYO.
- Asociación de Padres de Familia.

FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE COMPETENTES ORG. DE DIRECCIÓN.

Art. 13.- El órgano de Dirección lo constituye el Director de la Institución Educativa
quien tiene la responsabilidad de orientar, conducir, la organización y funcionamiento de la
I.E.
Art. 14.- El cargo de Director es a tiempo completo, no pudiendo realizar otro trabajo
remunerado durante el tiempo de su labor.
Art. 15.- El Director de la I. E. Delegará funciones por ausencia, ya sea por enfermedad,
comisión de servicios u otra causa, por memorando, al Coordinador del nivel secundario, y
en ausencia del Coordinador se delegará dicha función al docente que designe el Director.
Art. 16.- Son funciones del Director de la Institución Educativa, además de las
establecidas en los Art.55º y 68º de la Ley 28044 las siguientes:

A.- EN LO PEDAGÓGICO
 Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo.
 Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, PAT, RIN de manera
participativa.
 Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión,
experimentación e investigación educativa.
 Aprobar, por Resolución Directoral los instrumentos de Gestión de la Institución
Educativa.
 Presidir El Consejo Educativo Institucional.
 Establecer, en coordinación con el CONEI, antes de comienzo del año lectivo, la
Calendarización del año escolar adecuándola a las características geográficas,
económicas-productivas y sociales de la localidad, teniendo en cuenta las
orientaciones regionales, garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de

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 aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el
ministerio de Educación para el inicio del año escolar.
 Coordinar con la APAFA el uso de los fondos, de conformidad con lo establecido
con el reglamento general de la APAFA D.S 004-2006-ED.
 Estimular el buen desempeño docente estableciendo en la Institución Educativa,
prácticas de estrategias de reconocimiento público a las innovaciones educativas y
experiencias exitosas.
 Promover, en el ámbito de su correspondencia, acuerdos, pactos, consensos, con
otras instituciones u organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento.
 Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario, equipamiento e
infraestructura de la I.E y gestionar la adquisición y/o donación de mobiliario.
 Presidir el Comité de evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia y
contrata del personal docente y administrativo.
 Promover y Desarrollar acciones de Capacitación del personal Docente de la I.E.
 Otorgar Resoluciones de Felicitación, certificados, diplomas y otros títulos según
corresponda.
 Suscribir convenios y/o contratos entre la I. E. Y demás instituciones con fines de
beneficio a la I. E., así como culturales.
 Apoyar la práctica docente de los estudiantes de Educación, con permanencia del
docente responsable en el aula asignada, el asesoramiento al practicante,
acogiendo sus contribuciones a la innovación pedagógica.
 Autorizar los viajes de estudio a nivel provincial, así como otras actividades que
se realicen dentro de la I.E.

B.- EN LO ADMINISTRATIVO.
a. Delegar funciones de Dirección en caso de ausencia al Coordinador del Nivel
Secundaria ,designar a los docentes para actividades internas y de representación
en actividades externas.
b. Supervisar y evaluar las actividades pedagógicas.
c. Organizar el proceso de matrícula, autorizar el traslado de matrícula y expedir
certificado de estudio. Dentro de lo normado aprobar las nóminas, las actas,
rectificar nombres y/o apellidos, autorizar evaluaciones extemporáneas,
exoneración de Áreas, convalidación de pruebas y de ubicación.

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 d. Otorgar los permisos y/o licencias de acuerdo a las normas vigentes,
seleccionando al personal reemplazante cuando el tiempo que dure la licencia
previa propuesta de la Comisión de Evaluación.
e. Presidir el Comité de Gestión de Recursos Propios, para el correcto manejo de los
recursos de la I. E.

C.- EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA.
a. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la I. E.,
recogiendo periódicamente las opiniones del Consejo Escolar Institucional..
b. Formular el presupuesto de la I. E., y velar por la correcta administración de todos
los recursos incluyendo los recursos propios.
c. Presidir el CO.RE.P que tendrá entre sus funciones adjudicar la administración de
los kioscos escolares de acuerdo a las normas y dispositivos vigentes, así como
autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos de la I. E.,
asegurando la conservación de la infraestructura, instalaciones y equipos.
d. Coordinar con la APAFA el uso de los fondos que ella recaude, teniendo en
consideración los requerimientos establecidos en el Plan Anual de Trabajo y la
priorización de sus gastos para los requerimientos pedagógicos, participación
cultural, deportiva y otras necesidades.

Art.17.-Constituye el segundo nivel el siguiente órgano, cuyas funciones son las siguientes:
ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN, CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA.
FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)
a. Participar en la formulación y evaluación del P.E.I.
b. Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso, permanencia y contrata
del personal docente y administrativo de la Institución, de acuerdo con normatividad
especifica que emita el MED.
c. Vigilar la equidad del acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes en la I.E.
d. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de la universalidad, gratuidad,
equidad y calidad en la Institución Educativa.
e. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la I.E y aquellos que de acuerdo con lo
establecido, en el reglamento General de la APAFA., estén comprometidos con las
actividades previstas en Plan Anual de Trabajo.

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f. Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y
administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizajes requerido
g. Propiciar la solución de conflictos que se susciten en ésta, priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
h. Opinar sobre criterios de auto evaluación de la I.E y los indicadores de desempeño laboral
i. impulsar la apertura de la I. E. Estableciendo coordinación con las demás instituciones,
potenciando la utilización de los recursos existentes.
j. Contribuir al buen clima institucional, participando en las normas de convivencia y velar
por su cumplimiento.
k. Tomar conocimiento del presupuesto anual de la I. E. y de la APAFA, emitiendo
opiniones sobre el manejo de los recursos.

MIEMBROS DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

Prof. Américo Zevallos Elorrieta Director de la I. E. (quien lo preside
Sr. Domingo Bocangel Barrios – representante de APAFA.
Prof. Benito Quispe Peralta - Representante de los docentes.
Srta. Inés Huamán Pachacutec - Representante de los alumnos de la I.E.

Art.- 18.- Funciones del Órgano de Asesoramiento.

ÓRGANO DE ASESORAMIENTO. CONSEJO ACADÉMICO.

 Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica PCI, en coordinación
con la Dirección.
 Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los
aprendizajes de los alumnos.
 Diseñar estrategias para optimizar los servicios de Tutoría y Orientación
Educacional.
 Formular criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes.
 Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
 Participar, en el marco del P.E.I y el PAT. ,en la Organización de actividades y
programas de la Institución Educativa.

 Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de

los educandos, así como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales
de convivencia en la comunidad educativa.
 Participar en los programas de capacitación, actualización profesional.

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  Participar en las reuniones convocadas por el Director con fines de investigación
educativa, nuevos métodos y técnicas, así como elaborar en el presente año el temario
de cada una de las áreas.
 Integrar las diferentes comisiones y colaborar con la dirección en acciones que
permitan el logro de objetivos educativos.
 Organizar y ambientar el aula de acuerdo al avance y en función a las áreas, así como
preparar el material educativo con apoyo de los padres de familia.
 Cumplir con la documentación técnico-pedagógica actualizada.
 Detectar problemas que afecten el desarrollo y la correcta formación de los alumnos,
derivando los casos a la Dirección de la I. E.
 Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo de permanencia en la I. E.
 Mantener comunicación permanente con los PP: FF. Sobre asuntos relacionados al
rendimiento escolar de los estudiantes así como del comportamiento.
 Participar en las actividades cívicas patrióticas, así como de las actividades
permanentes ya cronogramadas (por semana).
 Los días lunes, es obligación de los docentes permanecer en el frontis mientras dure la
ceremonia de acción cívica.
 Asesorar, monitorear la conformación y orientación de los Municipios Escolares.
 Garantizar a que el personal docente se presente con la ropa adecuada en horas de
labor educativa.

ÓRGANO DE APOYO. DEL PERSONAL DE SERVICIO

Art. 19.- El personal de apoyo lo constituye el personal de servicio de la I. E. quien es
responsable del mantenimiento y aseo de las aulas de la I. E. Depende del Director de la I. E.
Sus funciones son:
 Mantener y conservar diariamente con la limpieza del plantel (Dirección, aulas, SS.
HH., patios y otros lugares).
 Abrir y cerrar las aulas en forma oportuna.
 Realizar acciones de portapliegos de la I. E.
 Controlar el ingreso de personas ajenas a la I. E.
 Brindar mantenimiento de las instalaciones de Luz y Agua.
 Mantener actualizado los bienes de la I. E.
 Mantener y mejorar la ornamentación de la I. E.
 Asumir la guardianía de la I. E.
 Realizar labores de seguridad, vigilancia y portería de la I. E.

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  Controlar que los muebles y enseres que salen de la I. E. Cuenten con la respectiva
autorización del Director.
 Elaborar los informes de ocurrencias durante su jornada laboral, presentando el
informe a la Dirección y archivar su copia.
 Velar por la seguridad, conservación y mantenimiento de los materiales, herramientas
y/o implementos de su cargo.
 Mantener cerrada las aulas en horas no laborables.
 Acondicionar el estrado e instalar el equipo de amplificación los días Lunes para la
apertura de la semana escolar y demás fechas cívicas, cumplida dicho acto deberá
devolverlos los mobiliarios a su respectiva aula.
 Facilitar los ambientes con autorización del Director a quienes la soliciten como
instituciones.
 El personal de servicio permanecerá en la I.E. desde las 7.am. a 1.30.PM. debiendo
realizar acciones de limpieza en horario que no contravenga a las actividades
educativas.

ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN
Art. 20 El órgano de participación lo conforman todos los PP. FF. Sus atribuciones son:
a. Participar en el proceso educativo de sus pupilos.
b. Participar en las actividades que organice la I. E. y el Aula.
c. Informarse del rendimiento académico, así como colaborar en las tareas educativas de su
hijo que le fueran asignadas.
d. Enviar los útiles escolares de sus hijos.
e. Informar al director en caso que hubiera excesos de los docentes en materia del aspecto
educativo de su hijo, oportunamente.
f. Participar activamente en los Comités de Aula.
g. Apoyar en el control de sus hijos fuera de la labor educativa (casos de permanencia hasta
altas horas de la noche, presencia continua en juegos, Etc.)
h. Enviar a sus hijos con el uniforme de la Institución Educativa.
i. Solicitar exoneración del área de Ed. Física y Formación Religiosa de acuerdo a ley.

C A P I T U L O I I I
III.- DESARROLLO DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA
Art. 21.-En la Institución Educativa secundaria Javier Heraud Pérez de Puente Santiago,
funcionan los ciclos de: III, IV y V, con grados del 1° a 6° grados respectivamente.

14
 VI ciclo 1ºy 2º de Secundaria y
VII Ciclo 3º,4º y 5º de Secundaria
Art. 22.- La disciplina dentro de la Institución Educativa parte del control y ejemplo de los
profesores, Policía Escolar, y brigadieres en forma permanente, centrado en los
valores como respeto, puntualidad y cumplimiento de sus deberes.

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR 2018

MES DIA ACONTECIMIENTO RESPONSABLES
08 Día internacional de la Prof. Américo Zevallos
MARZO mujer Elorrieta
22 Día del agua Antonia Huamán Huamaní
09 Día mundial de la salud Prof. Sara Rimachi
Rodríguez
ABRIL 12 Nacimiento de Inca Prof. Lizardo Borda Luza
Garcilaso
14 Día de las Américas prof. Zenón Calderón
Larico
22 Día mundial de la tierra Prof. Américo Zevallos
Elorrieta
23 Día del idioma (Miguel de Prof. Sara Rodríguez
Cervantes)
01 Día del trabajo Prof. Lizardo Borda Luza
2º Día de la madre Prof. Zenón Calderón
MAYO dom Larico
18 Sacrificio de Túpac Amaru Prof. Julio Condori
Condori
31 Día nacional de reflexión Prof. Sonia Bustinza
sobre desastres naturales. Chacara
05 Día mundial del medio Prof. Sonia Bustinza
ambiente Chacara
JUNIO 07 Día de la bandera Prof. Lizardo Borda Luza
3º Día del padre Prof. Antonia Huamán
dom Huamani
24 Día del campesino y día Prof. Sara Rimachi
del Cusco Rodríguez
06 Día del maestro Prof. Lizardo Borda Luza
JULIO 25 Aniversario de la prof. Américo Zevallos
provincia de la Elorrieta
convención.
28 Día de la proclamación de Prof. Sara Rimachi
la independencia. Rodríguez
06 Batalla de Junín Prof. Benito Quispe
AGOSTO Peralta
30 Día de santa rosa de lima Prof. Antonia Ccasa
Saico

15
 31 Día del libertador ramón Prof. Julio Condori
castilla Condori
1º Semana de la educación Prof. Benito Quispe
seman vial Peralta
SETIEMBRE a
2º Día nacional de la familia Prof. Benito Quispe
domin Peralta
go
23 Día de la juventud, día de Prof. Lizardo Borda Luza
la primavera, día de la
aviación, día del
estudiante.
24 Día de la patrona virgen Prof. Sonia Bustinza
de las mercedes. Chacara
Aniversario de la
institución.
1º Semana del niño Prof. Julio Condori
seman Condori
a
OCTUBRE 08 Combate de Angamos, día de Prof. Zenón Calderón
la educación física. Larico
12 Día del descubrimiento de Prof. Sara Rimachi
América Rodríguez
16 Día de la alimentación Prof. Antonia Huamán
Huamani
18 Día de la reducción de Prof. Lizardo Borda Luza
desastres naturales.
1º Semana forestal nacional Prof. Sonia Bustinza
seman Chacara
NOVIEMBRE a
4 Aniversario de la Prof. Sara Rimachi
revolución de Túpac Amaru Rodríguez
II
2da Semana de la vida animal Prof. Américo Zevallos
seman Elorrieta
a
10 Día de la biblioteca Prof. Lizardo Borda Luza
escolar
27 Aniversario de la batalla Prof. Sara Rimachi
de Tarapacá Rodríguez
01 Día mundial de la lucha Prof. Zenón Calderón
DICIEMBRE contra el SIDA Larico
09 Aniversario de la batalla Prof. Julio Condori
de Ayacucho Condori
10 Día de la declaración de Prof. Benito Quispe
los derechos del niño Peralta

I.E. “JAVIER HERAÚD PEREZ” PUENTE SANTIAGO

3.- La calendarización en el presente año lectivo es de la siguiente manera.
PRESUPUESTO DEL TIEMPO DEL AÑO ESCOLAR 2018

16
TRIMESTRE MESES SEMANAS DIAS Horas Horas Días por: feriados a nivel
efectivas efectivas de la IE.
de de
aprendizaje aprendizaje
02/04-
09/03 Semana de planificación
12/03-
31/03 03 15 90 105 29 y 30 Mar./Sem. Santa
03/04-28-
I 04 04 18 108 126
01/05- 1° May. día del trabajador
Del 12 de 08/05 06 28 168 196 22 May. Anivers. Instituc.
marzo al 08 total 13 61 366 427
de junio
12/06-
30/06 03 13 78 91 29 San Pedro San Pablo
03/07-
21/07 03 13 78 91 6 julio día del maestro
II 30/07-
10/08 PERIODO VACACIONAL

13/08-
Del 12 de 01/09 04 19 114 133 30 Agost. Santa Rosa
junio al 22 de 03/09-
setiembre 21/09 03 15 90 105
Total 13 60 360 420

24/09- 24 Set. Fiesta Patronal

26/10 05 25 150 175 Virgen de las Mercedes
III 29/10- 01 Nov. Día de todos los
Del 25 de 30/11 05 24 144 168 santos
setiembre al 03/12- 08 de Dic. Combate de
21 de 21/12 03 14 84 98 Angamos

17
 diciembre total 13 63 378 441

TOTAL HORAS 39 184 1104 1288

ART.- 24 El horario escolar de clases los lunes es de la siguiente forma.
NIVEL SECUNDARIA

HORA INICIO A TERMINO

1º 7.30 A 8.30
2º 8.30 A 9.15
3º 9.15 A 10.00
4º 10.00 A 10.45
10.45 A 11.15
R E C E S O
5º 11.15 A 12:00
6º 12:00 A 12.45
7º 12.45 A 13.30

El horario escolar de clases de martes a viernes es de la siguiente forma.

NIVEL SECUNDARIA

HORA INICIO A TERMINO

1º 7.45 A 8.30
2º 8.30 A 9.15
3º 9.15 A 10.00
4º 10.00 A 10.45
10.45 A 11.15
R E C E S O
5º 11.15 A 12:00
6º 12:00 A 12.45
7º 12.45 A 13.30
Por ningún motivo la hora cívica excederá los 30 minutos.

FORMACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR

Art. 25.- El proceso de la Diversificación Curricular es decir la elaboración del PEI.

se realizará con participación de los docentes, Padres de Familia, alumnos, y Auxiliar de
Educación.; en base al Diseño Curricular Nacional, cuyo objetivo es enriquecer, adecuar en
relación a la vida real de la I.E. respetando la pluralidad metodológica.
Art. 26.- En el presente año lectivo, teniendo en consideración que el P.C.I.
documento importante para el desarrollo óptimo de las acciones pedagógicas en la

18
Institución Educativa, deberá formularse, con participación de docentes en concordancia con
el PEI.
Art. 27.- Considerando el bajo nivel de rendimiento de los educandos en las diferentes
áreas de desarrollo y fundamentalmente en las áreas de Comunicación y Matemática, a nivel
nacional se dará mayor , énfasis en
a.- COMUNICACIÓN -COMPRENSIÓN LECTORA.
b.- MATEMÁTICA, énfasis en RAZONAMIENTO VERBAL.
c.- FORMACIÓN DE VALORES, (valores como CONVIVENCIA, Y PARTICIPACIÓN
DEMOCRÁTICA, RESPETO, EQUIDAD, JUSTICIA, ).
Art. 28.- A partir del presente año se pondrá en funcionamiento del CIRCULO DE
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE APRENDIZAJE, cuyos responsables de su
conducción serán de la Comisión del Consejo Académico.
Art. 29 El plan de estudios está estipulado en el PEI.
NOTA.- Las acciones de lectura y/o comprensión lectora así como razonamiento
Lógico Matemático están considerados dentro de las Áreas correspondientes.
Art. 30.- En relación a las evaluaciones:
De acuerdo al avance curricular de las competencias y capacidades logradas en forma
mensual; se deja a la labor pedagógica del docente. Por otro lado las evaluaciones
TRIMESTRALES (resultados), serán de acuerdo al siguiente cronograma:

I TRIMESTRE

EVALUACIONES CONSOLIDADO

I I TRIMESTRE

EVALUACIONES CONSOLIDADO

I I I TRIMESTRE

EVALUACIONES CONSOLIDADO

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 EL RESULTADO TRIMESTRAL SERÁ INFORMADO A LA DIRECCIÓN DE LA
I.E. EN SU DEBIDA OPORTUNIDAD; ASI MISMO EL CONSOLIDADO GENERAL
Y ENTREGA DE ACTAS FINALES.
DEFINICIÓN DE TUTORÍA.
Considerando que TUTORÍA es la acción especializada de la Orientación Educativa y de
Consejería permanente a los estudiantes con el propósito de potenciar el proceso formativo y
el mejoramiento de su desempeño.
Art. 31.- En cada uno de los diferentes Grados de los Ciclos respectivos se realizará
acciones de tutoría durante una hora pedagógica, en la que se tomará en consideración las
siguientes actividades sobre:
a. Defensorías Escolares.
b. Derechos del niño y adolescente.
c. Violencia Familiar.
d. Accidentes de tránsito.
e. Abuso y maltrato infantil.
f. Prevención de la salud (enfermedades).
Art. 32.- Las acciones de TUTORÍA son la relación de encuentro entre el docente tutor
y el alumno o alumnos en la que darán énfasis al desarrollo de los VALORES.
Art. 33.- Las diferentes acciones de tutoría no constituirán en examen escrito u oral.

PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA:

Art. 34.- En el presente año se continuará con la implementación del aula de innovación
pedagógica, las mismas que servirán para los diferentes Grados y Ciclos.
Art. 35.- Por la existencia de niños con problemas de aprendizaje, se desarrollarán las
aulas de nivelación pedagógica (en el presente año 2018).
Art. 36.- El Aula de Innovación Pedagógica contará con los siguientes Equipos:
Televisor de 20”, un DVD, CD educativos, Laptop y .Posteriormente con Centro de
Cómputo.

MATERIALES Y BIBLIOTECA ESCOLAR

Art. 37.- Los bienes de la I. E. Se detallarán en el Registro de Inventarios, de acuerdo a
las cuentas y códigos respectivos.
Art. 38.- El Director de la Institución Educativa, cautela, supervisa, fiscaliza, registra e
identifica las altas y bajas de los bienes; así como orientará al personal responsable del
registro y custodia de los bienes.

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Art. 39.- Los bienes consignados en la Biblioteca Escolar, deberán ser usados cuando
así lo requieran los docentes y estudiantes, para lo cual registran la salida y retorno para su
verificación y responsabilidad correspondiente.

Art. 40.- El calendario Cívico Escolar será consignado en la R. M. N° 030-2004. de las

fechas cívicas se consideran como internas (a nivel de aula) y externas las fechas más
importantes de trascendencia.
Art. 41.- y en el nivel secundaria
Art. 42.- Se considera días feriados no laborables en el año 2018:
 Los días 29 y 30 de abril. Semana Santa.
 1 de mayo.
 29 de junio día del Papa.
 06 de Julio: Día del Maestro.
 30 de agosto, Día de Santa Rosa de Lima
 08 de octubre. Día de la educación física
 1 de Noviembre: Todos los Santos
 8 de diciembre : Inmaculada Concepción

C A P I T U L O I V
IV.- ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL
Art. 43.- El primer día hábil del mes de Marzo se inicia el año educativo, iniciándose
con la fase de organización del proceso de matrículas y ratificaciones de matrícula.
Art. 44.- La jornada laboral dentro de la I. E. Es de 05 horas cronológicas y de 07 horas
pedagógicas en el nivel secundaria, siendo el ingreso a las 07.30 a.m. los días lunes y 07.45
de martes a viernes y la salida a las 1:30 pm.
Art. 45.- El control de asistencia de personal de la I. E. Se registrará en el cuaderno de
asistencia, debiendo permanecer en la I. E. Una vez registrado el control durante la jornada
laboral. Por otro lado se considera falta en los siguientes casos:
a. Cuando estando en la I. E. No se haya registrado su ingreso
b. Cuando estando en la I.E haya registrado su Asistencia y no esté con sus alumnos.
c. Se considera inasistencia, cuando el personal se ausente por motivos personales o
particulares solo por un día y en caso excepcional dos días, las mismas que serán sin
goce de haber.

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 d. Cuando la inasistencia es sin conocimiento del Director por más de dos días
constituirá falta grave que será informado ante el Órgano de Control Interno de la
UGEL.
Art. 46.- Se considera tardanza cuando el personal ingrese 05 minutos después de la
hora establecida de ingreso. Tres tardanzas consecutivas constituirán UNA FALTA.
Art. 47.- El Director de la I. E. Concederá permisos con goce de haber de acuerdo a la
Ley del Profesorado, así como a la Ley de carrera Pública Magisterial. En casos de permisos
por salud, deberá acreditar con el CERTIFICADO MÉDICO correspondiente.
Art. 48.- Todos los docentes estarán en capacitación permanente, ya sea a través de la
RED EDUCATIVA u otras que se organizarán para elevar su nivel de enseñanza y la calidad
educativa. Los cursos serán con suspensión de clases o labores escolares. Por otro lado dentro
de la I. E. Cada miércoles de la primera y la tercera semana de cada mes se tendrá una
reunión de carácter técnico pedagógico, y de organización curricular en horas de la tarde
(3.pm. a 5.pm.).

INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
Art. 49.- El Proyecto Educativo Institucional (P.E.I) Es un instrumento de gestión de
mediano plazo que se enmarca dentro de los proyectos Educativos nacional, regional y local.
Orienta una gestión autónoma, participativa y transformadora de la I.E, integra las
dimensiones PEDAGÓGICA, INSTITUCIONAL, ADMINISTRATIVA y de vinculación al
entorno para el presente año deberá ser formulado y concluida. Define y articula las
principales actividades pedagógicas institucionales y administrativas de la I. E. Se reformula
y se revisa periódicamente con participación de la comunidad educativa. Contiene:
-Identidad de la Institución Educativa
-Misión, Visión y valores.
-Diagnóstico y conocimiento de los estudiantes.
-Propuesta Pedagógica, de Gestión y Administrativa
Art. 50.- El Proyecto Curricular de Institución (PCI), es el instrumento de
planificación curricular que cristaliza el modelo pedagógico-didáctico contenido en la
propuesta pedagógica del PEI.
Art. 51.- El Plan Anual de Trabajo, instrumento de gestión derivado del PEI, cuya
vigencia es de un año.
Art. 52.- El Reglamento Interno, instrumento de gestión administrativa del plantel.
Art. 53.- Cuadro de Asignación de Personal (C.A.P.)
Art. 54.- Cuadro de Distribución de Secciones y horas de clase.
Art. 55.- Inventario de Bienes y Patrimonio de la Institución.

22
DE LAS MATRÍCULAS Y TRASLADOS, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

Art. 56.- La matrícula se efectuara por primera vez al primer grado de educación
secundaria para lo cual tendrá los siguientes documentos:
1.-Certificado de Nacimiento.
2.-Pagar los derechos de APAFA (recibo).
3.- copia del DNI del educando
4.- copia del DNI de los Padres de familia

Art. 57.- Son requisitos para el Traslado de Matrícula.

1. Solicitud de traslado.
2. Constancia de vacancia de la I. E. de destino vía SIAGIE.
Los alumnos que vienen con traslado de matrícula de otra Institución Educativa al plantel
deberán contar con los siguientes documentos:
1. Ficha única debidamente llenada. Así como el código del alumno.
2. Partida de Nacimiento.
3. Certificado de Estudios.
4. Informe de Escolaridad del Trimestre correspondiente.
5. Documento Nacional de Identidad.
Art. 58.- Las ratificaciones de matrícula son para los alumnos del 1°a 5° grados, para lo
cual el padre de familia debe traer la boleta de información para la verificación de la
promoción o repitencia. 393-98-ED .
Art. 59.- La Evaluación de los educandos en el nivel secundaria es vigesimal, es decir
de 0 a 20.
Art. 60.- . Se realiza un cobro moderado de quince nuevos soles para las subsanaciones
en las diferentes áreas, esto es responsabilidad de la Dirección.
Art. 61.- La certificación de los alumnos se realiza en los formatos proporcionados por
el Ministerio de Educación, por lo cual deberán pagar su costo. Para los alumnos del 5° grado
es gratuito el certificado al culminar sus estudios por única vez.
Art. 62.- Los docentes podrán cobrar por el costo mínimo de las fotocopias que se
entreguen lo que debe no significar costos mayores a su alcance de los alumnos, que todo
concepto de pago debe estipularse de acuerdo al TUPA del Ministerio de Educación.

23
 JORNADA LABORAL
Art. 63.- La jornada laboral en educación secundaria es de 5 horas cronológicas y de siete
horas pedagógicas. En Educación Secundaria la entrada los lunes es de 7.30.am. y la salida
es l3.30. y de martes a viernes la entrada es 7.45.am y salida 13.30.pm.
Art. 64.- La Jornada Semanal abarca el nivel secundaria 35 horas semanales 1200
horas pedagógicas
MONITOREO Y SUPERVISIÓN
Art. 65.- La supervisión educativa es de responsabilidad del Director y del Coordinador
de la I. E. en el nivel secundaria respectivamente comprende: Asesoramiento, orientación,
capacitación, monitoreo para optimizar la labor pedagógica de los docentes.
Art. 66.- La supervisión educativa debe entenderse como apoyo y asesoramiento, la
misma que se realizará de acuerdo a un Plan de Supervisión.

C A P I T U L O V
V.- DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTÍMULOS, FALTAS, SANCIONES
LOS ALUMNOS, DOCENTES, ADMINISTRATIVO Y PADRES DE FAMILIA.
DEBERES DE LOS ALUMNOS
Art. 67.-Los alumnos tienen los siguientes deberes:
a. Respetar a sus Profesores, compañeros y personas mayores.
b. Asistir correctamente vestido con el uniforme escolar.
c. Asistir con el cabello corte escolar en varones y en las mujeres con el cabello bien
peinado, recogido y/o con las binchas puestas.
d. Cuidar las aulas, mobiliario, enseres, ambientes, y otros de la I. E.
e. Justificar sus tardanzas o inasistencias reiteradas con la presencia del padre o
apoderado ante el profesor, tutor y/o Directora, las faltas (TRES) será notificado a
sus padres o apoderado.
f. Cumplir con sus deberes escolares, participar con respeto y patriotismo en las
ceremonias de homenaje a la bandera y entonar el Himno Nacional con fervor
patriótico los días lunes y demás fechas cívicas.
g. Ponerse de pie ante la presencia del profesor, autoridad u otra persona que ingrese al
salón de clases.
h. Participar responsablemente en todas las actividades programadas en el aula o nivel
de la I.E.
i. No traer objetos de valor como celulares, joyas, aretes collares o dinero.

24
 j. Comportarse de acuerdo a las normas de buena conducta dentro y fuera de la
institución ni realizar acciones que atenten contra el pudor.
k. No ingerir bebidas alcohólicas ni transitar a altas horas de la noche sin motivo
justificado o conocimiento del padre de familia.
DERECHOS DE LOS ALUMNOS
Art. 68.- Son derechos de los alumnos:
a. Recibir formación integral.
b. Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminación.
c. Recibir adecuadamente los servicios que brinda la I. E.
d. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus funciones y deberes como
estudiante.
e. Ser elegido o elegir dentro del Municipio Escolares a nivel de aula o del plantel.
f. Participar en las diferentes comisiones de acuerdo a su rendimiento académico
(Policía Escolar, Vigía Escolar, Escolta, Brigadier, etc.).

DE LOS ESTÍMULOS Y SANCIONES DEL ALUMNO

Art. 69.- Se considera estímulos las acciones que realizan los alumnos en beneficio de
la I. E. La que se estimulará con:
1. Felicitación verbal por el docente y de la Dirección.
2. Felicitación por escrito.
3. Diploma en mérito.
Art. 70.- Las sanciones se aplicarán de acuerdo a la gravedad y son:
1. Amonestación verbal o escrita del profesor.
2. Amonestación verbal o escrita del Director.
3. Suspensión académica de acuerdo a la gravedad del caso
4. Expulsión inmediata por falta grave.

LOS MUNICIPIOS ESCOLARES

Art. 71.- Los Municipios Escolares son organizaciones de los niños y adolescentes en
la Institución Educativa que promueve sus derechos de participación y opinión que la
convención sobre Derechos Humanos y código de los niños y adolescentes del Perú (1993)
les reconoce.
Art. 72.- El Reglamento o los Estatutos del Municipio Escolar de la I. E. Es conocida como
tal con las siguientes revisiones existentes.
Art. 73.- Todos los niños y adolescentes tienen derecho a participar en el proceso electoral a
elegir y ser elegido.

25
Art. 74.- El Asesor y miembros integrantes elegido para el Municipio Escolar es reconocido
por Resolución Directoral de la I. E.
Art. 75.- El Consejo Escolar del Municipio Escolar está constituido de la siguiente
forma:
a. Alcalde
b. Teniente Alcalde:
c. Regidor (a) de Educación Cultura y Deporte.
d. Regidor (a) de Salud y Medio Ambiente:
e. Regidor (a) de Producción y Servicios:
f. Regidor (A) de Derechos del Niño y Adolescente:
g. ASESORA: Sonia Bustinza Chacara
Art. 76.- Durante el presente año se iniciará la preparación de dos asambleas y culminar
en el primer mes de la 1° semana de Diciembre en un Congreso o Plenario a nivel de la I. E.,
donde culminado el evento se llevará las elecciones de los nuevos integrantes del Municipio
Escolar. Dicho Evento final abordará temas concretos:
a. Situación de los niños y adolescentes de la Institución Educativa.
b. Derechos del niño y del adolescente.
c. Abandono familiar y maltratos.
d. Otros temas relacionados a su labor.
Nota.- Los temas son sugerentes pudiendo cambiarse el temario.

VI. DEL PERSONAL DOCENTE

DERECHOS
Art. 77.- Son derechos del personal docente y todo lo previsto en la Ley General de
Educación así como en la Ley del Profesorado N° 24029 y Modificatoria N° 25212, Ley de la
carrera pública magisterial Nº26029 .
Art. 78.- Son Deberes del personal Docente los siguientes:
a. Cumplir con la calidad y eficiencia sus funciones con vocación de servicio y
dignidad.
b. Asumir su responsabilidad de la formación y cuidado del alumno.
c. Inculcar respeto a nuestros héroes y símbolos patrios.
d. Cultivar valores morales y cívicos que sustenten nuestra cultura.
e. Abstenerse de toda acción proselitista y rechazar toda acción que atente con la
dignidad humana.
f. Participar en el frontis de la I. E. En acciones cívicas que se desarrollen los
días Lunes en especial.

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 g. Asistir al plantel en horas de trabajo con la vestimenta adecuada, dentro del
criterio del buen ejemplo.
h. Pedir permiso a la Dirección (Director) con la debida anticipación y justificar
su inasistencia con documentos probatorios cuando se requiera.
i. Velar por el mantenimiento adecuado del local, instalaciones y equipamiento
de la I.E.
j. Abstenerse en realizar actividades contrarias a su labor educativa.
k. Elaborar e implementar los documentos técnico pedagógico y administrativo
a su cargo.
l. Informar a la Autoridad Educativa de los actos delictivos o de inmoralidad
que se produzcan en la I.E. o en circunstancia relacionadas con la labor
educativa.

Art. 79.- Constituyen faltas administrativas de los docentes los siguientes:

a. Incumplir las funciones del cargo o desempeño con negligencia.
b. Insistir o ausentarse de la I. E. Sin justificación alguna.
c. Atentar contra la integridad física y moral o exponer al peligro a los alumnos.
d. Faltar en palabras o de obra a la autoridad educativa o a los miembros de la
comunidad educativa.
e. Llevar los bines de la I.E. sin conocimiento de la Autoridad, así como
asignados a su responsabilidad o adueñarse ilícitamente de ellos.
f. Constituirse en la I.E. con síntomas de ebriedad.
g. Pedir cuotas adicionales de lo previsto a los alumnos.
h. No contar con los documentos técnico Pedagógicos y administrativos a su
cargo.
i. Asignar notas que no corresponden a los educandos.
Art. 80.- Las faltas correspondientes a las que se hacen acreedores son las siguientes:
a. Amonestación verbal.
b. Amonestación escrita.
c. Multas.
d. Suspensión del ejercicio de sus funciones sin derecho de sus remuneraciones.
e. Separación temporal del servicio.
f. En caso de evidenciar faltas graves, la suspensión será total previo proceso
administrativo.
Art. 81.- Los Docentes que realicen acciones excepcionales a favor de la educación, así
como dela Institución Educativa, será acreedor a los siguientes estímulos:

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 a. Felicitación escrita a través de una Resolución Directoral.
b. Diploma en mérito.
c. Reconocimiento por parte de la Junta de Profesores, Padres de Familia, y la
Dirección con R.D.
Art. 82.- Es deber del Docente aplicar las rutas del aprendizaje en sus secciones de clase
de acuerdo a lo previsto por el MED.

DE LOS PADRES DE FAMILIA.( Ley 28628 y D.S 004-2006-ED.

DERECHOS
Art. 83.- Son derechos de los padres de familia,, y/o tutores
1. Elegir la institución educativa y participar en el proceso educativo de sus hijos,
tutelados,
2. Recibir información sobre los niveles de aprendizaje y conducta de sus hijos,
tutelados.
3. Participar en la APAFA y en los órganos de concertación, participación y vigilancia
ciudadana previstos en la Ley 28044 Art. 62 1.1.
4. Recibir, información de la Gestión de la APAFA.
5. Fiscalizar directamente o a través del Consejo de Vigilancia, la gestión Administrativa,
financiera y económica de la APAFA.
6. Elegir y ser elegidos en los órganos de gobierno, participativo y de control de la
APAFA de acuerdo al estatuto y el reglamento de elecciones.
7. Denunciar ante los órganos competentes, las irregularidades encontradas en la
Institución Educativa.
8. Ser atendido en la institución educativa, por el Director, docente o personal en horarios
de atención al público, sin afectar el normal desarrollo de las actividades académicas.
9. Participar en la elaboración del PAT,PEI,.
10. Planificar y desarrollar, con la institución, campañas constantes de información
capacitación y prevención en defensa de los derechos del niño y adolescente.
11. Cooperar con el progreso educativo de sus hijos.

DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA.

Art. 84.-
Son deberes de los padres de familia:
1. Educar a sus hijos, tutelados.

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 2. Contribuir a que en la institución educativa exista un ambiente adecuado que
beneficie el aprendizaje y permita la formación integral del estudiante.
3. Visitar a la I.E. para obtener información sobre el rendimiento académico y conducta
de sus hijos
4. Apoyar la labor educativa de los profesores.
5. Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por el Director y los
docentes.
6. Cuidar y preservar los bienes de la institución educativa cumplir con las obligaciones
previstas en el estatuto de la APAFA.
7. Denunciar, ante los órganos o autoridades competentes, a los integrantes de los
órganos de la APAFA que incurran en irregularidades.
8. Colaborar con las actividades que realicen las instituciones en función del P.E.I.
9. Velar por la probidad y transparencia de la gestión institucional.
10. Velar por el cumplimiento del derecho a la educación de calidad de los estudiantes.
11. Cumplir y hacer cumplir los acuerdos de la APAFA o Comité de Aula.
12. Desempañar los cargos o comisiones para los que fueron elegidos.
13. Asistir a las reuniones que convoquen los órganos de la APAFA o la Dirección
14. Cancelar las cuotas ordinarias y las que acuerden la APAFA o Comité de Aula.
15. Apoyar a su hijo en la participación de los diferentes eventos deportivos, culturales y
otros
Art. 85 .- Son DERECHOS de los padres de familia, y tutores.
12. Recibir información sobre los niveles de aprendizaje y conducta de sus hijos,
tutelados.
13. Participar en la APAFA y en los órganos de concertación, participación y vigilancia
ciudadana previstos en la Ley 28044 Art. 62 1.1.
14. Recibir, información de la Gestión de la APAFA.
15. Fiscalizar directamente o a través del Consejo de Vigilancia, la gestión administrativa,
financiera y económica de la APAFA.

FALTAS Y SANCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 86.- Las faltas de los padres de familia son los siguientes:
a. Enviar a sus hijos en forma desaseada.
b. Enviar a sus hijos sin útiles escolares requeridos.
c. Abandonar a sus hijos constantemente.

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 d. No respetar la labor del docente, así como requerir al profesor en horas no
autorizadas (la atención a los padres de familia en la I. E: será de Lunes a
Viernes desde las 12.00 m.).
e. Tener materiales de los alumnos sin autorización de la Dirección de la I. E.
f. No cumplir con las cuotas establecidas a nivel del órgano correspondiente.
g. Asistir a la I. E. En estado ebrio o en estado emocional alterado contra los
alumnos, profesores o Director del Plantel.

Art. 87.- Las sanciones son las siguientes:

a. Amonestación verbal.
b. Amonestación escrita.
c. Conocimiento ante la autoridad correspondiente sobre las faltas que comete,
como – maltrato infantil o abandono.

ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

Art. 88.- El personal docente está organizado de la siguiente forma:

a. Comunidad Docente.
b. Comisión Central de Festejos.
c. Comisión de Cultura e Innovación Pedagógica.
d. Comité de salud Escolar.
e. Comité de Gestión de Recursos Financieros.
f. Comité de Alimentación.
g. Comisión de Disciplina y Tutoría.
h. Comisión de Relaciones Sociales.
i. Comité de Centro de Recursos Tecnológicos.
j. Comité de Prevención de Riesgos y Simulacros.
k. Comité Ambiental.
l. Comité de Deportes.
m. Comité de DESNA.

CONSEJO ESCOLAR CONSULTIVO.

Art. 89- El Consejo Escolar Consultivo funcionará de acuerdo al D. S: N° 009-2006-

ED. Así como de la R. M. Nº 710-2005-ED.

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Art. 90.- Las funciones establecidas serán de acuerdo a la D.S. N° 009-2005-ED y
algunos aspectos no establecidos serán agregados de acuerdo a las necesidades.

C A P I T U L O V I

VII. DE LAS RELACIONES COMPLEMENTARIAS DE LA ASOCIACIÓN DE

PADRES DE FAMILIA-

Art. 91.- Constituye órgano de participación la organización de los padres de familia

cuyas funciones son.
a. Participar en las actividades que ejecute el plantel educativo.
b. Respetar el desarrollo académico que realiza el docente.
c. Proponer estímulos a los alumnos y docentes de mayor rendimiento o
participación en beneficio de la Institución Educativa.
d. Participar en las actividades de promoción comunal organizadas por la I. E.
e. Apoyar a las actividades del profesor de aula.
f. Pagar puntualmente su aportación de APAFA.
g. Participar activamente en las faenas y demás actividades.
h. Asistir con puntualidad a las asambleas convocadas por el Director o por el
Consejo Directivo de la APAFA.
Art. 92.- Son aliados todas las Instituciones que tengan interés en apoyar a nuestra
Institución Educativa, ya sea en el mejoramiento de la calidad educativa así como de su
infraestructura educativa u otros afines a lograr el mejoramiento educativo.

C A P I T U L O V I I

VIII. ASPECTOS COMPLEMENTARIOS

Disposición Primera.-El Uniforme Escolar es obligatorio a partir del 1° día hábil del mes de
Abril.
Disposición Segunda.- Para las actividades de Educación Física el uniforme es de color
azul marino, según modelo. (buzo, casaca, polo, gorra)

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DISPOSICIONES TRANSITORIAS.

Primera.- Para reajustar el presente Reglamento Interno se realizará previa verificación, así
como el análisis correspondiente, en reunión de docentes.

Puente Santiago, 24 de abril del 2018.

32