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Unidad Técnico Pedagógica

Lenguaje y Comunicación
Profesor(a) Karla Berríos Vásquez
PRUEBA MENSUAL LECTURA DOMICILIARIA “VAMOS MÁS LENTO POR FAVOR”
PARA 2º BÁSICO
Nombre: Habilidades N° de Puntaje Calificación
preguntas
Reconocer 1-2-3-4 1 punto c/u
Fecha: Miércoles 30 de Mayo de 2018 Comprender 5-6-7-8 1 punto c/u
Puntaje ideal: 36 puntos Aplicar 9-10-11-12 2 puntos c/u
Puntaje real: Analizar y sintetizar 13-14-15- 2 puntos c/u
16
Porcentaje de logro: Evaluar 17-18-19- 3 puntos c/u
20

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
N° Descripción
OA4 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación
OA7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos
informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo

Instrucciones:
o La evaluación tiene una duración de 90 minutos
o Antes de contestar, lee atentamente cada pregunta.
o Si tienes dudas, plantéela a su profesor(a).
o Responda con letra clara, con orden y limpieza en el desarrollo de su prueba.
o Revisa antes de entregar la evaluación.

I.- ORDENA LAS SECUENCIA DE LAS SIGUIENTES ORACIONES ESCRIBIENDOLES


NÚMEROS DEL 1 AL 5

______ Rafael juega con Lucas a mirarse a los ojos.


______ Rafael le pide consejos a su Abu para no ir tan rápido.
______ Rafael responde mal en el colegio por apurón.
______ Rafael le cuenta a su amiga Anita su ataque de orden.
______ La familia de Rafael se siente orgullosa porque come más lento.

II MARCA CON X LA RESPUESTA CORRECTA.


2. ¿Qué lección aprende Rafael?
A) Que debe apoyar siempre a sus amigos, para no sentirse solo.
B) Que debe realizar las cosas más lento, para no equivocarse.
C) Que debe ser más responsable en el colegio, para sacarse buenas notas.

3. ¿Quién es el personaje principal?

A) Un niño.
B) Una niña.
C) Una abuela.
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Profesor(a) Karla Berríos Vásquez

4. ¿Quiénes son los personajes secundarios?

A) La madre y la niña.
B) La amiga y la abuela.
C) La amiga y el niño.

III INCREMENTO AL VOCABULARIO.


Escribe que piensas tú con las siguientes frases: (1 p c/u)

5) Ir más lento:
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

6) Hacer las cosas con cuidado:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

7) Pensar antes de actuar:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

8) ¿Qué significa el mensaje que la madre le dice a Rafael?:

“No por mucho madrugar amanece más temprano”

IV DICTADO DE ORACIONES ( 2 puntos c/u)


9)
10)
11)
12)
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Profesor(a) Karla Berríos Vásquez
V- SEÑALA LOS ANTECEDENTES DEL CUENTO. (2 puntos c/u)
13)
14)
CONFLICTO SOLUCIÓN
¿Qué problema ocurre? ¿Cómo se solucionó?

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________
15) HISTORIA.
__________________ __________________

16) Dibuja el personje principal del cuento y su ambiente.


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Profesor(a) Karla Berríos Vásquez

VI LEE Y RESPONDE.
17.¿Qué características compartes tú con Rafael cuando estás en el colegio y/o estudiando?

18.- ¿Crees tú que algún consejo de Rafael te serviría a tí para estudiar? ¿Cuál?

19.- ¿Qué consejos le habrías dado a Rafael para estudiar mejor?

20.- ¿Por qué Rafael decidió cambiar su forma de ser? Crees fue una decisión correcta?¿Por qué?
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Profesor(a) Karla Berríos Vásquez

TABLA DE ESPECIFICACIONES
2° básico
HABILIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE Puntaje Puntaje
OA4 OA 7 individual total
Reconocer 1-2-3-4 1 punto 4 puntos
Comprender 5-6-7-8 1 punto 4 puntos
Aplicar 9-10-11-12 2 puntos 8 puntos
Analizar y 13-14-15-16 2 puntos 8 puntos
Sintetizar
Evaluar 3 puntos 12 puntos
17-18-19-20
TOTAL 36 puntos

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